牛津譯林英語一年級上冊全冊教案

2017—學(xué)年度第一學(xué)期教計(jì)劃班級情況分析本學(xué)期總的要求

本班共學(xué)生32名其中男生18人，生14。學(xué)生沒有英語礎(chǔ)，都是初次接觸英語?！裾莆铡半p基”況本冊教材共分個(gè)單元，個(gè)綜合性語言實(shí)踐動(dòng)，共出現(xiàn)個(gè)話題，括個(gè)人情況、學(xué)生活、家庭成員、果、服裝、運(yùn)動(dòng)物品和顏色等，涵了問候、介紹、認(rèn)物品、命令、祝、感謝、詢問等8語言功能項(xiàng)目。出現(xiàn)了約句型以及68個(gè)單詞短語，4首曲和4首歌謠。本冊教以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)趣，初步的語感和英語進(jìn)行簡單口交流的能力為教學(xué)主要目標(biāo)，以視聽、說、唱、游、、做等活動(dòng)為上的主要形式，以聽為訓(xùn)練的主要項(xiàng)?！穹侵橇η闆r對于這些新入學(xué)小學(xué)生來說要同時(shí)對中文和英語兩新的語言的學(xué)習(xí)，在一定程度有些困難，針對一級學(xué)生的年齡特，他們在課堂上少持久集中注意力好動(dòng)、好玩。因此要努力培養(yǎng)他們英語的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)習(xí)慣，使他們愛英語這門學(xué)科，而學(xué)有所得?！瘛半p基”教學(xué)求1.能比較熟地運(yùn)用所學(xué)的日交際用語。2.能根據(jù)實(shí)、圖片說出所學(xué)詞，發(fā)音基本正確●情意教育要求1.能在非語提示（如圖片、勢等）的幫助下，懂清晰的話語和音。2.能演唱已過的英語歌曲，讀以學(xué)過的歌謠。

具體教學(xué)措施

1.在引入課教師要盡量豐富動(dòng)地講一些有趣味的故事來說明英的重要性。2.給予學(xué)生確的期望值，激學(xué)生不斷進(jìn)取。3.要盡可能地創(chuàng)造充足的語“習(xí)得”機(jī)會(huì)，盡能多地“習(xí)得”語。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)科的興趣，挖學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力5.最大地發(fā)學(xué)生的潛能，對一單元的內(nèi)容力爭人過關(guān)強(qiáng)化口語創(chuàng)設(shè)更好的語言環(huán)境。6.注重學(xué)生開始階段對基本音、朗讀等習(xí)慣的養(yǎng)。不求速度，求精、準(zhǔn)。7.幫助學(xué)習(xí)難的同學(xué)，樹立心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，建立融洽師生關(guān)系，不讓一個(gè)人隊(duì)。單元教學(xué)進(jìn)度

單元一二三四Project五六七八Project

內(nèi)容ILiuTaoLithisaAplayALookIPutA

課時(shí)4444344643

起訖周次11--1213--141516171819--20

●題

Unit1Hello使用課時(shí)

●第1課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說常問候語Hello！Hi！’m要求發(fā)音準(zhǔn)確、語調(diào)自。2能聽懂、會(huì)說物姓名YangLing3.能聽懂up.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：．能聽懂、會(huì)說常問候語Hello！HiI’m要求發(fā)音準(zhǔn)確語調(diào)自然。2能聽懂、會(huì)說物姓名YangLing教學(xué)難點(diǎn)：能用I’m做自我介●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃1HelloHi/HelloI’m●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)練習(xí)Hello/HiI’m…課外

Liu

讓學(xué)生和家長問，以鞏固所學(xué)的Hello，Hi。教學(xué)過程WarmT:girls.hi。T:同學(xué)們，我們開始上課了。大要一起說standup。立。學(xué)習(xí)。(t-an,d,stand)up)T:classbegins.standup.T:hi!3Step1.T:Hi!與學(xué)生打招呼，熱情的揮手。引導(dǎo)同學(xué)也用Hi來回。T;hi!學(xué)習(xí)！學(xué)生齊讀：Hi！hi!T:speakto你能用hi和你面的同學(xué)打招呼？

教學(xué)隨筆

S1-s2:hi!S2-s1:hi!3.t-s1:引導(dǎo)學(xué)生也用hello回答學(xué)習(xí)hello！學(xué)生齊讀。4用hello與同學(xué)隨機(jī)打招呼并進(jìn)行pairwork,同桌間習(xí)請同學(xué)來進(jìn)行表。及時(shí)表揚(yáng)。5.t:（自我介紹！ImMiss學(xué)習(xí)I’m和學(xué)生齊讀。T-s1:hello,IG.I’tCanintroduceyourself’m?但是老師還不知你的名字。你能用Im介紹下你的名字？T:good!（給與獎(jiǎng)勵(lì)）T:who(要要舉手)用I’m進(jìn)行介紹。

