2023師德師風(fēng)實施建設(shè)方案3篇 師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃方案

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2023最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案1為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推動和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案，具體如下：

一、教化主題和口號：機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：20_年x月20_年_月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立“師德

師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青

四、活動措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織寬闊老師深化學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和老師法，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚(yáng)發(fā)動幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教化內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。

重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣

泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同探討保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員主動開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，主動打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完備團(tuán)隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進(jìn)行考核，并評比出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，找尋改進(jìn)措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校內(nèi)的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把

幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教化為本;教化大計，老師為本;老師大計，師德為本。

作為一個老師，正確的教化理念、多元的學(xué)問結(jié)構(gòu)、扎實的教化技能當(dāng)然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。

在以后的工作中，我們要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識，細(xì)心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項教化活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。2023最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案2師德師風(fēng)教化活動已進(jìn)入整改提高階段。

在前一階段分析評議活動中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分老師教化同學(xué)的方式方法簡潔粗暴，缺乏藝術(shù)性，有略微的變相體罰傾向;二是部分老師教學(xué)水

平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng)，無法滿足社會對我校優(yōu)質(zhì)教化的需求;三是學(xué)校的德育成效不高，同學(xué)中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，表現(xiàn)為無故曠課、相互打架、敲詐。

針對以上存在的主要問題，我們在思想上予以高度重視，在行動上主動實行措施，切實進(jìn)行整改提高，以確保學(xué)校健康持續(xù)進(jìn)展。

一、對于第一個問題的整改方案

(1)明確要求。

學(xué)校將從義務(wù)教化法和老師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度，在校教職工大會上肅穆重申教化同學(xué)的規(guī)范性、藝術(shù)性。

要求學(xué)校全部教職員工要在教化教學(xué)中真正關(guān)切疼惜同學(xué)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，嚴(yán)禁實行簡潔粗暴的方式方法教化同學(xué)，嚴(yán)禁隨便把同學(xué)趕出課堂和校內(nèi)。

老師要多與同學(xué)真誠溝通，做同學(xué)的良師益友，嚴(yán)守教化

促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的目的，不損害同學(xué)自尊，要多講究教化方法，多運(yùn)用教化藝術(shù)，多點(diǎn)教化的耐性和愛心，從情理上關(guān)心同學(xué)相識問題，提高覺悟;

(2)針對教化。

對于在平?？吹降暮屯ㄟ^同學(xué)問卷調(diào)查發(fā)覺的存在有不當(dāng)教化方式方法的老師，有校長室親自找他們一一面談，幫他們相識教化方法的錯誤，和他們分析正確的教化策略，用針對性來保證有效性。

(3)方法指導(dǎo)。

學(xué)校教科室定期組織一些教化大家如何教化問題同學(xué)的好的方法下發(fā)到各位老師手中讓大家學(xué)習(xí)體會，用他山之石引導(dǎo)老師做好教化反思，提高教化藝術(shù)。

(4)機(jī)制制約。

學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰同學(xué)且產(chǎn)生了確定影響的行為，明確視其為嚴(yán)峻違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎1

000元，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格。

二、針對其次個問題的整改方案

(1)深化推動課程改革。

主動探究課堂教學(xué)的有效途徑和方法，留意提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，切實減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、特性化和優(yōu)質(zhì)化。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式供應(yīng)關(guān)心;

(2)重視教研活動和備課組活動。

認(rèn)真開展教研活動和集體備課活動，留意探討、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，切實增加教學(xué)工作的有效性。

要把教研組活動的落腳點(diǎn)放在公課、聽課、評課活動上。

35周歲以下青年老師每學(xué)期必需要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課，對于不能完成

研討課任務(wù)的老師在職稱評定、考核評優(yōu)時堅決實行一票推翻制，對于開設(shè)研討課的老師，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課賜予30元的嘉獎;1人開課同組老師無特殊狀況必需要參加聽課，對于聽課狀況學(xué)校教育處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計并在校會上集中通報。

