教師資格證-教育學(xué)-心理學(xué)-復(fù)習(xí)提綱中學(xué)版

中學(xué)育學(xué)考大綱>要整版第一章教育教育學(xué)第節(jié)教的展、教育的質(zhì)：、、現(xiàn)教制的展勢(shì)不國(guó)古學(xué)教的態(tài)７、古代學(xué)教的征、近代教的點(diǎn)

二以世教的特教１歷上教學(xué)想孔大●、教育的立變革（1）人

特

第節(jié)

教與治濟(jì)度

１政治濟(jì)度何約育的、教育政經(jīng)制的影表在些方？

第節(jié)

教與產(chǎn)

１教與產(chǎn)的系P26２人資理

、當(dāng)教學(xué)發(fā)6060

、教育科技的系２信技對(duì)育哪影？．第二章

教育與會(huì)的發(fā)展

３傳的校育網(wǎng)教的同

第節(jié)教與化、學(xué)?；牵矊W(xué)文的性３校園化校文的成校文的心學(xué)精文的種本分校是影學(xué)文形的素、學(xué)生文的征

內(nèi)論（2）外鑠論（3多因素互用辯證物義個(gè)體身發(fā)的般律循4）→

第節(jié)

影個(gè)身發(fā)的素第三章

教育與人的發(fā)展

、影個(gè)身發(fā)的素作）第節(jié)個(gè)身發(fā)的般律、個(gè)體心展、人的心展特殊及給們啟示

遺素）成熟3）環(huán)）教育5）個(gè)體觀動(dòng)學(xué)教對(duì)體展特功

第節(jié)第節(jié)識(shí)１人的值２教育樣人價(jià)得發(fā)３個(gè)性

、青年是第四章教育的、狹義的育的、教育的意核作、教育的層P61）制教目的基依

少期體的段征

５現(xiàn)段國(guó)教目、中教的體展務(wù)什

該育的映的）2））

本神６對(duì)質(zhì)育理

７為什說質(zhì)育促學(xué)生性展的育為什說新力僅一智特，更一人特，一精狀？、應(yīng)教和質(zhì)育本區(qū)現(xiàn)代育傳教的本別第五章教與學(xué)生第節(jié)學(xué)、學(xué)生有本屬性現(xiàn)哪方？、學(xué)的會(huì)位何

（1）、學(xué)生有主權(quán)利））３“學(xué)是習(xí)主，有動(dòng)的育象的育義：第節(jié)教師、師職是種么質(zhì)職（1）（2）教職的質(zhì)、教師業(yè)特6４教職專化條件

學(xué)專素教專素５教師具的育力對(duì)教語(yǔ)表達(dá)力要６教師人特教優(yōu)的性質(zhì)第節(jié)學(xué)和師關(guān)１師關(guān)師關(guān)包２對(duì)生導(dǎo)、導(dǎo)目社在斷展化界展基特之第六章課程第節(jié)課概課

課論●程●程型課程類制課的要素第節(jié)課程目第三課程計(jì)、從概性度度，包四不目標(biāo)（）、課程件三層次、教學(xué)劃是、教學(xué)劃中問題

、教學(xué)綱又教書教書寫遵的則第節(jié)課實(shí)、課程施是2.課實(shí)的程構(gòu)第節(jié)課評(píng)、課評(píng)的念、課評(píng)的要式、課程價(jià)程要經(jīng)那步（

第七章教學(xué)（上第節(jié)教學(xué)工的義任、教包哪方？））、學(xué)教的（學(xué)作是么為么教為人面展供學(xué)基和踐、）（3、教學(xué)首任教所授基知

（1））（3）、智力核

怎理發(fā)學(xué)智體和造能教任？、現(xiàn)代學(xué)如關(guān)注生性展？第節(jié)教過、歷史對(duì)學(xué)程的種解、教學(xué)程基特點(diǎn)

、教中生接驗(yàn)獲與類踐動(dòng)直經(jīng)的得什不、怎樣解握識(shí)發(fā)展力統(tǒng)規(guī)律（教具教性、教師導(dǎo)用學(xué)能動(dòng)相合律的本點(diǎn)什？、教學(xué)程結(jié)指學(xué)進(jìn)的本段）4）5）、教學(xué)則是、我國(guó)學(xué)用教原則

、怎樣解觀原則貫直性則基要、在教中何徹啟性則鞏固原的義要鞏如組學(xué)復(fù)？、什么循漸原則循

、試因施原、說理聯(lián)實(shí)原理貫理聯(lián)實(shí)原的本求、教學(xué)法是第八章教學(xué)下）第節(jié)教學(xué)工的本序教進(jìn)教工的本序、教應(yīng)何課—131

教怎寫課計(jì)教、鞏、效信難區(qū)度第節(jié)教組形

、教學(xué)織式、、班級(jí)授制主優(yōu)點(diǎn)第節(jié)教學(xué)策、、教學(xué)略基特：、教策的要型、第九章德育第節(jié)德育的義目和容、德育實(shí)、德的義

