成語(yǔ)作文400字整理的范例

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼成語(yǔ)作文400字整理的范例20____成語(yǔ)作文400字成語(yǔ)作文400字匯總7篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)建性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我的成語(yǔ)作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。成語(yǔ)作文400字篇1今晨,起了個(gè)大早。天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今日肯定會(huì)如約而至。想到今日將有兩場(chǎng)免-費(fèi)公益的家庭教化指導(dǎo)演講,久郁的____就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚?？墒?一個(gè)人的早飯后,久等沒(méi)有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見(jiàn)了一面,也未留她的聯(lián)系方式。七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開(kāi)機(jī)。他說(shuō):“今日的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)憂今日會(huì)下雨。小李沒(méi)給你打電話嗎”出門已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽(tīng)眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。最近一段時(shí)間,單位里勞碌異樣:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開(kāi)學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于____油田!此時(shí)的心境,竟如羝羊觸藩。羝羊觸藩:拼音:dīyángchùfān。說(shuō)明:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進(jìn)退不得。比方進(jìn)退兩難。出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂?！庇敏蒲蛴|藩來(lái)形容我今日的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!看來(lái),今日的時(shí)間,我也只好用來(lái)溫習(xí)“羝羊觸藩”這個(gè)成語(yǔ)了。成語(yǔ)作文400字篇2成語(yǔ)是中華文化的精髓。今日在作文課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的成語(yǔ)之爭(zhēng)。起先成語(yǔ)之爭(zhēng)時(shí)，有一條規(guī)則就令我們大吃一驚。可以同音不同字，但不準(zhǔn)用諧音。這可不行，我們平常玩的就靠用諧音才過(guò)關(guān)，況且我們積累的成語(yǔ)也不多，怎么辦呢？只能硬著頭皮作戰(zhàn)了。剛起先，我們對(duì)答如流，一次又一次打回了對(duì)方的成語(yǔ)攻擊，可對(duì)頭的“女中豪杰”想出了一個(gè)成語(yǔ)“適可而止”，這可把我難住了。好在老師允許我們同音不同字，于是我方的“副參謀長(zhǎng)”，李冠辰來(lái)了一個(gè)“紙上談兵”。可對(duì)方的“副參謀長(zhǎng)”立馬說(shuō)了一個(gè)“兵不厭詐”。這可把我氣得夠嗆，你們把我當(dāng)作“神馬”東東啊！我來(lái)個(gè)“詐尸還魂”，呵呵，這個(gè)詞可是把他們難住了。于是，我勇往直前，再接再厲，接連著打破對(duì)方五輪攻擊。今日，大伙對(duì)我刮目相看。又輪到我方了，我一口說(shuō)出了一個(gè)“雞犬升天”，不料對(duì)方“女中豪杰”一個(gè)“天高云淡”上來(lái)，我一下呆了。“但、淡、旦、蛋……”我不斷嘀咕著，可就是想不出。我們沒(méi)人會(huì)，對(duì)方也不會(huì)，沒(méi)方法，嬉戲結(jié)束。就在嬉戲剛結(jié)束時(shí)，我靈光出現(xiàn)，高喊一聲：“彈丸之地！”成語(yǔ)作文400字篇3“一網(wǎng)打盡”“光陰似箭”“見(jiàn)多識(shí)廣”……嗯？這是什么聲音呀！似乎說(shuō)的都是成語(yǔ)。哦，我告知你們吧！