開(kāi)學(xué)第一課觀后感不會(huì)改的版本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼開(kāi)學(xué)第一課觀后感不會(huì)改的版本20____《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感(精選15篇)當(dāng)觀看完一部作品后，你有什么總結(jié)呢？須要寫(xiě)一篇觀后感好好地作記錄了。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是我為大家整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助?！堕_(kāi)學(xué)第一課》觀后感1星期四晚上，我在家里觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。伴隨著歌聲我們走進(jìn)了紅軍長(zhǎng)征的故事：在新中國(guó)未成立的一天晚上，一個(gè)村子里的一個(gè)小女孩誕生18天就跟著她爸爸賀龍一起長(zhǎng)征，當(dāng)時(shí)走在路上，只要一聽(tīng)到這個(gè)嬰兒的哭聲大家都露出望外，因?yàn)檫@個(gè)女孩還活著。那時(shí)候長(zhǎng)征很艱苦，那個(gè)女孩靠著自己那堅(jiān)韌的毅力活下來(lái)了，可想而知那得有多大的毅力才能活下來(lái)。從這我們可以體會(huì)到長(zhǎng)征的路是多么艱苦，我們要像紅軍一樣有堅(jiān)韌的毅力，不能遇到困難就退縮。還有一個(gè)人，被毛主席稱(chēng)為“不用敬軍禮的將軍”這位將軍他就是賀將軍賀炳炎老爺爺。我只記得當(dāng)時(shí)賀將軍擔(dān)當(dāng)師長(zhǎng)時(shí)被一顆子彈打斷了胳膊，在沒(méi)有麻藥，沒(méi)有手術(shù)刀的狀況下用鋸子給鋸了下來(lái)，可想而知這須要多大的志氣和毅力來(lái)完成這次的手術(shù)。我們做不到因?yàn)椴豢颓樵谀乃ち?，都?huì)疼的哇哇大叫痛得不得了，而賀將軍，賀爺爺做到了這樣一個(gè)沒(méi)有麻藥手術(shù)。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)賀爺爺這樣堅(jiān)韌毅力。就這樣，伴隨著歌聲，令人感動(dòng)而難忘的《開(kāi)學(xué)第一課》就結(jié)束了，但是長(zhǎng)征精神，不怕吃苦、不怕?tīng)奚木駞s永存我的心間?！堕_(kāi)學(xué)第一課》觀后感2今日晚上，我看了中心一臺(tái)的電視節(jié)目——《開(kāi)學(xué)第一課》。這一期的主題是“中華傲慢”，我看完后特別激烈，為自己是一名中國(guó)人而感到傲慢。我印象最深刻的是來(lái)自巴基斯坦的米斯巴奶奶。米斯巴奶奶是巴基斯坦的第一個(gè)漢語(yǔ)老師，被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”。奶奶表達(dá)了對(duì)中華傳統(tǒng)文化的酷愛(ài)，她說(shuō)她要教到自己咽最終一口氣，這句話令我特別感動(dòng)，不由自主地鼓起掌來(lái)。外國(guó)人都這么酷愛(ài)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們身為中國(guó)人，更應(yīng)當(dāng)學(xué)好傳統(tǒng)文化，將它發(fā)揚(yáng)光大。還有一位白頭發(fā)白胡須的外國(guó)爺爺，也許70多歲的樣子，大家都叫他漢字叔叔。漢字叔叔特別喜愛(ài)漢字，對(duì)中國(guó)漢字有著巨大的熱忱，他堅(jiān)持探討和傳播漢字多年，雖然遇到了許多困難，但是他都沒(méi)有放棄！他說(shuō)他要始終做到90歲，讓大家叫他漢字爺爺。一位外國(guó)人都這么酷愛(ài)中國(guó)、酷愛(ài)漢字，我們更應(yīng)當(dāng)酷愛(ài)自己的國(guó)家，學(xué)英雄字。最吸引我留意力的是一個(gè)來(lái)自意大利的機(jī)器人，他的名字叫Teo。Teo穿著一套小西服，樣子特別滑稽。他有53根手指，彈鋼琴的速度特別快，能跟人們對(duì)話。最可笑的是，他在彈鋼琴的時(shí)候還能對(duì)著大家擠眉弄眼！科技真是越來(lái)更加達(dá)，我信任，以后人們會(huì)造出更多的各種各樣的機(jī)器人，甚至是全能型機(jī)器人的！漢字、武術(shù)、圍棋、京劇……看到中國(guó)有這么多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我感到特別傲慢?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們作為祖國(guó)的花朵，要努力學(xué)習(xí)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加漂亮，更加強(qiáng)大！