小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文

—小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文以下的20XX小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文是為大家細(xì)心準(zhǔn)備的，希望你能喜愛(ài)，歡送閱讀! 20XX小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期連續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進(jìn)教研方法，主動(dòng)探究新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。二、工作重點(diǎn) 1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高老師素養(yǎng)（1）主動(dòng)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。（2）組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2.強(qiáng)化老師新課程培訓(xùn)，確立新理念（1）數(shù)學(xué)課程理念：突出表達(dá)根底性、普及性和進(jìn)展性。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于同學(xué)終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的進(jìn)展。（3）數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作溝通是同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，老師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合。（5）數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與看法，幫忙同學(xué)熟悉自我，建立信念。（6）現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使同學(xué)有精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探究性數(shù)學(xué)活動(dòng)中。 3、定期（雙周二下午）開(kāi)展科組活動(dòng)，集體評(píng)課，備課，聽(tīng)課、相互溝通學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 4.強(qiáng)化課堂教學(xué)研討，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率（1）領(lǐng)悟教材編者的意圖，制造性地運(yùn)用教材，用活教材，要依據(jù)新課標(biāo)理念，重新搭配，表達(dá)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。（2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力表達(dá)新理念。課堂是同學(xué)煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以同學(xué)為主體，放手讓同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作溝通。 5.強(qiáng)化教研組建設(shè)，正常開(kāi)展課題研討和教研活動(dòng)（1）開(kāi)設(shè)教研課，組織青年老師和骨干老師上示范課，仔細(xì)聽(tīng)課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多溝通、多反思、多總結(jié)。（2）做好老師工作標(biāo)準(zhǔn)檢查，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)工程檢查。（3）、落實(shí)教學(xué)檔案的實(shí)施，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對(duì)同學(xué)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)查測(cè)試，及數(shù)學(xué)應(yīng)用力量（以實(shí)際動(dòng)手操作的形式）評(píng)比，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。新學(xué)期小學(xué)教學(xué)方案范文一、指導(dǎo)思想為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評(píng)估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)看法，本著從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的原則，仔細(xì)貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實(shí)到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)為根本點(diǎn)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅(jiān)持創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)特色。堅(jiān)固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的意識(shí)，全面提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，最終到達(dá)提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。二、重點(diǎn)工作 1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí). 2、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，學(xué)校老師和學(xué)科帶頭人連續(xù)作好學(xué)校科研課題研討和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研討工作。 3、修訂和標(biāo)準(zhǔn)主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。 4、深化課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研討與實(shí)踐，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作的深化開(kāi)展。 5、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。 6、連續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過(guò)關(guān)、作業(yè)批改及評(píng)價(jià)工作改革，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 7、強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。 8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。三、詳細(xì)措施 1、樹(shù)立堅(jiān)持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)結(jié)合上學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和各班級(jí)在全鎮(zhèn)檢測(cè)成果的排名情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量進(jìn)展所面臨的形勢(shì)，深化剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要沖突和問(wèn)題。因此，針對(duì)我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī)，我們必需將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革進(jìn)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要義正詞嚴(yán)抓質(zhì)量，毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過(guò)程性監(jiān)控，絕不放松。 2、強(qiáng)化科研興校意識(shí)，全校老師和學(xué)科帶頭人連續(xù)作好學(xué)?？蒲姓n題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研討工作。以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口，開(kāi)展課題研討，充足調(diào)動(dòng)學(xué)?？蒲泄歉闪α?，創(chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲袣夥眨B(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣，提高每一位老師的科研力量。（1）樹(shù)立人人都是課程資源開(kāi)發(fā)者的理念，形成自覺(jué)進(jìn)行課題開(kāi)發(fā)和課題研討意識(shí)。（2）理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新理念，提高老師的科研力量。（3）仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和方案，在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研討，把課題研討落實(shí)到每一項(xiàng)詳細(xì)工作中去。（4）做好階段性總結(jié)，積累詳實(shí)資料。 3、修訂和標(biāo)準(zhǔn)主題校本教研，提高老師業(yè)務(wù)力量和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。（1）在上學(xué)期的根底上，校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組，即13語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)，任愛(ài)艷；13數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，劉春艷；46語(yǔ)文教研組，組長(zhǎng)李亞梅；46數(shù)學(xué)教研組，組長(zhǎng)，薛麗麗（詳細(xì)如何實(shí)施見(jiàn)校本教研方案。）（2）學(xué)校、各教研組組長(zhǎng)、老師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研討主題制定校本教研工作方案。（詩(shī)意語(yǔ)文，生活化數(shù)學(xué)，科任創(chuàng)設(shè)情境）（3）每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng)，每個(gè)教研組每學(xué)期擔(dān)當(dāng)不少于一次的校本教研活動(dòng)，即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。（4）每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長(zhǎng)布置、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。（5）留意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材