《感恩父母》主題班會教案

Word第第頁《感恩父母》主題班會教案《感恩父母》主題班會教案篇1

『活動目的』

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從如今做起從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。

『活動過程』

一、初步感受

1、小故事

小結(jié)：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得寶貴的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

2、宣布主題班會的主題

二、深化熟悉

1、引入：母親的詮釋

父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而宏大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽，永久凝視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當(dāng)報何其重要！

2、進(jìn)一步加深母愛的理解：講關(guān)于一個母親的八個謊言

第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時,飯經(jīng)常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊。

其次個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！——母親撒的其次個謊。

第三個謊：上學(xué)校了，為了繳夠男孩和哥姐的學(xué)費(fèi)，當(dāng)縫紉工的母親就去居委會領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點(diǎn)分分錢補(bǔ)點(diǎn)家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊

第四個謊：高考那年，母親請了假每天站在考點(diǎn)門口為參與高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶囑咐孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。

第五個謊：父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點(diǎn)微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個謊。

第六個謊：男孩和她的哥姐高校畢業(yè)參與工作后，下了崗的母親就在四周農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就經(jīng)常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。

第七個謊：男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌高校的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習(xí)慣！——母親撒的第七個謊。

第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進(jìn)了醫(yī)院，遠(yuǎn)在大西洋彼岸的男孩乘飛機(jī)趕回來時，術(shù)后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔熬煎得死去活來的母親，男孩悲哀欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼。——母親撒的第八個謊。

3、詩歌朗誦

4、互動環(huán)節(jié)：你了解你的爸爸媽媽嗎？〔你了解你的兒子女兒嗎？〕

步驟：

〔一〕實物投影對比

〔二〕心靈表白：同學(xué)們?nèi)缃衲銈冇性拰Π职謰寢屨f嗎？如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

同學(xué)：

①你知道爸爸媽媽的生日嗎？

②你知道爸爸媽媽喜愛吃什么嗎？

③你常常和爸爸媽媽談天嗎？

④上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？

⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛呢？

家長：

①你知道你的孩子的生日嗎？

②你知道你孩子喜愛吃什么嗎？

③你常常和你孩子談天嗎？

④上中學(xué)以來，你孩子讓你難過的是什么？

⑤你通常怎樣向你的孩子表達(dá)你的愛呢？

5、感恩篇：飲水思源報親恩

解說：人生于世，絕大多數(shù)人都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關(guān)愛。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認(rèn)為是理所當(dāng)然的。同學(xué)們，多給親人一些關(guān)愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到非常滿意……

6、提出建議：我們要做的很簡潔——關(guān)懷父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱，一杯濃茶甚至一句話，學(xué)會感恩吧.

小結(jié)：我們班的同學(xué)有來自各地的許多，如祖國寶島臺灣的，有來自秀麗韓國的，有錦繡四川的，平常在學(xué)習(xí)和生活上，經(jīng)常需要相互關(guān)心，盼望通過這個活動能讓他們看到同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。學(xué)會用感恩的心去和同學(xué)相處。

7、提出要求：①感恩國家和社會②感恩父母③感恩同學(xué)與師長④感恩友情和親情⑤感恩對手和挫折⑥感恩自然和時代

解析：讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)動身自內(nèi)心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和美好；感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)學(xué)問的歡樂；感謝同學(xué)真誠的關(guān)心和關(guān)心，讓我們懂得了友誼的珍貴；感謝社會上全部人的關(guān)愛，感謝他們伸出救援之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領(lǐng)悟到了生命壯美的回來…

8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？

讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！

三、愛的寄語

感謝關(guān)心我們的人，由于他們使我們度過難關(guān)。感謝關(guān)心我們的人，由于他們給我們暖和。感謝鼓舞我們的人，由于他們給我們力氣。感謝教育我們的人，由于他們開化我們的蒙昧。感謝損害我們的人，由于他磨煉了我們的心志；感謝絆倒我們的人，由于他強(qiáng)化了我們的雙腿；感謝哄騙我們的人，由于他增進(jìn)了我們的才智；感謝藐視我們的人，由于他覺醒了我們的自尊；感謝遺棄我們的人，由于他教會了我們該。感謝一切使我們成長的人！

四、家長寄語

五、期中考試分析

小結(jié)：我們離中考的要求還太遠(yuǎn)，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老師，回報全部愛你的人！

六、班主任小結(jié)

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起；有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興盛；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美妙的人間！

