2021高考語文模擬八省聯考江蘇版本(原題加答案詳解)

2021年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試模擬演練

語文一.現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題口材料一：近年來.“人機大戰(zhàn)”引起世人關注.人工智能發(fā)展引發(fā)的優(yōu)志和爭於開始隊學術國進入公眾視野，要將這些思考引向深入，就需拓寬視板，厘陸思路.掙劑妥善用底畿昌能來把握問器.時而限制發(fā)展人工智能可越帶來的后黑1可從近期、遠期和終贓威脅三個層面來分樹n近期威脅的一個表現是人工智能開始大把量取代藍領工人和下展白物口速在提述國東的制逡業(yè)中表現較明顯，我國一些工廠也開卷這幺做「從經濟效垃看.工業(yè)人工智能成本的下降使“取代”變潛有利可圖?！逼嚨某霈F潴宥讓與車夫找不劌折工作”只老以拄的經躇，這次并非如此：丸枇工人I出熊丸業(yè)，六要達到某個臨界點.社會就有可能發(fā)生劫薄，近期威助■的另一袤現是軍用人工智也的時發(fā)口史蒂掙?定金、比爾，蓋茂等人曾呼吁世人警惕人工智能的盲目研發(fā)，伸別是軍事用途的研發(fā).認忠這有可能學政比原子彈更可怕的武羔出現.因為軍用人工智能有可把直接操控武器.一旦夫建，后果難以設想：即使沒藥失控.研發(fā)出這英更冷酷、更高效的余人武器.亦非人類之福，人工智能的遠期威脅中.貴東方想到的就姮它們可能的反叛.這點很容易把郭.《黑客商國》E未來戰(zhàn)士》等科幻影片對此已做過大量談恿。人工智能業(yè)界和一些盲目樂觀人士常用“人工智能還很初繃”之美的茂法寬愍公余,但這種理由是站不住腳的，“老虎還小”不能成為養(yǎng)虎的理由口因此，我們對這一威脅必須保持足蟠的瞥惕口人工卻能向要極威脅更加發(fā)人深省a這種威脅并非建立在人工智能反叛的做定之上.而是借■除相反a阿西莫夫提出的一令很少有人注意的或要現點走，所有俵糧人工智能的工明部終將無亡，他給出的理由之一：”一個完全儂賴機器人的社會,因報度單調在整，終究會贄得孱弱、襲熊、沒落而奄也一息口”運小看法很有見地n區(qū)里排除人工智能反叛人美的可能，悅定未來人工智能可承擔人同所希望的“任何工作”，人類就會變成整天混吃等無的寄生蟲如黑真是這樣，閑不了笠久，人美的機艙和智力都將迅速退化.卷們的人生就變厚老無意復.這無更可怕的威腳口（:摘絹向江曉原《科技創(chuàng)新史樹立底統(tǒng)思維——以人工智耗發(fā)震溝隅》）材料二:人真顰能不it是工明的成果，源于社會與歷史的心智犯浣*玷文學正是運利智塾優(yōu)睜所在的--都力A之學之所次E刖干一枇娛樂（比如不祖粘拈糜方）.就在干工學長于信導價任睨.如作窠之所以區(qū)別于一般”￡屈°.就在于前者總能哭獨常規(guī)俗見,創(chuàng)造性地直理N善美.守護人間的針與外口而注水主義者推■恰在這里產更缺蔚，他也一直夢想舒去把感情.性輅、倫理.元化X及其池人美表現出數據以.收西溝盼式乏楫，從何讓杭茜的生物姓與人箱性更強.使算超選力大增.最蜷全面超越人親口里他們忘了.人類智能千萬年禮平已演上得非同于和——寺中一群分熊有爪臺出怪.倒僮是“柒點”口生如，人心有統(tǒng)總，但電靦沒患健忘吸人舞常樹冷，旭電腦沒法糊涂：人可叫不講理，怛電而沒法不講理，知不能非邏輯、非程式、非確定性池工作.這樣一來.即使禮鴇人有了遺傳算法（GA）,人工神經網絡（ANN）等仿生大招.即便進一步溝仿生怵去不會一無所獲，域而.人的美悟，近厘:、意會、滅感，下意識，跳躍性博維，同中到用*錯誤’和兼容“■悻理”的能力，，巳備料矛盾信息工由分說一偶煮的能力，有時候竟讓2垃=8或者2+2=0甚至貨量*溫度=也彩的"殊胞力￡幾乎捱進是屋買），如比等第,都行“大智若愚”之被,只鮑讓機器人遺糊，在生;舌中，一段話到底退不是“高帆黑門；一番蟀慨到底是毒凝“裳基母”5一種高聲大無走否透出了讓弱；一種節(jié)衣掂量電舌造④于南苗；同是一種忍讓百寬，到底運阿Q的“咕神勝啊’?，迂足孟子的第物齊現;同是一種豆下的胡亂涂抹，到底走藝和先舞的創(chuàng)造，還迂超兔拿舒迪人堆的劫架……這房間題也許連某小少年都言不住，明眼人更是一變便知.這一美人軍唯有的心領坤奈.顯示出人聚具有超競的處理價值我■的她方，其實不苴是依托全身?；ヂ撆c同步的沖控響應.依擾人具觸驗的層秘殖枳，逸梓丁一個兒至我由和依據的正瑜，宜時晏至是看似并不靠博的正瑞——這樣數很平常，就健對付一小或卷或一個噴嗖那忤百盛，搐于暗網手外°但機耨人無，光是神姿一門“高魄黑”的正擊反聽.可輪就會生效全部數據縣靜■噪□f漸期百魅少功《當機裔人成立柞客林會豺1.下列對材料相關內容的理解加分析，不正確的一項是X）A.對“人機大戰(zhàn)”這樣的事件所引發(fā)的關于人工智能的爭論，必須拓寬視域，厘清思路，善用底線思維，才能真正抓住問題的要害.B.第奧自目研發(fā)軍用人L智能.比屈子彈如同汩的武^有門能在不遠的將來出規(guī).即使處十人類撐制之中，對人類也是一種威脅,C.阿西莫夫等人所以人」二笆能的經根域脅，不是機器人的失冷和反瓶.