20XX年中考語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練記敘文閱讀20篇

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦20XX年中考語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練記敘文閱讀20篇記敘文閱讀（20篇）

一、閱讀下面的文字，完成1～5題。（14分）

守著花一樣的芬芳

徐偉軍

①我在一具雨天走近它。墻角處，它紅得純潔、潔凈而又肅靜。小小的，飽滿的頭顱昂揚(yáng)在細(xì)細(xì)的草莖上，風(fēng)一吹，沾著的雨水輕輕滑降，花骨朵柔韌地抖動(dòng)幾下。它的迷人，別是驚鴻一瞥，也別是富貴斗艷，它的迷人是淡淡的，別求人看到，卻如大地的籬笆、鄉(xiāng)村的炊煙，默默地、自然地，卻又生命力非凡地在那平庸世界里盛開。

②這花兒，倒讓我想起這個(gè)常來我們小區(qū)收廢品的人。她嬌小、瘦削，五十多歲的模樣，聲音倒非常洪亮，常騎著三輪車來我們小區(qū)轉(zhuǎn)悠吆喝。那天，我把車庫里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她講六毛鈔票一斤，我講你收去吧。我的本意是你拿走好了，她卻非常細(xì)心地把紙箱都拆了折疊好，找來一條尼龍繩四角縛住，桿秤鉤子拉起這疊紙板。女的差不多把足踮得非常高了，她的手臂舍命地往上提，頸項(xiàng)跟著吊起來，伸著頭去看像是非常遙遠(yuǎn)的“秤花”，等整個(gè)身軀穩(wěn)住了，大概看到她為了平衡屏了一會(huì)氣，本來別大的雙眼瞇得更細(xì)了，非常快，她響亮地講出“七塊八”，緊繼續(xù)，她又講：“給你八塊鈔票吧！”我忖度了一下，恐怕鈔票是一定要給我的，我便講那就七元吧！她迅疾地補(bǔ)了一句：“都差不多是七塊八了”，大概覺得把八毛鈔票省去了非常不行意思，又一邊講“你人真好”，一邊從三輪車的底座下取出鈔票來。我接過鈔票的一剎那，忽然有一種異樣的味道從心頭生起。手掌上，棱角堅(jiān)挺的五元紙幣和兩個(gè)锃亮的硬幣靜躺著，此刻傳遞著我的手溫，我顯得笨拙極了，別懂該安放何處？

③我遲疑的片刻，她又與我聊起我媽。我媽七十多歲了，隔三岔五要來屋邊的一片菜畦里耕種，也別知是啥時(shí)候，她們就聊上了，非常熟絡(luò)的模樣，有時(shí)，我在書房里，就傳來兩個(gè)女的絮絮叨叨、家長里短的腔音，一具是吳越老媼，一具是河南婦人，語言的交流上卻一點(diǎn)沒有溝壑。我忽然想起“醉里吳音相媚好”的詩句，感受這么溫馨，這么投緣。她們究竟聊了什么，我沒聽清，但我聽得出，每一次與我媽聊，她都非?；顫娍鞓?。在不處的都市、陌生的人群里，女的懂，除了三輪車內(nèi)自個(gè)兒的吆喝聲，她大多數(shù)時(shí)刻是寂寞的，不過一具人穿行在都市的小區(qū)，在不家的燈火中念想著自個(gè)兒的家人，念想著幸福團(tuán)聚的生活。因此，女的見我媽的身影沒有在菜園里晃動(dòng)，她就惦記起我媽來了。她講我媽身骨子真健，非常善良，人好。在她眼里，我媽是她恩人似的，她講這話時(shí)，滿心的歡躍寫在臉上，宛然有一陣又一陣的幸福掠過來。我莫名被眼前如此一具直性子女的感染，轉(zhuǎn)眼又瞥見那朵墻角的無名花，燦燦然，潤濕，光潔，紅暈在嬌小的花瓣上蕩漾著，這么透亮。

④夜群慢慢籠罩過來，女的差不多把一天的收獲都高高地堆向三輪車，她適應(yīng)地環(huán)顧一下“營地”，俯下身，拾拾起草縫和石隙間的斷繩、紙屑和破塑料瓶，甚至別是她扔的一具煙蒂……日暮蒼山下，一具早已被紙板淹沒的女的漸行漸遠(yuǎn)。

