月考考試總結(jié)

第第頁月考考試總結(jié)

通過這次月考，我發(fā)覺了同學學習中存在的諸多問題：

第一，基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié)薄弱。語文學習的首要環(huán)節(jié)就是字、詞的正

確掌控與積累，但是通過課堂教學的信息反饋以及本次考試，拼音、字詞掌控不牢的問題尤為突出。同學有一部分甚至不會拼音，字詞方面特別簡單涌現(xiàn)錯別字，或是書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。在此后的教學工作中，我認為首先要從基礎(chǔ)知識入手，抓好“雙基”訓練，才能有利于進一步的學習。

第二，同學對待考試的整體立場過于散漫。從卷面的整體狀況來

看，卷面潦草，書寫不規(guī)范，并且有同學審題不仔細的狀況涌現(xiàn)。立場決斷成敗，我認為在教學中需要強化同學學習立場，多讓同學練字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

第三，閱讀寫作技能有待提高。語文學習只有通過大量的閱讀才

能形成良好的語感，才能通過寫作轉(zhuǎn)變成自己的東西。目前，六班級同學的閱讀量普遍偏少，且僅限于作文大全一類的書籍，語文知識面過于狹窄，從而制約著同學閱讀理解、寫作水平的整體提高。在以后的教學過程中，除了要求同學掌控基礎(chǔ)的只是外，還要要求同學擴大閱讀量。

總體來說，本次月考成果不抱負，差距還很大，在以后的教學工作中，需要從多方面入手，全面提高同學的知識水平，不斷總結(jié)，不斷提高。

第二篇：月考考試總結(jié)1400字

高二第一學期第四次考試結(jié)束了，我們班取得的成果是我們有史以來最慘痛的一次，級段前100名中我們只有3個人，前120名中我們只有7個人。我們的成果從第一次考試到現(xiàn)在一貫是直線下降，以前我們擁有的語文，數(shù)學，歷史等優(yōu)勢學科也離我們越來越遠，涌現(xiàn)這些緣由我有不可推卸的責任，我沒有做好同學們的學習思想工作。以前我一貫認為學習是靠自覺的，現(xiàn)在同學們基本成人了，自覺性應當是不錯的。只要我把我們的紀律和衛(wèi)生抓好了，給同學們提供一個優(yōu)秀的學習環(huán)境大家就能夠好好學習了。事實證明，我這種觀點是不科學的，我沒有在我們班的學習上下太多的工夫，導致我們的學習一次又一次的退步。經(jīng)過這幾天的反思，我在以后工作中需要以嚴抓學習為主，不能讓同學們在高二這個兩極分化的階段落伍。

首先，我要和大家分析一下我們所存在的問題，經(jīng)過幾次測驗和平常觀測，我發(fā)覺同學們存在以下問題：

1、沒有端正自己的`學習立場，沒有積極主動地學習意識。

2、自控技能差，沒有更好的提高學習效率，保證學習質(zhì)量。

3、在學習中存在弄虛作假，作面子活的現(xiàn)象。

4、學科進展不均衡，偏科現(xiàn)象比較嚴峻。

5、沒有養(yǎng)成互幫互助的優(yōu)良學風，和深厚的學習氣氛。

6、學習時間抓得不夠緊，時間糜費現(xiàn)象比較嚴峻。

7、學習中遺留和存在的問題不能夠?qū)崟r解決。

8、課堂四非常鐘沒有抓好，沒有仔細聽講。

所謂亡羊補牢，時未晚矣。在今后的工作中要針對上述問題采用相關(guān)措施。詳細思路如下：

1、依據(jù)同學們的成果改變和思想狀態(tài)加強思想引導和生活問題的答疑解惑，從思想上保證同學們的學習積極性，讓落后者趕上來，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀。

2、主動與同學進行查弱補弱，消滅瘸腿科。清除影響成果的不穩(wěn)定因素，穩(wěn)中求勝。

3、抓中層、促后進，兩手都要硬。特別留意邊緣生，重點抓好這部分同學。

4、每天不定時抽查同學們的當天學習狀況，進行學情調(diào)查與了解。

5、把學習小組精細化，以提高效率和培育學風為主。

6、每周開一次主體或爭論的班會，查找發(fā)覺問題，把我們存在的問題實時結(jié)決。

7、督促同學們抓時間，提效率，保質(zhì)量，以實事求是的立場來學習。

8、加強和任課老師的聯(lián)系，實時反饋同學的問題，以同學為中心，緊密依靠任課老師，共同努力，把班級整體成果搞上去。

成果屬于過去，開始從不為晚，在今后的班級工作中我要積極向老老師學習，加強對同學的管理，不辜負同學的盼望，家長的期望和領(lǐng)導的厚望。

理想中的高二十六班

1、盼望班委和新老課代表能帶來嶄新得高二十六班。

2、我最盼望同學們能多溝通，發(fā)表自己的看法，和諧相處。我也盼望的就是班級氣氛活躍一點，一切事情將會做得很好。

3、大家懷著一顆真摯的心對待班級，少些自私，少些虛偽，只要人人為班集體獻出一片愛心，那么高二十六班將是最好的班級，我堅信。

4、關(guān)鍵是行動，大家行動起來。我也盼望大家多反映我們班集體存在的問題，多為班級做事。大家有問題可以向老師、班委會提出來，能夠讓我們防患于未然。

5、班級應當是該寧靜時就寧靜，該活躍時就活躍的，每個人提高自己的自覺性。另一方面，班級應加強量化管理，依據(jù)表現(xiàn)進行獎懲。

6、大家心中有一個堅決的信念，班級應當有一首班歌，把我班建設(shè)成有特色的班級。

7、我們應當以成為精英為中心，努力把我班建設(shè)成為民主、團結(jié)、向上、嚴厲、活潑的班級。

8、每位同學都要有較強的責任心，有班榮我榮，班恥我恥的集體榮譽感。

每位同學要做某件事或說某句話的時候要考慮你所做的事或說的話能為他人或集體帶來什么好處。十六班是一個優(yōu)秀的集體，我們每一個人都應實時為它做好每一件事，以自己的行動鑄造優(yōu)秀的十六班

第三篇：月考考試總結(jié)400字

通過這次月考，我發(fā)覺了同學學習中存在的諸多問題：

第一，基礎(chǔ)知識環(huán)節(jié)薄弱。語文學習的首要環(huán)節(jié)就是字、詞的正

確掌控與積累，但是通過課堂教學的信息反饋以及本次考試，拼音、字詞掌控不牢的問題尤為突出。同學有一部分甚至不會拼音，字詞方面特別簡單涌現(xiàn)錯別字，或是書寫不規(guī)范的現(xiàn)象。在此后的教學工作中，我認為首先要從基礎(chǔ)知識入手，抓好“雙基”訓練，才能有利于進一步的學習。

第二，同學對待考試的整體立場過于散漫。從卷面的整體狀況來

看，卷面潦草，書寫不規(guī)范，并且有同學審題不仔細的狀況涌現(xiàn)。立場決斷成敗，我認為在教學中需要強化同學學習立場，多讓同學練字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

第三，閱讀寫作技能有待提高。語文學習只有通過大量的閱讀才

能形成良好的語感，才能通過寫作轉(zhuǎn)變成自己的東西。目前，六班級同學的閱讀量普遍偏少，且僅限于作文大全一類的書籍，語文知