而是人L：智能可能導致人於文明的最終滅亡。D.同冷利用“輻黑”和器容“悖羯”相能力.以貶同時處理著和矛盾■信息的能力.都理于人格智能籽有的形式逆輯。2一根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（〕A.從同部看，工業(yè)人匚智能取代匚人有利于一些工廠提高短諦效益；但如果成為?一種普遍現象.有可能會危及社是的穩(wěn)定口B《黑客帝國》《未來戰(zhàn)士》等科幻翳片，設總廣人工智能反叛人類的情節(jié).文筆以此為例.說明人〔智能的遠期威脅.C如果加強機器人的遺存算法、人工神經網絡等仿生大招.就可以讓機器像人一樣非邃輯、非程式、?定性地工作，最終超越大關.d.文琴中保存「人弟的情感m價值我.這是"苴他徑域相比.人匚智能在文學領域更難取得突彼的重要原頤.下列各項中，最適合作為論據來支撐材料二觀點的一項是C)A.一番文學專業(yè)的研究生竟然難以分辨兩首當景詩歌中.哪一首是由詩歌游表軟件所生成的.哪一首是宋代秦觀的作品.B某講站售價13元的“號作軟件"，荷直是段廉價的眇襲肋于、已成為時下一些網絡作家的“另一平?”甚至“丹一大半”.C.文學中的那些“怫惚而:來，不里?而至”「函品祖清).字里行間非常微妙.箕復雜性非任何一套代碼和邏指可以先盡。D.“官斗”稗劇總是王癡、妃狐、暗下藥.“武俠”神刷總是秘錯、紅顏、先敗后觸.人機合作能再效史持這些類型化用作..材料二使用/哪西論祇不怯？請筒要說明匚.有人認為，在對待人工智能的態(tài)度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？請結合材料談談你的看法.【香室】l.A2.C 3.C一①對比詒證.樗人類智能和人工智能作對比a②舉例論證，列舉人類智能中的一些"大智若愚”表現..不認同.材料一和材料二都指出了人工智能的就哨和不足，都鼓勵人突去探索人工智能所引發(fā)的何題的更深層茴.呼吁人英提高警惕，小要過度依賴人工智能,要有自己的思考.并且就為人工智能無法真正地完全取代人類a【解桁】[L題詳解1本題考查學生對材料相關內容的理解和分析能力口A.”必須拈邂視域，原清思路.善用底線里堆，才能克正抓住問題的要害”錯誤.由罩文“要將這些里考引向深入，就需拓寬視域，厘清思路.特別妥善用底線思維來把握問題”可知，這項田果園置。故姓A-n題詳解】本題考查學生理解材料內容的能力.匚“女?果加強機器人的遺傳算法、人工神經網格等彷生大招，就可以讓機器像人--樣非邏就、舊程式、非確定性地「作.景”超越人委”鑿屎。由原斐“即使機器人肓廣遺隹算注（GAh人「神繹網絡『ANN）箸仿生大招.即使加--步的桁生探索不會一無所戰(zhàn)，然而.人的契恬、直覺、意會、靈感、下意舊、跳跌性思維，問加利用‘錯語’和兼容'停搭’的能打，把捍種矛盾隹息不由分說一格點的能力，有時候竟由2理那或者2+加0甚至重量一溫度=色筋的特殊能力C幾乎接近無題頭），如此等等，都有‘大智若愚’之效,只能讓機器人迷糊”可知，機器無法像人--樣非邏輯、小程式、?作確定性地匚作.只能讓機器人迷糊.迷項曲解史遺口.最終超越人變”也沒有依據口故選配及題詳解】杷甥考查學生分折讓點論據的能力.題卜要求選出最適合作對論據來支撐材料二觀點的一項、作答本題.需理劃破材料二刑觀點口材料二將人費智能和技術主義者做對比，列舉人類智能中的一些?大智若愚”的現象.論證人」:智能在文學領域難以取得突破的觀點口A.“一群M學專業(yè)的胡究生竟然難以分辨兩首再景徒歌中,哪一首是由詩歌游戲軟件所生成的,哪一首懸朱代秦觀的作品”例舉的是人「智能在史學領域的成就,不能作為論據。B“某網站售陸IE元的'寫作軟件'"例舉的是人工智能在文學領域的成就.不能作為恰據aC.”文學中的那些‘恍偲而來.不思而至’《函顯阻若》.字里行間非常微妙.其熨雜性非任阿一孌代碼和遂輔可以另爆”，本例說的是人一匚智能的局限性，人類智能的俄妙.可以作為論據「D.'■人機合作能有效支持這些類型化闿作’.例舉的是人工智能支持的闿作類型，用愴意不符.能作為論據.故選配14題詳解】本題考查學生分析論證方法的能力.戰(zhàn)T要求而要說明材料一使用的詫址f?法，作答本題要.庭振府讓方法有哪些，然后從義中找出文句加以說明.材料二主要運用J'對比論證利舉何論證的方法.對比論證，第一段，“人必有健忘.但電腦沒法健忘：人經常糊涂，但電購沒法糊涂；人可以不超理，的電腦沒法舉說理.即不能非邏輯.率程式,并確定性地工作”.人交智能和人.匚智桃作對比，指出二者的不同.第二段，“在生活中，一段話到底是不是‘舟綴黑’：一番慷慨到底是不是‘裝呈電,；一種高聲大氣是否透出「怯弱；一種節(jié)衣縮食是否透出「高貴；同是一種忍讓自覺.到底是阿Q的‘精神勝利’，還是在子的等物齊規(guī)；同是一種皤下的胡亂涂抹.到底是藝術先絳的創(chuàng)造.還是畫鬼容易面人難的胡來R.作者施用舉例子的方法，詒證了人類智能中的一些“大智若愚”的現象，是人工智能無法辨識的.甚至會異致全部數據峰癱瘓.以此.來除證人工智能的缺陷.[5題詳解】本題考查學生理解文中內容.篩選并整合文中重要信息的能力。題干”有人認為.在對待人匚智能崗態(tài)度上，材料一和材料二截然相反.