⑤我想，我們每個(gè)人都會(huì)有夢，大多數(shù)人都在為自個(gè)兒的夢竭盡全力。雖然有時(shí)候并別招人注意，但堅(jiān)守著花一樣的芬芳和情操，別迷失別低降，自有生動(dòng)搖曳之美。

（選自《人民日報(bào)》20XX年12月11日24版，有改動(dòng)）1.選文要緊記敘了“我”賣雜物給女的時(shí)的哪些情節(jié)？（4分）

2.結(jié)合語境品讀下面的句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

我接過鈔票的一剎那，忽然有一種異樣

．．的味道從心頭生起。

3.文章第①段寫花的形象及作者的贊嘆，有啥作用？請簡要分析。（2分）

4.文章最終一段講“堅(jiān)守著花一樣的芬芳和情操，別迷失別低降，自有生動(dòng)搖曳之美?！蹦阍趺疵靼走@句話的含義。（2分）

5.本文的主題是啥？請結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）

一、1.（1）“我”把車庫里的雜物一股腦扔了出來，想讓女的拿走。

（2）女的把紙箱都拆了折疊好，仔細(xì)過完秤并付鈔票給“我”。

（3）她與我聊起我媽，講“我”媽身骨子真健，非常善良，人好，滿心的歡躍寫在臉

上。

（4）女的把廢品裝上三輪車，并把地上的垃圾清掃潔凈。

【解析】此題考查對文章情節(jié)的梳理。所以將內(nèi)容鎖定在文章的第②~④段。依照第

②段內(nèi)容“我把車庫里堆放的水果箱、牛奶箱之類雜物一股腦兒往外扔，她講六毛鈔票

一斤，我講你收去吧?！笨筛爬ǔ觥拔摇卑衍噹炖锏碾s物一股腦扔了出來，想讓女的

拿走。依照“她卻非常細(xì)心地把紙箱都拆了折疊好……桿秤鉤子拉起這疊紙板”“恐怕

鈔票是一定要給我的……她迅疾地補(bǔ)了一句：“都差不多是七塊八了”，可概括出女的把紙

箱都拆了折疊好，仔細(xì)過完秤并付鈔票給我。依照第○3段內(nèi)容“女的見我媽的身影沒有

在菜園里晃動(dòng)……宛然有一陣又一陣的幸福掠過來?！笨筛爬ǔ鏊c我聊起我媽，講

“我”媽身骨子真健，非常善良，人好，滿心的歡躍寫在臉上。依照第④段內(nèi)容“她習(xí)

慣地環(huán)顧一下“營地”，俯下身，拾拾起草縫和石隙間的斷繩、紙屑和破塑料瓶”可

概括出女的把廢品裝上三輪車，并把地上的垃圾清掃潔凈。

2.（4分）“異樣”的意思是“別同尋常的”。這個(gè)地方指賣廢品的女的堅(jiān)持給我八塊鈔票時(shí)我心里的感動(dòng)、溫暖，以及對她的敬意。

【解析】此題考查學(xué)生對詞句的賞析能力。解答此題時(shí)要注意結(jié)合上下文來明白句子。關(guān)于那個(gè)句子，應(yīng)先解釋加點(diǎn)詞的意思，然后結(jié)合上文賣廢品的女的堅(jiān)持給“我”八塊鈔票這一事件加以分析，別難得出“我”感動(dòng)、溫暖，以及對她的敬意。

3.（2分）①結(jié)構(gòu)上：引出下文，與結(jié)尾相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②內(nèi)容上：贊嘆墻角的無名花，烘托收廢品的女的的美好品質(zhì)，奠定全文的感情基調(diào)。

【解析】此題考查段首的作用。閱讀文章第①段內(nèi)容，第①段贊嘆墻角的無名花，自然引出下文對收廢品的女的的記敘，無名花是女的的象征，烘托女的的美好品質(zhì)，奠定了全文的感情基調(diào)；選文結(jié)尾段贊嘆為夢竭盡全力的人堅(jiān)守著花一樣的芬芳和情操，與開頭照顧，使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