《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感3昨天晚上，____19月1號(hào)必播的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》起先了。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“科技變更命運(yùn)”，《詠梅》里的虛擬歌手，比拼環(huán)節(jié)的反牛頓流體，珠心算冠軍王桐晶，C919總設(shè)計(jì)師吳光輝等等都告知我們這樣一個(gè)道理：現(xiàn)在的科技雖然越來(lái)更加達(dá)，但是，科技是恒久不會(huì)取代人類(lèi)的。最讓我震撼的是“無(wú)殼孵蛋”，隨著現(xiàn)在的科技越來(lái)更加達(dá)，“孵蛋”這個(gè)工作已經(jīng)從由蛋的母親孵化變成了孵蛋器來(lái)孵，而現(xiàn)在，已經(jīng)可以無(wú)殼孵蛋了。在中國(guó)第一只無(wú)殼孵蛋的小雞“小茶缸”的孵化過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)生命成型的全過(guò)程：第一天，小雞看上去就是一個(gè)一般雞蛋；第三天，蛋黃表面起先出現(xiàn)了血管，有了動(dòng)脈和靜脈；第五天，小雞的尿囊起先形成，起先轉(zhuǎn)變成用尿囊呼吸……隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，很多曾經(jīng)連想都不敢想的事情已經(jīng)慢慢變的大眾化，變成了事實(shí)。共享單車(chē)、手機(jī)支付、國(guó)產(chǎn)客機(jī)C919等讓我們的生活變得越來(lái)越便捷，無(wú)殼孵蛋、珠心算則讓我們?cè)趹?yīng)付疾病和快速計(jì)算時(shí)更加自信。我覺(jué)得，科技研發(fā)出來(lái)的高能機(jī)器人終究不會(huì)取代人類(lèi)，反而會(huì)有效地幫助人類(lèi)。《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感49月1日晚9點(diǎn)，我和媽媽一起收看了中心電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。今年節(jié)目的主題是“中國(guó)傲慢”，此節(jié)目講解并描述了如漢字，圍棋世界冠軍柯潔，熱播電影《戰(zhàn)狼2》的主演與導(dǎo)演吳京，翻譯家許淵沖等相關(guān)故事。令我印象最深的是彈琴，大音樂(lè)家郎朗帶著他的兩位高徒出場(chǎng)，同時(shí)出場(chǎng)的還有一位神奇來(lái)客。他就是機(jī)器人TEO，來(lái)自意大利。與人類(lèi)不同，他有53根手指，所以可以飛速?gòu)椬嗳魏螛?lè)曲。他們?cè)谂_(tái)上彈得行云流水，不前不后。TEO雖然彈得比較快，但它表達(dá)的感情沒(méi)有人豐富。還要就是“漢字叔叔”理查德·西爾斯，他雖然是外國(guó)人，但他卻非常熱衷于探討中國(guó)漢字。他花了20多年時(shí)間，把甲骨文，小篆，金文整理好，將《說(shuō)文解字》電子化》，并花費(fèi)了自己的全部財(cái)產(chǎn)建立了一個(gè)網(wǎng)站，把中國(guó)文化傳到國(guó)外，讓外國(guó)人也了解中國(guó)文化。我為是一名中國(guó)人感到傲慢，中國(guó)古文化真是博大精深，同時(shí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)學(xué)問(wèn)和中國(guó)優(yōu)秀文化，長(zhǎng)大成為一個(gè)有本事的人。《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感5今年的《開(kāi)學(xué)課》圍圍著父母對(duì)孩子的教化而綻開(kāi)，圍圍著孝，愛(ài)，禮，強(qiáng)四個(gè)方面給孩子們構(gòu)建了一個(gè)生動(dòng)而充溢趣味的課堂。不管就是*所講解并描述的身教賽過(guò)言傳，或就是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者就是容祖兒受到的家風(fēng)教化，我們都不難看出，在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)始終就是最重要的一環(huán)。孩子就是父母的鏡子，他們的一切行為都就是從家長(zhǎng)身上學(xué)習(xí)而來(lái)。