有關寒假周記匯總6篇

第有關寒假周記匯總6篇寒假周記篇1

春天來了“一年之際在于春”“好的開始是成功的一半”，立春了，意味著春天來了。

春天來了，萬物復蘇，百花齊放，百鳥爭鳴。

春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下個不停，這時的它們也來感受春天的氣息，湊熱鬧來了。它們給地里的小麥，蔬菜補足水份，讓它們快快成長。俗語說“春雨貴如油”說得正是這些。你仔細看，地里的小麥，蔬菜長得多好呀，春風吹過，翻起了綠色的波浪。

寒假周記篇2

不知不覺中，這個伴隨著快樂的寒假結束了。每個人都覺得這個假期是那么的快，那么的匆忙，盡管寒假里是有春節(jié)的，我們可以玩的很快樂，但光陰似箭，日月如梭，還是很不高興的迎來了開學的日子。

剛一開學，各種困難迎面而來，使我措手不及啊!第一個也是最讓人頭疼的：寒假玩了很長時間用電腦用慣了。到時才發(fā)現(xiàn)，寫字寫得很別扭，有一種生疏的感覺?？磥砗龠€是少玩會兒，多學會兒吧!另一個便是學習上的事情了，這學期的課程明顯比上學期的要緊，難度要大，這也給我添了不少難題。而且，這次過寒假明顯比以往的不同，總覺得玩游戲玩膩了，之后天天伴著開學，希望和久違的同學早點見面，好像有許許多多寒假的奇遇想跟他們訴說。另外，聽說這一學期起很重要，所以也抱著好好學習的想法。

回想一下，之前的幾個學期我都沒有好好學，輸在了起跑線上，但這個學習我不想再這樣下去了，我一定要好好學習況且，這個學期對于我來說是很重要的，所以我下定了決心，很想取得一個很好的成績?？蛇@種事可不只是簡簡單單上嘴皮碰下嘴皮的，一定要落實到實際行動上去。之后便理所應當?shù)膱罅艘粋€補習班，剛開始我還沉浸在自己的夢想中，想象著我的學習成績。但實際卻截然不同，一上課就犯困，迷迷糊糊的等著下課，我也很想學習，便努力克服它，就強忍著困勁上著課，時間長了，也就不困了。之后我便對困有了免疫了似的上完了課。

這個學期對于我來說很重要，所以我一定要在這個學期好好學習，去證明我是可以的!

寒假周記篇3

今天，是大年三十了，也就是農(nóng)歷虎年的最后一天了。一大早，我就被“咣、咣、咣”的敲門聲吵醒了，原來是弟弟來找我一起去院里貼春聯(lián)。

貼好春聯(lián)后，我順便到院里轉了一圈。我發(fā)現(xiàn)院里的樹枝上、單元門口及大院里醒目的地方都掛上了紅燈籠，一下子為冰天雪地的冬天添色不少，也讓我感受到濃厚的節(jié)日氣氛。

當然，除夕最讓我激動的還是晚上的放煙花。當時鐘快指到十二點時，成了這一年最熱鬧的時候，只聽到遠遠近進的鞭炮聲和無數(shù)禮花在天空炸響的聲音，整個天空被五彩繽紛的禮花照的透亮，星星都不敢出來比美了……

寒假周記篇4

曾經(jīng)在一本書上看到說，在生與死之間有一段距離，就叫做人生，而如何走過這段距離，被叫做生活，所以，在漸漸成長的時間里，我想的最多的就是自己為何生下來，然后，又怎么樣活下去。我一直以為，生命跟生活有著莫大的關聯(lián)，生活的單一，讓我有種莫名的迷惘。每天，我就像一個機器人一樣，重復做相同的事情。起床，吃飯，上課，作業(yè)，睡覺。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣，就寒意心生，甚至，還懷疑自己是否還活著，我常常捫心自問，既然你的生命沒有意義，你為什么還要活著？

我嘗試過利用科技來解決這個抽象的問題，但事實說明，科學無法解釋精神上的疑題。網(wǎng)絡上的有志人士各自探討著生命的意義。有人認為，生命的意義在于對社會的貢獻∶人生苦短，能造福人類為社會貢獻出一份力，你的生命對于整個社會都充滿著意義。有人則反駁，生命的意義在于思想∶有人活著就像死了一樣，而有人死了卻依然還活著，生命是有限的，思想是無限，把有限的生命寄托在無限的思想上，人得生與死才有意義可談。人們各自表達自己的思想，甚至還有人說生命的意義在于尋找生命的意義。

對于現(xiàn)在，要我表達生命的意義的話，我會說，生命本身是沒有意義的，要說有意義，那也是事物自身賦予生命一種意義。

譬如說，對于地球，生命的意義在于帶給地球活力。對于國家，生命的意義在于自身的貢獻…

因此，對于不同的事物生命的意義就不同，將思維擴散，就得出了對于不同的人生命的意義就不同。

科學家可能會說，生命的意義在于創(chuàng)造。

思想家可能會說，生命的意義在于思考。

哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂。

窮極潦倒的人生命的意義在于追求財富。

那么，生命的意義也許就在于滿足需求和實現(xiàn)目標了。需求和目標得以實現(xiàn)，生命不再是沒有靈魂的軀殼，每一條生命都在地球上跳躍著，繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程！