《感恩父母》主題班會教案篇2

一、設(shè)計思路：

初一的同學(xué)第一次離開父母到學(xué)校住宿，有許多的不適應(yīng)，不會洗衣服，不會自理，不會合理支配自己的生活。由于如今的孩子大都是獨(dú)生子女，許多孩子都是被父母的愛和關(guān)懷所包圍。使孩子對來自長輩的愛麻木了，養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊，驕橫任性的壞習(xí)慣，這樣孩子怎么可能對父母懷有感恩之心呢？兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關(guān)心他的人，更不會主動地關(guān)心別人。”因此，讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會關(guān)懷身邊的人。體會到父母的愛以后促進(jìn)他們能主動主動地學(xué)習(xí)！

二、活動目的：

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，即讓同學(xué)學(xué)會怎么樣從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。

三、活動預(yù)備：

a〕收集“感恩父母”的故事和歌曲。

b〕選拔主持人和表演者，并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。

C〕整理父母參與完家長會寫的感想。

D〕以小組為單位推舉優(yōu)秀的親自為父母做一件事感想的作文。

四、活動過程：

〔一〕感受父母恩〔入場音樂：《母親》〕

主持人〔甲〕：敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們，大家好！

主持人〔乙〕：今日，我們初一〔5〕班在這里召開“感恩父母”主題班會。

主持人〔齊〕：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給草地。

主持人〔甲〕：母愛如水溫情纏綿。

主持人〔乙〕：父愛如山膚淺凝重。

背景音樂《奉獻(xiàn)》

〔二〕體驗親情

1。親情贊頌知多少

主持人〔甲〕：古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學(xué)們或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達(dá)對父母的感謝之情。請看：

⑴故事《子路借米孝敬父母的故事》

⑵觀賞文章《樹和男孩的故事》

⑶賞析圖片：四川汶川地震中的母親

⑷觀看視頻《跪羊圖》

主持人〔乙〕：看了這些，同學(xué)們有什么感想呢？

同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2。親情互動〔背景音樂《我的父親母親》〕

主持人〔甲〕：父母的愛是最無私的，那么，大家有沒有從日常生活中，發(fā)覺父母對你的愛呢？如今請同學(xué)們也來講一講我們父母的感人故事吧！

同學(xué)講自己父母的故事。

情景劇《嘮叨的老媽》

相聲《我的爸爸》

同學(xué)表演詩朗誦《永久的愛》

母親眼角的皺紋

是吐不盡的悠悠慈母情，

父親粗糙的雙手

是兒女學(xué)問小船的雙漿。

母親的話語是愛的河流，

交織與日日夜夜。

父親的微笑是愛的花朵，

盛開在歲歲年年。

是父母為我們締造美妙的家園，編織美好的花朵，直到永久，永久……

〔2〕主持人〔乙〕：其實我們身邊也存在一些宏大而平凡的父母，接下來讓我們一起看看家長參與完家長會后寫的感想〔體會父母的愛，父母的盼望〕

〔3〕做個小調(diào)查

①你知道父母的生日嗎？

②你了解父母的健康狀況嗎？

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎？

④你能常常與父母溝通、溝通嗎？

⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎？

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母最大的苦惱是什么嗎？

⑨你會為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？

⑩你知道父母最喜愛的東西嗎？

〔4〕匯總調(diào)查結(jié)果。

〔5〕評論、對比父母的付出和同學(xué)的回報，引發(fā)同學(xué)深思。

四、回報親情

主持人〔甲〕：同學(xué)們，無論是生活上，還是學(xué)習(xí)上，我們的父母都給了我們最無私的愛。只要我們專心去感受父母的愛真是無處不在。可能大家也曾象故事里的孩子那樣去關(guān)懷、照看自己的父母。那么就請大家講一講吧！〔同學(xué)們回家也親自為父母做了一件事情并且寫了感受，請同學(xué)們來溝通一下。〕

以小組為單位推舉優(yōu)秀的親自為父母做一件事的感想。

主持人〔乙〕：同學(xué)們做的都不錯，我們這也有一些感恩父母的方案推舉，出示：

1〕為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2〕每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個好心情。

3〕多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4〕學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

5〕為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

6〕學(xué)會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

7〕每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

8〕學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時送上暖和…

主持人〔甲〕：下面請觀賞詩朗誦《感恩》

感恩，是結(jié)草銜環(huán)，是滴水之恩涌泉相報。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次珍貴機(jī)遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀(jì)壯舉。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感恩，不是為求得心理平衡的熱鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永久回報。

感恩，讓生活布滿陽光，讓世界布滿溫馨……

《感恩父母》主題班會教案篇3

【課程名稱】“情濃意深感恩無限”主題班會課

【授課對象】14數(shù)控〔五〕班全體同學(xué)

【授課時間】20xx年1月13日

【授課老師】糜津子

【課時】45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班同學(xué)能感受到父母的宏大與無私，能夠在生活中學(xué)會關(guān)懷、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采納了多種方法與一體使同學(xué)體會父母的良苦專心，讓他們學(xué)會表達(dá)對父母的感謝之情。

