中班家長會(huì)演講稿模板8篇

第第頁中班家長會(huì)演講稿模板8篇中班家長會(huì)演講稿篇1

各位家長：

大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與這次活動(dòng)。你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的進(jìn)展。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期。在小班時(shí)，有你們的支持、協(xié)作，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝！也正是由于有了您的支持、關(guān)心，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注意提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，盼望您一如既往地支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析。

二、家園共育。

三、家長協(xié)作工作。

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析

開學(xué)快一個(gè)多月了，孩子們明顯地適應(yīng)了幼兒園生活。由于本學(xué)期新增加十幾名新生，所以，剛開學(xué)時(shí)孩子的心情不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這么長時(shí)間的適應(yīng)，孩子們?nèi)缃衲芨吲d奮興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。但家長確定更加想了解自己孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活等一些狀況。

1、生活方面：

〔1〕、進(jìn)餐：如今我班所以孩子能夠自己進(jìn)餐，不需要老師提示；但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子吃飯喜愛泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。由于孩子是很心情化的，有的時(shí)候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不需要老師的提示，就可以自己進(jìn)餐；假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就需要老師的關(guān)心了。有的孩子會(huì)講條件：比方說：“老師幫我少盛點(diǎn)；老師我吃一半?！奔偃邕w就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強(qiáng)迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：鼓舞為主，所以有許多孩子都能在老師的鼓舞下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是由于我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充分的、均衡的養(yǎng)分，那么我盼望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。許多家長都盼望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅(jiān)持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

〔2〕關(guān)于培育孩子生活自理力量方面的問題。

天氣漸漸開頭轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開頭穿的多了起來?？墒?，我常常會(huì)發(fā)覺，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)心他們成為有責(zé)任感、愛勞動(dòng)的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個(gè)過程中和會(huì)有勝利和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信念，學(xué)會(huì)自己的事自己做。提高責(zé)任感：假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比方飯前的預(yù)備工作，你可以對(duì)他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了。”漸漸的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成果的嘉獎(jiǎng)。

二、家園協(xié)作。

1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的分別焦慮就會(huì)始終存在。

2、在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我盼望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時(shí)應(yīng)當(dāng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長可能會(huì)說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來批判你?！币晕覀兊拈啔v總結(jié)出家長比較喜愛問孩子的問題是：“你最喜愛哪個(gè)老師？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會(huì)根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個(gè)他最喜愛的，一個(gè)最好的?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。由于他的思維力量還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識(shí)的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我盼望家長能讓孩子了解：老師是他的好伴侶，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)關(guān)心他；老師會(huì)教給他許多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不損害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會(huì)由于老師批判了他而不上幼兒園。

3、如何培育孩子珍惜時(shí)間？

很多孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學(xué)遲到，爸媽還得幫助穿衣服，疊被子。這樣不利于培育孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對(duì)孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓舞強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會(huì)越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培育孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

4、孩子亂發(fā)脾氣時(shí)怎么辦？

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)馬上指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，照實(shí)同一件事，如今不再發(fā)脾氣或減輕了，要準(zhǔn)時(shí)地表揚(yáng)鼓舞，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我掌握，漸漸就會(huì)改掉了！

5、孩子坐不住怎么辦？

安清靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動(dòng)，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動(dòng)癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜愛打攪別人；在教室里不會(huì)輕輕的走，處處跑。

建議：

〔1〕、在活動(dòng)中培育愛好，愛玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力里。

〔2〕、嬉戲"木頭人’當(dāng)說到“不許說不許動(dòng)”時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以熬煉自我掌握力量。

〔3〕、嘉獎(jiǎng)與懲處假如用各種方法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時(shí)〔到了晚上睡覺的時(shí)間〕家長肯定要嚴(yán)峻得責(zé)令他馬上清靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能清靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓舞。

三、家長協(xié)作工作。

我們的各種活動(dòng)得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也信任，家長們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)連續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強(qiáng)溝通。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參與晨間活動(dòng)和不耽擱正常的教學(xué)活動(dòng)，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如有病有事時(shí)應(yīng)在8點(diǎn)半前向老師請(qǐng)假！

2、平安工作，請(qǐng)家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危急的東西，我們發(fā)覺有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。

4、關(guān)注孩子接送狀況

不管你是家長原來或是由于工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，都應(yīng)備好接送卡，并主動(dòng)出示！

中班家長會(huì)演講稿篇2

敬重的各位家長!

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來參與我們今日的家長會(huì),在此表示誠心感謝!開學(xué)已有一個(gè)多月了，由于開學(xué)以來我們除了開展正常的教育教學(xué)之外還進(jìn)行了區(qū)角的創(chuàng)設(shè)，而且又為迎接現(xiàn)代化創(chuàng)設(shè)和創(chuàng)衛(wèi)兩項(xiàng)工作的驗(yàn)收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏溝通與溝通，所以支配了今日的家長會(huì)。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)向始終以來關(guān)懷、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：感謝!你們的到來既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。我特別珍惜這樣的機(jī)會(huì)，能與家長們面對(duì)面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的閱歷和感受說出來，和家長共同共享，盼望能引起大家的共鳴。本次家長會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，協(xié)作我們老師共同教育好孩子。同時(shí)依據(jù)近期的各種方方面面的狀況通過綜合整理，來和各位家長伴侶探討一下!，所以在接下來的日子里我們盼望各位家長伴侶能連續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

