提高學(xué)習(xí)效率演講稿

第頁提高學(xué)習(xí)效率演講稿提高學(xué)習(xí)效率演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家早上好。今日我演講的主題是：“合理支配作息，提高學(xué)習(xí)效率”。

常常有這樣的現(xiàn)象：許多同學(xué)看上去很用功，可成果總是不志向。最重要的緣由是學(xué)校效率太低，同樣的時(shí)間內(nèi)，只能駕馭別人學(xué)到學(xué)問的一半。為了縮小差距，我們要講究學(xué)習(xí)效率。而提高學(xué)習(xí)效率的途徑大致有以下幾點(diǎn)：

1、每天保證足夠的睡眠。現(xiàn)在有許多同學(xué)因天氣寒冷，鬧鈴響了也窩在被窩里，不愿起床，導(dǎo)致早晨遲到，又加上晚上熬夜，一成天都昏昏沉沉，上課效率低下，為了提高上課的學(xué)校效率，不要熬夜，定時(shí)就寢。堅(jiān)持午睡，足夠的睡眠，飽滿的精神是提高學(xué)習(xí)效率的基本要求，

2、學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會神。玩的時(shí)候要大快朵頤，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚伏案苦讀不是良策。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心的投入，手腦并用。知其然并知其所以然。學(xué)習(xí)時(shí)集中精力，是提高學(xué)習(xí)效率最重要的方法。

3、留意整理，時(shí)常積累。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事，在平日里的積累與整理。從自己的資料書和已經(jīng)寫過的練習(xí)中，我們可以得到很多解題閱歷和技巧。我們可以把它們分學(xué)科積累在一個(gè)小本子或糾錯本上，常常拿出來復(fù)習(xí)。假如我們駕馭了這些技巧和方法，解起題來就會得心應(yīng)手，大大提高學(xué)習(xí)效率。

除了以上三點(diǎn)，同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處，對自己的學(xué)習(xí)充溢

信念。這樣就能營造一個(gè)非常輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，只要同學(xué)們有信念，通過努力提高效率，就肯定會百尺竿頭，更進(jìn)一步！感謝

大家！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！

踏著十一月的金色陽光，今日我有幸代表全部小學(xué)生在這里發(fā)言，心里無比激烈。我是五年一班班長XX，首先我要感謝老師和同學(xué)，沒有他們的幫助，就沒有我今日這么好的成果。

作為學(xué)生，首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。我很興奮能在這里與大家共享我對如何提高學(xué)習(xí)效率的想法。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才會主動學(xué)習(xí)，才會為志向打拼。這樣不僅能提高學(xué)習(xí)的主動性，還能培育自己的耐性。

其次，上課要仔細(xì)聽講，開動腦筋。主動回答問題也是特別重要的。一節(jié)課四非常鐘，只有充分利用起來，不奢侈每分珍貴時(shí)間，才能提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)然把這四非常鐘牢牢把握住，也不是件簡單的事，得努力才行。

仔細(xì)復(fù)習(xí)和提前預(yù)習(xí)學(xué)問，也是不行缺少的重要一環(huán)。把學(xué)過的學(xué)問復(fù)習(xí)幾遍，這樣在腦海中加深記憶，對以后的學(xué)習(xí)就會有很大的幫助，主動預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)新學(xué)問的關(guān)鍵，預(yù)習(xí)到位了等到學(xué)習(xí)的時(shí)候，老師一點(diǎn)就通了。

同學(xué)們，以上都是我的個(gè)人想法，為了我們都能夠提高成果，為了我們美妙的明天，我們一起加油吧。

感謝大家！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿3

敬重的老師，敬愛的同學(xué)：

大家好！我是高一十六班的盧嘉樂，我今日演講的題目是《調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率》

不知不覺中，新學(xué)期已過去一個(gè)多月了，而本學(xué)期的第一次的月考也匆忙結(jié)束。不管是對于高一的同學(xué)還是高二、高三的學(xué)姐學(xué)長，這一次考試都是一個(gè)新階段的起先。那么拿到成果條的你，是仰面朝天縱聲大笑，還是緊握拳頭垂頭嘆氣？