6.t:verygood!Hello/hi,I’…tointroduce誰能用完整的句來進(jìn)行自我介紹呢’…7.t:attv.Let’findoutwhothey?讓我們來看電視找找看，故事里的兩個(gè)人叫什么？WatchtheFindoutanswer學(xué)習(xí)taoyang8.t:youanswertheanswer?你是怎么找到答的？剛才動(dòng)畫片里是么說的？S:hello,’tao.S:’myang9.t:carefully，andrepeat仔細(xì)聽，讓我們起來模仿下語音語。Pair兩人一組一起來讀看。lookandcopy.仔細(xì)看，讓我們起來模仿下動(dòng)作。Pair兩人一組，一起演演看。11.Tbyact.隨機(jī)點(diǎn)名，請他配合著來演演看。

●課第2

Unit1I’liutao課時(shí)

●使1課時(shí)

●總●教目標(biāo)1.會(huì)用Hi和已認(rèn)識的同學(xué)打招。2.認(rèn)識人物bing和suhai.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：．會(huì)用Hihello已經(jīng)認(rèn)識的同學(xué)打招。２．認(rèn)識人物wang和suhai.教學(xué)難點(diǎn)：對打呼和自我介紹兩種型有意識的進(jìn)行答。●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃1HelloI’m...SuHaiWangLiutao●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外用’m向父母紹自己，并將新朋介紹給父母●教過程

教學(xué)隨筆

1.greetingst:hiT:T:classhowsay?考考大家，我們說什么呢？thethewith學(xué)生悄悄地告訴師，選出記性好，真上課的同學(xué)獎(jiǎng)。復(fù)習(xí)standup.演練3遍。presentation1.t:doremembername?復(fù)習(xí)2.t:I’sorry,Itrememberyourintroduce復(fù)習(xí)I3.：theflower(擊傳花the進(jìn)過了一天的學(xué)生活，學(xué)生之間還不認(rèn)識，請學(xué)生我介紹。themusic.flower.

stops,whohastheshouldtothe4.IhavealongT-s1:hello,I’…I’m…standandthethetrain.S1-s2:I’…s1:hi,’m…stands1,asthethetrain.…5.T:havealongtrain.rememberthetwo?Liutaoandactasactasthey6.t:Iwilltwo.theirnames?Watchthesuhai.學(xué)wangsuhai.Howdoyouknow?Check.thetape.

齊讀。分角色讀。7.t:仔細(xì)觀察，認(rèn)真仿。齊讀。分角色讀。和同桌讀。扮演。8.tip:如果是不認(rèn)識的，我們用I自我介紹。如果是認(rèn)識的，們可以直接打招呼9.pair準(zhǔn)備好兩種情境該怎么說。T隨機(jī)抽取場景（認(rèn)識/不認(rèn)識學(xué)生在表演。

●課第3

Unit1ImLiu課時(shí)

●使1課時(shí)

●總●教目標(biāo)1.助學(xué)生學(xué)會(huì)用英介紹自己，常用句子,Hi,Iam…。2.習(xí)鞏固人物。3.唱歌曲《》●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：幫助生學(xué)會(huì)用英語介紹己，常用句子：,Hi,Iam…教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用語介紹自己?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃1HelloI’m...SuHaiWangLiutao●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)用句型Hi/Hello，I’m...介紹自己，對話表。課外用句型Hi/Hello，I’m...介紹自己?！窠踢^程

教學(xué)隨筆

Step1.greetingst:hiT:T:classbeings.howsay?考考大家，我們說什么呢？thethewith學(xué)生悄悄地告訴師，選出記性好，真上課的同學(xué)獎(jiǎng)。復(fù)習(xí)standup.Tbeings。standup。T:hi,boysHi，G.T:boys.引導(dǎo)男生回答MissT:(引導(dǎo)女生回答)hello,Misst:Stepreview1.readafter2.readpart.Dividegroupsoffour.

3.part.Dividegroupsoffour.Act.4.readone.指導(dǎo)過關(guān)課文的法。多請進(jìn)行示范。5.ShowtheshadowsthefourShowthethess6.standinabigsmallcircle.themusic.tothessfaceface.7.PlayaIhavealongT-s1:hello,I’…I’m…standandthethetrain.S1-s2:I’…s1:hi,’m…T:T:

stands1,asthethetrain.S2-s3:Hello,I’m…I’m…S3-s1:s1.S1-s3:Hello,S3-T:hello,MissG.T-s3:hello,S3…8.T:letsenjoya<hello>themusichowmanyssaretheWhattheirnames?Lily、Wang，Tommyagain，sing.齊唱男女生唱?！裾n

Unit2Goodmorning●使1課時(shí)

●總5課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂常用候語Goodmorning，good2能根據(jù)對話場景正確使用Goodmorninggoodafternoon候他人并對他人的問候作出應(yīng)，語音語調(diào)正確

