廣東省行政能力測(cè)試真題及答案完整答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁(yè)眉頁(yè)腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，謝謝！2002年廣東省招考公務(wù)員行政能力真題(含答案)注意事項(xiàng)1．這項(xiàng)測(cè)試共有四個(gè)部分，100道題，總時(shí)限為90分鐘。2．請(qǐng)依照要求在答題卡上填寫(xiě)自己的姓名、報(bào)考部門(mén)，并正確填涂自己的準(zhǔn)考證號(hào)。3．答題時(shí)應(yīng)在答題卡上用2B鉛筆填涂作答，不要在題本上做任何記號(hào)。4．監(jiān)考老師宣告考試開(kāi)始時(shí)，方可開(kāi)始答題。5．監(jiān)考老師宣告考試結(jié)束時(shí)，應(yīng)馬上停止答題，將題本、第一部分判斷推理一、事件排序下邊的每道題中給出了5個(gè)相關(guān)的事件，接著給出了表示5個(gè)事件發(fā)生序次的4種序列。請(qǐng)選擇此中最切合邏輯的一種事件序次，在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)1．(1)踴躍報(bào)名(2)動(dòng)員民眾(3)(4)上山植樹(shù)(5)傳達(dá)精神A．1-3-4-2-5B．3-5-1-4-2C．3-5-2-1-4D．1-3-5-4-22．(1)追認(rèn)烈士(2)搶險(xiǎn)救災(zāi)(3)勇敢獻(xiàn)身(4)暴雨傾盆(5)洪水襲來(lái)A．4-5-2-3-1B．2-5-4-3-1C．4-5-3-2-1D．2-5-1-4-33．(1)到達(dá)操場(chǎng)會(huì)集(2)下達(dá)了出發(fā)命令(3)隊(duì)伍會(huì)集達(dá)成(4)翻身跳下床，迅速整理好行李A(yù)．4-1-3-2-5B．5-4-1-2-3C．4-5-1-3-2D．5-4一l一3-2(5)警報(bào)聲音響徹夜空4．(1)帶球連過(guò)數(shù)人(2)球進(jìn)了(3)守門(mén)員沒(méi)有撲住(4)一腳勁射(5)觀眾喝采A．3-4-1-2-5B．1-4-3-2-5C．4-3-1-2-5D.4-2-3-55．(1)貫徹落實(shí)(2)調(diào)整步伐(3)中期檢查(4)檢查研究(5)擬定計(jì)劃A．5-4-3一l一2B．4-5-3-1-2C．4-5一l一3-2D．2-3-5-4一16．(1)倒數(shù)計(jì)時(shí)(2)騰空而起(3)(4)點(diǎn)火(5)進(jìn)入預(yù)約軌道A．3-1-4-2-5B．1-4-2-3-5C．4-1-2-5-3D．3-1-2-4-57．(1)一個(gè)人進(jìn)了電影院(2)久等不見(jiàn)人來(lái)(3)(4)約好去看電影(5)正看得出色一個(gè)人在旁邊坐了下來(lái)A．2-1-4-3-5BC．3-5-1-4-2D．4-2-1-5-38(1)計(jì)劃買一套西服(2)禮拜天去上街(3)改變了想法．4-1-2-5-3(4)看見(jiàn)了寫(xiě)著國(guó)際助殘日的標(biāo)牌A．1-2-4-3-5B．2-1-3-4-5C．2-1-4-3-5D．4-1-2-3-5(5)快樂(lè)的回到家里9．(1)現(xiàn)場(chǎng)觀察(2)經(jīng)過(guò)判定(3)爭(zhēng)取項(xiàng)目(4)模擬實(shí)驗(yàn)(5)查閱資料A．5-3-1-4-2B．3-5-1'一4-2C．3-1-5-4-2D3一5一4-1-210．(1)來(lái)了輛的士(2)高燒39．5℃(3)(4)醫(yī)生診療(5)昏倒在地逐漸清醒過(guò)來(lái)A．1-2-5-4-3．B．5-2-4-3-1、C5-1-2-4-3D．5-1-4-2-3二、知識(shí)推理請(qǐng)閱讀題目的骨干部分和4個(gè)供選擇的答案，依照知識(shí)對(duì)事物間的關(guān)系作出判斷，選出此中最適合、最合理的一個(gè)答案，在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)11．澄清的石灰水用氣吹過(guò)以后，便成污濁的顏色。其原由是12．盡管好多有識(shí)之士早就呼吁要解決環(huán)境污染問(wèn)題?？芍钡浇袢?，污染不僅沒(méi)有被治住，反而越來(lái)越嚴(yán)重了。其主要原由是A．