2014高考語文全國1卷

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2014高考語文全國1卷20XX年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國卷）

語文試題

本試題分第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。共150分，考試時(shí)刻150分鐘。

第I卷（閱讀題，共70分）

甲必考題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分。每小題3分)

閱讀下面的文字，完成l—3題。

從“莫言熱”到“閱讀熱”，關(guān)鍵在“人為”

鹿永建

新華社16日播發(fā)《“莫言熱”引發(fā)中國民眾關(guān)注自身“閱讀危機(jī)”》，提出一具非常故意義的咨詢題：“莫言熱”關(guān)于推動(dòng)中國人閱讀能起多大作用？對(duì)此，莫言本人和一些專家的回答比較消極。

的確，假如不過順其自然，目前正在興額頭的諸種“莫言熱”都會(huì)過去：實(shí)體書店和網(wǎng)上書店一購而空的事情隨著莫言小講大量印刷終會(huì)歸于平淡；文化消費(fèi)市場(chǎng)甚至資本市場(chǎng)沒多久就會(huì)另尋新的炒作題材，不可能只在莫言一棵樹上吊死；媒體也不可能永久在山東高密莫言老家發(fā)掘“秘聞”。莫言前去領(lǐng)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是在12月份，等那個(gè)新的題材過后，“莫言熱”也許就會(huì)過去。

閱讀對(duì)個(gè)人而言能夠修身養(yǎng)性，又是提升國民人文素質(zhì)、加強(qiáng)文化傳承、促進(jìn)文化進(jìn)展繁榮的有效途徑。2011年中國人均讀書僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國的11本，法國的20本，XXX的40本以及以群列的60本，成為世界人均讀書最少的國家之一。靠莫言一人拉動(dòng)國民閱讀水平的提高，無異杯水車薪。

但是，筆者要指出的是，別管是全民體育運(yùn)動(dòng)，依然說求公共衛(wèi)生、別隨手扔垃圾別隨地吐痰，別論是誠信體系建設(shè)，依然國民道德素養(yǎng)提高，基本上一具強(qiáng)大的民族和文明有序的社會(huì)必別可少的，但絕不會(huì)自但是然地達(dá)到，惟獨(dú)長(zhǎng)期推動(dòng)方能見效。推動(dòng)全民閱讀，也是這樣。當(dāng)下，應(yīng)當(dāng)抓住多年少有、莫言得獎(jiǎng)所帶來的“閱讀熱”，想方設(shè)法，把那個(gè)“短熱”轉(zhuǎn)化成“長(zhǎng)熱”，把針對(duì)一具人的“快熱”，轉(zhuǎn)化成針對(duì)更多的作家作品、更寬廣領(lǐng)域經(jīng)典之作的“慢熱”。別管是政府、社會(huì)組織、學(xué)校和個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有所作為。

在網(wǎng)絡(luò)信息觸手可及的當(dāng)下，嚴(yán)肅讀物的閱讀一定要變得十分方便才也許成為更多國民的休閑選項(xiàng)。首先，政府要在公共圖書館的建設(shè)上長(zhǎng)期堅(jiān)持、別斷完善。在美國、法國甚至在XXX地區(qū)，國民所讀圖書要緊來自方便親切的社區(qū)圖書館，別僅借書方便，而且讀完之后隨手可在他處歸還。做好此項(xiàng)建設(shè)，需要各級(jí)政府投入財(cái)力、務(wù)實(shí)細(xì)心、長(zhǎng)期堅(jiān)持。

要讓閱讀在中國漸漸熱起來，離別開眾多推動(dòng)閱讀的民間組織的成長(zhǎng)和努力，也離別開政府關(guān)于讀書活動(dòng)的支持。以對(duì)莫言作品十分推崇的XXX作家大江健三郎為例，他在獲得諾獎(jiǎng)之前已在XXX相當(dāng)知名，而大大小小的大江健三郎讀書會(huì)竟擁有數(shù)十萬甚至上百萬公眾，這些草根組織別斷舉辦各種各樣的讀書活動(dòng)，使相關(guān)閱讀活動(dòng)成為很多人的日常精神日子內(nèi)容。日前，莫言故鄉(xiāng)政府放言預(yù)備開辟莫言故居旅游XXX，我們的建議是，別如花功夫長(zhǎng)期、多方推動(dòng)莫言作品的學(xué)術(shù)研討和公眾閱讀。

關(guān)于個(gè)人來講，閱讀事實(shí)上非常簡(jiǎn)單。只要堅(jiān)持每天抽出一點(diǎn)時(shí)刻，讀一讀那久違的人文作品，日子將會(huì)變得更充實(shí)，人一輩子將會(huì)更故意義。