今日我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：

一、幼兒近期表現(xiàn)。

二、介紹班級(jí)內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活狀況。

三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

四、介紹園內(nèi)本學(xué)期的主要工作。

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《幼兒一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六、需要家長協(xié)作的相關(guān)內(nèi)容。

一、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)力量都有所提高，詳細(xì)表如今：

1.大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2.大部分幼兒的生活自理力量較好，能做到用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、睡覺，入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)留意保持桌面干凈，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早上好”，“再見”等等。

3.喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增添，適應(yīng)力量、語言理解力量也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的獨(dú)特。當(dāng)然也有需要提高的方面：

1.家長鼓舞幼兒說一般話，從孩子入園以來我們始終在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說一般話，而和家長溝通時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。

2.由于如今的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

3.部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)力量弱等缺乏。

4.還有個(gè)別幼兒以自控力量較差，語言力量進(jìn)展不平衡。部分幼兒能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能清靜地聽成人和同伴講話，傾聽習(xí)慣不太好，個(gè)別力量弱的幼兒還不擅長與人交談。上課時(shí)留意力簡單分散，不能較好地遵守集體嬉戲規(guī)章，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

5.個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請(qǐng)家長賜予糾證。

6.個(gè)別幼兒對(duì)老師教的學(xué)問把握不太好，與其他孩子存在差距，請(qǐng)家長依據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)賜予輔導(dǎo)。

7.我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面潔凈。

以上是我們班級(jí)幼兒還存在的一些缺乏之處，請(qǐng)家長依據(jù)孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。

二、本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)：

1.連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及平安教育。

2.培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒的生活自理力量

3.培育幼兒之間的合作交往力量，學(xué)會(huì)與他人共享及禮貌教育。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。

(一)教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育快速，精力充足，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題：

1.部分孩子上課時(shí)留意力不集中，總喜愛做一些與與上課無關(guān)的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動(dòng)，而有些孩子很盼望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨便的說，(這些都是孩子進(jìn)展必經(jīng)階段，為了讓孩子轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)我們?cè)谠O(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的愛好動(dòng)身，來源于幼兒生活的嬉戲讓孩子用各種感官主動(dòng)參加玩中學(xué)，依次提高他們的留意力和活動(dòng)愛好，對(duì)那些表現(xiàn)不好留意力不集中的幼兒，我們會(huì)下課后個(gè)別談心，主動(dòng)鼓舞他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這也是對(duì)人的禮貌。生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭緣由，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，盼望在座的家長留意這方面的教育與培育，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，盼望在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長記錄冊(cè)制作方面請(qǐng)家長要協(xié)作，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出游玩、春游春游的照片家長多拍攝一些，三八婦女節(jié)我們讓孩子完成一個(gè)小任務(wù)：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，假如有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會(huì)做成一個(gè)特別精致的主題頁面。

三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容

(一)常規(guī)方面：

本學(xué)期為中班的其次學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為力量等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：

1.熬煉幼兒自己的'事情自己做，提高主動(dòng)性。

2.學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3.學(xué)會(huì)敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4.與家長協(xié)作，依據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培育良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理力量。

(二)力量方面：

通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀看，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：

1.學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運(yùn)用各種感官感知事物。

2.鼓舞幼兒學(xué)說一般話，情愿在同伴面前大膽用一般話表達(dá)。留意培育幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。

3.學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動(dòng)。

4.在教給幼兒一些簡潔的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，留意在日常生活活動(dòng)中，賜予幼兒穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培育幼兒的生活自理力量。

(三)、健康方面

1.常常帶著幼兒參與戶外活動(dòng)，接觸陽光和空氣等自然因素。

2.加強(qiáng)體育熬煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進(jìn)展和提高。

(四)、嬉戲方面

1.開展適合本班幼兒的嬉戲活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽參與自己喜愛的嬉戲，并能遵守嬉戲規(guī)章。

2.通過嬉戲教會(huì)幼兒與人交往、整理玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語言力量、社會(huì)性進(jìn)展都得到提高。

3.堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與制造性嬉戲的正常開展，保證幼兒有充分的嬉戲時(shí)間。

(五)社會(huì)交往方面：

針對(duì)中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：

1.學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭(zhēng)搶玩具。

2.有初步的自我意識(shí)，主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，增添力量。

3.培育幼兒學(xué)會(huì)與他人共享。

4.學(xué)會(huì)初步的自我評(píng)價(jià)和客觀的評(píng)價(jià)別人。

5.盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的交往力量。

四、本學(xué)期園內(nèi)開展的主要工作。(見本學(xué)期行事例)

五、學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》和《幼兒在園一日常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

六、需要家長協(xié)作的事項(xiàng)

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，幼兒園的許多活動(dòng)都需要家長們的熱心關(guān)心，幼兒園的工作是很繁瑣細(xì)小的，許多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的協(xié)作，我們才能更好地開展班級(jí)工作。所以我盼望家長能協(xié)作做好以下幾點(diǎn)：

(一)學(xué)習(xí)方面

1.學(xué)會(huì)玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會(huì)怎么去拼;拿到一份數(shù)學(xué)材料，會(huì)怎樣操作;拿到一本書，會(huì)怎樣去看，但究竟我們孩子多，老師人手有限，有請(qǐng)家長們?cè)诩叶喽鄥f(xié)作了。

