以分享為話題的600字議（26篇）

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人們常說：“有福同享，有難同當(dāng)”。當(dāng)我們有歡樂的事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)共享歡樂;當(dāng)我們有不好的事情的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)告知大家，讓大家來幫你分擔(dān)。所以要共享生活。

共享歡樂。在學(xué)校我們之間有很多歡樂的事，他們都會(huì)使我們?cè)趧诼档膶W(xué)習(xí)中得到放松。我們有一個(gè)全縣優(yōu)秀生考試，我們學(xué)校去了20多個(gè)同學(xué)，他們憑借著自己豐富的學(xué)問，取得了優(yōu)異成果，獲得前100名的同學(xué)，還發(fā)給了一個(gè)獎(jiǎng)杯和50元做為嘉獎(jiǎng)。當(dāng)在升旗的時(shí)候，聽到這個(gè)好消息，我們不由得歡呼起來，由于我們的努力沒有白費(fèi)。政治老師告知我們：“有付出，就有回報(bào)”。這是必定的。老師把這個(gè)消息告知我們，就是讓大家一起共享這好消息。

共享困難。人生中會(huì)有很多的挫折和磨難，或許你會(huì)迎刃而解，或許你會(huì)退縮，或許你會(huì)不知所措。但是假如你告知大家，讓大家來幫你分擔(dān)一些，幫你解決，那么困難就是小菜一碟。我有一道數(shù)學(xué)題在晚上做作業(yè)的時(shí)候不會(huì)做。我絞盡腦汁，也沒做出來。早晨來到學(xué)校，我和幾位數(shù)學(xué)好的同學(xué)一起商量，但還是沒有結(jié)果，最終我們求助老師。老師從抽出的空閑時(shí)間里給我們講了這道題，大家好像都明白了。團(tuán)結(jié)就是力氣，你把困難告知大家，大家?guī)湍憬鉀Q了，所以要學(xué)會(huì)共享困難。

共享童年趣事。在幼時(shí)，我們有很多好玩的事可以玩，可以講。但是自從上了學(xué)校以后，再也回不到以前的時(shí)間了，只是處于勞碌。好簡單有了體育課，我們坐在樹下談天說地，說著說著，便聊到了各自小時(shí)候的一些好玩的事，有喜有悲。聽一個(gè)男生說：“他小時(shí)候很頑皮，媽媽總是罵他，說了你可能都想不到。作為一個(gè)男生，小時(shí)候竟然哭哭啼啼的像小女孩?！钡€愛看書，他媽媽也喜愛看書，家里的書多得不得了。想到這個(gè)，我想起了我自己：小時(shí)候不愛看書，老是被家長罵。每個(gè)人的童年趣事，可能有你想不到的，所以我們要共享童年趣事。

歡樂可以共享，我們也得到了歡樂;困難可以共享，我們也得到了啟示;團(tuán)結(jié)就是力氣;美好可以共享，我們都得到了美好，因此要共享生活。

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孤寂人生，誰來傾聽你心中的清音?望眼將來，誰來領(lǐng)會(huì)你眼中的精彩?

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同觀賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你共享的不只是感覺，還有憧憬。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。共享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但愿人長期，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同共享相思的苦酒?？嗪蟊闶翘?，共享后便是歡樂。孤獨(dú)的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)憂一人承受，隨時(shí)都有人與你共享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜單獨(dú)憑欄，單獨(dú)感傷的時(shí)候，需要有人來共享他的悲涼。那會(huì)是誰呢?他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄予他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他共享了一切苦痛。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時(shí)共享的不只有歡樂，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在單獨(dú)守著那份感覺。那同樣是在追求，對(duì)音樂以美的無限憧憬。他盼望人們能夠共享他的歡樂，那就是對(duì)“春江花月夜”的欣賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對(duì)美的觀賞，假如美單單只存在于世，而無人觀賞無人共享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。共享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

共享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)共享，就學(xué)會(huì)了生活。

共享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你共享了伴侶的苦痛。

共享是一種生活的信念，明白了共享的同時(shí)，明白了存在的意義。

歡樂的共享，苦痛的承當(dāng)。在你與人共享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更歡樂，讓苦痛全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起士氣，讓我共享你的生命!

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共享是一種才智，共享是一種歡樂，共享更是一種美德。

早在古時(shí)候，人們就把共享視作一種美德。而那時(shí)的“孔融讓梨”則是至今還是家喻戶曉，被很多的人們廣誦流傳。七八歲大的孔融，家中有一群兄弟姐妹，在挑梨時(shí)能從謙遜禮讓動(dòng)身，讓出的不僅僅是小小的梨，而是流淌著甘甜的情意，是單純無私的品質(zhì)，是小作為大才智的表達(dá)。恰如今，物欲橫流，要真正做一個(gè)孔融那樣的人，有何其簡單！

有多少人寧可折腰，也要得到屬于他或者不屬于他的東西；也有多少人為了私利，損公利己，拋卻了他無所謂的尊嚴(yán)。好像古人的訓(xùn)導(dǎo)早已失去了原有的勸說力。

其實(shí)，共享有時(shí)就在我們身邊。就那我們班來說吧，那次學(xué)校組織同學(xué)去世界之窗有玩，在動(dòng)身的車上，我們?nèi)宄扇?，你嘗嘗我的餅干，我吃點(diǎn)你的巧克力，一路上有說有笑，談天說地，好不快樂。而這何嘗不是共享的魔力？共享能歡樂你我！

曾聽到這樣一段話：一份歡樂，兩個(gè)人共享，就變成了兩份歡樂；一份苦痛，兩個(gè)人分擔(dān)，就變成了一半苦痛。共享是秀麗的，是歡樂的，也是令人美好的。

手捧蘋果，一人獨(dú)享，只能得到一份美味；伸出手，邀伴侶共享，不但能得到美味，還會(huì)額外多出無限的歡樂，這就是我在共享與被共享時(shí)得出的道理！

