近幾年茂名中考作文題及其他

2009年茂名中考作文題美無處不有，美無處不在。要你的生活中，一定會有美好的人、事、景、物給你留下美好的印象。請以“我發(fā)現(xiàn)了的美”題，寫一篇文章。提示與要求：⑴、先在橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，將題目補充完整，然后作文。⑵、文體自選，詩歌、戲劇除外。⑶、可以記敘你的經(jīng)歷，可以抒寫你的感悟，可以發(fā)表你的見解。⑷、考慮到內(nèi)容的充實，文章不少于600字。⑸、文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名,否則扣分。2010年廣東茂名卷題目愚公移山，諸葛亮七擒孟獲，司馬光砸缸救人，是人類的智慧；蜜蜂構(gòu)筑蜂房，小鳥銜木過海，是動物的智慧。小事情蘊藏著大智慧，小人物身上體現(xiàn)

著智慧，戰(zhàn)勝困難依靠智慧，解決危機(jī)需要智慧，集體綻放智慧，國家凝聚智JTSaohr*,JTSaohr*,,JTSao改變是一種智慧,堅守是一種智慧,巧言是一種智慧,選擇也是一種智放棄也是一種智沉默也是一種智的智慧”為題寫平時很少見，所請以“我（我們）一篇作文。（50分）的智慧”為題寫平時很少見，所這個題目比較新,以剛開始看題也許會感覺陌生，不知從哪里著手。實際上，這個題目很好寫,因為人類有智慧，動物也有智慧；小事情蘊藏著智慧，小人物身上也體現(xiàn)著智慧。但是想要拿高分不容易，因為考生容易落入俗套。要寫好這篇作文，我們可以從以下幾方面入手：.重視限?詞的分析。每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制，我們在習(xí)作時要弄清這種限制，也就是要或“我們”是行文的人稱，若寫“我”，那必須是事件的主體；而“我們”范圍弄清范圍。這個題目的限制詞“我”弄清范圍。這個題目的限制詞“我”就廣闊多了，此時的“我”可以不是事件的主體，但必須是其中的角色，即自己包含在內(nèi)，如“我們”國家、家庭、學(xué)校、班級甚至是幾個伙伴等等。.“題眼”很關(guān)鍵。首先要明確概念界定，“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力，包括兩方面：一是聰明才智，如發(fā)現(xiàn)發(fā)明的能力；二是對某一問題的理解和認(rèn)識能力，如戰(zhàn)略思想、人生感悟等。其次，要區(qū)分“智慧”與“聰明”（“聰明”是指智力發(fā)達(dá)、記憶和理解能力強(qiáng)），更不能誤認(rèn)為平時的那些“小聰明”或“花招”就是智慧的體現(xiàn)。最后,要明確的是，要讓智慧之花綻放異彩，除了要有知識的沃土，還必須用道德的泉水來澆灌，若越過道德底線而獲取勝利的能力不能算是“智慧”。.精心選材很重要。考生接觸到題目，占據(jù)頭腦的是“智慧”的第一層含義一一聰明才智，所以往往會寫自己或古今中外名人的一些重要發(fā)現(xiàn)發(fā)明，或者寫怎么利用巧妙辦法解決問題之類，

這樣就很容易落入俗套，大眾化，很難拿高分。選材時應(yīng)把作?提示作為引子,從而把思路打開，尋找更有新意更獨特記者、諸葛亮的空城計等，又如中國儒家、道家等學(xué)派的思想無不散發(fā)著智慧的光芒。的素材。如孫臏智助田忌、周恩來智答的素材。如孫臏智助田忌、周恩來智答優(yōu)秀作文我的智慧我的智慧茂名一考生有種智慧叫堅守，有種智慧叫放棄,有種智慧叫巧言，我的智慧叫沉默。一_題記這世上的智慧是多種多樣的，每個人有不同的智慧。在很多人眼里，我很笨，但我也有自己的智慧一一我的智慧叫沉默。有一天，班上一個同學(xué)帶來了一道難題。那道題真的十分難，聽說幾個被稱為“天才”的同學(xué)也不會做。我很好奇，走近人群看了看。幾個同學(xué)叫了起來：“你這么笨也來，你想讓太陽從西邊升起嗎？”說完便引起哄堂大笑。我沒說什么，快快記下題目便回到自己的座位上。這幾天我都在想那道難題，但沒有任何頭緒。又是那幾個同學(xué)看見了，說:“你真是不讓太陽從西邊升起不甘心啊!”說完，又是一陣大笑。我沒說什么,繼續(xù)想我的難題，心想一定要做出來,看他還有什么好說的。從此，我更加努力學(xué)習(xí)了。一次，我做作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一道題與那道難題有異曲同工之妙，我很快做出了那道難題!沒想到看似那么復(fù)雜的題目，答案卻是如此的簡單、巧妙。我沾沾自喜，想去找那幾個同學(xué)，挫挫他們的傲氣，但靜下來想一想，還是算了，自己知道答案就行了。過幾天，那幾個同學(xué)出來鬧事了，因為自己做不出那道題，便一口咬定那道題是沒有答案的，要找那個帶題目來的同學(xué)麻煩。一些同學(xué)聽了，也加入了他們的行列，要聲討那個帶題目來的同學(xué)。那個同學(xué)慌了，因為他也沒有做出。就在這時，我攔住他們，公布了正確答案。他們面面相覷，十分慚愧，都灰溜溜地走開了。從此以后，大家都對我刮目相看了。沉默并不意味著懦弱。這就是我的智慧。名師點評：語言優(yōu)美。如“太陽從西邊升起”、“哄堂大笑”、“異曲同工，，、“沾沾自喜，，、“面面相覷”、“刮目相看”等成語、俗語的運用使語言增添了不少文采。多處點題。文章中多處點題，如“題記”部分的最后一句直奔主題，第一段的“我也有自己的智慧一我的智慧叫沉默”和最后兩段的“沉默并不意味著懦弱。這就是我的智慧”相呼應(yīng)，也點出了主題，突出了中心。描寫細(xì)膩。考生善于抓住人物的語言、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)來進(jìn)行細(xì)膩地描寫，生動地刻畫了人物形象。得分點語言優(yōu)美描寫細(xì)膩得分47分2011廣東茂名滿分作文（3篇）【廣東考區(qū)標(biāo)桿范文】閱卷評分（一類文上）內(nèi)容20分語言20分篇章20分總分60分2011年的春天，我真“颯”（1）廣東茂名一考生2011年的春天，一個晴朗的夜晚，我給未曾謀面的馬云寫了一封信。馬云:一點不成比例的比例，但我還是想借著這個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，給你寫一封早就想寫卻又思考再三的信。