高考作文備考之作文發(fā)展等級(jí)專(zhuān)題四：構(gòu)思精巧

作文發(fā)展等級(jí)專(zhuān)題四：構(gòu)思精巧事物既有固有的條理，同時(shí)它的條理也不是單一的，所以作文不能只是按一種條理去布局。作文的布局有法而無(wú)定法。同體裁的文章在布局上確實(shí)存在著共性，有一些常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)方式，但不能因此就形成了固定化、呆板的格局。相反，考場(chǎng)作文要在有限的時(shí)間內(nèi)表情達(dá)意，要求我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)盡力地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，構(gòu)思出巧，布局出新，使文章精巧有致，才能用更好的形式表現(xiàn)內(nèi)容。構(gòu)思創(chuàng)新的技法很多：或巧選線(xiàn)索，脈絡(luò)分明；或運(yùn)用倒敘，設(shè)置懸念；或巧設(shè)伏筆，前后呼應(yīng)；或卒章顯志，振聾發(fā)聵；或側(cè)面著意，烘云托月；或先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)，出人意料；或舊瓶裝新酒(舊酒裝新瓶)，獨(dú)出心裁；或用抒情議論串綴篇章等等。下面以考場(chǎng)作文為例來(lái)加以說(shuō)明。1.巧選線(xiàn)索【范文】童謠依舊，誠(chéng)信依舊“螢火蟲(chóng)，小寶貝。林中來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)飛。飛遠(yuǎn)了，累不累？歇一歇，爹媽陪。糖一把，茶一杯。來(lái)遲了,歸小妹?！薄〉臅r(shí)候，我常常與小伙伴們?cè)谠旅餍窍〉囊雇碜分鹬W閃發(fā)亮的螢火蟲(chóng)，得意地一遍又一遍地哼唱著奶奶教給我的童謠，并在童謠聲中聽(tīng)奶奶講誠(chéng)信的故事。在童謠聲中釀造的誠(chéng)信觀(guān)深深地印入我的心。開(kāi)始是我一人唱，后來(lái)傳開(kāi)了，小伙伴們都唱了。我們排著隊(duì)，一路小跑，拍著手，搖著頭，追逐著夜的精靈，唱累了，跳累了，就一屁股坐在地上，高興地接受奶奶的陪伴。當(dāng)真是糖一把，茶一杯。當(dāng)然，來(lái)遲了，歸小妹，這已成慣例，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)去爭(zhēng)搶。似乎大家都記住誠(chéng)信二字了，雖然并沒(méi)有弄懂。只知道，誠(chéng)信一定是一種美好的東西。兒時(shí)的夜晚，兒時(shí)的螢火蟲(chóng)，兒時(shí)的清風(fēng)，對(duì)于播撒誠(chéng)信的種子來(lái)說(shuō)，是再合適不過(guò)了。奶奶曾說(shuō)，種子一旦發(fā)芽，只要你細(xì)心呵護(hù)它，它會(huì)生成參天大樹(shù)。我時(shí)常一個(gè)人在夜晚默默地吟誦著童謠，眼前浮現(xiàn)誠(chéng)信二字，也浮現(xiàn)著奶奶，還有她那雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛。后來(lái)，奶奶匆匆離去，但誠(chéng)信二字卻永久地留給了我。那是她留給我的最珍貴的東西。我細(xì)心地呵護(hù)著她，為她供給雨露甘霖，明月春風(fēng)。列寧摔花瓶的故事讓我感動(dòng)，小小年紀(jì)都具備了珍貴的誠(chéng)信。我開(kāi)始記住他了。把小列寧的故事一遍一遍地訴說(shuō)給我的心靈，我把它當(dāng)作澆灌誠(chéng)信的珍貴養(yǎng)分。國(guó)母宋慶齡的誠(chéng)信讓我欽佩。為了不失信于幼兒園的小朋友，狂風(fēng)暴雨中，不顧一切地趕去聚會(huì)。這是怎樣的品格??！偉人表現(xiàn)出來(lái)的珍貴的品質(zhì)是一種精神，一種信仰，永遠(yuǎn)是滋生心靈之花的養(yǎng)分。