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蒸汽列車的黑煙讓雄鷹無處搏擊，化學(xué)工廠的廢水讓魚鯨不在游覽，一聲聲撕碎了大雁南歸的幻想，一張張獵網(wǎng)拷住了羚羊奔騰的越翔。

六十五萬世紀(jì)前，恐龍的滅亡是自然的懲處，而十八世紀(jì)直至如今的物種災(zāi)難，罪魁禍?zhǔn)椎拿^指向你—我們！不要睜開你那假寐的眼睛顯示無辜！不要伸出雙手為你丑惡的清白辯護(hù)！不要在高舉虛偽的和諧相處的旗幟！一切都已證明—你的假寐！你的丑惡！你的虛偽！

當(dāng)你將舉起瞄準(zhǔn)一只只生靈時(shí)，你扣動(dòng)扳機(jī)的手有沒有一絲顫抖？當(dāng)你拿起刀叉享受餐桌上的美食時(shí)，你填滿油脂的嘴有沒有一絲作嘔？當(dāng)你披上皮衣御寒保暖時(shí)，你的心中有沒有一絲寒冷？有沒有一陣觸目驚心的悸動(dòng)？你的腦海里是否出現(xiàn)過敬重？

人—自以為是自然的強(qiáng)者，但真正的強(qiáng)者不是可以欺凌弱小，肆意屠搶的，強(qiáng)者是將戰(zhàn)勝，制服建立在敬重上，敬重每一個(gè)生命，敬重它的價(jià)值，它的意義，我們?nèi)暨B敬重都做不到，何稱強(qiáng)者？

犀牛敬重犀鳥，犀牛才免收寄生蟲的困擾：花朵敬重蜜蜂，花種才得以四處生長；大樹敬重大地，樹木才會(huì)日漸健壯。自然界尚且又敬重，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀恐灰辛司粗?，有了?duì)每一個(gè)生命的公平關(guān)愛，我們才能真正成為自然界的強(qiáng)者。

地球如此廣袤，是生命填充了這世界，自然之間，我們應(yīng)心存一份敬重。無論飛禽、走獸、游魚、草木，有了敬重，雄鷹搏擊的英姿將重回藍(lán)天，魚鯨擺尾的瀟灑將重現(xiàn)海洋，鴻雁逝日的壯美不只停留在畫卷，鹿鈴跳動(dòng)的腳步將不再遙遠(yuǎn)。

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共享如馥郁的鮮花，讓人生之路氤氳著芳香；共享如悠揚(yáng)的歌聲，讓人生之路布滿快樂；共享如一抹亮麗的顏色，讓人生之路異彩紛呈；共享如清爽的樂曲，讓人生之路洋溢欣喜之情。共享之樂，樂無窮。

共享陽光，大地萬物會(huì)布滿生氣；共享雨露，花兒魚兒會(huì)健壯成長；共享藍(lán)天，鳥兒們?cè)谧杂娠w翔；共享大地，萬物生靈生生不息……

共享，多么美妙的字眼。一位哲人曾說過：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們就會(huì)有兩個(gè)思想，甚至多個(gè)思想。”由于共享，才能碰撞出思維的火花，才有更新的觀點(diǎn)，理念。還有比共享更歡樂的事嗎？

有這樣一個(gè)故事：一位農(nóng)夫常常培育出高品質(zhì)新品種玉米，每年都會(huì)在評(píng)比大會(huì)上獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)之后，他總是將這些玉米種子分給四周的農(nóng)夫耕種，。有人不解，前去問他：“你不怕你的鄰居得到好種子超過你嗎？”他說：“這樣的話優(yōu)質(zhì)玉米相互傳粉，才能保證這類玉米的優(yōu)良性能，我的玉米才會(huì)長得更好。”

是啊，共享不僅能給他人帶去快樂，還能提高自己的水平，這莫非不是一件樂事嗎？

我一向喜愛步行回家，并不因其鋪張時(shí)間而懊惱，走在路上和幾個(gè)同學(xué)相約同行，彼此共享著今日的樂事，采擷一路的歡歌，共享一路的快樂，收獲滿滿的快意。

共享之樂，如輕風(fēng)吹過發(fā)梢的滿意，如細(xì)雨撫面的舒適，如花開瞬間的絢爛，共享的歡樂，并不僅限于對(duì)他人，與此同時(shí)，自己也可以得到一份快意，學(xué)會(huì)共享吧，讓人生因共享而歡樂多彩。

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廚房的垃圾滿了，老媽大聲喊道：有誰情愿扔垃圾嗎？結(jié)果沒有人容許。

一陣靜默過后，老爸使出了殺手锏：一元誰去扔？我和姐姐依舊連續(xù)玩耍，不去理睬老爸的誘惑。但我心里卻有了些準(zhǔn)備我確定等老爸將價(jià)格提到肯定價(jià)位的時(shí)候，搶先一步接單。拍賣連續(xù)：2元有人扔嗎？結(jié)果還是一片安靜，而姐姐卻偷偷瞟了我一眼，仿佛在說：你怎么看？我立刻朝她翻了個(gè)白眼，意思是：別理他！姐姐也不再說什么，連續(xù)管自己玩。

過了一會(huì)兒，老爸又叫道：3元有誰情愿？我和姐姐還是紋絲不動(dòng)，不是扔垃圾太累，而是我們懶得動(dòng)！

當(dāng)價(jià)錢漲到4元時(shí)，我看姐姐已經(jīng)有點(diǎn)坐不住了。這可使我心里有點(diǎn)慌，我的打算是漲到10元呀！這家伙4元錢就坐不住了，這可怎么辦呀？

我的預(yù)感是對(duì)的，當(dāng)價(jià)位漲到5元時(shí)她心動(dòng)了。我的心徹底塌了，白白打算了這么久，如今5元錢都沒有了，唉，都怪