我只是個平凡的初三學(xué)生，第一次認(rèn)識你，緣于那篇《做一個內(nèi)心強(qiáng)大的女子》，你在文章中對如何做一個內(nèi)心強(qiáng)大的女子做出了種種獨到的見解。諸如夢想、人生，還有怎樣面對困難這些問題。你說，愛自己，就如同朝陽升起。是啊,一個人如果連自己都不愛，又談如何善待他人和社會呢？看完那篇文章后我就在腦海中無數(shù)次地想象著那些成功女士的樣子。這會是怎樣的一個女子才能寫出如此令人如夢初醒的句子，拋棄了浮華的辭藻，竟也能深入人心。難道她跟三毛一樣，帶著對自由的向往，流浪異域,足跡遍布撒哈拉,有著豐富的閱歷?我想就是從那時起，“馬云”二字就深深地扎進(jìn)了我的心。你一定覺得好笑吧，可是后來百度告訴我，馬云是那位發(fā)展阿里巴巴、淘寶網(wǎng)、支持寶的互聯(lián)網(wǎng)公司的老總，并非一位心思細(xì)膩的才女，竟然是一名成功男士，所有的這些都顛覆了我當(dāng)初的想象。公司老總！男士！我仰慕的人是一位男士，而且歲至中年，想到這我都不由自主的臉紅。被人知道了會說我不正常嗎？會說我有戀父情結(jié)嗎？噢，不可以！有一天，我從雜志上看到了你另一篇文章《活著努力，遠(yuǎn)比死后裸捐重要》,你在文章里寫著對學(xué)子們的建議。你宣揚為祖國，為社會,為他人多做貢獻(xiàn)你就是這樣的人，對吧！對你，我已經(jīng)從簡單的仰慕變成了敬佩了。你我除了都有一顆善良的心外，最不同的是你有不菲的家產(chǎn)，我誠心地希望在你日理萬機(jī)的日子里，抽出一點時間，去看一下鳳凰臺播出的“走訪大中華”，你一定會去幫助那些需要幫助的人吧！等畢業(yè)后,我也會盡力去聾啞學(xué)校支教，而你，將是我未來永久的榜樣。佳音!陌生的人：xxx這封沒有地址沒有落款的信據(jù)說雷到了不少的讀者。看著自己鼓起勇氣寫的信，我十分的欣慰。于是，我把這種勇氣與執(zhí)著叫做“颯”，這么極端的“表白”也許不是每一個人都敢去做的。所以，我想說2011年的春天,我真的那么颯過?！緲?biāo)卷解析】這是一篇閱卷專家組評定的標(biāo)桿范文。文章之所以被定為標(biāo)桿范文，由以下幾點特色決定：.書信格式，頗具個性。這篇文章采用書信文體，很有創(chuàng)意和膽量。考生以給馬云寫信的形式道出“2011的春天，我很勇敢.很執(zhí)著”的主旨，能給人一種別具一格的感覺。.視角獨特，切入尤新。而一般的考生都從自己的親身實踐體驗這個角度去表達(dá)主旨，而本文作者卻以品畸人這個全新的視角去審視題目，以一種含善的方式切入主題，能給人耳目一新之.標(biāo)題出彩，表現(xiàn)力強(qiáng)。一般的考生都是從高興■煩惱等角度去展示自己的情感世界，考生沒有直接寫出自己的情感態(tài)度，一個"颯"字，讓讀者摸不著頭腦，但待你細(xì)讀全文，懸念一下子豁然開朗。出彩的標(biāo)題有力地表達(dá)了文章的主題思亂點評名師：羅田良）【廣東考區(qū)考場佳作】閱卷評分（一類文上）內(nèi)容20分語言20分篇章20分總分60分2011年的春天，我真的下定了決心（2）廣東茂名一考生細(xì)雨綿綿，萬物復(fù)蘇，大地披上一層嫩綠。我喜歡春天，喜歡它的美麗，喜歡它的純潔。踏在雨水滋潤過的草地，頓時心曠神怡，春天的勃勃生機(jī)讓我下定了決心，我決心堅定不移地去尋覓你。一個能夠承載著我的夢想、能夠賜予我翅膀的你。我要尋找一個怎樣的你呢？我告訴自己，一個勇敢的你。成長的路滿是艱難險阻，有點膽怯的我時常會想著退縮，用放棄來成全自己。而堅強(qiáng)的你會坦然接受挑戰(zhàn)，相信黃昏之后總會有黎明，在追逐夢想的路上，你總是大膽地往前闖，因為你說,只有坎坷泥濘的道路方能磨練出堅強(qiáng)的意志。我開始懂得，我需要像你一樣勇敢，一樣全力以赴追逐自己的夢想。我要尋找一個怎樣的你呢?我告訴自己，一個刻苦的你。四月的鳳凰花結(jié)滿了枝芽，火紅的葉片點綴著菁菁校園，我們即將奔向中考,那令人憧憬又心酸的年華。當(dāng)我看到昔日的師兄師姐們在三點一線的生活里忙碌，默默無聞的時候，我的心在微微打顫。你拍著我肩膀說：“難道付出與收獲不是成正比例的嗎？你想踏進(jìn)夢想中的象牙塔，就得刻苦用功。你首先給自己定個考試目標(biāo)，然后是學(xué)習(xí)計劃。課桌上堆積的任何一本練習(xí)冊都不輕易放過，課本一遍又一遍地翻閱，直到自己熟透為止”，你說:“風(fēng)雨兼程的日子里，要有鷹擊長空的膽量。”我漸漸懂得，我需要像你一樣刻苦，一樣堅定不移地用汗水澆灌希望。我要尋找一個怎樣的你呢？我告訴自己，一個堅強(qiáng)的你。木棉花又開了，飄在無垠的天空，我一直在懷念我們的那些美好的過去，看到木棉花想起了我們的那些誓言，分離兩地還是讓我久久不能平靜。你說,友誼就是一個如此奇妙的東西，天下沒有不散的筵席，既然各居一方，那就應(yīng)更加好好珍惜對方，把自己每天對她的想念寫成日記。我漸漸懂得，我需要像你一樣堅強(qiáng)，一樣恪守著淡淡的、純純的幸福。2011的春天，我真的下定了決心，決心去尋找你，尋找勇敢的你，尋找刻苦的你，尋找堅強(qiáng)的你。那個你，我心靈深處的一個縮影，我即將成為你。品悟?閱讀“從明天B,做一個幸福的人/喂馬,劈黑周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！边@是海子的人生追求。當(dāng)今

中學(xué)生到底要做一個怎樣的人呢？該考生給我們做出了一個最佳答案：做一個勇敢.刻苦■堅強(qiáng)的人，我們的明天才能更加美好燦爛?！酒肺?技法】清晰的結(jié)構(gòu)形式。文章主體的三個部分都以“我要尋找一個怎樣的你呢？文，然后分別從勇敢、刻苦■堅強(qiáng)三個方面去展開敘說。如此排比段的結(jié)構(gòu)形式，給人一種層次十分清晰的感覺。我告訴自己，的你”來引出下我告訴自己，的你”來引出下精妙的構(gòu)思技巧。尋找一個人，一個勇敢的人、一個刻苦的人、一個堅強(qiáng)的人，那么這個人在“呢？在作者的心靈深處。如此構(gòu)思，實在高明。點評名師：羅田良）閱卷評分（一類文上）內(nèi)容20分語言19分篇章19分總分58分2011年的春天，我真累（3）廣東茂名一考生人之所以感到累，特別是心累，是因為總徘徊在堅持與放棄之間，遲遲沒有做出一個抉擇。上課鈴又響了，回到教室的座位上,面對桌面上壘起高高的一疊書，我真累。