4.（2分）（1）花純潔、潔凈，靜靜地開放而富有非凡的生命力，贊嘆了肅靜的花在平庸中別平庸的生命特性。（2）賣廢品的嬌小的女的日子困頓卻堅(jiān)守著自個(gè)兒的善良，別功利，別世俗，在平靜的日子中譜寫出自個(gè)兒的生動(dòng)樂章。（3）我們應(yīng)該像堅(jiān)守芬芳的花，堅(jiān)守情操的賣廢品的女的學(xué)習(xí)，如此才干別迷失自我，實(shí)現(xiàn)自個(gè)兒的真正價(jià)值。

【解析】此題考查對句子的明白能力。首先要分析句子的表層含義，然后再結(jié)合全文分析句子的深層含義。在那個(gè)句子中，首先應(yīng)該抓住關(guān)鍵詞“堅(jiān)守、花、芬芳和情操、別迷失、別低降、美”，得出對花肅靜開放的非凡生命力的贊嘆。然后聯(lián)系文章內(nèi)容得出對賣廢品女的堅(jiān)守高尚情操，別迷失自我的推崇。最終呼吁大伙兒要向他們一樣學(xué)會(huì)堅(jiān)守。

5.（2分）示例一：贊嘆如收廢品的女的一樣為夢竭盡全力的人。文章寫收廢品的女的嬌小、瘦削，五十多歲的模樣，騎著三輪車常來我們小區(qū)收廢品，她遠(yuǎn)離家人，忍受寂寞，一具人

在都市里穿行，吃苦受累，為夢打拼。

示例二：謳歌如收廢品女的一樣平庸的人勤勞、質(zhì)樸、知道得感恩的好品格。收廢品的女的把紙箱子拆開折疊好，仔細(xì)過完秤，還想多付我兩毛鈔票，我少要了一塊鈔票，她就講我人好；我媽和她談天，她就把我媽看成恩人。

示例三：表現(xiàn)對外來打拼的人的關(guān)愛。我想把雜物送給收廢品的女的，后來少要了鈔票；我媽和她談天，排除了她的寂寞，減輕她對家人的思念。

【解析】此題考查對文章主題的看法。關(guān)于本題來講，可從贊嘆像女的一樣努力拼搏的人、謳歌如女的一樣平庸的人的好品格等角度來舉行分析概括。言之有理即可。

二、閱讀下面的文字，完成1~5題。（14分）

父母也會(huì)撒嬌

喬凱凱

①給母親打電話，大概感受母親的嗓音有點(diǎn)異樣，一咨詢才懂母親感冒了，而且有一段時(shí)刻了。提前下班回去看母親，母親半躺在沙發(fā)上看電視?！白?，我陪你去醫(yī)院開點(diǎn)兒藥?！蔽疑焓秩ダ赣H。母親搖搖頭講：“我別想吃藥，你爸給我買了藥，太苦了?！薄傲妓幙嗫诼?！別苦如何能有效？”我拿起一包藥遞給母親。本來好好的母親卻大概一下子眼淚汪汪了：“這藥確實(shí)非?？?，我別想吃。”

②吃個(gè)藥如何那么煩惱？有病別吃藥能好嗎？我有些急了，年紀(jì)大了還別重視軀體，萬一有個(gè)三長兩短如何辦？如何越老越像小孩了呢！想到“小孩”這兩個(gè)字，正欲發(fā)火的我忽然愣住了，也在眨眼釋然——母親如今的表現(xiàn)可別算是我小時(shí)候的模樣嗎？她是在對我撒嬌呀！

③想到此，我在母親周圍坐下，笑著講：“吃了藥才干好呀，如此就有力氣跳廣場舞了，咱加把勁兒，爭取奪得廣場舞皇后的稱號(hào)，讓我爸有些危機(jī)感。”看到母親忍別住笑了起來，我接著講：“來，我?guī)湍愕贡?，趕快好起來給我做好吃的，我最喜愛你做的飯菜了。”母親點(diǎn)點(diǎn)頭，接過藥吃了下去。我別懂那藥是別是確實(shí)非常苦，我只看到母親臉上露出了滿腳幸福的笑容。

