小班《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案

第小班《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案篇一

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字?這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).

二、閱讀圖書(shū)(PPT)

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事?

2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀?用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多?誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)?(因?yàn)樗龕?ài)媽媽)

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你!

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的?

跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。

舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹(shù)、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你?

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?小草有多多，我就有多愛(ài)你?天有多高我就有多愛(ài)你?花有多漂亮我就有多愛(ài)你?

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?

你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)!

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你?媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎?請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢?

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入引出課題。

1、出示PPT。

師：圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?小兔為什么要拉大兔子的耳朵?

2、師：老師這有一個(gè)故事的題目就叫《猜猜我有多愛(ài)你》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

二、看圖完整欣賞故事。

教師配樂(lè)有感情的朗誦。

三、逐頁(yè)欣賞故事，感受故事中濃濃的愛(ài)。

1、看圖感受故事中小兔子是用什么動(dòng)作來(lái)表達(dá)他的愛(ài)，而大兔子又是怎么做的。

2、學(xué)一學(xué)這些動(dòng)作，感受一下兩只兔子間的愛(ài)。

3、跟著老師有感情的閱讀書(shū)中關(guān)于比愛(ài)的句子。

4、理解兔子之間的愛(ài)，感受從小小的愛(ài)到越來(lái)越大的愛(ài)。

四、發(fā)散思維，一起來(lái)比愛(ài)。

教師示范，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象模仿故事中從短距離的愛(ài)到遠(yuǎn)距離的愛(ài)。

五、再次欣賞故事。

教師配樂(lè)有感情的朗誦，并引導(dǎo)幼兒一起朗誦。

《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情景中欣賞故事內(nèi)容，感受大兔子對(duì)小兔子的愛(ài)。

2、樂(lè)意用比喻的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)別人的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事PPT《猜猜我有多愛(ài)你》;抒情音樂(lè)。

2、圖片若干張(如：房子、海、圍巾、柳樹(shù)、星空)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引入

師：今天和老師聽(tīng)聽(tīng)故事，說(shuō)說(shuō)心里的話。

PPT(猜猜我有多愛(ài)你)

1、帶來(lái)一本書(shū)，叫什么名字?

2、故事里講什么故事?哪里看出來(lái)?

3、到底說(shuō)了大兔子和小兔子什么故事呢?

4、這些字里有一個(gè)字必須認(rèn)識(shí)“愛(ài)”。

二、故事引導(dǎo)

片段一：用張開(kāi)手表示愛(ài)

1、小兔子和兔媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示自己的愛(ài)?(做做看)

2、媽媽的愛(ài)多還是小兔子的愛(ài)?誰(shuí)來(lái)和我比比誰(shuí)的愛(ài)多?

3、為什么要把手張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)?

片段二：用舉手、跳躍表示愛(ài)

1、再看看用了什么動(dòng)作表示愛(ài)。(片段)

2、又用了哪兩個(gè)動(dòng)作來(lái)表示愛(ài)的?

(1)舉手：動(dòng)作不夠，還要說(shuō)出來(lái)——心里有愛(ài)要說(shuō)出來(lái)。

(2)誰(shuí)來(lái)和應(yīng)老師比比誰(shuí)的愛(ài)多，心里有愛(ài)就敢比。

3、還用了一個(gè)什么動(dòng)作?(跳躍)

(1)集體動(dòng)作示范。

(2)和老師比比誰(shuí)的愛(ài)多。

片段三：小兔子和兔媽媽眼前的景色

1、小兔子的眼前有什么?

2、猜猜，小兔子用眼前看到的東西怎樣表示心中的愛(ài)的?

(1)教師用竹子示范：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你。

(2)還有什么表示?說(shuō)出來(lái)。

幼兒：房子有多大，……;路有多長(zhǎng)，……;樹(shù)有多高，……;山有多高，……;花有多香，……;草有多綠，……;黑板有多大，……。

三、拓展經(jīng)驗(yàn)

1、師：其實(shí)除了這些，還有很多東西可以表示我有多愛(ài)你。(出示圖片：房子、海、圍巾、柳樹(shù)、星空)

2、幼兒看圖表達(dá)，教師隨機(jī)引導(dǎo)。

(1)有比圍巾更長(zhǎng)的嗎?

(2)比星星亮的是什么?

3、生活中有好呢多東西可以讓你來(lái)表示對(duì)周圍人的愛(ài)，有什么呢?

4、講完故事結(jié)尾。

四、情感升華

師：這個(gè)故事愛(ài)多嗎?平時(shí)在家里你最愛(ài)誰(shuí)呢?在幼兒園的伙伴當(dāng)中，你最喜歡誰(shuí)?除了伙伴，你還愛(ài)上其他老師嗎?

