班干部會議講話稿（精選6篇）

班干部會議講話稿（精選6篇）班干部會議講話稿（精選6篇）

班干部會議講話稿篇1

同學(xué)們，大家好：

班干部是同學(xué)中的佼佼者，是學(xué)校的精英，是一個班級的中堅力氣。選擇了你，說明班主任認(rèn)可你，同學(xué)們信任你。你的職責(zé)是維護(hù)好學(xué)校的規(guī)章制度和管理好班級的各項工作，你們肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，因此，你們要有使命感，要履行職責(zé)，要不拍困難，要圓滿、精彩完成各項任務(wù)。

可能有的同學(xué)會說，當(dāng)班干部是個累活，吃力不討好。其實當(dāng)班干部可以培育許多力量，如：管理力量、處理問題的力量、溝通交際力量，還可以熬煉自己的口才、膽識、魄力，為你以后的勝利打下扎實的基礎(chǔ);同時也是展現(xiàn)自己力量的一個平臺，讓老師、同學(xué)了解你、熟悉你。

那么我們該如何管理好班級呢?

1、首先要努力學(xué)習(xí)，搞好學(xué)習(xí)成果，做事要以身作則，這樣才能在同學(xué)中建立威信;搞好學(xué)習(xí)成果的同時，最好是進(jìn)展一兩門特長，讓成果差但有特長的同學(xué)鄙視你。

2、各班班委會是一個整體，是一個團(tuán)隊，是一個小家庭，必需搞好團(tuán)結(jié)，大家相互關(guān)心，齊心協(xié)力，齊抓共管，心往一處想，勁往一處使，才能更好的搞好工作。

3、管理要熱忱，工作要主動，呈現(xiàn)自己的力量，不能畏手畏腳，怕困難，要放開膽子，堅決與不良現(xiàn)象作斗爭，對違紀(jì)同學(xué)要敢于懲處，同時對表現(xiàn)好的同學(xué)準(zhǔn)時表揚。

4、管理的態(tài)度不能高人一等，不能與命令的口吻去指揮同學(xué)，由于你究竟不是老師，應(yīng)服務(wù)同學(xué)，心平氣和，以伴侶的姿勢，勸慰的語氣去管理。

5、管理的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)公正公正，不能有私心，對個別同學(xué)不能有偏袒心，不要由于是你的好伴侶就有所區(qū)分，要懂得制度面前，人人公平，這樣同學(xué)才能信服你。

6、留意不能凡事都像老師匯報，同學(xué)之間的小事最好有班干部解決，假如你勝利解決了這事，同學(xué)就會更鄙視你，同時也幫了老師的一個忙;假如是重大違紀(jì)大事，如：打架、吸煙、曠課、逃課、上網(wǎng)、賭博等，必需第一時間告知班主任。此外留意和同學(xué)們搞好關(guān)系，和任課老師搞好關(guān)系，成為老師的小助手，準(zhǔn)時關(guān)心老師與同學(xué)之間的溝通。

總之，我們要搞好本職工作，一切從實際動身，從小事做起，多為班主任想想，多為班級想想，多為同學(xué)們想想，工作要主動，要大膽，要創(chuàng)新，要堅持，這樣才能成為一名優(yōu)秀的班干部。

班干部會議講話稿篇2

同學(xué)們，大家好：

今日來參與會議的，是咱們的班干部和少先隊大隊長，還有咱們的校長助理，以及市優(yōu)秀三好同學(xué)，你們是全部同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力氣。

今日特地選在學(xué)校的會議室給大家單獨發(fā)獎，有幾層意思：一是校長真的想與大家見見面，看看大家(由于你們真的和很優(yōu)秀);二是盼望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中，擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮自己的主觀能動作用，盡職盡責(zé)，當(dāng)好班主任的參謀和助手，主動地、制造性地開展各項工作，切實使你們所在的班級團(tuán)結(jié)和諧、樂觀向上，形成一種強大的集體向心力和分散力。

今日借此機會，我想給大家提出幾點盼望和要求：

第一、嚴(yán)格要求自己，打鐵首先自身硬。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則，有是非標(biāo)準(zhǔn)，無論做什么，都要有肯定的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。作為班級干部，應(yīng)以身作則，起到表率的作用。