我知道，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，什么時(shí)候都不能被遺棄。功名利祿可以丟，更不可刻意追求。那些好比一捧沙，抓得越緊，漏得越多，抓的是金錢(qián)與榮譽(yù)，漏掉的是品格。經(jīng)歷一系列坎坷，我摸著心仍能說(shuō)，童謠依舊，誠(chéng)信依舊。那首童謠仍舊在我耳邊響起。“螢火蟲(chóng)，小寶貝。林中來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)飛。飛遠(yuǎn)了，累不累？歇一歇，爹媽陪。糖一把，茶一杯。來(lái)遲了,歸小妹。”……

【點(diǎn)評(píng)】這是2001年湖北一考生的滿(mǎn)分作文。該文用兒時(shí)奶奶教給的童謠《螢火蟲(chóng)》作線(xiàn)索，把小時(shí)得到的誠(chéng)信觀(guān)念、后來(lái)對(duì)誠(chéng)信觀(guān)念的“細(xì)心呵護(hù)”、生活中“經(jīng)歷一系列坎坷”等內(nèi)容貫穿起來(lái)。全文處處都有童謠的影子，一直處在童謠造成的濃濃氛圍中。

巧選線(xiàn)索的方法還有很多，除了以一首詩(shī)(或一句詩(shī))為線(xiàn)索外，還可以某種事物(如照片、紅絲巾等)為線(xiàn)索，以某人的一句話(huà)為線(xiàn)索等等。其中，雙線(xiàn)匯合，篇末點(diǎn)題，當(dāng)然是線(xiàn)索問(wèn)題上的更高一層的要求了。2.運(yùn)用卒章顯志技巧【范文】假如記憶可以移植公元2050年，在一家普普通通的醫(yī)院里隨著一聲嬰兒的啼哭聲，一個(gè)小生命誕生了。產(chǎn)房外焦急等待著的建華急得滿(mǎn)身冒汗。不一會(huì)，一個(gè)護(hù)士捧著個(gè)白白胖胖的男嬰快步走了出來(lái)。建華湊上去看，只見(jiàn)那個(gè)孩子正睜一只眼，閉一只眼，沖著他笑呢。一旁的醫(yī)生打了個(gè)手勢(shì)，建華隨著他來(lái)到一間貯存藥品的房間?！斑@里是我院前不久引進(jìn)的一批藥品，它們每一種都貯存著一位科學(xué)家的記憶物質(zhì)。比如愛(ài)因斯坦、伽利略、門(mén)捷列夫、陳景潤(rùn)、牛頓……你看哪一種比較適合你的孩子？”望著建華滿(mǎn)是疑惑的臉，醫(yī)生解釋道：“吃了它，你的兒子就把一位科學(xué)家的知識(shí)全掌握了，沒(méi)有任何副作用?！薄熬蛠?lái)個(gè)牛頓的吧！”建華早在中學(xué)時(shí)代就對(duì)這位科學(xué)巨匠佩服得五體投地……或許是吃了那藥的緣故，建華的兒子小寶直到三歲也沒(méi)能開(kāi)口講話(huà)。直到有一天小寶突然若有所思地說(shuō)：“物體在不受外力的情況下，可以保持靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)?！苯ㄈA一聽(tīng)，大驚失色，這分明是貨真價(jià)實(shí)的牛頓第一定律嘛！他接著又欣喜若狂，真是靈丹妙藥啊！五歲那年，小寶上學(xué)了。沒(méi)想到頭一天他就愁眉苦臉地回到家。一問(wèn)之下，建華才知道原來(lái)有這么一樁事：小寶剛到校就與幾位同學(xué)談得十分投機(jī)。忽然一位同學(xué)說(shuō)：“各位知道光是什么嗎？”“當(dāng)然知道。光就是一群極微小的粒子嘛。”小寶作為牛頓的繼承人自然是宣揚(yáng)“微粒說(shuō)”?！安粚?duì)，不對(duì)。光分明具有干涉、衍射的性質(zhì)。怎么會(huì)是粒子呢？”一旁的小托馬斯·楊叫了起來(lái)?！笆前?，我的方程式也明白無(wú)誤地告訴我，光是波?！毙←溈怂鬼f隨聲附和道。于是教室里展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。這時(shí)，白發(fā)蒼蒼的班主任走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)了孩子們的爭(zhēng)論，他翻出一本發(fā)黃的物理課本，其中有一章赫然印著“光的波粒二象性”。