班主任教學(xué)工作總結(jié)范本（2篇）

第15頁共15頁班主任教學(xué)工作總結(jié)范本彈指一揮間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束之際，本教師本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的布置及要求，就本學(xué)期的“教育教學(xué)、政治思想、職業(yè)道德”等方面的情況作如下總結(jié)。一、基本情況簡約概述：上期才方才結(jié)束畢業(yè)班的語文教學(xué)及班主任工作，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著給我“減壓”的初衷和“照顧”的原則，校長主動與本人提出要給我“松擔子”。承蒙領(lǐng)導(dǎo)給我“減壓”,“照顧”安排我每周超過別人十節(jié)課的兩個年級，四個班級，共計12節(jié)科學(xué)（副科）課的教學(xué)工作。盡管零散，跨年級、跨班級，其工作量較之主課委實相差無幾；在小學(xué)升學(xué)、畢業(yè)考試僅考語、數(shù)兩科的當今時代，不予應(yīng)試的副科教學(xué)工作強度亦不算大；但比較起每周僅上2節(jié)課的工作量委實又是小巫見大巫。二、政治思想：環(huán)境決定人的意識，存在決定人的思想。本學(xué)期所接受的任務(wù)本不算重，較之主科或許還輕松有余，況且，幾乎全毛壩小學(xué)所有五十奔六十的老牛教師，也與本教師一樣，近乎于此任務(wù)數(shù)。可謂絕大多數(shù)如此，唯有極少例外。校長美其名曰還照顧了我，為我減了“壓”；而實則不比不知道，一比嚇一跳。本教師愚昧，或許國際數(shù)學(xué)大師和哲學(xué)家們亦難以論證出：12比2的工作量叫做減壓，堪為照顧，是不是瘋?cè)嗽谡f瘋話？說白了，校長安排本教師每周上12節(jié)課算是照顧，給教導(dǎo)處直接下指示安排每周上2節(jié)課的反而叫不照顧，這就是所謂的“12比2”?；蛘呤侨死瞎穷^綿，正好打坂田？假若國際教育界都被毛壩小學(xué)的這一偉大創(chuàng)舉所撼動，要求國際大獎諸人增設(shè)“若貝爾照顧獎項”，這項無尚榮光的大獎得主，亦就絕非中國的毛壩小學(xué)首創(chuàng)“12比2的照顧工作量”創(chuàng)始領(lǐng)導(dǎo)莫屬。但這普天之下少有的課時安排法，或許是內(nèi)涵過于高深，本教師愚昧，故而質(zhì)疑：12比2的工作量照顧安排法，不曉得是縣現(xiàn)任教委主任給毛壩小學(xué)校長下的行政命令，或是前縣教委主任委托毛壩小學(xué)校長替他公報私仇？“12比2”就是報復(fù)地具體體現(xiàn)。輾轉(zhuǎn)地報復(fù)？盤剝地打擊，皆為小事，精神地迫害，事體猶大。這一學(xué)期來，這一至今都還沒有得出正確結(jié)論的思想問題，使我緊張，讓我害怕，更使我惶惶不可終日；不僅讓我的工作能力大打折扣，而且害我的工作信心也全然殆盡……三、職業(yè)道德在人類社會，每一個人都需要具備一定的社會公德，每一種行業(yè)也應(yīng)該有職業(yè)道德。教師道德是一種職業(yè)道德，教師的職業(yè)道德，就簡稱“師德”，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)等。狹義的師德是對教育工作者或說僅僅只是對教師的具體要求。廣義的師德應(yīng)該是對每一個，包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的教育工作者的基本要求。在學(xué)校教育這片天地里，領(lǐng)導(dǎo)者的作用是至關(guān)重要的，領(lǐng)導(dǎo)遵循職業(yè)道德比較起教師更甚，因為領(lǐng)導(dǎo)不遵循職業(yè)道德所產(chǎn)生的負面影響，將比教師要大得多得多，尤其是領(lǐng)導(dǎo)如果為了一己之私去巴結(jié)上司，哪怕是調(diào)離了的上司，那他一定會要對其上司有所表現(xiàn)，或許其上司曉都不曉得。再說不遵循職業(yè)道德的領(lǐng)導(dǎo)如果有了私心，他在處理權(quán)利范圍內(nèi)的事務(wù)的時候，就一定會厚此薄彼，也一定不會一視同仁。領(lǐng)導(dǎo)的作為一定會對教師起到或正面引導(dǎo)或負面影響地潛移默化作用，因此，也就會對學(xué)校局部環(huán)境或者整體環(huán)境造成不可估量的影響。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要具備廣義的師德，還要具備狹義的師德?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)若要做正面的典范，就一定要和教師一道，放棄私欲，謹守師德。