【對象分析】

這次主題班會的對象是十五、六歲的一班級新生〔47個男生〕，正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)懷跟諄諄教育毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，常常與父母頂撞，更加不會關(guān)懷和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M(jìn)行感恩父母教育是特別必要的。

【教學(xué)策略】

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點(diǎn)，留意教學(xué)素材的趣味性和新奇性，吸引同學(xué)的留意；從同學(xué)的角度動身，主動引導(dǎo)同學(xué)思索和體驗。

【三維目標(biāo)】

學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)懷的程

度，懂得感恩父母的重要意義。

力量目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會關(guān)懷、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

做一個心存感謝、孝順的好孩子。

情感目標(biāo)：增添同學(xué)的責(zé)任感，感受父母的愛和哺育之恩。

【教學(xué)方法】講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演

【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)同學(xué)體會父母對自己的愛，知道關(guān)懷和感恩父母。

【教學(xué)難點(diǎn)】使同學(xué)把握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

父母表達(dá)感謝的事情。

【前期預(yù)備】

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜尋有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。

5、組織同學(xué)朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭預(yù)備感恩父母的發(fā)言稿。

7、前往幾位同學(xué)的家進(jìn)行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

8、選好及訓(xùn)練班會課主持。

9、制作PPT課件，組織同學(xué)分成若干小組。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入部分〔5分鐘〕

1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代有名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學(xué)觀看一段微視頻?！哺卸鞲改敢曨l《時間都去哪兒了》，約3分鐘〕

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊悔莫及，從如今就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊豢隙ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

正題部分〔35分鐘〕

〔一〕觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事?！?0分鐘〕

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富有甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最終，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮勉圖強(qiáng)，報答父母的哺育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？

同學(xué)齊答：不對。

3、現(xiàn)身說法?！?分鐘〕

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

〔二〕朗誦詩歌《感恩》〔3分鐘〕

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

請觀賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

〔三〕嬉戲《我們對父母了解多少》〔9分鐘〕

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，商量并用簡潔幾句話說說你眼中的父母。〔PPT播放全部同學(xué)與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》〕

主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘〕

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看

了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍〔淚濕了眼眶〕：原來到今日，我才知道，父母為了付出那么多，而我

竟然連他們的生日、喜愛吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)

該了，我還在學(xué)校里不仔細(xì)學(xué)習(xí)，甚至違背校紀(jì)校規(guī)翻墻出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)從今刻開頭，仔細(xì)學(xué)習(xí)，感恩父母。

〔四〕說句心里話——制作感恩父母的卡片〔5分鐘〕

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻(xiàn)上一句祝愿和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多溝通，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)憂。我們要專心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。專心去傾聽父母的苦惱，讓父母削減點(diǎn)壓力。心懷感恩，感謝父母哺育之恩，心懷祝愿，祝愿父母，每天歡樂，每天美好。

主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親自制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了！〔播放背景音樂〕

結(jié)束部分〔5分鐘〕

主持人：生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

從你的指尖輕輕滑過，當(dāng)你發(fā)覺時，他們〔父母〕已白了兩鬢，從如今起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。

《感恩父母》主題班會教案篇4

一、活動目的

為了讓同學(xué)感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感謝父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延長到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動預(yù)備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動同學(xué)收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動過程

〔一〕、開場白。

王天予：尊敬的老師！

齊思瑤：敬重的各位家長！

劉禹岐：友愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的暖和。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

齊思瑤：父愛如山，他靜默無語。

竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包涵著你。

王天予：同學(xué)們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：三年〔4〕班“感恩父母”主題班會如今開頭。

〔二〕、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去愛護(hù)你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學(xué)。

劉禹琦：〔讀完之后〕其實天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危急時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼郏覀兪前职謰寢尩男母握鋵殹?/p>

齊思瑤：請大家和我一起面對家長，還有那些今日沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，感謝你們！

〔三〕觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是膚淺的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私而宏大的！

竇冠楠：請觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡迎。

〔四〕2023年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一班級入學(xué)開頭，老師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2023年最美孝心少年?！仓钢诎迳腺N著的照片〕

齊思瑤：照看爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更秀麗的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們由于媽媽買的衣服不夠美麗而發(fā)脾氣時，當(dāng)我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照看生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事?！裁咳酥v一個〕

王天予：〔講完之后〕信任大家肯定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好典范！

〔五〕小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家專心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學(xué)請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，信任大家也肯定和我有相同的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

〔六〕詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實我已經(jīng)長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請觀賞詩朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

〔七〕家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們友愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