再仔細(xì)看時(shí)，這些小科學(xué)家們爭(zhēng)論所持的理由與結(jié)論都有清清楚楚地寫(xiě)在書(shū)上。自從有了這事，小寶便鬧著要吃(貯存著)愛(ài)因斯坦(的記憶物質(zhì)的藥)，好去教訓(xùn)一下那幾個(gè)不給他面子的同學(xué)。可沒(méi)過(guò)幾天小寶又不高興起來(lái)，原來(lái)別人吃了霍金。就這樣，建華不斷買(mǎi)藥給兒子吃，可到頭來(lái)他發(fā)現(xiàn)兒子所掌握的都是人家已經(jīng)發(fā)明或創(chuàng)立過(guò)的，自己的兒子一味只想著吃藥，從不會(huì)主動(dòng)思索些什么。人類(lèi)失去聯(lián)想與創(chuàng)造，世界將會(huì)怎樣？這藥果真沒(méi)有副作用嗎？望著桌子上橫七豎八的藥瓶，建華背上不禁一涼。

【點(diǎn)評(píng)】文章既不干巴巴地空講大道理，也不平淡無(wú)奇地述說(shuō)各種可能，只是平靜地?cái)⑹鼋ㄈA的兒子小寶吃藥移植記憶后一連串神奇的事：小寶移植了牛頓的記憶，三歲開(kāi)口講話(huà)，講的是“貨真價(jià)實(shí)的牛頓第一定律”；上學(xué)第一天，小寶就光是什么的問(wèn)題與同學(xué)發(fā)生了矛盾，他極力宣揚(yáng)“微粒說(shuō)”；接下來(lái)“建華不斷買(mǎi)藥給兒子吃，可到頭來(lái)他發(fā)現(xiàn)兒子所掌握的都是人家已經(jīng)發(fā)明或創(chuàng)立過(guò)的”，“從不會(huì)主動(dòng)思索些什么”；最后水到渠成地點(diǎn)明中心：“人類(lèi)失去聯(lián)想與創(chuàng)造，世界將會(huì)怎樣？這藥果真沒(méi)有副作用嗎？”文章前面敘述的事很有趣，給人的感覺(jué)是移植記憶很好，最后才亮出觀(guān)點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)記憶移植的否定態(tài)度。這種卒章顯志的布局給人以出奇制勝的感覺(jué)。3.巧設(shè)伏筆，前后呼應(yīng)【范文】答案“生命對(duì)于你意味著什么呢？”是歡笑，是拼搏，還是……我盯著窗外那綠油油的爬墻虎靜靜地思索著。麗依舊消瘦，兩眼無(wú)神。這三次我來(lái)醫(yī)院探望她，她都是這般消沉?！艾?，你說(shuō)，生命對(duì)于我意味著什么呢？”麗猛然的提問(wèn)令我一下子沒(méi)了主意?！斑@個(gè)嘛！我想，生命應(yīng)該是很美好的，陽(yáng)光下漫步，要么……唉，我不太懂啦！”我趕緊說(shuō)“那你休息著，我下次再來(lái)?！蔽移鹕磔p輕地帶上了病房的門(mén)。“什么，白血??！醫(yī)生，你確認(rèn)了嗎？我家小麗還年輕啊！……”一陣小聲的啜泣傳入了我的耳中，嗡的一下，我的整個(gè)腦袋都發(fā)脹了?！胞?，她！”我不敢相信自己的耳朵，快步走出了醫(yī)院……大概兩周以后，我再一次去醫(yī)院探望她。“滾！都給我滾！”病房里傳出撕心般的叫喊，我沖進(jìn)病房，屋里一片狼藉?！胞?！”我驚呼著。“?。∧惆?！”麗用苦笑的神情看著我：“上次我不是問(wèn)你生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是什么嗎？正好，我告訴你吧！是NO，是死亡！”她紅著眼大叫著“我快死了！哈！”門(mén)外，麗的母親黯然落淚。不知是一股什么沖動(dòng)，使我一下子有了主意?！安?！麗！你錯(cuò)了，答案不是一個(gè)，生命對(duì)于每個(gè)人都不是一樣的，它的答案是豐富多彩的?！蔽覜_到她的面前，盯著她說(shuō)?！澳鞘菍?duì)你，同學(xué)！可現(xiàn)在于我卻是死亡，是死！”她嚷著?！安?！不是的，你為什么不能換一個(gè)角度想問(wèn)題呢？你可以康復(fù)，可以去和大家一起學(xué)習(xí)……你起來(lái)！你看一看窗外的爬墻虎！”我扶起她，“爬墻虎？”她疑問(wèn)般望去?！笆堑?，如你所知，任何的一種植物都是渴望長(zhǎng)得很高，更充分地享受陽(yáng)光?？