自己太貪財(cái)了正想著，姐姐回來了。我確定不再理睬這個(gè)搶了我錢財(cái)?shù)娜耍?/p>

當(dāng)姐姐預(yù)備從老爸錢包里拿工錢時(shí)，她問我，老爸的錢包在哪兒？由于心里嫉妒，所以我便看法極不佳地指給她看。

她拿到了錢心里很快樂，看我悶悶不樂，便順手將2元錢塞進(jìn)我手心。這使我非常驚異，什么？她竟然情愿與我共享她的辛苦跑腿錢？這真是出乎我的意料！那一刻，我呆呆地站在原地，滿臉通紅。我很慚愧，她卻對(duì)我笑笑

我心中有一陣暖流流過

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共享，這是一個(gè)人必定要學(xué)會(huì)的禮儀。但是，當(dāng)我觀察真正的共享時(shí)，才真正明白這個(gè)詞語的意思。

一天，天上烏云密布，不久便下起了滂沱大雨。好多人由于沒有“防范”，都成了“落湯雞”。

這時(shí)，我和奶奶去超市購物。由于超市較遠(yuǎn)，所以我們是選坐公交車去的。

在路上，我們的車遇到了紅燈。我正埋怨紅燈怎么還不變成綠燈，突然我觀察一位年輕人也等車。她頭頂著一本書，防止?jié)窳祟^而生病。由于她等的是一輛班次較少的公交車，由于是招呼站，所以沒有遮雨篷。在她旁邊，有一位老奶奶，看上去六十來歲，撐著一把雨傘，應(yīng)當(dāng)也在等這輛車吧。

突然，我發(fā)覺，老奶奶看了看年輕人，慢步走向年輕人。年輕人看到了，疑是車來了，伸出頭，踮起腳，睜大眼睛，用力向遠(yuǎn)處查找那輛公交車。她沒有發(fā)覺，一把布滿愛心的傘，卻消失在頭頂上，幫她攔住了珠子般大的雨點(diǎn)……一輛公交車駛了過來，這就是她等的車，年輕人好像沒有留意老奶奶，老奶奶也一言不發(fā)……

車開動(dòng)了，我一看，呀！紅燈變?yōu)榫G燈了，車緩緩的轉(zhuǎn)過彎去，她們兩人坐的車也慢慢消逝了。

我不知道。她們是什么關(guān)系，也不知道她們是誰，更不知道年輕人是否留意到老奶奶幫她擋雨，但我知道了什么才叫共享；什么，才是真正的共享。

共享不是向別人“要”一聲“感謝”，也不是一項(xiàng)不行能完成的任務(wù)，而是一種歡樂，一種美好。

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共享歡樂，共享哀痛，共享喜悅，共享孤獨(dú)……共享心情！只要你學(xué)會(huì)與別人共同共享，那么你將會(huì)獲得更多。

從小，我便喜愛單獨(dú)一個(gè)人，悄悄地思索，悄悄地發(fā)愣，自己笑，自己哭，或?qū)χ炜照f話。我覺得這種生活是一種享受。有許多的伴侶，常常在一起玩鬧，雖然覺得很快樂，但還是沒有一個(gè)人時(shí)的那種歡樂。這便養(yǎng)成了我不會(huì)輕易向別人共享心情的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣始終保持到學(xué)校畢業(yè)。

學(xué)校畢業(yè)時(shí)，我們?cè)S多伴侶聚在即將離別的母校，說笑著，眼里卻閃耀著淚光——五年的相處，怎能沒有感情呢？

快要分別時(shí)，好友把我拉到一邊，對(duì)我說：“以后有什么事說出來，大家一起解決！心情不好或是心情很好都要說出來哦，我們都很喜愛你！”

我吃了一驚，第一次有人這樣說，緊緊抱住她，只覺得眼角有異樣的液體緩緩地留下來。

后來，上了學(xué)校，我的性格開朗多了，還是喜愛獨(dú)處。和伴侶在一起時(shí)就玩?zhèn)€快樂，自己一個(gè)人時(shí)也要樂得其所！只是有一點(diǎn)變了，學(xué)會(huì)了共享心情！

在家中和父母吵了架，第一次對(duì)他們發(fā)了火，我哭著跑了出去，讓眼淚狠狠地流?？捱^就好了！

到伴侶家里，哭著對(duì)她講解并描述了一切，她勸慰我，教我怎么做，陪我一起哭，哭過一陣后，我們都笑了。

快樂時(shí)，我會(huì)和伴侶共享我的歡樂；難過時(shí)，我會(huì)和伴侶訴說我的哀痛；苦惱時(shí)，我會(huì)和伴侶一起解決問題……我收獲了更多的歡樂。

信任我，只要你嘗試去共享心情，那么你獲得的是更多的友情與歡樂！

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美好是什么？有人說，有許多錢就是一種美好。還有人說，住別墅開好車就是一種美好。我說，共享是一種美好。

假如我有一杯果汁，我就會(huì)分一半給你;假如我有兩個(gè)蘋果，我就會(huì)給你一個(gè)；假如我遇到了什么快樂的事，我就會(huì)給你講，讓你和我一起快樂。

共享就是這樣，很驚奇，但做過以后又讓雙方都可以感覺到美好。

學(xué)校時(shí)，班里的同學(xué)買什么東西都會(huì)給自己最好的伴侶帶上一份。當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)都相處的特別好。