四、教學(xué)工作如今流傳：不會英語，就是不會說話；不會用鍵盤，就是寫不來字；不會運用電腦，就是沒有文化。毛壩小學(xué)有錢賣狗肉，沒得錢燒香，校長天天喊抓質(zhì)量，可毛壩小學(xué)在校的學(xué)生和畢業(yè)出去的學(xué)生，一至六年級了還沒有上過信息課，是要準備害一代人？盡管，我自己都不懂科學(xué)，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣安排了我，從來都是模范接受領(lǐng)導(dǎo)安排的我，亦只能夠每周12節(jié)科學(xué)課，課課巧安排；上不來科學(xué)課，我可以在課堂上管好學(xué)生的紀律，教好學(xué)生的安全。本期以來，我沒有認真上好每一節(jié)課，其原因主要有三。一是我所教學(xué)科在學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)考試時，根本就不考試，這讓我在主觀上對自己被迫接受的所學(xué)科教學(xué)任務(wù)，多少都存在著一定地自輕自賤及忽視；二是環(huán)顧周邊四圍，不被引起重視而徒有其表，卻只是空排在課表上的學(xué)科，還遠遠不止科學(xué)一科。僅此原因，便亦讓我在客觀上不自覺地產(chǎn)生了一種，消極的，“五十步觀望著一百步”的攀比依據(jù)。三是“12比2的超國際水準工作量安排法”，更為我在無意間撐起了一把傘，一把本來就不是屬于我的保護傘。但卻讓我產(chǎn)生了一種“暫借荊山棲彩鳳，聊將紫水活蛟龍”的消極思想。我沒有天牌來打地牌，我也沒有“錢明華”給我當墊背，更沒得“李剛”作靠山，所以，我只好像吃甘蔗似的：吃一節(jié)，剝一節(jié)。來期工作能夠怎么樣？我也在觀望！沐浴不到校長恩澤的大多數(shù)老師都在觀望！但大家都期望下期能有一個好的開端，好的過程，好的環(huán)境……也期盼能讓我們大家一起真正搞好毛壩小學(xué)的教育，而不是讓以校長為首的幾個人把持著眼時還是國辦的毛壩小學(xué)，希望讓還沒有產(chǎn)業(yè)化的毛壩小學(xué)只充滿朗朗的書聲，更希望在朗朗書聲后面不要再有黑洞。黨員班主任個人教學(xué)管理總結(jié)回顧過去一個學(xué)期的工作可以用“辭舊迎新”來概括：告別過去，登上新的旅程。有人說：選擇當一名輔導(dǎo)員會更容易接近幸福。在這個“辭舊迎新”的過程中我真切的感受到了幸福的感覺。作為一名光榮的____員，為了進一步推動學(xué)生工作的順利開展，以及輔導(dǎo)員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學(xué)期所做的工作總結(jié)如下：一、思想工作寓思想政治教育于日常管理之中。學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實對學(xué)生的思想政治教育，結(jié)合所帶學(xué)生數(shù)較多的情況，針對畢業(yè)班和新生的不同特點開展思想政治教育工作：畢業(yè)班學(xué)生面臨就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合這些情況;我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點帶面，在保證每個宿舍都有班委、黨員的前提下確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全有序，通過定期找班委、黨員座談，了解情況，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，求職需求，確保班級的穩(wěn)定發(fā)展。二、班級建設(shè)工作開展的主題班會活動，從大學(xué)生的自主人際交往、道德培養(yǎng)、素質(zhì)提升以及學(xué)院各種精神等方面，采用寓教于樂的形式，異常成功的舉辦完成。在各個班委的積極組織下，一改政治學(xué)習枯燥乏味的模式，大大的調(diào)動了同學(xué)們的參與熱情。三、日常事務(wù)工作1、畢業(yè)班工作：本學(xué)期順利完成畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)信息傳達登記、招聘會、實習協(xié)議、畢業(yè)生的信息核對，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作，就業(yè)率整體狀況良好。2、其它：針對上課出勤，家庭經(jīng)濟情況，學(xué)生性格特點，個人愛好等有特殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時掌握其思想學(xué)習動態(tài)。以宿舍為單位安排學(xué)生課余時間在談話室交流，從學(xué)習生活到大學(xué)發(fā)展目標，從學(xué)校日常管理到個人將來的發(fā)展都進行了深入有效的談話，取得了良好的效果。