墒悄憧矗缐⒉荒?，它永遠(yuǎn)不能像松柏那樣岸然挺立，可是它并不甘心失敗是惟一的答案。它伸出稚嫩的小腳向上攀爬，因?yàn)樗乐灰恍傅嘏?，生活?duì)于它就不是爬地而行，而是光明！你也一樣，你可以做很多事情，只要你有良好的心態(tài)，就一定有希望戰(zhàn)勝病魔。答案不止一個(gè)！不是嗎？”我凝視著她，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)……一周以后，我應(yīng)麗的要求，帶了很多復(fù)習(xí)資料去看她?！皻g迎，歡迎！”我剛一進(jìn)門(mén)，麗那藍(lán)絲絨般的嗓音就響在了耳畔。“你……好嗎？”我試探著問(wèn)?！昂枚嗔?，多謝你上次那番話(huà)。我想了很久，的確，答案不止一個(gè)，它可以很豐富很多彩。你看！現(xiàn)在全醫(yī)院里，長(zhǎng)得最高最快的就是爬墻虎。你再看！現(xiàn)在所有病房里最快活的人呢？就——是——我！”我哧地笑了?！疤昧?！”“是的，生命的答案對(duì)我不是一個(gè)，不是死亡，它應(yīng)該是勇氣，是希望，是和病魔戰(zhàn)斗的力量！”麗深深地吸了口氣?！澳阒v得太棒了！”我由衷地贊嘆著！“哼，真嘴甜！你看這是什么？”她伸伸舌頭，笑著問(wèn)?！斑@，這是圓嘛！”“錯(cuò)，這是零，象征著我能從頭開(kāi)始；這是圓，象征萬(wàn)事圓滿(mǎn)；這是一個(gè)蛋，象征著即將產(chǎn)生的希望！”她笑著答道?！班?，太棒了！”我拍著手笑道。是的！不論生命處于什么境況，答案對(duì)于每個(gè)人都不止一個(gè)！

【點(diǎn)評(píng)】三次寫(xiě)爬墻虎，就是采用伏筆手法構(gòu)思的。第一次寫(xiě)爬墻虎是文章開(kāi)頭，“我”在思索生命意味著什么。這時(shí)，“我”的同學(xué)麗生病住院，三次探望，她都很消沉?！拔叶⒅巴饽蔷G油油的爬墻虎靜靜地思索著”，尋找?guī)椭惖霓k法，探索人生的答案。“綠油油”是生命活力的象征，為后文埋下伏筆，是啟發(fā)“我”幫助麗堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)的引發(fā)物。第二次寫(xiě)爬墻虎，是麗已對(duì)生活絕望、對(duì)親友大吵大鬧時(shí)?！拔摇薄皼_”到她面前，要麗看窗外“向上攀爬”的爬墻虎，麗不再吵鬧，“沒(méi)有說(shuō)話(huà)”。這里照應(yīng)了開(kāi)頭，爬墻虎成為麗思想轉(zhuǎn)變的觸發(fā)物。第三次寫(xiě)爬墻虎，麗已成了“所有病房里最快活的人”。文章再次照應(yīng)開(kāi)頭，麗認(rèn)為全醫(yī)院“長(zhǎng)得最快的就是爬墻虎”，爬墻虎成了麗的那種堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、向上精神的象征物。

4.先抑后揚(yáng)(先揚(yáng)后抑)【范文1】奸商手記我是一個(gè)奸商，真的，不怕人戳脊梁骨。商海沉浮，無(wú)商不奸，無(wú)奸不商。不多幾個(gè)心眼，我的生意怎么搞得下去呢？我不賣(mài)假藥，那是要出人命的；我也不賣(mài)假煙假酒，那玩藝容易被揭穿；我專(zhuān)賣(mài)偽劣衣服。人人天天都要穿衣服，這年頭也難得有人為件破衣服索賠。我可是李寧牌、阿迪達(dá)斯、花花公子(全是假貨)在全市的總代理！可沒(méi)想到我的生意也出了問(wèn)題。這天，一個(gè)小男孩在店門(mén)口張望，像是要買(mǎi)衣服。我一向“來(lái)者不拒，童叟皆欺”。笑著迎上去：“小朋友，喜歡哪件漂亮衣服？”他怯怯地說(shuō)：“我……想買(mǎi)件花裙子，送給我妹妹作禮物?！被ㄈ棺樱坑械氖?！只不過(guò)這條掉了個(gè)扣子，那條斷了根背帶。沒(méi)關(guān)系，縫縫補(bǔ)補(bǔ)照樣穿！我立即為他挑好一條裙子。“多少錢(qián)？”他更害羞了。“不多不少，一百八十八元?！毙∧泻吘故切∧泻?，他不懂討價(jià)還價(jià)?？蛇@明顯超出了他的購(gòu)買(mǎi)力，一言不發(fā)，臉漲得通紅。