我們不過只是一個(gè)一般人而已，但有時(shí)候轉(zhuǎn)變?nèi)艘簧?，往往不是什么豪言壯語，而僅僅是一聲呵護(hù)，一種關(guān)心，一點(diǎn)引導(dǎo)，一點(diǎn)共享。與別人共享自己的喜悅，正是為別人的生命增加了一種顏色，如同一片彩云散入人們心田，化成種子，生長出一棵健壯的大樹，樹上的每一片葉子上都寫著兩個(gè)字“盼望”。共享正式給人以盼望，當(dāng)你發(fā)覺其神成效時(shí)，你就知道：歡樂需要共享?；蛟S共享后，你會(huì)有另外一種叫做“美好”的收獲。

最好的伴侶或許就是你最好的傾訴對(duì)象，同齡人或許有共同語言吧，對(duì)他們說自己的歡樂與苦痛時(shí)，會(huì)暢所欲言，你會(huì)感慨，啊，有伴侶真好！

共享或許是解脫自己的一種方法，不開心時(shí)，與別人共享可能對(duì)自己更好，青春時(shí)間很快就消逝，人生的道路不行能都是平坦的，但你要學(xué)會(huì)解脫自己，有歡樂時(shí)同別人一起歡樂。

生活就像一首奇妙的樂曲，有時(shí)需要獨(dú)奏，更多的時(shí)候更多的時(shí)候需要合奏。學(xué)會(huì)與伴侶分擔(dān)苦痛，共享歡樂，是最好的選擇。

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?0

小時(shí)候，我們還不懂什么是共享，對(duì)于共享這個(gè)詞的意思懵懵懂懂，老師給我們講過“孔融讓梨”的故事，還告知我們，有好東西要分給小伙伴和同學(xué)們，這就是共享。

等我再大些，媽媽又告知我：“共享是快樂的，當(dāng)你有什么不快樂的事時(shí)，和別人共享你的煩心事，你的苦惱會(huì)削減一半;共享是歡樂的，當(dāng)你獲得榮譽(yù)或受表揚(yáng)時(shí)，和別人一起共享，你將會(huì)更加快樂;共享是……”

記得有一次，我和爸爸去叔叔家玩，叔叔家的小東自己一個(gè)人在玩嬉戲，看在他在對(duì)著電視玩那小蜜蜂的嬉戲，五光十色的讓我也很想要玩，我湊過去要和他一起玩，他說不行，這是他新買的嬉戲機(jī)，就不愿借我玩了，然后我爸爸看到了就說，小明，走，我?guī)闳ベI好吃的東西，我們?nèi)コ泄淞艘蝗貋碇?，他還在玩嬉戲，然后我爸爸說，去分一點(diǎn)給小東吃，我把零食拿到他面前，他停了下來，然后我跟他說，這個(gè)分給你吃，他很快樂的笑了，也說嬉戲機(jī)借你玩，我們兩個(gè)就一邊玩嬉戲一邊吃零食。

從那以后，我們成為了真正的伴侶，一起上學(xué)，一起放學(xué)，玩具一起玩，作業(yè)一起做，別人都以為我們是真正的姐妹。

共享就是得到友情，得到了歡樂。這件事讓我真正懂得了共享的意義，我也真正明白了媽媽告知我的那些話的意思。讓我們學(xué)會(huì)共享吧，由于共享使人更加歡樂!

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?1

生命的意義是什么？這個(gè)問題，或許很多人都問過，答案也五花八門。但我認(rèn)為，生命的意義有許很多多，它們帶來的歡樂更是數(shù)不清。而共享就是其中之一，它帶來的歡樂也是數(shù)不清的。一個(gè)周末的下午，我單獨(dú)一人在家中看家，閑來無事，便去邀請(qǐng)樓上樓下的幾個(gè)小伙伴來玩。大家一起玩著飛行棋，時(shí)而說笑，時(shí)而靜默，時(shí)而懊喪，時(shí)而興奮，好不愉快。

大家玩了二非常鐘左右，門“吱嘎”一聲打開了，原來是奶奶回來了?？礃幼?，她剛?cè)コ写筮x購過。她看著正在玩飛行棋的我們，皺了皺眉頭，就進(jìn)了房間。過了一會(huì)兒，奶奶把我叫進(jìn)了房間。我不解地問：“奶奶，怎么了？”“紫璇，看，我買了這么多好吃的，一次可不能吃太多。”奶奶頓了頓，又說，“別分他們了，要不然你就不夠了?！薄昂冒伞！蔽也淮笄樵傅貞?yīng)著，又去和他們玩了……飛行棋又下了幾盤，海盈發(fā)話了：“紫璇，我餓了……”“這個(gè)……”我想起了奶奶的話，話到了嘴邊又咽了下去。

海盈似乎覺出了我的尷尬，便不再說了。但我卻覺得心里不舒服，像有塊石頭壓著似的。這時(shí)，我想起了“共享也是一種歡樂”，便明白了。我走進(jìn)房間，拿出了那袋東西，分給大家。此時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜。這時(shí)，奶奶出來了，她驚詫地看著我。我眼疾手快，將一塊海苔塞進(jìn)奶奶的嘴里。“哈哈哈……”奶奶和我們一起笑了起來。生命的意義或許遠(yuǎn)不止這些，但我知道，共享肯定是生命的意義之一！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?2

當(dāng)你感到歡樂時(shí)，你要找個(gè)人和你一起共享，這樣，你會(huì)從中感到有一種說不出的味道；當(dāng)你擁有一些好玩的玩具時(shí)，請(qǐng)不要吝嗇，把它拿出來和大家一起玩，這樣，你會(huì)嘗到真正的歡樂味道。小時(shí)候，媽媽給我買了好多玩具，今日玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，每天都是自己一個(gè)玩，有種說不出的孤獨(dú)，直到她消失，這種孤獨(dú)才消逝得無影無蹤。