還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)綜合治理環(huán)境的有效方法B．人們特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的環(huán)境保護(hù)意識(shí)還不是很強(qiáng)C．治理環(huán)境污染會(huì)影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．還沒(méi)有成立特地的環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu)13．據(jù)報(bào)導(dǎo)，曾被打倒在地的封建迷信活動(dòng)近來(lái)在一些農(nóng)村地區(qū)又沉渣浮起，重新泛濫，有的甚至披上了合法的外套。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原由是A．迷信常常能解決人們的實(shí)質(zhì)問(wèn)題'D．對(duì)迷信活動(dòng)缺乏正確的指引14．人類已經(jīng)擁有了石油、水電、核電等十分豐富的能源，卻還不惜耗費(fèi)巨資去找尋新的能源。其主要原由是A．現(xiàn)有的能源是有限的，總有一天會(huì)用完B．現(xiàn)有的能源不安全C．現(xiàn)有的能源污染大D．創(chuàng)建發(fā)明是人的天性15．氣功熱之所以可以持久不衰，吸引眾多的信徒，是因?yàn)锳．氣功是一種神奇的生命現(xiàn)象B．氣功能使每個(gè)人的特異功能都開(kāi)發(fā)出來(lái)C．氣功能強(qiáng)身祛病，盛情延年D．氣功是一種特別的信息傳達(dá)方式16．假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不停的主要原由是A．贗品比真貨價(jià)格低，人們?cè)敢赓IB．人們對(duì)偽劣產(chǎn)品的鑒別力太低C．對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)銷假冒偽劣產(chǎn)品的非法分子打擊不力D．正宗產(chǎn)品的生產(chǎn)能力低，滿足不了人們的需要17．在外國(guó)，信譽(yù)卡的擁有率和使用率都很高，因?yàn)樗o人們帶來(lái)-方便和安全，但是在我國(guó)信譽(yù)卡的擁有率和使用率卻很低。其主要原由是A．信譽(yù)卡很復(fù)雜，難于掌握其使用方法B．信譽(yù)卡服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)未成立，用途不大C．中國(guó)人已經(jīng)習(xí)慣于使用現(xiàn)金，這樣更安全、更方便D．人們的錢(qián)太少，銀行不辦理信譽(yù)卡18．造成我國(guó)目前教育落后的最不行能的原由是A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分落后BC．人口素質(zhì)太低D19．人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要流汗的原由是A．防范身體過(guò)分疲憊BC．保持皮膚潔凈D20．我國(guó)社會(huì)分配中出現(xiàn)的腦體倒掛現(xiàn)象的主要原由是A．國(guó)家財(cái)政進(jìn)出不均衡，出現(xiàn)大的赤字B．體力勞動(dòng)直接創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)價(jià)值，而腦力勞動(dòng)則不可以C．體力勞動(dòng)比腦力勞動(dòng)更辛苦D．社會(huì)分配系統(tǒng)存在問(wèn)題三、圖形推理下邊的每道題包含兩套圖形。這兩套圖形擁有某種相似性，也存在某種差異。此中第一套圖形包含3個(gè)圖形，第二套圖形包含兩個(gè)圖形和一個(gè)問(wèn)號(hào)。認(rèn)真觀察兩套圖形，而后從4個(gè)供選擇的圖形中選擇你以為最適合代替問(wèn)號(hào)的一個(gè)，在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)四、演繹推理下邊的每道題都給出了一段陳說(shuō)，在這項(xiàng)考試中，這段陳說(shuō)被假設(shè)是正確的，不行置疑的。請(qǐng)依據(jù)這段陳說(shuō)從4個(gè)備選答案中選出一個(gè)可以從陳說(shuō)中直接推出的結(jié)論，在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)31．