〔八〕班主任講話

劉禹岐：下面，請尚老師講話。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會感恩，感恩陽光賜予我們絢爛的光芒，感恩小草給予我們清爽的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很美好。讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動起來吧！

〔九〕集體宣誓

王天予：為了表達(dá)我們對父母的感恩，如今請同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：友愛的爸爸媽媽——從如今開頭，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

〔合〕我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會到此結(jié)束。

《感恩父母》主題班會教案篇5

組織理念：

感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子女的增多，消失了父母惟子女之命是從，漸漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母賜予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)峻傷了父母的心。

班會主題：感恩父母

育人目標(biāo)：

1、通過觀看視頻觸動孩子的內(nèi)心，使其熟悉到父母對孩子的愛之深刻；

2、同學(xué)通過講解并描述自己與父母之間的故事，熟悉自己行為的錯誤，并通過與家長面對面談話，促進(jìn)孩子與家長的溝通溝通，使同學(xué)初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)同學(xué)在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：教育同學(xué)從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。

預(yù)備教具：

老師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件

活動過程：

一、感父母之思

師生問好

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在全部的愛中，父母之愛是永久的親情，那么我們平常在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母賜予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報給了父母多少？

2、觀看視頻《媽媽的等待》

問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？

3、同學(xué)反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？

4、揭示主題

誰言寸草心報得三春暉——七2班感恩父母主題班會

二、悟父母之愛

1、《愛——不會遺忘》

〔1〕同學(xué)觀看視頻

〔2〕歲月無情地奪去了父親的記憶，使他遺忘了許多事情，但那顆愛孩子的心依舊清楚。老父親自中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是特別丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什么？

2、我和我的父母：同學(xué)講解并描述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子溝通溝通。

〔1〕師指名同學(xué)：林君杰同學(xué)，老師在間或的機(jī)會中得知了的一個故事，一個愧疚于父母的事是吧？你情愿把這事傾訴一下嗎？

〔生：情愿〕

師：讓我們把掌聲送給林君杰的這份士氣！

師：來，坐，君杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？

生答

師：能給大家說說嗎？

生答

師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能詳細(xì)講一下嗎？

生傾訴

師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？

生：是的

師：想說嗎？

生：想

師：情愿如今當(dāng)著大家面對你父母說嗎？

生：情愿

師：今日，我們特別榮幸請到了林君杰的媽媽來到我們班會課現(xiàn)場，就讓我們用

強(qiáng)烈的掌聲有請君杰媽媽。〔同學(xué)鼓掌〕

師：君杰媽媽請坐，感謝您能來到我們活動現(xiàn)場，君杰，你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽，剛剛君杰英勇的說出了以前由于不聽話惹您生氣的事情，如今他想當(dāng)面和您說聲對不起。

師：君杰。〔示意孩子向母親抱歉〕

生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。

師：君杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？

家長答

師：那您想對孩子說點(diǎn)什么嗎？

家長與孩子溝通

師：是啊，我們許多時候，發(fā)生許多的事情，能準(zhǔn)時與父母的溝通溝通是多么的重要，通過剛剛的對話，這事的隔閡消退了。君杰，擁抱一下你的媽媽吧?！材缸訐肀А?/p>

師：君杰，你心情還沉重嗎？

生答

師：嗯，好的，你很英勇，感謝你。

師：同學(xué)們，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現(xiàn)場，歡送君杰媽媽。感謝?！布议L退席〕

師：林君杰同學(xué)由于說出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和沖突，不留圓滿，那是多么美好的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次感謝你。

〔2〕前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，由于我總欺侮他。姜丹妮，情愿向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？生：情愿

師：來吧，英勇的姑娘，掌聲有請！〔同學(xué)鼓掌〕

師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份士氣，能簡潔說說你的故事好嗎？生描述

師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？

生：??

師：那么你如今想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的狀況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？生：好的

師：同樣，讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參加到我們班會課現(xiàn)場?！补恼啤?/p>

師：丹妮爸爸你好，感謝你放下手中的工作來參與我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。

師：丹妮爸爸，女兒剛剛傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今日的主題班會課，她領(lǐng)悟了許多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？

家長與孩子溝通溝通

師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？

家長答

師：丹妮，慶賀你最終懂得敬重爸爸了。也慶賀丹妮爸爸，孩子最終能讀懂你給她的那份愛了?！哺概畵肀А?/p>

師：把我們的掌聲送給他們父女倆。

師：家長與孩子之間的溝通特別重要，只有溝通溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也盼望你們父女倆平常能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參與我們今日的活動。感謝。

師：掌聲歡送丹妮爸爸?！餐瑢W(xué)鼓掌〕

師：感謝姜丹妮同學(xué)的英勇表白，老師信任你以后肯定會處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。

