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反沖運(yùn)動(dòng)習(xí)題-教學(xué)課件反沖運(yùn)動(dòng)習(xí)題1.一火箭噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)每次噴出m=200g的氣體，氣體離開(kāi)發(fā)動(dòng)機(jī)噴出時(shí)對(duì)地速度v0=1000m/s，設(shè)火箭質(zhì)量M=300kg，發(fā)動(dòng)機(jī)每秒噴發(fā)20次。求：運(yùn)動(dòng)第1秒末，火箭的速度多大？13.5m/s分析：每噴射一次氣體獲得動(dòng)量P1=mv0=200Kgm/s。每秒噴射20次，全過(guò)程動(dòng)量守恒，只考慮初、末狀態(tài)即第1s初末。解：設(shè)1s末的速度為V。動(dòng)量守恒定律

0=n.mv0-(M-n.m)v,v=連續(xù)發(fā)射問(wèn)題2.如下圖所示，長(zhǎng)為l、質(zhì)量為M的船停在靜水中，一個(gè)質(zhì)量為m的人(可視為質(zhì)點(diǎn))站在船的左端，在人從船頭走到船尾的過(guò)程中，船與人相對(duì)地的位移大小分別為多少？(忽略水對(duì)船的阻力)人船模型3.如圖所示，在水平光滑桌面上放一質(zhì)量為M的玩具小車(chē)，在小車(chē)的平臺(tái)（小車(chē)的一部分）上有一質(zhì)量可忽略的彈簧，一端固定在平臺(tái)上，另一端用質(zhì)量為m的小球?qū)椈蓧嚎s一定距離后用細(xì)繩捆住，用手將小車(chē)固定在桌面上，然后燒斷細(xì)繩，小球就被彈出，落在車(chē)上A點(diǎn)，OA=L．如果小車(chē)不固定而燒斷細(xì)繩，球?qū)⒙湓谲?chē)上何處？設(shè)小車(chē)足夠長(zhǎng)，球不致落在車(chē)外．人船模型A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

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