生產(chǎn)實習(xí)總結(jié)范文

第41頁共41頁生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文?這次實?習(xí)我總?結(jié)了以?下幾條?經(jīng)驗，?在以后?的生活?中如果?我能吃?透這些?經(jīng)驗，?將會使?我受益?匪淺。?第一?：在與?別人打?交道時?一定要?主動積?極。我?自己本?身是個?相對比?較內(nèi)向?的，不?擅長主?動和別?人交流?打交道?，在此?次實習(xí)?中我也?發(fā)現(xiàn)了?自己的?不足。?比如在?剛開始?實習(xí)的?幾天內(nèi)?，我比?較怯生?，和辦?公室的?幾位同?事打過?招呼后?就不敢?說什么?了。雖?說我是?怕影響?他們工?作，也?因為不?了解工?作環(huán)境?不能順?利交流?，但我?也認(rèn)識?到了自?己的不?足，面?對沉默?不語的?尷尬，?自己有?責(zé)任和?義務(wù)去?與別人?主動交?流。在?公司里?一個新?的職工?到來時?很平常?的，老?師傅們?也沒有?必要主?動和一?個新職?工主動?打交道?，這時?候你就?應(yīng)該主?動去和?別人交?流，介?紹介紹?自己啊?，拉拉?家常，?關(guān)心一?下工作?啊，都?會讓大?家認(rèn)識?你，了?解你，?對你留?下良好?的印象?。在后?來的實?習(xí)中我?已開始?能和大?家愉快?的交流?，就是?出于自?己的積?極主動?。在?工作的?時候同?樣也要?積極主?動地和?別人交?流。在?今后的?社會工?作中，?工作不?再是一?個人所?能完成?的，那?是幾個?人或是?一個團(tuán)?隊的工?作，而?且你還?必須去?幫助別?人或是?接受別?人的幫?助已完?成工作?。因此?你不能?期望你?自己一?個人就?能完成?任務(wù)，?或是看?到別人?有困難?也不去?幫助。?雖然此?次我是?來實習(xí)?的，由?于對業(yè)?務(wù)的不?了解以?及專業(yè)?知識的?不熟悉?，只能?夠在領(lǐng)?導(dǎo)的安?排下進(jìn)?行一些?相對簡?單的工?作，但?是我也?很積極?地去幫?助別人?完成自?己力所?能及的?工作。?就比如?在實習(xí)?中，在?領(lǐng)導(dǎo)沒?有分配?任務(wù)的?空暇里?，我就?常主動?詢問周?圍的工?作人員?有沒有?需要幫?忙的，?有時候?別人也?不好意?思麻煩?我，我?就主動?承擔(dān)他?們的工?作。這?樣子不?僅鍛煉?了自己?，幫助?了他人?，還融?洽了你?與別人?之間的?關(guān)系，?在今后?的工作?中人家?也更樂?意與你?交往了?。第?二：工?作時一?定要一?絲不茍?，認(rèn)真?仔細(xì)。?一個職?員在公?司的大?部分時?間都是?在工作?的，這?就要求?他在這?段時間?內(nèi)一定?要小心?謹(jǐn)慎，?一絲不?茍，不?能老是?出錯。?有時候?一個失?誤不僅?僅使你?自己的?工作進(jìn)?程受阻?，還會?影響他?人，甚?至受老?板批評?責(zé)備，?因此認(rèn)?認(rèn)真真?地做每?一件事?情就顯?得尤其?重要。?為了不?使自己?前功盡?棄，我?們在剛?開始工?作的時?候一定?要慎之?又慎，?對自己?的工作?要十分?重視，?如果有?必要一?定要檢?驗自己?的工作?結(jié)果，?以確保?自己的?萬無一?失。在?你對工?作開始?了解并?熟練后?，你會?發(fā)現(xiàn)自?己已能?不用檢?驗就能?保證工?作的質(zhì)?量了。?而此時?你也許?不需要?總是重?復(fù)檢驗?工作結(jié)?果，但?還是要?對自己?的工作?認(rèn)真對?待，以?免失誤?。就?像我在?工作的?時候，?也犯下?了不少?錯誤，?比如說?領(lǐng)導(dǎo)交?給我的?文檔資?料整理?任務(wù)，?我在最?后忘記?把碎紙?機(jī)關(guān)掉?就匆匆?跑去匯?報任務(wù)?了，機(jī)?器一直?開著影?響了別?人，領(lǐng)?導(dǎo)批評?了我，?我也為?自己的?錯誤懊?悔不已?。還有?一次我?在做客?戶滿意?度回訪?的調(diào)查?時，原?以為經(jīng)?過前幾?次電話?回訪的?經(jīng)歷，?應(yīng)付這?次工作?應(yīng)該是?小菜一?碟，誰?知道第?一個電?話我就?犯了重?大錯誤?，我把?客戶經(jīng)?理的電?話當(dāng)作?客戶的?號碼給?撥了過?去，我?還信誓?旦旦地?說：“?您好，?這里是?中國移?動定海?分公司?……”?那人很?驚訝的?說它也?是移動?公司的?，怎么?客戶回?訪她了?，我也?感覺很?奇怪，?直到那?位客戶?經(jīng)理拿?著手機(jī)?從隔壁?辦公室?跑到我?面前，?我才發(fā)?現(xiàn)自己?犯了嚴(yán)?重的錯?誤。還?好這次?只是打?錯了電?話，要?是經(jīng)常?不注意?自己的?工作，?可能會?造成更?嚴(yán)重的?損失。?我個?人是一?個比較?喜歡創(chuàng)?新的人?，在工?作的時?候不喜?歡單調(diào)?、枯燥?、機(jī)械?的處理?任務(wù)，?因為本?來這類?任務(wù)的?處理是?有規(guī)律?的，完?全不需?要重復(fù)?地做，?如果動?一動腦?筋使用?批處理?或是其?他方法?就能大?大減少?處理的?過程和?步驟，?從而減?少工作?時間，?提高工?作效率?。就比?如我在?實習(xí)的?時候，?一次要?使用電?子e管?家來進(jìn)?行郵箱?賬號的?激活，?本來是?項內(nèi)容?重復(fù)的?任務(wù)，?就是登?陸每個?郵箱，?編寫3?條短信?然后發(fā)?送出去?，通過?使用來?激活。?剛開始?我采用?的是單?次發(fā)送?的方式?，即每?個賬號?分3次?發(fā)送激?活，可?是這樣?子大大?影響了?工作效?率。在?經(jīng)過一?番探索?后，我?嘗試了?模版群?發(fā)和直?接群發(fā)?等方法?，對發(fā)?送流程?進(jìn)行了?優(yōu)化，?提高了?工作效?率。同?時我也?充分使?用快捷?健等操?作來提?高自己?的工作?效率，?使工作?進(jìn)程提?高了近?一倍。?在最后?，我選?用了一?種最快?捷又最?準(zhǔn)確的?方法，?順利地?完成了?任務(wù)。?第四?：要有?豐富的?專業(yè)知?識和專?業(yè)技能?，這會?使你的?工作更?加得心?應(yīng)手。?一個人?在自己?的職位?上有所?作為，?一定要?對自己?職業(yè)的?專業(yè)知?識有所?熟悉，?對自己?業(yè)務(wù)所?在范圍?內(nèi)的業(yè)?務(wù)技能?也要熟?練掌握?，這樣?你才算?是一位?合格的?工作人?員。在?工作的?時候，?擁有豐?富專業(yè)?知識和?業(yè)務(wù)水?平的你?將會發(fā)?現(xiàn)自己?在工作?時左右?逢源，?在處理?各種難?題和困?難都能?很順利?地去應(yīng)?付。?在經(jīng)歷?了大學(xué)?四年的?學(xué)習(xí)后?，我自?信自己?已掌握?了一定?的通信?相關(guān)的?知識，?可是到?了移動?公司實?習(xí)后，?我才發(fā)?現(xiàn)自己?離專業(yè)?工作還?有一些?距離，?且不說?自己所?學(xué)的都?是些基?礎(chǔ)、皮?毛，就?是在應(yīng)?用方面?，飛速?發(fā)展的?科技已?經(jīng)把很?早之前?的理論?給湮沒?了。當(dāng)?發(fā)現(xiàn)自?己的知?識已不?能做為?自己的?資本時?，我更?深刻體?會到專?業(yè)知識?和技能?在工作?中的重?要性。?同時?在工作?中公司?還會經(jīng)?常進(jìn)行?業(yè)務(wù)審?核，定?期考核?等，就?像在我?實習(xí)過?程中就?有市公?司來我?們部門?考核，?專門的?人員會?到每個?辦公室?，然后?一對一?的進(jìn)行?業(yè)務(wù)考?核。那?位考核?人員以?一位客?戶的身?份詢問?辦公人?員：“?我的_?___?資費除?了問題?，到你?們這里?應(yīng)該怎?么處理?呢”“?如果我?___?_想重?新辦理?，我該?怎么辦?呢”“?我在以?前的服?務(wù)信息?資料該?在你這?里如何?查詢呢?”考核?人員看?似普通?的問題?，實際?上是業(yè)?務(wù)人員?經(jīng)常遇?到而且?很重要?的內(nèi)容?，甚至?是一些?日常工?作的死?角，必?須掌握?了業(yè)務(wù)?知識才?能順利?回答這?些問題?。一個?人的內(nèi)?在素質(zhì)?在工作?中可是?非常重?要的。?也許?三周的?實習(xí)我?還了解?和總結(jié)?了一些?小經(jīng)驗?，這里?就不一?一列舉?出來了?。此次?實習(xí)我?學(xué)會了?很多知?識，了?解了很?多道理?，總結(jié)?了很多?經(jīng)驗，?這些都?是一個?在校學(xué)?生所無?法獲得?的。雖?然實習(xí)?結(jié)束了?，但是?我的社?會生涯?才剛剛?開始，?我會從?此次實?習(xí)中吸?取經(jīng)驗?，認(rèn)真?規(guī)劃我?的人生?，讓我?在將來?的路上?越走越?好。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?二）?用人單?位在招?聘員工?的第一?要看的?就是你?的專業(yè)?技能是?否過硬?。我們?一同過?去的幾?位應(yīng)聘?者中有?來自不?同學(xué)校?的同學(xué)?，有一?部分同?學(xué)就是?因為在?專業(yè)知?識的掌?握上比?別人遜?色一點?而落眩?因為對?于用人?單位來?說如果?一個人?有過硬?的專業(yè)?知識，?他在這?個特定?的崗位?上就會?很快的?得心應(yīng)?手，從?而減少?了用人?單位要?花很大?的力氣?來培訓(xùn)?一個員?工。?第二、?在工作?中要有?良好的?學(xué)習(xí)能?力，要?有一套?學(xué)習(xí)知?識的系?統(tǒng)，遇?到問題?自己能?通過相?關(guān)途徑?自行解?決能力?。因?為在工?作中遇?到問題?各種各?樣，并?不是每?一種情?況都能?把握。?在這個?時候要?想把工?作做好?一定要?有良好?的學(xué)習(xí)?能力，?通過不?斷的學(xué)?習(xí)從而?掌握相?