2.提高孩子語言表達(dá)力量，學(xué)習(xí)完好說話。

(1)鼓舞孩子使用一般話與自己交談，并要求孩子把話說完好。如引導(dǎo)孩子說說孩子園發(fā)生的趣事、學(xué)到的本事，但不能強(qiáng)求孩子。

(2)孩子與自己說話時(shí)，仔細(xì)傾聽，并不時(shí)微笑點(diǎn)頭以示鼓舞。

(3)多與孩子一起嬉戲、看書、說書，識(shí)字。如睡前故事。

3.提高孩子體質(zhì)水平，加強(qiáng)平安意識(shí)培育。

(1)保證孩子每天的睡眠時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，按時(shí)參與晨間熬煉。

(2)多帶孩子外出活動(dòng)，有意識(shí)加強(qiáng)孩子平衡、拍球、走跑、跳動(dòng)等技能技巧的力量，四月份要進(jìn)行團(tuán)體操的排練到時(shí)需要買什么器械請(qǐng)家長協(xié)作支持!

(3)留意培育孩子的平安意識(shí)，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時(shí)、嬉戲、外出等活動(dòng)時(shí)的平安。

4.讓孩子喜愛制作手工作品，提高孩子動(dòng)手操作力量。

(1)家長連續(xù)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用剪刀、漿糊，還要學(xué)會(huì)用透亮膠、雙面膠等常見的工具。

(2)能使用廢舊物品制作簡潔的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃。在家長的關(guān)心下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。

(二)品德、禮儀、行為方面

(1)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。如：刷牙、洗臉、勞動(dòng)、整理整理、自我服務(wù)等。

(2)道德習(xí)慣的養(yǎng)成。如：遵守各種行為規(guī)章、尊老愛幼、做自己力所能

中班家長會(huì)演講稿篇3

各位家長：

你們好！

今日我們?yōu)槿绾胃玫慕逃⒆釉俅尉墼谝黄?，共同商量教育孩子的策略、溝通教育孩子的方法、探討需要解決的問題。特別感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參與這個(gè)家長會(huì)，這讓我們?cè)俅胃惺艿搅四銈儗?duì)我們工作的理解和支持。今日的家長會(huì)主要分以下幾個(gè)議程：

一、介紹周坪幼兒園的基本狀況、介紹周坪幼兒園工作打算?！仓攸c(diǎn)是活動(dòng)支配〕

二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長育兒要求、家長日常行為規(guī)范。

三、解答家長關(guān)注的焦點(diǎn)問題。

四、幼兒家長須知〔家長應(yīng)幫助幼兒園作好哪些工作〕。

五、家長代表講話。

六、為優(yōu)秀作業(yè)、作品幼兒及優(yōu)秀家長頒獎(jiǎng)。

七、接種通知

一、首先我向大家介紹我園的基本概況：我園是一所具有農(nóng)村特色的幼兒園。為解決外出務(wù)工家長教育孩子的難題，我們開辦了全托幼兒班，目前有全托與半托兩種形式。本期共有103名幼兒入托，其中全托幼兒49人。依據(jù)年齡的大小我們開設(shè)了大班和中班。其中大班有65名孩子、中班有38名孩子。實(shí)事求是的說我們幼兒園具有雄厚的師資力氣。而且個(gè)個(gè)老師師德高尚、仔細(xì)負(fù)責(zé)、能把您們的孩子當(dāng)自己的孩子來呵護(hù)、來關(guān)愛。工作中她們既是老師，更像孩子們的媽媽。

周坪幼兒園始終以來本著為家長服務(wù)、為幼兒著想、為學(xué)校奠基的辦園理念開展教育教學(xué)工作，工作中注意養(yǎng)成教育，把平安放在首位，并主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境為孩子的一生進(jìn)展奠定良好的基矗

本學(xué)期，我們依據(jù)大綱要求，中班開齊《語言》、《社會(huì)》、《科學(xué)》、《健康》、《美工》五門課程，大班開齊了學(xué)前班課程。不僅能讓您的孩子提前培育良好的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到最好的學(xué)前教育，還能讓您的孩子為進(jìn)入學(xué)校一班級(jí)奠定厚實(shí)的基本功。

二、學(xué)習(xí)幼兒在家行為規(guī)范、家長日常行為規(guī)范及家長育兒要求

目前，仍舊有很多家長由于忙于生計(jì)或其他緣由缺乏科學(xué)的育兒學(xué)問和方法，不懂得如何依據(jù)幼兒年齡、心理創(chuàng)設(shè)、改良家庭教育環(huán)境，導(dǎo)致消失了家園脫節(jié)的教育現(xiàn)象，其后果是使很多孩子在家在園表現(xiàn)不一，嚴(yán)峻阻礙了幼兒身心的健康進(jìn)展。鑒于以上狀況，我們請(qǐng)?jiān)S娣桂老師再次與大家一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)育兒學(xué)問，盼望對(duì)各位有所關(guān)心。

三、關(guān)于幼兒生活費(fèi)狀況以及全托幼兒管理狀況

全托幼兒如何管理、幼兒生活費(fèi)怎么開支、操作程序是怎樣的？可以說始終是家長們關(guān)注的焦點(diǎn)，特殊是在目前物價(jià)飛漲、市場(chǎng)比較混亂的前提下，本期我們依據(jù)歷年來幼兒生活費(fèi)核算狀況，確定全托幼兒將連續(xù)每月生活費(fèi)150元，三餐一點(diǎn)，半托幼兒是60元，一餐一點(diǎn)。下面請(qǐng)張瓊英老師詳細(xì)向大家介紹本期伙食費(fèi)核算狀況及全托幼兒生活管理的相關(guān)狀況。