、德育標(biāo)是

、德育原、德育的本則、我國(guó)校德內(nèi)—151

）第節(jié)德過、德育程從、德育程結(jié)、德育程基矛盾、德育程基規(guī)律、德育過是養(yǎng)生、、、行過知情意、第節(jié)德的則途和法

）））、舉例說導(dǎo)性則疏原尊學(xué)與格要學(xué)相合則因施原德的徑

、德育方

班管的本的級(jí)管理對(duì)象

班管主手第節(jié)德模、認(rèn)知模

班管的能認(rèn)性德展式施育方和

第節(jié)

班管的種式略、德育知式“道兩”題教育義首

、班級(jí)理幾模式、班級(jí)行理、目標(biāo)理是

第節(jié)

當(dāng)班管中在問第十章班管理第節(jié)班管的義班是

１當(dāng)班管中在問及決法埃斯斯夸紐

第節(jié)

班體形斯導(dǎo)制京同館

１班集還有下個(gè)本征

２班體教作３班體形與養(yǎng)第節(jié)班任班管１班任班管中地位作：２班任領(lǐng)影力３班任領(lǐng)方４班任級(jí)理內(nèi)：５班任解生內(nèi)：（序本《試綱內(nèi)）、

、、、

實(shí)分一

中〈育理考大〉要理

第一章

教育心學(xué)概述實(shí)分二20

第節(jié)教心學(xué)研對(duì)與究容教學(xué)五素

實(shí)分三

教學(xué)三程

學(xué)教互用第節(jié)教心學(xué)作第節(jié)教心學(xué)發(fā)過P9-12世年70年世80第二章學(xué)的心理展與教育第節(jié)中生心發(fā)概一心發(fā)二青年理展階特

三中生理展教意（）習(xí)備（）鍵

歲4.5第節(jié)中生認(rèn)發(fā)與育一認(rèn)發(fā)的段論二認(rèn)發(fā)與學(xué)關(guān)※關(guān)

第節(jié)中學(xué)生人發(fā)、歲第節(jié)個(gè)別差與材教一學(xué)的知異其育義

第三章學(xué)習(xí)基本理論第節(jié)習(xí)實(shí)與型一學(xué)的質(zhì)特

二學(xué)的格異其育義

二學(xué)的般類P32-33）

第節(jié)聯(lián)學(xué)理（）

第節(jié)認(rèn)知學(xué)理（）勒完－悟（）（）魯?shù)闹Y(jié)學(xué)習(xí)（知發(fā)說）

（）蘇爾有義受習(xí)論））、、

（）構(gòu)義習(xí)論P(yáng)51-53）行主的本張當(dāng)建主學(xué)理的本點(diǎn)、

第四章

學(xué)習(xí)動(dòng)

））））

第節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)概（）

第節(jié)學(xué)動(dòng)的論、

）

、二需層理、

第節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)的養(yǎng)P63-65二學(xué)動(dòng)的發(fā)

第五章第節(jié)

學(xué)習(xí)的移學(xué)遷的述

第節(jié)學(xué)習(xí)遷的本論

第節(jié)

知的得

知學(xué)的一階，件

第節(jié)移教（P78-83）一影遷的要素二促遷的學(xué)

（）如何提知直的果）第六章

知識(shí)的習(xí)

第節(jié)知學(xué)概（P84-88

第節(jié)

知的持

第節(jié)操技的成（P108-113）二知的忘其因

第節(jié)

心技的成P113-121

３

如運(yùn)記規(guī)，進(jìn)識(shí)持

（P101-104）

、國(guó)形三注注第七章

技能的成

注第節(jié)技的述

第八章第節(jié)

學(xué)習(xí)策學(xué)策概

有第節(jié)典的習(xí)略一認(rèn)策

三資管策

第節(jié)

學(xué)策的練

第九章第節(jié)

問題解與創(chuàng)造性問解概

一問解的義

二元知略

二問解的程三響題決主因）

三創(chuàng)性培（）

第章第節(jié)

態(tài)與德形態(tài)與德實(shí)及關(guān)四高題決力教）第節(jié)創(chuàng)性其養(yǎng)一創(chuàng)性其征二影創(chuàng)性因

（）度,而（）德

（）度品的系

（P165-171）

第十一

心理健教育第二節(jié)

中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征

第節(jié)心理健概（P172-179）（P156-161）

、、、、第節(jié)心理評(píng)（P179-182）第節(jié)

態(tài)與德習(xí)一過與

件（P162-165）

第四節(jié)

良好態(tài)度與品德培養(yǎng)

第節(jié)心輔

、

第節(jié)

組教過、、

、、、、

第節(jié)

選教策第十二

教學(xué)設(shè)

第節(jié)設(shè)教目（）

、

、

、

、

第節(jié)

課紀(jì)的理P212-216、

、、第十三

課堂管

、第節(jié)課管概

第十四

教學(xué)測(cè)與評(píng)價(jià)

第節(jié)

教測(cè)與價(jià)意和用第節(jié)課群的理、