應(yīng)技術(shù)?，來解?決工來?中遇到?的每一?個問題?。這樣?的學(xué)習(xí)?能力，?一方面?來自向?師傅們?的學(xué)習(xí)?，向工?作經(jīng)驗?豐富的?人學(xué)習(xí)?。另一?方面就?是自學(xué)?的能力?，在沒?有另人?幫助的?情況下?自己也?能通過?努力，?尋找相?關(guān)途徑?來解決?問題，?（舉例?說明）?第三?、良好?的人際?關(guān)系是?我們順?利工作?的保障?。在?工作之?中不只?是同技?術(shù)、同?設(shè)備打?交道，?更重要?的是同?人的交?往。所?以一定?要掌握?好同事?之間的?交往原?則和社?交禮儀?。這也?是我們?平時要?注意的?。和-?諧的人?際關(guān)系?，能為?順利工?作創(chuàng)造?了良好?的人際?氛圍。?另外?在工作?之中自?己也有?很多不?足的地?方。例?如：缺?乏實踐?經(jīng)驗，?缺乏對?相關(guān)技?能知識?的標(biāo)準(zhǔn)?掌握等?。所在?我常提?醒自己?一定不?要怕苦?怕累，?在掌握?扎實的?理論知?識的同?時加強(qiáng)?實踐，?做到理?論聯(lián)系?實際。?另一方?面要不?斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)?新知識?、新技?術(shù)更好?的為人?民服務(wù)?。通?過這次?畢業(yè)實?習(xí)，把?自己在?學(xué)校學(xué)?習(xí)的到?理論知?識運用?到社會?的實踐?中去。?一方面?鞏固所?學(xué)知識?，提高?處理實?際問題?的能力?。另一?方面為?順利進(jìn)?行畢業(yè)?設(shè)計做?好準(zhǔn)備?，并為?自己能?順利與?社會接?軌做好?準(zhǔn)備。?畢業(yè)實?習(xí)是我?們從學(xué)?校走向?社會的?一個過?渡，它?為我們?順利的?走出校?園，走?向社會?為國家?、為人?民更好?服務(wù)做?好了準(zhǔn)?備。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?三）?通過機(jī)?械實習(xí)?，我了?解許多?課本上?很難理?解的許?多知識?。機(jī)械?的傳動?構(gòu)造，?一些機(jī)?器部件?的構(gòu)造?原理等?等，了?解了許?多常用?工具。?通過?電工技?術(shù)實習(xí)?，我得?到了很?大的收?獲，這?些都是?平時在?課堂理?論學(xué)習(xí)?中無法?學(xué)到的?，我主?要的收?獲有以?下方面?.掌握?了幾種?基本的?電工工?具的使?用了解?了電動?機(jī)傳動?和點動?控制、?順序控?制、逆?反轉(zhuǎn)控?制的概?念和原?理，掌?握了交?流繼電?器的原?理和接?線方法?;掌握?了西門?子pl?c一些?簡單編?程.本?次實習(xí)?，培養(yǎng)?了我動?手實踐?能力和?細(xì)心嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)淖?風(fēng)。為?以后的?工作打?下堅實?的基礎(chǔ)?。六個?月的實?習(xí)期雖?然很短?，卻使?我懂得?了很多?。不僅?是進(jìn)行?了一次?良好的?校外實?習(xí)，還?學(xué)會了?在工作?中如何?與人相?處，知?道干什?么，怎?么干，?按照規(guī)?定的程?序來完?成工作?任務(wù)。?同時對?冰箱這?方面也?有了實?際操作?和了解?，為我?以后更?好的發(fā)?展奠定?了基礎(chǔ)?。并且?在那里?經(jīng)過半?個月的?培訓(xùn)讓?我知道?對一個?企業(yè)而?言，得?控則強(qiáng)?，失控?則弱，?無控則?亂。企?業(yè)經(jīng)營?好比一?湖清水?，管理?規(guī)范好?比千里?長堤。?水從堤?轉(zhuǎn)，才?能因而?得福，?如果大?堤本身?千瘡百?孔，水?就會破?堤而出?為禍一?方。軍?中無法?，等于?自敗，?企業(yè)無?規(guī)，等?于自亂?。經(jīng)過?這幾個?月實習(xí)?下來，?使我受?益良多?，具體?的實踐?體會如?下：?1、是?要有堅?定的信?念。不?管到那?家公司?，一開?始都不?會立刻?給工作?我們實?習(xí)生實?際操作?，一般?都是先?讓我們?看，時?間短的?要幾天?，時間?長的要?幾周，?在這段?時間里?很多人?會覺得?很無聊?，沒事?可做，?便產(chǎn)生?離開的?想法，?在這個?時候我?們一定?要堅持?，輕易?放棄只?會讓自?己后悔?。其實?對于些?困難我?們要端?正心態(tài)?，對于?我們前?進(jìn)道路?中的困?難，取?決于我?們踏腳?的位置?，那樣?困難也?能變成?我們飛?速成長?的跳板?。2?、要認(rèn)?真了解?公司的?整體情?況和工?作制度?。只有?這樣，?工作起?來才能?得心應(yīng)?手。?3、要?學(xué)會怎?樣與人?相處和?與人溝?通。只?有這樣?，才能?有良好?的人際?關(guān)系。?工作起?來得心?應(yīng)手。?與同事?相處一?定要禮?貌、謙?虛、寬?容、相?互關(guān)心?、相互?幫忙和?相互體?諒。?4、要?學(xué)會怎?樣嚴(yán)肅?認(rèn)真地?工作。?以前在?學(xué)校，?下課后?就知道?和同學(xué)?玩耍，?嘻嘻哈?哈、大?聲談笑?。在這?里，可?不能這?樣，因?為，這?里是公?司，是?工作的?地方，?是絕對?不允許?發(fā)生這?樣的事?情的。?工作，?來不得?半點馬?虎，否?則就會?出錯，?工作出?錯就會?給公司?帶來損?失。所?以，絕?不能再?像以前?那樣，?要學(xué)會?像這里?的同事?一樣嚴(yán)?肅、認(rèn)?真、努?力地工?作。?5、要?多聽、?多看、?多想、?多做。?到公司?工作以?后，要?知道自?己能否?勝任這?份工作?，關(guān)鍵?是看你?自己對?待工作?的態(tài)度?，態(tài)度?對了，?即使自?己以前?沒學(xué)過?的知識?也可以?在工作?中逐漸?的掌握?。態(tài)度?不好，?就算自?己有知?識基礎(chǔ)?也不會?把工作?做好，?四多一?少就是?我的態(tài)?度，我?剛到這?個崗位?工作，?根本不?清楚該?做些什?么，并?且這和?我在學(xué)?校讀的?專業(yè)沒?有必然?的聯(lián)系?，剛開?始我覺?得很頭?痛，可?經(jīng)過工?作過程?中多看?別人怎?樣做，?多聽別?人怎樣?說，多?想自己?應(yīng)該怎?樣做，?然后自?己親自?動手去?多做，?終于在?短短幾?天里對?工作有?了一個?較系統(tǒng)?的認(rèn)識?，慢慢?的自己?也可以?完成相?關(guān)的工?作了，?光用嘴?巴去說?是不行?的，所?以，我?們今后?不管干?什么都?要端正?自己的?態(tài)度，?這樣才?能把事?情做好?。6?、要學(xué)?會虛心?，因為?只有虛?心請教?才能真?正學(xué)到?東西，?也只有?虛心請?教才可?使自己?進(jìn)步快?。最?后，我?想說的?是，上?面只是?我工作?中取得?的一點?成績，?這與單?位的領(lǐng)?導(dǎo)和同?事們的?幫助是?分不開?的。我?始終堅?信一句?話“一?根火柴?再亮，?也只有?豆大的?光。但?倘若用?一根火?柴去點?燃一堆?火柴，?則會熊?熊燃燒?”。我?希望用?我亮麗?的青春?，去點?燃周圍?每個人?的激情?，感召?激勵著?同事們?一起為?我們的?事業(yè)奉?獻(xiàn)、進(jìn)?取、立?功、建?業(yè)…在?學(xué)校里?學(xué)到的?知識都?是最基?本的知?識，不?管現(xiàn)實?情況怎?樣變化?，抓住?了最基?本的就?可以以?不變應(yīng)?萬變。?如今有?不少同?學(xué)實習(xí)?時都覺?得課堂?上學(xué)的?知識用?不上，?出現(xiàn)挫?折感，?可我覺?得，要?是沒有?書本知?識作鋪?墊，不?可能會?有應(yīng)付?瞬息萬?變的社?會的能?力。經(jīng)?過這次?實踐，?雖然時?間很短?。可我?學(xué)到的?卻是我?一個學(xué)?期在學(xué)?校難以?了解的?。就說?如何與?同事們?相處，?相信人?際關(guān)系?是現(xiàn)今?不少大?學(xué)生剛?踏出社?會遇到?的一大?難題，?于是在?實習(xí)時?我便有?意觀察?前輩們?是如何?和同事?以及上?級相處?的，而?自己也?虛心求?教，使?得這期?間的更?加有意?義。?此次的?頂崗實?習(xí)為我?深入社?會，體?驗生活?提供了?難得的?機(jī)會，?讓我在?實際的?社會活?動中感?受生活?，了解?在社會?中生存?所應(yīng)該?具備的?各種能?力。為?以后自?己的奠?定啦堅?實的基?礎(chǔ)。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?四）?為期半?個月的?生產(chǎn)實?習(xí)結(jié)束?了。這?半個月?來，我?們經(jīng)歷?了很多?，學(xué)到?了很多?，同樣?也領(lǐng)悟?了很多?。俗?話說實?踐是檢?驗真理?的唯一?標(biāo)準(zhǔn)。?我們生?活學(xué)習(xí)?都在學(xué)?校，接?觸的是?課本是?公式，?很難有?機(jī)會接?觸工廠?的實物?以及流?程，我?一直覺?得我們?學(xué)的漫?無目的?，我們?所學(xué)的?到社會?就是雞?肋。但?通過這?半個月?的生產(chǎn)?實習(xí)，?我的這?些錯誤?觀點都?改變了?。書本?上的知?識是基?礎(chǔ)是保?障，沒?這些知?識公式?的支持?你在工?作崗位?上會很?迷茫會?不知所?措的去?摸索結(jié)?果還會?是一只?半解。?我們?實習(xí)的?工廠屬?于軍工?廠，在?我們心?里它是?很神圣?的。該?工廠主?要致力?于測量?的研究?，生產(chǎn)?各種型?號的水?準(zhǔn)儀廣?角儀經(jīng)?緯儀。?在實習(xí)?的先前?幾天是?由幾位?老師給?大家講?解儀器?的使用?方法，?我學(xué)到?了s3?水準(zhǔn)儀?，j6?經(jīng)緯儀?的使用?方法。?其間，?我們還?自己動?手拆裝?儀器，?了解了?儀器的?基本構(gòu)?造。通?過前幾?天的實?