其次、樂觀主動，各盡其職，把自己分管的工作抓好、支配好、落實好。我們現(xiàn)在每個班級，人數(shù)最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬緒，光靠班主任一個人，確定是顧不過來的，而且班主任也不行能每時每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，幫助班主任抓好班內(nèi)的各項工作。比如衛(wèi)生打掃除，就要布置勞動委員提前做好周密支配，準(zhǔn)時通知督促到位;平常主動把同學(xué)們的一些建議和看法帶給老師，架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁;一個班級猶如一個小小社會，經(jīng)過肯定時間的相處，形成了較為簡單的人際關(guān)系，同學(xué)之間難免會消失各種看法和沖突，班干部尤其是班長應(yīng)著眼于團(tuán)結(jié)、和諧，求大同而存小異，學(xué)會藝術(shù)地處理和解決各種問題和沖突，建立一個溫馨和諧的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患，要準(zhǔn)時溝通協(xié)調(diào)，盡量處理妥當(dāng)，發(fā)覺同學(xué)中有打架斗毆的跡象，應(yīng)準(zhǔn)時報告老師，防患于未然，把事態(tài)消退在萌芽之中?？傊?，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風(fēng)就正了，學(xué)風(fēng)就濃了。

第三、班干部要堅持"四個勤'，有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個精彩的班干部應(yīng)當(dāng)堅持腿勤、手勤、眼勤(勤觀看)、腦勤(勤思索)。詳細(xì)地說就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù)，不怕麻煩不怕辛苦;主動關(guān)心和關(guān)懷同學(xué)，準(zhǔn)時給"問題同學(xué)'或有困難的同學(xué)伸出救濟之手，多觀看班上的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，發(fā)覺水龍頭沒關(guān)，順手關(guān)上，發(fā)覺教室燈忘了關(guān)，順手關(guān)滅從小事做起，從細(xì)節(jié)上關(guān)注;勤于思索班級的管理工作，你負(fù)責(zé)分管哪一項工作要常常動腦筋思索，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操勞，讓同學(xué)們滿足，多思索多想方法學(xué)會用制度來管人管事。

第四，留意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來自全市四周八方，有山區(qū)的有城市的，來自不同的學(xué)校，存在著不同的習(xí)慣，其中可能還會有個別同學(xué)共性偏執(zhí)，心理脆弱，行為頑皮等，這就要求我們班干部在管理時多留意一些方法和技巧。一要公正公正，講求原則;二要發(fā)揚民主，遇事多征求和收集大家的看法。特殊是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理;三要學(xué)會制造性地主動地開展工作。

當(dāng)然,可能有的同學(xué)會說："當(dāng)班干部沒好處，反倒吃虧，而且耽擱學(xué)習(xí)時間'。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當(dāng)選為班干部，是老師的信任，也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時受委屈的預(yù)備。其次，當(dāng)班干部對自己來說是最好的成長和熬煉，特殊是對自己的組織、協(xié)調(diào)力量強、口頭表達(dá)力量強以及管理力量都是一種最好的提高。

各位班、團(tuán)干部們，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性是班級管理的重要保證，而班干部正是實施班集體管理的核心支柱。盼望你們能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全班級乃至全校的精品班、品牌班。最終，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順當(dāng)!

班干部會議講話稿篇3

同學(xué)們，大家晚上好!

同學(xué)干部是高一同學(xué)群體中的管理者，是骨干，是榜樣，要嚴(yán)于律己，以身作則，帶好頭、引好路，要正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，用扎實的工作和成果向班級交一份滿足的答卷。

一、當(dāng)同學(xué)干部的意義

1、自身進(jìn)展的需要：熬煉組織、活動力量，將來走上社會大有用處;

2、學(xué)校、班級的需要：學(xué)校、班級秩序的建立的開展，都需要同學(xué)干部;

3、個人和社會的需要。很多社會精英，當(dāng)年在校讀書期間都是精彩的同學(xué)干部。力量、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時培育的。

二、同學(xué)干部的角色

1、老師的得力助手：維護(hù)班主任、老師的威信，支持、協(xié)作學(xué)校的管理。

2、學(xué)校聲譽的堅決維護(hù)者。不能辜負(fù)老師、同學(xué)的期望，不能以干部做掩護(hù)牌違紀(jì)甚至踐踏學(xué)校禁令(如談戀愛，偷竊等)。有的同學(xué)干部課堂上公然頂撞老師，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)模^不能唱對臺戲!