●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽常用問候語Goodmorning教學(xué)難點(diǎn)：能根對話的場景正確使goodafternoon問他人，并對他人的候作出反應(yīng)，語音調(diào)正確?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃2morningmorning.●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外朗讀課文●教過程Tbeings.standup.T:hi,boysHi，G.T:boys.hello,

教學(xué)隨筆

T:Girls:hello,MissT:presentation1.t:theshadowaclock)what’this?it’展示鐘。T:whattimeit?誰知道這是幾點(diǎn)？大致講解下，看針指在哪里就是幾。Whatwe？八點(diǎn)，早上八點(diǎn)morning.(m-or,齊讀分男女生讀開火車讀2.t：inmorning,shouldto早上，同學(xué)們應(yīng)去上學(xué)了。Let’thecartoon.they?WatchtheLing3.t:howdotheywithother?

Hello?Watchagain.good,morning.齊讀good，釋中文“好做動(dòng)作，豎大拇指開火車讀同桌間互相讀跨小組讀。齊讀分小組讀，做動(dòng)4.againandact5.pairwork:actwangbingyangling6.7.t:theticking.knowwhattimeisit12o’clockIts齊讀分男女生讀開火車讀8.ssdo?Showthefind

andWhatcansay?morning?Watchandcheck.good齊讀分小組讀，做動(dòng)9.andastheyReport10.the11.andgreet.聽時(shí)鐘報(bào)出不同時(shí)間，做出正確的招呼方式。

●課

Unit2Goodmorning●使1課時(shí)

●總6課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說evening,night，音準(zhǔn)確。2能根據(jù)對話場，使用相應(yīng)的句主動(dòng)問候他人，并自我介紹?！窠讨攸c(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說evening,，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能根對話場景，使用相的句子主動(dòng)問候人，并做自我介紹●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃2morningmorning/afternoon/evening/nightmorning/afternoon/evening/night●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)朗讀課外聽錄音，對話●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:morning.Step1.放課文圖配音。復(fù)習(xí)2.playagameShowwordsandpicturesquickly.3.wolf,whattimeis問：老狼老狼，幾鐘？Tits…能用正確的打招呼方法算通過，如果錯(cuò)則失敗，坐下看看最后誰能贏。4.t：’6’clock.Whatwedo?

Looklistencarefully,issayinggoodafternoon?check.goodevening.5.andtryto6.t:nows9oweshouldgotobed.isyangling7.readfour8.showthequickly9.readtexttogetherafter10.read11.readby

●課

Unit2morning●使用1課時(shí)

●總7課時(shí)●教目標(biāo)1鞏固復(fù)習(xí)，發(fā)音確。2能根據(jù)對話場，使用相應(yīng)的句主動(dòng)問候他人。●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說morning/afternoon/evening/night發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能根對話場景，使用相的句子主動(dòng)問候人，并做自我介紹●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃2morningmorning/afternoon/morning/afternoon/●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外聽錄音，對話●教過程

教學(xué)隨筆

1.T：beings.standup.T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:2.enjoysongmorning>Step1.reviewthelookatreadtheandsayc)lookatread2.reviewthetextthecartoon,itout.3.a)tchoosethepicturesofthessitout.chooseactit4.passsat

apasssaythemusic,thefloweronebyone.themusicstops,thestudentwhohasshoulditout.5.Ihaveatrain.aIhavealongT-s1:Goodmorning,missstandandthethetrain.S1-s2:Goodmorning,S2s1:Goodmorning,S1T:morning,..T:morning,S1stands1,asthethetrain.S2-s3:Goodmorning,S3morning,S3-s1:Goodmorning,s1.S1-s3:Goodmorning,s3S3-T:morning,Miss.T-s3:Good…

●課

Unit2Goodmorning●使1課時(shí)

●總8課時(shí)●教目標(biāo)1鞏固復(fù)習(xí)，發(fā)音確。2能根據(jù)對話場，使用相應(yīng)的句主動(dòng)問候他人。3.學(xué)會(huì)小詩，并編4.完成練習(xí)●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一鞏固本單元的單詞句型，能簡單運(yùn)到會(huì)話中。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一鞏固本單元的單詞句型，能簡單運(yùn)到會(huì)話中。●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃2morningmorning/afternoon/、night.morning/afternoon/、night.●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外聽錄音，對話

教學(xué)過程1.T：beings.standup.T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:2.enjoysongmorning>Step1.themorning>theyou2.tryreadbythemselvesreadtogetherreadgroupsreadpairsreadone3.trylyrics

教學(xué)隨筆

4.out.StepexerciseAlistenandnumber教會(huì)學(xué)生做題目方法。請學(xué)生自己看圖來說說圖片畫的內(nèi)播放錄音，做題校對lookandsayPairworkActCsay鼓勵(lì)學(xué)生可在放后自己在家動(dòng)手做做鐘，并以此來習(xí)?！耦}

Unit3ThisismissLi●使用1課時(shí)

●第9課時(shí)●教目標(biāo)