每天漫無目的地學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，起床再接著學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺，天天如此，兜了一圈又一圈，真累!到底是怎么了，怎么會如此之累,像是身體的全部精力都被魔鬼吸走了一樣，整日無精打采，說是行尸走肉，我想也不為過?？墒巧眢w里的那個小精靈,它拼命地掙扎著、反抗著，我能聽見它的呼聲：“我不允許你墮落，不允許你失去動力。”是啊，原本那個渾身充滿斗志，擁有美好夢想的我哪去了，是什么拖住了我夢想的腳步？原來是累，是心累。而人之所以心累，是因為總徘徊在堅持與放棄之間。家庭對我寄予的期望，讓我想堅持，面對厚厚的永遠(yuǎn)讀不完的書，我想放棄，朋友和同學(xué)的鼓勵，我想堅持，面對一道道解不完的難題，我想放棄；想起那曾經(jīng)為自己精心編織的美好夢想，我想堅持，但面對外界形形色色的誘惑，我想放棄。心里的魔鬼與小精靈一直在斗爭，我夾在中間，著實感動累，真累。2011年的春天，一邊犯著春困，一邊啃書，可是不知道什么時候，已不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。夢里，我看見了很多年后的自己，干練的短發(fā)、整潔的套裝，正從容不迫地和客戶談?wù)撐业慕?jīng)濟(jì)學(xué)。同桌敲敲桌子：“喂，老師下來了。被她的一句話從夢里拉回了現(xiàn)實?？墒腔叵肫鹉莻€夢，突然讓我精神抖擻，那不就是我想要的未來嗎？如夢初醒。為了最初的夢想，我要堅持，無論如何都要到達(dá)夢想的彼岸。2011年的春天，我真累，但2011的夏天，我應(yīng)該重振旗鼓，高揚夢想的風(fēng)帆。我的美好未來正向我招手呢！彼岸是我堅持的方向。品悟?閱讀當(dāng)今學(xué)生讀書之苦，簡直是苦于上青天?？晒湃嗽?“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，困乏起身”,我們只有具有堅持不懈的恒心和決心，將這種又苦又累的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行到底，美好未來才能向你招手致敬！【品悟?技法】揭示文章內(nèi)涵的題記。文章采用題記的形式，展示了自己在中考來臨前的思想困境，它讓讀者透視到文章的亮點，觸摸到考生情感的搏動。細(xì)膩生動的心理描寫。緊張的初三生活，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，過重的思想壓力，讓自己感覺到的就是一個字，累呀。怎么樣地累的呢？心靈深處的“謝靈在呼喚，還有無數(shù)讓自己放棄的理由，也有無數(shù)讓自己堅持的信念，眾多的心理描寫，讓自己的繁雜的情感世界揭示得細(xì)膩傳神。2012茂名中考滿分作文：最為重要的（50分）2012茂名中考滿分作文應(yīng)該值得珍惜的東西人生有著太多太多應(yīng)該值得珍惜的東西，但是最應(yīng)該珍惜的也唯只有努力二字。記得三年前媽媽曾經(jīng)問過我這樣一個問題：“寶貝，你覺得在你的人生中什么東西最重要/”面對媽媽那樣深奧的問題，我猶豫不決，然后充滿自信的回答:“時間，因為我們課本上有篇課文叫《和時間賽跑》，它說明了時間的重要性與寶貴性。"‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’，那是小小的我覺得這句話很有道理，時光如流水般的過，即使用金錢也買不回寶貴的時間，這大概就是我覺得人生中最重要的東西吧。我認(rèn)為媽媽對我的這個答案會感到高興，然而她卻只是微微一笑，輕輕的搖了搖頭。見此情形的我感到很困惑、不明究里。幾年后，媽媽又問了我同樣一個問題。我給媽媽的卻是另一個答案。：“媽媽，我認(rèn)為感情最重要，因為情不像時間一樣對每一個人都是公平的，一天二十四個小時，不管是誰都要這樣過，我想只要不隨隨便便浪費光陰，時間是可以得到很好的珍惜與利用。然而感情卻近乎微妙，它是發(fā)自內(nèi)心的心與心的互動，是每個人所必備的精神支柱，所以它很重要。聽到此種答案的媽媽并沒有喜上眉梢，又只是搖了搖頭，輕輕地走開了。只留下我一人在獨自思索。可就在此時的今天，我終于找到了一個令媽媽滿意的答案，那就是努力最重要。人的一生總要經(jīng)歷許多的磨難與挫折，但是我想只要通過不斷的努力就可以成功的解決一切困難，取得勝利。因為只要有過努力的過程，就會得到屬于自己的那份真實的結(jié)果。就像開花結(jié)果一樣，努力就是美麗的花朵，成就如同果實，每個人不通過努力又怎能有所相應(yīng)的成就呢/大概任何事情在它的面前都會變得一文不值了。因而我堅信什么事情都不會比自我努力過還要重要。那么面對未知的將來，就讓我們用內(nèi)心最堅定的信念去支撐吧。讓我們在同一片藍(lán)天下、同在一個世界中憑借著自己的努力去出色的完成自我的偉大理想。2012年中考語文試卷分析及2013年中考趨勢預(yù)測2012年中考語文試卷的卷面仍然沿用近幾年的三大板塊一一基礎(chǔ)、閱讀、寫作。2012年廣東省中考語文試卷題型大致與2011年的試卷相同，難度較去年略有下降，緊扣考綱要求，體現(xiàn)課程改革的精神，在注重基礎(chǔ)知識積累的同時加大了對語言運用能力的考查力度，強(qiáng)調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系，注重語文工具性與人文性的統(tǒng)一；在弘揚人文精神的同時，在“守正”與“創(chuàng)新”之間，做出了大量有益的探索。這套試題在考試的內(nèi)容和形式方面，又形成了以下特征：一、注重基礎(chǔ)、回歸課本，強(qiáng)化語言運用的表達(dá)能力。試題的基礎(chǔ)部分遵循考試大綱的要求，字詞、修改病句、古詩文默寫等基礎(chǔ)題目，設(shè)計難度不大。文言文考查實詞、虛詞及詞法。這些內(nèi)容都來自課本，文言文《岳陽樓記》內(nèi)容的考查也緊扣課本內(nèi)容出題，都是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容，這套題直接涉及課本內(nèi)容共有六道題，分值為三十二分?？梢姡衲曛锌颊Z文試卷體現(xiàn)了回歸課本、強(qiáng)化基礎(chǔ)的命題思想。分值所占的比率是相當(dāng)高的，這對于教學(xué)具有重要的導(dǎo)向作用。二、關(guān)注社會、關(guān)注生活，注重個性閱讀感受。