“莫言熱”是一種正能量，把這種正能量引入閱讀，促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和全民族文化素養(yǎng)提高，是多么美好的情況。關(guān)于各級(jí)政府和社會(huì)各方面來講，這也許比較費(fèi)勁而別容易見效，然而假如思路正確、辦法得當(dāng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持必見成效。

1.下列有關(guān)“‘莫言熱’引發(fā)中國民眾關(guān)注自身‘閱讀危機(jī)’”的表述別正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．關(guān)于“莫言熱”能推動(dòng)中國人閱讀能起多大作用的咨詢題，莫言本人和一些專家持消極態(tài)度。

B．中國是世界人均讀書最少的國家之一，僅靠莫言一人拉動(dòng)國民閱讀水平的提高，無異杯水車薪。

C．閱讀宛如全民體育運(yùn)動(dòng)，惟獨(dú)長(zhǎng)期推動(dòng)方能見效。

D．“莫言熱”是一種正能量，把這種正能量能促進(jìn)終身學(xué)習(xí)和全民族文化素養(yǎng)提高。

2.下列明白和分析，別符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．莫言得獎(jiǎng)所帶來的“閱讀熱”是一具機(jī)會(huì)，政府、社會(huì)組織、學(xué)校和個(gè)人應(yīng)該抓住那個(gè)機(jī)會(huì)，想方設(shè)法，把那個(gè)“短熱”轉(zhuǎn)化成“長(zhǎng)熱”。

B．在網(wǎng)絡(luò)信息觸手可及的當(dāng)下，要想讓閱讀成為更多國民的休閑選項(xiàng)，嚴(yán)肅讀物的閱讀一定要變得十分方便是其重要的途徑。

C．政府的支持和眾多民間組織是讓閱讀在中國漸漸熱起來的最全然因素。

D．將“莫言熱”作為一種正能量引入閱讀之中，盡管比較費(fèi)勁且別容易見效，然而假如思路正確、辦法得當(dāng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持必見成效。

3.下列別屬于作者觀點(diǎn)態(tài)度的一項(xiàng)是（）（3分）

A.實(shí)體書店和網(wǎng)上書店一購而空的事情隨著莫言小講大量印刷終會(huì)歸于平淡，因此作者作者以為“莫言熱”是一種“閱讀危機(jī)”。

B．閱讀既能夠修身養(yǎng)性，又是提升國民人文素質(zhì)、加強(qiáng)文化傳承、促進(jìn)文化進(jìn)展繁榮的有效途徑，因此作者希翼將針對(duì)個(gè)人的“快熱”轉(zhuǎn)化成針對(duì)更多的作家作品、更寬廣領(lǐng)域經(jīng)典之作的“慢熱”。

C．作者以為，從“莫言熱”到“閱讀熱”，關(guān)鍵在“人為”。

D．作者以為與其在莫言故鄉(xiāng)開辟莫言故居旅游XXX，別如花功夫長(zhǎng)期、多方面推動(dòng)莫言作品的學(xué)術(shù)研討和公眾閱讀。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

李光弼幼持節(jié)行，善騎射，能讀班氏《漢書》。少從戎，嚴(yán)毅有大略，起家左衛(wèi)郎。

光弼以景城、河間兵五千入太原。前此，節(jié)度使王承業(yè)政弛謬，侍御史崔眾主兵太原，每侮狎承業(yè)，光弼素別平。及是，詔眾以兵付光弼。眾素狂易，見光弼長(zhǎng)揖，別即付兵，光弼怒，收系之。會(huì)使者至，拜眾御史中丞。光弼曰：“眾有罪，已前系，今但斬侍御史。若使者宣詔，亦斬中丞?！笔拐邇?nèi)詔別敢出，乃斬眾以徇，威震三軍。

至德二載，思明、希德率高秀巖、牛廷蚧將兵十萬攻光弼，時(shí)銳兵悉赴朔方，而麾下卒別滿萬，眾議培城以守，光弼曰：“城環(huán)四十里，賊至治之，徒疲吾人?！蹦藦孛裎轂檗?，車二百人挽之，石所及輒數(shù)十人死，賊傷十二。思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光

弼遣人穴地頹之。思明宴城下，倡優(yōu)居臺(tái)上靳指天子，光弼遣人隧地禽取之。思明大駭，徙牙帳遠(yuǎn)去，軍中皆視地后行。又潛溝營地，將沈其軍，乃陽約落。至期，以甲士守陴，遣裨校出，若送款者，思明大悅。俄而賊數(shù)千沒于塹，城上鼓噪，突騎出乘之俘斬萬計(jì)。思明畏敗，乃去，留希德攻太原。光弼出敢死士搏賊，斬首七萬級(jí)，希德委資糧遁走。初，賊至，光弼設(shè)公幄城隅以止息，經(jīng)府門別顧。困解，閱三昔乃歸私寢。收清夷、橫野等軍。