四、支部工作順利完成畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作，以及發(fā)展新一批預(yù)備黨員工作，讓思想上進，工作認真，態(tài)度良好的同志向黨組織靠攏。為____輸送新鮮血液。五、學(xué)生會工作本學(xué)期，由于甲流影響，被迫取消一系列活動，但保留下來的活動都認真完成且成果非凡。攝影展、書畫展得到全院師生的一致好評。星級教室寢室評比也圓滿落幕。再加上新一屆學(xué)生會的成立。為商務(wù)系的發(fā)展添磚加瓦，充實了大家的信心。六、工作中存在不足工作中欠缺主動性，創(chuàng)新意識不強。對學(xué)生了解不夠全面深入。作為一名____員，我必須以身作則，為學(xué)生樹立一個先鋒模范作用，我應(yīng)該全情投入到學(xué)生工作中去，幫助學(xué)生在大學(xué)生活中選擇對正確的路，樹立好正確的目標，有一個正確的人生觀價值觀。同時，應(yīng)動員所有學(xué)生黨員做好個人素質(zhì)修養(yǎng)，讓同學(xué)們能體會到“黨員就在身邊”。為大家樹立好榜樣，糾正不良的班風學(xué)風。提高班級凝聚力。另外，作為一名輔導(dǎo)員班主任。我也深刻是認識到肩上的任務(wù)很中，不僅要帶領(lǐng)好自己的班級，而且要帶的出色，不僅要關(guān)注自己班級的學(xué)生，而且要照顧到全系的學(xué)生。不僅要處理好教師與學(xué)生的關(guān)系，而且要深入到學(xué)生內(nèi)部了解學(xué)生思想動態(tài)。我深知自己還很不夠，我將繼續(xù)用滿腔熱情去面對自己的工作，克服自身缺點，取長補短。將自己各方面都提升到一個新的高度。以上就是個人的總結(jié)。我將繼續(xù)努力，繼續(xù)為自己光榮是事業(yè)奮斗！班主任教授教化治理小結(jié)____年班主任工作是細小瑣碎的而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的途徑上，對自己的品行負責。對于學(xué)困生的課后補習，保持對學(xué)生負責。保持認為是一名教師應(yīng)該做的家長們總是對我說麻煩你多操心了這樣的話?？偸歉嬖V他這是應(yīng)該做的時常想，若是孩子們都很優(yōu)秀，那還需要我教師干什么。職責就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我去引導(dǎo)和支付的所以面對學(xué)困生，想盡辦法讓他提高，所以我從不贊成教師有償家教一．德首先需要擁有崇高的師德。積極介入學(xué)校部署的每次思想教導(dǎo)運動，要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師。也積極學(xué)習科學(xué)成長不雅，實際的工作中尋找一條科學(xué)的成長之路。教授教化思想正直，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，謹小慎微，使教授教化工作有籌劃，有組織，有辦法地開展。一個個都是小年夜人。許多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，三年級的孩子。面對他不把他當成小孩來對待。意思是把他算作是一小我，一個完整而自力的人。所以我充分尊重他有一次，孩子問我不是說話算話。為了實現(xiàn)我許諾，始終記住孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他一小我說應(yīng)該具有的品德。教室上我孩子們學(xué)習途徑上的引導(dǎo)者，課外，和孩子們樹立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享她各類閱歷。二．能列位先生和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和贊助下，本學(xué)期。開端了自己的工作。學(xué)校給找了一位師父先生。因為有了師父和其他老教師的協(xié)助，教授教化能力和教材的掌握方面有了很年夜的提高。前半學(xué)期，保持在聽完課落后行總結(jié)。主要存眷老教師們教授教化框架的設(shè)計，學(xué)會抓住根本的教授教化流程。經(jīng)由這樣的努力，開端了解根本的教授教化構(gòu)造。此時，開端轉(zhuǎn)變自己的存眷點。開端注意許多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教授教化?？纯粗皇且粋€小小的詞語，然則詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的領(lǐng)域。三．勤從不遲到早退。當要外出學(xué)習時，每天保持在學(xué)校認真工作。