近代法國(guó)有名科學(xué)家法拉第，發(fā)現(xiàn)了電磁感覺(jué)規(guī)律。但是因?yàn)樗豢梢杂米羁茖W(xué)最嚴(yán)實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，所以向來(lái)沒(méi)有獲得科學(xué)界的認(rèn)可，直到麥克斯韋完好地表述了這一規(guī)律，才獲得人們的正式認(rèn)可。可見(jiàn)A．麥克斯韋比法拉第更聰慧B．語(yǔ)言表達(dá)能力是很重要的C．科學(xué)語(yǔ)言是最嚴(yán)實(shí)、最科學(xué)的D．只要一個(gè)人表達(dá)能力強(qiáng)，就能博得人們的認(rèn)可32．92年8月，中日兩國(guó)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)中，日本孩子病了硬挺著走究竟，中國(guó)孩子病了送回大本營(yíng)睡大覺(jué)；日本孩子的家長(zhǎng)走了，只把鼓舞留給孩子，中國(guó)家長(zhǎng)來(lái)了，在困難路段把孩子拉上車。這意味著A．中國(guó)家長(zhǎng)比日本家長(zhǎng)更珍愛(ài)孩子B．日本孩子的體質(zhì)好而中國(guó)孩子體質(zhì)差C．中日兩國(guó)人民友情很深D．中日兩國(guó)家長(zhǎng)在對(duì)孩子的教育看法上存在著明顯差異33．大物理學(xué)家牛頓小時(shí)候是班上學(xué)習(xí)成績(jī)的倒數(shù)第一名，因此曾被老師和同學(xué)稱作笨蛋。生物學(xué)家達(dá)爾文的日志里記錄：教師和家長(zhǎng)都曾以為他智力低下。世界有名的偉大作家高爾基只讀過(guò)小學(xué)3年級(jí)。陶行知先生曾提示老師們說(shuō)：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。所以A．小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)?cè)讲睿L(zhǎng)大后的成就越大B．人的才能表現(xiàn)有早晚之別C．一個(gè)人的成就與他所受教育的多少?zèng)]關(guān)D．名人們小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)都不好A．人生都有支點(diǎn)B．凡是杠桿都有支點(diǎn)C.沒(méi)有信奉，人生也就失掉了意義D．人人都有自己的信奉35．注意力是知識(shí)的窗戶，沒(méi)有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照耀不進(jìn)來(lái)，這是一位有名學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)之談，它形象地說(shuō)明：注意力高度會(huì)集，是學(xué)業(yè)上有所成就，科學(xué)上有所建樹(shù)的重要條件。所以A．學(xué)習(xí)時(shí)必定要會(huì)集注意力B．無(wú)論做什么事都應(yīng)全神貫注、會(huì)集注意力C．注意是一種心理質(zhì)量D．其實(shí)不是每個(gè)人都能會(huì)集注意力36．開(kāi)發(fā)宇宙向來(lái)是人類最大的夢(mèng)想。盡管發(fā)生了舉世震撼的挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸事件，美國(guó)依舊決定建筑新式的宇宙飛船，并且預(yù)約在90年月向離地球500公里處的低軌道上，發(fā)射一座由國(guó)際合作建筑的多用途宇宙空問(wèn)站。這意味著A．美國(guó)的宇宙飛船技術(shù)已處于世界當(dāng)先水平B．人類做夢(mèng)都想到宇宙中去走一走C．美國(guó)將與其余國(guó)家合作建筑宇宙空間站D．美國(guó)對(duì)挑戰(zhàn)者號(hào)航天飛機(jī)爆炸不聞不問(wèn)37．詩(shī)歌可以被描述成將諸多的想法凝集于少量語(yǔ)言的形式。但是，詩(shī)人平時(shí)不會(huì)接受這樣一個(gè)關(guān)于詩(shī)歌的定義。所以A．詩(shī)人平時(shí)拒絕對(duì)他的作品加以解說(shuō)B．詩(shī)是很難寫(xiě)的C．世界可以被凝集在詩(shī)歌中D．即便是最精練的描述，也不必定就是定義38．