閱讀部分注重學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力的考查。命題注重文本的理解，內(nèi)容概括到文章詞句的含義的分析，旨在引導(dǎo)學(xué)生讀懂文本，強(qiáng)調(diào)個性的理解和感悟，有利于考查學(xué)生的探究能力?，F(xiàn)代文閱讀的選材為說明文、敘事散文，選出與時俱進(jìn)、文質(zhì)兼美。說明文題為《“毒膠囊”有多毒？》，材料內(nèi)容積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，關(guān)注生活實際是今年這年這套試題的另一特色，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)語文是為了在社會生活中運用的最終目的。關(guān)注社會、關(guān)注生活在第一部分基礎(chǔ)的語用題中也表現(xiàn)突出，如第3題B項關(guān)于《舌尖上的中國》的介紹，引導(dǎo)學(xué)生從材料中理解，中國文化的“軟實力”，這不僅考查了病句修改這一知識點，還考查了學(xué)生對社會的關(guān)注程度；說明文閱讀中的第12題“根據(jù)文意，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣理性對待膠囊類藥品。”；文學(xué)作品《淡淡的深情》第14題“文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化”，這些題目都緊密聯(lián)系社會的焦點問題和考生的生活體驗，注重對學(xué)生分析和解決問題能力的考查，體現(xiàn)積極的價值取向，較好地體現(xiàn)學(xué)生通過閱讀，“能有自己的情感體驗，從中獲得對自然、社會、人生有益啟示’的新課程要求，這提示我們語文學(xué)習(xí)必需跳出“小課堂”，樹立“大語文”觀，在生活中活學(xué)活用語文，才是語文學(xué)習(xí)的魅力所在。三、難易適中，穩(wěn)中求新，力求切合考生的實際。今年中考語文試題總體延續(xù)了去年的風(fēng)格，題量、題型、難易度要求保持相對穩(wěn)定性。但是穩(wěn)中有新，重視培養(yǎng)語文的基本素養(yǎng)。關(guān)于“綜合性學(xué)習(xí)”試題，由近兩年從新聞材料中提取信息、篩選信息，注重對問題的分析概括能力的考查，變?yōu)橐罂忌鷱牟牧现幸l(fā)社會與人生的感悟。所設(shè)問題的角度更貼近學(xué)生的生活和心理，注重創(chuàng)設(shè)問題情境，便于學(xué)生思考問題，表達(dá)個性化的閱讀感受，并形成自己的觀點?？疾榈氖强忌鷮ι鐣年P(guān)注程度及語言的表達(dá)能力等。名著閱讀《水滸傳》雖說是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容，但所選材料采用摘錄式片段，增加了學(xué)生答題的難度，題目考查故事情節(jié)的概括以及對人物形象的把握。這要求學(xué)生事先對整部小說進(jìn)行整體的感知、篩選出相關(guān)的信息，才能準(zhǔn)確地概括故事情節(jié)。這從一個全新的、更廣的角度來考查學(xué)生分析問題的能力，具有較高的思維含量。有別于這幾年側(cè)重考查分析文章的寫作特色及表現(xiàn)手法。將提示我們必須在課外多引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，跳出課本，擴(kuò)大自己的知識面，提高自己的閱讀能力。4、貼近生活、抒寫真情，追求真善美。今年作文要求以自擬一個包含“最美”的詞語為題目進(jìn)行作文，這與去年作文題包含一個“前行”詞語為標(biāo)題作文一樣。題型相同，但從提示語中可以確定學(xué)生今年的寫作對象很廣泛，自然、生活、社會等都可以寫，這種題目給學(xué)生一定的自由度，要讓學(xué)生寫出“我”在生活中感受至U的“最美”，其實是指“真、善、美”。這需要考生從生活中用心去尋找，細(xì)心去感悟，才能慧心寫出美文。學(xué)生不會出現(xiàn)跑題現(xiàn)象，但要寫得深刻點才能拿到高分，如果感情不夠豐富，體會不夠深刻，就可能寫得比較淺，文章不夠打動人。5、趨勢變化：和去年試卷相比，2012年試卷有點變化，主要表現(xiàn)在：1.語言基積累與運用方面較為的課本化，字音、字形、詩歌默寫比重加大;古詩文閱讀的集中化、課本化，內(nèi)容緊扣課文知識點。.現(xiàn)代文閱讀材料的難度略有降低,科技說明文一篇、敘事散文一篇、名著一篇，設(shè)置的問題也是偏向于生活，利于感悟。.作文趨向于命題的自由化，開拓考生的視野與思維；二、2013年中考備考建議：通過對2012年各地中考語文試題的分析，我們在2013年中考語文備考過程中，值得注意以下幾個問題：1、回歸課本，扎扎實實的進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，并分類整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。一是在平時的日常教學(xué)中，準(zhǔn)確地落實中考語文考試的范圍和內(nèi)容知識點的訓(xùn)練，減少盲目性，注重基礎(chǔ)、提高語言表達(dá)的運用能力。二是做到全面系統(tǒng)的歸納整理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。做到胸有成竹，才能有序、有效地進(jìn)行提高語文能力的訓(xùn)練。2、密切關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注生活實際，學(xué)會在生活中學(xué)習(xí)和運用語文備考中要關(guān)注社會動態(tài)，把握時代的脈博，在生活中學(xué)語文，聯(lián)系生活實際運用語言，要注重語言表達(dá)的規(guī)范訓(xùn)練。在抓好寫作基本功的基礎(chǔ)上，要關(guān)心生活、體驗生活、感悟生活，善于挖掘、提煉生活的“動情點”，“力求有創(chuàng)意的表達(dá)”，才能抒寫具有真情實感的好作文。3、閱讀經(jīng)典、擴(kuò)大閱讀面，提高語文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生好讀書，讀好書，“讀萬卷書，行萬里路”。