內(nèi)黃2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析二1

內(nèi)黃2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【word版】1：生產(chǎn)力對教育起（）。

單項選擇題：

A、幫助作用

B、打算作用

C、主導(dǎo)作用

D、促進作用

2：“學(xué)會關(guān)懷”是下列哪種德育模式所強調(diào)的?（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、價值澄清模式

D、社會仿照模式

3：京劇作為我國聞名劇種，和中醫(yī)、國畫并稱為中國三大國粹，下列關(guān)于京劇的表述正確的是（）。

單項選擇題：

A、人們習(xí)慣上稱戲班、劇團為“杏園”

B、京劇行當(dāng)中的“凈”是指女性角色

C、“梅派”唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生

D、《梁山伯與祝英臺》是京劇經(jīng)典曲目之一

4：一個同學(xué)在多次進行某一測驗時，假如得到的分數(shù)相近，說明該測驗具有較高的（）

單項選擇題：

A、效度

B、難度

C、區(qū)分度

D、信度

5：要關(guān)心孩子學(xué)電腦，最好家長先學(xué)會使用電腦，這樣既可以向孩子推舉軟件，也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件，并可為孩子樹立一個不斷學(xué)習(xí)、勇于進取的人生榜樣。這段話的主要意思是（）。

單項選擇題：

A、家長學(xué)會使用電腦對孩子學(xué)電腦有直接關(guān)心

B、孩子學(xué)電腦需要家長的多方關(guān)心

C、家長學(xué)會使用電腦對關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長有諸多好處

D、家長要關(guān)心孩子學(xué)電腦，首先自己要學(xué)會電腦

6：人腦對客觀事物進行直接反映的心理現(xiàn)象是（）

多項選擇題

A、感覺

B、知覺

C、留意

D、思維

E、意識

7：班主任工作總結(jié)一般分為兩類：全面總結(jié)和專題總結(jié)。一般在學(xué)期學(xué)年末進行。（）

推斷題

對

錯

8：在充實制教學(xué)策略中，以增加難度較深的教材或作業(yè)為特點的是（）

單項選擇題：

A、水平充實

B、垂直充實

C、原則充實

D、內(nèi)容充實

9：在個體身心進展的動力問題上，茍子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

10：從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是（）。

單項選擇題：

A、目標(biāo)評價模式

B、目的游離評價模式

C、過程評價模式

D、成果評價模式

11：“遷移”一詞最初來源于（）

單項選擇題：

A、羅杰斯

B、桑代克

C、斯金納

D、奧蘇貝爾

12：老師運用談話法的關(guān)鍵是（）

單項選擇題：

A、細心設(shè)問，提好問題

B、作好爭論前的預(yù)備工作

C、指導(dǎo)好爭論過程

D、準(zhǔn)時總結(jié)爭論結(jié)果

13：共青團的組織原則是民主集中制。（）

推斷題

對

錯

14：環(huán)境打算論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、泰勒

D、格塞爾

15：學(xué)期結(jié)束時，班主任都會對同學(xué)思想品德的進展變化狀況進行評價。這項工作屬于（）。

單項選擇題：

A、建立同學(xué)檔案

B、班主任工作總結(jié)

C、班主任工作方案

D、操行評定

16：老師自編測驗是由老師依據(jù)詳細的教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康?，自己編制的測驗，是為（）。

單項選擇題：

A、教育目的服務(wù)的

B、老師和同學(xué)服務(wù)的

C、特定的教學(xué)服務(wù)的

D、當(dāng)前工作服務(wù)的

17：美國有用主義教育家（）提出了“學(xué)校即社會”的主見，試圖調(diào)和個人本位和社會本位的分歧，做到個人與社會兩者兼顧。但是，他的努力不能說是勝利的。

單項選擇題：

A、杜威

B、盧梭

C、馬克思

D、孔德

18：元認知過程是同學(xué)借以獲得信息、做出方案和解決問題的學(xué)習(xí)過程。（）

推斷題

對

錯

19：家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的打算因素。（）

推斷題

對

錯

20：“公平的”開放式教育是（）的特點

單項選擇題：

A、網(wǎng)絡(luò)教育

B、學(xué)校教育

C、社會教育

D、大眾教育

21：依據(jù)皮亞杰的認知進展理論，兒童同時可以從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征表明兒童認知水平處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