1.聽懂Thisis…2.會(huì)說this…并用以學(xué)過的打招呼方法問3.能聽懂會(huì)說Li，goodbye●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽This…教學(xué)難點(diǎn)：能會(huì)thisis…用以學(xué)過的打招呼方問好，this的音●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃3ThismissLiThisis…●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)跟讀單詞課外朗讀小詩●教過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,

教學(xué)隨筆

T:morning,Girls:morning,T:Step1.t:morning,morning,T:I’mis展示Li照片。，andfindwhoshe?Check.Miss2.T:HowdoesLiuTao？Watchagain齊讀分男女生讀開火車讀3.t:missI戴上李老師的頭飾introduce臺來表演，一定面對大家并指著我。

4.t拿下頭飾）上臺演示。4.t:whointroduceyourpartner?Pairwork。注意動(dòng)作。5.T:hi,s1hi,T:thisS:morning,s2.S2-t:morning,G.Tryagain。toinfrontofclass.Ihaveas1.s1.S2-s1:morning,morning,standthethetrain.S2-s3:thisg.thisiss1.S3-t:MissT:hi,s3.S3-s1:hi,s1.hi,s3.

standthethetrain.…6.t：havealongIt’stimetosaygoodbye.goodbye)7.saygoodbye.

●題

Unit3ThisismissLi●使用1課時(shí)

●第10課時(shí)●教目標(biāo)1.懂他人使用紹，并能正確打招呼語音語調(diào)正確2.會(huì)單詞，mum，Mr。3.欣賞歌曲thisismr●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：聽懂他人使用Thisis…介，并能正確打招，語音語調(diào)正確。2.會(huì)單詞，mum，Mr。3.欣賞歌曲thisismr教學(xué)難點(diǎn)：能用經(jīng)學(xué)過的知識，熟應(yīng)答，搞清楚人關(guān)系?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃3ThismumThisismy…mrgreen/dad/mumli●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外介紹自己的父母●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.thepicturesoftoShowteachers’pictures.2.t:whothisman?Let’senjoyasongandfindoutwhoishe?mr3.goonplayinggame.ShowtheT:whothey?WatchtheandfindhowdoestaocallWatchandcheck.mum

4.readafterpayattentiontheandtone.5.配音朗讀6.watchcarefullyandpair四人小組朗讀）模仿表演7.Playapasssaythemusic,thefloweronebyone.thethestudenthastheflowershouldintroducehispartnertootherOthershouldwithhim.

●題Unit3ThisismissLi使用課時(shí)

●第11課時(shí)●教目標(biāo)1.能使用thisis介紹別人，能學(xué)過的語與他人做簡單的交和介紹。2.學(xué)唱歌曲mrgreen,學(xué)說daddy●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.能使用介紹別人能學(xué)過的英語與他做簡單的交流和介紹。2.學(xué)唱歌曲mrgreen教學(xué)難點(diǎn)：能使學(xué)過的英語與他人簡單的交流和介?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃3ThismumThisismy…mummisslimrgreen●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外使用學(xué)過的英語他人做簡單的交流介紹●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.reviewthestoryreadaftertapepair2.thepicturesofmyss.Forshows1,shouldcomethefront.Thepartnershoulds1toGreet3.ihavealongs1.s1.S2-s1:morning,morning,standthethetrain.S2-s3:thisg.thisiss1.

S3-t:MissT:hi,s3.S3-s1:hi,s1.hi,s3.standthethetrain.…longitstimetoTheshouldleadbacktosaygoodbyetoother4.let’senjoyasongmrdaddymummy.together.groups.fouronegroupbyonegroup.

●課

Unit3ThisismissLi使用1課時(shí)

●總12課時(shí)●教目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固本單的單詞和句型。2.改編歌曲3.完成練習(xí)冊●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.進(jìn)一步鞏固單元的單詞和句。2.改編歌曲3.完成練習(xí)冊教學(xué)難點(diǎn)：改編曲，完成練習(xí)冊●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃3ThismumThisismy…mummisslimrgreen●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)練習(xí)：完成習(xí)題課外使用學(xué)過的英語他人做簡單的交流介紹●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Stepreview1.reviewthethequickly2.reviewstory2.Playapasssaythemusic,thefloweronebyone.thestudentwhohasshouldintroducehispartnertogreet3.singsongtogetherMrgreen.Changelyrics.Forexample:miss

StepexerciseAsay認(rèn)清單詞和人物學(xué)生們做題校對答案circle先認(rèn)清兩圖有什么不同教做題方法做題并校對Candsay觀察圖片，演一

●題

Unit1Hello使用課時(shí)

●第4課時(shí)●教目標(biāo)1復(fù)習(xí)鞏固，能據(jù)所聽到的名字正確辨認(rèn)出第一單中出現(xiàn)的四個(gè)人Hai,Liu的形象，能看圖說出四個(gè)人物的名，發(fā)音準(zhǔn)確。2能正確對話。3完成補(bǔ)充習(xí)題課后習(xí)題●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確話教學(xué)難點(diǎn)：完成習(xí)冊●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃1HelloI’m...SuHaiWangLiutao●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演完成習(xí)題課外