這是我們班里實(shí)行的成語(yǔ)接龍大賽。那讓我?guī)銈儊?lái)看一下吧！星期四的上午，我們玩了一場(chǎng)成語(yǔ)接龍大賽。李老師帶著微笑小聲地說(shuō)：“同學(xué)們，我們來(lái)一個(gè)成語(yǔ)……”李老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“成語(yǔ)接龍?！崩罾蠋熡终f(shuō)：“我告知大家競(jìng)賽規(guī)則：第一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，其次個(gè)同學(xué)接著第一個(gè)同學(xué)說(shuō)的成語(yǔ)的最終一個(gè)字開(kāi)頭，可以是不同字，但要同音節(jié)，聽(tīng)明白了嗎？”“明白了”同學(xué)們異口同聲地回答道。過(guò)了一會(huì)，班里寧?kù)o了。李老師大聲地說(shuō)：“競(jìng)賽—起先！”接著女生于果先打頭炮，于果站起來(lái)脫口而出“一網(wǎng)打盡。”接著高適雨站了起來(lái)立即說(shuō)出“光陰似箭”“見(jiàn)多識(shí)廣”我接著高適雨的成語(yǔ)順口說(shuō)了出來(lái)?！皬V開(kāi)—言路”劉怡君小摯友站了起來(lái)慢吞吞的說(shuō)。田笑站起來(lái)，兩顆黑葡萄似的眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去說(shuō)：“路人皆知……”該男生了，第一個(gè)是杜新穎 打的開(kāi)頭炮“知書達(dá)禮”接著是劉騰皓，劉騰皓有意不說(shuō)出來(lái)，女生們都認(rèn)為男生快輸了，都在哈哈大笑呢。我想：哈哈，你們男生算什么，還不照樣是我們女生的手下敗將嗎？在我們得意的時(shí)候，劉騰皓一口說(shuō)出：“禮尚往來(lái)”我想：這么難的字也說(shuō)的出來(lái)，我佩服。最終王嘉豪又說(shuō)了個(gè)：“來(lái)來(lái)往往?！蔽覀兇蠹叶夹α恕Ｎ覇?wèn)李老師誰(shuí)贏了？李老師說(shuō)：“誰(shuí)也沒(méi)贏，誰(shuí)也沒(méi)輸?！边@次成語(yǔ)大賽真好玩呀！我好歡樂(lè)呀！成語(yǔ)作文400字篇4上課了，老師一進(jìn)教室，就說(shuō)：“我們來(lái)猜成語(yǔ)吧！”大家忽然喧鬧起來(lái)，原來(lái)，老師是想讓我們一起先開(kāi)拓思想，寫作文，可以寫得快一點(diǎn)兒，老師把我們分成兩隊(duì)，右邊的叫精英隊(duì)，左邊的叫超人隊(duì)。競(jìng)賽起先了，精英隊(duì)的——?jiǎng)⒓t、吳明起先了，猜的人是劉紅，演的人是吳明，老師給吳明寫了一個(gè)成語(yǔ)，吳明一看，成語(yǔ)是喜笑顏開(kāi)，就立即做出了，特別興奮的樣子，劉紅左看看，右看看，還是不知道，吳明心想：劉紅會(huì)不會(huì)想不出來(lái)呀？便用嘴形來(lái)告知?jiǎng)⒓t，這時(shí)喜笑顏開(kāi)，老師看劉紅猜不出來(lái)，就叫吳明再表演一次，劉紅細(xì)致一想，是喜笑顏開(kāi)嗎？老師說(shuō)：“特別正確，加20分。”精英隊(duì)的同學(xué)都尖叫了起來(lái)。輪到超人隊(duì)了，老師看超人隊(duì)，沒(méi)人舉手，就說(shuō)：“再?zèng)]人舉手，我就點(diǎn)名，叫兩個(gè)人了?！崩蠋熯@么一說(shuō)，就有兩個(gè)人，主動(dòng)舉手了，一個(gè)叫鄭鏡，另一個(gè)叫小強(qiáng)，鄭鏡是演的，小強(qiáng)是猜的，老師給鄭鏡寫了個(gè)載歌載舞，鄭鏡看了一下，就做了起來(lái)，看鄭鏡這手和腳始終搖擺著，小強(qiáng)用眼神，緊盯著鄭鏡，仿佛在說(shuō)：“這是什么成語(yǔ)，什么成語(yǔ)?！迸_(tái)下在看的同學(xué)們，有的在冥思苦想，有的在抓耳撓腮，還有的抓著腿，不知如何是好，最終，老師說(shuō)：“猜不出來(lái)，我就給精英隊(duì)加20分，小強(qiáng)只好說(shuō)：“猜不出來(lái)。”老師就給精英隊(duì)加了20分。通過(guò)猜成語(yǔ)，我知道了要多視察多思索，平常也要多積累詞語(yǔ)多參加。成語(yǔ)作文400字篇5每當(dāng)想起和小伙伴們玩：“成語(yǔ)接龍”這個(gè)嬉戲的時(shí)候，我就很快樂(lè)。嬉戲起先了，首先是我開(kāi)頭，我說(shuō)了個(gè)“聞名遐邇”下面就輪到咸胖子說(shuō)了，他這個(gè)人的小腦袋很聰慧，而且平常積累的成語(yǔ)也許多。我信任，這個(gè)“成語(yǔ)接龍”確定難不倒她。