〔3〕小結(jié)：同學(xué)們，做一個英勇的人，鼓起士氣把埋在心底的那份“愛”告知父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下圓滿！其實，擅長和父母傾訴、溝通和溝通那是無比美好的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。

雖然我們今日活動時間有限，不能滿意全部同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個合適的機(jī)會和方式〔比方坐下來談天、比方書信、比方電話等等方式〕向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者沖突，信任和剛剛

兩位家長一樣，父母給孩子預(yù)備的胸懷永久是最寬廣的。由于那是來自家的一份暖和和愛！家永久是理解和寬容的溫馨港灣，父母永久是我們頑強(qiáng)的后盾！

三、行感恩之舉

1、《中國達(dá)人秀——游子吟》

〔1〕生觀看視頻

〔2〕假如你是現(xiàn)場評委，你將做怎樣的點(diǎn)評？〔生反饋〕

2、父母有多“重“

〔1〕出示PPT父母有多“重”，請對比題目，認(rèn)真觀看統(tǒng)計圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？

〔2〕生思索后反饋

3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報的暖和呢？

〔1〕PPT出示要求：請以小組為單位進(jìn)行商量，然后從你們的商量結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。

〔2〕生商量并記錄

〔3〕各小組作品展現(xiàn)，師點(diǎn)評，并將建議貼在黑板上。

〔4〕小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們健壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的暖和吧：誰言寸草心，報得三春暉〔最終在PPT中打出字幕〕。

四、總結(jié)

溝通從如今開頭，感恩從今日做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今日的班會課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將暖和帶給你的父母！感謝大家！

反思：本節(jié)課同學(xué)通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動著，在與父母的溝通中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最終“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報的暖和，大家都深有感受。但缺乏的是，最終環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計成心形，代表孩子的一片心愿。

《感恩父母》主題班會教案篇6

活動背景：借三八婦女節(jié)，讓孩子表達(dá)出對父母的那份愛心和孝心，盼望對處于逆反期的孩子起到增進(jìn)親子間的關(guān)系。

活動預(yù)備：1.辦黑板報

2.全體同學(xué)在周末回想或收集父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事，自己做過最讓父母感到驕傲的事。

活動時間：20zz年3月12日〔星期四班會課〕

活動過程：

主持人：楊睫、胡萬林

1.共享故事：小組代表將收集到的父母曾經(jīng)為我們做過最讓自己難忘的事和全班同學(xué)共享。

2.共享自己做過最讓父母感到驕傲的事。

3.齊唱《燭光里的媽媽》

4.嬉戲：每個同學(xué)寫十個你認(rèn)為最重要的人，然后在從你最重要的十個人中一一劃去，最終只準(zhǔn)留下一個人。

5.共享同學(xué)們劃去過程中的感受以及為何留下名單上的這位。

6.班主任總結(jié)

《感恩父母》主題班會教案篇7

一、主題：感恩父母

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：①促使同學(xué)理解父母哺育孩子的艱辛過程。

②令同學(xué)明白父母生活詳情于自己行為背后的教育意義。

③使同學(xué)熟悉到孝敬父母的必要性。

④使同學(xué)熟悉到怎樣正確地孝敬父母。

2.情感目標(biāo)：①調(diào)動起同學(xué)感謝父母之情

②縮短同學(xué)與父母之間的心理距離

3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)以實際行動孝敬父母

三、教學(xué)對象：高一〔4〕班全體同學(xué)

四、教學(xué)內(nèi)容：以“感恩父母”為主題，通過猜陰影圖片嬉戲，播放視頻，體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想，詩歌朗誦，予父母的書信，案例分析，小組商量等輕松活躍多樣的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的過程呈現(xiàn)于同學(xué)的面前，以觸動他們的心靈，使他們形成一種感恩的思想，并引導(dǎo)他們把這一種思想以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞礁吨T于行動。

五、教學(xué)形式：①猜陰影圖片嬉戲②播放視頻③播放溫柔純音樂④詩歌朗誦⑤列舉事例⑥撰寫予父母書信⑦案例分析⑧小組商量⑨集體合唱

六、教學(xué)重點(diǎn)：讓同學(xué)充分理解父母于自己成長歷程中所為的教育目的與情感寄予，并從自我內(nèi)心動身，催動感恩父母的情感動力，并從生活中關(guān)注父母的行為，以自己的實際行動感恩父母。