3、學(xué)校、老師之間的感情溝通者。如發(fā)覺同學(xué)們對學(xué)校或?qū)Π嗉壍哪稠棿蛩阌泻芏嗖唤饣蛘`會時，就應(yīng)當(dāng)多做溝通。

4、集體活動的組織者。

三、同學(xué)干部的作用

1、榜樣示范作用

同學(xué)干部是同學(xué)最現(xiàn)實的榜樣，和同同學(xué)活、學(xué)習(xí)在一起，且年齡相近，經(jīng)受基本相同，環(huán)境也差不多，對同學(xué)的影響更直接，更現(xiàn)實。同學(xué)干部的勝利閱歷給同學(xué)以啟迪，同學(xué)干部的模范作用潛移默化的影響同學(xué)，并且同學(xué)易于信服。

2、骨干帶頭作用

骨干帶頭作用就是同學(xué)干部在各項活動中當(dāng)排頭兵，發(fā)揮模范帶頭或先鋒隊作用。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是在日常的工作中，同學(xué)干部雖有分工，但當(dāng)其他干部履行自己的職責(zé)時，全部的同學(xué)干部都要自覺的賜予支持和協(xié)作;二是在學(xué)校開展的大型活動中，一方面同學(xué)干部要努力完成自己擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，另一方面，要用自己的行動帶動身邊的同學(xué)，同學(xué)干部的骨干帶頭作用是搞好任何一項活動的保障，也是同學(xué)干部發(fā)揮骨干作用的又一個明顯的區(qū)分;三是在遵章守紀(jì)方面，同學(xué)干部要自覺帶頭;四是當(dāng)學(xué)校發(fā)起某項號召時，同學(xué)干部要自覺帶頭響應(yīng)，以促進(jìn)這一號召的實現(xiàn)，這也是同學(xué)干部發(fā)揮帶頭作用的一個重要途徑;五是肯定要把自己的成果搞上去，同學(xué)最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，肯定不能以犧牲成果來換取班級管理積分，我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成果雙豐收。

3、執(zhí)行幫助作用

同學(xué)干部可以極大的彌補學(xué)校在管理中人員和精力的不足，促進(jìn)和提高學(xué)校的管理水平。

4、組織領(lǐng)導(dǎo)作用

一是通過同學(xué)干部的努力，抓好班集體建設(shè)，加強校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，給同學(xué)的自我管理制造良好的環(huán)境和條件。由于，良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)不僅能陶冶同學(xué)的精神風(fēng)貌和道德情操，更是一種巨大的精神力氣，能催人奮勉向上，健康成長;不良風(fēng)氣是一種精神麻醉劑，使人不知不覺受到毒害和影響。

二是同學(xué)干部通過自身的模范帶頭作用促進(jìn)同學(xué)的自我教育。

四、同學(xué)干部應(yīng)具備的素養(yǎng)

同學(xué)干部，既是同學(xué)，又是干部。假如只顧自己學(xué)習(xí)而不顧工作，是合格的同學(xué)，不是合格的干部;假如不思學(xué)習(xí)，違法亂紀(jì)，以權(quán)謀私，既不是合格的同學(xué)，也不是合格的干部。

因此，同學(xué)干部必需具備以下素養(yǎng)：

1、較強的思想政治素養(yǎng)

在工作實踐中，既要幫助老師做好同學(xué)工作，關(guān)鍵時刻站的出來、沖得上去、拿得下來，也要關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)老師準(zhǔn)時把握同學(xué)思想動態(tài)，為老師決策服務(wù)，同時還要以自己的言行去影響和教育四周的同學(xué)，自覺成為學(xué)校加強同學(xué)思想教育工作的重要橋梁。

2.較高的思想覺悟水平

第一，敬重師長，關(guān)懷同學(xué)。

其次，誠信待人接物。

第三，自覺進(jìn)行自我約束。對學(xué)校的紀(jì)律應(yīng)當(dāng)有清晰熟悉，不要有損集體榮譽之事，有良好的"自律力量。

3、劇烈的責(zé)任感

不把自己與一般同學(xué)等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好絕不罷休：

①班長：努力使本班成為班級的標(biāo)兵班;

②學(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通;

③體育委員：體育課不要老師操勞，組織好班里的體育活動;④文娛委員：適時組織別開生面的各種文體活動;

⑤紀(jì)律委員：保證教室、上課、自修、宿舍的紀(jì)律;