但其實(shí)不管怎樣，這次月考都已經(jīng)成為了過去式，"大笑"不能使自己的好成果始終持續(xù)；"嘆氣"也不能使失利的成果提升。因此，傲慢或是氣餒埋怨都是不行取的，它們會干脆影響到你之后的學(xué)習(xí)。此時(shí)，調(diào)整自己的心態(tài)就變得極為重要，要明白月考成果只是用來權(quán)衡這一個(gè)多月里你的學(xué)習(xí)效果，是一個(gè)短暫的數(shù)據(jù)。不要畏懼試卷上的紅叉，它并非在譏諷你的錯誤，而是在鞭策你、提示你在這個(gè)地方有學(xué)問盲點(diǎn)。往事如煙已去，"亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚"我們更應(yīng)當(dāng)展望將來，好好反思自己是否存在學(xué)問遺漏、疏忽的地方，琢磨如何在下一次考試中沖擊更高的分?jǐn)?shù)。

中學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重于之前的任何一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們每個(gè)人都清晰自己應(yīng)當(dāng)提高學(xué)習(xí)效率。但隨著作業(yè)量的增大，我們起先手忙腳亂，于是很多同學(xué)起先埋怨老師、埋怨作業(yè)太多。但其實(shí)只要你情愿去找尋，時(shí)間還是很足夠的。記得魯迅先生曾說過："時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的".比如午睡前的十幾分鐘、下課與同學(xué)打鬧的時(shí)間、飯后與舍友談笑自若的時(shí)間……等等。這些時(shí)間雖然很瑣碎，但荀子有云"不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。",瑣碎的時(shí)間匯聚在一起也是一份不容忽視的力氣。倘如我們在這些碎片化的時(shí)間里不是游戲打鬧，而是背一段文言文、默一個(gè)單元單詞、補(bǔ)完來不及寫完的作業(yè)?；蛟S我們就不會認(rèn)為時(shí)間不夠而做不完這么多的作業(yè)。因此，我們要利用好課余時(shí)間，必需做到"上好每一課，抓緊每一秒，練準(zhǔn)每一題，邁實(shí)每一步".

"吃得苦中苦，方為人上人","不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎能見彩虹？"學(xué)習(xí)是一個(gè)摻和著汗水與淚水的過程，只有付出足夠的汗水與淚水，最終的勝利才可能是甜的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是一件不行躲避的事情，與其在課堂上望著手表發(fā)呆，倒不如細(xì)致聽講、仔細(xì)做好筆記；課后剛好復(fù)習(xí)，仔細(xì)預(yù)習(xí)來的實(shí)際。

總而言之，我們要調(diào)整考試心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。并且始終堅(jiān)信：會著追逐勝利的心，用自己的方式，加上對困難的執(zhí)著追求與不懈努力，就會贏得勝利，最終，祝大家勝不驕，敗不餒，再接再厲，再創(chuàng)輝煌。

提高學(xué)習(xí)效率演講稿4

老師們，同學(xué)們大家早上好：

今日我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率?

記得今年暑假剛開學(xué)的第一次月考，自己的年級名次曾跌到了xx多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來!在老師、同學(xué)們的激勵和幫助下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在期中考試，我最終前進(jìn)了xx多名，最終又回來了，我真的很快樂。回想起這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個(gè)很重要緣由就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說“優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種實(shí)力，也是一種習(xí)慣”那么，今日我就來和大家溝通一下學(xué)習(xí)效率的問題!

首先，要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來熬煉耐性與實(shí)力。

4、對整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。

5、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)微環(huán)節(jié)千萬不要漏掉，很多考試都在這些細(xì)微環(huán)節(jié)上會難倒你的，捕獲這些細(xì)微環(huán)節(jié)，往往會提高你上課的留意力及效率，當(dāng)然，不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的'思路，抓住學(xué)問要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問的前后承接，一旦前面駕馭不好，簡單造成學(xué)問漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會提高。

最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛好問題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知大家：不管你有沒有愛好都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。

我想講的就這四點(diǎn)，希望能對同學(xué)們有所幫助。最終祝同學(xué)們在期末考試中取得志向的成果!祝老師們工作順當(dāng)!感謝大家，我的演講完了！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿5

老師們，同學(xué)們各位早上好：

今日我演講的內(nèi)容是怎樣提高學(xué)習(xí)效率？

記得今年暑假剛開學(xué)的

第一次月考，自己的年級名次曾跌到了xx多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學(xué)習(xí)造成的，我告誡自己，肯定不能這樣，肯定要努力，肯定要趕上來！在老師、同學(xué)們的激勵和幫助下，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，在期中考試，我最終前進(jìn)了xx多名，最終又回來了，我真的很快樂?；叵肫疬@段時(shí)間的學(xué)習(xí)，覺得自己能追上來的一個(gè)很重要緣由就是好的學(xué)習(xí)方法，有人說“優(yōu)秀的人與一般的人的最大區(qū)分就是否有效率。效率是一種實(shí)力，也是一種習(xí)慣”那么，今日我就來和各位溝通一下學(xué)習(xí)效率的問題！