認真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我課調(diào)劑好，并與副班主任蔣虹先生溝通好，做好班級的各項工作。深知自己在許多方面還有許多的缺乏和不解，所以我保持做到手勤，腳勤。認真做好上級交給我各項工作，工作中即時彌補缺乏。腳勤是多跑一跑，多到其余班級學(xué)習，多向其余先生學(xué)習。知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時候還沒有找到很好的辦法，往后我還要學(xué)會抬頭巧干。四．績（一）教授教化上有了提高首要的組織好自己的教授教化。開學(xué)初，作為教師。對三年級的教授教化無從下手。自己參考了許多教案，然則始終不知教授教化的根本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)明那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教授教化。所以在開學(xué)初的頭兩個月，保持每天去要聽其余先生上課。為此，近鄰班的先生和先生沒少為我費神。一開端，保持聽一課，上一課。將教室教授教化設(shè)計分為一下三步：自己自力研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教師的常態(tài)課，記錄下他教授教化環(huán)節(jié)和教授教化模式，對比著他教室教授教化對自己的教案進行修改，并在修改教案的歷程中充分斟酌我班學(xué)生的情況；最后參考《教授教化參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓(xùn)練點落實到位。讓我對根本的教授教化環(huán)節(jié)有了一定的掌握，聽了其余先生上過課之后。逐步開端自力地進行教室教授教化。當然，照樣每周保持至少聽兩節(jié)其余先生的課。認為能夠自力地進行常態(tài)課的教授教化是錢兩個月年夜量聽課并進行總結(jié)的效果。聽課的歷程中，解到常態(tài)課說要注意的抓實基本。第一課時主要是進行生字的教授教化，第二課時則是體會文章中心。（二）班主任工作中學(xué)會斟酌細節(jié)拼命學(xué)習著、測驗測驗著。之前，班主任工作是細小瑣碎的而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的途徑上?？傉J為班主任工作方面，只要將年夜體偏向上的事情做好，那就可以了忽視了許多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生按期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與掃除衛(wèi)生等，都沒有好好地斟酌。如今，通過我和家長的溝通與交換，解到家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不克不及有任何忽視。與家長的交換中，也了解到家長的想法，特別是孩子們心中的威信不高讓我工作難做。然則秉著孩子是夸出來的理念，盡量多的稱贊孩子，放年夜他閃光點，讓平時因為油滑而甚少受到褒揚的孩子也有嘉獎。同時，還學(xué)會了從家長、孩子的角度去斟酌問題。盡量把班主任工作做到細致入微。五．廉每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我課后，現(xiàn)在教授教化逐步上了軌道。當然。總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在問題，例如教室的容量要年夜。例如在教授教化多音字這個演習中，可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會依據(jù)字義來選擇多音字的讀音。網(wǎng)、教導(dǎo)在線、教導(dǎo)博客是提高的搖籃，同時。特別是網(wǎng)讓我學(xué)會要把教材讀厚。當然，還喜歡上了閱讀。九年級下學(xué)期班主任教學(xué)管理工作總結(jié)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我擔任九年級（3）班的班主任工作。在這三年中，我給學(xué)生一直貫穿著這樣一個教育理念：衛(wèi)生干凈（教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生）；互相尊敬（生生之間、師生之間）；教室安靜；學(xué)習相競。