⑥團(tuán)委干部：準(zhǔn)時了解有問題的同學(xué)，幫助做好思想工作;⑦同學(xué)會干部：做好班級各項日常檢查和紀(jì)律維護(hù)。

五、當(dāng)好干部的方法和技巧

1、和同學(xué)的團(tuán)結(jié)：最了解同學(xué)，最清晰內(nèi)幕，最知道違紀(jì)現(xiàn)象、行為的危害性，要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)合作，搞好班集體，讓損害學(xué)校聲譽的行為沒有市場;讓自暴自棄者看到盼望;讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐等絕跡。

2、干部之間的團(tuán)結(jié)，相互支持，擰成一股繩;每周開一次碰頭會。實行班干值周制。

3、堅持原則與敏捷變通。①最忌諱不講原則，與一般同學(xué)沒什么兩樣，甚至連一般同學(xué)都不如，包庇、縱容違紀(jì)同學(xué)，最終反而害了他們，如不勸阻、不報告那些談戀愛、曠課的同學(xué)的違紀(jì)行為;②也忌諱太講原則，"水至清則無魚，人至察則無徒'。不要沒人情味兒，事事打小報告而讓老師來解決。

六、提出五點盼望：

1、盼望大家樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，無私奉獻(xiàn)，在實踐中勇于熬煉自己;

2、盼望大家能以身作則，在學(xué)習(xí)、生活等各方面到處起模范帶頭作用;

3、盼望大家關(guān)懷、愛惜同學(xué)，留意團(tuán)結(jié)大多數(shù)，努力改進(jìn)工作方法;

4、盼望大家在工作中相互支持、相互關(guān)心，共同進(jìn)步;

5、盼望大家成為學(xué)校安全穩(wěn)定的中堅力氣，為學(xué)校的團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為創(chuàng)出我們高一年極同學(xué)自主管理的特色而努力奮斗。。

學(xué)校給你一片舞臺，盼望大家能舞出你們自己的精彩!

班干部會議講話稿篇4

同學(xué)們，大家好：

今日來參與會議的，是咱們的班干部和少先隊大隊長，還有咱們的校長助理，以及市優(yōu)秀三好同學(xué)，你們是全部同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力氣。

今日特地選在學(xué)校的會議室給大家單獨發(fā)獎，有幾層意思：一是校長真的想與大家見見面，看看大家(由于你們真的和很優(yōu)秀);二是盼望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中，擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé)，充分發(fā)揮自己的主觀能動作用，盡職盡責(zé)，當(dāng)好班主任的參謀和助手，主動地、制造性地開展各項工作，切實使你們所在的班級團(tuán)結(jié)和諧、樂觀向上，形成一種強大的集體向心力和分散力。

今日借此機會，我想給大家提出幾點盼望和要求：

第一、嚴(yán)格要求自己，打鐵首先自身硬。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了，才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則，有是非標(biāo)準(zhǔn)，無論做什么，都要有肯定的法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。作為班級干部，應(yīng)以身作則，起到表率的作用。

其次、樂觀主動，各盡其職，把自己分管的工作抓好、支配好、落實好。我們現(xiàn)在每個班級，人數(shù)最多的有五十多，最少的也有四十多，而班上的事情千頭萬緒，光靠班主任一個人，確定是顧不過來的，而且班主任也不行能每時每刻守在班上。這就要靠我們班干部，主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，幫助班主任抓好班內(nèi)的各項工作。比如衛(wèi)生打掃除，就要布置勞動委員提前做好周密支配，準(zhǔn)時通知督促到位;平常主動把同學(xué)們的一些建議和看法帶給老師，架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁;一個班級猶如一個小小社會，經(jīng)過肯定時間的相處，形成了較為簡單的人際關(guān)系，同學(xué)之間難免會消失各種看法和沖突，班干部尤其是班長應(yīng)著眼于團(tuán)結(jié)、和諧，求大同而存小異，學(xué)會藝術(shù)地處理和解決各種問題和沖突，建立一個溫馨和諧的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患，要準(zhǔn)時溝通協(xié)調(diào)，盡量處理妥當(dāng)，發(fā)覺同學(xué)中有打架斗毆的跡象，應(yīng)準(zhǔn)時報告老師，防患于未然，把事態(tài)消退在萌芽之中?？傊?，我感到，班干部得力了，班主任就省心了，班級的班風(fēng)就正了，學(xué)風(fēng)就濃了。