七、教學(xué)難點(diǎn)：以正確，恰當(dāng)?shù)姆绞叫⒕锤改浮?/p>

八、教學(xué)預(yù)備：

1.通過各方途徑收集父母與孩子的照片，并運(yùn)用photoshopcs5技術(shù)處理成陰影照片。

2.收集相關(guān)感恩父母的視頻，事例，以及溫柔的純音樂，并對多媒體內(nèi)容進(jìn)行針對性的調(diào)試以及剪輯。

3.依據(jù)教案的教學(xué)過程，制作相關(guān)的PPT。

九、教學(xué)過程：

第一樂章：感念親恩

A：同學(xué)們，初次見面，請允許我輕聲的問候大家一句：你們美好嗎？有誰可以回答老師的問題？

〔同學(xué)回答環(huán)節(jié)〕

B：假如你的答案是確定的，那很值得傲慢，由于你專心去感受著這個世界的美妙，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。

A:假如你的答案是否認(rèn)的，慶賀你，你其實是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期盼，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與進(jìn)展。

B：無論如今的我們美好與否，但我依舊信任，今日能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是美好的，由于在同一藍(lán)天下，還有億萬萬個孩子用艷羨的目光窺視著書本與學(xué)問。

A：在這種美好的背后，同學(xué)們又有沒有深思過，是誰，能保證著我們?nèi)缃衲馨卜€(wěn)自由地學(xué)習(xí)呢？是誰，在你面對風(fēng)雨時，張開了雙臂，為你遮擋風(fēng)雨，撐開了一片讓你自由成長的空間？

B：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最正確人選，那么，先不要焦急，讓我們共同來玩一個嬉戲，再做出你們的確定。

〔一〕猜陰影圖片嬉戲?qū)胫黝}

嬉戲規(guī)章：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)預(yù)備好的挨次，我們把父母哺育孩子的過程層層深化的綻開，讓同學(xué)了解父母哺育自己的過程。

〔同學(xué)猜圖片環(huán)節(jié)〕

A：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小哺育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

B：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，或許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。

A：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所隱藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。

B：沒錯，我們今日為大家預(yù)備的主題班會是：

AB：感恩父母。

A：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最宏大的愛是母愛。”由于宏大是來自于無私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛始終沐浴著我們成長。

B：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的腳印。

A：那如今請大家一起來觀賞一下的這個視頻，它刻畫的或許是你與父母一起走來，走去的人生路。

〔二〕觀看溫馨視頻

A：大家觀賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？

〔同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)〕

A：的確，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活詳情中傳授給孩子后，自己也緩緩地老去。

B：或許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依舊能夠綻放笑容；由于在他們的腦海里還始終珍藏著與你們相親相愛歡樂的每一天。

A：那么如今由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體會過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及歡樂的事情。

〔三〕體驗式音樂環(huán)境聯(lián)想

B：大家從剛剛的那一片安靜中，肯定回憶起許多跟父母之間的事情，如今就不妨拿其中的一件出來與大家共享一下。

〔同學(xué)溝通共享環(huán)節(jié)〕

A：很感謝剛剛的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依舊是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。

B：我們無法用一般的語言來表達(dá)自己心中的那份沉重的愛，讓我們嘗試用詩來歌頌父母，讓自己的情感在詩樂篇章中緩緩流出。

A：下面我為大家被了一首詩詞，如今想請一位同學(xué)融入自己的感情來朗誦一番。

〔四〕憑詩寄意露真情

B：非常感謝以上兩位同學(xué)聲情并茂的朗誦，盡管他們的風(fēng)格各有差異，但我想其中不變的是他們的那份真情與真意，讓我們再用強(qiáng)烈的掌聲感謝剛剛的兩位同學(xué)的朗誦。

A:但有這樣的兩個人拿著同樣的一首詞，用著同樣的語言，懷著同樣的一種心情，卻演繹著不一樣的詩風(fēng)詞采。請大家專心地傾聽，來自異鄉(xiāng)女孩的深情朗誦。

〔播放詩詞〕

B：這也是兩位女孩的對父母愛的宣言，她們委婉的詩詞樂章也同樣的觸動著我們的心靈，同學(xué)們心中是否想過，我們除了用詩歌來表達(dá)愛意之外，更應(yīng)當(dāng)用怎樣的實際行動來孝敬父母呢？

其次樂章：孝敬父母。

A:我曾聽別人說過這樣一句話.他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ?，我們的成才成長，也伴隨著父母的緩緩老去。

B：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與宏大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開頭還以父母后半生的美好與歡樂呢？那如今請大家觀看以下的兩個事例，盼望對你們有所感悟。

〔五〕事例分析溝通

〔孩子孝敬父母動人故事〕

B：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊一般的家庭中，他們的故事好像與能安穩(wěn)上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而事實上，事例中的仆人公卻與大家有著相仿的年齡。

A：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，或許如今的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我盼望同學(xué)們能夠明白，其實感恩可以很平凡，很簡潔它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心愿，這已經(jīng)是彌足寶貴了。

