義烏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析5

義烏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：貫徹理論聯(lián)系實際原則的基本要求不包括（）

單項選擇題：

A、實行有效措施，使有才能的同學得到充分的進展

B、書本學問的教學要注意聯(lián)系實際

C、重視培育同學運用學問的力量

D、補充必要的鄉(xiāng)土教材

2：生產(chǎn)力進展水平打算著（）

單項選擇題：

A、教育的領(lǐng)導權(quán)

B、受教育的權(quán)利

C、教育目的的性質(zhì)

D、教育結(jié)構(gòu)的變化

3：老師扮演的中心角色是（）

單項選擇題：

A、學者

B、辦事員

C、教員

D、權(quán)威人物

4：依據(jù)一節(jié)課完成的任務數(shù)，課的類型可分為（）

單項選擇題：

A、單一課和綜合課

B、新授課與鞏固課

C、講授課和練習課

D、理論課和實踐課

5：同學的學習特點受()因素和內(nèi)外部因素的影響。

單項選擇題：

A、基礎

B、智能

C、思維

D、力量

6：某老師為了消退同學的自卑心理，在他們身心開心的時候給他們制定了一個易于完成的目標，通過對他們獲得勝利喜悅心情的系統(tǒng)強化，創(chuàng)設相應的教學情境，最終使同學建立自信。這種教學方法運用了（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

7：“社會仿照模式”所用的德育方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對

錯

8：一般而言，同學的成就動機來源于三種需要，它們是（）

多項選擇題

A、認知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

E、外在嘉獎

9：同學在老師指導下，由全班或小組成員圍繞老師提出的議題，相互溝通，發(fā)表自己的見解，最終弄清問題。這種教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

10：《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（）

推斷題

對

錯

11：在柯爾伯格有關(guān)兒童道德推斷進展階段的討論中，尋求認可取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權(quán)威水平

12：“殺雞嚇猴”的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）。

單項選擇題：

A、觀看學習理論

B、認知失調(diào)理論

C、從眾理論

D、歸因理論

13：發(fā)散思維的三項特征是（）

單項選擇題：

A、間接性、獨創(chuàng)性和流暢性

B、變通性、敏捷性和流暢性

C、概括性、間接性和變通性

D、變通性、獨創(chuàng)性和流暢性

14：脫離了老師的教學實踐，就談不上教學反思。（）

推斷題

對

錯

15：從本質(zhì)上學，教學活動是一種（）。

單項選擇題：

A、課堂活動

B、交往活動

C、實踐活動

D、熟悉活動

16：教學過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

17：對單一的討論對象的變化過程進行深化剖析的討論方法，被稱為（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、個案討論法

C、調(diào)查法

D、試驗法

18：教學技能是老師在已有閱歷基礎上，通過練習實踐和反思體悟形成的一系列（）

單項選擇題：

A、教學行為方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式和心智活動方式

D、操作活動方式

19：《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

20：依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》的規(guī)定，學校、幼兒園的教職員工應當敬重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。

單項選擇題：

A、個人志愿

B、人格尊嚴

C、人身自由

D、合法權(quán)益

21：加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質(zhì)與物質(zhì)化階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、不出聲的外部言語動作階段