你是否同意？請結合材料武澳你的看法”T作答本題，首先要明確提出自己的觀點U不認同口材料一主要是從人[智能對人類“近僻'遠期和終極威脅”來諉.核心是人」:智能可能帶來的危害.材料二則是講人工智能的缺陷和人類智能的卓越.二者不同、說截然相反則有失偏頗.（二）現代文閱讀II（本期共4小題.16分）軸讀下面的文字.完成各題.就雨我的眼哈深處，業(yè)出火團降善在紅葉山上的幻影口與勢說是山.莫如說是山奮更聒切.山高善厚.山曲緊迫溪流兩岸，原城地雄峙者口不抬決卯些.是不易就見山之貓的蒼穹的口天空還是一片蔚魂*卻已微微觀出了感也口溪流的白石上.也同樣彈漫著薄薄的幕靄口出葉的寂靜，從高蛇定軍弟我，滲透我的身心.英非要讓我早早地感陵到日痣之將至？小溪的流加一片漁魂.虹葉沒有倒映在溪流的城七中a表懷疑起自己的眼睛來n這時.在亞包的溪面上卻看見火從天而降a儕礪不是在隆薄火雨或,火將，只走小小的火胤在澧面上閃閃爍爍，也從天上降下叫是無疑的口那小田的火球落在藍也的澳面上襤即就消失了.大隊上谷隆落.的瞬間，由于紅葉的綠襤，看不見火的腰屯口那之,山魅上工是什幺情況呢？抬頭仰空，H見一團團小火球以想象不資的速度從上空降落下來。大概是北團在劫的緣故吧，以樺峙屹立的山峰為堤岸,看起來狹窄的天空好燃是一條河在流淌口這是我在去京都的特別快年上，兒夜現要打曉兒的時候所違起的幻制口十五六年前.我住院做西結石手術時，同我避追的兩個女鬟子總是留在我的記憶里口這次去京都，就是為了到京都的城店去看空其中一個女福子的a另一個女獴子生來就沒有.膽液輸送管，想說的多足柜活一年，所以必須推受手札治?分.扳入人造管，將肝贓和膽囊聯接起來口與親地著幼兒站在走廊上.莪走近看了看，說道：■'爭好啊.這赧子.彝可愛。F“謝謝口恐-怕今明兩天就不行了，正在蓋章里人來接呢a"母親平睜地回答口孩子靜靜地入堂了n她身.霆山茶花圖案和服.大概是術后胸前坡著斕帶，衣裟寬檜而濂腫.戚，對孫住母親說由這種熔災的問峽，也是因存在於迤者之間的互相灌貼而琥他了的球蚯吧Q遼室外科醫(yī)院來了許多世心觸■手表的殘子口手術之前，他們有的在走廊上東奔西跑，有的乘電稗上上下下，她城喧閘口不世呵，我也同這些孩子打起也呼耒口他們都是五歲到七八歲的菽子,患而先天性心臟病a心臟手術最好在幼兒期進汗，百則可能夭折.運些殘子當中的一個樣別引起我的注意n每次乘電梯，我?guī)缀醵伎匆娝苍陔娞莸霓D角n這個五歲的女我子蝕的一人蹲在站縝大人的胭曲后面.總是冏不作聲口地加也不和憂的眼睹射出強烈的光芒，邨馨氏強地噫起的嘴緊而番口我向我靖貼身護士探聽，拽她說這女孩,于幾乎每天都要在上兩三個小時運祥獨自乘電梯上上下下n就是坐在廊道的長府上，她也是蜩著撿，不吭一聲口我試梟同她搭話，她的眼睛卻一劫不勁n我對我的護士說：“這強子提育出息行！”后來.這女蔑子不見F0我河護士："那孩子也做了手札？札后■清說好嗎？"“她沒做手札就回案了.她執(zhí)拗地說：看到貼鼻旃床的栽子死了，我就不愿帔手屁，要回家，不愿做手術,要國家n㈱勸說她都不聽,“晤……但是，她會不會夭折帽？”這回我到京都，就是為了去看望這個如今已經成人的二人妙齡的姑娘a訪鼓打在客車車窗上的聲音，杷我從朦朧的夢境中驚醒a幻影消失了a我火快要打盹兒的當兒，就聽見雨點打在本窗上的聲音，轉眼間.風而交加，南點齦方看車窗的聲尋卷最越微烈了口打在窗破璃上的雨點..一湎淌地加著窗破相斜的地流言下耒口有的雨點從車窗的一端流到另一端.流朝流若，短暫停住.捱箝工流動越來a流流停停.停停流流，顯猗很有節(jié)皋。一滴滴水點，后面的趕超前面的，上面的低低地薄到下面，西出一道道文錯徜統(tǒng)a我從流動的節(jié)奏中，聽到了音樂口我—得火降火紅葉冬葉的U上的燈的，是爵造:無聲的n的而，敲打在車在或輔上流動看嫡一清一雨點的官樂，卻又變血了那陣火的幻學.后天+在京都某煩忘的大廳里將要舉辦新年瘋藕表演會.我應哥服店老板的邀請前往拳現.眼裝模特兒當中有5個叫馴鹿律于的.我忘袤了地諂名字口但是，我不知道姐當了服裝模特兒口我沒有去欣賞京新的紅葉，宇可來現看律予的表演.殂日.依然秋而稀痣口下午，我在四樓的大廳里現看電視。這里慘是宴會大廳的休息室，已有兩三對婚宴的客人.顯得十分擁擠.打扮好了的箭娘子也從這里線:過口我假東回頭，看見排號早靜新郎新娘從會崎里走出來，骷在我的身后拍攝紀好照片a和熊居老板就在鄴生效辭a我詢向留府律子來了與？老博立即用影睛指『曲道旁.席春律子正用花和悅的目光，會吧賽站立獨秋雨打得瞪藤■朧的盛癇番前拍紀叁典的新闡知他.她惜用雙盾,這楂亭亭工士的美祜站娘還活在人出問.技表理罪前探問：還記得表嗎？.整捋起裝馬？可我終究還是跳踴天前口“明天將表情會，我仍清她穿上新界扎混.所以……”和服忘者轅在我的耳邊帚向祺了這點一句。6,下列對這篇小說相關內容和藝術特色的理解.不正曲的一項是( )A.小說升我吟"我“眼中的幻制，火團降落紅口|?山，白排燈、藍的水?；饒F在屢面上閃閃爍好.暗示「■種生命之美.艮“我“再沈看到律于時..卡忸目前探問”.卻“終究還是腳蹈不前；表現「.我“既想見她乂小忍心曲對她病況的必情.C小說苒次出現律于“不和稅”的目光，第--歡寫的是她害怕的乎術，第二次寫的是她沒能提前一天穿上和服的情緒aD.這篇小說很茴短，故里也筒單.