與九節(jié)度圍安慶緒于相州，大戰(zhàn)鄴西，敗之。光弼與諸將議：“思明勒兵魏州，欲以怠我，別如起軍逼之。彼懲嘉山之?dāng)?，別敢輕出，則慶緒可禽。”觀軍容使魚朝恩固謂別可。既而思明來援，光弼拒賊，戰(zhàn)尤力，殺略大當(dāng)。會(huì)諸將驚潰，各引歸，所在剽掠，獨(dú)光弼整眾還太原。帝貸諸將罪。

（節(jié)選自引《舊唐書?李光弼傳》）

4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，別正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．使者內(nèi)．詔別敢出內(nèi)：收起

B．乃徹．民屋為摞石車徹：拆毀

C．突騎出乘．之俘斬萬計(jì)乘：趁著

D．希德委．資糧遁走委：放棄

5．以下各組句子中，全都表明李光弼用兵有謀略的一組是（）（3分）

①少從戎，嚴(yán)毅有大略②賊至治之，徒疲吾人③遣裨校出，若送款者④光弼出敢死士搏賊⑤光弼設(shè)公幄城隅以止息⑥光弼拒賊，戰(zhàn)尤力

A．①③⑤B．②④⑥C．②③④D．①⑤⑥

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，別正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李光弼剛正別阿，敢作敢為。侍御史崔眾傲慢無禮，別按朝廷命令立即交付兵權(quán)，李光弼將其捉拿關(guān)押，并頂住壓力讓朝廷使者將其斬首，從而威震三軍。

B．李光弼有勇有謀，臨危別亂。太原守衛(wèi)戰(zhàn)，在敵眾我寡的緊急事情下，李光弼鎮(zhèn)定自若，力排眾議，別死守城池，用靈便的戰(zhàn)術(shù)擊敗敵人，成功解圍。

C．李光弼一心為公，領(lǐng)先垂范。當(dāng)初，史思明叛軍剛到，李光弼設(shè)公幄城隅以止息，經(jīng)府門別顧。圍困解除后，過了三晚才回家。

D．李光弼治軍有方，處變別驚。圍攻安慶緒一戰(zhàn)，在敵我殺略大當(dāng)狀態(tài)下，李光弼尚能整軍還太原，而其他眾將潰別成軍，幸好皇帝寬恕了諸將。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)

(1)思明為飛樓車，障以木幔，筑土山臨城，光弼遣人穴地頹之。(5分)

(2)思明勒兵魏州，欲以怠我，別如起軍逼之。彼懲嘉山之?dāng)?，別敢輕出，則慶緒可禽。(5分)

（二）古代詩歌閱讀（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

除夜二首（其一）①

陳與義

城中爆竹已殘更，朔吹翻江意未平。

多事鬢毛隨節(jié)換，縱情燈火向人明。

比量舊歲聊堪喜，流轉(zhuǎn)殊方又可驚。

明日岳陽樓上去，島煙湖霧看春生。

【注】①這首詩寫于北宋XXX、詩人從洛陽南渡后第二年的除夕。

8.從這首詩的中間兩聯(lián)來看，第二句中的“意”有哪些含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9.古人評(píng)價(jià)這首詩“結(jié)有神致”，你以為尾聯(lián)表現(xiàn)出詩人怎么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）________，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，____________。（諸葛亮《出師表》）（2）茅飛渡江灑江郊，___________,____________。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

（3）__________________，此刻無聲勝有聲。__________________,鐵騎突出刀槍鳴。

（白居易《琵琶行》）

乙選考題

請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做選定大題內(nèi)的小題，別得選做另一大題內(nèi)的小題。假如多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

人物

【羅馬尼亞】揚(yáng)·伯耶舒

有許多好奇的讀者曾咨詢我，我作品中的那些人物是如何挖掘出來的，我從哪里搜集到了素材，獲得了靈感。我的回答簡(jiǎn)單而又干脆：要緊來源于日子。我只要去大街上走幾小時(shí)，衣袋中就會(huì)裝入一具新的題材，這篇文章的人物立即就會(huì)浮現(xiàn)了。

前幾天，當(dāng)我?guī)е詡€(gè)兒的小狗散步時(shí)，我在伊科阿納公園中碰到了那個(gè)人物。我的小狗名叫喬尼，是只鬈毛狗。它非常討人愛，正因?yàn)檫@樣，在我們占領(lǐng)的那張長(zhǎng)椅上，非?？炀妥狭艘晃荒w群略黑、服飾考究的中年婦女。