B：那么，接下來，我盼望大家是可以聯(lián)系實際，回想生活中父母中為我們所做的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，詳細(xì)到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你準(zhǔn)備從生活以及在長遠(yuǎn)的打算中孝敬自己的父母的行為。

〔六〕予父母的一句話

〔書信溝通環(huán)節(jié)〕

A：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心愿與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們?nèi)缃衲穷w迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。

B：我盼望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)當(dāng)從如今做起。

A：孝敬父母是一種美德，也是一種行動。他的本質(zhì)是沒有對與錯之分的，但卻有著方法是否恰當(dāng)?shù)膮^(qū)分。以下有幾個孝敬父母的事例，請同學(xué)們分組商量一下，那些事例是你所認(rèn)同的，為什么？哪些事例是你們不贊同的，那又是為什么？

〔七〕小組商量分析案例。

〔小組代表發(fā)言共享環(huán)節(jié)〕

B：從剛剛的幾位代表的發(fā)言來看，大家對于孝敬父母行為的選擇都有了一個較為清楚的理解了。

A：其實，父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，同樣的，作為同學(xué)的我們，也不行能每時每刻都能為父母做出某些驚天動地的大事。感恩只需我們從父母的生活詳情中做起。以下是我為大家所收集而來的一些感恩詳情，盼望是對大家有所啟發(fā)。

〔PPT展現(xiàn)感恩父母的生活小詳情〕

如今就讓我們共同專心去唱歌這么的一首歌《感恩的心》，寄去我們對父母親深深的祝愿。

〔八〕集體合唱《感恩的心》

十、老師總結(jié)：友愛的同學(xué)們，通過今日的《感恩父母》主題班會，我感受到了你們父母對你們的關(guān)愛和深深情感，也感受到了你們對父母深厚的感情，就班會上的只言片語是道不盡大家對父母永久的愛的，無論自己如今是身處何方，身居何職，都要在實際中踐行著孝敬父母的諾言。由于有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無法補(bǔ)償。所以趁我們父母還健在的時候，多一份關(guān)懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們是等值的，由于——孝心無價！

感謝大家，今日的主題班會到此結(jié)束。

十一、效果預(yù)報：同學(xué)能夠體諒和理解父母為他們所付出的，會嘗試著去以自己的實際行動來表達(dá)對父母的感恩之情。

《感恩父母》主題班會教案篇8

一、教育背景：

“滴水之恩，涌泉相報”。在孩子的成長過程中，父母、老師和身邊的伴侶不知賜予了他們多少的愛。然而許多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報。如今，正值11月份有個“感恩節(jié)”，通過班會活動實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化，讓孩子們在“知恩、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)氣。感恩，是一種生活看法，是一種美德，是一首永久的贊歌！更是一種責(zé)任意識，意識，自尊意識和健全人格的表達(dá)。

二、教育目標(biāo)：

1．通過活動深刻體會到父母對自己的愛，學(xué)會關(guān)懷父母，喜愛父母，理解父母，從小培育一顆感恩的心。

2．努力培育懂得包涵、學(xué)會敬重、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的感恩觀。3．通過活動培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙和諧的社會。

三、活動理念：

讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從如今做起從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。

四、活動前期預(yù)備：

節(jié)目預(yù)備、課件、道具等。

五、班會活動設(shè)計過程：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題

〔觀賞相冊，背景音樂：閻維文的《母親》〕

伴隨著這首美麗感人的《母親》，我們一起走進(jìn)感恩父母主題班會，許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，慢慢的我們遺忘了感動，遺忘了說聲感謝。今日，讓我們觸摸心底里最松軟的角落，走進(jìn)父親，母親，去感受父母的愛，父母的情，體驗親情的無私與宏大。

環(huán)節(jié)二：感受父母恩情

1、講故事：《宏大的母親》

2023年5月12日，我國四川省汶川發(fā)生的那場大地震中，有一個一般的母親在生命的最終一刻把生的盼望、把她全部的愛留給了她的孩子！請聽故事《宏大的母親》?！才錁?，講故事〕

2、觀賞小品《如此兒子》

看了小品你想說些什么？請你對這對母子做一個評價。

3、講解并描述自己與父母之間的小故事

同學(xué)們，我們每天和父母生活在一起，肯定會發(fā)生許很多多的小故事。

4、聽董卿講解并描述嚴(yán)父的故事〔播放視頻〕老師小結(jié)