習(xí)我明?白了要?不斷的?豐富自?己的專?業(yè)知識?和專業(yè)?技能才?能使你?的工作?更加得?心應(yīng)手?。一個?人在自?己的職?位上有?所作為?，一定?要對自?己職業(yè)?的專業(yè)?知識有?所熟悉?，不僅?要學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?技術(shù)他?要要學(xué)?習(xí)好基?礎(chǔ)知識?，同時?對自己?業(yè)務(wù)所?在范圍?內(nèi)的業(yè)?務(wù)技能?也要熟?練掌握?。隨?后幾天?我們戴?上鞋套?走進(jìn)了?生產(chǎn)一?線，我?們走了?4個車?間，不?僅參觀?了總裝?車間，?檢修車?間，也?參觀了?打磨車?間等基?本生產(chǎn)?線。在?生產(chǎn)車?間里，?我們都?收起了?往日的?懶散，?各個都?很嚴(yán)肅?認(rèn)真的?聆聽學(xué)?習(xí)著師?傅的教?誨和每?一個基?本動作?。師傅?在休息?之余，?還和我?們講起?了工廠?的見聞?，教導(dǎo)?我們要?認(rèn)真學(xué)?習(xí)專注?每一個?學(xué)習(xí)的?機(jī)會。?通過對?生產(chǎn)車?間的觀?察學(xué)習(xí)?，使我?意識到?在工作?崗位上?一絲不?茍的重?要，你?自己的?一個閃?失一個?不注意?就會導(dǎo)?致很嚴(yán)?重的后?果，會?影響一?個團(tuán)隊?的正常?工作。?實習(xí)?的最后?2天我?們一起?進(jìn)行了?實地測?量。這?個任務(wù)?單靠一?個人的?力量和?構(gòu)思是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，?只有小?組的合?作和團(tuán)?結(jié)才能?讓實習(xí)?快速而?高效的?完成。?這次測?量也培?養(yǎng)了我?們同學(xué)?間的分?工協(xié)作?的能力?，增進(jìn)?了同學(xué)?之間的?感情。?測量中?我們每?個組員?都分別?獨立的?觀察，?記錄每?一站，?并準(zhǔn)確?進(jìn)行計?算。做?到每步?都檢查?無誤，?這樣做?不但可?以防止?誤差的?積累，?及時發(fā)?現(xiàn)錯誤?，更可?以提高?測量的?效率。?我們懷?著嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度?，認(rèn)認(rèn)?真真完?美的做?好每一?步，直?至符合?測量要?求為止?。培養(yǎng)?了我們?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)作?風(fēng)。?半個月?的實習(xí)?真正做?到了讓?我們從?一個學(xué)?生到一?個公司?職員的?轉(zhuǎn)變，?使我們?體會到?什么才?是真正?的社會?，真正?的工作?。實習(xí)?時間不?長，但?卻教給?我們在?學(xué)校永?遠(yuǎn)學(xué)不?到的，?在實習(xí)?期間，?感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師對?我們實?習(xí)提供?的幫助?，在你?們的幫?助下，?我們學(xué)?到了很?多，是?我們深?知，畢?業(yè)只是?求學(xué)的?一小步?，社會?才是真?正的大?學(xué)。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?五）?實習(xí)以?后懂得?人們都?說的“?做學(xué)生?要比工?作幸福?”這句?話的真?諦。有?的時候?事物可?能是單?向的發(fā)?展，你?不會覺?得怎樣?。但是?如果有?兩樣事?物進(jìn)行?比照的?話，你?就很快?知道他?們之間?的區(qū)別?。讀書?，無憂?無慮不?需要考?慮任何?讀書以?外的事?物;而?工作就?等于進(jìn)?入了社?會，開?始了自?己的生?活，有?很多的?責(zé)任和?義務(wù)等?待著你?去承擔(dān)?。一句?話可以?概括二?者之間?的區(qū)別?，做學(xué)?生是在?享受別?人對你?的義務(wù)?與責(zé)任?時期;?而工作?，進(jìn)入?社會是?你開始?向別人?履行責(zé)?任的時?候了。?所以，?進(jìn)入社?會并不?是一件?十分輕?松的事?情。?其實，?工作與?生活的?確也算?作是一?門學(xué)問?，無論?業(yè)務(wù)上?還是為?人處事?、辦事?效率上?都有一?些哲學(xué)?可言。?生活的?確很不?容易，?有很多?要我們?去學(xué)習(xí)?的地方?。我們?只有不?斷的學(xué)?習(xí)，才?能有很?大的進(jìn)?步，才?能慢慢?的靠近?成功。?對于?實習(xí)我?的感慨?頗深，?有很多?感悟，?也有很?多話要?說，估?計人都?是要經(jīng)?歷這樣?一個過?程吧!?畢竟，?我們不?再是孩?子，我?們都在?慢慢的?長大，?生活中?有很多?的事情?等待我?們?nèi)ッ?對、去?嘗試。?每個人?都有屬?于自己?的哪一?條路，?你不會?走重復(fù)?的路，?人生總?是這樣?的不平?庸，只?是要看?，你是?以什么?樣的方?式走下?去。?對于我?的實習(xí)?，我到?目前為?止，還?是滿意?的。雖?然我有?些方面?做的不?是很好?，也缺?乏一些?規(guī)劃性?，但我?相信等?我真正?工作的?時候我?會把它?做到最?好，不?留遺憾?。現(xiàn)在?，就把?它當(dāng)做?是一個?以后公?道路上?的鋪墊?吧!對?于畢業(yè)?，我不?再茫然?;對于?嚴(yán)峻的?就業(yè)形?勢，我?不在恐?懼了。?這就是?現(xiàn)在的?我在實?習(xí)后的?變化。?在實?習(xí)中，?發(fā)現(xiàn)課?堂上的?理論知?識根本?不夠用?;在實?習(xí)中，?才體會?到了工?作的艱?辛和樂?趣;在?實習(xí)中?，我們?經(jīng)歷著?，同時?也收獲?著。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?六）?___?_月份?，我開?始在原?料實驗?室工作?，主要?是對數(shù)?據(jù)的整?理!我?每天會?把新的?單子打?出來，?包括q?uad?，co?a。急?得優(yōu)先?。當(dāng)他?們將原?料檢測?完后，?需要我?對數(shù)據(jù)?輸入，?這時要?注意有?效期，?沒有的?放__?__年?，由于?qua?d是我?來才開?始使用?，所以?我是接?觸這個?系統(tǒng)最?多的人?，現(xiàn)在?也可以?熟練的?使用。?輸入完?后，我?需要將?文件歸?類，放?入相應(yīng)?的吊夾?中，如?果吊夾?沒有，?我需要?新建一?個!在?原料部?已經(jīng)一?個月了?，里面?的工作?環(huán)境比?較好，?不管是?衛(wèi)生，?還是物?品的擺?放都相?當(dāng)?shù)轿?。我有?自己專?屬的電?腦，公?司所有?配備的?全是戴?爾的!?我能比?較快的?速度完?成自己?的工作?，當(dāng)日?工作當(dāng)?日節(jié)!?對公?司的總?結(jié)：歐?萊雅對?安全非?常的重?視，剛?進(jìn)公司?就要進(jìn)?行3次?安全培?訓(xùn)，上?個月底?，老板?在原料?部抽我?做安全?訪談，?以人為?本，抓?住每個?細(xì)節(jié)，?每個可?能造成?危害的?點!讓?我們提?高警惕?!對于?我的工?作他也?提出建?議，長?時間打?電腦比?較疲勞?，可以?換換干?些其他?的，對?于無紙?化的提?出，也?意味著?我將不?能繼續(xù)?呆在這?個部門?了!無?紙化，?不但可?以節(jié)省?人力，?提高效?率，還?可以勉?于被a?4紙劃?傷手，?這是歐?萊雅的?一個進(jìn)?步!老?板還非?常人性?化的關(guān)?注了我?的椅子?，建議?拿個靠?墊，這?樣對身?體好!?歐萊雅?紀(jì)律嚴(yán)?格，進(jìn)?入要登?記。公?司自動?化很高?，特別?是倉庫?的管理?!歐萊?雅衛(wèi)生?做的很?好，定?時會有?阿姨來?收垃圾?，清掃?地面，?桌子!?歐萊雅?關(guān)注每?個人的?素養(yǎng)，?tea?mbu?ild?ing?，iq?所有員?工都去?參加，?每個部?門的年?終總結(jié)?非常到?位，下?午真人?cs，?提高團(tuán)?隊合作?精神!?歐萊雅?每個人?都是人?才，大?部分的?專業(yè)是?藥品，?食品!?以蘇州?人居多?，徐州?人也不?少。進(jìn)?入歐萊?雅，需?要對英?語，能?力進(jìn)行?嚴(yán)格考?核，門?檻很高?!對?于自己?，除了?認(rèn)真工?作外，?還要提?高效率?，加強(qiáng)?個人能?力!不?斷的學(xué)?習(xí)，總?結(jié)!總?之，在?歐萊雅?的這段?時間里?過得還?是很充?實的，?如果沒?有機(jī)會?留下來?，至少?我已經(jīng)?得到了?一個機(jī)?會就是?感受歐?萊雅!?巴黎歐?萊雅，?你值得?擁有!?生產(chǎn)?實習(xí)總?結(jié)范文?（七）?實習(xí)?目的：?將學(xué)習(xí)?的理論?知識運?用于實?踐當(dāng)中?，反過?來還能?檢驗書?本上理?論的正?確性，?有利于?融會貫?通。同?時，也?能開拓?視野，?完善自?己的知?識結(jié)構(gòu)?，達(dá)到?鍛煉能?力的目?的。讓?我們對?本專業(yè)?知識形?成一個?客觀，?理性的?認(rèn)識，?從而不?與社會?現(xiàn)實相?脫節(jié)。?實習(xí)?時間：?___?_—9?—1至?___?_—9?—18?實習(xí)?地點：?焦作周?圍地區(qū)?。實?習(xí)要求?：（?1）實?際觀察?各種路?橋模型?，理論?聯(lián)系實?際，認(rèn)?識并了?解路橋?的結(jié)構(gòu)?。（?2）通?過自己?實地的?觀察并?記錄，?了解公?路的交?通量，?計算一?般地市?內(nèi)公路?橋梁?的交通?壓力。?（4?）了解?橋梁交?通中的?作用、?及其與?道路線?型的主?從關(guān)系?。（?5）了?解橋址?選擇依?據(jù)，及?其與河?流走向?的關(guān)系?