一個(gè)人職業(yè)上的成功，不但遇到一個(gè)人的能力的限制，并且與人的興趣和喜好有親近的關(guān)系。那些獲得優(yōu)異成就的人，不但擁有必定的能力，并且常常擁有對(duì)自己所從事工作的激烈興趣和執(zhí)著。所以A．執(zhí)著的興趣常常是職業(yè)成功的重要條件B．職業(yè)成功的人都是擁有優(yōu)異能力的人C．職業(yè)能否成功要點(diǎn)看機(jī)遇好不好D．職業(yè)成功的人，不必定是能力最強(qiáng)的人39．但是，對(duì)測(cè)試的使用也有好多責(zé)備甚至攻擊；使用測(cè)試有時(shí)甚至?xí)?lái)適得其反的不良結(jié)果。造成這類狀況的原由，誠(chéng)然在于測(cè)試自己還是盡如人意--正像世界上好多東西都非盡如人意相同，更多的在于人們對(duì)測(cè)試的誤會(huì)和誤用--正像我們常常誤會(huì)和誤用世界上好多其余東西相同。所以A．我們應(yīng)當(dāng)撤消測(cè)試B．使用測(cè)試能使我們解決生活中的全部難題C．還應(yīng)不停地完美測(cè)試并導(dǎo)引人們正確地認(rèn)識(shí)和使用測(cè)試D．測(cè)試是沒(méi)關(guān)緊要的東西40．名字誠(chéng)然不過(guò)一個(gè)符號(hào)，姓氏也不過(guò)一個(gè)符號(hào)。姓氏固然不必定需要荒棄(自然愿意的人也盡可以荒棄)，依舊可以作為一種傳統(tǒng)習(xí)慣加以保留，但是宗法社會(huì)關(guān)于姓氏的那種唯物主義的錯(cuò)誤看法，卻一定完全戳穿。這意味著A．名字和姓氏是沒(méi)有意義的B．姓名是代表一個(gè)人的符號(hào)C．兒子應(yīng)當(dāng)跟父親姓D．名字獲得利害會(huì)影響一個(gè)人的命運(yùn)第二部分語(yǔ)言理解一、選詞填空以下各題所給的4個(gè)詞中只有一個(gè)能填入句中空格內(nèi)，從而使句子的意思表達(dá)得最正確。請(qǐng)選出這個(gè)詞，在答題卡大將其相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)41．做任何工作都要全面考慮問(wèn)題，從全局出發(fā)，不可以有任何--。A．偏執(zhí)B．偏廢C．偏袒D．偏離42．哥白尼地動(dòng)學(xué)說(shuō)--人類意識(shí)之深，自古以來(lái)沒(méi)有任何一種學(xué)說(shuō)，沒(méi)有任何一種發(fā)明，可以和它對(duì)比。A．撼動(dòng)B．撼擊C．震憾D．震動(dòng)43．我們要?jiǎng)?chuàng)建條件，使知識(shí)分子的才能充分地--。A．顯現(xiàn)B．?dāng)U展C．發(fā)揮D．伸展44．外交部發(fā)言重申，中國(guó)對(duì)西沙、南沙群島擁有--的主權(quán)。A．非議B．爭(zhēng)吵C．爭(zhēng)辯D．爭(zhēng)辯45．愛(ài)迪生一世有1000多項(xiàng)發(fā)明，這幾十萬(wàn)次--試驗(yàn)的時(shí)間從何而來(lái)就是從常常連續(xù)工作24小時(shí)甚至36小時(shí)的極度緊張工作中擠出來(lái)的。A．浩瀚B．眾多放和發(fā)展生產(chǎn)力。A．成立BC．成立D47．據(jù)預(yù)計(jì)，在將來(lái)十年里，新移民仍將不停地--美國(guó)。A．進(jìn)入BC．踴入D48．國(guó)內(nèi)外敵對(duì)權(quán)益妄圖經(jīng)過(guò)和平演變顛覆中國(guó)的社會(huì)主義制度，剝奪我國(guó)人民主宰自己國(guó)家命運(yùn)的--。A．權(quán)益BC．權(quán)益D49．古希臘女教士希波點(diǎn)燃的--照亮了每夜泅過(guò)海峽來(lái)的利安保爾的眼睛。A．火炬BC．火種D50．秭歸正面有一大片烏青色礁石，--矗立江面。A．驀地BC．忽然D二、語(yǔ)句表達(dá)依據(jù)下邊各題提出的要求或問(wèn)題選擇正確的答案，并在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)51．找出以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A．我們應(yīng)當(dāng)把馬列主義的理論來(lái)武裝自己B．我們把馬列主義的理論來(lái)武裝自己C．我們用馬列主義的理論應(yīng)當(dāng)武裝自己D．我們應(yīng)當(dāng)用馬列主義的理論武裝自己52．