就像*所說(shuō)，他將新買(mǎi)的電視機(jī)送給了爸爸，孩子便也學(xué)著將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(zhǎng)，我們有義務(wù)也有職責(zé)為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀，價(jià)值觀。而這一切都就是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達(dá)正面的信息，教會(huì)孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告知我們，對(duì)待孩子，僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種損害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，就是為了孩子健康的成長(zhǎng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練;不論吃多少苦，也不能放下對(duì)孩子的培育和教化。孩子患上了感統(tǒng)失調(diào)癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩(wěn)的長(zhǎng)大，或許只要好好活著，或許只就是能開(kāi)口說(shuō)話。但他并沒(méi)有放下對(duì)孩子的教化，花費(fèi)了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì)孩子騎自行車(chē)。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)驗(yàn)著悲觀與苦痛，也一向堅(jiān)持著。所以我們才能看到大珍寶漸漸的長(zhǎng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅就是包涵，更就是在經(jīng)驗(yàn)了種種苦痛和悲觀之后，也對(duì)將來(lái)充溢信念的堅(jiān)持?！堕_(kāi)學(xué)第一課》觀后感6“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛”——聞名雕塑____羅丹用我們的眼睛細(xì)致視察生活，就會(huì)發(fā)覺(jué)許多美妙事物。美是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，迎春花最先領(lǐng)導(dǎo)潮流顯示美的姿態(tài)；美是天空，藍(lán)藍(lán)的白云在空中漂浮，是最悠然自由；美是兒童，當(dāng)天真可愛(ài)的小摯友露出笑容，是最好看的；美是老師，當(dāng)老師在講桌前仔細(xì)教化學(xué)生學(xué)習(xí)，是最美的聲音；美是太陽(yáng)，當(dāng)太陽(yáng)緩緩升起帶來(lái)光明，是最刺眼的；美是家人，當(dāng)一家人團(tuán)聚一起吃飯歡樂(lè)，是最溫馨的；美還有許多，只要我們專(zhuān)心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)覺(jué)更多，當(dāng)然現(xiàn)在也有很多不美妙的事物在我們身邊，須要每個(gè)人去改正，讓它變得漂亮。美是來(lái)源于生活，我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美妙，身邊美妙的事會(huì)到處存在，只是我們?nèi)狈?duì)美的相識(shí)和理解。生活中美隨處可見(jiàn)，只要我們專(zhuān)心找尋去體會(huì)就會(huì)發(fā)覺(jué)更多美。專(zhuān)心感悟生活，品嘗生活。你會(huì)得到許很多多美妙的事物在你的身邊發(fā)生，使你的生活會(huì)如此的多姿多彩。劉洋告知我們，“去太空走了這么一趟，望見(jiàn)了地球的渺小，更明白了地球的宏大;離開(kāi)了地球，才意識(shí)到對(duì)這顆星球無(wú)限的依靠、無(wú)限的愛(ài)。我愛(ài)這里明媚的陽(yáng)光，愛(ài)這里清爽的空氣，愛(ài)這里純凈的水，愛(ài)這里的江河湖海，愛(ài)這里的高山平原，愛(ài)這里生存著的多樣化的物種，愛(ài)這里生活著的我們?nèi)祟?lèi)”?？础堕_(kāi)學(xué)第一課》，劉洋對(duì)美的闡述告知我們，美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，美，就在身邊，只在于你是否有細(xì)致體會(huì)。《開(kāi)學(xué)第一課》這堂教化視頻真的非常好，我學(xué)習(xí)了許多東西。《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感7歡樂(lè)的暑假結(jié)束了，今日是開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們又回到了283班這個(gè)溫馨的“大家庭”，大家臉上都露出了甜蜜的微笑，每個(gè)人都共享、評(píng)價(jià)了自己的假期生活。晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯后，圍坐在電視前，觀看一年一度的'《開(kāi)學(xué)第一課》，精彩的節(jié)目起先演了，我全神貫注的觀看著節(jié)目。首先，是成龍老師和現(xiàn)場(chǎng)觀眾的隔空對(duì)話，他主要講解并描述了他演藝生涯中曾有過(guò)多次受傷但仍堅(jiān)持工作的拼搏故事，他想通過(guò)這些故事告知我們青少年們不管遇到什么困難，只要勇往直前，努力拼搏才會(huì)實(shí)現(xiàn)幻想，才會(huì)勝利。接下來(lái)的，是解老師把他的攝影作品帶到了觀眾現(xiàn)場(chǎng)。把這些照片一一呈現(xiàn)在我們眼前，其中的代表作品都有“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”。現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大成人了，但是。讓我記憶最深刻的還是解老師在____山村拍攝的一幅作品。這張照片上有一個(gè)用幾根竹子搭成的破破爛爛的橋，走上去特別危急，那是他們每天上下學(xué)的必經(jīng)之路。通過(guò)這張照片我想到了他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，不怕艱苦，在這么危急的環(huán)境下依舊堅(jiān)持著去上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，而我們每天有父母開(kāi)車(chē)接送。生活在寬敞光明的教室里，我們有什么理由，不好好學(xué)習(xí)呢？相比之下，我們要用優(yōu)異的成果回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。用解老師的話來(lái)說(shuō):“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)，幻想成就將來(lái)！”最終是王桐晶姐姐的超級(jí)珠心算，俞敏洪老師的關(guān)于奮斗的演講，和非牛頓流體的小嬉戲……看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我懂得了，只有努力拼搏，不斷奮斗。才能實(shí)現(xiàn)自己的宏大幻想。《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感8九月一日晚上，我觀看了開(kāi)學(xué)第一課。這里的每一個(gè)人，都讓我深受感動(dòng)。其中，和我最有共鳴的，就是郎朗了。郎朗是為幻想而努力的人。他堅(jiān)信：機(jī)會(huì)是留給打算好的人，只要始終信任自己，堅(jiān)持努力，就算是替補(bǔ)，也會(huì)有出彩的機(jī)會(huì)。有幻想，人生就會(huì)出彩。我也始終在為自己的幻想而努力。我始終想象自己在大舞臺(tái)上，開(kāi)一個(gè)自己的個(gè)人演奏會(huì)。當(dāng)我指尖流淌的音樂(lè)奏完最終一個(gè)音符時(shí)，傾聽(tīng)著四周如潮水一般的掌聲。為了這個(gè)幻想，我6歲就起先學(xué)習(xí)鋼琴了。就在前不久，接近期末的最終一個(gè)星期，那天我寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)9點(diǎn)半了，可是當(dāng)天的鋼琴還沒(méi)有彈。媽媽說(shuō)當(dāng)天的事情必需要當(dāng)天做完。我不情愿地坐在了琴凳上。誰(shuí)知那天的曲子特別難彈，搞的我不是彈錯(cuò)了音，就是彈漏了音。我越來(lái)越急躁起來(lái)，因?yàn)闀r(shí)針已經(jīng)指到了10點(diǎn)?？粗鴷r(shí)鐘，我的眼淚不自覺(jué)地流了下來(lái)。當(dāng)我打算放棄的時(shí)候，我的腦海里閃過(guò)了我正在練的一首歌曲-《幻想》?！按蠛Ｐr(shí)候，是一顆愛(ài)做夢(mèng)的露珠；高山小時(shí)候，是一粒想長(zhǎng)大的石頭；春天最初，是一棵小草的騰涌；星河最初，是一顆小星星的笑容……”是啊，每一個(gè)人都要有自己的幻想，都要為了幻想而去付出努力，只有堅(jiān)持自己的幻想，才會(huì)創(chuàng)建奇跡。我重新鼓起了志氣，定下心神，努力的練習(xí)著。最終把這個(gè)曲子拿下了。到了鋼琴課那天，老師還表?yè)P(yáng)了我呢！通過(guò)這件事我也信任：困難只是紙老虎，只有英勇地去挑戰(zhàn)它，擊敗它，才能完成自己的幻想。困難只是恐嚇膽小鬼的，它恐嚇不住堅(jiān)持幻想的人。