經(jīng)驗(yàn)交流材料程美娟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老：大家下午好！今天們聚在一起探討教學(xué)中的得與失分享教育工作帶來(lái)的苦與樂(lè)。俗話說(shuō)得好：教無(wú)定法，貴在得法。在教學(xué)的這條道路上，我們每位教師都有屬于自己的一套得力的教法今天我把我平時(shí)是怎樣教以及如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)的一點(diǎn)做法寫出來(lái)與大家一起分享的在于“拋磚引玉引出其他優(yōu)秀老師們的優(yōu)秀的做法工作五年談不上經(jīng)驗(yàn)只是我的一點(diǎn)心得體會(huì)希望大家多提寶貴意見。使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)。一．愛心助教，愛滿人間首先教師要以寬容之心愛護(hù)學(xué)生以飽滿的激情去感染學(xué)生美國(guó)著名教育家們?cè)鲞^(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查在回收的調(diào)查表中學(xué)生喜歡的老師首選是對(duì)學(xué)生友善態(tài)度的教師。所以，在平時(shí)教學(xué)中，我有意識(shí)的去參照這些去做，以飽滿的激情，引起學(xué)生的情感共鳴，這樣，講授的內(nèi)容容易引起學(xué)生的注意，而且感染了課堂形成良好的學(xué)習(xí)氛圍生在積極的情感支配下思維變得靈活而敏捷，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣越來(lái)越高成績(jī)一步步逐漸提高收到了良好的教學(xué)效果記得在去年的教師節(jié)那天，學(xué)生送了一張卡片給我，上面寫著親愛的化學(xué)老師，祝您節(jié)日快樂(lè)我們對(duì)您的愛就像含碳化合物一樣多得數(shù)不清時(shí)看到后，我很感動(dòng)感動(dòng)的是當(dāng)我們正在給學(xué)生講有機(jī)化合物他們居然學(xué)以致用用的是那么恰到好處。其次，教師要有耐心，為學(xué)生解答疑難問(wèn)題。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，我們要正確及時(shí)地批評(píng)與鼓勵(lì)課后多進(jìn)行個(gè)別談話從內(nèi)心深處打動(dòng)他們讓他們敢于面對(duì)真實(shí)，能經(jīng)得起打擊，使他們感受到犯錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是改錯(cuò)，更重要的是把失敗化為力量，能鼓足勇氣，增加信心，加倍努力。再者讓學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氣氛建立良好的師生關(guān)系鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于提出問(wèn)題。哪怕再簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要耐心的回答，消除學(xué)生不敢發(fā)問(wèn)的心理障礙。在課堂中提問(wèn)時(shí)，我們要以友善、謙遜的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

另外教師也要足夠的細(xì)心育是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工作涉及方方面面，需要每一個(gè)教育工作者細(xì)心觀察細(xì)心分析學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微變化優(yōu)生有了不良表現(xiàn)，就需及時(shí)幫助；差生有一點(diǎn)進(jìn)步表現(xiàn)，就應(yīng)抓住這一點(diǎn)，鼓勵(lì)其發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，只有細(xì)心的工作才能真正了解學(xué)生。要了解學(xué)生，需要常找學(xué)生交流了解其學(xué)習(xí)生活情況想發(fā)展動(dòng)態(tài)我所帶班里有一學(xué)生學(xué)習(xí)非常努力，但成績(jī)欠佳，經(jīng)了解其學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，經(jīng)過(guò)學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)他學(xué)習(xí)，成績(jī)顯著提高，細(xì)心觀察學(xué)生生活學(xué)習(xí)，洞察學(xué)生的變化情況，對(duì)教育教學(xué)工作非常重要。二．身教于言教教育是一門藝術(shù)只有嚴(yán)愛相濟(jì)可贏得學(xué)生的信賴走進(jìn)學(xué)生們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。在教育工作中，我始終認(rèn)為喊破嗓子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。在過(guò)去兩年的工作中，我收獲頗多，當(dāng)我教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神當(dāng)我教育學(xué)生愛勞動(dòng)時(shí)我沒(méi)有指手畫腳而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)。終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)為學(xué)困生講題了有付出就有回報(bào)曾經(jīng)一天4節(jié)課加2輔導(dǎo)常常挑燈夜戰(zhàn)到深夜。這一切，被學(xué)生看在眼里，記在心上。有勞就有得，我所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，曾多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。三．用心書育人沒(méi)有做不到的，只有想不到。能不能想到，關(guān)鍵在于用沒(méi)用心。高中化學(xué)知識(shí)體系存在這么一個(gè)特點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)多，規(guī)律多，特例也多，而且許多知識(shí)點(diǎn)是要學(xué)生記憶的但是考題難度對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是適中的這在往屆高考理綜科目的平均分上可以得到體現(xiàn)所以對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)可以總結(jié)成：一學(xué)就會(huì)，一多就亂，一久就忘不少學(xué)生常常在學(xué)習(xí)過(guò)程中抱怨學(xué)習(xí)化學(xué)在實(shí)際生活中很少有得到應(yīng)用缺乏學(xué)習(xí)的積極性尤其是對(duì)化學(xué)方程式的記憶，我隔三差五的聽寫，但還是問(wèn)題比較大，因此，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我也教給他們一些技巧，例如對(duì)于過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳、鹽酸方程式的記憶，我總結(jié)規(guī)律，告訴他們：過(guò)氧化鈉比較二，也就是說(shuō)不管與他們?nèi)齻€(gè)誰(shuí)反應(yīng)，系數(shù)都為2什么三八稀、一四濃。還有對(duì)于三氧化二鋁與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，方

程式老記錯(cuò)，我就讓他們采用聯(lián)想法，上操時(shí)他們要喊口號(hào)：1,2,3，4來(lái)記憶，123為系數(shù)，指的是生成了四羥基合鋁酸鈉。這樣學(xué)生以幽默的方式記住了，還有比如氧化還原反應(yīng)中的概念比較多，學(xué)生也容易混淆，我就教給他們口訣：“失升氧化還原劑春天播下種子秋天收獲果實(shí)在這幾年的教師生涯中我深刻的感受到一個(gè)教師要不平庸必須付出加倍的努力當(dāng)山花爛漫時(shí)身為教師的我們才能在花叢中笑?！奥仿馄湫捱h(yuǎn)兮吾將上下而求索是我追求的境界作為新世紀(jì)的一代青年我絲毫沒(méi)有懈怠也不敢懈怠我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)我將一路放歌勤修師德自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚(yáng)起我學(xué)生未來(lái)理想的風(fēng)帆。為國(guó)家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。在此，我要特別感謝我們年級(jí)的魏主任和張