七年級(jí)生物分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境_第1頁(yè)
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七年級(jí)生物分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境第1頁(yè)/共17頁(yè)“三北”防護(hù)林

第2頁(yè)/共17頁(yè)生存與環(huán)境第3頁(yè)/共17頁(yè)第一節(jié)分析人類活動(dòng)破壞生態(tài)環(huán)境的實(shí)例第4頁(yè)/共17頁(yè)1、森林遭到嚴(yán)重的濫伐后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳瞽h(huán)境會(huì)發(fā)生哪些變化？植物的生活將受到什么影響？第5頁(yè)/共17頁(yè)分析一下沙塵暴的起因中哪些是與人類活動(dòng)有關(guān)的？這將產(chǎn)生怎樣的后果？第6頁(yè)/共17頁(yè)除了用網(wǎng)捕殺外，有些人還用哪些手段殘害鳥(niǎo)類？如果鳥(niǎo)類日益減少，自然環(huán)境交會(huì)發(fā)生哪些變化？這些人為什么要這樣做呢？第7頁(yè)/共17頁(yè)請(qǐng)你分析一下造成這種狀況的原因有哪些？假如你是當(dāng)?shù)氐囊幻?fù)責(zé)人你將采取哪些措施還太湖以清澈秀美的貌？第8頁(yè)/共17頁(yè)外來(lái)物種地中海實(shí)蠅薇甘菊第9頁(yè)/共17頁(yè)想一想

面對(duì)這些問(wèn)題，我們是無(wú)能為力還是有所作為？作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢？第10頁(yè)/共17頁(yè)第11頁(yè)/共17頁(yè)第12頁(yè)/共17頁(yè)第13頁(yè)/共17頁(yè)布達(dá)拉宮第14頁(yè)/共17頁(yè)保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己第15頁(yè)/共17頁(yè)第16頁(yè)/

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