22：下列有關(guān)老師為人師表的特征表述正確的是（）

多項選擇題

A、為人師表具有鮮亮的示范性

B、為人師表具有突出的嚴謹性

C、為人師表具有較弱的激勵性

D、為人師表缺乏可操作性

23：影響人格進展的社會因素有（）。

多項選擇題

A、家庭教養(yǎng)模式

B、學(xué)校教育

C、同輩群體

D、隔輩群體

E、遺傳

24：從現(xiàn)象上看，幽默是對事物一般規(guī)律的某種扭曲，但必需是一種有意識的理性的倒映，它離不開人的正常思維和健康的心理，所以幽默是人類健康心理的一種反映。依據(jù)上面陳述，可以推出下列哪一結(jié)論（）

單項選擇題：

A、幽默的本質(zhì)即是將毫不相干的事物聯(lián)系起來，使之產(chǎn)生規(guī)律混亂而產(chǎn)生喜劇效果

B、幽默所包含的規(guī)律性往往與正常規(guī)律有著不同之處

C、幽默需要豐富的想象力

D、人的正常思維和健康心理構(gòu)成了幽默的充分條件

25：同學(xué)對自己認知過程進行了解和掌握的策略是（）

單項選擇題：

A、認知策略

B、元認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

26：教育可以促進政治民主。（）

推斷題

對

錯

27：下面屬于心理現(xiàn)象的是．（）

單項選擇題：

A、詞

B、語言

C、言語

D、句子

28：通過課堂教學(xué)、報告、專題講座等形式提高同學(xué)思想熟悉和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、自我教育法

B、勸說教育法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

29：柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的哪部代表作中?（）

多項選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《高?！?/p>

C、《抱負國》

D、《愛彌爾》

E、《一般教育學(xué)》

30：教育改革的核心是（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容改革

B、課程改革

C、方法改革

D、途徑改革

31：探究學(xué)習(xí)的特點有（）

多項選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實踐性

E、規(guī)范性

32：教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件?（）

多項選擇題

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、肯定社會政治和經(jīng)濟制度

C、制定者的哲學(xué)觀念、抱負人格

D、社會歷史進展進程

E、兒童身心進展的規(guī)律

33：下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）

多項選擇題

A、教學(xué)過程的四個階段論

B、有用教育思想

C、教育性教學(xué)

D、自然主義教育

34：操作技能的形成過程中，操作的仿照階段，動作的動覺掌握水平較高，而視覺掌握水平較低。（）

推斷題

對

錯

35：個人面對問題情境時，在規(guī)定時間內(nèi)產(chǎn)生不同觀念類別的數(shù)量多少，表明發(fā)散思維的（）

單項選擇題：

A、獨創(chuàng)性

B、變通性

C、流暢性

D、新奇性

36：在教育過程中，旁人可以插話以關(guān)心老師改進教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（）。

單項選擇題：

A、微格教學(xué)

B、模擬教學(xué)

C、介入教學(xué)

D、討論教學(xué)

37：學(xué)習(xí)樂觀性的核心內(nèi)容是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)愛好

B、學(xué)習(xí)動機

C、學(xué)習(xí)方法

D、學(xué)習(xí)過程

38：以下對師生關(guān)系的表述不精確?????的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)上是授受關(guān)系

B、人格上是公平關(guān)系

C、本質(zhì)上是伴侶關(guān)系

D、道德是促進關(guān)系

39：亞洲的地勢特征是（）

單項選擇題：

A、中低四高

B、東高西低

C、中高周低

D、南高北低

40：新《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收?。ǎ?/p>

單項選擇題：

A、學(xué)費

B、雜費

C、學(xué)費、雜費

D、學(xué)費、雜費、住宿費

41：學(xué)科課程的代表人物是杜威。

推斷題

對

錯

42：教育心理學(xué)這一學(xué)科的學(xué)科性質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、自然與社會、理論與實踐交叉的學(xué)科