首先，要培育好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我認(rèn)為這很重要，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能更好地利用時(shí)間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。怎樣才是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

我這里有一些學(xué)習(xí)習(xí)慣可以供各位參考：

1、英語每天必練、必讀，而且肯定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理化學(xué)的常規(guī)題要做出速度來，不妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。

3、數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來熬煉耐性與實(shí)力。

4、對整套的題，要給自己定時(shí)，讓自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。就像對待考試一樣核對分?jǐn)?shù)并進(jìn)行總結(jié)，這樣你會有很大的收獲。

5、習(xí)慣于請教老師或與同學(xué)切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題肯定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以短暫放一放，一個(gè)問題琢磨不透，可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容，或許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細(xì)微環(huán)節(jié)千萬不要漏掉，很多考試都在這些細(xì)微環(huán)節(jié)上會難倒你的，捕獲這些細(xì)微環(huán)節(jié)，往往會提高你上課的留意力及效率，當(dāng)然，不是說整個(gè)聽課和學(xué)習(xí)時(shí)間，神經(jīng)都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住學(xué)問要點(diǎn)。不管是聽課還是自習(xí)，都要一心一意。對于留意力極易分散的人，更要在這方面留意。假如你總是不能集中留意力，那我告知你，你想提高學(xué)習(xí)效率唯恐很難。

另外，學(xué)習(xí)的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)留意學(xué)問的前后承接，一旦前面駕馭不好，簡單造成學(xué)問漏洞過多，學(xué)習(xí)效率也不會提高。

最終一點(diǎn)就是學(xué)習(xí)愛好問題，其實(shí)在這一點(diǎn)上我只想告知各位：不管你有沒有愛好都得去學(xué)，因?yàn)檫@有這樣才能提高你的學(xué)習(xí)水平。

我想講的就這四點(diǎn)，希望能對同學(xué)們有所幫助。最終祝同學(xué)們在期末考試中取得志向的成果！祝老師們工作順當(dāng)！感謝各位，我的演講完了！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿6

老師們，同學(xué)們:

大家上午好!

我是來自高一（26）班的xx，今日我國旗下演講的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率》。

俗話說“活到老，學(xué)到老”，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充溢生活，健康身心，促使我們得到全面發(fā)展和提高。想學(xué)好，就要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得宏大成就的公式是：勝利=刻苦努力+正確方法+不講空話。古今中外多數(shù)事實(shí)也證明白科學(xué)學(xué)習(xí)方法帶來的高效率和樂趣，而不科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，則會阻礙才能的發(fā)揮，給學(xué)習(xí)者帶來低效率的苦惱。由此可見，提高學(xué)習(xí)效率是多么的重要。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？

首先，抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)。在老師講課前，自己獨(dú)立地閱讀新課的內(nèi)容，這樣聽課時(shí)就能與老師產(chǎn)生共鳴，明確哪些學(xué)問應(yīng)當(dāng)主要學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理解消化。哪些學(xué)問應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)牢記，要做到心中有數(shù)，將自己的疑難點(diǎn)記錄下來作為聽課的重點(diǎn)。這樣，聽起課來輕松、好玩，思索起來順暢、主動，使駕馭的學(xué)問堅(jiān)固而有針對性。

其次，注意聽課環(huán)節(jié)，要帶著問題聽，記注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。在課堂學(xué)習(xí)時(shí)，有老師引導(dǎo)我們，所以肯定要緊跟老師的思路，大膽主動地發(fā)言。記住，課堂上的“分心”是學(xué)習(xí)上最大的敵人。

還有，抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯通過試驗(yàn)發(fā)覺了人類的遺忘規(guī)律，因此要剛好復(fù)習(xí)已駕馭的學(xué)問，莫不行學(xué)完一遍就萬事大吉了。復(fù)習(xí)時(shí)，不能盲目采納題海戰(zhàn)術(shù)，要有安排，有效率的復(fù)習(xí)，緊抓基礎(chǔ)，圍繞課本進(jìn)行發(fā)散式練習(xí)，步步為營，肯定能取得意想不到的顯著效果。

另外，要多向其他同學(xué)借鑒閱歷，聯(lián)系實(shí)際總結(jié)適合自己的方法，不斷吸取新的養(yǎng)料，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的凹凸，是一個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)力的重要體現(xiàn)?！皠乓乖诘度猩稀保v究學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成果的有效策略和途徑。最終，我誠心地祝福同學(xué)們能以全新的面貌和看法面對學(xué)習(xí)生活，取得更加優(yōu)異的成果！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