通過閱讀經(jīng)典來提高自己語文素養(yǎng)和語言的表達(dá)能力。讓學(xué)生在自主的閱讀中不斷積累詞匯，豐富情感與閱讀體驗。使每一個學(xué)生都有話可說，有話想說，而且使不同層次的學(xué)生都有各自的表達(dá)空間，最大程度地在考試時發(fā)揮自己的真實語文水平。4、有的放矢地進(jìn)行專項訓(xùn)練，加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練。一是有計劃、有目的、循序漸進(jìn)地進(jìn)行專項訓(xùn)練。多做分類練習(xí)，少做綜合練習(xí)。分類練習(xí)具有一定的階段性，先易后難，穩(wěn)步提高。有助于把握知識鏈，實現(xiàn)“舉一反三”。二是加強(qiáng)答題規(guī)范訓(xùn)練。不同的題型有相應(yīng)的答題要求和答題思路，只有掌握了其中的技巧，才能在解題中得到高分。2012年肇慶市中考滿分作文：我不再為孤獨愁悵任庭前花開花落，看天外云卷云舒。這是我非常欣賞的一句話，它很傳神地表達(dá)出一種恬淡自由的心境?？擅慨?dāng)我細(xì)細(xì)咀嚼，反復(fù)玩味，我總感覺其中有一種滋味，它叫孤獨。是的，我好孤獨。其實真正的孤獨并不是流落荒島，耳邊只有海浪擊石的聲音，而是身處鬧市人群卻不知向誰打開心門……也許優(yōu)異的成績并沒有為我增添光榮與喜悅，反倒像一道無法逾越的鴻溝把我與快樂阻斷。為什么?我不要羨慕的眼神，我只希望和同學(xué)們平等、自在地嬉戲、歡笑……我像泰戈爾筆下翅膀被綁上金子的小鳥，我飛不高;我也時常陪著林妹妹“眼空蓄淚淚空垂”，淺斟低吟著“他年葬儂知是誰"，只因我孤獨?？墒?，那個平凡的雨天，將一切改變?！稗Z隆隆!”班上頓時炸開了鍋，因為天氣驟變，俄頃風(fēng)定云墨色，大雨傾盆。個別膽小的女生捂緊耳朵，緊抿雙唇;一部分帶著傘的“諸葛亮”為自己的神機(jī)妙算竊喜不已。而我則是百無聊賴地想著地上能否長出一把傘護(hù)送我回家。呵呵，放學(xué)的鈴聲如期而至，我呆呆地望著窗外的雨簾，重重地嘆了一口氣，正打算冒雨前行，咦怎么沒雨?一抬頭，便看見一把紅通通的傘，一轉(zhuǎn)身，便看見一張紅彤彤的笑臉。她說：“一起走吧!這樣淋回家，嘖嘖，你打算給醫(yī)院捐款啊?哈哈!”于是，我們相視一笑，兩顆心迅速靠近。那把傘不僅為我擋風(fēng)遮雨，也為我打碎了那個孤獨的囚籠--從此，我不再孤獨，因為有她，我最好的朋友。因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。我們一起歡笑，也曾誤會爭吵;我們會一路奔跑著大聲喊出心中的抑郁;我們也曾躺在一張床上互相傾吐著兩個小女生的私房話……3年的時光轉(zhuǎn)瞬而過，一如流水，是她用熱情融化了我心中的冰天雪地。我們即將離別，可我已不再孤獨。那屬于我們的美好時光，像一雙溫暖的手，將快樂捧至心靈的最高點，永不墜落。孤獨已化為一縷輕煙從我窗前飄過，而我的祝福，何時能像枝頭的梔子花，盛開在你的心田。2012年中山市中考滿分作文：你是我生命中最美的風(fēng)景你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽光般燦爛。是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺得自己不曾長大。從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景.2012年佛山市中考滿分作文：那個被風(fēng)吹過的夏天夫妻之愛”空氣中的溫暖不會很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個被風(fēng)吹過的夏天……”——題記一個蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來的細(xì)塵氣息，記錄著這個小鎮(zhèn)特有的味道。我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房內(nèi)的歌聲頓時消散。正準(zhǔn)備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒有系鞋帶，顯然是忘了。母親迎面走來，攔住了他。俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀的一陣微風(fēng)吹來，空氣中便回旋著淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動，仿佛有什么要破土而出。平日里一向威嚴(yán)的父親在此時微低著頭，像一個犯錯的孩子，午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個光影明滅的圓圈。他的目光帶著深邃的微陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。我倚在門邊，噙笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。眼前，父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后。一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。此時，夕陽如配紅微醉的芳顏，點點暈染，隨之散開，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽深處。我仍佇立在原處，心底的歌兒越唱越響，一直以為父親是個內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)?？蓜偛潘囊慌e一動都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，發(fā)出心底的歌聲才最美。學(xué)會生活，學(xué)會感受，學(xué)會愛，讓歌從心底唱起，讓愛從歌中飄揚！評卷老師點評：這篇文章亮點有三。一是以小見大。本文的選材角度很特別，可以說沒有多少“故事情節(jié)”，只有細(xì)節(jié)。寫父母親臨出門的一個細(xì)節(jié)：母親為父親系鞋帶，父親給母親理頭發(fā)。