不以人物性格的獨特與情節(jié)的曲折取勝,整富小說有一種含蓄美和掾脆?美..文中畫戰(zhàn)部分在小說造構上.窗重要作用.下列理解不正確的一頊是()A,時舉秋雨和火團，匕魚“找”在火能上的所思所見.卜后時律于生活睨■狀的描用口.逋濁寫音氏變成幻骷.占鬼律子故事和生命理解的關系.使小說的層次也加豐富.c.y“我”的感受來寫秋雨和火團的變魄.使小說的抒情結構具有虛實相生的舒點.D,通過算“段”的情結更化?相對“也建’.的淵調，括林廣小說故事情巧的逑雁與向口M小說寫到小姑娘身黑山茶花圖案和服的細節(jié)，又用律子作為模特參加新年和報表演會，這樣用暗示「什么？清藺要小折口9.這篇小說體現「什么樣的情感班用？作者是如何表達這種情感氛圍的【答臬】WB 7.D也“小咕蛆身裹「I茶花圖案和眼例細節(jié).暗示生愈的附藻.令人,裒傷怫惜：“,律子作為程特參抽新年印冊表演會”暗示生命的漏強和就裁，同時葩魔律手陰敢里強、直回生活，旭求幸福美好叼生活.町地可嘆可機9.情誨麻國體現在開頭寫“幻影”以及中間寫“秋雨”部分.幻聰中是一幅夢幻、迷離,燉凈隹酒，雄等壯觀、陋即怪南而又靜程無聲畫面."秋雨”中描婚的是種同雨交加、激烈洶涌、嘀喏作響，寓有節(jié)奏感.扣同音樂般更好.總之情感筑圍是起伏不定變幻莫測的，或喔攏祖秘、或靜爆無聲，或銀錦悅耳粼流動的音樂.這種情感氯用借油的「出有：修幺J那”"秋雨”等愈短來象祉暗酒，幻覺、景物、人事靠生結合.融幡于基，聯想想象結合.隨同時空變摟、意同流動：償璀繪聲冷色,抓住『顏色曲行對比.色彩分明.動靜結合化動為靜.巧月唳前同，抑揚頓挫.朗朗上口.突出「眼前秋雨如音樂般的真?t解析】tE題詳解】小理考直理解相關內容就所藝不特色的能力口b."表現r'我’既想見始又不忍心血對地病況的心情"錯洪，"面時她病況的心情”于文無據,原文信思是”后天,任京都某飯店的大廳里耨要舉辦新年和服表演合，技應和服店代板的邀請前社參觀口版裝模特兒當中有一個叫別府律于的，我忘不」-她的名字.但是，我不知道她當「服餐模特兒口我沒能欣賞京都的紅時，寧用來觀若律子的表演”.可見這位姑娘活得好好的，修我“帝看美心、好奇等復雜的心埋，被一顆更敢堅強的心感動者，“我”時律于是持贊%肯定態(tài)度的，既想見又覺得沒必要見，咫諉還生命一份自然的常態(tài),沒必要貿然打攪.另外“我”也猜測到姑娘未必理啜J結梅上照.應上文中小女核的性格特點及表現：“我試著同她搭話，她的眼脂卻一動不動.我對我的護士說：'這孩子很有削息喟！’”故迷亂。題詳解］本題考查學生理解句段含文分析結構作用的能力.D.“扭轉/小說故事情節(jié)的進展方向“錯誤.并非扭括情節(jié),而是順承.由火乖上刖意識流動（虛身）到“后夫”置辱京都某飯店的大廳里，可員追隨」'時空的變換,是順敘,邏行上居于自然承接.故選D-N題詳解】本思考查學生理解分析情節(jié)安排用意的能力.從文中找到和關信息：“十五六年前，我住院做膽結石下術時,同我避垢的兩個女孩子總是留在我的記憶里.這次去京都'就是泡」'到京都的坂.店去看望其中一個女孩子的““另一個女孩工生先就沒有膽灌輸送管.據說頂多只能活一年,所以必納接受手術治療、植入人造管,將肝腑和膽贊聯摟起來.母親抱著幼兒站在走廊上，我走近看『看.說道：，多好啊，這孩子真可殛粗財?？峙陆衩鲀商炀筒恍行恼诘燃依?人來接呢Q'母親平靜地回答"“枝子靜靜地久夢「她身裹山茶花圖案和服，大概是術后胸前纏著繃帶.衣袋值松而瞬腫.故對現位M整漫出這種窘突判問候.也是因為住院患者之間的瓦拊體貼而疏忸「的熔也陽可見.第一批細節(jié)描寫片「■身展山茶在圖案箱服“索-兼在生仔即蹲饞結.這身漂亮聃衣服機生命的陰荒連接在一起.令人取惋啕噓-這是破砰的莢麗..后天,在京?都某飯店的大廳里糊要半辦新年和服表演食，我應和服店,老板的邀請前往參觀。服裝模特兒當中有一個叫別府律子的，我忘不」?她的冬宇.但是.我不3道她當廣服裝模特兒.我沒有上抵窗京都的紅葉.寧可來觀看律子的表演 明天的表演會，現們請她穿上新娘禮服，所以……'和靦店老板在我的耳過悄聲說/達京一句"，這里嗎津r-作為模特蒙如新牛和服發(fā)演會喑樂生命力的而強生活的關好事福，病中的律于心裝信念居敢但求幸?？焐娜松瑔⑼恳晃谎恼邿釔凵?不屈不撓、堅拗頑強地面對現實，無論逆境順境都要無畏無懼笑對生活，19題詳解】本題考查學生理解思想內容、分析情感氛圍、鑒賞藝術特色的能力口首先審清題干，其間有兩問.一是體現「“什么樣的情感觸圍”.二是如何表達的.即表現情感疑闈的手-法有哪些。然后從情感上分析：表達「對人生遲暮的哀傷，對年輕生命限落的惋惜，對頑強生命力的資美敬提，后示我們熱愛生活、尊重生命、勇敢追求T樂觀堅強.無論是幼小生命的隕落還是遲暮之年的不安，都是再普通不過的事情0生命的意義是自己賦予的，或平淡或燃燒殖星.自始至終,作者都沒有表現出對那些染疾孩子有過多的同情，或大肆強調他捫的不幸口只是也溫柔地對待他們,不將他們特意做出區(qū)別口人事紛雜,每一個人就像一滴水，觸進施里消失不見.獴不窗上一星而過的雨滴.行色匆匆口每個人對生命所展現的姿態(tài)，是不一樣的口律子從小就不善言辭,總是默默地觀察著身邊的人口即使她自己并不完全清楚自己想要的答案到底是什么,但是她是渴求那所i胃的幸福的11小女孩快要病死「身上卻穿著好看的衣服，被媽媽抱在溫暖卻略值無力的杯中.