個(gè)人手機(jī)沒收檢討書5篇

個(gè)人手機(jī)沒收檢討書5篇學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，身體機(jī)能還不完善，手機(jī)輻射危害身體發(fā)育，導(dǎo)致理解力、反應(yīng)力、記憶力顯著上升，免疫系統(tǒng)功能紊亂。下面大編成給大家整理個(gè)人手機(jī)充公檢討書，期望大家討厭！個(gè)人手機(jī)充公檢討書1敬重的老師：您好!我在教室里面偷偷的玩手機(jī)，被巡查的校長(zhǎng)充公了，老師也就是被抨擊了，我這樣不深入細(xì)致去聽講，去自學(xué)的犯罪行為就是不好的，更是不想把手機(jī)帶回學(xué)校里面去，我也就是必須對(duì)這次拎手機(jī)去學(xué)校在課堂插入式的一個(gè)犯罪行為搞檢視。其實(shí)學(xué)校也就是存有規(guī)定，我們就是不可以拎手機(jī)的，但是我卻自學(xué)上面不怎么用心，而且真的聽課的時(shí)間太漫長(zhǎng)了，所以還是把手機(jī)增添了，課堂上也就是沒深入細(xì)致的去聽到老師授課，真的反正自己怎么研習(xí)也就是不能研習(xí)的較好的，所以干脆也就是沒怎么聽到，科學(xué)知識(shí)也就是研習(xí)的不怎么樣，聽見的也就是沒有多少能夠懂得的，這種狀況下，我也就是貪心了，還是真的玩玩手機(jī)比較的有意思，所以我也就是掏出手機(jī)去玩玩，沒考慮過，越是這種狀況，其實(shí)自己更必須必須不懈努力的去學(xué)，成績(jī)不好，那么就更須要花掉功夫在課堂上，在自學(xué)中，而不是還回去退出掉，我們高中本來就時(shí)間很短，這學(xué)期更是如此，如果還不回去注重自學(xué)，以后怎么辦，沒有努力學(xué)習(xí)，大學(xué)也就是沒考回去，到時(shí)候自己沒什么本事也就是無法回去至社會(huì)立足的。老師和我說道了很多，我也就是曉得自己不必須聽課不聽講的，玩玩手機(jī)更是不好，如果這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)了，那么以后更是差勁，成績(jī)不好，那就回去自學(xué)，每個(gè)人的成績(jī)都就是一點(diǎn)點(diǎn)自學(xué)，然后才存有進(jìn)步的，哪怕學(xué)，成績(jī)也就是不可能將不好的，可能將我學(xué)的慢一點(diǎn)，基礎(chǔ)高一些，但是只要研習(xí)了，還是文憑至一個(gè)成績(jī)的，再慢慢的回去進(jìn)步，到時(shí)候也就是存有機(jī)會(huì)去上大學(xué)的，并不是全然沒機(jī)會(huì)，只要自己愿不懈努力，而不是這樣的自私，這樣的對(duì)自己不回去負(fù)責(zé)任，老師其實(shí)也就是期望我們真的努力學(xué)習(xí)，所以才和我說道了那么多的話，不然不管我就行了，校長(zhǎng)也就是期望對(duì)我們負(fù)責(zé)管理，所以才把我的手機(jī)給充公了，我而今也就是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤在哪里，不想拎手機(jī)，不想這樣的懈怠。以后聽課的時(shí)間，即使我看不懂，我也就是可以回去搞好筆記，被迫辭職之后回去反問同學(xué)，回去反問老師都就是可以的，一點(diǎn)點(diǎn)的把科學(xué)知識(shí)給比如說了，然后考試的時(shí)候再深入細(xì)致一些，也就是可以存有一個(gè)真實(shí)的分?jǐn)?shù)，然后再回去介紹自己研習(xí)的不好的地方回去填補(bǔ)，回去通過搞題目，問同學(xué)，各種的方式去把基礎(chǔ)癸日，我想要只要我愿不懈努力，還是可以存有不好的成績(jī)，可以進(jìn)步的，無法再懈怠了。此致敬禮!檢視人：______20____年__月__日個(gè)人手機(jī)充公檢討書2敬愛的老師和親愛的同學(xué)們：你們好!今天我懷著極其沈重的心情對(duì)昨天上晚自習(xí)時(shí)玩玩手機(jī)的事情作出了深刻的禱告。這就是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤深感很羞愧，我真的不必須不注重老師說道的話，我不必須違反老師的話，我們做為學(xué)生就必須全然的遵從老師的話，而我這次沒較好的注重至老師談的話。我深感很對(duì)不起，我期望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔改真的很深刻。這次犯錯(cuò)誤，自己想要了很多東西，反省了很多的事情，自己也很羞愧，很氣自己，回去違反學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤深感了愧疚。對(duì)于聽課玩玩手機(jī)這種不當(dāng)?shù)姆缸镄袨槲乙呀?jīng)存有了明晰并且深刻的重新認(rèn)識(shí)，以及再也無此聽課的時(shí)候玩玩手機(jī)的決意。這就是一次十分深刻的自我檢查，我對(duì)于我這次犯下的錯(cuò)誤深感很羞愧，我真的不必須在晚自習(xí)的時(shí)候玩玩手機(jī)。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，告誡學(xué)生不要違背校規(guī)，可以我卻沒把學(xué)校和老師的話放在心上，沒注重老師說道的話，沒注重學(xué)校施行的關(guān)鍵事項(xiàng)，當(dāng)做了耳旁風(fēng)，這些都就是不必須的。也就是對(duì)老師的不能認(rèn)同。