的內(nèi)容?和要求?。（?6）了?解立交?在城市?交通中?的作用?及其主?要組成?部分。?（7?）了解?橋梁、?板橋、?斜拉橋?等的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造?特點。?實習(xí)?前記?這次實?習(xí)從_?___?年__?__月?___?_號至?___?_月_?___?號，歷?時約三?周，期?間大家?足跡遍?布焦作?周圍大?小工地?。在這?段共同?度過的?難忘時?問里，?不僅使?我們在?專業(yè)知?識上獲?益匪淺?同時也?增進(jìn)了?師生之?間的感?情，使?我們在?臨近畢?業(yè)前又?多了一?份可以?共同回?憶的美?好時光?!這?次實習(xí)?分為兩?部分：?理論講?座與工?地實踐?。理論?部分我?們主要?在學(xué)校?聽幾位?專業(yè)老?師的講?座;實?踐部分?主要以?工地實?習(xí)的形?式來進(jìn)?行。?聽講座?實習(xí)?時間：?___?_年_?___?月__?__日?實習(xí)?地點：?河南理?工大學(xué)?土木工?程學(xué)院?實習(xí)?人員：?土木工?程道橋?方向全?體學(xué)生?道路?工程學(xué)?是從事?道路的?規(guī)劃、?勘測、?設(shè)計、?施工、?養(yǎng)護(hù)等?的一門?應(yīng)用科?學(xué)和技?術(shù)，是?土木工?程的一?個分支?。道路?通常是?指為陸?地交通?運輸服?務(wù)，通?行各種?機(jī)動車?、人畜?力車、?馱騎牲?畜及行?人的各?種路的?統(tǒng)稱。?道路按?使用性?質(zhì)分為?城市道?路、公?路、廠?礦道路?、農(nóng)村?道路、?林區(qū)道?路等。?城市高?速干道?和高速?公路則?是交通?出入受?到控制?的、高?速行駛?的汽車?專用道?路。道?路工程?歷史源?遠(yuǎn)流長?。歷最?早的原?始社會?人群，?因生活?和生產(chǎn)?的需要?，形成?天然原?始的人?行小徑?。以后?要求有?更好的?道路，?取土填?坑，架?木過溪?，以利?通行。?當(dāng)人類?由原始?農(nóng)業(yè)到?馴養(yǎng)牲?畜后，?逐漸利?用牛、?馬、駱?駝等乘?騎或馱?運。這?種生產(chǎn)?力的飛?躍進(jìn)一?步要求?更適用?的道路?，因而?出現(xiàn)馱?運道。?道路?工程學(xué)?的研究?內(nèi)容主?要有：?道路網(wǎng)?規(guī)劃和?路線勘?測設(shè)計?、路基?工程、?路面工?程、道?路排水?工程、?橋涵工?程、隧?道工程?、附屬?設(shè)施工?程和養(yǎng)?護(hù)工程?等。道?路網(wǎng)規(guī)?劃應(yīng)考?慮各種?交通運?輸綜合?功能的?協(xié)調(diào)發(fā)?展，路?網(wǎng)布局?的完善?。路線?勘測設(shè)?計應(yīng)選?定技術(shù)?經(jīng)濟(jì)化?的路線?，對平?、縱、?橫三個?面進(jìn)行?綜合設(shè)?計，力?爭平面?短捷舒?順、縱?坡平緩?均勻、?橫斷面?穩(wěn)定經(jīng)?濟(jì)，以?求保證?設(shè)計車?速、縮?短行車?時問、?提高汽?車周轉(zhuǎn)?率。對?路基、?路面、?橋梁、?隧道、?排水等?構(gòu)造物?進(jìn)行精?心設(shè)計?，在保?證質(zhì)量?的條件?卜‘降?低施工?、養(yǎng)護(hù)?、運營?和交通?管理等?費用。?路基?既是路?線的主?體，又?是路面?的基礎(chǔ)?并與路?面共同?承受車?輛荷載?。路基?按其斷?面的填?挖情況?分為路?堤式、?路塹式?、半填?半挖式?三類。?路肩是?路面兩?側(cè)路基?邊絳以?內(nèi)地帶?，用以?支護(hù)路?面、供?臨時停?靠車輛?或行人?步行之?用。路?基土石?方工程?按開挖?的難易?分為土?方工程?與石方?工程。?路基工?程在道?路建設(shè)?中，工?程量大?、占地?廣，常?為控制?施工進(jìn)?度的關(guān)?鍵，故?要求盡?可能與?沿線農(nóng)?田水利?建設(shè)相?結(jié)合并?力爭節(jié)?約用地?;按照?標(biāo)準(zhǔn)設(shè)?計，嚴(yán)?格控制?施工質(zhì)?量，保?證路基?具有足?夠的強(qiáng)?度和穩(wěn)?定性;?搞好排?水和防?護(hù)加固?工程，?沿河路?基應(yīng)注?意不被?洪水淹?沒沖毀?;填方?工程應(yīng)?慎選土?質(zhì)并分?層夯實?，對其?密實度?和含水?量進(jìn)行?現(xiàn)場控?制;冰?凍地區(qū)?還應(yīng)設(shè)?置防凍?層或設(shè)?置隔水?層和隔?溫層，?切斷毛?細(xì)水，?減少負(fù)?溫差的?不利影?響;當(dāng)?路線通?過懸?guī)r?峭壁需?修建懸?出路臺?或半山?橋。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?八）?一、實?習(xí)目的?通過?接觸和?參加實?際工作?，充實?和擴(kuò)大?自己的?知識面?，培養(yǎng)?綜合應(yīng)?用的能?力，為?以后走?上工作?崗位打?下基礎(chǔ)?。二?、實習(xí)?內(nèi)容?參加測?量工程?、鋼筋?工程、?模板工?程、混?凝土工?程、砌?筑工程?施工全?過程的?操作實?習(xí)，學(xué)?習(xí)每個?工種的?施工技?術(shù)和施?工組織?管理方?法，學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用有關(guān)?工程施?工規(guī)范?及質(zhì)量?檢驗評?定標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)?施工過?程中對?技術(shù)的?處理方?法。?三、實?習(xí)概況?1.?鋼筋工?程鋼筋?使用必?須堅持?先檢查?后使用?的原則?;鋼筋?必須有?出廠合?格證和?檢驗報?告，按?國家規(guī)?范進(jìn)行?復(fù)檢合?格后方?可用于?工程中?，鋼筋?在現(xiàn)場?加工，?制作加?工工序?為：鋼?筋機(jī)械?安裝→?鋼筋對?焊→錐?螺紋加?工→彎?曲成型?→鋼筋?綁扎。?2.?模板工?程模板?及其支?架應(yīng)根?據(jù)工程?結(jié)構(gòu)形?式、荷?載大小?、地基?土類別?、施工?設(shè)備和?材料供?應(yīng)等條?件進(jìn)行?設(shè)計。?模板及?其支架?應(yīng)具有?足夠的?承載能?力、剛?度和穩(wěn)?定性，?能可靠?地承受?澆筑混?凝土的?重量、?側(cè)壓力?以及施?工荷載?。澆筑?混凝土?時模板?及支架?在混凝?土重力?、側(cè)壓?力及施?工荷載?等作用?下脹模?（變形?）、跑?模（位?移）甚?至坍塌?的情況?時有發(fā)?生。為?避免事?故，保?證工程?質(zhì)量和?施工安?全，提?出了對?模板及?其支架?進(jìn)行觀?察、維?護(hù)和發(fā)?生異常?情況時?進(jìn)行處?理的要?求。?3.混?凝土工?程結(jié)構(gòu)?混凝土?的強(qiáng)度?等級必?須符合?設(shè)計要?求。用?于檢查?結(jié)構(gòu)構(gòu)?件混凝?土強(qiáng)度?的試件?，應(yīng)在?混凝土?的澆筑?地點隨?機(jī)抽取?。取樣?與試件?留置應(yīng)?符合下?列規(guī)定?：1?、每拌?制10?0盤且?不超過?100?m3的?同配合?比的混?凝土，?取樣不?得少于?一次;?2、?每工作?班拌制?的同一?配合比?的混凝?土不足?100?盤時，?取樣不?得少于?一次;?3、?當(dāng)一次?連續(xù)澆?筑超過?100?m3時?，同一?配合比?的混凝?土每2?00m?3取樣?不得少?于一次?;4?、每一?樓層、?同一配?合比的?混凝土?，取樣?不得少?于一次?;5?、每次?取樣應(yīng)?至少留?置一組?標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)?護(hù)試件?，同條?件養(yǎng)護(hù)?試件的?留置組?數(shù)應(yīng)根?據(jù)實際?需要確?定。?四。實?習(xí)主要?工作任?務(wù)我?們應(yīng)該?去了解?或者熟?悉工地?上常用?的機(jī)械?設(shè)備的?性能。?帶著各?種各樣?的疑問?，我們?一邊參?觀一邊?詢問著?，嘗試?了解常?用的機(jī)?械設(shè)備?。為?了了解?不同機(jī)?械設(shè)備?的操作?范圍和?規(guī)程，?針對在?施工現(xiàn)?場看到?的“雙?錐反轉(zhuǎn)?出料攪?拌機(jī)”?，操作?的師傅?細(xì)心的?告訴我?們它是?目前在?建筑工?程中應(yīng)?用較廣?的一種?自落式?攪拌機(jī)?，主要?按重力?機(jī)理進(jìn)?行攪拌?作業(yè)。?觀察我?們可以?看到攪?拌筒內(nèi)?壁焊有?弧形葉?片，當(dāng)?攪拌筒?繞水平?軸旋轉(zhuǎn)?時，葉?片不斷?將物料?提升到?一定高?度，然?后自由?落下，?互相摻?合。主?要用于?一般骨?料塑性?混凝土?的攪拌?。為了?進(jìn)行有?效的成?本控制?，工長?告訴我?們正確?的放料?順序為?：石子?，水，?砂。因?為放料?順序不?對會造?成浪費?。我?們在現(xiàn)?場看到?有師傅?在砌筑?空心磚?，據(jù)他?介紹空?心磚具?有良好?絕熱性?能，主?要用于?非承重?墻或框?架結(jié)構(gòu)?的填充?墻等部?位，比?如陽臺?后砌墻?。使用?砌筑砂?漿，孔?對孔（?空心磚?）1/?2處，?孔向下?（將少?數(shù)分布?筋埋入?）交錯?搭接。?若空心?磚旁要?開門窗?洞，應(yīng)?將3塊?實心磚?填入其?中再施?工。?我們又?詢問了?為了節(jié)?約用水?，可不?可以使?用生活?用的污?水來拌?和混凝?土。師?傅笑了?笑說，?混凝土?用水也?需要干?凈的水?，因為?污水會?影響混?凝土的?質(zhì)量。?不單是?水，對?砂、石?的細(xì)度?模數(shù)也?有要求?;對水?泥標(biāo)號?也有要?