教學教研經(jīng)驗交流材料(精)

1/1教學教研經(jīng)驗交流材料(精)真抓實干砥礪奮進

——赤水河流域教研聯(lián)盟教研活動交流材料

隨著基礎教育課程改革實驗的進一步深入，對教師的專業(yè)素養(yǎng)、特別是教師培訓方式提出新的嚴峻的挑戰(zhàn)。開展“以校為本”的教學研究，使教師立足于自身的教學實踐，不斷提出問題、通過教研活動共同解決問題，提高教師專業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要。為此，我校按《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，以新課程為導向，深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)，改進和加強教研工作，立足學校，解決學校在課程實施中所面對的各種具體問題，建立以教師為研究主體，以學生主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的校本教研制度，推動新課程改革。在具體教學教研工作中，我校是這樣做的：

一、教研工作

(一、抓根本，重實效，扎實開展校本教研活動

教師是校本教研的主體，教師的發(fā)展是校本教研的根。始終把教師的培訓學習作為校本教研的基礎來抓。教導處依據(jù)學校的要求認真擬定培訓、學習計劃，領導帶頭，和教師們利用課余時間深入學習教育理論，更新觀念，提高認識。學習的內(nèi)容包括現(xiàn)代教育教學方法、現(xiàn)代信息技術、教育科研知識、新課程理論及各科課程標準等。組織學習蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和觀看魏書生的教學光碟等，同時，要求教師做到：

1．認真積極參加上級部門舉辦的教研、培訓活動，形成自覺教學反思的習慣，外出學習的教師應做好學習筆記，回校后在相應范圍內(nèi)及時二級培訓。

2．每次校本教研活動，相關教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互助，共同進步。

3．每次教研活動后寫教后反思。

4.每期面向全鎮(zhèn)開展2次教學研活動

5.每學期至少上交一篇研究性論文、經(jīng)驗總結，為扎實進行校本教研夯實了基礎。

(二、建立健全教研工作制度，保障校本教研工作的順利開展。

（1）建立教師學習機制。

要搞好校本教研必須引導教師轉(zhuǎn)變觀念，教育觀念是一切教育活動的先決條件，為實現(xiàn)教師觀念的轉(zhuǎn)變，引導教師走專業(yè)化發(fā)展的道路，我校對教師對教師學習提出讀一本教育理論專著，撰寫一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結的要求。學校通過定期檢查評比教師完成情況，為給教師創(chuàng)設良好的學習氛圍，開闊視野。提高教師的教學水平，學校先后組織教師重慶、赤水等兄弟學校取經(jīng)，把先進的理念和經(jīng)驗帶回學校，讓教師們學習。

（2）建立聽課、評課制度。

課堂教學是校本教研的主戰(zhàn)場，課堂教學效率的高低決定著教育教學水平的高低，使課堂實效、高效一直是學校追求的最高目標。學校建立了聽、評課制度。實行每周一次公開課活動。領導帶頭深入教學一線聽課、評課，指導教學教研工作。要求行管領導每周聽課不少于3節(jié)，任課教師每周聽課不少于2節(jié)，課后開展評課，肯定成績，指出不足，改進提高。學校定期檢查教師聽課情況，做到人人上，人人聽，人人評。

（3）建立評價及獎勵機制。

加強校本教研工作，嚴格管理是保障，我校制定了一系列詳盡的校本教研管理制度及評價細則，注重校本教研過程管理，建立健全了校本教研的競爭激勵機制和評價機制，把教師在校本教研方面的參與情況與職稱評聘、晉級、獎懲、評優(yōu)表先等掛勾，創(chuàng)設良好的教研文化氛圍，有效的促進了校本教研工作的開展。

（4）實施“青梓藍”工程，開展師徒活動。

為加快青年教師的成長，我校結合國家骨干教師培訓工程，充分發(fā)揮骨干教師的輻射和帶頭作用，實施“青梓藍”工程，通過開展傳、幫、帶活動，提出青年教師“一三五七”的培養(yǎng)計劃-即一年入門，三年合格，五年挑大梁，七年成骨干。要求骨干教師堅持輔導一位青年教師成為校本教研骨干分子。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的引領作用，并結合完善的激勵措施，引導全體教師廣泛深入的參與到校本教研活動中來。

(三、組織開展形式多樣教學研討活動，轉(zhuǎn)變教師觀念提高業(yè)務素質(zhì)的。

①以校本教研為主體，結合“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”教改活動，聚全鎮(zhèn)之財，集全鎮(zhèn)之力，利用鎮(zhèn)中學、申信小學多媒體設施，各校遠教設施，以及同維小學幻燈投影儀等優(yōu)質(zhì)教育資源，面向全鎮(zhèn)各校開展了“小學優(yōu)質(zhì)課評選”、小學英語示范課教研活動、在文龍九年制學校開展了“共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展”的“送教下鄉(xiāng)”活動。

②加強現(xiàn)代教育技術的學習和應用，提高課堂教學實效。組織開展了現(xiàn)代教育技術與學科教學整合的教學研討活動，取得了良好的效果和推動作用。我鎮(zhèn)同維小學教師全部會使用電腦，并已經(jīng)實現(xiàn)了電腦辦公.