師：中午睡覺(jué)前對(duì)你的朋友說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你;晚上睡覺(jué)前跟你愛(ài)的家人說(shuō)：猜猜我有多愛(ài)你。

《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，感受故事所傳遞的濃濃愛(ài)意。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象，大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。

《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知可愛(ài)的小兔和大兔子之間真的感情。

2、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話“X有多什么，我就有多愛(ài)你”。

3、能傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容，能在集體面前大膽地講述自己對(duì)身邊親人或者朋友的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容、學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話“我愛(ài)你，像某某這么X，X的不能再X!”。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在集體面前大膽地講述自己對(duì)身邊的親人或者朋友的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

大繪本一本《猜猜我有多愛(ài)你》，課件故事《猜猜我有多愛(ài)你》，心形圖卡若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示繪本封面導(dǎo)入活動(dòng)。

師：今天老師帶來(lái)一本故事書(shū)，我們一起來(lái)看一看。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)封面的內(nèi)容，了解主人公：大兔子和小兔子。

師：介紹故事名字《猜猜我有多愛(ài)你》，提問(wèn)：愛(ài)是什么?(情感鋪墊)為什么故事名字中的“愛(ài)”字這么大?

二、教師配音樂(lè)播放幻燈片引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)故事，感知小兔子和大兔子的溫馨感情。

1、教師完整講訴故事內(nèi)容。

2、提問(wèn)，幫助幼兒理解大概內(nèi)容。

師：故事里的大兔子和小兔子之間發(fā)生了什么?為什么他們會(huì)不停的比較?(引導(dǎo)幼兒理解大兔子與小兔子之間互愛(ài)，誰(shuí)的愛(ài)都不少。)

三、逐段理解故事內(nèi)容。(繪本書(shū))

1、出示繪本第一段內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)繪本內(nèi)容。

師：孩子們，小兔子和大兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作表示愛(ài)的?做了動(dòng)作后還對(duì)大兔子說(shuō)了什么?你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)大兔子和小兔子誰(shuí)得愛(ài)多?)

師：我們倆誰(shuí)的愛(ài)多?為什么要把手張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)?

師：小朋友們，你們也用手比一比，我們來(lái)比一比。難道因?yàn)楦觳查L(zhǎng)就是愛(ài)得多嗎?小兔子不服氣，又是怎么做的?

2、打開(kāi)繪本第二段，引導(dǎo)幼兒講訴第二段內(nèi)容。

師：小朋友們，小兔子和大兔子用了那兩個(gè)動(dòng)作表示愛(ài)的?手舉的高高的，說(shuō)了什么?不僅做動(dòng)作還要說(shuō)出來(lái)。大兔子的愛(ài)多還是小兔子的愛(ài)多?小朋友間誰(shuí)得愛(ài)多，站起來(lái)比比看，誰(shuí)舉得高?(請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比一比雙臂舉高，并且鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話。)

3、出示繪本第三段內(nèi)容，幼兒觀察理解。

師：小兔剛才舉起手來(lái)表示自己的愛(ài)，現(xiàn)在它用什么動(dòng)作表示自己的愛(ài)?一邊跳一邊說(shuō)什么?(我跳的有多高，我就有多愛(ài)你)

請(qǐng)幼兒跳一跳，并且鼓勵(lì)幼兒大聲喊出對(duì)話：我愛(ài)你，像我跳的這么高，高的不能再高!。

小結(jié)：你們心里愛(ài)真多呀!都喜歡表示出來(lái)。就這樣，大兔子和小兔子說(shuō)著，說(shuō)著就來(lái)到一個(gè)山腳下。

4、出示第四部分繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話“我愛(ài)你，像某某這么X，X的不能再X!”

師：孩子們，好美的景色，你們看到了什么?

師：看到這么多美麗的景色，你能把看到的東西比成對(duì)別人的愛(ài)嗎?

比如：我愛(ài)你，像大樹(shù)這么高，高的不能再高!(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)散，勇敢表達(dá)。)

5、出示繪本最后部分，教師續(xù)講故事，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的愛(ài)。

師：故事內(nèi)容小朋友已經(jīng)了解，那么現(xiàn)在誰(shuí)能告訴我：為什么封面中的“愛(ài)”字那么大?

幼兒自由回答，教師小結(jié)：生活當(dāng)中讓你表達(dá)愛(ài)的事可多呢，只要大聲的說(shuō)出來(lái)，表示出來(lái)別人才會(huì)喜歡你的。

6、師幼交流，對(duì)幼兒進(jìn)行情感遷移。

師：平時(shí)在家里，你最愛(ài)誰(shuí)呢?還有其他人嗎?除了家里愛(ài)的人，幼兒園的伙伴有你愛(ài)的人嗎?你有沒(méi)有告訴他們你愛(ài)他呢?