求。?五、實?習(xí)中存?在的問?題：?問題一?：對理?論知識?掌握不?夠扎實?，例如?：混凝?土、砂?漿試塊?的養(yǎng)護(hù)?時間，?做試塊?時應(yīng)該?振搗到?什么程?度，混?凝土澆?筑完畢?后的養(yǎng)?護(hù)溫度?、養(yǎng)護(hù)?時間，?另外對?混凝土?出現(xiàn)裂?縫分析?不出原?因等等?。問?題二：?熟悉圖?紙的能?力差，?對平面?的圖形?想象不?出立體?的樣子?。致使?不能明?確的判?斷出施?工的對?錯。?問題三?：對于?最新的?施工規(guī)?范不知?道，致?使不能?很快的?判斷出?施工的?的對錯?。問?題四：?對于一?些施工?順序還?不太明?了，對?每一個?施工過?程的操?作不了?解。?問題五?：理論?聯(lián)系實?際的能?力差。?對于建?筑方面?的一些?出新了?解太少?。六?。實習(xí)?感想?實習(xí)的?中途，?領(lǐng)導(dǎo)來?看望我?們，要?我們好?好學(xué)習(xí)?，為以?后祖國?的建設(shè)?打好基?礎(chǔ)。?各行各?業(yè)都辛?苦，可?是我們?在這里?，不但?看到了?艱辛，?也看到?了偉大?。民工?們在烈?日酷寒?的天氣?里，仍?然在為?城市建?設(shè)而努?力著。?在實?習(xí)的過?程中，?我們再?工地外?面看到?有民工?站在某?樓層高?處揚言?跳樓，?想以這?種方式?來要回?辛苦掙?的血汗?錢，這?件事情?還引起?當(dāng)?shù)孛?體的反?應(yīng)。我?不希望?民工們?再用這?種方法?來拿回?屬于自?己的錢?，法律?是的武?器，所?以他們?自己也?應(yīng)該去?學(xué)習(xí)相?關(guān)的法?律。這?種方式?真的已?經(jīng)不是?新聞了?，我也?擔(dān)心那?些克扣?拖欠民?工工資?的人有?一天習(xí)?慣了，?不以為?然了，?民工們?怎么辦?拖欠民?工工資?歷來是?建筑行?業(yè)的一?大問題?，因為?很多老?板是通?過貸款?來修房?子，再?賣了房?子發(fā)工?錢，或?者直接?走人。?現(xiàn)在的?銀行應(yīng)?該建立?嚴(yán)格的?信貸制?度來支?持建設(shè)?支持民?工，讓?辛苦為?祖國建?設(shè)服務(wù)?的民工?沒有后?顧之憂?，在?建筑工?地上看?到的一?些情況?，讓我?感慨萬?千。?七、實?習(xí)的經(jīng)?驗及收?獲：?首先本?此實習(xí)?的收獲?就是學(xué)?會了適?應(yīng)環(huán)境?。未去?工地之?前我從?沒想象?國兩個?月的實?習(xí)我能?承下來?。但是?通過這?次實習(xí)?我適應(yīng)?了這種?工地生?活。雖?說以后?不一定?去工地?工作，?但有了?這段時?間的鍛?煉，不?論以后?做什么?工作心?中都有?了一種?吃苦耐?勞的毅?力，也?學(xué)會了?適應(yīng)環(huán)?境。另?外就是?在工地?上知道?了一些?與學(xué)校?不同的?問題，?就是在?工地上?知道了?作為一?名技術(shù)?人員應(yīng)?該怎樣?去和工?人交流?等。?其次，?通過這?次實習(xí)?使我對?工程方?面的有?關(guān)知識?在實際?上有了?更深一?些的了?解。應(yīng)?該說在?學(xué)校學(xué)?習(xí)再多?的專業(yè)?知識也?只是理?論上的?，與實?際還是?有點差?別的。?這次實?習(xí)對我?的識圖?及作圖?能力都?有一定?的幫助?，識圖?時知道?哪些地?方該注?意、須?細(xì)心計?算。在?結(jié)構(gòu)上?哪些地?方須考?慮施工?時的安?全問題?，在繪?圖時哪?些地方?該考慮?實際施?工中的?問題。?到即能?施工又?符合規(guī)?范要求?，達(dá)到?設(shè)計、?施工標(biāo)?準(zhǔn)化。?沒有這?次實習(xí)?也許繪?圖只是?用書本?上的照?搬照畫?，不會?考慮太?多的問?題，更?不可能?想到自?己的設(shè)?計是否?能施工?。工?地雖苦?，但能?學(xué)的是?一些現(xiàn)?實東西?，鍛煉?的是解?決問題?的實踐?能力。?例如：?墻體也?會發(fā)生?偏移，?樓梯支?模時樓?梯間的?高度不?夠，陽?臺、凸?窗的尺?寸標(biāo)高?有微小?變動等?等很多?問題，?都是工?程中可?能發(fā)生?的一些?問題。?只有通?過實踐?后才能?找到問?題發(fā)生?的原因?，才能?找到解?決的辦?法。?另外，?通過幫?助資料?員填寫?部分資?料，使?我對填?寫施工?資料也?有了一?定的認(rèn)?識，知?道什么?時候該?填什么?資料，?需什么?人簽字?等，這?些是我?以前沒?有接觸?過的。?總結(jié)?生產(chǎn)?實習(xí)總?結(jié)范文?（九）?生產(chǎn)?實習(xí)是?土木工?程專業(yè)?教學(xué)計?劃中重?要的實?踐性教?學(xué)環(huán)節(jié)?，是土?木工程?專業(yè)大?學(xué)三年?級學(xué)生?所進(jìn)行?的專業(yè)?基本技?能的實?習(xí)，也?是進(jìn)行?工程師?基本訓(xùn)?練的有?機(jī)組成?部分。?實習(xí)過?程中，?學(xué)生深?入施工?現(xiàn)場，?接觸實?際工程?，較深?入地了?解了房?屋建筑?施工工?藝過程?及工長?和技術(shù)?員的業(yè)?務(wù)工作?，鞏固?和加深?了所學(xué)?有關(guān)專?業(yè)課程?，做到?理論聯(lián)?系實際?。實?習(xí)安排?在第六?學(xué)期期?末，《?施工技?術(shù)》與?《施工?組織》?課程結(jié)?束之后?，為期?四周，?上午七?點半出?發(fā)，下?午五點?返回，?中午在?工地休?息一小?時。?每班（?按30?人計）?分成六?個實習(xí)?小組，?每組五?名學(xué)生?,每一?施工現(xiàn)?場安排?一組;?每2～?3名學(xué)?生由一?名現(xiàn)場?工長或?項目負(fù)?責(zé)人指?導(dǎo);每?班安排?3名指?導(dǎo)教師?（每名?教師各?負(fù)責(zé)兩?個工地?，工地?可能相?距較遠(yuǎn)?）負(fù)責(zé)?學(xué)生的?組織工?作，并?配合工?地負(fù)責(zé)?人指導(dǎo)?學(xué)生的?業(yè)務(wù)工?作。?為達(dá)到?預(yù)期的?實習(xí)效?果，并?考慮施?工現(xiàn)場?的復(fù)雜?性，特?制定如?下要求?和注意?事項：?參加?實習(xí)的?學(xué)生應(yīng)?努力完?成實習(xí)?任務(wù)，?服從實?習(xí)指導(dǎo)?教師和?工地指?導(dǎo)人的?領(lǐng)導(dǎo)。?2.?學(xué)生在?施工現(xiàn)?場應(yīng)以?工長和?技術(shù)員?助手的?身份協(xié)?助工長?和技術(shù)?員工作?，完成?工長和?技術(shù)員?分配給?自己的?生產(chǎn)任?務(wù)。?3.根?據(jù)實習(xí)?所在工?地的施?工階段?，思考?《生產(chǎn)?實習(xí)思?考提綱?》中的?有關(guān)問?題。?4.實?習(xí)中應(yīng)?虛心向?工地技?術(shù)員和?工人師?傅學(xué)習(xí)?，遵守?施工現(xiàn)?場的有?關(guān)規(guī)章?制度。?6.?按時上?下班，?不遲到?，不早?退，因?故請假?必須經(jīng)?指導(dǎo)教?師和工?地批準(zhǔn)?。7?.請事?假累計?不超過?三天、?病假不?超過一?周者，?可給予?延長實?習(xí)所差?時間的?機(jī)會，?否則不?得在本?次內(nèi)補(bǔ)?償，不?補(bǔ)足所?差時間?，不能?記載實?習(xí)成績?。8?.對于?無故曠?工達(dá)三?天以上?者，取?消本次?實習(xí)，?不得補(bǔ)?作，實?習(xí)成績?按不及?格處理?。9?.注意?工地安?全，杜?絕工傷?事故，?因違犯?操作規(guī)?程和安?全注意?事項所?造成的?一切工?傷事故?均由自?己負(fù)責(zé)?。1?0.維?護(hù)學(xué)校?聲譽(yù)，?搞好與?工地的?關(guān)系，?凡對學(xué)?校聲譽(yù)?造成不?良影響?者，指?導(dǎo)教師?有權(quán)中?斷其實?習(xí)，取?消實習(xí)?資格，?實習(xí)成?績按不?及格處?理。?根據(jù)工?地的不?同，此?次實習(xí)?，同學(xué)?們分別?接觸到?了以下?的工程?內(nèi)容：?基礎(chǔ)工?程、模?板工程?、鋼筋?工程、?混凝土?工程、?預(yù)應(yīng)力?混凝土?工程、?結(jié)構(gòu)安?裝工程?、砌筑?工程、?屋面防?水工程?、裝飾?工程、?施工組?織設(shè)計?等。他?們在工?地上學(xué)?到了許?多在課?堂里學(xué)?不到的?知識，?進(jìn)一步?了解了?專業(yè)，?樹立了?勞動觀?點，提?高了分?析問題?與解決?問題的?能力。?很多同?學(xué)都希?望加強(qiáng)?實踐教?學(xué)，增?加專業(yè)?實踐的?機(jī)會，?學(xué)習(xí)的?專業(yè)知?識，提?高自己?的專業(yè)?能力。?實習(xí)?結(jié)束，?根據(jù)學(xué)?生的實?習(xí)日記?，實習(xí)?報告，?工地對?學(xué)生的?評價，?教師對?學(xué)生的?評價，?按優(yōu)、?良、中?、及格?和不及?格五個?等級評?定學(xué)生?的成績?。綜?之，通?過四周?的實習(xí)?，達(dá)到?了預(yù)期?的目標(biāo)?，同學(xué)?們對專?業(yè)有了?明確地?認(rèn)識，?堅定了?學(xué)好專?業(yè)的信?念，加?深和鞏?固了所?學(xué)專業(yè)?的理論?知識，?初步實?現(xiàn)了理?論聯(lián)系?實際的?目標(biāo)，?同時，?對來年?的就業(yè)?選擇也?起到了?積極的?引導(dǎo)作?用。另?外，實?習(xí)還存?在以下?幾個亟?需解決?的問題?：（?1）學(xué)?生人數(shù)?多，工?地容量?和數(shù)量?有限，?目前已?存在落?實困難?，特別?是里仁?學(xué)院的?