提高學(xué)習(xí)效率演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自九年級二班的孫曉云，今日很榮幸站在這里，感謝老師賜予我的這次機(jī)會。

成果的取得不是朝夕之功，“冰凍三尺”并非一日之寒。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功?！笨梢?，優(yōu)異的成果須要我們不斷的努力。

首先，是我對學(xué)習(xí)的相識。我認(rèn)為求知和進(jìn)取是人生最大的樂趣，學(xué)習(xí)是為了更好的求知。因此，面對日益繁重的學(xué)業(yè)，不應(yīng)有埋怨，而是以一種歡樂敬重的看法去對待學(xué)習(xí)。我們的身份是學(xué)生，肩負(fù)著一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)著一份使命。

其次，提高學(xué)習(xí)效率。要在學(xué)習(xí)中找到樂趣，忌把學(xué)習(xí)當(dāng)苦役，倡對學(xué)問的追求，對才智的啟迪；忌死記硬背，倡理解記憶，科學(xué)記憶；忌解題模式化，倡思維敏捷性，活學(xué)活用。

第三，正視挫折，應(yīng)對挫折。在學(xué)習(xí)中，挫折是不行避開的。此時(shí)，我們不應(yīng)當(dāng)放棄，而是要獨(dú)立，仔細(xì)地思索。因?yàn)橹挥薪?jīng)過自己的努力所收獲的才更簡單記牢。當(dāng)有實(shí)在解決不了的問題應(yīng)找同學(xué)幫助或請教老師，并做好記錄以加深記憶便利以后的復(fù)習(xí)。不能不懂裝懂，孔子曾說過：知之為知之，不知為不知，是知也。

第四，培育學(xué)習(xí)愛好。要對每一門課產(chǎn)生愛好，提高學(xué)習(xí)主動性。并不是不情愿學(xué)哪門課就可以用消極的看法對待，喜愛哪門課就用心于哪門課。這樣的選擇是不行取的，現(xiàn)在講求全面發(fā)展。對待每一門課都應(yīng)實(shí)行主動的看法，培育愛好，呈現(xiàn)自我。

第五，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提升成果的一大關(guān)鍵。養(yǎng)成先預(yù)習(xí)，后聽課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，先獨(dú)立思索，后請教別人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力把握課堂四十五分鐘，體現(xiàn)我的課堂我展示，我的人生我把握的學(xué)習(xí)模式。

第六，就是要對自己的學(xué)習(xí)有明確的目標(biāo)，不僅要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，還要有小的目標(biāo)。所謂小的目標(biāo)，就是對自己各科階段性的要求，不斷設(shè)定目標(biāo)，超越自我，追求新的自我。

今日，站在這里向大家介紹學(xué)習(xí)的閱歷，對我來說既是一種激勵，又是一次挑戰(zhàn)。今后，我會接著保持一顆上進(jìn)心，戒驕戒躁，爭取取得更優(yōu)益的成果。

最終，祝福各位老師身體健康，工作順當(dāng)。祝福各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝福初三的同學(xué)在即將到來的中考取得好的成果。愿我們能一起綻開志向的翅膀，振翅高飛！

感謝大家！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿8

許多學(xué)生看上去很用功，可成果總是不志向。緣由之一是，學(xué)習(xí)效率太低。同樣的時(shí)間內(nèi)，只能駕馭別人學(xué)到學(xué)問的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點(diǎn)：

一、每天保證8小時(shí)睡眠。

晚上不要熬夜，定時(shí)睡覺。夏天中午堅(jiān)持午睡。足夠的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時(shí)要聚精會神，一心一意。

玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候仔細(xì)學(xué)。一天到晚埋頭苦讀，不是什么好方法。學(xué)習(xí)到肯定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，肯定要留意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，肯定要全身心地投入，手和腦并用。上課時(shí)要把老師講的重點(diǎn)做個(gè)筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)。

三、堅(jiān)持體育熬煉。

身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不行忽視放松熬煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視熬煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?