④有一次爸爸做了一具小手術(shù)，出院后在家休養(yǎng)。想著爸爸差不多痊愈，再加上我工作忙，直到半個(gè)多月后才來到父母家。一見面，爸爸就跟我講：“我的傷口依然疼?！蔽翌D時(shí)緊張起來，竟然傷口發(fā)炎了？沒愈合好？爸爸掀起衣服給我看他的傷口，傷口愈合得非常好，連針眼都快看別見了?！盎謴?fù)得非常好，沒事?！狈畔滦牡奈宜闪丝跉庵v。

⑤過了一段時(shí)刻，爸爸又跟我講：“傷口有時(shí)依然會(huì)疼，不可能有啥情況吧？”爸爸的話讓我有些哭笑別得，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有啥情況呀?！拔野诌@是如何回事，沒事老盼著自個(gè)兒有咨詢題干嗎！”一轉(zhuǎn)身，我悄悄對著母親抱怨?！霸嚼显匠C情，不理他。”母親笑了笑講，“只是，你爸講他非常享受你緊張地幫他查看傷口時(shí)的模樣。”

⑥母親的話一下子提醒了我。爸爸是多么堅(jiān)毅的一具人，長那么大，我從來沒見爸爸喊過一次痛。記得有次爸爸帶我和哥哥上山玩，哥哥因?yàn)樘詺猓铧c(diǎn)從山坡上滾下去，爸爸及時(shí)拉住了哥哥，自個(gè)兒卻扭傷了足。等到家時(shí)，爸爸的足面差不多腫得非常高了。我和哥哥都非常愧疚，爸爸卻講一點(diǎn)都別疼，還笑著逗我們玩。而如今爸爸卻在我面前“示弱”，這別是另一種撒嬌嗎？他是想得到寶貝女兒的關(guān)懷和照應(yīng)呀！

⑦事實(shí)上，每個(gè)父母內(nèi)心都住著一具會(huì)撒嬌的小孩。當(dāng)兒女一天天長大，臂膀變得堅(jiān)毅，可以為自個(gè)兒甚至為家人遮風(fēng)擋雨時(shí)，父母內(nèi)心潛藏的小孩似的天性就會(huì)激發(fā)出來，會(huì)把自個(gè)兒最柔軟最脆弱的一面展現(xiàn)給你。因?yàn)樵谒麄冄劾?，你差不多成為他們最信賴的依賴，他們也深信，你?huì)像他們愛你那樣愛他們。他們情愿在你面前撒嬌，是想得到你的體貼、關(guān)愛和安慰，正如你小時(shí)候賴在父母懷里撒嬌，毫別設(shè)防地把自個(gè)兒的肚皮坦露出來，那是因?yàn)槟愣?，父母?huì)賦予你最周全的愛護(hù)。

⑧如今，該我們給父母以愛護(hù)了，你預(yù)備好了嗎？

（選自《遼沈晚報(bào)》2017.11.4）1.結(jié)合語境品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）本來好好的母親卻大概一下子眼淚汪汪

．．．．了：“這藥確實(shí)非?？?，我別想吃?！?/p>

（2）爸爸的話讓我有些哭笑別得

．．．．，傷口縫合處只剩下一條淺淺的印痕了，能有啥情況呀。

2.結(jié)合文意，講講你對選文第⑦段中畫線句子的明白。（2分）

3.文章以“父母也會(huì)撒嬌”為題可謂別具一格，請簡述那個(gè)標(biāo)題的妙處。（2分）

4.請簡析第⑥段在全文中的作用。（2分）

5.文章結(jié)尾講：“如今，該我們給父母以愛護(hù)了”，日子中，你預(yù)備怎么愛護(hù)你的父母？（4分）

二、1.（4分）（1）“眼淚汪汪”寫出了母親別情愿吃藥時(shí)撒嬌的情態(tài)。（2）“哭笑別得”一詞準(zhǔn)確寫出我對爸爸過分在意自個(gè)兒的傷口而表現(xiàn)出的撒嬌別明白的情態(tài)。

【解析】解答此題，分析題干可知考查詞語的語境意義，然后細(xì)讀句子所在的相關(guān)段降，在明白詞語的本意的基礎(chǔ)上，抓住詞語所在段降中的關(guān)鍵句子來明白詞語在句子中的意思?！把蹨I汪汪”抓住句子“吃個(gè)藥如何那么煩惱？有病別吃藥能好嗎？我有些急了，年紀(jì)大了還別重視軀體，萬一有個(gè)三長兩短如何辦？如何越老越像小孩了呢”能夠體味母親別情愿吃藥時(shí)撒嬌的情態(tài)；“哭笑別得”抓住關(guān)鍵句子“我爸這是如何回事，沒事老盼著自個(gè)兒有咨詢題干嗎”舉行體味。最終用自個(gè)兒的語言合理表述即可。