找出以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A．這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景關(guān)于我已經(jīng)熟習(xí)了，可以一一地說(shuō)出來(lái)B．這個(gè)山區(qū)對(duì)我很熟習(xí)，能一一地說(shuō)出風(fēng)景的佳處來(lái)C．這個(gè)山區(qū)的佳處對(duì)我熟習(xí)，能一一說(shuō)出來(lái)D．我對(duì)這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景是這樣的熟習(xí)，能一一說(shuō)出它們的佳處來(lái)53．找出以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A．我們的代表團(tuán)剛一到達(dá)，就熱情地遇到當(dāng)?shù)厝嗣竦臍g迎B．我們的代表團(tuán)剛一到達(dá)，就遇到當(dāng)?shù)厝嗣駸崆榈臍g迎C．我們的代表團(tuán)剛一到達(dá)，就遇到當(dāng)?shù)責(zé)崆槿嗣竦臍g迎D．我們的代表團(tuán)剛一到達(dá)，當(dāng)?shù)厝嗣窬陀龅綗崆闅g迎54．找出以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。A．他經(jīng)過(guò)第二次考試，已經(jīng)錄取了B．他的第二次考試已經(jīng)錄取了C．他經(jīng)過(guò)第二次考試，已經(jīng)被錄取了D．他的第二次考試已經(jīng)被錄取了55．找出以下句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句。D．北京博物館展出了新出土的2000多年前的文物57．把以下句子中有歧義的句子找出來(lái)。A．全市有6個(gè)學(xué)校的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)比賽58．把以下句子中有歧義的句子找出來(lái)。ABCD359．我們大家其實(shí)不是不以為他的踴躍建議不是不無(wú)道理的。我們終歸以為他的建議有沒(méi)有道理AB．沒(méi)有道理C．既有道理又沒(méi)有道理．能否有道理并無(wú)多大關(guān)系60．美國(guó)國(guó)會(huì)參議院3月18的表決未能顛覆布什總統(tǒng)對(duì)參議院經(jīng)過(guò)的有條件延長(zhǎng)對(duì)中國(guó)最惠國(guó)待遇議案作出的反對(duì)。在延長(zhǎng)對(duì)中國(guó)最惠國(guó)待遇問(wèn)題上，美國(guó)國(guó)會(huì)參議院是主張有條件還是無(wú)條件．有條件B．無(wú)條件三、閱讀理解．下邊每題各包含一段短文，短文后邊是一個(gè)不完好的陳說(shuō)，請(qǐng)從供選擇的4個(gè)答案中選出一個(gè)來(lái)達(dá)成這一陳說(shuō)，在答題卡大將相應(yīng)選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。(共10題)61．人的價(jià)值其實(shí)不取決于能否掌握真諦，也許自以為真諦在握，決定人的價(jià)值的是追求真諦的忘餐廢寢的精神。對(duì)這一段話復(fù)述最正確的選項(xiàng)是，人生價(jià)值A(chǔ)．在于掌握真諦B．表現(xiàn)于對(duì)真諦的不懈追求之中C．在于運(yùn)用真諦改造客觀世界D．是由自己掌握的62．人們?cè)谏砩鲜怯胁钇溆啵四X作為一種器官，也是有差其余。從重量上說(shuō)，正常成年人的腦重均勻在1400克左右。有的人重一些，可達(dá)2000克以上，有的人則輕一些，只有1000克左右。同是有名的文學(xué)家，屠格涅夫的腦重是2012克，法朗士的腦重只有1017克，但是他們的聰慧才干卻難分上下。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即A．人們?cè)谏砩鲜怯胁钇溆郆．人腦作為一種器官，相同存在著個(gè)別差異C．屠格涅夫的腦重比法朗士的腦重多995克D．腦重的差異跟聰慧、蠢笨沒(méi)有必然的聯(lián)系A(chǔ)．行車速度大大超出一般火車的時(shí)速B．行車速度快、效率高、安全酣暢C．固然造價(jià)高，但經(jīng)濟(jì)效益很大D．交通事故只有一般公路的一半64．