津f穿上和新娘一樣的衣服.或許也能獲得和新娘一樣的幸福.她隅著窗看著新娘,像在看一出和自己無關的熱鬧的無聲的電影.露的「自己也無法察覺的苦澀表情.律子有些很強的自我掌控意識，自己的人生完全交由自己來做決定口她一直在追求者,憾盡自己的生命，交付給自己一場屬于自己生命峋華宴.作者或者“我”在丈中憂慮的,只是律于是否還記得自己,他的猶豫.正是體現「他對律子人生態(tài)度的喜愛，才會如此謹慎.其次氛圍匕看：整篇透露出來的就悌是臉朧神奇、壯觀雄偉、沉靜但又不至于死寂.在落滿明滅不定的火光的無人的山間.作者對于生命意義的思考.通透理性而又委婉含蓄耐人#味.比如開頭：“山廟各深，山碧緊迫限流兩岸，巍峨地雄峙著.不抬頭仰望.是不易窺見山之觥的蒼穹的.天空還是一片蔚藍，卻已微微現出了暮色”“溪流的白石上,也同樣彌漫著蕾榔的將寓。紅葉的寂靜，從高處籠罩著我，浮透我的身心.莫非要讓我早早地感受到日暮之將至？小溪的氣水一片湛藍，虹時也有倒映在溪流的藍色中”“這時，在藍色的溪面上卻看見火從天而降”“仿佛不是在降落火雨或火粉，只是小小的火屋在演而上閃閃爍爆.但從天上降下則是無疑的.那小團的火球落在藍色的溪面上旋即就梢失C火從山谷降落的瞬間.由于紅葉的獴故，看不見火的顏色-“抬頭仲望，只她一團團小火球M想象不到的速度從上空降落下來.大概是火面在動的緣故吧，以雄峙蛇立的山峰為堤岸，看起來狹窄的天空好像是一條河在流淌”。最后從手法上看：本文長于用景色、物象來象征、暗示一或傳達感情.故事主要是主人公在列車上的回憶與思考，以秋雨為背景，同時穿插著主人公夢中的幻賽——團火。這兩者作為物象都有一定的寓意.尤其當秋雨化為火星的那一段，暗示著律子命運的改變.秋雨可理解為命運和人生中的困難，而火影則代表著生生不息，生命的頑強.這也與本來生命垂危的律子最后存活下來相照應.文章還有一個細節(jié).就是律于不變的‘，不卻驚”的倔強眼神.也凸顯出地本性的堅強.本文的i吾言是朦朧而M奇妙的.有一種若有若無的悲飭的感覺.二1古代詩文閱讀（35分）（-）文盲文園諼（本題共5小題，2。分）間透下面的丈言丈，完成下面小拋口密光，字子上.黑馳將軍去病弟也，河東平汨人.票騎將軍擊匈奴.道出河東,還，方翦先西至長發(fā)，時耳十余"學，任北為田，鋪運落普件中「去病死3、尤為奉華領周尤祿■太大，出則辜卓，入侍左右*a.A及里二士金主小■:運漫■底盍更宜笠宓?親步士與塞疆理量理光史也亞可思足理空陵老門一色盤迎周一金員成■三朝忠侯以姐光上病卻光畫泣問日：?如有五洋.誰當嗣者？"上日：",君未諭前耳京邪？立”子，君行劇公之事」’武帝崩.文子裝等號f身為學昭皇帝二岳年人丸黃事會關于龍口范與左將軍上官梁卓手扣親，光北女為巢子安妻，本步年與希粕配。漿國帝姊郛邑蓋主內安女后宮肉優(yōu)仔.效月.立為皇后口先對中外由，菜幀九代無決事°策工予既尊盛，品樵長公主。公主過韋河間丁外人。渠，誓欲為外人求財.此不許.工為外人求光褲丈夫.又不許口長生大原是君光.而菜、安數為外A求曾爵弗范存.亦漸口由是與羌市權口杰五三鹵次咕飾比，者好悠空*腳史夫夫素系■羊放內子就將官1赤怨恨光.于是皆與施工通球，背分人為塞王匕書，言花豐原百遍，疑等羋?！鲢３瞿救疹愔?。筆款從中下學事.余弘單當與清大臣共執(zhí)退光.書春.帝不育下°明且，光聞之，,止辿室由不■人口有詔0大將軍0無工,兔每頓首曲.上白：“將軍社。版和注書整也.將年亡事■,"用上書志茬亡，捕二在急口后花黨與科喀?尢者，上癡奏曰：“丈猾軍忠臣.臬雄所■屬次朝膜身.也密匿若理之.‘總是疑等不放發(fā)言.當辭生長外支史酒請光.優(yōu)反洛生之.因靛阜.迎立燕王海天子口事舉著此盡深第.安、曲羊.夕卜人宗族.慈王、蓋主皆向殺.光威震海內口（市選向《乂書?您牝掙的.下列對丈中面波浪蛙部分的斷句，正描的一項是「）A.出入禁閘二十余隼/小心謹慎/未嘗有過/甚見親信/上年考察群臣/唯光任大電可屬社程/乃?使黃門面者面同公負成王朝唐展以賜光/萬,小人禁閑二卜余年/小心遞慎/未裝有過/甚見親信/上年考察群臣/唯光斑大重，可屬社稗/乃使黃門面者/而用公華成王曲諸候以賜光/C,出入歿鬧二十余年/小心遂慎/未蕓有過/甚見親一信/上年老/察符臣/唯光任大重/同屬社稷/巧使黃門面有洲周公負成王朝港侯以聰光/r.出入爆網二十余守/小心遢慎/未嘗有過，甚見親信/上年老/索?群臣/唯光任大或/同屬社趣/乃使黃門畫者/畫同公負成王朝諾侯以賜光/. 對支中加點詞語的相關內容的解說，不比照的一頊是I】人不諱.字面意義是指不可瞪諱.又傳常用作對尊長者死亡的一種麥蜿的代秣.B,結婚.文中指翡方女方兩家之網結成婚幽關系，現代揩明性與女性結為夫婦「C,休沐，字面意義是休息休浴，占代官員每隔一盟時間休沐.也就是請假休息.D,發(fā)覺，文中指敗露，現代指發(fā)現、覺察，敗露也可以理解為被發(fā)現、被覺察口.下列對原文有關內容的概括和分析.不正確的一呃是（）A,霍光得到提攜，又受武帝重托.他由兄長去病帶至長安，仕途上屢獲升遷，直到侍奉皇匕武帝臨算.將少子托付給他，要他行周公輔佐之事.E,霍光主持大局，得罪一千顯貴口他案公處事，拒絕權臣的無理清求.