(出示愛(ài)心圖片，提示幼兒。進(jìn)一步拓展幼兒的思路。)

師：你們看，這是愛(ài)心卡，愛(ài)心卡片里有各種圖案。你們能用卡片里的內(nèi)容，對(duì)你喜歡的人表示自己的愛(ài)嗎?

(集體說(shuō)說(shuō)，用卡片鼓勵(lì)不太主動(dòng)的幼兒大聲說(shuō)出：我愛(ài)你，像某某這么X，X的不能再X!)

四、感情升華，借助愛(ài)心卡片，將自己的愛(ài)說(shuō)出來(lái)。

分發(fā)愛(ài)心卡片，請(qǐng)幼兒先自己練習(xí)說(shuō)說(shuō)我愛(ài)你，像某某這么X，X的不能再X!

師：其實(shí)我們身邊有許多自己愛(ài)的人，只要我們大聲的告訴他!請(qǐng)小朋友離開(kāi)座位，去找到你愛(ài)的小朋友或者老師，大聲的告訴他，你有多愛(ài)他吧!(播放背景音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒勇敢的表達(dá)出自己的愛(ài)。)

《猜猜我有多愛(ài)你》繪本教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽(tīng)故事，感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2.通過(guò)媽媽和小朋友面對(duì)面的表演和對(duì)話交流，體驗(yàn)?zāi)缸雍湍概椤?/p>

3.在集體面前大膽地講述自己對(duì)媽媽的愛(ài)，表達(dá)自己的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本PPT

2.圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)書(shū)名。這本書(shū)叫什么名字?這本書(shū)里的愛(ài)字在哪里?其他的字可以不認(rèn)識(shí)，可是這個(gè)愛(ài)字你一定要認(rèn)識(shí).

二、閱讀圖書(shū)(PPT)

1.這個(gè)故事講的是誰(shuí)和誰(shuí)的愛(ài)的故事?

2.我們一起聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)愛(ài)的故事

晚上，小兔子該上床睡覺(jué)了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽(tīng)自己說(shuō)話，他對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽。猜猜我有多愛(ài)你。媽媽說(shuō)：這我可猜不出來(lái)。小兔子把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)：媽媽，我愛(ài)你有這么多。媽媽一看，也把手張開(kāi)，張到無(wú)法再?gòu)堥_(kāi)說(shuō)，我愛(ài)你有這么多，小兔子一看，哦，真多啊?

提問(wèn)：小兔子用了一個(gè)什么動(dòng)作說(shuō)明對(duì)媽媽的愛(ài)呀?用了一個(gè)張開(kāi)的動(dòng)作，嘴里說(shuō)：我愛(ài)你有這么多?誰(shuí)來(lái)和媽媽比比誰(shuí)的愛(ài)多。小兔子為什么要把手張開(kāi)?(因?yàn)樗龕?ài)媽媽)

小兔子說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭，媽媽說(shuō)，我愛(ài)你一直到我的手指頭，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你，媽媽說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你!

提問(wèn)：小兔子又用了什么方法來(lái)說(shuō)明自己對(duì)媽媽愛(ài)的?

跳得方法：邊跳邊說(shuō)：我跳得有多高，我就有多愛(ài)你。

舉手指頭的方法：說(shuō)：我愛(ài)你一直到我的手指頭。

小兔子說(shuō)著說(shuō)著來(lái)到了哪里?他們看到了什么?花、山、樹(shù)、小河、竹子……

小兔子看到那么多的東西又說(shuō)出了對(duì)媽媽的愛(ài)：媽媽，竹子有多高，我就有多愛(ài)你?

你能把看到的東西比成對(duì)媽媽的愛(ài)嗎?小草有多多，我就有多愛(ài)你?天有多高我就有多愛(ài)你?花有多漂亮我就有多愛(ài)你?

三、談話活動(dòng)

教師出示圖片：星星、太陽(yáng)、房子、圍巾、西湖?

你能用什么來(lái)說(shuō)說(shuō)看對(duì)媽媽的愛(ài)!

圍巾有多長(zhǎng)，我就有多愛(ài)你?媽媽說(shuō)：房子有多高就有多愛(ài)你。等等

說(shuō)著說(shuō)著：小兔子累了，看著月亮說(shuō)，媽媽，我愛(ài)你從這里到月亮那里，說(shuō)著，睡著了，媽媽說(shuō)：傻孩子，媽媽愛(ài)你從這里到月亮那里，又從月亮那里回到這里。

這里的愛(ài)多嗎?請(qǐng)把你的愛(ài)告訴你愛(ài)的人，你最愛(ài)誰(shuí)呢?

《猜猜我有多愛(ài)你》教學(xué)反思

我承擔(dān)的活動(dòng)是中班語(yǔ)言活動(dòng)《猜猜我有多愛(ài)你》，這是一