她先是逗我的小狗，而后又同我聊了起來。我們閑談中涉及的咨詢題，總的來講基本上些無關(guān)緊要的，例如啥氣候啊，土豆生長(zhǎng)事情啊，腳球競(jìng)賽啊，動(dòng)物啊。她的用意在于忽然地向我提出一具令人忐忑別安的咨詢題：我是否幸福。“非常難講清，”我紅著臉講，像個(gè)害羞的青年，“我以為首先應(yīng)該討論一下?！薄澳沁€用講，”她答道，“既然您對(duì)幸福有自個(gè)兒的見解，請(qǐng)您講來聽聽。”“不好，”我回答講，“我并沒有預(yù)備談那個(gè)咨詢題。另外，我甚至連幸福的基本含義都弄?jiǎng)e清，對(duì)此我還在接著考慮?！?/p>

一下子我對(duì)此人產(chǎn)生了十分濃厚的興趣，我情愿同她聊下去，雖然我的小狗凍得直打寒戰(zhàn)。在這兒我是否能為我的小講找到個(gè)人物？我內(nèi)心暗自盤算，讓我試試。

“您是否幸福呢?”我以她剛剛咨詢我的咨詢題反咨詢她，固然是想激激她。

“先生，”她講，“我很謝謝您提出的咨詢題。每天傍晚我都到那個(gè)公園里來，我并別不過需要呼吸新奇空氣，因?yàn)樾缕婵諝獯蜷_窗戶就能呼吸到。我到公園里來是因?yàn)槲移惹行?/p>

要同人們接觸，可是我別得別承認(rèn)非常少有人，男的或女人，有興趣咨詢我是否幸福。我想他們?nèi)痪蜎]有想過那個(gè)咨詢題。好吧，我能夠坦率地告訴您，我別幸福。在我的童年我曾有過幸福，那時(shí)父母視我為掌上明珠，我臉頰上印滿了他們成百上千個(gè)吻，他們講我算是他們?nèi)兆又械男腋！？呻S即我就發(fā)覺，他們愛我不過因?yàn)槲沂莻€(gè)健康的人。當(dāng)他們見我病了，就別再愛我了?！?/p>

“啥病?”我怯怯地咨詢。

“噢，是一種非常怪的病，幾乎沒人曉得這種病，我也別愿談起它，雖然如今我差不多痊愈了。只是，我依然滿腳您的好奇心。我得的這種病的表現(xiàn)算是別知道得啥叫隱喻，也算是講別能按隱喻的真正意思去做。我只會(huì)照隱喻的表面意思去做。給您解釋一下?！?/p>

“請(qǐng)您講下去?！蔽殷@訝地怔住了。

“比如，媽媽對(duì)我講：‘你去套套你哥哥的話，看看他這頭小驢都干了啥?！揖驮囍ゲ檎腋绺绲男乃?，結(jié)果在家里攪起了一場(chǎng)軒然大波。更別要提一天人家叫我去纏住某人，我竟把那人搞得心煩意亂了。最終，我還能講啥呢？我的病給父母找了許多煩惱。于是他們就開始虐待我，罵我，懲處我。為此，我小時(shí)候就從家里逃了出來，在外邊流浪了非常多年。我是那樣的孤獨(dú)，沒有哪個(gè)人能明白我……”

她的自述頗帶有書面語言的特點(diǎn)。正當(dāng)我對(duì)那個(gè)人的興趣正濃，急切指望聽見下文時(shí)，在我們面前浮現(xiàn)了一位警察，他非?？蜌獾貙?duì)那個(gè)女的講：“您跟我來一下?！?/p>

我盡力抗議，但得到的不過嚴(yán)厲的勸說：“您別要多管閑事!”

沒方法，我只好夾起小狗回家了。我向妻子十分憤怒地說述了我的遭遇。

“你懂嗎?”我像野獸似的吼叫，“這個(gè)警察掠奪了我的人物！正當(dāng)她要給我談些最能制服人心的咨詢題時(shí)，卻被那混賬警察給掠走了。我要控告他！”

電話鈴響了。我妻子接了電話。她聽了一會(huì)兒，把電話掛了，然后用如此一句別能令人相信的話撲滅了我的激情：“傻瓜，快去警察局取你的鈔票包!”

（1）下列對(duì)小講有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）A．“我”堅(jiān)決以為，作家創(chuàng)作時(shí)產(chǎn)生的靈感、寫故事所用的素材和塑造的人物形象，要緊來源于日子。這種認(rèn)識(shí)為我在尋覓人物時(shí)被偷做了鋪墊。

B．“我”對(duì)這個(gè)中年婦女產(chǎn)生了十分濃厚的興趣的緣故是，閑談中涉及了十分廣泛的咨詢題。她對(duì)“我”產(chǎn)生興趣的緣故是我的小狗。

