智慧廣場(chǎng)青島版2022秋

智慧廣場(chǎng)重疊問(wèn)題89頁(yè)—頁(yè)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：掌握集合思想，并會(huì)用集合思想解決實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法：在統(tǒng)計(jì)中體會(huì)重復(fù)的概念。結(jié)合具體情境，借助直觀圖，通過(guò)“擺一擺、畫(huà)一畫(huà)”解決簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：初步滲透集合的思想，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中感受選擇解決問(wèn)題策略的重要性，養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題的意義及解決問(wèn)題的計(jì)算方法。理解重疊問(wèn)題的結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：理解簡(jiǎn)單的重疊問(wèn)題的意義及解決問(wèn)題的計(jì)算方法。課前準(zhǔn)備：導(dǎo)學(xué)案、課件。第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)1、舊知鏈接小明排隊(duì)做操，從前數(shù)起小明排第三，從后數(shù)起小明排第四，這列隊(duì)伍共有多少人？2、自學(xué)課本89頁(yè)回答問(wèn)題通過(guò)觀察記錄表我發(fā)現(xiàn):參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有幾人？我是這樣解決的：（）二、合作探究參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一共有幾人？可以用下圖表示：所以可以列式為。三、班級(jí)展示1.小組展示。2.其他小組認(rèn)真傾聽(tīng)，并提出疑惑及補(bǔ)充。四、梳理拓展這節(jié)課你有什么收獲？（全班交流）五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四年級(jí)一班訂《開(kāi)心學(xué)堂》和《探索歷史》兩種雜志，每人至少訂一種。其中訂《開(kāi)心學(xué)堂》的有25人，訂《探索歷史》的有27人，兩種都訂的有10人。全班有多少人？找出此題的關(guān)鍵句試著畫(huà)出韋恩圖，用這個(gè)圖來(lái)列式解答第二課時(shí)上節(jié)課我們研究了“重疊問(wèn)題”，誰(shuí)來(lái)舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題？生1：可能舉豎排的同學(xué)例子。生2：可能舉大雁的例子。師總結(jié)：重疊問(wèn)題：前面的數(shù)量+中間部分+后面數(shù)量=總數(shù)。數(shù)了兩次的部分是重復(fù)的部分，要從總數(shù)中去掉。1、2、兒童節(jié)文