第三、班干部要堅持"四個勤'，有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個精彩的班干部應(yīng)當(dāng)堅持腿勤、手勤、眼勤(勤觀看)、腦勤(勤思索)。詳細(xì)地說就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù)，不怕麻煩不怕辛苦;主動關(guān)心和關(guān)懷同學(xué)，準(zhǔn)時給"問題同學(xué)'或有困難的同學(xué)伸出救濟之手，多觀看班上的狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，發(fā)覺水龍頭沒關(guān)，順手關(guān)上，發(fā)覺教室燈忘了關(guān)，順手關(guān)滅從小事做起，從細(xì)節(jié)上關(guān)注;勤于思索班級的管理工作，你負(fù)責(zé)分管哪一項工作要常常動腦筋思索，怎樣把這項工作搞好，讓班主任少操勞，讓同學(xué)們滿足，多思索多想方法學(xué)會用制度來管人管事。

第四，留意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來自全市四周八方，有山區(qū)的有城市的，來自不同的學(xué)校，存在著不同的習(xí)慣，其中可能還會有個別同學(xué)共性偏執(zhí)，心理脆弱，行為頑皮等，這就要求我們班干部在管理時多留意一些方法和技巧。一要公正公正，講求原則;二要發(fā)揚民主，遇事多征求和收集大家的看法。特殊是不要有某種盲目的優(yōu)越感，高高在上，傲氣十足，只管理別人而不接受別人的管理;三要學(xué)會制造性地主動地開展工作。

當(dāng)然,可能有的同學(xué)會說："當(dāng)班干部沒好處，反倒吃虧，而且耽擱學(xué)習(xí)時間'。這種看法是片面的，也是錯誤的。首先，當(dāng)選為班干部，是老師的信任，也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時受委屈的預(yù)備。其次，當(dāng)班干部對自己來說是最好的成長和熬煉，特殊是對自己的組織、協(xié)調(diào)力量強、口頭表達(dá)力量強以及管理力量都是一種最好的提高。

各位班、團(tuán)干部們，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性是班級管理的重要保證，而班干部正是實施班集體管理的核心支柱。盼望你們能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，大膽工作，真正成為老師的得力助手，把我們自己所在的班級打造成為全班級乃至全校的精品班、品牌班。最終，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順當(dāng)!

班干部會議講話稿篇5

各位同學(xué)：

大家好!咱們今日在這里開的是新學(xué)期的第一個班干部會議。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有幾個星期了，對班里的基本狀況，在座的各位班干部應(yīng)當(dāng)有所熟識了。既然熟識了，在座的各位班干部，就有責(zé)任去思索：我的職責(zé)是什么，我該怎樣與我們班的班干部來共同管理好我們這個班集體?由于你是班干部，就必需這樣做，應(yīng)當(dāng)明確我們班干部在班級建設(shè)中的重要作用。

首先，班干部是老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。同學(xué)有什么狀況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或支配通過班干部通知給同學(xué)。班干部要愿意接受老師交給的任務(wù)，要在班里起模范帶頭作用，遵守各種規(guī)章制度，做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。把班里的一切事情，看成是你的責(zé)任，肯定要把它搞好。這是一個班干部應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。不把自己與一般同學(xué)等同起來，事事起模范帶頭作用，不辜負(fù)學(xué)校、老師、同學(xué)們的期望，不做好工作絕不罷休。當(dāng)然，班干部也是同學(xué)，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成果、做人處事等。要建立民主、公平、互助的正確關(guān)系，形成良好的班集體。

還有，班干部在班里除了要起模范帶頭作用，還要起監(jiān)督作用。要監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律;監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí);監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生沖突，是否打架、罵人等。特殊是晨讀課，班干部你那天輪到你，你就要準(zhǔn)時到校督促大家晨讀，對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽向他指出，如家庭作業(yè)，無論哪一門功課，不允許早上到學(xué)校來寫，班干部一旦發(fā)覺，拒收作業(yè)并準(zhǔn)時通報老師(有特別狀況的和老師說明)，早到校就要拿起課原來讀書，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最贊揚的一個班級。

當(dāng)然，我們要做到以上這一些不簡單。但只要我們把班干部工作當(dāng)成一門學(xué)科，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中提高力量。那你就不會覺得是一個負(fù)擔(dān)，倒是覺得給自己熬煉的機會。你現(xiàn)在能夠把一個班級搞好，那么，你將來無論在哪一個行業(yè)，你就具備有一種管理力量，你就自然而然的成為一名領(lǐng)導(dǎo)，一個有力量的干部。