那天我像平常一樣單獨(dú)一人玩著各式各樣的玩具，一個(gè)純潔可愛和我同齡的女孩映入我的眼簾說：“可以和我一起玩嗎？”我驚呆了，沒有人跟我說過這句話，即使是最友愛的爸爸媽媽也不曾說過，過了許久我才斷斷續(xù)續(xù)的回答：“可——可以啊！”我露出了久違的笑容，抓緊把玩具箱從房間里拖出來興奮地說：“這是我的玩具，你任憑挑啊，我們做伴侶吧！”她笑了，水靈的雙眼閃爍出靈氣與活力說：“好啊，那我們以后就是好伴侶了！”

于是，便一起玩耍起來了，邊玩邊談天才知道，原來，她就住在我家旁邊，她叫陳卡妮，由于父母臨時(shí)有事，才讓她來我家玩，我不禁暗想：“今日可真幸運(yùn)啊！”那天我真的好快樂。此后，每天我都會(huì)拿著心愛的玩具去她家玩，和她共享我的歡樂，她也會(huì)從她那玩具箱里拿出玩具和我共享。

剎那，我心中燃起一團(tuán)火焰，那光，好柔軟，好暖和，讓人很歡樂，原來，共享是一種歡樂！當(dāng)你把歡樂與別人共享時(shí)，你就擁有兩份歡樂；當(dāng)你放開心扉，把自己的寶貴東西拿出與別人共享時(shí)，你會(huì)明白：共享是歡樂的！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?3

共享是小時(shí)候的好吃的給小伴侶一分，共享是讓我們共同歡樂。

共享是大家共同全部的，共享是用我的微笑快樂你的快樂，用你的歡樂快樂我的歡樂的一個(gè)過程。

共享是讓你得到大家的歡樂，共享是讓我們共同得到美妙的事物，讓生活變得更加充實(shí)。在我的世界里我把共享看成是大度，我把共享看成是放開胸懷的訴說。共享的東西是共得的東西，共享的東西是用快樂換快樂，也是用苦惱換快樂，由于快樂的無限所以大家都把快樂帶到生活里，都把快樂帶給我們每個(gè)人，這樣就大家都快樂，快樂的海洋里有你有我，快樂的海洋里沒有界限?？鞓返氖澜缋镏灰锌鞓肪蜁?huì)隨時(shí)存在，隨時(shí)在你身邊訴說，共享是樂趣，你要把你的快樂，傳送給你的伴侶，讓我們都和你快樂，新聞?dòng)惺裁春锰帲毓庖恍┦虑?，是一些不?duì)的事情，所以我們也是共享啊，共享來的我們大家共享。這即曝光了錯(cuò)誤，又讓我們的大家警醒了，這是在好不過的了。這樣的做法，是值得表揚(yáng)的，這樣的做法是對(duì)的。你設(shè)想一下，假如有人造假，比方說用鴨肉當(dāng)羊肉賣，這是個(gè)什么概念，這是哄騙，這樣的作為就是可恥的，你看到了你不舉報(bào)，你的良心也會(huì)過意不去的啊。所以你得制止你得出頭，你得讓這種勢(shì)力毀滅，這樣你就會(huì)把這個(gè)壞事共享，讓大家警惕。

共享是讓大家歡樂，共享是讓大家少上當(dāng)。

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?4

共享，是什么？共享是等別人來到家里做客，你把家里最好吃的東西拿出來款待他；共享是有時(shí)間把書帶到別人家里，你我兩個(gè)人一起看；共享是共享這件事生活中有許多，在這一天里，我發(fā)生了許多共享。

早上，我洗過臉，刷過牙，預(yù)備吃早飯，卻發(fā)覺爺爺奶奶不在家，桌子上一張紙條上寫著幾行繞筆畫寫的一個(gè)個(gè)大大小小的字：暢暢，今日爺爺和奶奶去老家了，桌上有兩個(gè)饅頭，你就趁熱吃掉吧！我朝桌上看了看，還真有一個(gè)饅頭呢，不對(duì)，怎么只有一個(gè)。我朝爸爸媽媽房間里望了望，爸爸上班了去了，只有媽媽在。我想了一下，總不能讓媽媽空著肚子送我上學(xué)，結(jié)果又空著肚子去上班呀，我想了想拿起菜刀，狠狠地把饅頭切成了兩半，我邊拿起被切成兩半的饅頭邊喊道：媽媽，我要上學(xué)了。然后打開了門，走到樓下等媽媽。到了學(xué)校里，老師說今日要來一場(chǎng)考試，我正預(yù)備考試，突然，我觀察我前面的李雄偉沒帶文具，我把尺、鉛筆、橡皮借給他用〔由于我有兩個(gè)〕，他下一次也會(huì)借給我東西的。同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心！晚上，回到

家里，我快速的把家庭作業(yè)寫好了，跑到樓下去玩，這時(shí)我遇到了住我家前面一棟樓的好伴侶，這一次是別人共享給我了。他望望我，手上拿著一塊巧克力，便毫不遲疑的把它劈成兩半，把一半給了我，我便謝過他。

啊，共享是多么宏大呀！我愛共享！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?5

從幼小時(shí)的天真爛漫，到長大時(shí)的鎮(zhèn)靜冷靜，從膽小軟弱，到英勇頑強(qiáng)，我無時(shí)無刻的不在改變，或英勇，或頑強(qiáng)，或歡樂……

五年前的深秋，家里又迎來了一位新成員―妹妹祎祎。那時(shí)的妹妹還在襁褓之中，對(duì)世界布滿奇怪???。一睡醒，就會(huì)睜眼睛對(duì)著天花板咯咯笑。蹣跚著爬起來，奮力沖出嬰兒床，不僅攀桌子，還咬玩具，那樣調(diào)皮……妹妹就在笑聲中長大了。

