力學(xué)中考總復(fù)習(xí)

博達(dá)教

學(xué)科輔講學(xué)生姓名上課日期教學(xué)內(nèi)容

教師姓名時(shí)間段力綜講

班主任年級(jí)

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

1.2.3.4.5.

掌握力學(xué)中的基本概念和定義熟練力學(xué)公式及其探究性變形式的綜合應(yīng)用應(yīng)用力學(xué)原理來解釋生產(chǎn)生活的物理現(xiàn)象掌握力學(xué)中的探究性試驗(yàn)掌握力學(xué)綜合題的分析思路和解題方法教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備

1物體密度的測(cè)量2.物體的受力分析3.力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系及其應(yīng)用4.綜合計(jì)算探究性試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容力學(xué)綜合題講解（一

題記【基本概和定義】

質(zhì)量、密度及其他的物理屬性；彈力、重力、摩擦力定義及影響因素；力與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系；平衡力和相互作用力的聯(lián)系與區(qū)別；牛頓第一定律和慣性定律；固體、液體、氣體壓強(qiáng)的影響因素；浮力的成因，大小、沉浮條件；杠杠的五要素及杠杠平衡原理的應(yīng)用；功、功率、機(jī)械效率的物理意義【力學(xué)的本公式】力學(xué)綜合計(jì)算常常以交通工具、簡(jiǎn)單機(jī)械、地面靜物為呈現(xiàn)載體，將力熱、力電相結(jié)合，進(jìn)行面考查，另外還會(huì)涉及水中浸物的問題，命題中相關(guān)量計(jì)算方法如下：(1)基本量的計(jì)算p液F浮密度：＝＝(液體)＝(液體)Vgh排sP速度：v＝＝(功計(jì))t共

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壓力：壓＝F壓強(qiáng)：p＝＝液gh(液體浮力：?。紾排＝排gρ液V排g＝G物(漂浮、懸浮)W功率：＝＝牽力vt(2)三種功的計(jì)算有用功有Pt＝fs(平運(yùn)動(dòng)＝(豎直運(yùn)動(dòng))總功總Pt＝拉s簡(jiǎn)單機(jī))W總＝放qm(機(jī))W總＝電＝電動(dòng)機(jī)額外功額W總－有＝(1η)(3)效率的計(jì)算WG物Gf物滑輪組：＝＝＝(不考慮摩擦)＝WnF物G動(dòng)W斜面：＝＝WFsWF引力熱機(jī)：＝＝＝QqmqmW有Fs電動(dòng)機(jī)：＝W電UIt【礎(chǔ)練．海洋鉆井平臺(tái)水面下的支撐立柱經(jīng)常受到洋流的沖擊．為增強(qiáng)平臺(tái)的穩(wěn)定性，我“海石油鉆井平臺(tái)采用了世界先進(jìn)的動(dòng)力定位系統(tǒng)立上安裝可以需要改變朝向的螺旋槳旋槳高速排水可以保持立柱的平衡．螺旋槳排水的方向應(yīng)該是（）A逆著洋流方向順著洋流方向與洋流方向垂直豎直向下．．．．體活中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列相關(guān)說法中正確的是（）A用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的B．足球被踢出后仍能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槭艿綉T性力作用C．乓球被扣殺后飛向?qū)Ψ剑f明力可以維持物體運(yùn)動(dòng)D．鉛落地后將地面砸了個(gè)坑，說明鉛球受力發(fā)生了形變．如圖所示，滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從桿的上、下通過，忽略人和滑板在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力．則運(yùn)動(dòng)員()A．起跳上升過程中，力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能B．速滑行時(shí)，所受重力與地面對(duì)滑板的支持力為一對(duì)平衡力C．于慣性，越過桿后仍將落在滑板上D以滑板為參照物，運(yùn)動(dòng)員始終是靜止下敘正確的是（）共