表現(xiàn)父母之間的愛情。從心底唱出了“平平淡淡才是真”的愛情之歌。看來，寫作文，不一定要什么大事件，其實小細(xì)節(jié)一樣可以表現(xiàn)深刻主題。二是善于調(diào)動各種寫作手法。例如人物的描寫，神態(tài)、動作，細(xì)膩而傳神。又如景物的描寫，有效的烘托了人物的形象，“午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個光影明滅的圓圈，他的目光帶著深邃的微陽，仿佛跨過千年，亙古不變地穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵”。還有聯(lián)想、想象等手法，也是俯拾皆是，運用自如。三是語言表達(dá)功力深厚。文章寫父母親臨出門的細(xì)節(jié)，作者把這一細(xì)節(jié)演繹得搖曳生姿，讀來令人愛不釋手，暗暗叫絕。語言表達(dá)功不可沒。文章的語言細(xì)膩、優(yōu)美，表現(xiàn)力強(qiáng)?？梢哉f，小作者把看到的想到的，都用文字恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來。看來，錘煉語言，是寫好作文的重要一環(huán)。2012年河源市中考滿分作文：書到用時方恨少曾經(jīng)，十年寒窗僅為一朝功名，《四書》《五經(jīng)》孜孜不倦地研讀，唐詩宋詞夜以繼日地吟誦，發(fā)榜之時，喜獲升遷，一頂烏紗帽算是讀書生涯的完結(jié)，心中還未免竊嘆，此生足矣！殊不知，書到用時方恨少，對于多數(shù)古人那種功利性的讀書方式，吾實不敢茍同!讀書若僅為功名，僅為升遷豈不令天下的讀書人汗顏？羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。不錯的，這大概便是在倡導(dǎo)一種更為純粹的讀書方式，不為名利，不為升遷，僅為自我充實，僅為樂乎其中……人就應(yīng)在這種疊加的快樂中變得有積淀，有底蘊，東坡即如此，身居高職未忘品咂詩書，貶謫黃州更加如饑似渴，讀書，大概已成了這位大文豪人生的最大樂趣;游山玩水，自由自在，儒道詩書，日日品讀。當(dāng)“烏臺”的余波散盡，千年的黃州閃射出奇異的光芒，人們的目光投向黃州，黃州的目光投向蘇軾，蘇軾的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴嬌》便成了永恒。試想，若沒有平日里的細(xì)心琢磨，沒有心中的文化積沉，鮮活的江水豈能開啟東坡豪放的詩情，而這大概就叫作厚積薄發(fā)吧……一個遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來的蘇軾足以給我們太多的啟示，是啊，讀書不就應(yīng)該如此嗎?忘卻世俗的誘惑，忘卻仕途的牽絆，獨處于幽靜之所，沏一杯香茗，悄然地關(guān)注著歷史的冷暖，縱情地解讀著世間百態(tài)，如此生活，豈不美哉？其實，由讀書多半可以看出一個人的生存狀態(tài)與追求，大凡心如止水，潛心思考之人都酷愛讀書，而這類人又大多是為人所敬重的學(xué)者，他們所讀的也絕非那類為生財升官做鋪墊的書，平日里一點一滴的積累，茶余飯后漫無邊際的涉獵，這其中所詮釋的便是一種灑脫，樂觀的人生節(jié)奏。是啊，書到用時方恨少，多讀讀那些“無用的書”實在是人生的一大樂趣。再者，書，乃人類進(jìn)步之階梯，而所謂“無用”也只是狹義上的近指，就長遠(yuǎn)而言，那些眼下的“無用”終會派上用場的……假設(shè)這樣一幅場景，一列奔馳的火車上，三四個人促膝而坐，談天論地，上至天文地理，下至萬物蒼生，無所不談。而你，孤獨地坐在一旁，憋得面紅耳赤卻找不到說話的機(jī)會，或許平日的積淀在此刻方能顯露無疑，這是何等尷尬……何等悔恨……因此，請切記，書到用時方恨少絕非一句空話！2012年湛江市中考滿分作文：我把掌聲送給你小鳥在枝頭愉快地歌唱，小草在晚風(fēng)中點頭微笑，河水泛著細(xì)細(xì)的漣漪……田野里，山岡上，小河中處處充滿著春天的氣息。放學(xué)的路上，我和李芳一邊走一邊愉快地聊天，享受著迷人的春風(fēng)。我們正談得起勁，李芳抬起頭望了一眼前方驚叫一聲：“不好了!”我向他投去莫名其妙的目光，原來是一個小男孩正疾步穿過馬路，這時一輛出租車飛快地奔駛而來。就在這千鈞一發(fā)的危機(jī)時刻，李芳像箭一般地沖上去把小男孩推開，自己卻撞了上去，他的腿受傷了。此時，我嚇得六神無主，不知所措。就在這時候，司機(jī)焦急地從車上走下來，連聲問道：“小姑娘，上帝保佑你。還好…還好…只不過是腿受了點傷，沒關(guān)系。請你挺住!叔叔馬上送你去醫(yī)院。”話音剛落，司機(jī)便抱起李芳上了車，我也跟了上去。到了醫(yī)院，只見李芳臉色蒼白，一股鮮血從腳上流了下來。我急忙向李芳家奔去，通知他的爸媽，然后我們一同急匆匆地趕往醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽拉起李芳的手問：“芳芳，到底發(fā)生了什么事?要不要緊?”李芳笑著說：“媽，我沒事的，你別擔(dān)心?！崩罘加洲D(zhuǎn)過身來問我：“那個小男孩沒受傷吧?”隨后，我把事情一五一十地告訴了他們。這個消息不脛而走，很快就傳開了。李芳的傷勢比較嚴(yán)重，醫(yī)生要求李芳要住院兩個星期進(jìn)行治療才能康復(fù)。我一驚，心里更加忐忑不安?！斑@可怎么辦呢?還有十天就要期末考試了，他怎么能參加呢!”想著想著我不由地流下了眼淚?？荚嚨哪翘靵淼搅耍瑢W(xué)們都早早地來到了學(xué)校，教室中座無虛席，我不由自主地向李芳的座位望去，座位上空空的。這位平日里一向愛說愛笑的小女孩，今天還沒能來參加考試，我的心里難過極了?？荚嚨念A(yù)備鈴響了，我再也忍不住了，竟低下頭”嗚嗚”地哭了起來。就在這時候，教室門吱地一聲開了，只見李芳拄著拐杖一瘸一拐來到教室門前，豆大的汗珠順著他的臉蛋流下來，他咬緊牙關(guān)用袖子擦試著那晶瑩的汗珠。我第一個驚訝地叫起來：“李芳，李芳，你今天居然回來了!”我禁不住沖上去，緊緊地?fù)ё∷?。此時，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘嫉纳峒簽槿硕懫鸬?，這掌聲是同學(xué)們?yōu)槔罘寄菆皂g不拔的意志而響起的。它在教室中，校園里回蕩了很久。