大家一起，為了自己的幻想加油吧！《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感9今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是：創(chuàng)建向?qū)?lái)！節(jié)目以篇章的形式共分為四節(jié)課，分別為“幻想”、“奮斗”、“探究”、“將來(lái)”，多角度詮釋了對(duì)創(chuàng)建的理解和魅力。第一課幻想的共享人物有功夫巨星成龍，他講解并描述了自己年輕時(shí)為了幻想在劇組跑龍?zhí)滓徊讲匠砷L(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。即使因演戲全身上下多數(shù)次受傷也沒(méi)放棄，或是現(xiàn)在年紀(jì)大了，但他依舊在全身心地歡樂(lè)工作。對(duì)于一些學(xué)生而言，幻想就是“我要讀書(shū)”。一張張偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子們上學(xué)的照片，有“大眼睛”，“大鼻涕”“小光頭”等照片的作者解海龍和孩子們共享拍攝的故事。照片里的學(xué)生通過(guò)讀書(shū)變更了命運(yùn)。如今許很多多農(nóng)村學(xué)生在國(guó)家和社會(huì)的努力下都實(shí)現(xiàn)了上學(xué)的幻想。其次課奮斗的代表人物有新東方創(chuàng)始人俞敏洪共享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上高校，一路走來(lái)經(jīng)驗(yàn)了很多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。還有18歲王桐晶是世界上心算實(shí)力最強(qiáng)的人之一，作為珠心算國(guó)家隊(duì)的成員，她曾經(jīng)獲得個(gè)人全能三連冠等很多榮譽(yù)，這些榮譽(yù)背后是刻苦的訓(xùn)練。第三課探究代表人物是我國(guó)C919大飛機(jī)總設(shè)計(jì)師吳光輝共享了自己和同事不斷探究研發(fā)國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)的故事。他告知我們，幻想都要經(jīng)驗(yàn)一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程就叫“探究”，它由所謂的順當(dāng)與挫折、順境與逆境、勝利與失敗組成。第四課將來(lái)，最受關(guān)注的便是無(wú)殼孵化小雞試驗(yàn)。它代表了面對(duì)將來(lái)的科研方向。科技的實(shí)力能夠變更我們的生活。作為_(kāi)___兒童基金會(huì)青年教化使者，王源號(hào)召全部的同齡人，迎接將來(lái)要勇于擔(dān)當(dāng)。還有清華高校副校長(zhǎng)、中科院院士薛其坤希望孩子們能享受勇于探究、構(gòu)筑將來(lái)的樂(lè)趣。觀看完開(kāi)學(xué)第一課，使我感受到了創(chuàng)建的魅力，科技的宏大！還有自強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神！我們是祖國(guó)的花朵，要好好學(xué)習(xí)，每天向上，將來(lái)為祖國(guó)的科技事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》觀后感10“革命烈士永垂不朽”這句話在我的心中深深地刻下了。先烈們雖然已逝，但他們恒久活在我們的心中。我們今日的華蜜生活是用革命烈士的鮮血換來(lái)的，所以國(guó)旗是紅的。然而，今日的我們就要更加珍惜現(xiàn)在的生活。開(kāi)學(xué)第一課向我們講解并描述一個(gè)個(gè)英雄故事。選取了與抗戰(zhàn)時(shí)期少年兒童有關(guān)的故事，彰顯了中華民族不屈不撓的抗戰(zhàn)精神?，F(xiàn)場(chǎng)也請(qǐng)來(lái)了十幾位抗戰(zhàn)老兵為我們講解并描述抗戰(zhàn)的故事。然而，讓我印象最深刻的就是____大____。30多萬(wàn)人，不分男女老少，日寇都毫不留情的一一殺死。街道旁、樓房旁、河岸里到處都是中國(guó)人的尸體。還有兩個(gè)日本軍官竟然要競(jìng)賽看誰(shuí)先殺完100個(gè)中國(guó)人，實(shí)在太殘忍了！節(jié)目組還請(qǐng)來(lái)了夏奶奶。夏奶奶是____大____少數(shù)的生還者，當(dāng)年，她才8歲，眼睜睜的看著自己的親人被日本鬼子一刀一刀的給刺死。她自己也挨了三刀，昏了過(guò)去。當(dāng)她醒來(lái)后，自己咬著牙，從死人堆中爬了出來(lái)。夏奶奶的這種精神值得我佩服，值得我學(xué)習(xí)！