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，在全體任課老師的積極配合下，在學(xué)生的勤奮努力下，我們班總體情況良好，并在各項評比中多次獲獎，現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：一、班級狀態(tài)與基本情況九年級（3）班是九年級3、4班兩個班中拔出來的一個好班，共有學(xué)生34名，其中男生18名，女生16名，（其中復(fù)讀男女個一名），特殊家庭2名，苦難學(xué)生3名，大部分學(xué)生學(xué)習基礎(chǔ)差，上進心，自信心不強，在學(xué)習上缺少帶頭的核心人物，班集體缺少凝聚力，但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的，班級的制度基本都能遵守（除個別學(xué)生外），但要經(jīng)常督促和提醒，否則就不能自覺遵守。報中考后，班級人數(shù)又發(fā)生變化，現(xiàn)有學(xué)生39人。二、具體管理措施對于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：（一）、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習慣早讀，大多學(xué)生都能在上早自習的前半個小時到教室或校園讀書；兩操，學(xué)生在沒有特殊情況下，都能按時出操，而且跑操、做操都比較整齊；打掃衛(wèi)生，當天值日生在上自習的前二十分鐘都能夠認真徹底的把衛(wèi)生打掃結(jié)束，衛(wèi)生工具擺放整齊，并能很好的保持當天的衛(wèi)生；對于學(xué)校各部門組織的各項活動積極組織，認真參加，嚴格要求，覺不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣的嚴謹，認真一絲不茍。（二）、改選班干部在改選擇班干部時，我選那些責任心強，辦事工整，品德兼優(yōu)，智商較高：有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學(xué)生，使用各類特色學(xué)生，揚長避短，最大限度地展示他們的能力，這些學(xué)生上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項活動都走在其他學(xué)生前面，切實起到模范作用。（三）、營造良好的學(xué)習環(huán)境美化教室：給教室擺放鮮花，辦手抄報，布置學(xué)習園地，一個月兩次的黑板報及時更新；學(xué)生生病，我備藥，病情嚴重時及時送醫(yī)院或馬上通知家長給孩子及時治療；對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)其自信心及責任意識，建立一些監(jiān)督機制，獎罰制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明；總之不管是在環(huán)境的精心布置上還是對學(xué)生在感情上的關(guān)心上，我都盡量讓學(xué)生感到班級的溫馨，讓他們始終覺得這里有種家的溫暖。使其形成良好的班級學(xué)習氣氛，使每個學(xué)生積極主動的去學(xué)習。（四）、調(diào)整學(xué)生的心態(tài)很多學(xué)生進入初三尤其是第二學(xué)期，學(xué)習競爭激烈，感到壓力很大，一次考不好就感到對不起父母對不起老師，這在一定程度上能讓學(xué)生努力學(xué)習是一件好事，有的同學(xué)壓力過大，過了頭，就變成了壞事，于是考試前緊張焦慮害怕考不好，越是這樣越考不好，對此我積極開導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們應(yīng)注重學(xué)習的過程，消除學(xué)生焦躁心理，盡量讓學(xué)生帶著輕松的心情去學(xué)習。經(jīng)過努力，在近來的幾次的模擬考試中，年級前10名的學(xué)生中（3）班的人數(shù)有所增加，而且還有一部分學(xué)生的學(xué)習成績在不同程度上都有所提高，這是令人感到可喜的一點。（五）、要有藝術(shù)的批評和懲罰學(xué)生對班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習都比較差的學(xué)生，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他，關(guān)心他，了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點并及時表揚，使他們重新找回自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，逐步提高學(xué)習成績。沉默是一句格言，因為沉默中包含的內(nèi)容太豐富了，以至沉默的價值只能用金子來衡量。沉默的意思有時是贊許，有時是反對，有時是同情，有時是厭惡，有時是愛，有時是恨，有時沉默表示和諧，有時沉默預(yù)示著爆發(fā)………沉默是有聲語言的無聲延伸。沉迷是是一聲無聲的語言。班主任在批評和勸解學(xué)生時，不要把學(xué)生說的一無是處，指責其無知，無能，無理，這種批評容易傷學(xué)生的自尊心，因此班主任因該在不傷害學(xué)生的原則下，批評學(xué)生。