2012年中山市中考滿分作文：最美你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽光般燦爛。是的，不論什么時候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。 我走在你風(fēng)景如畫的長廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動的美。我一直在你愛的長廊漫行，你是一幅柔美的畫卷，象一幅樸實深沉的水墨山水，常常讓我感動于那樣一種淳樸深沉的美麗。我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來不曾對你說過我愛你，我的筆尖也難以流淌那種愛的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時空的隧道，依然可見夕陽西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨。我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺得自己不曾長大。從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。我很幸運我的生命中有一個你，因為有你我的人生變得更加美麗與幸福。我會珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。2012年廣州市中考滿分作文：改變一點點小時候，家里老屋拐角處的屋檐底下，鑲著一塊青石板。每逢下雨的時節(jié)，雨水會順著屋檐匯集而下，滴在青石板上。那年月，沒有電視、報紙，可閱讀的書籍也很少，除了教科書之外，幾本搜刮來的小人書早已滾瓜爛熟。沒有喜歡的娛樂消遣的時候，坐在小板凳上發(fā)呆，也是一項可以反復(fù)運用的消遣方式。發(fā)呆并不需要十足的場景。你只需把心收攏，把眼光投向一個固定物，或者射向那遙遠(yuǎn)的未知，一切便安然就緒。一個人的時候，我常對著天空發(fā)呆。而在這樣的一個雨季，足不能出戶，又無一件饒有興趣的事可做，那么，發(fā)發(fā)呆便是最好的選擇了。雨，時常會攪擾我的靜默。雨點們就像一只只小蝌蚪一樣，擠進(jìn)我的視線。屋檐下的地面，經(jīng)過雨點的多次擊打，已經(jīng)形成了一條細(xì)長的溝壑。而那塊青石板，似乎沒有絲毫的損傷。雨點掉落在它的表面，又被無情地彈射回來?！暗嗡┦焙鋈卉S入我的腦海。如果可以，那又需要經(jīng)歷多少歲月的敲打呢?我暗自思忖。日復(fù)一日，年復(fù)一年，青石板依舊完好如初。因為求學(xué)，我離開了家鄉(xiāng)。在那些離鄉(xiāng)背井的日子里，我的心變得浮躁與忙碌。漸漸地，故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離了我的視線，同時遠(yuǎn)離的還有那些發(fā)呆的日子里的一個個遐思。多年之后，我忽然想起了那塊青石板。只是不知道它是否一如從前那樣完好無損。于是，借著一次探親的機(jī)會，我終于解開了心中的謎團(tuán)。青石板還在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明顯出現(xiàn)了一些“凹”痕。很多時候，僅憑我們的肉眼，并不能立即看不出事物的某些細(xì)微變化，但是時間就像是一架高倍顯微鏡，讓我們能清晰地感知事物任何最細(xì)微的變化。這種變化，不僅僅反映在事物的表面，也體現(xiàn)在事物的內(nèi)在特質(zhì)上。記得孩子上小學(xué)一年級的時候，我擔(dān)心他在學(xué)校沒有充足的時間鍛煉身體，于是，規(guī)定他上學(xué)之前，先跳繩十分鐘。剛開始的時候，他跳得相當(dāng)笨拙。一個、兩個就會絆住，最多時也只能跳三個。孩子覺得跳繩很難，以為自己并不具備跳繩方面的天賦。他生氣地扔下跳繩。他想要放棄?！叭绻忝刻炷芏嗵粋€，就是進(jìn)步。”我告訴他?！罢娴膯?”孩子天真地看著我，覺得這應(yīng)該很容易做到。于是，他撿起地上的跳繩，重新跳了起來。這一次，他跳了六個?！皨寢專矣羞M(jìn)步了，我跳了六個!”孩子興奮的叫起來。我分享著他的成果，與他一起歡呼！孩子嘗到了成功的喜悅，他堅持了下來。因為堅持，他現(xiàn)在的跳繩水平在學(xué)校的排名已是遙遙領(lǐng)先。時間會改變一切!如果你制定了目標(biāo)后，能夠堅持腳踏實地，縱然是蝸牛的腳步，也能抵達(dá)金字塔頂。每天改變一點點，我們的每一次小小的努力雖然看不出有明顯的變化，但是，“積土成山，集腋成裘”，量變的過程中必定會迎來質(zhì)的飛躍。2012年東莞市中考滿分作文：找好自己的位置是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會迷失了方向，也許會沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標(biāo)會誤導(dǎo)我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。我們的先輩魯迅青年時代曾立志“從醫(yī)救國”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢?，為祖國的榮辱而斗爭，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽中外的文學(xué)巨匠。晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實現(xiàn)了他的人生價值。找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會的需要，認(rèn)清自己的長處和短處，然后根據(jù)社會的需要，揚長避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽的時候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。2012年深圳市中考滿分作文：我的世界因你而美麗我的世界，那片十七歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。