聽課后，各教研組必需要組織好評課活動。

為確保評課剛好進(jìn)行，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動的規(guī)定，改為各組依據(jù)必要靈敏機(jī)動制定活動時間，以確保評課的剛好進(jìn)行，各組評課活動，必需人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動的原始材料存檔。評課時請各教研組通知教育處派人參加。無故不參加評課活動，學(xué)期結(jié)束，按每人每次20元從政府下發(fā)獎金中扣除(這一條寫進(jìn)考

核方案)。

(3)認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析，擅長從考試中發(fā)覺問題并剛好實行措施，調(diào)整教化教學(xué)方法，以揚(yáng)長補(bǔ)短，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

(4)主動組織外出教研活動。

要經(jīng)常性地組織中青年老師外出參加各類高水平的教學(xué)研討、觀摩活動，開闊視野;要主動組織骨干老師參加各類教學(xué)競賽評比，以檢驗、熬煉他們的信念和水平，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成。

(5)慢慢養(yǎng)成名師培育機(jī)制。要抓住機(jī)會對質(zhì)量高、事業(yè)心強(qiáng)的中青年老師進(jìn)行包裝宣揚(yáng)，敬重老師自己價值實現(xiàn)的必要。

(6)努力提高教化科研水平。

學(xué)校要引導(dǎo)老師學(xué)會教學(xué)反思，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行探討，用教化科研引導(dǎo)老師

不斷改進(jìn)教學(xué)方法、不斷提升教化理念，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)進(jìn)展供應(yīng)根本保障。

(7)剛好修改學(xué)?？己朔桨浮＝虒W(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀老師的嘉獎幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的特地學(xué)校，在加大對優(yōu)秀老師嘉獎幅度的同時，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實施扣款，扣款幅度也將同步加大。

參加市統(tǒng)考的學(xué)?？婆c高校科按同樣方法進(jìn)行考核。

不參加市統(tǒng)考的學(xué)?？?初

一、二體育，藝術(shù)，電腦，生物、藝術(shù)、歷社)將由校長室組織人員接受問卷調(diào)查的形式，依據(jù)同學(xué)對老師上課的滿意度作出不同的獎罰措施。

這樣把教學(xué)質(zhì)量與老師收入進(jìn)一步掛鉤，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的敬重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎、質(zhì)量較差的老

師進(jìn)行鞭策。三，針對第三個問題的整改方案

(1)健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

做到學(xué)校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。

(2)構(gòu)建多元化的德育渠道。要避開空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用，對同學(xué)進(jìn)行情感、看法、價值觀教化，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校內(nèi)廣播、觀看教化影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困獻(xiàn)愛心活動等多種途徑強(qiáng)化同學(xué)的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。

(3)重視養(yǎng)成教化。

突出對同學(xué)日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教化，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。要讓同學(xué)明白，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格的道理。為此

，德育處要接著做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的肅穆性和公正性。

(4)德育探討課題化。德育處要留意分析平常德育工作中遇到的典型問題和典型同學(xué)，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)覺的三大主要問題的整改措施。

下半學(xué)年，我校將接著認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項活動，堅持以辦好人民滿意的教化為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè)、老師隊伍建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教化教學(xué)中遇到的突出問題，以促進(jìn)學(xué)校健康進(jìn)展，持續(xù)進(jìn)展。

2023最新師德師風(fēng)實施建設(shè)方案3為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的

提高，推動和諧校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動方案，具體如下：

一、教化主題和口號：機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采口號“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的實力，有愛的藝術(shù)。

二、實施時間：20_年x月20_年_月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：組長：邵芳君徐軍組員：李玉茹張利亞顧偉青

四、活動措施(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學(xué)習(xí)充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織寬闊老師深化學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范和老師法，不斷提高全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。2

、宣揚(yáng)發(fā)動幼兒園通過召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分利用板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣揚(yáng)。

(二)開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，深化師德教化內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動。

重點(diǎn)挖掘身邊一般老師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、廣泛發(fā)動老師，可以結(jié)合案例，共同探討保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團(tuán)員主動開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會展現(xiàn)我園老師良好的精神風(fēng)貌。

5、組織拓展訓(xùn)練，主動打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完備團(tuán)隊。

五、

活動要求

1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德進(jìn)行考核，并評比出園級的“師德先進(jìn)個人”或“師德標(biāo)兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動進(jìn)行實事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，找尋改進(jìn)措施。