一些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)班干部有什么用?只會給自己找麻煩，弄不好，還會與同學(xué)發(fā)生沖突。這樣想你就大錯特錯。首先，你要知道當(dāng)同學(xué)干部的意義。意義在哪里：

1、自身進(jìn)展的需要：熬煉自己的組織和活動力量，將來走上社會大有用處，這也是人的力量、素養(yǎng)的組成部分。

2、學(xué)校、班級工作的需要：學(xué)校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要同學(xué)干部。

3、社會的需要。很多社會精英，當(dāng)年在校讀書期間都是精彩的同學(xué)干部。工作力量、責(zé)任感就是在學(xué)校當(dāng)干部時培育的。像葉立欽、克林頓、李光耀等等。這些宏大的國家領(lǐng)導(dǎo)人。

最終，我給在座的各位班干部提幾條詳細(xì)建議：

1、想方法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的支配，信服班干部。

2、能在班級管理中，想盡方法去做班級工作。想方法把同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性調(diào)動起來。

3、明確分工，搞好協(xié)作。即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍。如

①班長：全面負(fù)責(zé)班級管理。

②學(xué)習(xí)委員：組織科代表，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望，搞好師生之間的溝通工作;

③體育委員：兩操(即課間操和眼保健操)不要老師操勞，組織班里的體育活動;

④文娛委員：組織各種文體活動;

⑤紀(jì)律委員：牢固保證課室內(nèi)的晨讀、上課、午習(xí)、放學(xué)后的紀(jì)律。

班干部要在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。不要各自為戰(zhàn)，一盤散沙。相互埋怨，打擊報復(fù)更加要不得。

4、學(xué)習(xí)帶頭。做同學(xué)最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以肯定要把自己的成果搞上去，肯定不能以犧牲成果來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成果雙豐收。

5、奉獻(xiàn)、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(沖廁所，撿垃圾，提示、督促同學(xué)們遵守紀(jì)律。)

盼望我們班干部共同努力，為把我們的班建設(shè)成為優(yōu)秀的班集體、把我們的學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、地地道道的培育人才的場所而奮斗!

班干部會議講話稿篇6

友愛的同學(xué)們，最信任的班干部們：

你們好!

班干部是班主任管理班級的助手，班主任管理班級的設(shè)想方案能否落實，關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作力量如何，所以班干部的素養(yǎng)直接關(guān)系到班級的整體秩序氛圍，為此，為提高班干部的工作力量，就必需要搞好班干部的培訓(xùn)工作。那么今日我就平常工作中常見的一些問題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部，怎樣提高工作力量、工作藝術(shù)水平?

第一、要當(dāng)好一名班干部，應(yīng)具備肯定的素養(yǎng)，概括為八個字"以身作則，責(zé)任感強'，由于這是取得威信的前提。

有的同學(xué)在班上成果第一，未必能當(dāng)選為班干部。當(dāng)好班干部要具有肯定的素養(yǎng)，表現(xiàn)為：

①工作樂觀性要強，要有奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后，而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率，嚴(yán)格要求自己，才能贏得同學(xué)的佩服。

②學(xué)習(xí)要勤奮踏實，最起碼在班上成果要達(dá)到良好以上，否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用，同學(xué)也不會真正佩服你。

③要有肯定的工作方法和工作力量，處理問題要敏捷機靈，而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛。當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛，這也是工作責(zé)任強的表現(xiàn)。能準(zhǔn)時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣，有助于老師準(zhǔn)時解決問題。但假如技高一籌，有的小事情，小問題能自己獨立妥當(dāng)解決掉那就是老師得力的小助手了。

其次、要處理好"當(dāng)班干部是不是吃虧的問題'