必須把老師說道的話緊記在心，把學(xué)校施行的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。事后，我淡定的想要了很久，我這次犯下的錯(cuò)誤不僅給自己增添了麻煩，耽擱自己的自學(xué)。而且我這種犯罪行為給學(xué)校也造成了及其糟的影響，毀壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不當(dāng)?shù)挠绊?。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能導(dǎo)致別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也就是一種毀壞，而且給對(duì)自己抱著存有非常大希望的老師，家長(zhǎng)也就是一種危害，也就是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都期望自己的學(xué)生努力做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，踐行良好形象，也并使我們的學(xué)校存有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自己一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境去自學(xué)，生活。包含我自己也期望可以存有一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境，但是一個(gè)較好的自學(xué)環(huán)境依靠的就是大家去共同保護(hù)去創(chuàng)建出來的，而我自己這次卻犯下了錯(cuò)誤，回去毀壞了學(xué)校的良好環(huán)境，就是很不必須的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)誤，那么就是不能存有較好的自學(xué)環(huán)境構(gòu)成，對(duì)違背校規(guī)的學(xué)生給與懲罰也就是必須的。不過，人總是可以犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我曉得也無法以此做為借口，我們還是必須盡量的防止這樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)，期望老師可以堅(jiān)信我的悔改之心?！叭舜嬗械檬?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律展開挑戰(zhàn)。絕對(duì)就是犯規(guī)，老師說道的話很恰當(dāng)，就是想犯錯(cuò)誤也不必須再您的面前犯錯(cuò)誤，我深感真的就是很羞愧，怎么可以這么的。。。。。。堅(jiān)信老師看見我的這個(gè)態(tài)度也可以曉得我對(duì)這次的事件存有很深刻的悔改態(tài)度，我這樣如此的注重這次的事件，期望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師確保今后一定不能再您的視線范圍內(nèi)發(fā)生我手機(jī)的身影，也絕對(duì)不能在聽課的時(shí)間內(nèi)再玩玩手機(jī)，也不能使手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。檢視人：______________年____月____日個(gè)人手機(jī)充公檢討書3敬重的張老師：您好!我懷著一顆沈重的心去向您抒發(fā)我深深的歉意。遵從你的意旨我在教室反省兩節(jié)課后寫出這篇檢討書，全班同學(xué)可以給我出庭作證。檢討書具體內(nèi)容如下，若存有不尊重的地方可以輕易打聽我協(xié)商：我因聽課玩玩手機(jī)被老師交回去，千錯(cuò)萬錯(cuò)都就是我一個(gè)人的錯(cuò)，我不必須在聽課時(shí)間玩玩手機(jī)。我們青少年就是祖國(guó)的花朵，就是祖國(guó)的期望，本必須為中華之興起而讀書，可以我卻利用聽課時(shí)間玩玩手機(jī)。我曉得我犯下了無法挽回的錯(cuò)誤，手機(jī)本必須被老師充公，但我曉得老師您就是慈祥的，就是了不起的，就是不能充公我的手機(jī)的。為抒發(fā)我的歉意，我同意將之前積欠的作業(yè)癸日，麻煩老師為我提供更多抄錄作業(yè)的樣本。我確保我今后不能再聽課時(shí)間玩玩手機(jī)，某位名人曾說道過“精明的人不能第二次犯下同樣的錯(cuò)誤”像是我這樣聰明伶俐的人就是不能再次犯錯(cuò)誤的，老師您說道就是吧。但是金無足赤，人無完人，懇請(qǐng)老師給我一次改過自新的機(jī)會(huì)，明天將可以就是一個(gè)嶄新的自我東站在您面前。我廢止決意就像是精衛(wèi)填海一樣始終如一，我將可以以真實(shí)性及形象生動(dòng)性的整體表現(xiàn)方式去努力做到聽課不玩玩手機(jī)。如果老師放學(xué)后能夠?qū)⑹謾C(jī)還我的話，這將可以就是對(duì)我精神上最小的引導(dǎo)，你的包容大量能夠喚起我奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)的決意，我還可以向全校同學(xué)宣傳老師您的包容大量，使全校的同學(xué)都曉得你就是怎樣的一位不好老師，這樣有助于您加薪升遷。檢視人：________20____年____月____日個(gè)人手機(jī)充公檢討書4三月四號(hào)中午，我在寢室洗衣服后，順帶采用室友楊琪的手機(jī)聽到了一下音樂，結(jié)果被政教處主任把握住了現(xiàn)形，給班級(jí)誣蔑。