小學(xué)五年級下期班主任工作總結(jié)

小學(xué)五年級下期班主任工作總結(jié)班主任工作千頭萬緒、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為主旨，在實質(zhì)工作中不辭勞累地主動睜開班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持、指導(dǎo)和幫助下，圓滿的達成了本學(xué)期的教育教課任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。一、教育工作我們班共有35人，此中男生17人，女生18人。男孩調(diào)皮，男孩中差生也多。但班級凝集力強，班級集體榮譽感強。在班級管理方面，我第一推行“記帳”管理。就是對學(xué)生每日在校狀況好與壞一一進行記錄出錯誤累計三次找講話，幫助剖析錯誤原由，更正了賜予獎賞。五年級是孩子的一個轉(zhuǎn)折期，身體、思想都在突飛猛長，并且個別同學(xué)思想變化大，逆反心理也強，假如不過一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，簡單和老師產(chǎn)生對峙情緒。對他們進行了“記帳”管理，學(xué)生能嚴格要求自己，對自己表現(xiàn)的利害了如指掌，即便犯了錯誤，責備到他們頭上，也能心悅誠服其次，對班級的各個部位推行崗位責任制。就是班級中不論是大事仍是小事，都有固定的人去管，如開門、自習(xí)、責任區(qū)、發(fā)生業(yè)、收作業(yè)、課間記律、站隊、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。第三，我獲得了家長對我的支持和信任。要想教育勤學(xué)生，家長就一定支持老師的工作，我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共鳴，不論是家里發(fā)生的事，仍是學(xué)校發(fā)生的事，家長都愿意和我說一說。正由于這樣，我們班才形成一個團結(jié)、向上、踴躍進步的班級。在我的班級里，素來沒有學(xué)生敢和我頂撞的，有的孩子剛才范了錯誤我責備過，但是轉(zhuǎn)瞬又和我很親密，我真的感覺這些孩子真的懂事了，也長大了！二、教課方面這學(xué)期我雖沒有做過什么高層次的公然教課，但是我的教課工作可都每走一步都是腳扎實地的，從沒有絲毫的放松過。1、備課深入仔細。平常仔細研究教材，多方參閱各樣資料，力求深入理解教材，正確掌握難要點。在擬訂教課目標時，特別注意學(xué)生的實質(zhì)狀況。教課設(shè)計編寫仔細，其實不停概括總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。2、開放講堂，自主學(xué)習(xí)。打破傳統(tǒng)的教課模式，讓學(xué)生在講堂上盡興地動起來——身動、心動、神動。讓學(xué)生在講堂上能充分發(fā)揮自己的潛能、才能，睜開小組學(xué)習(xí)、獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)；讓學(xué)生養(yǎng)成單獨思慮、合作研究、抗衡懷疑的學(xué)習(xí)能力。讓講堂和諧、民主，學(xué)生敢問、敢說、敢動，形成一種踴躍主動，爭先恐后，緊張開朗的學(xué)習(xí)氣氛。3、堅持參加校內(nèi)外教課商討活動，不停吸取別人的可貴經(jīng)驗，提升自己的教課水平。常常向經(jīng)驗豐富的教師討教并常常在一同議論教課識題。聽公然課多次,使我明確了此后授課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、最全面的范文參照寫作網(wǎng)站在作業(yè)批閱上，仔細實時，力求做到全批全改，重在校正，實時認識學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。做好后進生的轉(zhuǎn)變工作。轉(zhuǎn)變后進生是班主任的一項必不行少的基本功。第一要把真摯的愛賜予后進生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭煩，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真摯的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在講堂上給他們創(chuàng)建條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實時賜予必定、獎賞。課外踴躍指導(dǎo)、追蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)建一個健康優(yōu)異的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。三、其余方面學(xué)生的進步是值得驕傲的，獲得的成績更是讓人快樂的，在學(xué)校組織的各項活動中，我們班也是從不甘落伍的。在校園文化展板建設(shè)中我班是優(yōu)越班，班級的衛(wèi)生方面也是做的有條不紊，每日學(xué)生們都能實時完全的達成打掃任務(wù)，把學(xué)校和班級當作了自己的家。以上是我對本學(xué)期教育教課工作的總結(jié)，還有好多的不足該去更正。我相信我在此后的教育教課中會一如繼往，用我所有的愛心和耐心去教育我的學(xué)生，我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，范文寫作共同創(chuàng)建一個輕松、歡樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓這個班級體成為所有人敬羨的焦點！我也不時牢記：熟能生巧；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！付出就有收獲。篇二：小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)小學(xué)五年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)——瞿春蘭本學(xué)期快結(jié)束了，我擔當五（1）班的班主任，這是我擔當?shù)牡诙€學(xué)期，也是我作為班主任的第五年。其實班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的帶路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是有樂趣的。下邊我就這學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、班級管理。開學(xué)初，我聯(lián)合《小學(xué)生平常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》特擬訂了一份班規(guī)，這樣來查核學(xué)生的安全、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮儀等方面。經(jīng)過一個學(xué)期的考評，班級大多數(shù)學(xué)生能恪守班級班規(guī)。平常利用班會課進行對學(xué)生思想教育，特別是違犯紀律的學(xué)生得反省自己的行為，其余學(xué)生起好監(jiān)察作用。這樣一來，同學(xué)們的自覺性就提升了好多。同時提出一些值得夸獎的同學(xué)建立起班級的好楷模，這樣在同學(xué)們心目中就有了努力求取的精神。二、責任制以前看過“魏書生教授”有對于班級管理的光碟及書本，我記得最清楚的一句話是：“事事有人做，人人有事做，事事有時做，不時有事做，不怕沒事做，就怕沒人做?！币虼?，我以后的班級管理工作中，我也試著運用了這樣的方法。