打開記憶的天窗，回眸曾經(jīng)的最美一一喜歡清晨那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的摩托車的影子，說你是全校最盡職的老師，并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠(yuǎn)眺校道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，我潸然淚下。不為別的，只為我的世界有你，只為你的早出晚歸，全身心只為了學(xué)生。喜歡那些在學(xué)校用餐的中午，失去午睡的你為我們擺放桌椅，為我們開風(fēng)扇驅(qū)熱，為我們清理被踐踏過的教室，你與我們平起平坐，我們一起講故事，一起開玩笑，一起談心……喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰(zhàn)的身影;因為有你，我們的堅持從沒放棄;因為有你，我們的約定成功地實現(xiàn)。當(dāng)你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細(xì)耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我哭了，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰從不高高在上的身影。感傷于午寫時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你竟用方便面代替了午飯，然后耐心細(xì)致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身體，您臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學(xué)生，您從未把自己的傷感帶到課堂上，每當(dāng)看到你黑著的眼圈，我總是默默哭泣，不為別的，只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。感動于你對任何學(xué)生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉(zhuǎn)，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措……感動于你中考前那一條條感人的短信，你說你不累，不辛苦，可我卻哭得一塌糊涂，只為你的付出，默默的付出;感動于你中考后那一條條安慰的短息，你說要站起來，要重新開始，你說你沒哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，一直以來的決不放棄……那些細(xì)膩的瞬間，那些轉(zhuǎn)角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。你說，這是責(zé)任。是的，這是責(zé)任，這是超越一名作為教師的責(zé)任，是常人無法理解的責(zé)任。責(zé)任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。愛，是信任，是敬佩，是崇拜，是愛戴，是感恩。我說過，我愛你，不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。歲月可以抹去一切，卻永遠(yuǎn)也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現(xiàn)在，我卻驚呼，這么久，我卻從未用發(fā)羞的文字在小小的世界里寫下你的背影，寫下關(guān)于你的一切與一切?！菊骖}回放】題目：給自己一些要求：(1)請把題目補充完整，寫一篇不少于600字、不超過900字的文章。(2)除詩歌外，文體不限。(3)文中不要出現(xiàn)影響評分的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替?！久}解讀】今年的作文題有兩大亮點：一是繼續(xù)傳承深圳中考作文命題理念一一關(guān)注心靈，尋找自我。如2006年《讓 走進(jìn)心靈》、2009年《剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我》等文題不約而同地指向“心靈”“自我”，引導(dǎo)孩子們向上向善，尋找心靈的力量，關(guān)注自我的成長。二是無導(dǎo)語暗示，卻能在“給自己一些”五字文題中展示思維的廣度與巧度。制勝之道為：一是解讀題旨意為先。“給自己”與“給我”有所不同，前者是自己給自己，后者則是別人給“我”，命題者匠心獨運地鎖定考生自己的真實生活，使其反思自己的心靈世界。此題為深圳近十年來唯一無導(dǎo)語之題，補題范圍廣，利于調(diào)動獨特的生活情愫。如贊美、掌聲、祝福、退路、寧靜、瀟灑的笑容、亮麗的感動、幸福的顏色……此題可以是事末的一種感慨呼喚，也可以是貫穿全文的線索。二是思路明晰角度異?？梢允且患拢谝徊ㄈ鄣那楣?jié)中詳略分明，突出獨特的情感，此為縱式構(gòu)思；可以是三個角度的鋪排，分別從不同的思考層面去描寫場面，立體式地提煉升華，此為橫式構(gòu)思，用于議論文為最佳；還可以是創(chuàng)新式的構(gòu)思形式，如劇本式、實驗報告、網(wǎng)絡(luò)聊天等。三是打造亮點顯新奇。鳳頭小巧靈動，如景色渲染、哲思小語、比喻鋪排、聲音突現(xiàn)等；引用貼切自然，古詩句曲徑通幽，韻味悠長；場面描寫如見其人，如聞其聲，集畫面感、聲響感、動畫感等于一爐，生動可感，個性鮮明，妙趣橫生……無論是語言或形象，還是情節(jié)或布局，都要考慮濃淡相宜，傾力打造令人耳目一新的亮點，給力中考作文?！炯炎魇纠弧拷o自己一些寧靜◎深圳一考生寧靜，是一首生活的歌。真正不起波瀾的平和，更應(yīng)該叫做死寂。——題記夏天的蟬，在蟄伏之后興奮地叫著，以度過它生命中的最后一個夏天。不知此刻的蟬是否也同我們一起，在三年前為了某一個夏天，亦或者說某一個自己發(fā)出嘹亮歌聲的時刻，陷入沉默。我們這些醒來的蟬，在黑暗中興奮而緊張地，走入了一個叫做考場的人生交叉點，以求尋找一個發(fā)聲的機(jī)會。或許只有很少的如我這樣的人，在給自己一些結(jié)尾的寧靜。只因一些自己已經(jīng)習(xí)慣的生活結(jié)束而感慨。說是寧靜，卻并非悄