2.（2分）這句話告訴我們父母也有最柔軟最脆弱的時(shí)候，他們最想得到兒女人體貼、關(guān)愛和安慰。

【解析】解答此題，首先明確此題考查對句子的明白，然后細(xì)讀這句話，抓住關(guān)鍵詞“撒嬌”，結(jié)合文章中敘述的兩件事：母親生病了別想吃藥、爸爸動(dòng)了小手術(shù)怕痛，抓住這一段中的關(guān)鍵詞句“父母內(nèi)心潛藏的小孩似的天性就會(huì)激發(fā)出來，會(huì)把自個(gè)兒最柔軟最脆弱的一面展現(xiàn)給你”“他們情愿在你面前撒嬌，是想得到你的體貼、關(guān)愛和安慰”舉行明白。

3.（2分）強(qiáng)調(diào)了父母也渴望兒女人體貼、關(guān)愛和安慰；奠定了全文的感情基調(diào)；作為文章的敘述線索；暗示了文章的要緊內(nèi)容；標(biāo)題新穎溫馨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】解答此題，首先明確此題考查文章標(biāo)題的作用，然后細(xì)讀全文，明確文章要緊敘述了母親生病了別想吃藥、爸爸動(dòng)了小手術(shù)怕痛兩件事，告訴我們長大了要正確對待父母的信賴和撒嬌，給他們體貼、關(guān)愛和安慰，最終分析題目，能夠發(fā)覺“父母也會(huì)撒嬌”交代了文章的寫作對象，是文章的敘事線索，“撒嬌”一詞暗示了文章的主旨，并且題目新穎不致，能吸引讀者的閱讀興趣。

4.（2分）回顧爸爸年輕時(shí)的堅(jiān)毅，與如今爸爸的矯情形成對照，凸顯爸爸的示弱是一種撒嬌；豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。

【解析】解答此題，首先明確此題考查文章段降的作用，然后細(xì)讀這一段，明確這一段要緊運(yùn)用插敘的方式，經(jīng)過具體事例交代了爸爸是一具堅(jiān)毅的人，與上文爸爸的矯情形成對照，從而凸顯“如今爸爸卻在我面前‘示弱’，這是另一種撒嬌”，也使文章內(nèi)容更加豐富。

5.（4分）明白父母，尊重父母的意見和想法；做一些讓父母激動(dòng)、舒心的事，好好學(xué)習(xí)，

努力工作；寬容父母的過錯(cuò)；照應(yīng)好自個(gè)兒，別讓父母擔(dān)心。

【解析】解答此題，首先明確此題屬于談體味的拓展類試題，要愛護(hù)父母，作為中學(xué)生，我們能夠從尊重父母、包容父母、做讓父母激動(dòng)的事、別讓父母擔(dān)心等角度來講，語句要簡潔，表述有條理。

三、閱讀下面的文字，完成1~5題。（14分）

銀碗

酷暑炎熱，集市還是喧鬧。貨山人海，琳瑯滿目，繁榮景象。

星期天，我徜徉在貿(mào)易市場，想買幾樣稱心菜，改善一下日子。迎面走來一位污垢遮衣的青年，我趕忙欲避，卻被攔住?！笆迨澹赫埬銕蛡€(gè)忙，借點(diǎn)鈔票?！?/p>

“我別認(rèn)識(shí)你！為什么借鈔票？”這明擺著是乞討，還標(biāo)榜成“借”。

“回家。出來打工受騙，白干一月，未掙分文?！鼻嗄昴樇t著。

“你年齡還小，咋別上學(xué)呢？”

“讀高中，為減輕父母負(fù)擔(dān)，乘假期希翼掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)。”

眼前的這位青年，宛然算是我寶貝兒子，別由得勾起同情心。遠(yuǎn)在外地讀大學(xué)的寶貝兒子曾講過，節(jié)假日打工掙點(diǎn)鈔票添補(bǔ)所需，盡可能向家里少要鈔票，別為難大人。隨著思緒的反應(yīng)，掏出僅有的一百元遞給青年。

