第一次工業(yè)革命教學設(shè)計-A8技術(shù)支持的方法指導教學設(shè)計

A8技術(shù)支持的方法指導【微能力認證】第20課《第一次工業(yè)革命》教學設(shè)計(一)課標分析(二)教材分析(三)學生分析(四)教學目標教學重點教學難點(五)教學策略(六)教學用具二百多年前的英國人也不會想到一項技術(shù)變革會為他們甚至世界帶來意想不到時間動力(二)動力方面展示：蒸汽機原理視頻學生展示瓦特與蒸汽機的故事通過這些故事，我們在瓦特身上能學到哪些精神?善于觀察、鉆研、勤于思考、堅持不懈、敢于創(chuàng)新、勇于實踐等。正是這些精神促使了瓦特的成功，這些精神同樣可以促進同學們走向成功。瓦特改進蒸汽機之后，改進的蒸汽機成為工業(yè)革命最重要的發(fā)明。他被廣泛的應用在工廠，成為幾乎所有機器的動力。改進的蒸汽機改變著英國，改變著世界，使人類進入蒸汽時代，所以瓦特被譽為工業(yè)革命之父，改進的蒸汽機也成為工業(yè)革命的標志性發(fā)明。時間(三)交通領(lǐng)域成就1、1807年富爾頓制造第一艘汽船2、1825年斯蒂芬森設(shè)計的蒸汽機車正式試車，人類進入鐵路時代。除交通領(lǐng)域外，其他行業(yè)在蒸汽機的帶動下也得到了迅猛的發(fā)展。正如馬克思所言，“工業(yè)革命是一場比任何一次革命都更廣泛、更深刻的革命。”那么，工業(yè)革命究竟給社會帶來哪些變化呢?而這一系列變化也是工業(yè)革命影響的縮影。第一次工業(yè)革命給英國帶來了史無前例的昌盛和強大，因此英國被譽為“世界工廠”當工業(yè)革命的成果向外擴展的時候，法、德、美也加快工業(yè)化的步伐。成為強大課堂總結(jié)：同學們，我們國家也一直在進行工業(yè)化，結(jié)合本課的學習，你能為我國的工業(yè)化提供一些建議嗎?隨著科技的發(fā)展，我國在發(fā)生日新月異的變化，相信只要堅持黨的領(lǐng)導，堅持社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，我們的祖國未來會更美好。工業(yè)革命對中國的影響是什么呢?1.英國為首的資本主義國家為擴大海外市場和原料產(chǎn)地，發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭，使中國開始淪為半殖民地半封建社會。2.中國自給自足的自然經(jīng)濟逐步解體；中國民族資本主義產(chǎn)生并發(fā)展。學生體驗模板一1、它可以讓教學信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如：我在講授時，就將教學內(nèi)容和資料制成了課件，讓學生很直觀的對所學知識有所了解，取得了很好的教學效這樣可以增加教學容量。總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，對信息技術(shù)資源的有效利用，都從另一個側(cè)面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦，其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學科或?qū)W習整合起來，讓其發(fā)揮更大的作用，而不是變成一種形式。在學生有了實驗的感受性認識后，利用flash動畫將看不到的過程進行可視化，動態(tài)展示增強學生的感官體驗，達到情景教學的目的。使學生有一個形象的、連續(xù)的鮮明的知識提煉。多媒體教學是我們教學中最常用的一種信息技術(shù)手段，它具有豐富的表現(xiàn)力，可以模擬各類情境，綜合運用圖象、視頻、動畫等多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境，可以跨越時間和空間概念，化靜態(tài)為動態(tài)，化抽象為直觀，化