部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件 口語(yǔ)交際：我的暑假生活

部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件口語(yǔ)交際：我的暑假生活科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版你們?cè)谑罴僦腥ミ^(guò)什么地方？做過(guò)什么事？做了什么（坐過(guò)山車(chē)、釣魚(yú)、踢足球……）誰(shuí)（我、我和家人、我和朋友……）在哪里（公園、游樂(lè)場(chǎng)、海灘……）游樂(lè)園旅游彈鋼琴坐過(guò)山車(chē)口語(yǔ)交際：我的暑假生活交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的話題是“我的暑假生活”，跟大家講講暑假你是怎么度過(guò)的，經(jīng)歷了哪些新鮮事。我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會(huì)摘茄子，還會(huì)給菜地鋤草……爸爸帶我去了游樂(lè)園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開(kāi)闊了，地上的人和車(chē)都變小了……交際指導(dǎo)1.回憶暑假生活?；貞涀约旱氖罴偕?，選擇自己印象最深、最值得回憶的事情，準(zhǔn)備好材料，如圖片或?qū)嵨铩?.組內(nèi)交流。小組內(nèi)交流，注意講清楚自己的經(jīng)歷，講的時(shí)候可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。小組成員暑假生活內(nèi)容星級(jí)評(píng)價(jià)有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨锝M員1組員2組員3組員4小組評(píng)價(jià)表，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫(xiě)，組員共同評(píng)價(jià)。3.全班交流。小組內(nèi)推選一名代表在班上交流，匯報(bào)前，由組員闡述推薦理由。全班評(píng)選出最佳解說(shuō)員。交際示范

老師：同學(xué)們，暑假剛剛結(jié)束了。大家在暑期生活里一定都有特別的體驗(yàn)與感受?，F(xiàn)在，請(qǐng)把你的精彩暑假生活和你的收獲跟同學(xué)們分享一下吧。

菲菲：我和同學(xué)一起參加了“勇敢者夏令營(yíng)”活動(dòng)。這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，更讓我學(xué)會(huì)了如何照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

王明：剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)、明清宮苑、清明上河圖等景點(diǎn)，別有一番趣味。

張剛：暑假里，爸爸媽媽都在辛苦工作，于是，我決定幫他們分擔(dān)一下家務(wù)。在媽媽的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了拖地、洗衣服等?？偨Y(jié)此次口語(yǔ)交際的要點(diǎn)：1.選擇別人可能感興趣的內(nèi)容講；2.借助圖片或?qū)嵨飦?lái)講。部編人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)科目：語(yǔ)文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版猜猜他是誰(shuí)他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。哪吒五行山壓不住，翻個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里。孫悟空猜猜他是誰(shuí)活潑又可愛(ài)，聰明又淘氣，心地善良，腦袋很大。大頭兒子猜猜他是誰(shuí)習(xí)作：猜猜他是誰(shuí)習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作的題目是“猜猜他是誰(shuí)”，選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫(xiě)一寫(xiě)他。不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫(xiě)的內(nèi)容就能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題本次習(xí)作是選擇一個(gè)同學(xué)，用幾句話或一段話寫(xiě)一寫(xiě)他，不寫(xiě)出他的姓名，讓大家能猜出你寫(xiě)的是誰(shuí)。抓住人物與眾不同的特點(diǎn)。第二步：立意或描寫(xiě)出同學(xué)的外貌特征，或選取幾件該同學(xué)做過(guò)的事來(lái)表現(xiàn)他身上的優(yōu)秀品質(zhì)，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)人物仔細(xì)觀察，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的興趣。第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法抓住人物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張等修辭手法進(jìn)行描寫(xiě)。習(xí)作范文猜猜他是誰(shuí)他天生有著一副喜劇演員的“酷樣兒”：胖墩墩的身材，圓嘟嘟的臉蛋，笑起來(lái)眼睛瞇成一條縫，走起路來(lái)一搖一擺，就像南極帝企鵝。①①抓住他的外貌特征——“酷樣兒”進(jìn)行描寫(xiě)，比喻句生動(dòng)形象。有一次，我笑他長(zhǎng)得太胖了，他一拍胸脯不以為然地說(shuō)：“你看過(guò)電視上‘××牛奶’廣告里的小胖墩兒了嗎？要不了多久，咱就上電視啦！唱歌、拍電視劇、拍電影，做個(gè)影視歌‘三棲’明星。那時(shí)候，你要簽名，我一定看在老同學(xué)的面子上大大地優(yōu)先！”②現(xiàn)在大家一定猜到他是誰(shuí)了吧？③③結(jié)尾點(diǎn)題。②語(yǔ)言描寫(xiě)幽默風(fēng)趣，突出了他的特點(diǎn)。這篇習(xí)作從外貌、語(yǔ)言?xún)煞矫婷鑼?xiě)了班上的這位“搞笑專(zhuān)家”，其中對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行了重點(diǎn)描寫(xiě)。他無(wú)論是長(zhǎng)相，還是說(shuō)話都那么活潑、俏皮，真不愧是一位“喜劇演員”??！點(diǎn)評(píng)：更多精彩例文……開(kāi)頭空兩格。習(xí)作格式猜猜他是誰(shuí)他天生有著一副喜劇演員的“