環(huán)節(jié)三：升華情感，用實際行動回報父母。

1、《蘋果樹的故事》播放視頻后談感受

2、用實際行動回報父母

〔1〕我們該為父母做些什么呢？請你寫一寫想對父母說的心里話。

〔2〕讀一讀。

環(huán)節(jié)五：拓展范圍，感恩一切

1．除了感恩父母外，我們還應(yīng)當(dāng)感謝誰呢？

2．溝通：感謝老師、伴侶、考試、競賽，感謝我四周的一切——和諧健康的成長空間。

環(huán)節(jié)六：班會總結(jié)

有人曾提出這樣一個問題：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富宏大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我盼望在座的各位同學(xué)能記住這句驚世之語，樹欲靜，而風(fēng)不止。子欲養(yǎng)，而親不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機(jī)會，去感恩你的父母，假如有一天當(dāng)他們站也站不穩(wěn)，走也走不動時，你能夠緊緊握住他們的手，就像當(dāng)年他們握住你的手一樣。我想，也就到達(dá)這節(jié)班會的目的，最終，作為子女，讓我們祝愿天下全部的父母安康，美好?！膊シ鸥枨骸稌r間都去哪了》〕

《感恩父母》主題班會教案篇9

教學(xué)目標(biāo):

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從如今做起從點(diǎn)滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程:

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問:為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個人:父親，母親。老師明確:母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子:20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問同學(xué):從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事:父母為我們做了許多許多，請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們?nèi)缃衲銈冇性拰Π职謰寢屨f嗎?如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道:“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

同學(xué)評價韓伯愈(是一個孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個同學(xué)寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細(xì)考慮父母的看法.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人愛護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū):同學(xué)商量下面同學(xué)的做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學(xué),父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就立刻學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求同學(xué)在家能關(guān)心父母承當(dāng)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一同學(xué)，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人單獨(dú)呆在屋里。問他為什么，他說:“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批判如今社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地承當(dāng)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細(xì)心照看，耐煩勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位同學(xué)在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上美好的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最美好的生活吧。

5、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》

老師總結(jié)發(fā)言:

剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興盛;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美妙的人間!

《感恩父母》主題班會教案篇10

一、背景分析

1、“感恩”是一個永久不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應(yīng)當(dāng)懂得感恩，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平常與家長的談話過程中，我得知如今的同學(xué)大都是獨(dú)生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣和不關(guān)懷他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還常常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很難過。

有名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美妙的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母、理解關(guān)心他的人，更不會主動地關(guān)心別人?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改?，感恩父母，并落實到實際生活之中，我設(shè)計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二、活動目的

通過主題班會活動，調(diào)動同學(xué)的主動性，參加商量，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導(dǎo)同學(xué)提高感恩父母的意識，體會父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母哺育之恩。

三、活動重點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)的感恩之情，樹立美妙的人身觀，讓他們有健康的情感觀念。

四、活動預(yù)備

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料。

2、預(yù)備班會課件。

3、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言預(yù)備。

4、預(yù)備一份感恩卡。

五、活動形式

講故事、商量、誦讀、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活動過程

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二、感受父母崇高、無私和宏大的愛：為什么要孝敬父母〔感念親恩〕

A、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個人：父親，母親。老師明確：母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的！

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子：20xx年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！

②年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”提問同學(xué)：從上面的故事里你看到了什么？

2、同學(xué)講自己和父母的故事：父母為我們做了許多許多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白同學(xué)們?nèi)缃衲銈冇性拰Π职謰寢屨f嗎？如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

二、感恩父母〔學(xué)會做人〕

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母？

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？

2、請每個同學(xué)寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點(diǎn)評，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫？比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的？請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面〔如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天〕

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天〔多和父母溝通〕

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?，征求和仔細(xì)考慮父母的看法。。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母〔未成年人愛護(hù)法〕

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出〔實話實說〕

5、巧解誤區(qū)：同學(xué)商量下面同學(xué)的做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學(xué)，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就立刻學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動，要求同學(xué)在家能關(guān)心父母承當(dāng)一些家務(wù)勞動。但小林卻說：“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。〔不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀也不行〕

②小剛是一名初一同學(xué)，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人單獨(dú)呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！薄踩鄙贉贤ā?/p>

③在課堂上，老師批判如今社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費(fèi)就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎？〔孝敬父母，不但要很好地承當(dāng)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細(xì)心照看，耐煩勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要〕

④一位同學(xué)在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上美好的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最美好的生活吧。

6、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會活動。以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著很多的缺乏，請在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批判指正。

最終，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說過的一句話來提示自己：“當(dāng)我們年輕的時候不懂事，當(dāng)我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永久無法補(bǔ)償。”所以如今的我們，就要對父母多一份關(guān)懷，盡一份孝心?；蛟S它只是一杯粗茶，或許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，由于——孝心無價！感謝大家！

《感恩父母》主題班會教案篇11

感恩是社會上每一個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)心