有時沉默可能是一種最有效的批評。（六）、發(fā)揮主體班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一，通過形式多樣，生動活潑的主題班會開展教育對良好的班風形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用，因此在這學(xué)期我開展了“感恩之心”，“暢想青春”、“理想與我”、“生命誠可貴”的主題班會活動，緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，加強校紀校規(guī)和班規(guī)教育，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣，落實每個學(xué)生的學(xué)習目標。每次月考后結(jié)合上一次月考成績，幫助學(xué)生分析得失，制定出下一次的學(xué)習目標，提高學(xué)生的優(yōu)生意識，強調(diào)學(xué)生學(xué)習超前的意識和高分意識，并讓學(xué)生試著制定這樣的計劃：把每天自己沒有做到或做完的三件事情記下來，爭取在第二天做到或做完。（七）、家訪工作要想把學(xué)生教育好，靠學(xué)校單方面是不夠的，還要到學(xué)生家里面去理解在學(xué)?？床坏降囊幻妫@就需要班主任老師把家訪工作做實、做細。本學(xué)期我共做了十多次家訪，也理解到了好多在學(xué)校理解不到的情況，為我管理學(xué)生提供了不少的方便。（八）、發(fā)揮橋梁紐帶作用和班干部及時溝通，在第一時間內(nèi)了解班內(nèi)情況，盡量把一些問題消滅在萌芽狀態(tài)，和任課老師加強交流，協(xié)調(diào)工作齊抓共管，共同提高本班成績。（九）宿舍管理在適當?shù)臅r候多進入學(xué)生宿舍，與學(xué)生聊天、談心，了解他們的學(xué)校生活和宿舍學(xué)習情況，讓學(xué)生感到在教室有老師輔導(dǎo)他們學(xué)習，在宿舍老師仍不忘關(guān)心他們。三、存在的問題1、壓力過大，焦急過高，因上學(xué)期大部分學(xué)生成績比較差，擔憂考不上高中，給自己過大的壓力，導(dǎo)致考試焦慮過高，發(fā)揮不好。2、學(xué)生思想工作工作做的不夠扎實，一部分學(xué)生學(xué)習缺乏上進心，主動性。3、一部分學(xué)生在理科的基礎(chǔ)上知識比較薄弱，尤其是女生。4、部分學(xué)生學(xué)習方法欠佳主動學(xué)習和探究學(xué)習的能力不足。（看似下了好多功夫，但學(xué)習成績?nèi)匀徊灰娞岣?，尤其表現(xiàn)在女生，這樣有時很容易挫傷學(xué)生的自信心）5、個別學(xué)生的自控能力不強，書寫不夠規(guī)范。6、與家長的聯(lián)系不夠緊密。7、學(xué)生的理想教育，競爭意識培養(yǎng)不夠。8、由于自己性格方面的原因，導(dǎo)致在有些工作上沒有做到堅持。四、努力方向及改進措施1、采取分組或個別談心的方式，了解學(xué)生的心理，不斷激發(fā)其學(xué)習的積極性和主動性。2、在班內(nèi)樹立榜樣，以榜樣帶動全體同學(xué)。3、嘗試激勵教育，多鼓勵，少懲罰，合理運用各科學(xué)習的輔導(dǎo)時間，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識。4、對差生要有愛心，需要我們關(guān)心，多一點耐心沒使他們在各方面都有進步。5、豐富學(xué)生的學(xué)習生活，調(diào)節(jié)金行的學(xué)習情緒，做到有張有弛。6、對一些學(xué)生缺乏興趣的科目采取“強化學(xué)習”的方法7、加強與家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生。8、引導(dǎo)學(xué)生多讀書，特別是讀好書，以夸大學(xué)生的視野與知識面9、繼續(xù)加強是學(xué)生的養(yǎng)成交易，尤其是住校生的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣和良好的生活習慣，每個學(xué)生都以良好的精神狀態(tài)投入到后面的學(xué)習生活中。10、嚴格要求每一個學(xué)生，充分利用一切可以利用的時間，提高學(xué)習成績。積極和任課教師交流，和學(xué)生交流，共同提高本班學(xué)習成績，爭取在____年中考中取得一個好成績。11、多關(guān)心同學(xué)，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，進一步提高工作。12、在以后的班主任工作中要揚長避短，克服工作中的不足和缺點，扎實高效工作。以上是我在工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。