在與人的交往中，最困難的也許其實(shí)不是有形的握手和外在的淺笑，而是互相間內(nèi)在的溝通。最能正確復(fù)述這段話的意思的是，在與人的交往中A．最重要的是互相間內(nèi)在的溝通B．最重要的是握手和淺笑C．最困難的是有形的握手和外在的淺笑D．最困難的是互相間內(nèi)在的溝通65．環(huán)境是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問(wèn)題，再來(lái)治理，不但費(fèi)時(shí)、費(fèi)事、勞民、傷財(cái)，并且，有些環(huán)境問(wèn)題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不行逆轉(zhuǎn)的。因此，先發(fā)展，后治理的看法不但是片面的，并且是危險(xiǎn)的。這段話主要支持了這樣一種看法，即A．環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的大問(wèn)題B．關(guān)于環(huán)境問(wèn)題一定是防治聯(lián)合，以防為主C．環(huán)境問(wèn)題是一個(gè)費(fèi)時(shí)、費(fèi)事、勞民、傷財(cái)?shù)氖?，并且是不行逆轉(zhuǎn)的D．先發(fā)展，后治理的看法也不是沒(méi)有道理66．鑒于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的特色，一個(gè)從事科學(xué)技術(shù)工作的人，就應(yīng)當(dāng)既深鉆自己的專業(yè)，又要關(guān)懷相關(guān)的其余學(xué)科，特別是基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展的狀況；點(diǎn)與面相聯(lián)合，專與博相聯(lián)合，才能更好地勝任工作和作出更大貢獻(xiàn)。這段話直接支持了這樣一種看法，即A．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是十分高深的，一般的人是掌握不了的B．只有掌握了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的人，才能更好地勝任工作和作出更大貢獻(xiàn)C．從事現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)工作的人，不不過(guò)要深鉆專業(yè)，同時(shí)還應(yīng)擁有廣博的知識(shí)要67．目前中國(guó)的考古發(fā)現(xiàn)表示，早在距今日6000年前的仰韶文化期間的陶器上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的、抽象的劃刻符號(hào)。但這不過(guò)符號(hào)，：而不是文字。目前發(fā)現(xiàn)的時(shí)代最早的真切文字，是在河南登封王城崗城址中出土的陶器上的刻劃文字。這段話直接支持這樣一種論點(diǎn)，即A．在距今6000年前的仰韶文化期間就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了簡(jiǎn)單、抽象的符號(hào)，但不是文字B．符號(hào)是距今6000年前的仰韶文化期間形成的C．最早的真切的文字是河南登封王城崗城中的文字D．真切的最早的文字是在河南登封王城崗城址中出土的陶器上刻劃的文字68．人材成長(zhǎng)的綜合效應(yīng)論說(shuō)明，創(chuàng)建性實(shí)踐在個(gè)體人材成長(zhǎng)過(guò)程中起決定性作用，但其實(shí)不是任何創(chuàng)建實(shí)踐都能成功。只有有效的創(chuàng)建實(shí)踐才能成功。這段話主要支持了這樣一種看法，即A．個(gè)體只有在有效的創(chuàng)建實(shí)踐中，才能成長(zhǎng)為真切的人材B．人材成長(zhǎng)是由多種要素綜合決定的C．人人都應(yīng)當(dāng)參加創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)D．綜合效應(yīng)理論是現(xiàn)代人材綜合理論69．對(duì)高校收費(fèi)改革持誘惑或反對(duì)態(tài)度的人們大多是因?yàn)閾?dān)憂貧窮子弟能否有經(jīng)濟(jì)實(shí)力上學(xué)。對(duì)這段話最正確的復(fù)述是A．大多數(shù)人對(duì)高校收費(fèi)改革持思疑或反對(duì)態(tài)度B．