運(yùn)用所學(xué)的日常際用語，朗讀課文●教過程Tbeings。standup。T:hi,boysHi，G.T:boys.hello,T:Girls:hello,MissT:1.read2.a<hello>3.Im…fourgroupsfourss:suhai,yangbing,andliutao1)tcallone’name,thegroupstandtI’ssshouldstandintroducethemselvesback.4.Ihaveatrain.Fourthemaskssuhai,yangbing,andSshouldgetfourinto

教學(xué)隨筆

practiceA:listenandcircle重點(diǎn)教學(xué)生如何題的方法。Looksay請學(xué)生來模仿動(dòng)，演一演C:say一起制作自己的kitty或者其他取個(gè)名字向大家介紹。5.完成補(bǔ)充習(xí)題●課

Unit4Isteddy?

●使用課時(shí)

●總13課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說boxbag,2會(huì)說句型Isthis…并會(huì)yes回答，發(fā)音準(zhǔn)確?！窠讨攸c(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)說型Is…并會(huì)用來回答，發(fā)音確?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃

4Isteddy?this…●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)跟讀單詞課外熟讀句子Isthis..●教過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.s1:hello,T:this？goodmorning,

教學(xué)隨筆

thiss2?引導(dǎo)用來答。yes2.t-s3:Isthisyes.thiss2?yes.Is…?齊讀開火車讀3TIsthisyes,角色交換。，group-t，Pairwork3.thisLi?yes,Showotherpictures(Mr.mum,liutao…),4.Playapasssay

themusic,thefloweronebyone.themusicstops,thestudentwhotheflowers2stands1together:thiss2?yes,yes,4.showofYanglingsuhai.this…?arethey?TheyYanglingshouse.WatchandfindsuhaiWatchandcheck.齊讀開火車讀5.watchthecartoonreadaftertapePayattentiontotheandsound.groups.Act.6.pairworkt做動(dòng)作比劃bag：thisa…?T:yes.thisa…T:yes.學(xué)生先熟悉動(dòng)作并自己做。

pair

●題

Unit4teddy?

●用1課時(shí)

●第

14課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說teddypuppy2會(huì)說句型Isthis…并會(huì)用thisis…回答，發(fā)音準(zhǔn)確。●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說book、、和的單數(shù)形式，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：聽懂人使用Thisisa…介文具，并能使用句型向他人介紹自己的文具，語音語調(diào)正確?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃4Isteddy?this…box/bag/teddy/puppy?this●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)學(xué)會(huì)單詞和句型課外朗讀課文熟讀單詞和句子●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.gamethewords,tohaveareview.2.showthestudentsinclassandpair3.showthethepartthepuppyt:thisabox?yes.T:thisabox?(seemore)no4.t:thisayes/no.

teddy5.t:thisaLet’andtheanswer.Watchthecartoon.T:whatis6.t:youknowit’puppy?WatchagaintheThisisa7.readthetapetogethergroups8.Showpicturesofstudents,andpairUse:Is…?No,thisis…

●題

Unit4thisateddy?

●使用課時(shí)

●第15課時(shí)●教目標(biāo)1.繼續(xù)鞏固，能懂、會(huì)說，發(fā)音準(zhǔn)確2.能使用…問thisis做回答學(xué)過的英語與他做簡單交流?！窠讨攸c(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：繼續(xù)固，能聽懂、會(huì)說teddybagpuppy，發(fā)準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能使Isthis…問yes/no,做回答，能學(xué)過的語與他人做簡單交流?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃4Isteddy?this…box/bag/teddy/puppy?this●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)能使用…問yes/no,做回答課外朗讀課文●教過程Tbeings。standup。

教學(xué)隨筆

T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.showthewords,2.compareandthisreadthisis,letthehandthen(降)readthis:1.Iisone.Theyhavethesimilarin升調(diào)3.thepicturestheshapes.dopairwork.4.guess.Taofthingsinthisunit.guessthis…toplay.5.Playapasssaythemusic,thefloweronebyone.

thestudentwhohasshouldchoosethewithpartner.6.playagame:Ihavethepicturesofunit4ss.studentguessIfhavethesevertoandwhocanthe7.arhymerhyme

●課

Unit4Isthisteddy?