四、從幼兒園開辦以來，很多家長特別注意孩子的教育，也特別協(xié)作我們開展各項(xiàng)工作，為了便利規(guī)范管理、我們盼望家長連續(xù)協(xié)作幼兒園作到以下幾點(diǎn)：

1、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不帶早餐、零食或玩具到幼兒園。

2、在日常生活中，教給孩子必要的平安學(xué)問。如：防火、防水、防電、走路靠右行等等。

3、有事要做到準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)假?！不锸迟M(fèi)〕

4、準(zhǔn)時(shí)接送自己的孩子。目前我們執(zhí)行的是第一套作息時(shí)間，由于有全托幼兒在園，要求半托幼兒早晨8：30入園、下午4：00接回。放假當(dāng)天12：00準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。星期一送孩子入園時(shí)，假如遇到學(xué)校進(jìn)行升國旗儀式，請(qǐng)您做一名文明家長，不要從操場(chǎng)橫穿，等儀式結(jié)束后，再從操場(chǎng)經(jīng)過。送孩子入園后，請(qǐng)快速離開園區(qū)，以便使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，有摩托車送孩子的家長，請(qǐng)聽從門衛(wèi)的指揮，不隨便進(jìn)出校內(nèi)、按要求停車。

中班家長會(huì)演講稿篇4

各位家長：

你們好！

感謝你們抽空來開家長會(huì)，你們的到來是對(duì)孩子教育的關(guān)懷和對(duì)老師的敬重，首先我來介紹一下我們班老師：我是中四班的老師，主要在幼兒園里是管理園內(nèi)事務(wù)幫助園長的。也許許多家長在開學(xué)報(bào)名的時(shí)候?qū)ξ覒?yīng)當(dāng)有印象，家長應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺得我班怎么多配了一位老師，由于有時(shí)候我不在班上，要去處理一些園內(nèi)事情。首先介紹的是中四班的班主任吳老師，讓她來介紹一下她對(duì)這個(gè)班的打算和如何教育幼兒。還有一位是李老師，她主要是幫助我在中四班的工作。家長們都可以和本班的老師多多溝通。

在這個(gè)班上我主要教幼兒學(xué)寫字，寫字要從坐姿開頭。

1、頭正，書寫時(shí)要擺正，不能向左或向右偏，并向前傾，眼睛距書本一尺左右〔大約30厘米〕。

2、身直胸挺起，背撐直，胸口離桌沿一拳〔大約10厘米〕。

3、肩平：兩肩自然張開，左手五指伸開按紙，右手書寫。

4、足安：雙腳自然平放在地上，兩腳之間的距離與肩同寬，腳尖和腳跟同時(shí)著地，切記執(zhí)筆不行過于用力，否則影響運(yùn)筆的敏捷性，按到以上做法，對(duì)幼兒今后寫字有很好的關(guān)心。我們班每天都布置一樣作業(yè)每天家長要去檢查幼兒的書包，翻開幼兒的本子家長會(huì)開到今日的日期，比方：家長要在家多耐煩的陪著幼兒寫完作業(yè)。不要把家作讓幼兒其次天帶到幼兒園寫，我們幼兒園每天都會(huì)支配幼兒寫課堂作業(yè)的，所以不必要把家作帶到幼兒園來寫加重幼兒在園的負(fù)擔(dān)，寫字要買的本子是田字格，有些家長還是買錯(cuò)了本子。每天上課的內(nèi)容家長要提問式的讓幼兒回答白天課堂的內(nèi)容，可以讓幼兒加深印象。

在我班上我有幾點(diǎn)要求：

第一、幼兒如今不在是小班的幼兒了，他們?cè)谥邪嗑蛻?yīng)當(dāng)，雖然一時(shí)不了，但是家長和我們老師都應(yīng)當(dāng)培育他們，你們的小孩如今是中班了，我也不盼望家長拿中班的生活習(xí)慣和小班的生活習(xí)慣相比，你們的小孩已經(jīng)長大了，他們需要的更多的是生活。

其次、幼兒穿衣穿鞋，家長和我們老師在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)幼兒，幼兒上廁所，我不盼望如今在中班了還有家長要求老師照看幼兒上廁所，但是我們肯定會(huì)培育。

第三、我盼望幼兒不要讓幼兒穿拖鞋來幼兒園上學(xué)，這樣有時(shí)候戶外活動(dòng)的時(shí)候，上下樓也擔(dān)心全。

第四、家長假如不是特殊沒空的話，盼望幼兒能在家里吃早點(diǎn)，還有幼兒帶零食有二種零食可以帶，一種是牛奶，還有就是水果，這些零食只能是午休以后起床可以吃。

第五、聽說有些家長覺得我班上很小，而且人也不少，俗話說的好魚和熊掌是不能兼得的，我始終有一套我的教學(xué)方法，所以始終以來都是教中班和大班，以后家長感覺的到在某些方面和小班老師是有區(qū)分的。

第六、送幼兒來園的時(shí)候家長要檢查幼兒是否帶尖銳的東西，還有幼兒的首飾，比方項(xiàng)鏈一些珍貴物品，家長不要讓幼兒帶在身上，在家里可以帶的。

第七、開學(xué)讓家長給幼兒整理的那些本子和筆之類的東西，都是統(tǒng)一放在老師這里，只有布置什么作業(yè)才發(fā)什么本子回去的，收上來的鉛筆是留著幼兒在園里寫課堂作業(yè)用的。幼兒排座位，我都是按幼兒的性格特征排位置的。