E、內(nèi)部言語動作階段

22：有了人類就產(chǎn)生了教育，也就形成了教育學。（）

推斷題

對

錯

23：亞洲流經(jīng)國家最多的河流是（）

單項選擇題：

A、長江

B、恒河

C、印度河

D、湄公河

24：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

25：中國最早試圖以馬克思主義觀點編寫教育學的學者是（）

單項選擇題：

A、徐特立

B、李大釗

C、陶行知

D、楊賢江

26：學校生活中最為主要的組成部分是（）。

單項選擇題：

A、師生的交互作用

B、同學個人的身心特征

C、同伴群體的影響

D、社區(qū)的影響

27：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題：

A、關(guān)鍵

B、基礎

C、內(nèi)容

D、途徑

28：同學管理的原則包括（）

多項選擇題

A、開放性原則

B、激勵性原則

C、主體性原則

D、聯(lián)動性原則

E、全員性原則

29：三毛是哪位漫畫家筆下的人物?（）

單項選擇題：

A、張樂平

B、陳平

C、葉圣陶

D、鄭淵潔

30：討論表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。

單項選擇題：

A、時快時慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

31：具有劇烈的人道主義特色，全盛時期消失在18、19世紀，突出人的本性需要和自由進展，反對神學等觀點屬于（）的熟悉。

單項選擇題：

A、精神本位論

B、社會本位論

C、神學本位論

D、個人本位論

32：下列哪一觀點是正確的?（）

單項選擇題：

A、智育等于教學

B、制造性思維即發(fā)散思維

C、進行美育即實施素養(yǎng)教育

D、智育是實現(xiàn)人全面進展的途徑之一

33：課堂對話的類型有（）

多項選擇題

A、人與客體的對話

B、人與人的對話

C、人與自然的對話

D、人與社會的對話

34：班主任了解同學包括對同學個體的了解和對同學群體的了解兩部分。（）

推斷題

對

錯

35：維果斯基的“最近進展區(qū)”是指（）。

單項選擇題：

A、正處于把握邊緣的力量

B、現(xiàn)有的進展水平

C、超出目前水平的力量

D、需要在下一進展階段把握的力量

36：同學進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與（）。

單項選擇題：

A、遺傳的相互作用

B、成熟的相互作用

C、環(huán)境的相互作用

D、老師的相互作用

37：老師的根本職責是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、嚴謹治學

C、為人師表

D、教書育人

38：教學案例必需是真實發(fā)生的教學大事，不能杜撰或虛構(gòu)。（）

推斷題

對

錯

39：17世紀對班級組織進行論證，奠定班級組織理論基礎的教育家是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

40：新中國成立以來，由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國學位條例》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

41：進行教學設計時，教學設計者應綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內(nèi)容

C、教學策略和媒體

D、教學評價

42：下列選項中，作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項是（）。

單項選擇題：

A、窯洞

B、吊腳樓

C、土樓

D、四合院

43：根據(jù)埃里克森人格進展理論，培育兒童信任感的最佳時間是()

單項選擇題：

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

44：二十世紀六十年月我國一些農(nóng)村吹哨上工。農(nóng)夫聽到“頭遍哨子不買帳，二遍峭子伸頭望，三遍哨子漸漸晃?！闭垎栠@反映的是（）

單項選擇題：

A、人民公社

B、“大煉鋼鐵”運動

C、文化大革命

D、農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制

45：德育過程中各種不同質(zhì)的要素的組合方式是德育過程的（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容

B、結(jié)構(gòu)

C、層次

D、方法

46：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關(guān)鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據(jù)不同年齡分階段進行

47：影響態(tài)度與品德學習的外部條件，主要包括（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)方式

B、道德認知

C、社會風氣

D、態(tài)度定勢

E、同伴群體

48：人的身心進展的年齡特征表明白個體的進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、差異性

49：某中學對違反校規(guī)的同學進行罰款，該校的做法（）。

單項選擇題：

A、合理，學校有自主管理同學的權(quán)利

B、合法，樹立了良好的校風

C、不合法，侵害了同學及其監(jiān)護人的財產(chǎn)權(quán)

D、不合法，罰款之前應得到主管部門的許可

50：第一次世界大戰(zhàn)的導火線是（）

單項選擇題：

A、薩拉熱窩大事

B、德軍閃擊波蘭

C、珍寶港大事

D、斯大林格勒戰(zhàn)役

51：通過撤消厭惡刺激（懲處）而使行為發(fā)生概率提高的方法是（）

單項選擇題：

A、正強化

B、負強化

C、懲處

D、撤除

52：徐悲鴻國畫代表作品是（）。

單項選擇題：

A、《愚公移山》

B、《松影瀑聲圖》

C、《水聲山色圖》

D、《百壽圖》

53：昨天，我們學習了一個單詞china，今日又學習其形容詞chinese由于有了昨天的基礎，今日學習特殊快，這屬于（）

單項選擇題：

A、前攝促進

B、倒攝促進

C、前攝抑制

D、倒攝抑制

54：依據(jù)課程管理層次，可以將課程分為基礎型課程、拓展型課程和討論型課程。（）

推斷題

對

錯

55：人們常常借助于外在的詳細形式，如畫圖表、路線圖等表征問題，使表征更明直觀，這是（）的過程。

單項選擇題：

A、發(fā)覺問題

B、理解問題

C、提出假設

D、驗證假設

56：下列說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、廬山在黃山以北、嵩山以南

B、我國有六個省級行政區(qū)與鄰國接壤

C、在我國，丹頂鶴的主要棲息地是東北

D、新疆和青海的部分地區(qū)屬于印度洋流域

57：大腦神經(jīng)興奮消耗能量超出恢復過程而產(chǎn)生的疲憊是（）

單項選擇題：

A、肌肉疲憊

B、神經(jīng)系統(tǒng)疲憊

C、心理疲憊

D、感知疲憊

58：德育的基本途徑是（）。

多項選擇題

A、思想品德課或其他學科教學

B、課外活動和校外活動

C、社會實踐活動

D、共青團活動

E、班主任工作

59：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，關(guān)懷集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長，作風正派，廉潔奉公，這體現(xiàn)了新時期老師職業(yè)道德規(guī)范的（）。