B、理論性學(xué)科

C、實踐性的學(xué)科

D、新興學(xué)科

43：對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、遺傳對人的進展供應(yīng)可能性

B、人的身心進展受社會環(huán)境的制約，但是人接受環(huán)境影響是樂觀的能動的實踐過程

C、人的進展應(yīng)完全由教育來擔(dān)當(dāng)

D、人的社會實踐對人的進展起著打算性的作用

44：同學(xué)管理工作的重要性說明它在學(xué)校整體工作中應(yīng)居于中心地位。（）

推斷題

對

錯

45：學(xué)習(xí)困難同學(xué)是那些有明顯視聽、智力障礙的同學(xué)。（）

推斷題

對

錯

46：生產(chǎn)力的進展不斷引起產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)和安排結(jié)構(gòu)的變革與此相適應(yīng)，隨之消失的新變化應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、教育的規(guī)模和速度

B、教育的結(jié)構(gòu)

C、教育的內(nèi)容和手段

D、教育的政策

47：在直接講解策略之后，供應(yīng)不同程度的完整性材料促使同學(xué)練習(xí)策略的某個成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同學(xué)自己完成全部成分或步驟，這是一種（）。

單項選擇題：

A、交互式教學(xué)

B、合作學(xué)習(xí)

C、完形訓(xùn)練

D、程度化訓(xùn)練

48：14世紀前后，西歐新興資產(chǎn)階級高舉復(fù)興希臘、羅馬古典文化的旗幟，掀起了文藝復(fù)興運動。這場運動（）

單項選擇題：

A、廢除了君主專制制度

B、沖擊了教會的陳腐說教

C、確立了資產(chǎn)階級的統(tǒng)治

D、引發(fā)了殖民擴張的狂潮

49：領(lǐng)悟超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、學(xué)習(xí)活動

C、簡單記憶

D、理解

50：診斷性評價只局限于學(xué)科教學(xué)開頭的時候進行。（）

推斷題

對

錯

51：教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由下列哪一個社會因素打算的?（）

單項選擇題：

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產(chǎn)力

C、科學(xué)技術(shù)

D、文化

52：我國最大的內(nèi)陸盆地是（）。

單項選擇題：

A、四川盆地

B、塔里木盆地

C、柴達木盆地

D、準(zhǔn)噶爾盆地

53：依據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為（）。

單項選擇題：

A、新授課和鞏固課

B、講授課和練習(xí)課

C、單一課和綜合課

D、理論課和實踐課

54：有利于制造良好課堂氣氛的老師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

單項選擇題：

A、權(quán)威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

55：只要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，就能取得好的教學(xué)效果。（）

推斷題

對

錯

56：程序性學(xué)問的基本單位是（）。

單項選擇題：

A、產(chǎn)生式

B、圖式

C、命題

D、表象

57：廖世承在（）年編寫的《教育心理學(xué)》，是我國第一本教育心理學(xué)教科書。

單項選擇題：

A、1903

B、1908

C、1913

D、1924

58：德育過程主要是培育同學(xué)的（）

多項選擇題

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

E、道德抱負

59：老師從同學(xué)的實際狀況動身，個別差異動身，有的放矢進行差別教學(xué)，體現(xiàn)了教學(xué)的（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、啟發(fā)性原則

C、循序漸進性原則

D、因材施教原則

60：提出“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們……我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成任何一種人物……”的學(xué)者是（）

單項選擇題：

A、霍爾

B、洛克

C、華生

D、盧梭

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析體諒模式是體諒和學(xué)會關(guān)懷的道德模式。

3：答案C

解析習(xí)慣上稱戲班、劇團為“梨園”而非“杏園”，A項錯誤；京劇行當(dāng)中的“凈”指的是男性花臉，B項錯誤；《粱山伯與祝英臺》是越劇經(jīng)典曲目之一，而非京劇，D項錯誤。