最終一件事情就是，在我班的小孩子我盼望都要每天按時(shí)完成作業(yè)，每周四是不布置作業(yè)的，也要讓幼兒有休息的時(shí)候，家長在家肯定要檢查幼兒家作，協(xié)作老師工作，每天幼兒來園我盼望家長能夠讓幼兒自己交作業(yè)本和自己放書包，你要信任您的小孩是能夠獨(dú)擋一面的，這也是家長對(duì)你們小孩的信任。我們班有一些年紀(jì)偏小的幼兒，假如家長覺得你的小孩不適合在我班，在我開完家長會(huì)后準(zhǔn)時(shí)告知我，我好給你調(diào)班，對(duì)我這個(gè)教室不滿足的也可以會(huì)后告知我，我會(huì)給你們很好的支配。

家長們以后對(duì)幼兒園里有什么好的建議都可以跟我說，有什么需要改良的都可以溝通，幼兒在班上有什么生活習(xí)慣可以多和吳老師和李老師溝通。

以后園里面需要家長協(xié)作的，盼望家長多支持我們老師。最終我很盼望在我班的每個(gè)小孩都能學(xué)的很好，我也會(huì)盡我最大的努力去引導(dǎo)他們教育他們。感謝大家！

中班家長會(huì)演講稿篇5

敬重的各位家長:

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐槌稣滟F的時(shí)間來參與我們今日的家長會(huì),你們的主動(dòng)參加就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持!在此表示誠心的感謝!

中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心進(jìn)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開展教育工作,今日我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培育成才?我國有名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很冗雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必需兩方面共同合作才能得到充分的成效。”我想這句話是對(duì)我剛剛提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今日我們召開家長會(huì)的目的。

在上學(xué)期里,有你們的支持和協(xié)作,經(jīng)過我們的共同努力,我們班取得許多成果,如:在自制體育器械評(píng)比中榮獲班級(jí)第一,在幼兒體操表演中,我們班獲得班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng),而我們班孩子在學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)力量測(cè)試中也取得了班級(jí)第一的優(yōu)異成果。我們以上取得的這些成果和你們?cè)谧母魑患议L的支持是分不開的,所以,在新學(xué)期里我們盼望各位家長伴侶連續(xù)支持我們的工作。

二、介紹班級(jí)狀況及本學(xué)期工作重點(diǎn)

本學(xué)期,我們班新增了1名新生,現(xiàn)共有31人,其中男孩11人,女孩19人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的進(jìn)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應(yīng)幼兒園的集體生活。特殊是自理力量有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育快速,精力充足,其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)上就消失了兩個(gè)問題:1、部分孩子的留意力不集中,總喜愛想一些或做一些與課上無關(guān)的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很盼望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的隨便。為了讓孩子們轉(zhuǎn)變這種狀態(tài),我們從孩子的愛好動(dòng)身,盡可能地設(shè)計(jì)一些孩子感愛好的,來源于孩子生活的課,以嬉戲?yàn)橹?讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),一次提高他們的留意力和活動(dòng)的愛好,對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或留意力不集中的孩子,我們會(huì)在下課后個(gè)別談話,主動(dòng)鼓舞他們?cè)谙乱徽n堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法,這是對(duì)人的禮貌。(舉例)

生活習(xí)慣方面,我們班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣特殊好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻甲屑?xì)負(fù)責(zé)地照看他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣(舉例談?wù)?這是我們中一班的一大優(yōu)點(diǎn),盼望家長在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢(shì)堅(jiān)持下去。

同時(shí)我們創(chuàng)設(shè)了顏色艷麗,整體溫馨的班級(jí)環(huán)境,如主題墻,常常更換,老師擺設(shè),創(chuàng)建各個(gè)區(qū)角,并供應(yīng)豐富多樣的材料。

俗話說:沒有法規(guī),不成方圓。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,在日常教育中,我們注意更多途徑,多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培育,通過蓋印章，分發(fā)小貼花、等鼓舞手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。

孩子是父母心中的太陽,是父母生活的盼望?？粗⒆咏】档某砷L,做父母的就感到自己生命的連續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,盼望全部的家長伴侶記住這樣的一句話:你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”

三、教育教學(xué)