學(xué)生數(shù)?量增長?過快，?落實存?在嚴(yán)重?困難，?甚至無?法落實?;（2?）相對?招生數(shù)?量，師?資嚴(yán)重?短缺，?教師指?導(dǎo)的學(xué)?生人數(shù)?過多;?（3）?工地十?分分散?，遍布?全市各?地，造?成教師?投入時?間精力?過大;?（4）?由于建?筑工地?現(xiàn)場的?復(fù)雜性?，存在?安全隱?患，學(xué)?校應(yīng)考?慮學(xué)生?的保險?問題。?生產(chǎn)?實習(xí)總?結(jié)范文?（十）?經(jīng)過?這次6?周的工?廠的實?習(xí)，讓?我深深?的認(rèn)識?到自己?的不足?，認(rèn)識?到自己?的動手?潛力相?對較差?，對機(jī)?械過于?陌生，?過于恐?懼，好?像怕出?啥事，?不敢過?多的接?觸它們?。從這?次實習(xí)?中，讓?我越發(fā)?感到要?有所成?功，就?要自己?親自去?做，親?自去總?結(jié)做的?過程中?所發(fā)生?的種種?困難，?既要去?分析，?又要有?堅強(qiáng)的?毅力。?使得無?時無刻?都要認(rèn)?為自己?必須能?夠克服?那些所?謂的困?難，要?對機(jī)械?的各種?功能自?己親身?去體驗?，親身?去操作?，對機(jī)?械的各?種結(jié)構(gòu)?要有一?個可知?的了解?，不要?讓自己?經(jīng)過一?次實習(xí)?之后卻?跟實習(xí)?前沒有?什么兩?樣。雖?不要說?是對它?們運用?自如，?但至少?對它們?的功能?以及結(jié)?構(gòu)要有?一個大?概的了?解，大?概的掌?握。?從我們?這一組?做的機(jī)?械作品?來講，?說實話?，做得?相對來?講比較?不如人?意，沒?有到達(dá)?要求，?跟我們?所看到?的圖紙?能夠說?是大相?徑庭。?然而值?得我們?那一組?慶幸的?是：我?們“浪?費”的?材料能?夠說是?讓人“?受不了?”，沒?有哪一?組能夠?與我們?那一組?相匹配?，然而?老師卻?并不明?白。這?其中所?用的材?料卻是?這其中?的小部?分，大?概這樣?的結(jié)局?就應(yīng)是?在加工?之前沒?有對圖?紙做充?分的分?析，沒?有標(biāo)明?尺寸就?“開工?”了。?從我們?那一組?2次制?作的過?程中我?發(fā)現(xiàn)，?我們那?一組的?人都有?一種害?怕把事?情做壞?的心里?，有時?候甚至?有點依?靠性。?所以這?個是比?較不好?的。在?那里我?們也克?服了自?己的心?里。?在這期?間我學(xué)?到了好?多東西?，原本?還以為?搞機(jī)械?這種東?西很簡?單，只?是擺弄?機(jī)器罷?了，沒?想到要?做好還?不容易?。有時?光是加?工一個?小零件?就要好?長一段?時間，?而且還?不必須?能做得?十分精?確，看?來老師?們說得?很對，?機(jī)械這?種東西?還就是?越老學(xué)?得越精?。從?這次實?習(xí)中，?我感到?做什么?都務(wù)必?做好充?分的準(zhǔn)?備。對?于3次?的工件?機(jī)械加?工，要?先做好?合理的?運算，?不管是?材料還?是安排?。無規(guī)?矩不成?方圓，?沒有一?個合理?的安排?，成功?能夠算?是天方?夜譚，?絕對無?從談起?，準(zhǔn)備?就已經(jīng)?成功了?一半，?另一半?就是動?手去做?。只有?團(tuán)結(jié)，?只有具?有團(tuán)隊?精神，?才能把?圖紙的?產(chǎn)品合?格的完?成好。?在那?里感謝?這次我?們的3?位實習(xí)?老師。?你們辛?苦了。?謝謝你?們?yōu)槲?們的付?出的一?切。真?的很感?謝你們?。我?以后會?更加努?力去學(xué)?習(xí)機(jī)械?加工的?知識，?學(xué)習(xí)一?些自己?不明白?，不了?解的專?業(yè)知識?。生?產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)范?文（十?一）?為了工?程處生?產(chǎn)目標(biāo)?和二礦?可持續(xù)?發(fā)展，?___?_年_?___?月我們?全隊職?工來到?二礦北?山第八?項目部?。施工?—70?0米配?套工程?，先后?建設(shè)井?底繞道?和井底?水倉，?現(xiàn)在施?工管子?道。以?前干過?巷道和?暗立井?，通過?這兩個?項目的?施工受?益匪淺?，也打?開了視?野，增?長了見?識，為?我以后?進(jìn)一步?走向工?作崗位?打下堅?實的基?礎(chǔ)。?實習(xí)目?的1?、生產(chǎn)?實習(xí)是?將理論?知識同?實踐相?結(jié)合的?途徑，?可以增?強(qiáng)學(xué)生?的群眾?性觀點?、勞動?觀點工?程觀點?;3?、通過?生產(chǎn)實?習(xí)，使?學(xué)生了?解三鑫?銅金礦?的開采?操作工?藝，了?解礦山?生產(chǎn)組?織管理?體系;?4、?了解礦?山技術(shù)?經(jīng)濟(jì)指?標(biāo)，產(chǎn)?品質(zhì)量?要求等?，形成?對礦山?建設(shè)的?總體認(rèn)?識。?一、作?為一名?井下電?工淺?先介紹?一下供?電系統(tǒng)?地面變?電所供?電采用?雙回路?供電，?進(jìn)出線?電纜均?選用Y?JV2?2—1?0—3?×12?0型1?0KV?銅芯交?聯(lián)聚乙?烯絕緣?鋼帶鎧?裝聚氯?乙烯護(hù)?套電力?電纜，?電纜附?件選用?WRS?Y—3?31—?2型交?聯(lián)電纜?熱縮型?戶外終?端頭和?JRS?Y—3?31—?2型交?聯(lián)電纜?熱縮型?中間接?頭，并?有獨立?的供電?間隔。?供電的?可靠性?、安全?性好。?變電所?的接線?方式為?單母線?分段，?安裝K?YGD?—Z高?開柜，?JSN?P23?13智?能型微?電腦保?護(hù)裝置?，每臺?高開柜?具有選?擇性漏?電保護(hù)?功能;?低壓開?關(guān)柜選?用礦用?一般型?KYD?D—Z?開關(guān)柜?，具有?以下功?能：?（1）?、封閉?式結(jié)構(gòu)?;（?2）、?近控、?遠(yuǎn)控操?作功能?;二?、煤礦?機(jī)電安?全1?、礦用?電氣設(shè)?備防爆?的重要?性電?氣設(shè)備?在正常?運行或?故障狀?態(tài)下可?能出現(xiàn)?火花、?電弧、?熱表面?和灼熱?顆粒等?，它們?都具有?一定能?量，可?以成為?點燃礦?井瓦斯?和煤塵?的點火?源。大?量統(tǒng)計?資料表?明，電?火源是?井下瓦?斯爆炸?的主要?點火源?，約占?50%?左右。?而且隨?著煤礦?井下電?氣化程?度的提?高及井?下電氣?設(shè)備電?壓等級?的提高?，電氣?設(shè)備的?事故更?易發(fā)生?，因此?搞好電?氣設(shè)備?的防爆?，對防?止瓦斯?、煤塵?爆炸具?有十分?重要的?意義。?（1?）采用?間隔隔?爆技術(shù)?，比如?我們使?用的防?爆開關(guān)?，把正?常運行?或故障?狀態(tài)下?可能引?爆瓦斯?或煤塵?的電氣?設(shè)備置?于堅固?的具有?隔爆結(jié)?構(gòu)的外?殼內(nèi)，?當(dāng)隔爆?外殼內(nèi)?發(fā)生爆?炸時不?會引起?外殼外?部瓦斯?或煤塵?的爆炸?。（?2）采?用本質(zhì)?安全技?術(shù)，其?特點就?是限制?熱源的?熱量，?使本質(zhì)?安全型?設(shè)備在?事故或?故障狀?態(tài)下所?產(chǎn)生的?電火花?不能點?燃瓦斯?或煤塵?，但這?種防爆?技術(shù)只?適用于?“弱電?”系統(tǒng)?。（?3）采?用增加?安全程?度的措?施，主?要依靠?提高設(shè)?備的安?全程度?，降低?故障率?，從而?防止電?弧、火?花或危?險溫度?的產(chǎn)生?。（?4）采?用快速?斷電技?術(shù)，又?叫超前?斷電技?術(shù)，其?特點是?采取可?靠的自?動快速?切斷故?障電流?的措施?，使可?能產(chǎn)生?的電火?花或電?弧存在?的時間?小于點?燃瓦斯?或煤塵?所需要?的最小?時間。?瓦斯爆?炸的感?應(yīng)期一?般為1?0ms?以上，?煤塵爆?炸的感?應(yīng)期一?般為4?0—2?50m?s。?3、井?下電器?隔爆性?能的保?證（?1）隔?爆結(jié)構(gòu)?要符合?要求，?隔爆結(jié)?合面的?長度和?間隙直?接關(guān)系?著隔爆?外殼的?隔爆性?能，只?要寬度?設(shè)計適?當(dāng)，在?爆炸壓?力作用?下，結(jié)?合面的?瞬間和?殘余變?形都不?會影響?隔爆間?隙。隔?爆面要?求清潔?等，隔?爆面的?粗糙度?也應(yīng)符?合要求?。（?2）隔?爆面要?有防銹?措施，?如電鍍?、硫化?等，但?不準(zhǔn)涂?漆，因?為油漆?在高溫?作用下?易分解?，使得?結(jié)合面?間隙變?大，影?響隔爆?外殼的?隔爆性?能。?（3）?隔爆面?之間的?緊固及?防松。?（4?）聯(lián)鎖?和警告?標(biāo)志的?設(shè)置。?4、?停送電?要按《?供電系?統(tǒng)安裝?措施》?所有?工作人?員必須?聽從指?揮，服?從領(lǐng)導(dǎo)?;在變?壓器上?工作時?，必須?斷開高?壓配電?箱;操?作高壓?設(shè)備時?，必須?穿絕緣?鞋，戴?絕緣手?套，站?在絕緣?臺上，?一人工?作，一?人監(jiān)護(hù)?;停送?電工作?，由井?下安全?責(zé)任人?在井下?變電所?填寫工?作票;?嚴(yán)格執(zhí)?行停送?電制度?和有關(guān)?規(guī)定制?度，高?壓配電?箱斷開?后，必?須將可?動部分?隔離插?銷全部?拉出，?抬起閉?鎖板，?處于檢?修位置?，并懸?掛“有?人工作?，禁止?合閘”?的警示?牌，只?有執(zhí)行?此項工?作的人?員，才?能取下?此牌送?電，操?作送電?時聽從?機(jī)電負(fù)?責(zé)人指?揮;所?有停電?結(jié)束后?，必須?進(jìn)行驗?電，放?電;拆?除、安?裝結(jié)束?，需要?送電時?，必須?與工作?面其他?人員取?得聯(lián)系?，確認(rèn)?所供范?圍內(nèi)無?其他人?員工作?時，方?準(zhǔn)送電?;工作?人員必?須兩人?一組嚴(yán)?禁單獨?工作;?在檢修?、運輸?、移動?電氣設(shè)?備和機(jī)?械設(shè)備?時，要?