4：答案D

解析信度是反映測驗分數(shù)的穩(wěn)定性的指標(biāo)，在本題中，同一個人先后測同一份試卷。分數(shù)接近，趨于穩(wěn)定，因此可以認為這份試卷信度較高。

5：答案C

解析A項“直接”使用不當(dāng)。D項太肯定，文段并未說家長學(xué)會電腦是關(guān)心孩子學(xué)電腦的必要前提，只是說“最好”。C項全面地概括了文段的主要意思。

6：答案A,B,C,E

解析：

7：答案正確

解析：

8：答案B

解析充實制教學(xué)策略可通過水平充實和垂直充實兩種方式進行，垂直充實的特點是增加難度較深的教材或作業(yè)，水平充實的特點是擴增教材或作業(yè)的重量而不增加難度。

9：答案錯誤

解析：

10：答案B

解析從“課程方案預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程方案實施的結(jié)果”的評價模式是目的游離評價模式。

11：答案B

解析：

12：答案A

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案B

解析：

15：答案D

解析略

16：答案C

解析老師自編測驗是老師為自己特定的教學(xué)服務(wù)的。

17：答案A

解析美國有用主義教育家杜威提出了“學(xué)校即社會”的主見。

18：答案錯誤

解析認知過程是一個心理過程，在這個過程中同學(xué)借以獲得信息、做出方案和解決問題。

19：答案錯誤

解析家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個體制造性的重要因素，但不是打算因素。

20：答案A

解析網(wǎng)絡(luò)教育是近年來涌現(xiàn)出來的新型教育，通過網(wǎng)絡(luò)媒介傳播教育文化。

21：答案C

解析：

22：答案A,D

解析：

23：答案A,B,C

解析影響人格進展的社會因素有家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體。

24：答案B

解析依據(jù)題干，幽默只是對一般規(guī)律的扭曲，而不是規(guī)律混亂，A項不正確；C項所說的幽默和想象力之間的關(guān)系文中并未提及，D項則是把必要條件當(dāng)作了充分條件。因此答案選B項。

25：答案B

解析：

26：答案正確

解析√

27：答案C

解析：

28：答案B

解析：

29：答案C

解析柏拉圖的教育思想主要集中體現(xiàn)在《抱負國》，《一般教育學(xué)》是赫爾巴特（本解析由meyei供應(yīng)）

30：答案B

解析：

31：答案A,B,C,D

解析：

32：答案A,B,D,E

解析確定教育目的的基本依據(jù)是主觀和客觀兩個方面。(1)主觀依據(jù)：受哲學(xué)觀念的影響；受人性假設(shè)的影響；受抱負人格的影響。在社會主義國家馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于全面進展的人格抱負是教育目的確定的重要依據(jù)。(2)客觀依據(jù)：社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平；肯定的社會經(jīng)濟和政治制度；社會歷史進展的過程；受教育者身心進展的規(guī)律。

33：答案A,C

解析：

34：答案錯誤

解析仿照階段主體對動作還很生疏，所以該階段對動作的掌握主要靠視覺，動覺掌握水平較低。

35：答案C

解析系統(tǒng)暫無解析

36：答案C

解析：

37：答案B

解析：

38：答案C

解析：

39：答案C

解析亞洲地形中部多高原、山地，四周多平原、丘陵，地勢特征是“中高周低”。

40：答案C

解析新《義務(wù)教育法》規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收取學(xué)費、雜費。

41：答案錯誤

解析：

42：答案A

解析：

43：答案C

解析：

44：答案錯誤

解析：

45：答案錯誤

解析學(xué)習(xí)困難同學(xué)是指那些無明顯智力、感官障礙的狀況下，學(xué)習(xí)效果未達到教學(xué)目標(biāo)的兒童。

46：答案B

解析：

47：答案C

解析完形訓(xùn)練就是在直接講解策略之后，供應(yīng)不同程度的完整性材料促使同學(xué)練習(xí)策略的某個成分或步驟，然后逐步降低完整性程度，直至完全由同學(xué)自己完成全部成分或步驟為止。

48：答案B

解析文藝復(fù)興運動猛