③我們堅持開展每周一次教研，45歲以下教師人人上一節(jié)公開課的活動，提倡教師之間相互聽課、評課。要求全體教師參與聽課、評課，教師跨學科跨年級相互聽課。學校領導帶頭參與教研，對教師的教學和校本教研進行具體指導。

(四、挖掘地方教育資源，開發(fā)校本教材，構筑良好的教育教學氛圍。

去年6月，組織了全校教師，邀請了省、市、縣部分鄉(xiāng)土作家，文史工，挖掘了土城“紅、綠、古”等地方資源，摘錄了縣以上書刊發(fā)表的

通過扎實開展教學研討活動，我鎮(zhèn)教師的教學、教改、教研論文在省、市、縣報刊雜志上發(fā)表的有50多篇。2009年語數(shù)聯(lián)賽中，全鎮(zhèn)獲獎人數(shù)共13人，單位獲縣組織獎。在2009年全國物理知識競賽中，王飛、王水兩位同學分別獲國家級三等獎和省級二等獎。毛生會、袁本祿、王生勇等老師獲國家、省級輔導獎。在2010年全國中學生英語知識能力競賽中，李靈、錢帝成分別獲得全國二等獎和三等獎，劉永強老師獲輔導獎二等獎1人、三等獎1人。在課改開發(fā)中，組織百名學生參加了由《中學生》主辦的“創(chuàng)新作文”課改開發(fā)活動。并參加了第八屆全國《中學生》“葉圣淘”杯創(chuàng)新作文大賽，共選送參賽作品92篇，獲二等獎3篇；三等獎8篇；優(yōu)秀獎3篇。

二、教學工作

為了全面推進素質(zhì)教育展，提升我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意的學校，我校認真組織全校教師提練了科學發(fā)展觀“456”載體，即：培育學生“4個學會”(學會踏實做人，學會勤奮學習，學會快樂生活，學會真誠感恩；倡導教師“5種精

神”(不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的奉獻精神；開展“6紅”教育(唱紅歌、跳紅舞、讀紅書、說紅事、栽紅苗、育紅人。始終圍繞“456”載體，開展“6紅”教育系列活動，提高學生綜合素質(zhì)，積極轉(zhuǎn)變學?！叭L”，全面推進素質(zhì)教育。具體做了以下工作

(一、狠抓教學常規(guī)的過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。

1、建立健全了教學常規(guī)工作管理制度“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，讓每個學生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展是我們的管理目標，為此，我校對計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等常規(guī)教學，做到嚴格要求，嚴格管理，要求教師做到精心備好每一節(jié)課；用心上好每一堂課；耐心輔導每一個學生；細心批改每一次作業(yè)；悉心組織每一次測驗；真心關愛每一個學生；認真反思每一天教學行為。制訂了《教學常規(guī)評價考核制度》，《教研工作制度》、《教學質(zhì)量績效考核辦法》等。堅持是日查周小結月考核制度。規(guī)范教師教育教學行為，努力提高課堂教學效率。

2.、認真抓好教學質(zhì)量監(jiān)控檢測，教學質(zhì)量檢測工作常規(guī)化。

教學質(zhì)量監(jiān)控檢測是教學常規(guī)管理的一個重要方面。為此，我校高度重視，建立了嚴密的教學質(zhì)量監(jiān)控制度。嚴格考試制度，加強考紀考風建設，認真做好單元檢測和期中、期末檢測工作。由教務處負責每次考試，從制卷到監(jiān)考，嚴格把關，確?？荚嚦煽冋鎸崱？荚嚭?，認真組織進行質(zhì)量分析。找出差距，發(fā)揚優(yōu)點，為提高學校的整體教學質(zhì)量奠定了基礎。

3、健全激勵機制，擬定了質(zhì)量目標績效考核辦法。根據(jù)縣會考成績、中考成績實行質(zhì)量獎勵。將質(zhì)量目標獎懲與教師績效工資掛鉤，嚴格實行獎懲兌現(xiàn)，實施目標質(zhì)量獎以來，教學質(zhì)量逐年上升。2009年中考，全校500分以上成績突破10人，中考平均成績比往年上升80分。

(二.加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍

文化育人是我校新的辦學理念，為營造育好的育人環(huán)境和學習氛圍，我校認真組織學校教師，挖掘土城“紅、綠、古”等地方資源，開動腦筋，創(chuàng)新思維，因地制宜，歷時兩個月的時間，投資80多萬元，打造了“九龍?zhí)丁?、長征壁詩、飲紅石井、“星光大道”文化長廊、忠華亭、綠色長廊、磨菇亭、樹樁櫈等校園亮麗工程。全鎮(zhèn)各校因地制宜加強了校園文化建設和班級文化建設，做到班班有特點，校校有特色。

(三、開展豐富多彩校園活動，陶冶學生情操

1、結合第二屆校園文化藝術節(jié)、“12．9”活動開展了“唱紅歌，跳紅舞、讀紅書”活動。

2、開展了“讀紅書，頌經(jīng)典”知識搶答賽，掀起了學生“讀紅書，頌經(jīng)典”的熱潮。

3、組織開展物理、化學、英語知識、作文等競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生學習熱情。

4、全校師生人人參與上山栽紅樹，在校園內(nèi)栽紅花的“育紅苗”活動。目前，已栽種紅樹兩千多株，栽種紅花等各種花草一千多盆。

5、清明節(jié)、“六．一”兒童節(jié)組織全校師生赴青杠坡烈士紀念碑、四渡赤水紀念館、太平渡、二郎渡口等，開展“走進紅色圣地，緬懷革命先烈”的革命傳統(tǒng)教育活動。

6、配合縣總工會、縣教育局、鎮(zhèn)政府、開展了“禁毒千人簽名”活動，加強了青少年的禁毒教育。

通過“六紅”教育活動的開展，學生展示了自我，張揚了個性，陶冶了情操，凈化了心靈，