五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)卡

五年級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)卡第二單元復(fù)習(xí)卡

一、聽兩遍朗讀錄音，完成下列練習(xí)。1.港珠澳大橋由（

）三個(gè)部分組成。A.西人工島、東人工島、海底隧道B.海中部分主體工程、三個(gè)口岸人工島、兩條連接線C.海中部分主體工程、西人工島、東人工島2.港珠澳大橋是集（

）于一體的綜合跨海工程。A.橋、島、鐵

B.橋、鐵、隧

C.橋、島、隧3.港珠澳大橋全長(zhǎng)約為（

）A.55千米

B.29.6千米

C.45千米

二、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（

）A.弓弩（lú）

楷書（kái）

敞開（chǎnɡ）

恰似（qià）B.咆哮（xiào）

頑劣（liè）

抽屜（tì）

肋骨（lèi）C.丞相（chén）

踉蹌（liànɡ）

瞑目（mínɡ）

霹靂（pī）三、拼寫樂園。1.根據(jù)語境寫詞語。（1）諸葛亮攻打shuǐzhài（

）時(shí)，下令船上的軍士一邊léiɡǔ（

），一邊大聲nàhǎn（

）。（2）這位俠客yòujīyòukě（

）地走下shānɡānɡ（

），突然看到了官府張貼的抓捕老虎的bǎnɡwén（

），他毫不猶豫地揭了下來。（3）dūdu（

）非常dùjì（

）諸葛亮的才干，所以想用yīnmóuɡuǐjì（

）打敗諸葛亮。2.寫同音字。［tuō］

（

）延

拜（

）

逃（

）［tánɡ］

胸（

）

課（

）

（

）果［wěi］

（

）派

（

）巴

枯（

）［lèi］

（

）骨

勞（

）

眼（

）四、依次填入下列句子中的橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）1.武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手______起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空____將下來。2.那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍，______草木，______澗泉，采山花，覓樹果。A.輪

劈

飲

食

B.拿

打

食

飲C.輪

劈

食

飲

D.拿

劈

飲

食五、寫出下列句子所運(yùn)用的描寫方法。（填序號(hào)）A.環(huán)境描寫

B.心理描寫

C.動(dòng)作描寫

D.語言描寫1.諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！?/p>

（

）2.那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。

（

）3.武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！保?/p>

）4.那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石，其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。

（

）六、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙！”B.寶玉又興頭起來，也打發(fā)個(gè)小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個(gè)大魚取來?！盋.原來那大蟲拿人，只是一撲、一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。D.一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱：千歲大王。七、下面句子描寫的都是本單元課文中的人物，讀一讀，猜猜寫的是誰。1.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身材變化多，聲音響亮如鐘磬。

（

）2.身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（

）3.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

（

）八、下列選項(xiàng)中古今說法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.榜文——告示客官——顧客B.印信——公章驛站——旅店C.伙計(jì)——服務(wù)員郎中——護(hù)士D.貨郎——商販客舍——酒店九、句子天地。1.

周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________2.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）_____________________________________________________________3.大蟲大吼一聲。（改為夸張句）_____________________________________________________________

十、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。1.周瑜嫉妒諸葛亮的才干，設(shè)“三天造十萬支箭”的毒計(jì)來陷害諸葛亮。（

）2.《猴王出世》是按照時(shí)間先后的順序來描寫的。

（

）3.諸葛亮知道魯肅忠厚守信，顧全大局，所以找他幫忙。

（

）4.《紅樓春趣》中主要寫寶玉、黛玉等人在大觀園里放風(fēng)箏的故事。文中放風(fēng)箏是為了放晦氣。

（

）十一、課文內(nèi)容回顧。1.《猴王出世》是我國(guó)古典名著《________》中的一個(gè)片段，文中石猴因敢于________________，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴________________的特點(diǎn)。2.《景陽岡》節(jié)選自我國(guó)古典小說《________》，作者是________，課文是按照“喝酒→________→________→下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松________________________的性格特點(diǎn)。3.《草船借箭》一文節(jié)選自《___________》，作者是________，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個(gè)________________的人，周瑜是一個(gè)________________________的人。4.《紅樓春趣》描寫了________里眾人________的情景，寶玉放的是_______