只有少量人不同意高等學(xué)校進(jìn)行收費(fèi)改革C．高校收費(fèi)改革此后，貧窮的子弟不可以上學(xué)D．人們擔(dān)憂高校推行收費(fèi)此后，貧窮的子弟沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力上學(xué)70．假如說(shuō)過(guò)去參加連續(xù)教育是為了謀求職業(yè)和更換工作，也許是為了滿足文化追求的精神寄望的需要，那么此后參加連續(xù)教育則更多是為了任職深造，進(jìn)一步提升專業(yè)水平。這段話直接支持了這樣一種看法，即連續(xù)教育A．是任職深造形式的一種教育B．是為那些精神空虛而要追求寄望的人成立的教育C．目的是提升人們的專業(yè)水平，從而適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化D．是將來(lái)人們謀求職業(yè)或更換工作的重要門(mén)路第三部分資料解析71．集體全部制職工人數(shù)最多的一年是：A．1952年B．1965年C．1978年D．1985年72．若1985F各部門(mén)職工構(gòu)成比率與1984年相同，則這一年工業(yè)部門(mén)職工人數(shù)是：A．5447．128人B．5447．128萬(wàn)人C．54．47128％D．4028．057萬(wàn)人C．運(yùn)輸業(yè)DA．工業(yè)和農(nóng)業(yè)B．建筑業(yè)和運(yùn)輸業(yè)C．農(nóng)業(yè)和商業(yè)D．工業(yè)和商業(yè)75．工業(yè)所占比重最大的一年是：A．1957年B．1952年C．1978年D．1984年76．．運(yùn)輸業(yè)所占比重最小的一年是：A．1957年B．1965年C．1978年D．1984年依據(jù)下邊的統(tǒng)計(jì)表回答各大洲與海岸不一樣地帶人口所占比重(％)表與海岸距離(公里)世界歐洲亞洲非洲北美洲南美洲大洋洲50～200200—500500—10001000以上27.522.7X17.725.830.311.920.221.919.927.018.623.519.820.118.538.427.99.015.277．表中X處的值是：A．25．7B．25．3A．歐洲BC．北美洲D(zhuǎn)79．除大洋洲外，距海岸線A．亞洲BC．歐洲D(zhuǎn)依據(jù)下邊的統(tǒng)計(jì)表回答80--82題：美、英、法、聯(lián)邦德國(guó)、日本一、二、三家產(chǎn)就業(yè)人數(shù)在傘國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)中的比重(％表)年份第一家產(chǎn)第二家產(chǎn)第三家產(chǎn)美國(guó)英國(guó)法國(guó)聯(lián)邦德國(guó)日本1960--19801960—19801960—19801960—19801960—19807～210～222～814～433--123648～4239～3948～46～3230～3957～6648～5639～5338～5037～4980．第三家產(chǎn)就業(yè)人數(shù)增添最快的國(guó)家是：A．日本BC．美國(guó)D81．第一家產(chǎn)就業(yè)人數(shù)所占比率降落最快的國(guó)家是：A．日本BC．英國(guó)D82．第二家產(chǎn)中：ABC．美國(guó)的發(fā)展速度降低了4D．日本就業(yè)人數(shù)比重上漲了9依據(jù)下邊這段文字資料回答83--85題：到20世紀(jì)80年月中期，全世界共有現(xiàn)代化交通運(yùn)輸線路里9．5公里，印度則高達(dá)30公里，比中國(guó)高出2倍。。83．鐵路密最大的國(guó)家是：A．美國(guó)BC．加拿大D84．每百平方公里的交通線，中國(guó)比世界均勻水平低：A．7公里B77C．7．77公里D78．．85．下述判斷正確的選項(xiàng)是：BC．印度的公路是中國(guó)的3D第四部分?jǐn)?shù)目關(guān)系請(qǐng)86．1，5，10，15，(A．16B．20C．25D．3087．6，9，()，24，36)．A．10B．11C．13D．1588．115，110，106，103，()A．102B．101C．100D．9989．4，9，16，25，()A．18B．26C．33D90．34，2l，35，20，36．36，()A．19B．18C．17D．1691．28，54，106，210，()A．316