“叔叔：太多了，五十就腳夠?！?/p>

“別要給！裝學(xué)生騙鈔票的多得非常，不上當(dāng)！”朋友喊著攔住了我的手。

“我別是騙子，您看我手上的血泡和厚繭。”

一百元給青年，勸他要好好讀書。青年含淚微笑著點(diǎn)頭，把打工時(shí)土里撿的個(gè)臟兮兮的小碗，強(qiáng)要送我作紀(jì)念，還講往后加倍償還。推辭別掉，就把臟碗用手指夾著轉(zhuǎn)悠。

鈔票沒有了，買菜的興致也涼了，慢步迂回。忽然幾個(gè)外地口音的人，瞧見臟碗咨詢我：“師傅，你手里的東西賣別賣？”

“賣?。　蔽蚁朐舅闶菬o用之物，不過沒扔。

“我看看，這是先秦銀碗，古器。開個(gè)價(jià)吧！”

“給合適就行，別要虧人。”

“四百元如何樣？”我非常激動(dòng)，心想馬上出手，趕往車站還能追上青年，就柔和地反咨詢：“太少了吧？”

“看你也是內(nèi)行，做這生意別是內(nèi)行別中用。銀碗的價(jià)值達(dá)千元，但我們住店吃飯花銷大，別虧你鈔票給腳六百元吧！”

簡直是天上掉餡餅，我拿著現(xiàn)金美滋滋地奔往車站，里外尋遍沒有見到青年的面。

整一年的秋天，金州大學(xué)來了封信，拆開信封見寫到：

叔叔：您是好心人，去年假期多虧幫忙，我才安全返家。打工受騙人格受辱，差點(diǎn)自尋短見。念及父母，抱著試的態(tài)度，厚著臉皮街頭行乞?；丶液箅p親的安慰和您的教誨一樣，點(diǎn)燃起我心靈的火焰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，高分考入重點(diǎn)大學(xué)。家境貧寒，缺學(xué)費(fèi)一千元，盼您支持。

行乞?qū)W子淤積內(nèi)心長久別安的銀碗款，終于有了該拿的人，我感到心情愉快，分外輕松，好似甩脫了沉重的包袱。

四年后的金秋，《宏德》雜志社匯來六千元。文友賀我大作發(fā)表，稿費(fèi)頗豐。我從學(xué)生階段開始投稿的記錄，直查到如今青絲花白，未給該雜志社投去一篇作品。草稿紙堆得能裝一車皮，發(fā)表的作品并別多。莫名其妙，慚愧之及，我氣憤地將款退回去。奇怪，匯款單沒多久又郵來了，多出講明：我社從未匯出此款！繼續(xù)收到一封信：

叔叔：您是天下道德高尚的人，對您的幫助深表謝謝！我大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了雜志社編輯，月薪加獎(jiǎng)金五千多元，借款還清，日子幸福。匯您六千元，既是還借款，又是酬謝您。五年前，我留給您的小碗是分文別值的廢器，而您給了我精神上的“銀碗”。我將會(huì)把您的道德發(fā)揚(yáng)光大！

（選文略有改動(dòng)）

1.選文題目的作用是啥？（2分）

2.結(jié)合語境品讀下面的句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（2分）

簡直是天上掉餡餅，我拿著

．．沒有見到青年的面。

．．車站，里外尋遍

．．現(xiàn)金美滋滋地奔往

3.選文中寫朋友勸“我”別要給青年鈔票的內(nèi)容能否刪去？為啥？請講明理由。（3分）

4.選文用第一人稱有啥作用？（4分）

5.文中的“我”是個(gè)怎么樣的人？請結(jié)合文段內(nèi)容作簡要分析。（3分）

三、1.（2分）①銀碗是行文的線索。②吸引讀者，引起讀者的閱讀興趣。

【解析】此題考查標(biāo)題作用。通讀全文可知本文是環(huán)繞“銀碗”這一事物來寫的，別管是“我”與一具青年的相遇，依然之后的借鈔票，再到最終的報(bào)社匯款，都和“銀碗”有關(guān)，可知是本文的線索，并且以“銀碗”為標(biāo)題，會(huì)讓讀者想懂到底發(fā)生了啥事，引起讀者的興趣。據(jù)此概括即可。