●使1課時(shí)

●總

16課時(shí)●教目標(biāo)1.鞏固，能聽懂會(huì)說teddy，發(fā)音準(zhǔn)確。2.能使用…問thisis做回答學(xué)過的英語與他做簡單交流。3.完成本單元練4.學(xué)會(huì)小詩puppy.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.鞏固，能聽、會(huì)說puppy，音準(zhǔn)確。2.能使用…問yes/no,做回答學(xué)過的英語與他做簡單交流。教學(xué)難點(diǎn)：Thisis和isthis.小詩●教具準(zhǔn)備及輔助活投影儀●主板書計(jì)劃4Isteddy?this…box/bag/teddy/puppy?this●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)完成習(xí)題課外熟讀課文，過關(guān)

教學(xué)過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.showtheunittohavereview2.readtime3.whocanmoreeveryshouldpreparewordcards.whatthepartnerhave4.saytherhymethewordstherhyme:turnaroundtouchground.Alistenand

教學(xué)隨筆

先說說每幅圖是么，再聽、做，校對pointsay請學(xué)生來做做小師，指圖片，其他學(xué)來說CandanswerPair●題project1aplay●使課時(shí)課時(shí)●教目標(biāo)1.習(xí)1-4單元單詞和句型2.認(rèn)識Ben,puppy●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說1-4單元的單詞句型，發(fā)音準(zhǔn)。教學(xué)難點(diǎn)：能認(rèn)識單詞和句型，認(rèn)新人物●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Projectplay

●第

17●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Play

課外review●教過程Stepsongsandrhymes.Step1.reviewwordsthepicturesquicklysayShowthewordsandasksstosay.2.BingopreparewordeachStudentsninePutthemtheofteacherreadtheseldom.FindoutLiuTaoYangLingbagpuppy

教學(xué)隨筆3.a<Hello>thecharacters.T:Reviewthisis…4.t:whothisT:thisletthessasktoreviewisthis…

S:thisisAmyothers?4.T:let’sgreetwiththem.Howcangreet?Ss:…thesentences.●課project1aplay●使用1課時(shí)●教目標(biāo)1.習(xí)1-4單元單詞和句型2.makeplay●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)1-4元的單詞和句型教學(xué)難點(diǎn)：makeaplay●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃

●總

18課時(shí)

AplayHello/hi/good….Thisis…this…Yes/no,thisis…●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)aplay課外朗讀復(fù)習(xí)●教過程

教學(xué)隨筆

Steptheandthesong1.gamethequickly2.playgame:’mwithyouwordcards.cardsall.ownonebyone.whochoosecardswithteacherarewinners.3.aread22intogroups.CdeciderolesDtrytoactasbook.EchangeFplay4.playagame:ilongs1.s1.S2-s1:morning,morning,standthethetrain.

S2-s3:thisg.thisiss1.S3-t:MissT:hi,s3.S3-s1:hi,s1.hi,s3.standthethetrain.…Whenthisisalongtrain,it’stimetosaygoodbye.Theshouldleadbacktosaygoodbyetoother●課題

Unit5acherry,please●使用1課時(shí)

●總第19課時(shí)●教目標(biāo)

1.能聽懂、會(huì)說，peach，發(fā)準(zhǔn)確。2.能聽懂、會(huì)說…please.3.欣賞歌曲a●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.能聽懂、會(huì)發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂、會(huì)說…please.教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說banana，，發(fā)音準(zhǔn)確。●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit5AbananaA…please.Ok●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)朗讀課外會(huì)說水果單詞●教過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.

教學(xué)隨筆

G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.songa2.t:the齊讀分男女生讀開火車讀3.T:isthisabag?(故說錯(cuò))no,banana.Showofathing.thisaSs:..Pair3.t:thisabanana?Showpartof

Showthepicture.What’sthis?Let’swatchthecartoonandfindouthowtoreadit.Watchtheone.peach.4.ShowpartofPairwork:Isthisa…Yes/no,thisisa…Showthepicture,findthe5.t:look,thisisapeach.banana.(showthemodeloftwowantIfwant,say:a…,please.6.s1-t:a…please.T:7.a…please

8.thesongagain.

●題

Unit5acherry,please使用課時(shí)

●第20課時(shí)●教目標(biāo)1.能聽懂，會(huì)說cherrygrapethanklook2.能聽懂，會(huì)說會(huì)用句型a…please.ok.thankyou.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽，會(huì)說cherrygrapethankyou.教學(xué)難點(diǎn)：能聽，會(huì)說，會(huì)用句型a…please.ok.thankyou.●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit5a…pleasecherrybananapeachgrapeThankyou.Look.●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)對話表演課外跟讀課文●教過程Tbeings。standup。

教學(xué)隨筆

T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.t:look,thisisabox.Shakethebox.Guesswhat’sinthebox.Isthis…?bananaand2.t:What’sthis?IhavethingswithLiuTao.Let’swatchandfindout.WatchtheWatch.齊讀分男女生讀開火車讀

3.chantIcherry,cherry.4.chantIICherry,cherry,thisayes,thisisa5.shaketheagain.There’sanotherthinginthebox.Let’swatchandfindout.Watchandfindanswer.齊讀分男女生讀開火車讀6.chantIwhocanchantlikeIdo?cherry,cherry.Grape,

6.IICherry,cherry,thisano,7.t:nowhasthings.Whatthey?banana,peach,grapethethereadaftertape8.t:willtaodowithWatchagain.(hemakingafunnyHowdoeshe9.readpart.配音readpairact.