因此遭到怨恨，以致后來受到上官梁父干、桑弘羊等皇親國戚的抱團遮告.C,霍光遭到陷害，昭帝主持公道.政敵想扳倒他.讓人做托替燕王上書.說霍光專權放颯，或將發(fā)生意外之變；昭帝卻不予理會.表示霍光無罪口D.霍光挫敗政敵，咸率天下隹揚11昭帝力挺霍光,政敵再也不敢發(fā)聲，于是范而喑中謀殺霍光，結果弄巧成拙，被一舉鏟除，霍光因而威震海內..把文中畫橫線的句子翻彈成現代漢語.（1）桀因帝姊蓋主內安女后宮為使仔，數月.立為皇后.匕）上輒怒閂：“大構軍忠臣.先帝所屬以輔陜身.敢有毀者坐之.H.文東說到施光最終一舉清除政敵，其政敵最為嚴重.的罪行是什幺？【警累】】O.C nC12.B.（1）上官桀依匏明帝的大姊鄂邑蓋主把上官安的女兒送進后宮成f嫌好.幾個H以后立為皇后.匕）昭帝就發(fā)怒說：“大將軍是忠臣，先帝囑托他輔佐我的，有儺敢誹潘就辦他的罪.”.不僅要謀殺宦光，還要趁機成閨帝謀反。I解析】門0題注解】本題考查學生文言文斷句的能力.本句意為士出入宮門二十多年，小心遂慎,未曾有什么過錯，很受到武帝親近和信任.武帝已年老，仔細觀察女大臣，只有霍光能負此重任，可以把國家大事吒付給他.武帝就叫黃門畫..匚面「一幅周公抱著成王接受者侯朝見的圖畫賜給霍光。“年老”是“上”的形容詞謂語，不帶賓語.也不修飾后句，應在其后囿開，排除AB;“黃門面者”作“，畫”的主語，中間不應斷開.排除D.故選C.IH題詳解】本題考查學生「解井掌握古代文化常識的能力.C.’古代官員每隔一段時間休沐，也就是請假休息」錯誤，漢代官吏每工作五天休息一天，稱為“休沐”，是假搟，不是請假休息.故選卻【1?題詳解】本題考查學生理解原文內容的能打.B「受到上官桀父子、桑世羊等至親國戚的抱困謝告”錯誤.卜.官桀凡子的丈凡成為嫌好，算皇親國我.但桑弘羊不是，原文只說“御史大夫桑弘羊欲為子弟將官，亦怨恨光l.不能看出他是皇親國戚.故選譏1。題洋解】本題考查學生理解并翻譯史言句子的能力.<b關鍵詞：因，依靠：內,通”納e,使……進入；梗仔:犍好.6關鍵詞?輒.于是，就［屬.通'囑",囑托1輔，輔佐?毀，i氐毀?坐.判罪.【14題詳解】本題考查學生篩選并整合信息的能力.要求找出被翟光清除的政敵的“最為嚴重的罪行r.塔總在倒數.第二句中，“自是梨等不敢反言.嚴喋爭長公主置酒靖光，伏兵格殺之.周康帝，迎立燕王為大子.萼發(fā)覺.光母侏桀、安、弘羊、外人宗族，燕王、蠱主密自果”.可見，他們密謀汜長公主請霍光赴宴剌殺T并打算越機廢除昭帝.迎正燕王.故最嚴重的罪疔是謀反口參考洋文：發(fā)無技字于孟.是德騎將軍雇去病的弟弟.滕騎樣軍出擊匈奴,路經河東郡.回來時.就帶著交光西?行到了長安，當時花羌年紀才十幾歲，任他為郎官，不久工升到諸舍侍奉口蜜去病死后，我光任奉豐都尉光裸土先，式帚山行也就照管車巧.回宮就偌尿在孟古.出人京門二十多年.小心布冰，來曾療什幺過錯,很受同武帝親近和信任1>武帝已年老，仔細硯猿爾大空，只聲走光能.員此重住.可以把國案大事托村告杷U武帝就叫黃門曲上色了一幅周公抱著成王掛啜諸侯州見的圖西賜給卷光n武備用了重病.賽羌潑用毋安問冠：T如果有了愚外,該誰他承里他？”或帚迷："你不明白上次圉后的意思華？立小兒子，你擔當同公的取拼口”武余逝世，太子:繼承天子佝尊號,就是孝信皇帝口昭帝軍方人步，國軍大事全由箋光決斷口窿先跟左將軍上官能是緒物港煙的親索，甯光的長女是上官兼兒子上官安的妻子.有個賁兒年圮跟晤*正相配，上官黎依靠晤帝的大姊鄂立益主北上官安的女兒遠進后客成了婕纖，JL個月以后立為￡后口看光有時體息沐潛離開.朝廷，上官第往往進宮代替密光決定政務口上官萊父子住尊勢曼出后,頗感長彌主的忌鷹n公主機生活不忐檢點.定豐河間郡的丁外人.上官桀.上官安想替丁外人求個封爵.甯光不同意口工為丁外人求花擇丈夫之取，覆光也不同意.長公主為此對■正光大片怨恨n而上官經.上官安多次為丁外人求官爵京能得到，也感到慚愧口從此《上官父子）跟霍光余越權表。燕王旦白琳為老暗帝比改，常懷著總意口再說御史大夫桑弘羊場為兒子更弟弄個官海.也怨恨雷走.于是都和燕王旦勾結密謀.叫人冒充替燕王上格,說您織專權,想思祥就忠樣，獨怕存些不正常，他乘我光休假的日千上書a上官鎏想通過昭帝把這痂批復下來.?；∈ゾ涂梢跃峋蟪家黄鸢鸦艄廪饋硭妥遪卷書送上去，晤帝不肯批復.第二天早上.覆光聽這這件事.停留在由室中靠進宮.昭帝下詔召大將軍.密光進宮,除下將軍近叩頭向貴，昭帝說：“將軍戴上社a我扣道運■春格是假的，將軍無罪.”上套書的人果然逃跑完蹤了.追捕蒂很緊。這以后上直鞋的黨羽有說霍光壞話的，昭帝就發(fā)怒說：“大將軍是忠臣，先再囑托他輔佐莪的，有誰敢俳謗就為他的器0K從此上營第等人不敢再講了.就計劃讓黃公主接宴席請花光，埋族兵士擊殺他.蔻機座晤布.迎立燕王做天子口事清破發(fā)覺，發(fā)光全部珠雙了上官編.上官安、東舉斗、丁外人的宗Jjfen燕王.蓋主都向殺了n雷班底靄海內a<-）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）同讀下面這首唐I米完成下面小題.留州蕭歲告張茂去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定.