我們首先注意的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好，所以我們的教學(xué)方式完全轉(zhuǎn)變以前的“灌學(xué)”方式，采納幼兒感愛好的“嬉戲化的教學(xué)方式”，老師作為引導(dǎo)者、支持者，由孩子自己成為學(xué)習(xí)的仆人，自己去發(fā)覺、探究，通過操作，得到驗(yàn)證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)嬉戲中，全班幼兒的主動(dòng)性都很高，操作欲望也很強(qiáng)，有幾個(gè)孩子表現(xiàn)的很杰出，像：XX等幾個(gè)小伴侶，本學(xué)期進(jìn)步較快的幼兒有：XX等小伴侶。他們發(fā)言踴躍、思維靈敏，和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。但也有少部分幼兒比較內(nèi)向，膽子比較小，不敢在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己。針對(duì)這種孩子，我們制定了以下措施：一是在日?；顒?dòng)中特殊留意這些幼兒的語言表達(dá)力量培育。無時(shí)無刻地引導(dǎo)他們用語言進(jìn)行表達(dá)，然后在此基礎(chǔ)上再引導(dǎo)這些幼兒運(yùn)用較完好的語言表達(dá)，要說出一句話而不是僅僅說出一個(gè)詞語。在我們的提問中，更多用到的是“什么?怎么樣?哪里?為什么?”而不是提出一個(gè)選擇性的問題，只讓幼兒說“是或不是、有或沒有”那么家長也可以反思一下自己在與孩子的對(duì)話中是不是常常消失這種選擇性的提問，而沒有更充分地利用你跟孩子溝通的珍貴機(jī)會(huì)來進(jìn)展孩子的語言表達(dá)力量呢?二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而使孩子們?cè)诙啻蔚陌緹捄烷啔v中逐步變的大方、出眾，使語言表達(dá)力量在原有的水平上得到了提高。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：如今有些家長望子成龍、望女成鳳心切，讓孩子回家寫數(shù)字、寫漢字、讀拼音，其實(shí)，這對(duì)中班的孩子很不適合，由于中班的孩子手指的掌握力量還很弱，他們很難把握筆的運(yùn)行，所以導(dǎo)致他們寫不好。同時(shí)還很簡單導(dǎo)致幼兒握筆姿態(tài)的錯(cuò)誤，假如幼兒如今的握筆姿態(tài)不正確，進(jìn)入學(xué)校后就很難訂正。所以我們不贊成教中班孩子書寫數(shù)字、拼音，根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定，以及孩子的年齡特點(diǎn)，大班下學(xué)期開頭有書寫。過早的訓(xùn)練對(duì)幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注意了：如加強(qiáng)園本教研、加強(qiáng)各學(xué)科的討論、老師理論與專業(yè)培訓(xùn)、園內(nèi)聽評(píng)活動(dòng)與外出聽課學(xué)習(xí)等。

接下來我要向各位家長介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

1、重視孩子力量的培育：

孩子們?cè)诮?jīng)過幼兒園小班一年與中班一學(xué)期的訓(xùn)練和生活，許多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠關(guān)心父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子：劉章源小伴侶剛來我們班時(shí)，他很不情愿上幼兒園，可能是由于和其他小伴侶不太熟識(shí)的原因，也不太愛說話。如今通過一年多時(shí)間的熬煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，他喜愛上幼兒園了，也能夠大膽回答下列問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完好的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對(duì)幼兒進(jìn)行力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。(如：在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴(kuò)展)

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展。如今許多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰慧的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格、力量都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的獨(dú)特特長、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。今日趁此機(jī)會(huì)一起來談?wù)勅绾闻嘤變簮酆?、提高幼兒力量和培育幼兒的?xí)慣為主。有的家長說孩子在幼兒園學(xué)不到東西，孩子究竟是孩子，你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么，假如總是說孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心，反而事得其反。這一時(shí)期我們要注意對(duì)孩子力量的培育，以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來的，所以我們應(yīng)當(dāng)去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題，應(yīng)當(dāng)讓孩子多動(dòng)手多思索，發(fā)揮想象力。(如：幼兒的繪畫、手工力量)

3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們、批判他們，而是耐煩的給他們講解，關(guān)心他們熟悉自己的錯(cuò)誤，從而進(jìn)行正確的改正，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬分的可怕，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果，孩子們都做的很好，比以前有很大的進(jìn)步。(如：創(chuàng)設(shè)紅花欄的意義、我們是如何教育等)

4、重視對(duì)孩子技能和閱讀力量的培育

本學(xué)期，我們新增了一項(xiàng)活動(dòng)，那就是幫我早讀書，首先我要向家長聲明的是：我們不要強(qiáng)制要求孩子肯定要熟悉幾個(gè)漢字、肯定要會(huì)讀幾篇課文。我們應(yīng)考慮孩子的愛好，讓他們對(duì)著本書感愛好，使他們自己對(duì)著本書產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強(qiáng)制性的灌輸給幼兒，而是通過嬉戲、表演、直觀的方法讓幼兒學(xué)會(huì)朗讀，因此，盼望家長能在家里關(guān)心幼兒每天學(xué)會(huì)說一個(gè)小故事，共同培育孩子說話、閱讀以及識(shí)字力量。另外我們還特殊注意對(duì)孩子美術(shù)技能的培育，每個(gè)星期的星期五下午，我們支配了下午的離園時(shí)間讓孩子畫畫，通過多種形式進(jìn)展孩子的作畫力量。別看孩子們畫的亂七八糟，其實(shí)里面都有孩子們自己的想法。(如：睡覺前聽故事的習(xí)慣、每天看故事書等擴(kuò)展)

四、家長協(xié)作工作

我們老師和各位家長都有著一個(gè)共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體,良好的習(xí)慣、廣泛的愛好,聰慧的大腦,為了這一共同的心愿,讓我們相互理解,相互支持,加強(qiáng)溝通,讓你們的孩子受更好的學(xué)前教育,因此盼望各位能夠協(xié)作我們做好一些工作。

1、為了孩子們預(yù)備好學(xué)習(xí)用品,如:油畫棒、記號(hào)筆,以便我們能夠正常的組織活動(dòng)。

2、請(qǐng)每位家長為孩子預(yù)備兩條交替使用的汗巾,交一張親近大自然的春天照片,下周五之前全部交來。

3、中班教學(xué)讓孩子操作的特殊多,這學(xué)期又開頭學(xué)寫數(shù)字,因此盼望家長伴侶能抽出一點(diǎn)您珍貴的時(shí)間和孩子一起完成他們的家庭作業(yè),并在家中備一個(gè)田字格本,一支鉛筆,讓孩子練習(xí)拿筆和書寫,為進(jìn)入大班做預(yù)備。如今孩子即使不會(huì),寫不好,家長伴侶也不要焦急,由于孩子的手發(fā)育沒有完全,所以請(qǐng)耐煩等待,后會(huì)好的。