烈士們，你們用自己的生命和鮮血建立了新中國(guó)，你們?yōu)閲?guó)捐軀的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們！我們肯定學(xué)好文化，去完成你們沒(méi)完成的事業(yè)，為著祖國(guó)的旺盛富強(qiáng)而奮斗！《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感11前幾日剛剛看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，心中有一些小小的觸動(dòng)。這使我更加清晰，珍惜生命意義的存在，也恰當(dāng)?shù)貜浹a(bǔ)了一些教化上的不足之處。這一課是由潛能、堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)和生命四個(gè)階段完備組成的。其中，我對(duì)“潛能”這部分影響比較深刻，感受也頗多。每個(gè)人的潛能都是須要挖掘的，也能夠培育。在第一環(huán)節(jié)“潛能課”中，我見(jiàn)到了一位宏大的校長(zhǎng)。他，來(lái)自____________的桑棗中學(xué)。他常對(duì)師生們進(jìn)行緊急撤離的演習(xí)。地震時(shí)，校內(nèi)近２３００名師生全都平安疏散到操場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)人受傷，這整個(gè)過(guò)程僅僅用了１分３６秒。當(dāng)看完這個(gè)片段時(shí)，我震撼了，多么驚人的數(shù)字啊！一種源自?xún)?nèi)心的感嘆油然而生：培育出來(lái)的潛能，竟可以在那樣緊急時(shí)刻發(fā)揮地這樣完整，這樣地淋漓盡致！真可謂是學(xué)問(wèn)守護(hù)生命，一點(diǎn)不錯(cuò)?！皥?jiān)持就是成功”，只有通過(guò)堅(jiān)持，才能勝利抵達(dá)希望的綠洲。那感覺(jué)，是欣喜與驕傲。一本書(shū)中曾說(shuō)過(guò)：團(tuán)結(jié)，是由多種情感所交織在一起而產(chǎn)生的一種精神、力氣。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中……是啊，莫非中國(guó)是毛主席攻打下來(lái)的？不完全正確的。是靠毛主席的指揮，百姓們的支持，和戰(zhàn)士們的努力拼搏，是全中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)??！一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮才智?！安粧仐?，不放棄?！币痪浜?jiǎn)短的話語(yǔ)卻已道誕生命的全部意義。信任，每個(gè)人的生命都是奇跡。生命，還讓我聯(lián)想到了汶川地震，那些痛失子女的父母?jìng)儯切┦ルp親的孤兒們，如何承受？真的很可憐。但是，這些已經(jīng)成為過(guò)去。對(duì)于不幸的人，我們只能深感惋惜，而保存了生命的人，我覺(jué)得要向他們致敬。廢墟下：三天、六天、九天……已不敢想象，是常人難以承受的痛??！是什么力氣使他們走進(jìn)今日？或許是潛能，在那一刻激發(fā)；或許是堅(jiān)持，是對(duì)生的渴望；也許是團(tuán)結(jié)，廢墟下眾人相鼓舞……這開(kāi)學(xué)第一課，我收益匪淺，會(huì)記住的。《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感12今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是：華蜜。我并其實(shí)不明白華蜜的定義是什么，我也不知道我究竟幸不華蜜，或許是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)華蜜的理解都不同吧!小時(shí)候，我的華蜜是一個(gè)美麗的洋娃娃;小學(xué)時(shí)，我的華蜜是父母、老師的表?yè)P(yáng);現(xiàn)在，我想要的華蜜是有一大群摯友;到我三十歲時(shí)，我的華蜜或許會(huì)是有個(gè)美滿的家;到我老了，我的華蜜可能就是挽著老伴的手安度晚年。華蜜是會(huì)變的。開(kāi)學(xué)第一課中，于丹講了這樣一句話：歡樂(lè)成長(zhǎng)比成果更重要。她很懂我們的心。對(duì)啊，這就是全部孩子共同的華蜜。在很多父母的眼中，我們的成果恒久比歡樂(lè)更重要。假如這句話可以代表華蜜，那我是華蜜的孩子。我應(yīng)當(dāng)慶幸，我有開(kāi)明的父母，他們從不對(duì)我施加壓力。各種補(bǔ)習(xí)班愛(ài)好班，只要我不情愿，他們從不會(huì)逼迫我報(bào)名。所以我有很多時(shí)間享受歡樂(lè)，即使這樣，我的成果也不差。