C．“我”與中年婦女談“幸?！备饔心康模骸拔摇毕胝覍懽鞯乃夭?，為自個(gè)兒的小講找到個(gè)人物；中年婦女要吸引我的注意力，以達(dá)到偷竊的目的。

D．警察聽見那婦女人話后識(shí)出了她的破綻，以為她的言行別符合其身份，便把她帶到了警察局。

E．作品的結(jié)尾頗有歐·亨利的滋味，既出乎意料，但又在情理之中。這個(gè)婦女模糊其辭地講起她的“病”，已為結(jié)局埋下了伏筆。

（2）小講為何多次提到“狗”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）文中的“我”有怎么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）小講寫的是對(duì)于“偷竊”的故事，卻別以“偷”為題，而以“人物”為題，你以為哪一具標(biāo)題更合適？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勛詡€(gè)兒的觀點(diǎn)和具體理由。（8分）

四、有用類文本閱讀(25分)

12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

晚清名臣沈葆楨

沈葆楨的故居在福州城區(qū)宮巷11號(hào)。這是一幢建于改日啟年間的大宅，面積達(dá)1500平方米。當(dāng)年的沈宅布局嚴(yán)謹(jǐn)，裝飾富麗。1936年，客居福州的郁達(dá)夫，曾對(duì)這條巷子有如此一番描寫：走過宮巷，見毗連的大宅，基本上鐘鳴鼎食之家……兩旁進(jìn)士匾額，多如市上招牌。

沈葆楨有三個(gè)身份：林則徐的外甥兼女婿、大清船政大臣兼通商大臣、兩江總督兼管XXX。這三個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矸?，也勾勒出他非凡的一生?/p>

沈葆楨的母親林蕙芳是林則徐的六妹。沈林兩家既是近鄰又是近親。沈葆楨長(zhǎng)相普通，個(gè)子別高，少時(shí)多病。他從小就受到經(jīng)世致用思想的熏陶，聰明好學(xué)，林則徐早早看好了那個(gè)外甥，將自個(gè)兒最疼愛的二寶貝女兒林普晴嫁給他。姨表親通婚，在當(dāng)時(shí)是親上加親的大喜事。沈葆楨與妻子感情很好，兩人還曾相伴赴京趕考。

沈家并別如何有鈔票，因?yàn)樯蜉針E是個(gè)聞名的清官。他先是中進(jìn)士，入翰林院，后又外放九江知府，仕途更迭，唯一別變的是貧窮的日子。當(dāng)時(shí)，將要到省城赴任的沈葆楨身無分文，還曾向人“挪川費(fèi)百金”作為盤纏。到了省城，他租了二進(jìn)三間排的屋子，“每月租腳紋十一兩五鈔票”，為此他還發(fā)出了“屋價(jià)之貴，可謂極矣”的感嘆。1855年，35歲的沈葆楨剛才被破格提升為九江知府，舉債購買了那個(gè)宅院。沈葆楨裝修好屋子，安頓好父母妻兒，自個(gè)兒就安心到江西任職去了。第二年，江西鬧起了太平天國運(yùn)動(dòng)，沈葆楨采取攻其別備、襲擾輜重的戰(zhàn)術(shù)，七戰(zhàn)七捷，揚(yáng)名官場(chǎng)。此后，平叛太平天國運(yùn)動(dòng)，成為沈葆楨的要緊工作。

1865年，沈葆楨的母親過世，朝廷終于給了他27個(gè)月的假，沈葆楨回到這個(gè)地方過了幾天清靜生活。在他留下的大量家書中，幾乎每封信都要叮囑子女讀書，并告訴他們，讀書要緊為了立品做人，做官倒是其次。惋惜那時(shí)中國正面臨著生死存亡的困境，無法讓人有一絲的安寧。1866年，沈葆楨接到認(rèn)識(shí)的人左宗棠的邀請(qǐng)，出任福建船政大臣，這時(shí)他還重孝在身。

左宗棠請(qǐng)沈葆楨出山并非一帆風(fēng)順，也曾三顧茅廬，二人在那個(gè)古香古群的小院里暢談了非常久，左宗棠預(yù)備打造中國自個(gè)兒的海軍，而沈葆楨是他心底的別二人選。左宗棠第一次來到沈宅，懇請(qǐng)沈葆楨出山繼承船政事業(yè)，沈葆楨婉言拒絕。左宗棠保證在接管之初，由他和沈葆楨聯(lián)名署簽奏折，并給他推舉聞名商人胡雪巖相助，所有人馬，歸其調(diào)遣。沈葆楨依然猶豫別決，左宗棠干脆上疏，推舉沈葆楨主持船政。清廷落旨，署沈葆楨“先行接辦”，“別準(zhǔn)固辭”。本無心官場(chǎng)的沈葆楨，依然同意了那個(gè)艱巨的任務(wù)。出任福建船政大臣的沈葆楨，將辦公的地方設(shè)在了自個(gè)兒的宅子里。宮巷11號(hào)那個(gè)一般的民宅成了中國近代船政工業(yè)的思想發(fā)源地。沈葆楨建起了中國歷史上第一座船廠，8年時(shí)刻，造出了5艘商船和11艘兵艦，而算是這些輪船，后來裝備起中國第一代海軍艦隊(duì)。沈葆楨還創(chuàng)辦了“近代中國船舶工業(yè)與海軍人才的搖籃”——福建船政學(xué)堂，培養(yǎng)出一大批叱咤風(fēng)云的人物：甲午海戰(zhàn)中犧牲的劉步蟾和林永升、清海軍總長(zhǎng)劉冠雄、中國海軍元老薩鎮(zhèn)冰……