對(duì)此我深感十分對(duì)不起，向大家先說道一聲對(duì)不起。既然就是檢視，就必須好好反省一下。那么錯(cuò)誤出來在哪呢?首先不必須在中午洗衣服;其次更不必須用手機(jī)玩游戲，除了必須無禮制止其采用手機(jī)。手機(jī)就是在我手上被執(zhí)法人員把握住，也就是第一責(zé)任人就是我。由此我總結(jié)出來一句話;不是我的東西不要隨便顫抖，就是危險(xiǎn)物品極力不要碰到。期望大家牢記。一切犯罪皆因疑惑，一切成就也全系列必須疑惑。我一初出茅廬的小子，對(duì)一切事物都很疑惑。前面所述的事件如果必須更深入細(xì)致追責(zé)，那么時(shí)間就是這個(gè)教育制度下的必然結(jié)果，并非一次偶然事件。應(yīng)試教育的宗旨：結(jié)果為大。注重自學(xué)的結(jié)果，而非過程。為了一個(gè)不好結(jié)果，預(yù)設(shè)可以不擇手段去達(dá)至目的。其中存有千方百計(jì)為此擠時(shí)間和使大家放心，強(qiáng)制性地嚴(yán)禁采用手機(jī)就是其必然的結(jié)果。應(yīng)試教育制度中暗含了一種“硬暴力”，它制約思維的民主自由發(fā)展，構(gòu)成定向思維，助長(zhǎng)許多特別的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在說道說道上學(xué)期我成績(jī)大幅下滑非?？斓脑?，存有一條就是現(xiàn)階段想要出來。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)教育制度充滿著蒙蔽，對(duì)中考迷茫，沒目標(biāo)，沒動(dòng)力，這就是自學(xué)大幅下滑的顯然因素。其自私，不愿做作業(yè)只是其中的表象。想搞好學(xué)習(xí)，必先公一個(gè)明晰的志向，存有志向就存有動(dòng)力、。存有了動(dòng)力的源泉或見成績(jī)高?但先前我怎么那么糊涂，連這點(diǎn)都沒有看透?返回最初事件，貌似偶然，其實(shí)就是必然的結(jié)果。我弄錯(cuò)在大意，錯(cuò)在疑惑，錯(cuò)在幼稚，錯(cuò)在可笑。饞甘愿重罰，誰叫做我那么蠢。檢視人：________20____年____月____日個(gè)人手機(jī)充公檢討書5敬重的班主任老師：在此，十分對(duì)不起地向你提交我這份檢視，因?yàn)橐淮螜z視意味著我犯下了一次關(guān)鍵性過失。此次，我因?yàn)槁犝n操弄手機(jī)、不好好聽講，給班級(jí)聽課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀測(cè)至我的不良行為，及時(shí)予以阻止，并且充公我的手機(jī)做為行政處罰。如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地頓悟至自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性：第一，我身兼一名在校學(xué)生，自學(xué)無疑就是自己的本職工作，也就是必須履行職責(zé)的義務(wù)。第二，在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來說都就是十分稀有的，而我卻不思進(jìn)取，甚至輕微至在聽課期間玩玩手機(jī)、不專心聽講。這更是犯下了十分輕微的錯(cuò)誤，這就是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。第三，身兼一名學(xué)生，我犯下這樣的錯(cuò)誤，無疑就是大大忘了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年老的父母來說，就是一個(gè)非常大的壓制。我的父母艱辛掙錢，送來我們步入大學(xué)進(jìn)修，為的就是我們能努力學(xué)習(xí)，找出一份不好的`工作，將來能生活得更好。而為的并使我們能在各方面活動(dòng)不好的條件，父母為我們買下手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，無法全身心的資金投入自學(xué)，反而就是聽課玩玩手機(jī)。如今我搞了錯(cuò)事，忘了我的父母，我真的很羞愧，想到父母的辛勞，無可奈何地流淚。再看看我的錯(cuò)誤，我也就是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們不懈努力復(fù)習(xí)，而我卻忘老師的辛勞，聽課不好好聽課就是對(duì)老師的不能認(rèn)同。此次檢視過后，我也可以跟老師搞當(dāng)面正式宣布致歉的。最后我寫下一下對(duì)今后確保：我確保今后聽課期間不搞任何違規(guī)行為了，聽課期間手機(jī)一定極力關(guān)機(jī)或調(diào)至振動(dòng)。今后深入細(xì)致聽到每一節(jié)課，在讀當(dāng)一名不好學(xué)生，在家搞一個(gè)孝順的兒子，將來為社會(huì)作出自己的一份貢獻(xiàn)。檢視人：________20____年____月____日個(gè)人手機(jī)充公檢討書5篇有關(guān)文章：★拎手機(jī)玩玩手機(jī)被主任充公檢討書5篇★拎手機(jī)被收檢討書800字模板★手機(jī)被繳納檢討書范文5篇★學(xué)生拎手機(jī)檢討書例文5篇★手機(jī)檢討書1000字模板范文HYPER