北師大版小學數(shù)學精第二冊全冊第六單元教案

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

2017-07-26

六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課時去商鋪3

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六、購物1、買文具教課內(nèi)容；教科書70—71頁主題情形圖“買文具”，認一認，填一填。教課目的：1、認識各樣小面額的人民幣及換算關系。2、初步領會人民幣的作用。教課要點：1、認識小面額人民幣。2、掌握元角分的關系。3、領會一元的幣值。教課難點：嫻熟掌握元角分之間的關系，進行人民幣之間的正確兌換。教課過程：一、創(chuàng)建購物情境1、你從圖中看到了什么？2、要購置這些文具需要什么？3、揭露課題二、認識小面額人民幣1、談談你認識哪些人民幣？2、看“認一認”圖中有哪些人民幣？給他們進行分類談談哪些是紙幣，哪些是硬幣？3、游戲我舉你認，我說你舉。三、展開換幣，購物活動。1、談談元角分的關系2、進行換幣活動。3、那一元能買多少東西呢，我們來展開一項購物活動。出示主題圖，圖中文具個賣多少錢，你是怎么看出來的。達成71頁練習。四、填一填獨立達成五、本課小結今日我們認識了什么？有什么用途？2、買衣服教課內(nèi)容：教科書72頁主題圖，認一認，說一說，73頁練一練和數(shù)學故事。教課目的：1、認識各樣大面額人民幣及換算關系。2、領會人民幣的用途。教課要點：正確認識大面額人民幣，教課難點：能正確盤點人民幣。教課過程：一、穩(wěn)固復習1、看人民幣認讀。2、聽幣值，找出或構成相應的人民幣。二、創(chuàng)建情境，引入新課。1、看主題圖，理解圖意。2、發(fā)問想買一件衣服和一條裙子需要多少錢？你能用方才學過的人民幣支付嗎？你有其他方法讓付錢更簡單嗎？（用大額人民幣）三、認識大額人民幣1、談談自己認識的大額人民幣2、師舉生認四、展開購物活動1、溝通，大額人民幣在平時生活中的作用。2、下邊老師要看看誰會用這些大額人民幣購置主題圖中的衣服。3、抽生購物4、同桌相互進行購物活動。五、練一練在老師的指導下獨立達成。六、講故事感覺銀行和積蓄功能。七、本課小結今日你們學到了什么？第三課