那時(shí)的我，并不知道共享。妺妹還是個(gè)什么也不知道的小孩，我拿什么她就拿什么，她最鐘情的，莫過于我那僅有的零食。我的零食，怎么會(huì)輕易地拱手讓人呢？我緊緊的抱住零食，可妹妹不甘示弱，又抓又撓，讓我的臉上又多了兩道爪印，我氣急了，撒腿就跑，可妹妹怎能追得上？她累了，追不動(dòng)了，就開頭坐在地上耍賴：“我要姐姐的零食！我要姐姐的零食！”看著她哭，我心里氣急了，就對(duì)她吼道：“你就知道哭，這是我的零食，就不給你，看你能怎樣？”媽媽見狀，抓緊跑來，抱起了坐在地上的妹妹，安撫了她的心情。媽媽又坐在我身旁摩挲著我的頭說道：“豆豆，要記得，你和祎祎可是親姐妹，要是為了一袋零食而爭(zhēng)吵，那多不好啊！好吃的就應(yīng)當(dāng)去共享啊，可不要由于一袋零食而傷了感情，零食沒了，可以再買，要是感情沒了，可就買不到了！”聽了媽媽的話，我甚是慚愧，連忙拿出零食與妹妹共享，吃著零食，我和妹妹笑得可快樂了，我們又成了同一戰(zhàn)壕里的姊妹花了。

原來，共享是世界上最歡樂的事！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?6

早晨上學(xué)前，我照常從案底的水果筐中選擇出一個(gè)蘋果。等到中午時(shí)分，我便把它取出。

蘋果在正午陽光的照耀下，愈發(fā)奪目亮麗，猶如一顆碩大剔透的紅寶石，又好像少女嬌羞的臉頰；順滑鮮紅的果皮上夾雜著數(shù)個(gè)白色斑點(diǎn)，仿若赤色天幕中懸掛的幾顆星星，散發(fā)著光明的白光。

我向右側(cè)瞥了一眼，覺察同桌帶了兩個(gè)飽滿的橘子。他將橘皮剝離開，輕輕掰開內(nèi)部的果肉，撿起幾瓣遞給我。我接過橘瓣放入口中，隨后拿起我的蘋果，用力想把它掰成兩半，可它卻照舊完好無損。我只好低下頭，單獨(dú)品嘗蘋果的香甜。

晚飯后又到了吃水果時(shí)間，我從案底的水果筐中挑撿出一個(gè)橘子，認(rèn)真打量，發(fā)覺橘子由若干瓣組成，每兩瓣之間都由雪白的絲線作為紐帶。那些絲線仿佛母親編織的搖籃，當(dāng)心呵護(hù)著稚嫩的嬰孩，使其安穩(wěn)入睡；又如若寬大袍服上的紐扣，將橘瓣恰到好處地扣住，既不肥大也不顯得拘緊；又似乎連絡(luò)溝通的友好使者，使每瓣都相對(duì)，又緊密相連，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。

我順手輕輕一掰，它便一分為二。我立刻體悟到：上蒼在制造橘子這種水果時(shí)，除了想帶給我們甜蜜的口感，還教會(huì)我們與他人共同共享。

這時(shí)，勞碌的母親走進(jìn)餐廳。我塞給她一瓣橘子，她抬手摸了摸我的腦袋，沉靜的臉上露出一抹笑意。我知道這是世上最甜的橘子。

其次天上學(xué)前，母親照舊照常遞給我一個(gè)蘋果，我卻從筐中取出兩個(gè)橘子。

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?7

從前，有一只小羊叫陽陽，還有一只小狗叫小順，他們是鄰居。但是他們的性格迥然不同，陽陽一點(diǎn)也不熱忱，而小順熱忱好客。

一天，小松鼠靈靈從遠(yuǎn)方來拜見他們。他先來到陽陽家，靈靈敲了好久的門，最終有一個(gè)聲音懶洋洋地回答道：“誰呀?阻礙我睡覺了!”“我，玲玲啊，陽陽，你怎么連我都不熟悉了?”小松鼠說道?！笆庆`靈啊，進(jìn)來吧”，陽陽隨口說道，靈靈進(jìn)了屋，說：“陽陽，你能給我拿一只蘋果嗎?”陽陽不情愿地說，莫非你自己不能拿嗎?”“算了，我不吃了?！膘`靈跳下椅子，指著一個(gè)玩具說，“那個(gè)玩具真好玩，你能和我一起玩嗎?”“不行!”陽陽大聲說道，“這是我最愛的玩具，你要是弄壞了怎么辦?”小松鼠說：“算了算了，我還是走吧，看來你不是很想跟我做伴侶?！薄澳阕詈糜谰貌灰賮砹?”陽陽說，“砰”的一聲門關(guān)上了。

正好出門曬太陽的小狗小順觀察了靈靈，急忙把他帶進(jìn)屋里，給他吃家里最好的東西，跟他一起玩，直到靈靈手舞足蹈地回家。

就這樣，小順的伴侶越來越多，陽陽的伴侶卻越來越少。陽陽見了，便大聲哭起來，小順聽見了，急忙跑過來勸慰她，說道：“陽陽，別哭了，只有學(xué)會(huì)和伴侶共享，伴侶才會(huì)越來越多。”聽了小順的話，陽陽若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，照著他的話做。不久，他們的伴侶都越來越多了，還經(jīng)常在一起談天說地，共享好玩的故事和有意思的玩具。

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?8

中午在學(xué)校食堂吃完飯后，我剛回到教室，看到黃岑怡的父親帶著一袋東西走進(jìn)教室。我的眼睛一下子被鎖在袋子上，然后我快速跟上。

黃岑一打開袋子，將內(nèi)容物一一放在桌子上。我認(rèn)真一看，發(fā)覺是黃岑怡的午餐。芳香的炒飯，加上一點(diǎn)紅蘿卜和綠色的毛豆，為這款炒飯?jiān)黾恿撕芏圜攘兔栏小?/p>

再看一眼那邊：啊！哈密瓜碎片，如淡黃色的玉石，花朵般的香氣漂移在空中，蜂蜜般的汁液沿邊緣滴落。橙子一個(gè)接一個(gè)的是黃色和紅色。剝?nèi)ラ僮拥钠ぃR上露出金色的肉瓣。弄碎花瓣并將它們放在嘴里。只要輕輕一咬，糖醋汁就猶如一般的`清亮的春天一樣，讓人感到無盡...