確實，有的時候該放手讓學(xué)生去做的，班干部不做，有的事情該班干部做的，我班主任不做，這樣一來，大家都理解自己該干什么。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生磋商，推行自愿承包，責任到人。自然，松手讓學(xué)生做，我必定是起好敦促，檢查的作用。如：平常的各科作業(yè)，我也會不準時的抽查，課文的背誦，我也會抽背，假如查出有問題，那必定是要進行責任追究制。這樣學(xué)生就理解自己的職責，并且嚴格要求自己及別人。同時也培育了他們的責任心。(轉(zhuǎn)載于在點網(wǎng))三、班干部的成立一個優(yōu)異的班集體，一定有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。班干部是班集體中特別重要的構(gòu)成部分。開學(xué)初，我采納了選舉制講究公正公正的原則，對班干部進行選拔。經(jīng)過選出的班干部都是學(xué)生及老師心目中表現(xiàn)不錯的，并要求他們言傳身教，起好帶頭作用。如：班長的統(tǒng)率和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué)習(xí)委員每日的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢查；小組長的帶頭作用等。在班干部的工作中，也浮現(xiàn)出一些優(yōu)異干部。如：何建宜、林曹康、謝玉瑩、玉春芳等。他們盡責盡責，不單自己的學(xué)習(xí)很棒，也是老師的好助手，更是學(xué)生們的好朋友。四、著重學(xué)生興趣的培育每個學(xué)生有不一樣的喜好，每個學(xué)生也有自己的閃光點。思想報告專題本學(xué)期，學(xué)校也睜開了好多有利活動。如：雷鋒式少年，合唱競賽，六.一活動。。。。。。我配合學(xué)校的工作，鼓舞學(xué)生踴躍參加活動，培育他們的興趣，在活動中也獲得了優(yōu)異的成績。五、與家長的交流家長是睜開班主任工作搭建的一座橋梁，沒有家長的配合與支持，班主任工作也是很難睜開的。本學(xué)期，我經(jīng)過電訪，走訪，信訪的形式與家進步一步進行交流、交流、認識。如：反應(yīng)學(xué)生在校狀況，認識學(xué)生在家表現(xiàn)，仔細聽取家長的建議等。平常碰到電訪沒法達成的，我就采納了信訪。如：預(yù)書費。自然，學(xué)校安排的走訪素來都沒有忽掠過，并且平常自己抽閑也訪了走讀生等。平常的工作我鼎力支持、配合學(xué)校。我感悟到，教師的責任不單在于教授學(xué)生知識，更在于指引他們學(xué)會生活和生計的基本技術(shù)，及做人的基本行為準則。經(jīng)過一學(xué)期的努力及在校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持與幫助下，我的班級工作也獲得了必定的成績，但還存在必定的問題，比方碰到學(xué)生出錯誤，有時辦理的方法不是很科學(xué)，和一部分學(xué)生交流較少，這些問題我會在此后的工作中精益求精，以提升自己的班級管理水平。篇三：小學(xué)五年級第二學(xué)期班主任工作總結(jié)一小學(xué)五年級班主任工作總結(jié)過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致組織下，在任課教師的鼎力支持和配合下，各項工作順利睜開，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、增強對學(xué)生的思想道德工作，培育學(xué)生優(yōu)異的質(zhì)量，凈化學(xué)生的心靈，努力培育又紅又專的合格人材。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作，我們班踴躍睜開了很多有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。比如，“踴躍參加感恩父親母親活動”、“‘為中華之興起而念書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)立”等。同時，我也常常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，實時對學(xué)生進行針對性的教育。二、增強班級管理，培育優(yōu)異的學(xué)風、班風，深入全面地認識學(xué)生，努力培育“求知、發(fā)奮、開朗、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里，一方面，我謹慎地選拔和培育班委成員：第一.鼎力夸獎班委長處，宣傳他們的先進事跡，幫助小班委建立威望；第二.在鼓舞班委勇敢工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上獲得更大進步，在紀律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，亦即以點帶面；第三.培育班委團結(jié)協(xié)作的精神，經(jīng)過班委這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體睜開責備與自我責備，形成集體的組織性、紀律性和進步心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課睜開一些專題性的活動，扎實有效地增強一個學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、集合和出操慣例、衛(wèi)生慣例、勞動慣例等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生擁有聽從集體，聽從命令的思想，擁有自我拘束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的優(yōu)異班風班貌。三、依據(jù)學(xué)校工作安排和本班實質(zhì)狀況，制定了全班與小組在知識、能力、感情等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，進而增強了集體的凝集力和動力。同時踴躍抓好后進生的轉(zhuǎn)變工作，盡可能創(chuàng)建條件和時機讓后進生表現(xiàn)其長處和長處，使他們品味到成功的歡喜和歡樂，努力幫助他們除去或減少各種心理擔憂，讓他們認識到自己的地點和學(xué)習(xí)方向。四、踴躍睜開好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較沉重，進行適合的體育活動不單有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提升，并且也有利于學(xué)習(xí)效率的提升，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一同活動并適合予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不單能夠防備不測事故的發(fā)生，并且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。五、踴躍主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊敬他們的地位，尊敬他們的建議，同時又把他們看作班級的主人，視為自己的良伴、知音。凡事都主動地同任課教師磋商，聆聽、采用他們的意見。能夠謹慎地辦理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在辦理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平常注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)