●課題

Unit5acherry,please使用課時(shí)

總第

21課時(shí)●教目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固本元單詞2.進(jìn)一步鞏固句a…please.Ok.Thankyou.3.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一鞏固本單元單詞教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一鞏固句型a…please.Ok.Thankyou●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit5a…pleasecherrybananaThankyou.Look.

●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)課外朗讀課文及單詞●教過程Tbeings。

教學(xué)隨筆

standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.thepicturesoffourfruittheofthefourfruit2.Playagame:Yes.choosesthreethefruit.choosethethreeonebyone.Ifstudentsmayyes,Thewinnerwhosamecardswithteacher.3.givethethefruitthessshoulduse:…please.Thankyou.Thewinnerscangetthelosers4.readaftertheto

Act.Changethings,and5.Drawawiththe3.A…please.OkThankyou.Actthefrontthe6.thesonga

●課題

Unit5acherry,please使用課時(shí)

總第

22課時(shí)●教目標(biāo)1.一步鞏固本單元詞2.進(jìn)一步鞏固句a…please.Ok.Thankyou.3.學(xué)唱歌曲4.完成練習(xí)?！窠讨攸c(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用單元所學(xué)的單詞和型進(jìn)行簡單會(huì)話教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用單元所學(xué)的單詞和型進(jìn)行簡單會(huì)話●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit5a…pleasecherrybananapeachgrapeThankyou.Look.●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)完成練習(xí)課外朗讀課文及單詞●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Stepreview1.read2.reviewthe3.aa4.theaaagrape.StepAandTeachhowdoexercise.

HowtodrawsmallfacesadthefruitTeachhowlineCactandsaytheword●課第23

Unit6Lookatmyballoon課時(shí)

●使1課時(shí)

●總●教目標(biāo)1.能聽懂、會(huì)說，發(fā)音準(zhǔn)確2.能聽懂、會(huì)說Look…Its●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說balloonpink發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說atmy…Its●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit6pinkItspink.Its

●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外朗讀課文幅圖及單詞●教過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.gamethepictureswordsquickly2.t;look,thisisabox.Ihaveawhatsinit?guess:thisaballoon.

教學(xué)隨筆

齊讀分男女生讀開火車讀3.t:balloon.toeachpair.4.tnametheT:thisisnameonthe5.t:lookatmyballoon.itsT-sss2…6.t:lookatmyballoon.ss.it’at…Chant:niceA

7.lookatmyballoon.Its8.t:yanglinghasaballoon,Whatit?Let’andtheanswer.Watch.pinkitspink.Chant:Pink,Apinkballoon.9.lookItspink.it’Pair10.TdoessheWatchthe2again,.Findthetape.andact.

●題Unit6Lookballoon

●使用課時(shí)

●第24課時(shí)●教目標(biāo)1能聽懂、會(huì)說red,blue,green發(fā)音準(zhǔn)確。2能聽懂、會(huì)說Lookat…it’…It3欣賞●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說red,blue,音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說atmy…its…It’nice.●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit6pinkItsIts●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外朗讀單詞及課文●教過程Tbeings.

教學(xué)隨筆

standup.T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.gameofShowthewords.2.t:yanglingapinkandliutaoalsohasballoons.WhatLetfindouttheanswers.3.whatthedoestheinblueWatchagainfindthesameMrgreen.)

4.readthetapegroups.roles.Tryact.5.t:IhaveballoonsWouldyoutogetone?aT:6.thavesomanyYouhavedifferentCanthemtoDivideintogroups.TheydrawfunnyfacesonAct.

●課Unit6

●使用課時(shí)

●總25課時(shí)●教目標(biāo)1.進(jìn)一步鞏固本元單詞green2.進(jìn)一步鞏固運(yùn)句型atit’…it語音語調(diào)正確3.欣賞小詩●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一鞏固本單元單詞。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一鞏固運(yùn)用句型my…s…it’nice.語音語調(diào)正確。●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit6pinkItsIts●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外朗讀單詞、課文●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.showThenusetosentence.2.yes,Wordcards.choosesthree,rankstheminaorder.chooseandtheironebyone.Ifhave,sayyesyesandstill.Ifdon’t,sitwhostandtotheend.3.playagame:IhavedecideinoftheS1-t:…balloon,T-S1:ok.