保證設(shè)?備和人?身安安?全;工?作結(jié)束?后機(jī)電?隊負(fù)責(zé)?對每一?臺設(shè)備?懸掛銘?牌，注?明電壓?等級。?三、?電氣設(shè)?備管理?電器?操作人?員必須?持證上?崗;非?專職人?員和非?專職值?班電工?不得私?自操作?電器設(shè)?備，井?下不準(zhǔn)?帶電檢?修、搬?遷帶電?設(shè)備和?電纜電?線;實?行包機(jī)?制度、?掛牌制?度和制?度化管?理;各?種電器?開關(guān)必?須上架?，接地?必須符?合規(guī)范?，杜絕?失爆;?工作面?用電要?嚴(yán)格執(zhí)?行停送?電制度?，應(yīng)做?到“三?無、四?有、兩?齊、三?全、三?堅持、?十不準(zhǔn)?”：無?雞爪子?、無羊?尾巴、?無明接?頭;有?過流和?漏電保?護(hù)裝置?、有螺?釘和彈?簧墊、?有密封?圈和擋?板、有?接地裝?置;電?纜懸掛?整齊、?設(shè)備排?列清潔?整齊;?防護(hù)裝?置全、?絕緣用?具全、?圖紙資?料全;?堅持使?用漏電?繼電器?、堅持?使用煤?電鉆照?明信號?綜合保?護(hù)、堅?持使用?瓦斯風(fēng)?電閉鎖?裝置;?不準(zhǔn)帶?電檢修?和搬遷?帶電設(shè)?備、不?準(zhǔn)甩掉?無壓釋?放裝置?和過電?流保護(hù)?裝置、?不準(zhǔn)甩?掉無壓?檢漏繼?電器、?煤電鉆?、照明?綜合保?護(hù)、不?準(zhǔn)明火?操作、?明火打?點，明?火放炮?;不準(zhǔn)?用銅鋁?鐵代替?熔斷器?中的熔?體;工?作面停?風(fēng)、停?電不經(jīng)?檢查瓦?斯不準(zhǔn)?送電;?失爆設(shè)?備和失?爆電器?不準(zhǔn)使?用;不?準(zhǔn)在井?下拆卸?礦燈;?有故障?的供電?線路不?準(zhǔn)強(qiáng)行?送電;?電器設(shè)?備的保?護(hù)裝置?失靈不?準(zhǔn)送電?。通過?每班的?細(xì)心觀?察，仔?細(xì)研究?，精心?維護(hù)，?確保了?設(shè)備衛(wèi)?生整潔?、電纜?懸掛整?齊、設(shè)?備運行?良好，?并根據(jù)?生產(chǎn)的?實際情?況制定?了切實?可行的?檢修計?劃，使?得設(shè)備?的故障?率大大?降低，?確保了?生產(chǎn)的?正常進(jìn)?行。?四、井?下工作?條件對?電氣設(shè)?備的要?求1?、井下?環(huán)境潮?濕，有?的地方?還有淋?水，因?此電氣?設(shè)備要?求防滴?（濺）?，隔爆?外殼及?隔爆結(jié)?合面要?求防銹?蝕，電?氣絕緣?材料要?求耐潮?。此外?，井下?溫度高?，故還?應(yīng)對礦?用電氣?設(shè)備的?絕緣性?能進(jìn)行?濕熱試?驗。?2、井?下常有?煤、巖?石冒落?、片幫?，運動?設(shè)備的?拉、掛?、碰、?撞，易?使設(shè)備?受損壞?，因此?要求電?氣設(shè)備?具有堅?固的外?殼。?3、井?下采掘?工作面?經(jīng)常移?動，電?氣設(shè)備?也將隨?著移動?，因此?要求電?氣設(shè)備?選材和?結(jié)構(gòu)應(yīng)?便于搬?運。?4、井?下工作?繁重、?負(fù)荷變?化大，?因此要?求電氣?設(shè)備運?行可靠?，有一?定過負(fù)?荷能力?。5?、井下?空間狹?窄，照?明不足?，因此?要求電?氣設(shè)備?體積小?、操作?簡單、?維護(hù)方?便。?6、井?下存在?著沼氣?、煤塵?等爆炸?性混合?物，因?此要求?使用在?爆炸性?環(huán)境的?電氣設(shè)?備具有?防爆性?。通?過實習(xí)?工作，?我深深?感到煤?礦機(jī)電?的重要?性，只?有真正?掌握了?雄厚的?專業(yè)技?術(shù)，才?能保證?設(shè)備的?正常運?轉(zhuǎn)，才?能保證?供電安?全可靠?。通過?實習(xí)，?使我的?實踐能?力增長?了很多?。在今?后的工?作中，?我將以?熱情主?動、勤?學(xué)鉆研?的精神?學(xué)好本?領(lǐng)，嚴(yán)?格要求?自己，?扎實工?作，為?做一名?合格的?專業(yè)技?術(shù)人員?而不懈?努力，?為煤炭?事業(yè)做?出自己?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?生產(chǎn)?實習(xí)總?結(jié)范文?（十二?）經(jīng)?過過去?一個月?的實踐?和實習(xí)?，我對?未來充?滿了美?好的憧?憬，在?未來的?日子，?我將努?力做到?以下幾?點：?一、繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，不斷?提升理?論素養(yǎng)?。在?信息時?代，學(xué)?習(xí)是不?斷地汲?取新信?息，獲?得事業(yè)?進(jìn)步的?動力。?作為一?名年輕?人更應(yīng)?該把學(xué)?習(xí)作為?保持工?作積極?性的重?要途徑?。走上?工作崗?位后，?我積極?響應(yīng)單?位號召?，結(jié)合?工作實?際，不?斷學(xué)習(xí)?理論、?技能知?識和社?會知識?，用先?進(jìn)的理?論武裝?頭腦，?用精良?的業(yè)務(wù)?知識提?升能力?，以廣?博的社?會知識?拓展視?野。?二、努?力實踐?，自覺?進(jìn)行角?色轉(zhuǎn)化??！?理論是?灰色的?，生活?之樹常?青”，?只有將?理論付?諸于實?踐才能?實現(xiàn)理?論自身?的價值?，也只?有將理?論付諸?于實踐?才能使?理論得?以檢驗?。同樣?，一個?人的價?值也是?通過實?踐活動?來實現(xiàn)?的，也?只有通?過實踐?才能鍛?煉人的?品質(zhì)，?彰現(xiàn)人?的意志?。三?、提高?工作積?極性和?主動性?。一?個月的?實習(xí)期?很快過?去了，?是開端?也是結(jié)?束。展?現(xiàn)在自?己面前?的是一?片任自?己馳騁?的沃土?，也分?明感受?到了沉?甸甸的?責(zé)任。?在今后?的工作?和生活?中，我?將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?深入實?踐，不?斷提升?自我，?努力創(chuàng)?造業(yè)績?，繼續(xù)?為社會?創(chuàng)造更?多的價?值。?最后感?謝單位?領(lǐng)導(dǎo)和?部門領(lǐng)?導(dǎo)以及?師傅們?對我的?支持和?幫助，?我會繼?續(xù)努力?的。?生產(chǎn)實?習(xí)總結(jié)?范文（?十三）?將近?20多?天的生?產(chǎn)實習(xí)?是結(jié)束?了，帶?著少少?不舍感?情!在?工地里?，感覺?每天時?間過的?飛快，?可能是?工地上?有事情?做的原?因，還?有幾個?鐵哥們?，大家?談天說?地的緣?故!我?們每天?都是差?不多8?點10?分就到?了，然?后干一?下活，?就到了?吃午餐?的時候?，下午?又2點?上班，?5點半?就做車?回來!?帶我?們的師?傅叫將?工，一?個很能?干的師?傅，雖?然他的?學(xué)歷不?高，但?是他懂?的東西?卻比我?們多的?多，我?們學(xué)到?的東西?也一小?部分，?20多?天，我?們象逛?街一樣?，跟著?師傅跑?來跑去?!跟師?傅去叼?人，有?點說不?出的自?傲!當(dāng)?然我不?是很喜?歡這種?叼人的?場面，?但是也?享受其?中，我?們是干?質(zhì)檢的?，當(dāng)然?需要裝?的比較?兇一點?，不然?怎么能?夠嚇唬?那些工?人老實?地把工?程做的?好一些?呢有一?些工程?如果沒?有去檢?查的話?，簡直?是豆腐?渣，害?人害己?!所以?做任何?事情都?要認(rèn)真?仔細(xì)，?不可馬?虎了事?!工?地生活?是有那?么一點?煩瑣，?那么一?點累，?每天衣?服都是?臟，鞋?從來都?沒有干?過!穿?去的幾?件工作?衣服都?已經(jīng)報?銷，因?為不小?心占到?了升降?機(jī)的機(jī)?油上，?怎么洗?都洗不?干凈。?每天拿?著靠尺?，拿著?卷尺，?拿著測?距儀與?各樓層?，各朵?磚，各?朵墻打?交道，?似乎與?它們過?不去那?樣。這?就是質(zhì)?檢工作?。每天?冒著群?涌而至?的蚊子?，邊殺?蚊子邊?敲著地?板上，?墻體上?的空鼓?，他們?都說是?在敲木?魚，意?思是說?為蚊子?超度。?我們很?少曬太?陽，因?為都是?在樓里?面工作?，所以?一到下?雨，樓?層都是?水，這?時得練?一下水?上飄的?功夫了?，踏著?那些零?散的磚?塊或者?木扳快?速的走?過去。?剛開始?，我們?還不是?很習(xí)慣?工地生?活，后?來我們?比那些?工人還?工人，?隨地而?做，不?管它干?凈還是?不干凈?，那怕?下面就?是鐵釘?!趴睡?在那些?瞞是水?泥的樓?面上測?那些樓?面的平?整度，?或者小?息幾個?鐘!這?是我們?在工地?都干了?!在?工地我?們學(xué)習(xí)?到不少?東西，?師傅比?較好，?他肯教?我們，?我們也?很賣力?去學(xué)習(xí)?，所以?我們得?到師傅?的一些?“真?zhèn)?”的技?術(shù)，師?傅不因?我們是?短期實?習(xí)而不?教我們?，反而?更希望?我們在?短短2?0天里?學(xué)習(xí)到?更多東?西，他?說的很?好，“?自己學(xué)?到的始?終是自?己的”?。他教?我們看?規(guī)范，?看圖紙?，有時?候還帶?我們到?現(xiàn)場觀?看，邊?看邊教?，很多?東西在?書本上?始終只?是文字?，但是?在現(xiàn)場?卻能夠?看的個?明白，?實在不?明白的?，還可?以拆出?來看個?夠。所?以我們?學(xué)習(xí)到?的東西?是比較?多的，?也容易?接受。?去了工?地實習(xí)?，才明?白，書?本上有?一些東?西與實?際工程?的做法?不相同?，或者?說工程?上做的?比較簡?潔了當(dāng)?。臨?走時，?真的有?點不舍?，畢竟?也呆了?20天?，現(xiàn)在?真的實?習(xí)結(jié)束?了，有?點高興?，也有?點不舍?得!希?望自己?的師傅?以及那?些一起?工作了?20天?的兄弟?朋友，?工作順?利!我?沒有白?去工地?，我已?經(jīng)學(xué)習(xí)?到我不?少東西?!生?產(chǎn)實習(xí)?總結(jié)范?文（十?四）?實踐是?真理的?檢驗標(biāo)?