咸胖子笑瞇瞇地說(shuō)了個(gè)“名揚(yáng)四海”，接下來(lái)，就輪到倪瘦子說(shuō)了，他這個(gè)人很不聰慧，簡(jiǎn)直就是個(gè)呆子，但有時(shí)也很不錯(cuò)，他說(shuō)了個(gè)“海闊天空”到我說(shuō)了，我正在思索著：空，空，空什么來(lái)著的，噢！我知道了，是“空前絕后”。又輪到咸胖子說(shuō)了，她說(shuō)了個(gè)“后繼無(wú)人”。人，人，人什么來(lái)著，倪瘦子在想著，這下他可不會(huì)了。我驕傲地對(duì)倪瘦子說(shuō)：“不會(huì)了吧，但是我會(huì)，”倪瘦子聽(tīng)了，就像見(jiàn)到了菩薩似的,趕忙請(qǐng)求地對(duì)我說(shuō)：“菩薩，快教教我吧！”我沒(méi)有答應(yīng)他。這個(gè)倪瘦子用手捂著眼睛裝哭著對(duì)我說(shuō)：“好菩薩，快告知我，我在這向你保證，我以后有什么好吃的肯定和你一塊共享?！蔽衣?tīng)了，心里想：有好東西和我一起共享，何必怒告知這個(gè)呆子呢？”我興奮地對(duì)倪瘦子說(shuō)：“笨蛋，連這個(gè)你也不知道，那就是“人山人海”這次，倪瘦子說(shuō)了個(gè)“人山人海”，哦們?nèi)齻€(gè)人聽(tīng)了，都快樂(lè)的笑了。嬉戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，假如時(shí)間能倒流，我多希望再次和這些敬愛(ài)的伙伴們玩一次“成語(yǔ)接龍”這個(gè)嬉戲??！成語(yǔ)作文400字篇6作文課上，老師帶來(lái)一只鼓和一朵大紅花。我懷疑不解：老師帶這些干什么？后來(lái)，我聽(tīng)了老師的話，才解開(kāi)了心中之謎。原來(lái)老師是要我們做數(shù)字成語(yǔ)嬉戲。第一輪競(jìng)賽起先了，小紅花隨著鼓聲經(jīng)同學(xué)們的手依次傳了下去。一組的'寧寧流暢地講出六個(gè)成語(yǔ)，二組的小慧和三組的小翔分別講出四個(gè)和三個(gè)成語(yǔ)，四組的小云只講出兩個(gè)。老師說(shuō)：“第一輪競(jìng)賽結(jié)束了。一組短暫領(lǐng)先，希望同學(xué)們?cè)谄浯屋喐?jìng)賽中再接再勵(lì)，其他三組要迎頭趕上。”我剛想松口氣，老師的話又使我驚慌起來(lái)，我的心似乎要從嗓子里蹦出來(lái)了。一陣急促的鼓聲響起，小紅花一一傳下來(lái)，突然，鼓聲停了，小紅花落在了我的桌子上。我一愣，忙站起說(shuō)：“百發(fā)百中?！比缓罂焖僮聛?lái)，把小紅花往后傳。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)四周的同學(xué)們說(shuō)：“用成語(yǔ)說(shuō)一句話······”我這才茅塞頓開(kāi)，連忙站起來(lái)，剛從嘴里吐出一個(gè)字，可是五點(diǎn)鼓聲已經(jīng)過(guò)了。嗨，多缺憾啊！都怪我太驚慌了。嬉戲接著進(jìn)行，其他三組的同學(xué)都吸取了教訓(xùn)，得到了志向成果。競(jìng)賽結(jié)束了，我們組由于我的過(guò)失落后其他三組。老師送給我們一組一句話：“吃一塹，長(zhǎng)一智?！蔽矣X(jué)得，這句話比任何獎(jiǎng)品都有意義。夢(mèng)誓雪兒成語(yǔ)作文400字篇7出人頭地蘇軾小時(shí)候，天資聰穎，由于書讀得多，字也認(rèn)得多，再加上文章寫得好，因而受到人們的贊揚(yáng)。在一片贊揚(yáng)聲中，蘇軾不免有些飄飄然。有一天，便在自己書房門上手書一聯(lián)，以顯示自己的才華，聯(lián)文是：讀盡人間書，識(shí)遍天下字。對(duì)聯(lián)貼出之后，有一位老者專程來(lái)到蘇家，向蘇軾“求教”，請(qǐng)?zhí)K軾認(rèn)一認(rèn)他帶來(lái)的書，書上全是寫著周朝時(shí)史籀創(chuàng)制的字。蘇軾起先滿不在乎，特別得意，可是接過(guò)書一看，書上的字一個(gè)也不相識(shí)，這對(duì)傲慢自滿的蘇軾是當(dāng)頭一棒，他忽然面紅耳赤，只好向老者致歉。老者也沒(méi)說(shuō)什么，便含笑而去。蘇軾這時(shí)才感到自己太傲慢了，于是將書房門前對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)前各添了兩個(gè)字，使思想境界為之升華，一幅具有遠(yuǎn)____想的對(duì)聯(lián)呈現(xiàn)在人們的眼前：“立志讀盡天下書，發(fā)憤識(shí)遍天下字?！贝撕?，蘇軾發(fā)奮讀書。二十歲的時(shí)候，已學(xué)得博古通今，便和弟弟蘇轍一起參與了京城的考試。當(dāng)年的主考官是翰林學(xué)士歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)修