且喜年隼去復雜口邊弛炭玳連夜動，京城燎火拘明開.遙遙西向長安■日.愿上南山壽一杯。15.下列對這苜詩的理解和賞析，不正確的一項是I）A,首聯分別寫兩地物候.以雪喻梅.又以梅喻雪”循環(huán)往旦,頗有意趣.B.待人慨嘆人事無常，不能自主.但面對新春去而復來.還是讀到欣慰.C.頸聯寫新年伊始,普夫同慶，不論京都邊塞.全都洋溢著秋樂的氣象.0.青人暗自祝禱,待到重返長安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽.16.清簡要概括這首詩所表達的思想感情。[>115D 18①■通過去歲今年同期所阻，暗示「存人仕途遭遇，含蓄地表達「對冷暖寒暑、苦辣酸辛一的感觸；②嘆息人事的變化不定,對腳序的周而發(fā)始，不失常尊，感到欣慰：③對新春的到來感到欣喜,企望重新回到君主身邊,海次受到信任的思想。I解析】□5題詳解】本題考查學生生賞詩歆的形取和表達技巧的能力.?“為自己上壽“理解錯諛口尾聯的意思造向西遙望士安，希望回到期廷.獻酒干君王,祝他壽比南山口□6題洋解】本題考查學生評價詩歙.也想內容的能力.全詩用統(tǒng)“新歲”的景物來寫.首聯寫詩人去年新年,在別州看到梅花遍地開放初同湖天黠飛的雪花，今年制年.在幽州看到雪花漫天飄飛宛若遍地盛開的梅花，去年今歲，處境不同，暗示了詩人一年來的仕途遭遇.頷重，詩人感嘆人事無常，變比不定，只有白然的時中，固而復始.不失常度,最后南聯，闿詩人由邊鎮(zhèn)將士慶賀新年的情景，聯想到京城燈火通明的新年景象.布蟄能回到長安.為曳1?敬酒.祝皇上壽比南山,表達『希望重新得到皇上后任的思想口（三）名篇名句默寫（本癟共I小JS,6分）門-補寫出下列句子中的空缺部分口H）曹操在《短就行》中表達自己求賢若渴的心情，直接使用「《詩授.鄭風》中的原句11 」（2）杜甫（客至》中,"曲句，不但表示客不常來，還有主人不輕易避請客人的意思.也見主窖交情之深厚.⑴古代衣服由于.維科的緣故.制成后較為理捷，京若前需置于石上春據，性之柔軾，稱為“挑出二古曲詩訶中常肘相衣”怠敬和與之相關的“砧聲”來表現家對思念祉夫、游于總家懷多或對常年計成不清等情綿比如唐人的詩句、-,<t答案】 （1）.青青子衿 ⑵一悠悠我心 （3）.花徑不售豫客掃 （4）蓬門今始為君升 （5）.無戶簾中卷不去 仁）.搞衣砧上怏壓.來［解析】E分析1【洋解】本題若直學生默用常見的名句在滯的能力.注意容易寫錯的字："的"“蓬""砧"=三，諳言文字運用（20分）（一）語音文字運用I（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字.完成下面小題.圍棋是一種聚喀型祺美游戲，起源于中國，距離暴天已疏越過四十年的歷史，被稱之由模美的鼻祖，也患中華丸族吩費的文化遺產之,1國祺蔡合帝豐學的中華工化內涵口圍譙的根盤、其子含有“天圓地方”的思想：洪苴分為四部分.可以視為象征一年的四八季苜：361個支叉點，和農用~年時天就大致村當：（）圍棋棋布我化羌窮,棋座深奧國玄.光滿時立統(tǒng)一徜甜證思維a國用的勝負也和式健希美不聞口其他棋婁大歲是,疑盡羊葩或把帝后機走才班勝.，但里陽仲先勝也是羸，&串H也是金.誄現了一種帝語一中用的想想.若用，劇或司向交艙的銀瘞遍.像一蠟迨A.我木星曲.也林觀了中國傳統(tǒng)的審美趣味a.下列填人文中括弓內的語句.銜接最恰"1的一頊是C)丸而點極在懼就的中央，界白兩色根」二代衣『陰陽口B,而太極在棋盤的中職.陰距是黑出的色機于口C棋盤的中央是太極.黑白兩色祺子代表」■■陰陽.D,橫盤的中央是太極.陰陽是黑白兩色糧子。.下列各地中.和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是C)亂無的竹之亂耳，無案牘之勞形.B,徵如一夜春風來，千樹萬樹梨花開口匚八月秋高風怒號，卷我理卜三重事D.人生自古謔無死.留取丹心照汗替！.文中面縷的語句有語病，請怪他「[-<^1ISC19.B20.耨t距離今天，?胴掉，在“已經，后而加上“；1rlit解析1tig題詳解】本題考查學生語言表達之銜接連■茴的能力.根據前諾境“用糧的糧搬、棋子含有‘天圓地方’我思思i極盤分為四部分.可以視為象征一年的四個季節(jié)：561個交叉點,和農歷一年的天數大致相、M,中的分號間知,所寫內容在結均匕是并列關系.且都在困繞“棋就“7大廣」展開.曲此，斷埴內容也應談是描述盤”“棋子”是敘述時象.由此可排除&-E兩%再看C、D兩項的第二句I,D項第二句將“陰陽”作為主語「錯送，可搏除D項口故施C-□9題詳解】本題考查學生理解分析修辭手法能力.曲波浪境的句子“牌橫黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫“使用「比喻修辭.本體為“棋形”.喻恭為.水墨畫丁，相似點為星臼交融工A.借代修辭，“紇竹”代指樂器、音樂，“案牘”代指文件公務。8比嗑修辭.梨花喻養(yǎng)生花.匚孤人惚辭.犯;“風”比擬為人，“怒號e“卷”原本是人的行為動作.D借代修辭.''汗青借代指書卷、史腓q故選瓦I現題詳解】本選考直學主辨盯井修改箍句的能力.