ThenS2gofindwhotheLookIts…It’nice.ofthetrainnow.decidefindwhothe…4.time

●課

Unit6

●使用課時(shí)

●總26課時(shí)●教目標(biāo)3.進(jìn)一步鞏固本元單詞green2.進(jìn)一步鞏固運(yùn)句型atit’…it語音語調(diào)正確3.學(xué)習(xí)小詩●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一鞏固本單元單詞。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一鞏固運(yùn)用句型lookatmy…it’s…’snice.語音語調(diào)正確?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活投影儀●主板書計(jì)劃Unit6pinkItsIts●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)完成習(xí)題課外朗讀單詞、課文小詩●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.read2.playagame:IhaveadecideinoftheS1-t:…balloon,T-S1:ok.ThenS2gofindwhotheLookIts…It’nice.ofthetrainnow.decidefindwhothe…3.

upsohigh.StepPracticeAlistenandtoTeachhowdoreadtogetherColourtheCsaytosomeordialoguesthat.●題

Unit7Icandance●使用1課時(shí)

●第

27課時(shí)●教目標(biāo)1.聽懂、會(huì)說sing,robotRoy發(fā)音準(zhǔn)確2.能聽懂、會(huì)說Ican●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說，發(fā)音準(zhǔn)確。

●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit7IRobotIsing●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)and課外thetape●教過程Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.eyesthepicturesquickly,read

教學(xué)隨筆

isabox.T:thisisabox?thisisaT:what’sinthebox?Ss:isthis…?robot.3.What’shisname?Watchtheandfindtheanswers.Watchandcheck.Roy.roy.4.t;aWhatcanitdo?Watchandfindanswer.Watchandcheck.sing.T:howdoesitI

can…one.5.song<Icandance>(old

Whatcando?roduceyourselfHello,’m…Idance.Good.

●課

Unit7Icandance●使用1課時(shí)

●總28課時(shí)●教目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說draw，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說I…并用great進(jìn)贊美，發(fā)音準(zhǔn)。●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能聽、會(huì)說draw，發(fā)音準(zhǔn)確。教學(xué)難點(diǎn)：能聽、會(huì)說I…并用great進(jìn)贊美，發(fā)音準(zhǔn)?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit7IRobotIDrawCook●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)據(jù)所聽到的祈使做出正確的動(dòng)作課外朗讀課文及單詞●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.aI2.t:do?IAct.3.reviewroy.Howdoesitgreet?HelloHowdoesitintroduceIm…Hello,I…

4.itdo?singandI5.itdo?Let’thefindtheanswer.togethergroupsone.6.robotroycan4thingsreviewdrawcooklet’doactionsandaskguess.7.IhavealongtrainEachchoosesoneofthedecideactionbetargetastheoftargetIfchoosesright,s2,s2willbeleader.Seehowbethetrain.Eg:decide“”Ts2.

overhis“sing”be2inThenwillthethenext“”loose.8.howtotheWatchthecartoon.9.readafterthe10readtogetherin12.

●題

Unit7Followme●使用1課時(shí)

●第29課時(shí)●教目標(biāo)1.繼續(xù)鞏固，能懂、會(huì)說singdrawcook發(fā)音準(zhǔn)確。2.能使用學(xué)過的語與他人做簡單流。3.欣賞歌曲Ising.●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能使學(xué)過的英語與他人簡單交流。教學(xué)難點(diǎn)：能使學(xué)過的英語與他人簡單交流?！窠叹邷?zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit7IRobotRoyIDrawCook●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外朗讀單詞和課文使用學(xué)過的英語與他人簡單交流●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:Step1.magicofquickly2.magictheoftheandsay3.showofread4.tensscomefront.inalineShowtheactionthefirstonethethenextonetosay

5.Playapasssaythemusic,thefloweronebyone.themusicstops,thestudentwhohasshouldchoose,andhispartnershouldhecando.5.Funtime.Actandsay.6.a<Ican7.song<Icansing>

●題

Unit7Followme●使用1課時(shí)

●第30課時(shí)●教目標(biāo)1.繼續(xù)鞏固，能懂、會(huì)說singdrawcook發(fā)音準(zhǔn)確。2.能使用學(xué)過的語與他人做簡單流。3.學(xué)唱歌曲Ising.4.完成練習(xí)冊●教重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能使學(xué)過的英語與他人簡單交流。教學(xué)難點(diǎn)：能使學(xué)過的英語與他人簡單交流。●教具準(zhǔn)備及輔助活圖片，多媒體●主板書計(jì)劃Unit7IRobotRoyIDrawCook●作設(shè)計(jì)、安排課內(nèi)Pairwork課外朗讀單詞和課文使用學(xué)過的英語與他人簡單交流●教過程

教學(xué)隨筆

Tbeings。standup。T:morning,andgirls.G.T:morning,boys.morning,T:morning,Girls:morning,T:StepeyesShowthewordsquickly,ssdoaction2.callfourgroupsfourteachercallonethegroupstandup,andsay…”3.callfourdothegame4playagame:IhavealongtrainEachchoosesoneofthedecideactionbetargetastheoftargetIfchoosesright,s2,s2willbeleader.Seehowbethetrain.Eg:decide“”

Ts2.overhis“sing”be2inThenwillthethenext“”loose.5.singsongITrylyricspracticeAlistenandnumbertosaypicture.Check.lookandmatchLookthetrytosay.Check.Ctickandsay.shouldtickPairwo