有人認(rèn)為：當(dāng)班干部不掙錢，只有奉獻(xiàn)這不是吃虧了?表面上似乎吃虧的，如勞動時干得比別人多，有時班上消失紀(jì)律問題時，老師首先會批判班干部等，所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法，其實有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。從另一角度上來說，這樣的同學(xué)心理素養(yǎng)比較差，可怕處于舞臺中心一樣地接受四周眼光的監(jiān)督。唰唰唰，燈一亮可怕了。而且這也是對自己的要求不夠嚴(yán)格，缺乏意志力，沒有接受競爭挑戰(zhàn)的士氣。不敢超越自己的人，怎么又能超越別人呢?所以當(dāng)班干部其實能得到許多的熬煉，由于來自老師、同學(xué)等方面的期望壓力，心理素養(yǎng)會不斷得到提高，還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作，提高了自己的為人處事、口頭表達(dá)、書寫等力量。由于老師、同學(xué)們的期望信任，所以學(xué)習(xí)工作中有了肯定的壓力，同時也會化作自己的動力，從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行，促進(jìn)自己克服惰性，取得更大的進(jìn)步。這可都是"金錢買不到的機會'。比爾蓋茨就說過："這個世界是沒有人有急躁來發(fā)覺你的才能的，唯有靠自己的表現(xiàn)去追求。'我的一位伴侶當(dāng)班干部雖然沒考上高校，進(jìn)了一家廠，由于當(dāng)過班干部，其在工廠中的領(lǐng)導(dǎo)才能漸漸體現(xiàn)出來，后來當(dāng)廠長。他的另一位同學(xué)未當(dāng)班干部，考取了重點高校，畢業(yè)后反而在他廠來打工搞科研。其實當(dāng)班干部真的是一份榮譽，是老師同學(xué)對你的信任，所以我們每個班干部應(yīng)當(dāng)覺得無尚光榮，不僅熬煉自己，更應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步，為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力。

第三、做班干部首先要明白班干部要做什么?

你們要做的首先就是讓同學(xué)們感覺，你是站在我們這邊的，這樣我們才會聽你的。其次，作為班干部，要成為老師的得力助手，把重要的事情準(zhǔn)時向老師匯報，做好地下間諜工作，最好和老師搞一個接頭暗號，讓別人不知道是你向老師說的。不要太在乎同學(xué)們的心思，究竟我們正在成長，但老師是過來人。同時也要提示老師什么事情最好不要做，要保證同學(xué)們不會起抵抗心理。最終，你要做的就是把自己當(dāng)成老師的伴侶，無話不說，不要扭扭捏捏。

第四、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐Ｒ姷囊恍﹩栴}1.工作上應(yīng)當(dāng)增加主動性。

如：上課鈴響后，沒有老師來上課怎么辦?(班長或課代表)

如：每天的教室衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)打掃的怎么樣?(勞動委員狀況檢查)

如：上課前課前的預(yù)備工作(要發(fā)的學(xué)案、作業(yè)，講桌是否潔凈，粉筆還有嗎-課代表或?qū)W習(xí)委員)

2.班干部之間的協(xié)作問題。

有的班級班干部之間相互說不是，遇到問題相互責(zé)備，推卸責(zé)任，小集體搞不好大集體確定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已，每一個崗位都能很好地熬煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監(jiān)督、督促作用，也要擅長協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)結(jié)全都，不能各敲各的鑼，否則反而會丟失在同學(xué)們當(dāng)中的威信，歪風(fēng)邪氣也會乘機滋生。如：紀(jì)律委員管紀(jì)律時，勞動委員旁邊的同學(xué)在講話，勞動委員視而不見，甚至還幫著說些風(fēng)涼話，不但破壞了班上的學(xué)風(fēng)，也是丟失自己的威信，下次你調(diào)動同學(xué)勞動時，別人也不會理睬你。所以班干部肯定要齊心協(xié)力，才能弘揚正氣，打響主動仗，誰作用發(fā)揮得好，誰的威信也會最高。

3.怎樣進(jìn)行表揚和批判?

這些都是工作的力量，要有肯定的藝術(shù)性、方法性，處理得好，同學(xué)心悅誠服，處理得不好，或許有的同學(xué)會和你吵架，那么你該怎么辦?假如同學(xué)和你頂嘴，不妨先冷處理，最好不要動不動拿"告知老師'這個法寶，而是語言要文明，不要動不動罵人或打人。俗話說"給別人一份歡樂，你會得到兩份歡樂，給別人一份苦痛，你會得到兩份苦痛。'所以應(yīng)等那個同學(xué)冷靜后，你找一個適當(dāng)?shù)臋C會可先表示一下愧疚的誠意，另外說明這樣講他是為他好，為我們這個班級好。遇到好人好事，在班上要大加表揚，弘揚美德，但遇到別人做了一件不好的事或犯的錯誤，一般可以個別談心溝通，常常違反的不良習(xí)慣來個友情提示或嚴(yán)厲?警告。假如憑借自己的力氣解決不徹底，找個機會和老師及早溝通，老師