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A相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生摩擦力B靜止在斜坡上的汽車如果受到的力全部消失，汽車仍保持靜止C．駛中的公交車剎車時(shí)，站立的乘客身體會(huì)前傾，是由于人受到慣性的作用D．馬車向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，車受到向后的摩擦力，馬受到向前的摩擦力，說力的作用是相互的．質(zhì)量相同的A、B兩貨物在兩臺(tái)吊車鋼索的牽引力作用豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的—圖象分別如圖甲、乙所示，則（）A兩件貨物都做勻速直線運(yùn)動(dòng)B前秒A貨的平均速度小于B物的平均速度C．車鋼索對(duì)A貨的拉力大于A貨的重力D．物在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中受到一對(duì)平衡力作用6..圖所示重5N的塊吸附在豎直放置足夠長(zhǎng)的磁性平板上在豎直向上拉力的用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)。鐵塊運(yùn)動(dòng)過程中速度v的小隨時(shí)間t變的圖像如圖所示。若鐵塊受到的摩擦力為，下列說法正確的是（）磁平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5NB.0～拉力F于7NC.在0～6s內(nèi)拉力等D.在2～內(nèi)拉力F等7N．小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）不動(dòng)

還不

哎喲甲

乙

丙A．甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于子受到的摩擦力B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C．丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于子受到的摩擦力D．丙圖箱子在同一水平面上滑時(shí)受到的摩擦力大小不變．小芳春游時(shí)蕩秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)，如果受到的力突然全部消失，下列猜想正確的共

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A保持靜止?fàn)顟B(tài)B做勻速直線運(yùn)動(dòng)．繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)D．做勻速圓周動(dòng)如所示，物體在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．假設(shè)在運(yùn)動(dòng)過程中重力突然消失，物體將（）A立即停止運(yùn)動(dòng)B．向右沿水平方向做減速直線運(yùn)動(dòng)直至停止C．右沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．向上方做勻速直線運(yùn)動(dòng)．我國(guó)第一“太教師王亞平通過物理實(shí)驗(yàn)，展示了飛船內(nèi)部物體在失重（相當(dāng)于物體不受重力情況下的物理現(xiàn)象王平用小球做了兩次實(shí)驗(yàn)第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)將球偏離豎直位置后放手第次實(shí)驗(yàn)時(shí)將球偏離直位置后在放手時(shí)對(duì)小球施加一個(gè)垂直于懸線的力下列四表示小球在這兩次實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)情況，其中符合實(shí)際的是（）如所示豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一個(gè)小球小球拉A點(diǎn)使細(xì)線處于直狀態(tài)，由靜止開始釋放小球，不計(jì)摩，小球可在AB兩間來回動(dòng)．當(dāng)小球擺到B點(diǎn)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)ⅲǎ〢在B點(diǎn)持靜止C．BC方向運(yùn)動(dòng)

B．方向運(yùn)動(dòng)D．BD方運(yùn)動(dòng)11如圖所示，小物塊A彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動(dòng)塊共

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223434355頁(yè)第53A并縮彈簧至B，靜止釋放物塊A此后物塊的運(yùn)動(dòng)是（）223434355頁(yè)第53A一直加速

B．直勻速

C．加速后勻速

D．先加后減速如所示是探阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影”的實(shí)驗(yàn)裝置下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各表述錯(cuò)的是（）A每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B．由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C．平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D．運(yùn)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去放同一水平桌面上的甲兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體現(xiàn)將個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中，當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（）A甲容器中液體的密度較大C．容器中物塊排開液體的重力較大

B乙器底部受到液體的壓強(qiáng)較大D．乙容中物塊受到液體的浮力較大．冰塊放在濃鹽水中，液面位置如圖所示，若冰完全熔化，杯中液高度將A上升B下降C．變D．法定

()為止飛機(jī)沖出跑道造成事故國(guó)已成功研制出多孔泡沫混凝土將其鋪設(shè)在跑道末端外延．總質(zhì)量、地面接觸總面積0.9m的音737客一旦沖出跑道，就會(huì)陷入泡沫混凝土中，實(shí)現(xiàn)快速、有效制動(dòng)，攜帶救援裝備，總質(zhì)量、腳與地面