我看出他的心思，主動(dòng)說(shuō)：“沒(méi)什么沒(méi)什么，叔叔給你優(yōu)惠價(jià)，一百塊怎么樣？”小男孩高興起來(lái)，從兜里掏出僅有的一百元大鈔，向我深鞠一個(gè)躬，滿(mǎn)心歡喜地走了，我也高興地將錢(qián)塞入了錢(qián)箱。要知道，就是“優(yōu)惠價(jià)”，我還賺八十呢！我高興地哼起了小曲。下午，我坐在店堂里，外面很熱，地上熱浪滾滾，知了無(wú)聊地大叫。我卻為自己的事業(yè)蒸蒸日上而滿(mǎn)心歡喜，心里像喝了冰水般暢快。突然間外面一陣喧鬧，一位婦女揪著一個(gè)小男孩的耳朵走進(jìn)店堂。天啊，是早上那個(gè)男孩！他媽發(fā)現(xiàn)了假貨，找我算賬來(lái)了！我溜是溜不掉了，只好趕緊藏好錢(qián)箱，收好桌面上的賬本，等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。小男孩被揪得淚流滿(mǎn)面，仍被那婦女推到我面前。我緊張地豎起耳朵?！笆迨澹瑢?duì)……對(duì)不起。早上我給你的是張假鈔……我，我不是故意的……我媽本來(lái)要把它交到銀行的……可我搞錯(cuò)了，對(duì)不起……”我腦袋轟地一聲，一股熱血沖進(jìn)大腦。這么多年，我有了錢(qián)，有了“幸?！?，卻丟掉了“誠(chéng)信”二字！為商非得狡詐欺騙才能賺錢(qián)嗎？我真后悔！比起這母子，我還算個(gè)人嗎？我沖出柜臺(tái)，一把抱起小男孩，擦去他驚恐的小臉上的淚水：“走，跟叔叔到城里最好的服裝店去，給你妹妹買(mǎi)條上好的花裙子，叔叔掏錢(qián)！”【點(diǎn)評(píng)】《奸商手記》運(yùn)用的是欲揚(yáng)先抑法：一開(kāi)始極力地介紹“我”的“奸”，接著寫(xiě)了“我”哄騙小男孩買(mǎi)劣質(zhì)裙子的故事，印證了“我”的“奸”，這是“抑”“我”；“我”以為小男孩“找我算賬來(lái)了”，“等待一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨”，但故事的發(fā)展卻是小男孩被媽媽揪來(lái)為付假鈔而認(rèn)錯(cuò)，這是“揚(yáng)”小男孩的媽媽?zhuān)唤Y(jié)尾“我”幡然悔悟，欲自己掏錢(qián)為小男孩的妹妹買(mǎi)條上好的花裙子，這是“揚(yáng)”“我”?！痉段?】“純天然誠(chéng)信口服液”產(chǎn)品：純天然誠(chéng)信口服液主治：“信用”分泌不足，誠(chéng)實(shí)缺乏癥，“謊言連篇病”等等，由人體內(nèi)“誠(chéng)信”合成量過(guò)少而引發(fā)的一系列病癥。用量：重度缺乏誠(chéng)信者，一日三次，每次兩瓶。輕度缺乏誠(chéng)信者，一日兩次，每次一瓶。婦女、兒童減半。廣告創(chuàng)意：創(chuàng)意一：一片原始森林(俯角鏡頭由上向下拉近)。一群人正在密林中艱難地前進(jìn)著。(隊(duì)員甲語(yǔ))“隊(duì)長(zhǎng)，真有那么神奇的寶貝嗎？”(隊(duì)長(zhǎng)很堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，神往地說(shuō))“是的，那是世界上最珍貴的東西，也是世界上最稀少的東西！”(繼續(xù)前進(jìn)，終于，來(lái)到了一座宮殿之前，隊(duì)長(zhǎng)激動(dòng)地翻出地圖)“沒(méi)錯(cuò)，就是這里！”(率隊(duì)員沖入，鏡頭特寫(xiě)——宮殿外掛著牌子，寫(xiě)道“這里的寶物，你只能取一樣?！辩R頭切換到尋寶隊(duì))隊(duì)員們欣喜若狂，這里有數(shù)不清的財(cái)寶、美女、權(quán)力、榮譽(yù)。隊(duì)員們立刻奔向這些寶物，喜悅之情溢于言表，只有隊(duì)長(zhǎng)一人不為所動(dòng)，向?qū)m殿深處跑去。一會(huì)兒，隊(duì)長(zhǎng)奔出，手里舉著一個(gè)小瓶(鏡頭拉近，特寫(xiě))，上面赫然印著“純天然誠(chéng)信口服液”，(鏡頭指向隊(duì)長(zhǎng))隊(duì)