我始終被稱為“美食家”，而如今我更“唾液”。我緊緊地凝視著眼睛，忍不住吞了口中的唾液。

黃岑益看到我的外表，快速把水果盒推到我面前，說：“你想吃嗎？不客氣！”我看著黃岑怡懇切的小眼睛，微笑著對(duì)她說：“那我歡迎，感謝！”

這時(shí)，倪宇彤和史夏迪也來到教室。他們看到水果時(shí)就跑過去了。黃岑一熱忱地問：“友愛的伴侶，你想吃水果嗎？”他們聽完后，彼此看著對(duì)方，全都回答：“你說什么？當(dāng)然！”“美食家！”我面對(duì)他們。說。

“哈哈哈”，教室里只有我們四個(gè)人，享受著浪漫的中午和甜蜜的水果...

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?9

“共享”這是一個(gè)多么通俗易懂的詞，為什么人們不能理解它的真正含義?

這個(gè)世上有兩種人，第一種人，他樂于與他人共享自己的歡樂，當(dāng)他遇到興奮的事情的時(shí)候，他會(huì)把他說出來，與自己的伙伴和伴侶一起共享他的歡樂。然而當(dāng)他遇到困難時(shí)，他不會(huì)和伴侶一起共享，只是悄悄地自己承受著苦痛，不愿把它分給好友一分。而其次種人，恰好相反，他不會(huì)把自己的歡樂分給伴侶，然而卻總是給自己的伴侶帶來難題，尋求伴侶的關(guān)心，在這時(shí)他沒有想到自己是多么的自私和吝嗇，他沒有考慮他們是否會(huì)情愿關(guān)心他，而他更沒有發(fā)覺，他的伴侶也正慢慢與他越走越遠(yuǎn)，當(dāng)你召喚他們的時(shí)候，或許再也沒有人會(huì)理睬你。

“送人玫瑰，手有余香。”學(xué)會(huì)共享可以給別人帶來歡樂，也可以為自己贏得別人的信任，贏得別人的贊揚(yáng)。當(dāng)你遇到困難時(shí)，即使你不向他們求助，他們也會(huì)主動(dòng)的關(guān)心你。這就是學(xué)會(huì)共享的好處。

共享歡樂，我們每個(gè)人都可以做到，而最主要是我們用什么樣的心態(tài)去看待它，假如你把它看成是一件歡樂的事情，那么它給你帶來更多的歡樂;假如你舍不得與別人共享歡樂，那么你將永久都不會(huì)得到真正的歡樂。

與別人共享，無論是歡樂，還是哀痛，都是可以的。這是一個(gè)多么簡潔而又秀麗的事情。

擅長共享，當(dāng)你陷入黑暗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺很快就會(huì)有很多火把在你的面前，為你指路。

各位同學(xué)，請(qǐng)學(xué)會(huì)共享吧!

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?0

培根曾經(jīng)說過：“假如你把歡樂告知一個(gè)伴侶，你將得到兩個(gè)歡樂，而假如你把憂愁向一個(gè)伴侶傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！惫磐駚?，很多的友情多源于共享，共享如一輪太陽，驅(qū)散你心中的陰霾，共享如一座大橋，將心與心緊密地聯(lián)結(jié)。去共享吧！共享自己的歡樂與憂愁，將苦惱化為歡樂?，將生氣化為理解。

記得那是一個(gè)寒冷的早晨，天陰沉沉的，叫人透不過氣，北風(fēng)呼呼的刮著。我來到了校內(nèi)，卻發(fā)覺自己的排笛沒有帶，心中立刻慌亂不已，由于今日有音樂課。我昨天已因未帶排笛遭到了批判，我今日卻又忘了，不知老師會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，這樣想著，我的心越來越慌亂，腳步也越來越沉重。到了教室，觀察同學(xué)們都拿著排笛，我更慌了，很多人都對(duì)我表示憐憫。這時(shí)，張傳琦觀察，跑來問怎

么回事。我定了定神，將我的擔(dān)憂共享給他，他拍拍我的肩，勸慰我：“別擔(dān)憂了，哦，對(duì)了！要不我借你手機(jī)，你打電話給你媽，讓她送來?！蔽衣犃思泵ο裥‰u啄米般點(diǎn)頭，等媽媽容許了，我的心最終像吃了定心丸一般，安靜了下來。我除了穩(wěn)定了心情之外，心中還布滿了感謝，對(duì)張傳琦真誠地說：“感謝你！”“這有什么，我們是同學(xué)啊！”他笑著對(duì)我說。我的心頭一暖，體會(huì)到了那句真理：友情源于共享。不知為什么，我的心里想起了那句歌詞：“伴侶一生一起走，那些日子不再有。

去共享吧，共享你的委屈和歡樂，體會(huì)到友誼，體會(huì)到暖和，更體會(huì)到友情源于共享。

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?1

這個(gè)國慶節(jié)，我來到河北張家口宣化區(qū)的農(nóng)村學(xué)校南屯學(xué)校探望留守兒童。

經(jīng)過五個(gè)小時(shí)的長途顛簸，我最終到達(dá)了南屯村。剛下車，引入眼簾的是一大塊平整的場(chǎng)地，上面堆滿了金燦燦的糧食，走近一看，原來是沒脫殼的小米粒和小米穗。這是我第一次見到這種北方特有的糧食豐收的樣子，好奇妙啊!在藍(lán)天的襯托下，金黃色小米渲染出一幅豐收的農(nóng)忙景象。