我身邊有許多連周六周日都抽不出空來(lái)的摯友，他們的周末就是在四處奔波中度過(guò)的，早上鋼琴，下午英語(yǔ)，晚上還要補(bǔ)數(shù)學(xué)。這樣的生活，不是我能想象的。有摯友向我訴苦說(shuō)，她學(xué)這么多，肯定是被逼無(wú)奈。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，卻被送去學(xué)琴、補(bǔ)習(xí)沒(méi)有半點(diǎn)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的時(shí)間。即使成天提優(yōu)、補(bǔ)習(xí)，除了學(xué)還是學(xué)，她的成果也沒(méi)有半點(diǎn)提高。這不是她的華蜜，她不歡樂(lè)。歡樂(lè)成長(zhǎng)比成果更重要。多對(duì)的一句話。我的確是華蜜的，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)得很歡樂(lè)。歡樂(lè)和成果是掛鉤的，只有歡樂(lè)了，你才有動(dòng)力更努力地學(xué)習(xí)，不是嗎其實(shí)被成果____的我的摯友也是華蜜的，至少她的父母也是為她著想，才會(huì)讓她學(xué)這學(xué)那的，但是這樣的華蜜并不讓她歡樂(lè)，或許到她長(zhǎng)大后才會(huì)明白這樣的華蜜?！堕_(kāi)學(xué)第一課》觀后感13生活中到處都有美。今日，我觀看了開(kāi)學(xué)第一課的節(jié)目，更加深了我對(duì)美的了解。在今日的《開(kāi)學(xué)第一課》的節(jié)目中，主持人邀請(qǐng)了很多在20____年創(chuàng)建了非凡成果的人作講話，如在奧運(yùn)會(huì)上拿金牌的焦劉洋和執(zhí)行神九任務(wù)的宇航員劉洋，并且播放了她們的相關(guān)視頻，她們的美，是英勇追求，決不放棄的美。還有一位一般的老師，她為一個(gè)山村學(xué)校增加了美術(shù)、音樂(lè)等課程，讓那兒的學(xué)生有了快樂(lè)，她的美，是一種樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯的美。他們都讓我感嘆不已。我們的生活中恒久也不缺乏美。每天放學(xué)回家時(shí)，那么多行人都在路上埋頭匆忙走著，但只要抬頭一看，就能望見(jiàn)掛在樹(shù)梢上的夕陽(yáng)，這時(shí)的夕陽(yáng)已經(jīng)成為一個(gè)金黃透亮的大光球，像雞蛋黃一般圓圓的；在晚上，只要抬頭一看，便能瞧見(jiàn)夜空中的月亮，那月亮，有時(shí)是圓圓的白玉盤(pán)，有時(shí)是向上翹的小船，有時(shí)又是倒放著的香蕉。在草地上，隨時(shí)都可以望見(jiàn)蒲公英，摘下一朵，對(duì)著一吹，個(gè)個(gè)小傘兵隨風(fēng)飄揚(yáng)，并且落地就會(huì)生根，這是怎樣的一種美??！在地上，只要細(xì)心便可以發(fā)覺(jué)搬東西的螞蟻，只見(jiàn)它們拖著比自己大幾倍的食物，走走停停，舍命要將食物拖到洞口，這又是怎樣的一種美呢？不光事物美，美的人也比比皆是。比如說(shuō)我家樓下的那位清潔工。最近我們家樓上六樓裝修，挑擔(dān)工上上下下，弄得水泥和沙子到處都是，整個(gè)樓道不堪入目。但是每天裝修工一走，她便起先一絲不茍的工作，將整個(gè)樓道打掃得干干凈凈。雖然辛苦，但是她卻非常樂(lè)觀，我出門(mén)常常望見(jiàn)她站在那兒向我微笑。這莫非不是一個(gè)平凡而宏大的人嗎？世界上并不缺少美，只是缺少一雙發(fā)覺(jué)美的眼睛。是啊，美的形式是多種多樣的，只要我們擁有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美的眼睛，就肯定能夠發(fā)覺(jué)它們！《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感14自08年中心電視臺(tái)第一次播出《開(kāi)學(xué)第一課》以來(lái)，都是在以一名老師的身份和自己的同學(xué)們聊著《第一課》。今年，作為一名父親的身份第一次和自己的孩子一起看，真的是感覺(jué)大不一樣。今年的《第一課》主題是：華蜜。是在由孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)構(gòu)成的全景視野中，探討“如何讓中國(guó)孩子擁有華蜜”。眼前懵懂的不正是我的孩子嗎？我又該如何讓他更加華蜜的成長(zhǎng)呢？看著電視，卻已進(jìn)入我的思索。還記得孩子曾經(jīng)生氣地說(shuō)，再也不想回家的那句話語(yǔ)時(shí)，那種六月飛霜的凄涼縈繞在周邊。我竟然讓孩子如此的不華蜜，我知道，孩子早已不記得當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，可那句話卻已深深刺在了