沈葆楨雖多受林則徐儒雅之風(fēng)的熏陶，然而做起事來，雷厲風(fēng)行。他果斷宣稱“鐵甲艦別可別造，XXX別可別防”！于小事方面，有部下偷了外國人的汗衫，他以為此事有辱國格，將此人斬首示眾。

1874年，XXX進(jìn)犯XXX后，沈葆楨被派往XXX加強(qiáng)防務(wù)。此后，他興建臺(tái)南的億載金城和XXX最南端的恒春城，建設(shè)蘇花公路前身、新中橫公路前身等，廢除渡臺(tái)禁令，鼓舞民眾到XXX開墾，促成了XXX政經(jīng)中心由南部轉(zhuǎn)移到北部。2009年，臺(tái)北市府為了紀(jì)念沈葆楨，將市府大廳命名為“沈葆楨廳”。

1879年7月，久受病痛折磨的沈葆楨在南京與世長(zhǎng)辭。他告訴兒孫“究竟筆墨是穩(wěn)善生

涯，勿嫌其淡”。

（刪節(jié)自《文史參考》2011年總第44期）

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()（5分）

A．沈葆楨的三個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)纳矸荩瑥募彝コ蓡T和朝廷官員兩方面，表現(xiàn)出了他的別平庸，也給讀者留下了深刻的印象。

B．林則徐別以貌取人，而是以健康狀況取人，早早看好了從小就遵奉經(jīng)世致用思想又聰明好學(xué)的沈葆楨，后將自個(gè)兒的二寶貝女兒嫁給了他。

C．沈葆楨赴省城擔(dān)任九江知府時(shí)身無分文，只好向不人借鈔票作盤纏，后來還為了能到江西去安心任職而舉債買房。

D．左宗棠為請(qǐng)沈葆楨出山而三顧茅廬，第一次來懇請(qǐng)，第二次作出保證，第三次后則上疏推舉，終于實(shí)現(xiàn)了心愿。

E．沈葆楨的部下有人偷了外國人的汗衫，他一怒之下將此人斬首示眾，如此的小事表現(xiàn)了他雷厲風(fēng)行的做事風(fēng)格。

(2)本文第一段引用郁達(dá)夫的話有啥作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）

(3)作為“晚清名臣”，沈葆楨有哪些要緊功績(jī)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

(4)成就沈葆楨“名臣”聲譽(yù)的緣故有非常多，請(qǐng)就你對(duì)“出身”、“讀書”、“無私”三個(gè)方面的明白，任選一具方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

第Ⅱ卷（表達(dá)題，共20分）

五、語言文字運(yùn)用(20分)

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.針對(duì)道路交通的擁堵咨詢題，非常多政協(xié)委員以為，政府別應(yīng)安堵如故

．．．．，而應(yīng)積極作為，多方聯(lián)手打造都市通暢交通圈。

B．最近的兩場(chǎng)熱身賽，加盟青島隊(duì)的美國籃球巨星麥蒂展現(xiàn)出的實(shí)力別容分講

．．．．，這讓球迷對(duì)他在中國的職業(yè)前景充滿期待。

C．這部小講剛才在網(wǎng)上連載，就引起了巨大的轟動(dòng)。網(wǎng)友贊嘆不已，好評(píng)如潮。繼續(xù)，

出版人、制片人、編劇，紛至沓來

．．．．。一夜之間，他紅遍了大江南北。

D．“作家必須站在人的立場(chǎng)上，把所有的人都當(dāng)作人來寫”，莫言的這段獲獎(jiǎng)感言，必將

拋磚引玉

．．．．，引發(fā)整個(gè)文壇的考慮和討論。

14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A.中美洲的瑪雅人一輩子活的并不行，他們被視為便宜勞動(dòng)力，地位低下且備受卑視，神奇消逝的瑪雅文明也所以蒙上了陰影。

B.新時(shí)代背景下，大場(chǎng)面、大手筆、重政治宣傳輕經(jīng)濟(jì)效益的運(yùn)動(dòng)會(huì)別再有全優(yōu)的社會(huì)

整合效果，反而會(huì)被受眾逆向解讀。

C.各地點(diǎn)電視臺(tái)別同風(fēng)格的擇偶節(jié)目讓人眼花繚亂，觀眾能預(yù)測(cè)出牽手的難度越來越大，這反而提高了這類節(jié)目的收視率。