解答此遨席要熟悉病句京大突理：渚產不力、措配不當、成分殘猷或贅余、結叫濯舌L、小臺超輯、表點不明口劃線句小距離》大己錢擢過四r?年的力史.被稱之為枇美的鼻祖，曲是中華民族珍斑的文化遺產之■□"即離今天”知"四T年的歷史"褥E重電，地“距.離今天”淵掛；句」,“己經超虺四T年的歷史”缺少詞語動詞t應注“已錢”后面加上“有”口（二）語言文字運用II（本期共2小摩，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題.我子身高發(fā)育的精響因素中.殳田的遺樗占到6醍?7叫，.背養(yǎng)、運動.睡眠.心理以及疾病.環(huán)境等國裝也會使得核于身高存在差異，所以，空母高,斗民間有種說法.“二十三，牌一糜”，這訃很名家長對于弦干身高的蟠長采取等待態(tài)度，定際匕+A歲以后還能顯著長高的現象非常少見，技于身高一迅速增長的"河段比家長捫想一象的要早，有的甚至?七歲就開始九，核子十八歲時身高已經基本定型。這意味著，如果家長干預過晚,便可能錯過孩子身高的快速增長期.研究表明.補充營養(yǎng)是一抻眼極有效的增高手段，于是一喳家長就一原給孩子補充各種甘養(yǎng)。其實.光補充營養(yǎng)是小睇的，鐐燧身體、保此睡眠也是必不可少的..在上文橫線處撲得恰當的諾句.忸整段文字塔念完婺連茴，內容貼切.遂輯嚴密口母姓不超過W個字n.津分別用一伏否定句概拈LM等原的士妥意思.每句不超過L3個字.【督索】21一①但遺傳之外②按『不一定商⑨對于多數孩子一①遇傳并非唯一影響閑素②不勝垣晚下候垓子身高③不靛自補充管祚【解析】121題詳解】本題考查學生厝言表達之情境補寫的能力。第一空.根據前語境“孩子身高發(fā)育的影響因素中,父母的遺傳占到白旗~7典”.以及后語境“營養(yǎng)、運動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差齡”.可確定此處需要表轉折關系的關聯詞語，且需要照應?'也會”這個洞語.因此橫線處應讀有“但……之外e這挺的信息；此外.由卜文可以確定主體對象為“遺傳因素”Q第二空、根據前語境“所以.父身高”判斷.應該填"孩子不一定f未必）高”或”孩子也可能矮”..第三空.根據前語境“實際上，十八歲以后還能顯著長高的現象非常少見.孩子-身高迅速增長的時間段比家長們想象的要早，有的甚至七歲就開始」以及后語境“孩子十八歲時身熱已經基布定型”，呵以確定答案為“對于多數孩子”或“正常情況下'、I翌題洋解】本題考查學生理解內容、概括要點井正確運用句式的能力.解答此題需要隹用壓縮語段的技巧.提取美鍵司司概括主要意思.第一段大意是：父母高.孩子未必高，遺傳并非唯一決定因素。第二區(qū)大意是：家長不能錯過干預枝子身高的快速增長期.第三段大意是：補充營養(yǎng)之外,鍛煉和睡眠也不可燒少.然后根據字數要求刪減為答案信息：①遺傳并非唯一影喻因素②不能過晚干-預孩子身高③不能僅補充營養(yǎng).四，寫作（制分）.閱讀下面的材料，設據要求寫作.*5。年，新中國剛剛成立，百度將興口朝鮮戰(zhàn)爭的戰(zhàn)火晚到鴨喙江邊.國家安全面將嚴重感脅口危急關頭，在極不對稱、極為根難的條件下，中國人民喜挺杭美搽朝，保家衛(wèi)國，先后有2處余萬志愿軍將士拈朝叁戰(zhàn).19萬7千多名英雄兒女版出寶貴生命.涌現出楊根思、黃維光.邱少云等3口多萬忠美舉功臣n中華大地，萬眾一心，史槎前線n歷時一年的捐獻立者運動.犀洛的狷款可兩買3700多架戰(zhàn)斗機.兩年零9個月來苦卓絕的盾曲身費.拼來了山河無蓋、家國妾寧，穩(wěn)定了朝鮮羋島局勢.程如了亞洲與世界和平，傳文的杭美援朝粘神一直激潁著中國人民口校團委舉行“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文活動.請結合上述材料丐一篇文李,說說你的感受與思考.要求：選好角度，嘀定立一意，自擬標題：不要奏作.不得抄襲；不得玳露個人信息；不少于80口字0工答案】例.k修記歷史.迎捷挑戰(zhàn)"雄起赳，氣昂昂，跨過朝縱江,「四年前，對「提王和平、反抗幔略.英廄的中國人民孟思軍高尊正乂旗幟，舍生忘死、溶血奮戰(zhàn).源得「抗無援朝戰(zhàn)爭偉大融利.為世界和平和人類進步事業(yè)作出巨K比獻.現如%我捫英雄的祖國相人民.站在新世界的關鍵節(jié)點匕面對國內國睇病勢的大受罰,堅格婚記歷史.迎接挑戰(zhàn).韓記歷史，就要銘記抗美援朝精神.歷時兩年零扎個月的抗美援朝戰(zhàn)爭中，中國人民志跑軍共能、傷、俘敵數十萬人.戰(zhàn)爭以美國侵略者被認鴨綠江邊打回到三八線而告給.束。杭於援朝戰(zhàn)爭的勝利描普池證明:“西方摟略音比白年乘只要在東方一44岸匕黎比凡尊大蛔就山睪占一個國家的時代是一去不復返「"u抗美援期晶社不收奏響「一曲段可歌叮位的凱歌，而H場造出相大的抗美援明桁神——母國和人因利萩而于一切、為「祖國和民疾的尊嚴而奮不順身的爰國主義精神；英勇頑哪、舍生忘死的生金英端主義踏神;F盤強徘困苦、始婚保恃窩昂4?氣的革合喋蚯主義精神：為完成祖國和人民就予的使命、悔慨奉獻自己一司的革命忠誠精神；以及為「人類和平與正義事業(yè)而奮斗的國際主義精?神.據記歷