四、學(xué)習(xí)要主動主動。

只有當(dāng)我們主動主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方肯定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時(shí)何地，做任何事情，都要有一種自信念，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失掉了自信，那他就很簡單陷入自卑當(dāng)中，學(xué)習(xí)成果就很難有進(jìn)步了。

五、保持開心的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)主動投入，效率自然高。我想，每個(gè)人都曾經(jīng)有過這樣的體會，假如某一天，自己的精神飽滿而且心情特殊的好，那樣在聽老師上課時(shí)就會感到很輕松，學(xué)的也很快，其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。另一方面，我們要把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，遇到做不來的題目問問同學(xué)，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六、留意整理。

學(xué)習(xí)過程中，我們要把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。等到要用的時(shí)候，一看便知道放在哪兒。然而有的學(xué)生要找某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影，時(shí)間就在勞碌而著急的找尋中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，須要長期的探究和積累?？傊?世上無難事，只怕有心人。"信任同學(xué)們做到以上六點(diǎn)，學(xué)習(xí)成果確定會大有進(jìn)步的。

提高學(xué)習(xí)效率演講稿9

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家上午好！今日我國旗下演講的題目是——學(xué)會學(xué)習(xí)，提高效率

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，仔細(xì)學(xué)習(xí)也是一代又一代學(xué)生始終秉承的勝利方法。但在現(xiàn)今這個(gè)高節(jié)奏緊時(shí)間的時(shí)代，你的仔細(xì)是否起到了預(yù)期的效果呢？其實(shí)，僅僅做到仔細(xì)是不夠的，學(xué)好習(xí)亦須要方法。

首先，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。

我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了什么？這是大家首先要明確的。我們現(xiàn)在所做的一切，都是為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)，便是這基礎(chǔ)中最重要的一環(huán)?；蛟S你有自己的目標(biāo)，目標(biāo)越明確，學(xué)習(xí)主動性就越高；目標(biāo)越堅(jiān)決，學(xué)習(xí)的動力就越足。擁有明確的目標(biāo)，就像在你遨游大海時(shí)，始終擁有一座指引你的燈塔。

其次，要利用好學(xué)習(xí)每一個(gè)的環(huán)節(jié)。

學(xué)習(xí)不僅僅是課堂上的聽講和課后的作業(yè)，還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)等等。多數(shù)同學(xué)僅僅留意到了其中的兩個(gè)，即聽講和作業(yè)。但是，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。

我們要養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為更好的聽講做打算的。當(dāng)你預(yù)習(xí)到自己不能理解的學(xué)問時(shí)，將它標(biāo)記出來，這樣在聽講時(shí)便會更有目的性，大幅度提高聽講的效率，加深對學(xué)問的理解。

我們也要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣。子曰：溫故而知新。復(fù)習(xí)的目的就是把學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、駕馭。依據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯探討發(fā)覺，遺忘在學(xué)習(xí)之后會馬上起先。假如我們想要將學(xué)問記得堅(jiān)固，時(shí)間許久，那就須要不斷地重復(fù)。每天、每周、每個(gè)月都要將自己學(xué)到的東西反復(fù)消化，始終達(dá)到非常嫻熟的程度。這樣才能更好地接受新的學(xué)問，為接下來的學(xué)習(xí)做好打算。

作業(yè)則是起到檢測與訓(xùn)練的作用。熟能生巧，新的學(xué)問須要反復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)用才能夠真正成為自己的東西。所以作業(yè)肯定要獨(dú)立完成，這樣才能將學(xué)過的學(xué)問在自己的腦海中留下深刻的印象。通常老師布置的作業(yè)都是經(jīng)典、?？嫉念}目或者易錯的內(nèi)容，同學(xué)們肯定要抓住寫作業(yè)這個(gè)查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，讓自己進(jìn)一步提升。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習(xí)也貴在堅(jiān)持不懈。希望同學(xué)們能夠守住自己的目標(biāo)，目光看向遠(yuǎn)方，用自己的努力與堅(jiān)持做自己的證明，達(dá)到自己的勝利！

感謝大家！

提高學(xué)習(xí)效率演講稿10

各位老師，同學(xué)們：

早上好！我今日的國旗下講話的內(nèi)容是：講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

俗話說，“活到老，學(xué)到老”。人離不開學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止。學(xué)習(xí)可以充溢生活、發(fā)展身心、促使個(gè)人得到全面發(fā)展和提高。要把學(xué)習(xí)搞好，就得講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。愛因斯坦總結(jié)自己獲得宏大成就時(shí)，形成了一個(gè)公式，那就是：勝利=刻苦努力+正確方法+不說空話。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下三方面著手：

1、注意聽課環(huán)節(jié)。我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，留意力要集中，聚精會神地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽主動地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

2、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。德國的心理學(xué)家艾濱浩斯，通過試驗(yàn)發(fā)覺人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊書都要剛好復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步