篇四：生活選擇雙贏

追憶至幾千萬年前，當人類還不是自然界充滿智慧的主宰，許多雙忍饑挨餓，虎視眈眈的眼在無時無刻的瞪著你。你，是選擇死亡，還是生存，是選擇合作，還是競爭？

競爭，對于人的發(fā)展和社會進步有促進作用，世界離不開競爭，自然界，動植物會為了一點利益相互捕殺，偷掠，官場上，多少得罪人的勾心斗角，冷箭暗器，世界上，多少發(fā)達國家乃至發(fā)展中國家為打破一超多強格局在全國發(fā)展。競爭，它給予人的是最大限度地激發(fā)我們的潛能，不斷提高效率，發(fā)現(xiàn)自己的局限性。德謨克利特曾感嘆過：“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍。”從這一面來看，或許，選擇競爭是相當正確了。事情的兩面性不至會如此，競爭的不利，與它的好處是同重的，我們中考前，許多人避免不了緊張與失眠，競爭的壓力和心理的防御是重要的，也許它會產(chǎn)生競爭中偏激的思想：嫉妒產(chǎn)生的是向別人投射冷箭暗器，在競爭之外的獵殺，使人走向極端變得卑劣，從而言之，競爭不能盲目斷行。

合作，是個人或群體間為達到共同的目的需要的彼此合作，世界離不開合作，自然界，為了避免或減少被狩獵者所捕殺，通常會采取合作保護群體的做法，官場里，黨派之間需要合作才能使自己不易被排擠，楚時《離騷》的作者屈原就是因不參與而被排擠才有了如今投汨羅江。更不用說世界上正采取經(jīng)濟一體化的貿(mào)易，沒有合作，閉關鎖國的`清政府也為之垮臺，中國有句老話：人心齊，泰山移。是的，有多少名人學士為了它贊嘆出千古名句，一個人的力量或許是有限的，但群體的力量，是無比強大的，人們會說：“這樣，選擇合作是正確了的吧。”我卻說：“不?！焙献鞯碾p刃在于前者，競爭是不可分開的，沒有了競爭，合作的力量止步不前，分享如今的喜悅卻不看今后的結果，可能也不是永遠的成功，所而言之，合作不可孤行。

那么把兩方面的選擇都否定了，也就沒了答案，而去把競爭與合作相互融合，作出你中有我，我中有你的關系，不就為雙贏了嗎？在合作中競爭，向?qū)κ謱W習，在競爭中合作，發(fā)揚團結向上精神，不以成敗論英雄，古就有諺語：“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”是的，在今后的選擇上，也許只是雙選才能體現(xiàn)“雙贏”，也就選擇了“雙贏?！?/p>

寒假周記篇5

在過寒假里的日子里，每個人都經(jīng)過一件高興的事或悲傷的事。

有一次，在一月幾日，天在下鵝毛的雪，我高興極了，叫：“下雪了，下雪了，雪花飄飄真美麗，”媽媽聽了，往窗戶走來，媽媽說：“真的下雪了?！闭f完，我就往表姐家跑去。我看見表姐和表弟正在堆小雪球。

過了一會兒，表姐家的鄰居陳曉來了，表姐就叫陳曉來的雪仗，陳曉答應了，我們先圍成一個三角形，就開始了，我先用學做一個小雪球，我就拿著雪球往表姐丟去，丟到了表姐的頭上。陳曉笑著說：“白毛女，白毛女”，我哈哈大笑起來，就這樣我們一直玩到了晚上。

這一天，我們玩雪的時候，把寒冷都拋到了九宵云外去了。

寒假周記篇6

在這個寒假里，我家總是熱熱鬧鬧的?？山衲晏貏e熱鬧，大家都忙著準備自己的禮物，因為今年是媽媽的“本命年”。一大清早，爸爸就送上了精致的禮物給媽媽，還附帶了一個香吻。我呢，看上去很悠閑，兩手一插褲兜，擺著一副很神秘的樣子。爸爸看見我無動于衷便問到你的禮物呢？”我故作神秘地走到冰箱前，拿了幾只雞蛋，接著沖了一壺咖啡。媽媽好奇地問：“你在干什么？”我立刻搖了搖手說：“No！，現(xiàn)在還不能告訴您，呆會您就明白了?！眿寢寭u搖頭說：“好，我就等著，看你能給我什么驚喜。”“不急不急?！笨晌乙膊桓业÷饶昧藥讉€咖啡杯把剛沖好的咖啡倒了進去，說：“女士們，先生們，先喝一杯咖啡慢慢等?！比缓笪易隽艘粋€聰明的爸爸馬上就猜到說：“你是不是做蛋包？”“嘿，你真聰明。”我把頭點得像雞啄米似的說：“咱們比一比，看誰的手藝好?！薄昂谩卑职只卮鸬煤芩欤坪鹾苡邪盐?，穩(wěn)操勝券。我不服氣，立刻拿了幾個碗，先倒了些水，然后把雞蛋一個個地敲碎放入碗里，接著在蛋里加了少許的水，工作準備就緒。爸爸在一邊也忙得不可開交。

媽媽在一旁顯出疑惑的神情，看看我，看看爸爸，然后搖了搖頭，好象我和爸爸在耍把戲似的。我心里暗暗發(fā)誓：我必須勝，勝利最終屬于我的。我打開微波爐，把碗放進去，然后關上門，打開定時器，再調(diào)整溫度，中高火5分鐘，一會兒時間到了，打開微波爐的門，一陣香味撲鼻而來，聞得我饞涎欲滴。我立刻把碗拿了出來，一個完整的蛋包做好了。“哈！一個蛋包做起來還挺簡單的嘛，你從哪里學來的呀？”媽媽興奮問到。我又故作神秘地說：“不能告訴您，這可是我的絕活?！苯又惆训鞍f到媽媽面前說：“親愛的媽咪，祝您年年有今日，嘗嘗我為你做的精美的點心。”這