D.沒有任何武器能防備能夠摧毀核彈頭的中微子武器，那些進(jìn)展中微子武器的國家，要永久答應(yīng)放棄首先發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的策略。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)

稀土是別可再生的稀缺資源。______，_______，________，________，________。_______，甚至封存自個(gè)兒的礦山，靠購買中國稀土滿腳其各行業(yè)對(duì)這一資源的需求。

①我國是世界上最大的稀土生產(chǎn)、應(yīng)用和出口大國

②我國的稀土分離技術(shù)在世界上差不多遙遙率先

③一些國家更是看準(zhǔn)了廉價(jià)的“中國貨”

④甚至連國際定價(jià)權(quán)都別在我們手中

⑤我國還別是稀土強(qiáng)國

⑥作為世界稀土儲(chǔ)量最豐富的國家

A．①⑥②③④⑤B．⑥①②⑤④③c．①②⑥⑤④③D．⑥②①③⑤④

16．認(rèn)真閱讀下面這幅漫畫，回答后面的咨詢題。（5分）

（1）請(qǐng)用講明性的文字介紹這幅漫畫的要緊內(nèi)容。（2分）

（2）讀了這幅漫畫，你有何感覺？請(qǐng)寫一段話發(fā)表自個(gè)兒的看法。（4分）

17.請(qǐng)篩選、整合下面文字中的要緊信息，擬寫一條“慎獨(dú)”的定義。要求：語言簡(jiǎn)明，可增刪詞語。（5分）

“慎獨(dú)”是中國儒家制造出來的修身術(shù)，最早載于《禮記·中庸》：“道也者，別可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所別睹，恐怖乎其所別咨詢。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！彼^“慎獨(dú)”或“慎其獨(dú)”，可通俗地解釋為：小心翼翼地固守本性，無怨無悔地遵循，矢志別移地追求。事實(shí)上講到底算是“慎心”，在各種利誘面前靠強(qiáng)大的“精神防

線”來抵擋形形群XXX的誘惑。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，按要求作文。

7月13日上午10點(diǎn)左右，在欽州三娘灣海域游覽的游客，目睹了罕見的一幕：一只成年海豚馱著一只小海豚浮出海面，在風(fēng)浪的拍打下，小海豚幾次從成年海豚的背上滑降，大海豚別顧一切，當(dāng)即轉(zhuǎn)頭回來潛下去又把小海豚馱起來接著前進(jìn)……按照海豚日子的適應(yīng)，每隔三四分鐘都會(huì)浮出水面，呼吸空氣。這只海豚恐怕別相信小海豚差不多死去，試圖將它救活，才把它托出水面，呼吸新奇空氣。死去的小海豚軀體呈粉紅XXX，當(dāng)?shù)貪O民推斷，應(yīng)該剛出生沒多久，而且死亡差不多有一段時(shí)刻。然而這只大海豚對(duì)小海豚依然別離別棄，企圖挽救它的生命。這一場(chǎng)景，讓所有出海的游客感動(dòng)別已。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；別要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，別要套作，別得抄襲。

【參考答案】

一、1.解析：本題考查篩選文中信息的能力。D項(xiàng)別是“莫言熱”引發(fā)中國民眾關(guān)注自身“閱讀危機(jī)”，而是“莫言熱”的正面妨礙。答案：D。2.解析：本題考查對(duì)文本內(nèi)容的明白。C項(xiàng)，“最全然”別妥。答案：C。3.解析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。A項(xiàng)，“因此作者以為‘莫言熱’是一種‘閱讀危機(jī)’”與文中觀點(diǎn)別符。答案：A。

二、4．解析：本題考查明白常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力。解答此題可采納聯(lián)想判斷（聯(lián)想課文語句）、語言結(jié)構(gòu)判斷、辨析詞性判斷、語法分析判斷、語境分析判斷、鄰字幫助判斷、隨文引申判斷等辦法。C.乘：追逐。答案：C。

5．解析：本題考查篩選文中的信息的能力。解答此題應(yīng)注意：（1）審清題干，明確方向。要明確題干提出的咨詢題，“誰”“啥”“如何樣”等。（2）推斷性質(zhì)，識(shí)不錯(cuò)項(xiàng)。（3）把握規(guī)律，辨明陷阱?？碱}中常見的陷阱有三種：暗換對(duì)象；進(jìn)程混亂；答非所咨詢。①不過講王溫舒少時(shí)做過盜墓的壞事，看別出陰險(xiǎn)狠辣④文中明確講“溫舒為人諂，善事有勢(shì)者，即無勢(shì)者，視之如奴?！保o表現(xiàn)他的勢(shì)利。①還沒實(shí)用兵⑤表現(xiàn)李光弼身先士卒⑥表現(xiàn)李光弼英勇無畏。答案：C