4、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避開以外事故的發(fā)生,生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長肯定要將藥親自交到老師的手中,交待清晰藥的用法用量。

5、孩子都是家里的珍寶,在家里飯來張口,衣來伸手,如今孩子已升入中班,要有肯定的力量和生活自理力量,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6、假如你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以免有急事聯(lián)系不上。

為了我們的工作能夠做的更好,盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和理解,以后有問題也盼望能準(zhǔn)時(shí)與我們溝通和溝通。

我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱忱的看法對(duì)待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿足!

最終,我誠心的感謝家長們始終以來對(duì)我們工作的支持和協(xié)作,使我們個(gè)方面都有了肯定的進(jìn)步和改善。當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些缺乏,也歡迎家長們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。如有看法請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們,以便我們盡快改良,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿足!

今日的家長會(huì)到此結(jié)束,假如你們還有什么不清晰或者想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別溝通.

中班家長會(huì)演講稿篇6

首先我們對(duì)大家能抽空來參與我們的家長會(huì)表示強(qiáng)烈的歡迎。今日我們召開家長會(huì)正好給我老師和家長供應(yīng)了一次深化溝通溝通的機(jī)會(huì)，讓我們來暢談一下教育孩子的感想和感受。

實(shí)話說我們老師和這些孩子交往快一年多了，孩子給我們留下了深刻的印象，很多孩子的改變和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，信任在座各位家長對(duì)孩子的成長感受和我一樣也特別深。在這里我要感謝大家對(duì)我們工作的支持，對(duì)孩子成長的關(guān)注。

小班，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培育幼兒的自理力量，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，你們也多方面地協(xié)作，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開快樂心地來幼兒園，開心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，升如中班，我們將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，下面我和家長一起共享我們的教育觀點(diǎn)，教育措施：

一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)：

1、留意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘。

2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動(dòng)支配較多。

二、教育工作打算

初步讓幼兒把握：

1、社會(huì)學(xué)問；

2、自然學(xué)問；

3、對(duì)數(shù)的探究；

4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌、跳舞、觀賞音樂的初淺學(xué)問和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫、手工及對(duì)美術(shù)作品的觀賞等；

5、生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書、整理玩具等基本技能。

6、語言運(yùn)用力量：引導(dǎo)幼兒把握口頭語言，發(fā)音正確，能講出自己的經(jīng)受和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題。

幼兒園還為幼兒預(yù)備了一套整合教材，這套教材是以主題來進(jìn)行教育教學(xué)的，它包括社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)月開展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。

三、家長協(xié)作事項(xiàng)：

1、為了更好地開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持與協(xié)作，詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，盼望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并準(zhǔn)時(shí)回復(fù)。

2、請(qǐng)協(xié)作提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。

3、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)準(zhǔn)時(shí)告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長肯定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防消失錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。

4、孩子剛剛升到中班，因此在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長協(xié)作我們教育孩子在上、…下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，留意平安。

5、專車接送的留意事項(xiàng)。

6、請(qǐng)家長催促幼兒按時(shí)完成好家庭作業(yè)。

四、家長商量問題：

1、當(dāng)你的孩子與別人爭(zhēng)吵時(shí)，家長是否要介入？

2、對(duì)于小孩告狀的事情你怎么處理？

3、對(duì)于我們中班的作業(yè)狀況有什么看法？

4、對(duì)于老師在園批判幼兒時(shí)，家長持什么看法？

中班家長會(huì)演講稿篇7

敬重的各位家長，感謝你們?cè)诎倜χ衼韰⑴c這次家長會(huì)，在此，我對(duì)各位的到來表示誠心的感謝和強(qiáng)烈的歡迎。

孩子進(jìn)入中班下學(xué)期已經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間了，下面我把孩子們這一段時(shí)間的表現(xiàn)和大家一起溝通一下。孩子通過這幾個(gè)月幼兒園的學(xué)習(xí)與生活，比去年有了很大的進(jìn)步，同時(shí)也伴隨著一些問題的消失。下面我先講一講孩子的進(jìn)步：

1、孩子們的自理力量有了很大的提高，主要表如今以下幾個(gè)方面，能夠的進(jìn)餐，的穿脫衣。睡覺姿態(tài)正確，能夠清靜地睡覺。會(huì)自己疊衣服，疊被子等。

2、孩子的學(xué)習(xí)力量也有了肯定的提高，主要表如今以下幾個(gè)方面，能夠自覺的選擇自己喜愛的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行活動(dòng)，閱讀圖書時(shí)保持清靜的時(shí)間比去年有所延長。全部的孩子的孩子在老師的提示下都能在書寫時(shí)保持正確的握筆姿態(tài)和坐姿，繪畫水平有了很大的提高。孩子的語言復(fù)述力量也有了很大的提高，能夠的講解并描述簡短的故事。

3、孩子行為習(xí)慣：孩子能夠在生活中使用簡潔的禮貌用語，對(duì)人有禮貌，知道并情愿關(guān)心別人，知道在活動(dòng)中不與別人搶東西，用完玩具等物品后能主動(dòng)整理玩具，并能將玩具整理歸位。