在去往學(xué)校的路上，我看到的是土胚墻的房子，非常破舊，地上的雜草、塵土處處都是，路上坑坑洼洼的，我心想：“這里的居民可真不簡單啊!”最終來到學(xué)校門口，有五六個(gè)小伴侶站在那里說：“歡迎歡迎，強(qiáng)烈歡迎!”校長介紹說，學(xué)校有四個(gè)班級(jí)，十八個(gè)同學(xué)，四個(gè)老師?！鞍?只有十八個(gè)同學(xué)，還沒有我們班一半人多呀!”我驚訝地差點(diǎn)跳起來。

我看了一下四周，只見寬敞的操場(chǎng)上竟然種著玉米、煙葉!旁邊有幾排平房教室，窗明幾凈，比想象中好太多了!我們跟著六個(gè)留守兒童上了動(dòng)物科普課，進(jìn)行了升國旗儀式，后來我和一個(gè)叫夏媛的小女孩一起做燈籠，雖然她也上四班級(jí)，但她比我大兩歲!我們合作得特別開心，我們還贈(zèng)送了賀卡。最終，我把我細(xì)心預(yù)備的文具、衣服、運(yùn)動(dòng)鞋、零食送給了留守兒童們，他們臉上洋溢著歡樂的笑容。后來，我依依不舍地離開了南屯村，離開了剛熟悉的伴侶。

這次活動(dòng)讓我更加懂得了共享，也讓我結(jié)識(shí)了新伴侶。讓我們大家一起共同努力，關(guān)心更多的人!

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?2

大人們總是想讓我學(xué)會(huì)共享，但我總會(huì)不予理睬。并且我從來也沒和別人共享過什么。而在那天，我第一次學(xué)會(huì)了共享。

那是一個(gè)星期天，我在家里看電腦。當(dāng)我看得正激烈正精彩的時(shí)候，我的一位伴侶來到了我家，想和我一起玩電腦。可是我用不耐煩的一句話打發(fā)了他。他自覺沒趣，垂頭喪氣地走開了。我看了也不理睬他，自顧自地又看起來電腦視頻。

媽媽看到了這一幕，來到我的面前和氣地說：“兒子，你也玩得差不多了，可以出去玩玩了?！蔽也桓也宦?，便關(guān)了電腦，預(yù)備出去找小伙伴一起玩耍，

可是我走出家門，找了好幾個(gè)小伙伴，他們都不理我。我轉(zhuǎn)了一圈，找了四周的小伴侶，竟然沒有一個(gè)情愿和我玩的！我非常懊喪，垂頭喪氣地回到家，委屈地向媽媽訴說狀況。

媽媽了解狀況后，一臉嚴(yán)厲?地說：“其實(shí)，我早就知道了你和你的伴侶之間的事。造成這種結(jié)果的緣由，就是你不懂得和你的伴侶共享。你以后要和伴侶和好，否則，你會(huì)沒有伴侶的！”

我聽了媽媽的話，恍然大悟。經(jīng)過思考，我立即走出家門，找到我的伴侶，真誠地向他們抱歉，并邀請(qǐng)他們到我家和我一起玩電腦。幸運(yùn)的是，我的伴侶諒解了我

我以后要變得大方一些，用愉悅的心情去和伴侶共享一切。我信任，我和伴侶們共享了歡樂，他們也肯定會(huì)分擔(dān)我的不快的！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?3

共享是一種歡樂；共享是一種境界；共享是一種欣喜；共享是一種愛，深深的愛。

與你的長輩共享

媽媽給我了一些櫻桃，瞧瞧這些可愛的小東西，看著就令人口水直流。我提著小袋子，歡快地跑進(jìn)外公的房間。外公正坐在躺椅上看報(bào)紙哩！我拍了拍外公的肩膀：“外公，我給您吃一個(gè)東西?！蓖夤珖樍艘惶瑥奶梢紊咸似饋?，不過，他很快就反應(yīng)過來了，微笑著摸了摸我的頭說：“哦，是我的乖孫女來了！來，讓我抱抱。”我撲進(jìn)了外公的懷抱，淘氣地拿出一顆：“外公，你嘗嘗嘛！”我不等外公回答，放進(jìn)他嘴里，外公笑了，笑得很甜：“真好吃，晗晗，感謝你！”我見外公這么興奮，也笑了，拿出一顆放進(jìn)嘴里：“外公，看您笑的那么甜，那這一袋就都給您了！”外公說道：“那晗晗吃什么？我們來共享才好嘛！”與長輩共享是歡樂的。

體驗(yàn)被共享的歡樂

妹妹背著書包，汗流浹背地消失在我的眼前，她一邊抹著頭上的汗水，一邊從書包里拿出一個(gè)紅得透亮的大蘋果，用袖子擦一擦，滿臉笑容地遞給我：“姐姐，我表現(xiàn)得好，老師獎(jiǎng)給我的，我舍不得吃，想與你共享！”我很感動(dòng)，接過蘋果，咬了一小口，用模糊不清的語言說：“感謝，你也咬一口！”妹妹接過蘋果，咬了一大口，也模糊不清地說：“與你共享真好！”我們就這樣，你一口我一口，吃的很快樂，很歡樂。

共享是歡樂，共享是暖和的，有句話不是說嗎，“與親人共享歡樂，你將得到更多的歡樂！”我愿與你共享！

以共享為話題的作文談?wù)撐钠?4

中午在學(xué)校食堂吃完飯，我剛回到教室，就看到黃岑懿的爸爸拎著一袋東西走進(jìn)了教室。我的目光一下子就鎖定在了那個(gè)袋子上，抓緊跟了過去。

黃岑懿打開袋子，把里面的東西一個(gè)個(gè)地都放在了桌子上，我湊近一瞧，原來是黃岑懿的午飯。那香氣撲鼻的炒飯，加上一點(diǎn)紅色的胡蘿卜和綠