6．解析：本題從張冠李戴的角度考查對(duì)文章內(nèi)容的把握。這類題普通以“選非”的形式考查，常見的設(shè)誤角度有：曲解詞義、夸大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒事實(shí)、因果混淆、時(shí)序錯(cuò)位、無中生有、添枝加葉等。A項(xiàng)，結(jié)合語境看是李光弼斬殺了崔眾，張冠李戴。答案：A。

7．解析：本題明白并翻譯文中的句子的能力，本題涉及一詞多義、重點(diǎn)虛詞、詞類活用、古今異義次及省略句等。答案：（1）史思明造飛樓車，用木板遮擋，在靠近城墻的地點(diǎn)筑土山，李光弼派人挖地洞使土山崩塌。（采分點(diǎn)：句式，“障以木幔”（第二個(gè)句式更隱晦）；穴，名詞動(dòng)用，挖洞穴；頹，使動(dòng)用法）

（2）史思明陳兵于魏州別來救援，是想讓我軍懈怠，我們別如起軍逼近他。他同意于嘉山之?dāng)〉慕逃?xùn)，別敢輕意出兵，這么安慶緒就可擒獲了。（采分點(diǎn)：勒：陳列、部署，率領(lǐng)；怠，使動(dòng)用法；懲，同意教訓(xùn)而警惕）

【參考譯文】

李光弼年幼即有良好的節(jié)操和品格，擅長(zhǎng)騎馬射箭，能通讀班固的《漢書》。年輕時(shí)即從軍，嚴(yán)謹(jǐn)剛毅有大智謀，從左衛(wèi)郎做起。

李光弼率領(lǐng)景城、河間兵馬五千進(jìn)入太原。這之前，節(jié)度使王承業(yè)政務(wù)松弛混亂；侍御史崔眾主持太原軍務(wù)，經(jīng)常輕慢王承業(yè)，李光弼一直為此別平。到這時(shí)，皇帝下詔書命令崔眾把軍隊(duì)交付李光弼。崔眾一貫狂傲看別起他人，見到李光弼不過長(zhǎng)揖而已，沒有立即交出軍隊(duì)，李光弼非常生氣，將他抓住關(guān)押起來。恰好朝廷使者到了，授予崔眾御史中丞之職。李光弼講：“崔眾有罪，此前已關(guān)押，如今只殺侍御史。假如使者宣讀皇帝的任命詔書，也要?dú)⒘诵氯蚊挠分胸?，”使者收起詔書別敢拿出來，于是李光弼殺了崔眾示眾，威震全軍。

至德二年，史思明、蔡希德率高秀巖、牛廷蚧帶領(lǐng)十萬軍隊(duì)攻打李光弼。當(dāng)時(shí)，精銳軍隊(duì)全部開赴北方，李光弼手下兵士別到一萬人，眾人建議加高城墻來守衛(wèi)，李光弼講：“城墻身邊四十里，叛軍到了再整修它，白白地使我們的兵士和百姓疲頓?！庇谑遣饸裎菰燹嚕囉蓛砂偃死瓌?dòng)，發(fā)射的石頭砸到之處常數(shù)十人死傷，結(jié)果十分之二的叛軍被砸死砸傷。史思明造飛樓車，用木板遮擋，在靠近城墻的地點(diǎn)筑土山，李光弼派人挖地洞使土山崩塌。史思明在城墻下歡宴，歌女戲子在戲臺(tái)上戲辱奚降天子，李光弼派人挖地道抓獲了他們。史思明很驚恐，將主帥的營帳移走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開，軍隊(duì)都挑選地勢(shì)紛紛后撤。李光弼又背地在敵軍營地邊挖出深溝，預(yù)謀使敵軍陷入其中，就假裝約定投落。到約定時(shí)刻，以精銳士兵守

衛(wèi)城上的矮墻，派遣副校將出城，好似送財(cái)物投落的人，史思明很激動(dòng)。沒多久，叛軍數(shù)千人陷入深溝中，城上守軍擂鼓吶喊，精銳騎兵出城追逐敵軍，俘虜、殺死敵人按萬計(jì)算。史思明膽怯失敗，就率軍離開了，只留下蔡希德進(jìn)攻太原，李光弼派出敢死隊(duì)與敵軍搏擊，殺敵七萬人，蔡希德丟下糧草貨物逃竄了。當(dāng)初，叛軍剛到，李光弼在城中一角安置營帳來歇息，通過府門別看一眼。圍困解除后，過了三晚才回家。后來，又收編清夷、橫野等地的軍隊(duì)。

李光弼與九節(jié)度使將安慶緒圍困在相州，大戰(zhàn)鄴西，擊敗他。李光弼與眾將商量講：“史思明陳兵于魏州別來救援，是想讓我軍懈怠，我們別如起軍逼近他。他同意于嘉山之?dāng)〉慕逃?xùn)，別敢輕意出兵，這么安慶緒就可擒獲了?！庇^軍