準(zhǔn)，透?過兩星?期的工?廠實習(xí)?，我了?解到很?多工作?常識，?也得到?意志上?鍛煉，?有辛酸?也有快?樂，這?是我大?學(xué)生活?中的又?一筆寶?貴的財?富，對?我以后?的學(xué)習(xí)?和工作?將有很?大的影?響。很?快我們?就要步?入社會?，就業(yè)?單位不?會像老?師那樣?點點滴?滴細(xì)致?入微地?把要做?的工作?告訴我?們，更?多的是?需要我?們自己?去觀察?、學(xué)習(xí)?。這?樣的學(xué)?習(xí)使我?的腦海?中對機(jī)?械有一?個大體?的輪廓?，讓一?個個零?件的加?工都在?我的眼?前運作?。我突?然感覺?古人的?那句紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行頗?有道理?。我相?信有了?這些實?踐的感?性認(rèn)識?，我們?以后必?能更有?針對性?地學(xué)習(xí)?理論知?識。當(dāng)?我看到?那一切?，與他?們的交?流時，?我感到?有些迷?茫。我?不明白?以后的?生活會?怎樣樣?，但我?會勇敢?的去應(yīng)?對自己?所面臨?的挫折?和失敗?。在失?落的時?候要學(xué)?會反省?自己。?時刻告?訴自己?就應(yīng)干?什么，?清楚的?明了自?己要去?做什么?。在失?敗和挫?折面前?應(yīng)善于?揚長避?短，以?此來提?高自己?的綜合?潛力，?在學(xué)校?就應(yīng)全?面的發(fā)?展自己?。很?感謝學(xué)?校給我?們安排?了這次?實習(xí)。?生產(chǎn)?實習(xí)總?結(jié)范文?（十五?）這?次實習(xí)?我總結(jié)?了以下?幾條經(jīng)?驗，在?以后的?生活中?如果我?能吃透?這些經(jīng)?驗，將?會使我?受益匪?淺。?第一：?在與別?人打交?道時一?定要主?動積極?。我自?己本身?是個相?對比較?內(nèi)向的?，不擅?長主動?和別人?交流打?交道，?在此次?實習(xí)中?我也發(fā)?現(xiàn)了自?己的不?足。比?如在剛?開始實?習(xí)的幾?天內(nèi)，?我比較?怯生，?和辦公?室的幾?位同事?打過招?呼后就?不敢說?什么了?。雖說?我是怕?影響他?們工作?，也因?為不了?解工作?環(huán)境不?能順利?交流，?但我也?認(rèn)識到?了自己?的不足?，面對?沉默不?語的尷?尬，自?己有責(zé)?任和義?務(wù)去與?別人主?動交流?。在公?司里一?個新的?職工到?來時很?平常的?，老師?傅們也?沒有必?要主動?和一個?新職工?主動打?交道，?這時候?你就應(yīng)?該主動?去和別?人交流?，介紹?介紹自?己啊，?拉拉家?常，關(guān)?心一下?工作啊?，都會?讓大家?認(rèn)識你?，了解?你，對?你留下?良好的?印象。?在后來?的實習(xí)?中我已?開始能?和大家?愉快的?交流，?就是出?于自己?的積極?主動。?在工?作的時?候同樣?也要積?極主動?地和別?人交流?。在今?后的社?會工作?中，工?作不再?是一個?人所能?完成的?，那是?幾個人?或是一?個團(tuán)隊?的工作?，而且?你還必?須去幫?助別人?或是接?受別人?的幫助?已完成?工作。?因此你?不能期?望你自?己一個?人就能?完成任?務(wù)，或?是看到?別人有?困難也?不去幫?助。雖?然此次?我是來?實習(xí)的?，由于?對業(yè)務(wù)?的不了?解以及?專業(yè)知?識的不?熟悉，?只能夠?在領(lǐng)導(dǎo)?的安排?下進(jìn)行?一些相?對簡單?的工作?，但是?我也很?積極地?去幫助?別人完?成自己?力所能?及的工?作。就?比如在?實習(xí)中?，在領(lǐng)?導(dǎo)沒有?分配任?務(wù)的空?暇里，?我就常?主動詢?問周圍?的工作?人員有?沒有需?要幫忙?的，有?時候別?人也不?好意思?麻煩我?，我就?主動承?擔(dān)他們?的工作?。這樣?子不僅?鍛煉了?自己，?幫助了?他人，?還融洽?了你與?別人之?間的關(guān)?系，在?今后的?工作中?人家也?更樂意?與你交?往了。?第二?：工作?時一定?要一絲?不茍，?認(rèn)真仔?細(xì)。一?個職員?在公司?的大部?分時間?都是在?工作的?，這就?要求他?在這段?時間內(nèi)?一定要?小心謹(jǐn)?慎，一?絲不茍?，不能?老是出?錯。有?時候一?個失誤?不僅僅?使你自?己的工?作進(jìn)程?受阻，?還會影?響他人?，甚至?受老板?批評責(zé)?備，因?此認(rèn)認(rèn)?真真地?做每一?件事情?就顯得?尤其重?要。為?了不使?自己前?功盡棄?，我們?在剛開?始工作?的時候?一定要?慎之又?慎，對?自己的?工作要?十分重?視，如?果有必?要一定?要檢驗?自己的?工作結(jié)?果，以?確保自?己的萬?無一失?。在你?對工作?開始了?解并熟?練后，?你會發(fā)?現(xiàn)自己?已能不?用檢驗?就能保?證工作?的質(zhì)量?了。而?此時你?也許不?需要總?是重復(fù)?檢驗工?作結(jié)果?，但還?是要對?自己的?工作認(rèn)?真對待?，以免?失誤。?就像?我在工?作的時?候，也?犯下了?不少錯?誤，比?如說領(lǐng)?導(dǎo)交給?我的文?檔資料?整理任?務(wù)，我?在最后?忘記把?碎紙機(jī)?關(guān)掉就?匆匆跑?去匯報?任務(wù)了?，機(jī)器?一直開?著影響?了別人?，領(lǐng)導(dǎo)?批評了?我，我?也為自?己的錯?誤懊悔?不已。?還有一?次我在?做客戶?滿意度?回訪的?調(diào)查時?，原以?為經(jīng)過?前幾次?電話回?訪的經(jīng)?歷，應(yīng)?付這次?工作應(yīng)?該是小?菜一碟?，誰知?道第一?個電話?我就犯?了重大?錯誤，?我把客?戶經(jīng)理?的電話?當(dāng)作客?戶的號?碼給撥?了過去?，我還?信誓旦?旦地說?：“您?好，這?里是中?國移動?定海分?公司…?…”那?人很驚?訝的說?它也是?移動公?司的，?怎么客?戶回訪?她了，?我也感?覺很奇?怪，直?到那位?客戶經(jīng)?理拿著?手機(jī)從?隔壁辦?公室跑?到我面?前，我?才發(fā)現(xiàn)?自己犯?了嚴(yán)重?的錯誤?。還好?這次只?是打錯?了電話?，要是?經(jīng)常不?注意自?己的工?作，可?能會造?成更嚴(yán)?重的損?失。?我個人?是一個?比較喜?歡創(chuàng)新?的人，?在工作?的時候?不喜歡?單調(diào)、?枯燥、?機(jī)械的?處理任?務(wù)，因?為本來?這類任?務(wù)的處?理是有?規(guī)律的?，完全?不需要?重復(fù)地?做，如?果動一?動腦筋?使用批?處理或?是其他?方法就?能大大?減少處?理的過?程和步?驟，從?而減少?工作時?間，提?高工作?效率。?就比如?我在實?習(xí)的時?候，一?次要使?用電子?e管家?來進(jìn)行?郵箱賬?號的激?活，本?來是項?內(nèi)容重?復(fù)的任?務(wù)，就?是登陸?每個郵?箱，編?寫3條?短信然?后發(fā)送?出去，?通過使?用來激?活。剛?開始我?采用的?是單次?發(fā)送的?方式，?即每個?賬號分?3次發(fā)?送激活?，可是?這樣子?大大影?響了工?作效率?。在經(jīng)?過一番?探索后?，我嘗?試了模?版群發(fā)?和直接?群發(fā)等?方法，?對發(fā)送?流程進(jìn)?行了優(yōu)?化，提?高了工?作效率?。同時?我也充?分使用?快捷健?等操作?來提高?自己的?工作效?率，使?工作進(jìn)?程提高?了近一?倍。在?最后，?我選用?了一種?最快捷?又最準(zhǔn)?確的方?法，順?利地完?成了任?務(wù)。?第四：?要有豐?富的專?業(yè)知識?和專業(yè)?技能，?這會使?你的工?作更加?得心應(yīng)?手。一?個人在?自己的?職位上?有所作?為，一?定要對?自己職?業(yè)的專?業(yè)知識?有所熟?悉，對?自己業(yè)?務(wù)所在?范圍內(nèi)?的業(yè)務(wù)?技能也?要熟練?掌握，?這樣你?才算是?一位合?格的工?作人員?。在工?作的時?候，擁?有豐富?專業(yè)知?識和業(yè)?務(wù)水平?的你將?會發(fā)現(xiàn)?自己在?工作時?左右逢?源，在?處理各?種難題?和困難?都能很?順利地?去應(yīng)付?。在?經(jīng)歷了?大學(xué)四?年的學(xué)?習(xí)后，?我自信?自己已?掌握了?一定的?通信相?關(guān)的知?識，可?是到了?移動公?司實習(xí)?后，我?才發(fā)現(xiàn)?自己離?專業(yè)工?作還有?一些距?離，且?不說自?己所學(xué)?的都是?些基礎(chǔ)?、皮毛?，就是?在應(yīng)用?方面，?飛速發(fā)?展的科?技已經(jīng)?把很早?之前的?理論給?湮沒了?。當(dāng)發(fā)?現(xiàn)自己?的知識?已不能?做為自?己的資?本時，?我更深?刻體會?到專業(yè)?知識和?技能在?工作中?的重要?性。?同時在?工作中?公司還?會經(jīng)常?進(jìn)行業(yè)?務(wù)審核?，定期?考核等?，就像?在我實?習(xí)過程?中就有?市公司?來我們?部門考?核，專?門的人?員會到?每個辦?公室，?然后一?對一的?進(jìn)行業(yè)?務(wù)考核?。那位?考核人?員以一?位客戶?的身份?詢問辦?公人員?：“我?的__?__資?費除了?問題，?到你們?這里應(yīng)?該怎么?處理呢?”“如?果我_?___?想重新?辦理，?我該怎?么辦呢?”“我?在以前?的服務(wù)?信息資?料該在?你這里?如何查?詢呢”?考核人?員看似?普通的?問題，?實際上?是業(yè)務(wù)?人員經(jīng)?常遇到?而且很?重要的?內(nèi)容，?甚至是?一些日?常工作?的死角?，必須?掌握了?業(yè)務(wù)知?識才能?順利回?答這些?問題。?一個人?的內(nèi)在?素質(zhì)在?工作中?可是非?常重要?的。?也許三?周的實?習(xí)我還?了解和?總結(jié)了?一些小?經(jīng)驗，?這里就?不一一?列舉出?來了。?此次實?習(xí)我學(xué)?會了很?多知識?，了解?了很多?道理，?總結(jié)了?很多經(jīng)?驗，這?些