4、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣：飯前便后能夠主動(dòng)洗手。保持四周環(huán)境清潔，不亂扔垃圾，并能主動(dòng)彎腰撿地上的垃圾。

孩子進(jìn)步的同時(shí)，也伴隨著很多問題的消失，主要表如今以下幾個(gè)方面；

1、孩子做事情拖拖拉拉的現(xiàn)象表現(xiàn)的比較嚴(yán)峻。

2、個(gè)別小男孩消失上課玩自己小弟弟現(xiàn)象。

3、孩子只喜愛表揚(yáng)，只要老師一批判便會(huì)哭，沒有士氣承認(rèn)錯(cuò)誤。

4、孩子坐不住的現(xiàn)象明顯，許多孩子在閱讀圖書時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。

5、做事情沒有耐煩。表如今畫畫、寫數(shù)字方面尤為嚴(yán)峻。

下面的時(shí)間和大家溝通一下我們家長需要留意的幾個(gè)問題：

1、不要嫌孩子煩。

中班這一階段，孩子的話特殊多。首先父母肯定要接受孩子這階段的多話現(xiàn)象。語言的發(fā)達(dá)必需經(jīng)過"聽與說"的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些開心氣氛；而例如"羅唆！""閉嘴！"等禁止小孩說話的看法是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?。假如家中有客人，大人耽心他們?huì)影響談話時(shí)，可先告知他："等一下再聽你說好不好？"讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四非常鐘耐煩地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說："原來這樣呀！"并留意著他的眼睛，讓他知道你對(duì)他的話是有反應(yīng)的。這雖然只是特別簡潔的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿意了。此外，在母親為晚餐勞碌時(shí)，由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界好玩的見聞告知幼兒，更能滿意小孩的奇怪???心以增進(jìn)父子〔女〕間的情感。

話再多的四歲五歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對(duì)生疏環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人或許立刻急躁地說："在家不是講得很好嗎？如今怎么搞的？"這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會(huì)性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以漸漸克服這種障礙了。

4歲5歲孩子和同伴的社交生活一旦順當(dāng)進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字眼就會(huì)常常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會(huì)化禁止他們說粗話而干預(yù)他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。當(dāng)孩子第一次說粗話時(shí)，父母不妨對(duì)他說："這句話不好聽，不應(yīng)當(dāng)這么說哦！"然后教育他正確的說法；假如以后再聽到他說粗話就有意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會(huì)改掉了；假如大人因此大驚小怪反而會(huì)造成反效果?？傊?，幼兒是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新奇感很簡單就消逝了，大人不用太在意。

2、正確對(duì)待孩子的自言自語。

這個(gè)階段的孩子往往會(huì)自言自語，了解有關(guān)孩子心理進(jìn)展學(xué)問的父母都知道，這種自言自語是孩子心理進(jìn)展過程中的一種正?，F(xiàn)象，這種現(xiàn)象又被稱為"自我中心言語"，是孩子語言進(jìn)展過程中的一個(gè)重要階段。平常我們用于溝通的話被稱作外部語言，而不出聲的在頭腦中用以思索的話則是內(nèi)部語言。對(duì)于孩子來說，他們己具備了肯定的外部語言，但還沒有形成內(nèi)部語言。這樣當(dāng)他們思索問題時(shí)，往往要借助外部動(dòng)作或語言的關(guān)心。自言自語是孩子從外部語言向內(nèi)部語言過渡的形式。孩子在嬉戲時(shí)，一邊做動(dòng)作，一邊說話，用語言補(bǔ)充行動(dòng)，用語言指導(dǎo)行動(dòng)。孩子自言自語時(shí)，往往不需要?jiǎng)e人回答，當(dāng)他們想出方法時(shí)，還會(huì)自言自語的說出。因此，當(dāng)大人聽到孩子自言自語時(shí)，大可不必?fù)?dān)憂，也不要厭煩，更不要阻擋孩子的自言自語。隨著年齡的增長，孩子的自言自語現(xiàn)象將漸漸消逝。

3、培育孩子的耐性。

孩子對(duì)一切事物都感愛好，一句話、一張圖片、外界一點(diǎn)點(diǎn)新奇的刺激都會(huì)吸引他的留意力，所以簡單形成愛好轉(zhuǎn)變得快、耐性及堅(jiān)持性差等習(xí)慣。一個(gè)人要想在事業(yè)上獲得勝利，不僅需要有聰慧才智，還需要有持之以恒的毅力。因此培育孩子克服困難、堅(jiān)持努力的精神是很重要的。

培育孩子的堅(jiān)持性，需要耐煩地引導(dǎo)。家長可用親切的語言把孩子的留意力吸引到他所做的事情上，避開分散留意力，使他堅(jiān)持完成所進(jìn)行的活動(dòng)。比方，孩子畫畫只畫了一半就想離開，家長應(yīng)提示孩子："畫完了你給我講講畫的是什么呀？"孩子一聽家長要看畫，就會(huì)畫完。

培育孩子的耐性要循序漸進(jìn)。孩子可能學(xué)習(xí)一會(huì)兒就煩躁擔(dān)心了，這時(shí)不要強(qiáng)迫孩子，而要用嬉戲的方法吸引孩子，使他堅(jiān)持下去。開頭時(shí)可以短一些，等孩子對(duì)學(xué)習(xí)有愛好了再漸漸延長時(shí)間。

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