單項選擇題：

A、身正為范

B、為人師表

C、愛崗敬業(yè)

D、教書育人

60：個體心理進展的速度可以有個別差異，但進展是不行逆的，也不行逾越。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析實行有效措施，使有才能的同學得到充分的進展是貫徹因材施教原則的基本要求。

2：答案D

解析：

3：答案C

解析老師的主要工作是教書育人，與其職能相對應的就是教員角色。(本解析由張恩凱供應)

4：答案A

解析：

5：答案A

解析同學學習特點受基礎因素包括基礎學問、技能水公平和內(nèi)外部因素的影響。

6：答案A,B,D,E

解析：

7：答案正確

解析略。

8：答案A,C,D

解析：

9：答案C

解析：

10：答案正確

解析《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)省的原則。學校每學年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

11：答案B

解析：

12：答案A

解析A

13：答案D

解析發(fā)散思維的三項特征是變通性、獨創(chuàng)性和流暢性。

14：答案正確

解析教學反思是指老師對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學活動進行樂觀、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)整性的思索，并尋求多種方法解決問題。這一系列的反思過程都不能脫離教學實踐。(本解析由張恩凱供應)

15：答案D

解析教學是一種敬重同學理性思維力量，敬重同學自由意志，把同學看做是獨立思索和行動的主體，在與老師的交往和對話中，進展個體的才智潛能、陶冶個體的道德性格，使每個同學都達到自己最佳進展水平的熟悉活動。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B

解析：

18：答案C

解析：

19：答案正確

解析識記性試題。《團章》規(guī)定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。(本解析由張恩凱供應)

20：答案B

解析依據(jù)《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當敬重未成年人的人格尊嚴，不得對其實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為。

21：答案A,B,C,D,E

解析有關(guān)懷智技能形成的理論有加里培林的五階段理論和安德森的三個階段理論。考生留意二者的區(qū)分。

22：答案錯誤

解析教育學是人們對教育現(xiàn)象和教育問題的熟悉和討論達到肯定程度，形成系統(tǒng)觀點后才形成的，它產(chǎn)生得很晚，直到17世紀才形成。

23：答案D

解析瀾滄江流出中國國境以后的河段稱湄公河，發(fā)源于中國唐古拉山的東北坡，自北向南流經(jīng)緬甸、泰國、老撾、柬埔寨和越南等共六個國家。

24：答案A

解析柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的教育專著《抱負國》中。

25：答案D

解析：

26：答案A

解析老師與同學的交往活動，即師生的交互作用，是學校生活中一個最為主要的組成部分。

27：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動q-形成的，活動和交往是品德形成的基礎。

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】張樂平是中國當代杰出的漫畫家之一，他制造的漫畫人物三毛家喻戶曉，他由此也被譽為三毛之父。因此本題選A。

30：答案D

解析：

31：答案D

解析：

32：答案D

解析略。

33：答案A,B,C

解析課堂對話的類型：人與客體的對話、人與人的對話、人與自身的對話。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

34：答案正確

解析：

35：答案D

解析維果斯基認為，在確定兒童進展與教學時，必需考慮兒童的兩種進展水平，一種是現(xiàn)有進展水平，另一種是在有指導的狀況下借助成人關(guān)心可以達到的解決問題的水平，或者是借助于他人的關(guān)心可以達到的較高的水平。這兩種水平的差距，就是“最近進展區(qū)”。

36：答案C

解析同學進展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是個體與環(huán)境的相互作用。

37：答案D

解析：

38：答案正確

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析1980年，全國人大常委會通過了《中華人民共和國學位條例》，這是新中國成立以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律。

41：答案A,B,C,D

解析教學設計的內(nèi)容主要包括：教學目標設計、教學起點設計、教學內(nèi)容設計、教學時間設計、教學措施設計（包括教學方法、教學媒體、教學組織形式）、教學評價設計等。(本解析由張恩凱供應)

42：答案D

解析窯洞是西北黃土高原上的古老居住形式；吊腳樓多見于桂北、湘西、鄂西、黔東南等地區(qū)的少數(shù)民族聚居地；土樓以客家土樓為代表，多見于閩粵地區(qū)；四合院是華北地區(qū)常見的民居建筑形式，北京傳統(tǒng)民居的代表就是四合院。

43：答案A

解析：

44：答案A

解析材料中的順口溜反映的是農(nóng)夫勞動樂觀性不高的問題。人民公社化在生產(chǎn)和安排中大搞平均主義，嚴峻挫傷了農(nóng)夫的生產(chǎn)樂觀性。故選A項。

45：答案B

解析德育過程是由各種不同質(zhì)的要素的組合方式而成的，他們的組合方式就是德育過程的結(jié)構(gòu)。

46：答案A

解析個體身心進展的不均衡性要求教育