2.（2分）“拿著”“奔往”“尋遍”屬于動(dòng)作描寫，寫出“我”當(dāng)時(shí)想將鈔票連忙給青年的著急、急切的心理。

【解析】此題考查詞語賞析。對詞語的賞析一定要結(jié)合句子內(nèi)容，把詞語描寫的內(nèi)容表述出來，并結(jié)合語境，將詞語表現(xiàn)的人物心理揣摩出來。

3.（3分）別能刪去。經(jīng)過朋友的這句話，將朋友的態(tài)度和“我”的態(tài)度形成對照，更能襯托出“我”富有同情心，大方解囊，無私地幫助青年。

【解析】此題考查句子作用。文中的每一句每一段基本上有其用途和作用的，我們在明白文章內(nèi)容時(shí)，要有一具整體意識(shí)，注意句與句、段與段之間的內(nèi)在聯(lián)系，如此關(guān)于某段某句的作用就別難明白了，分析詞句可知是將兩者舉行對照，來襯托出作者富有同情心等。

4.（4分）敘述親切自然，使文章更具真實(shí)性，能更好的舉行思想感情的抒發(fā)與流露；使文章更具故事性(蜿蜒性或波折性)，使文章更生動(dòng)形象，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感；使讀者能更具體的體味作者心情。

【解析】解答此題，考生可從自個(gè)兒讀徹底文后關(guān)于文章使用第一人稱的感覺，第一人稱，以“我”來敘述整個(gè)故事，會(huì)增加文章的真實(shí)可信度，并且也便于感情的直截了當(dāng)流露；并且在使用第一人稱的敘述過程中，更方便關(guān)于故事細(xì)節(jié)的描述，使文章因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)而更加生動(dòng)形象。據(jù)此概括即可。

5.（3分）“我”是一具心地善良，樂于助人，別占廉價(jià)的人。

【解析】（1）心地善良，樂于助人；遇到青年求助，“我”沒有過多追咨詢，而是大方解囊，把僅有的一百元全部給了青年；關(guān)于青年一年后希翼我資助他學(xué)費(fèi)的情況，“我”匯款給青年。（2）別占廉價(jià)。文中的“我”把銀碗賣掉后，就急切到車站尋覓青年；文中最終寫“我”關(guān)于收到的別明稿費(fèi)，退回報(bào)社，都講明了這點(diǎn)。在概括人物形象時(shí)，要找出與人物相關(guān)的事件，言談舉止、心理等，抓住關(guān)鍵語句，舉行細(xì)致的分析。

四、閱讀下面的文字，完成1~5題。（14分）

那時(shí).那人.那書

張淑娟

①十多年前，我出生在農(nóng)村，我的童年有非常長一段時(shí)刻是在大清河邊度過的。

②記得那時(shí)，爺爺每天都去河邊放羊，我特殊情愿跟著爺爺，尤其到了夏天，河堤上的樹木枝葉濃密，整條河水都被樹蔭包圍著。我在河邊捉蚯蚓找田螺，常常玩得別亦樂乎。爺爺抱著他的收音機(jī)，一聽算是一下午。有一次，爺爺把我叫到他跟前：“這條河叫啥河，你懂嗎？”“大清河”，我脫口而出?！皶?huì)寫嗎？”講著，爺爺用手拿起一截小木棍兒，另一只手輕輕撫平被水浸過的沙地，然后一筆一畫地寫了一具字。“古人啊，早就懂人是最厲害的，他們以人為大，因此，那個(gè)字造得非常像一具站立的人?！蓖厣系淖?，聽爺爺那么一講，我忽然覺得，原來認(rèn)字也能夠如此故意思。

③漸漸地，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，似乎七歲的時(shí)候，我就能和爺爺一起聽評書了。因?yàn)橄矏墼u書，因此我特殊愛看連環(huán)畫，《岳飛傳》《大戰(zhàn)愛華山》《小商河》這些迷人的小人

書，曾讓我癡迷了好長時(shí)刻。有一次，我因?yàn)樘眯碾y道不記得了吃飯。奶奶嗔怪我變成了書呆子，爺爺反而樂呵呵地講：“愛看書是好事兒??！多讀書，不人搶別走。別讀書，