我們只有一個地球(班會課)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們只有一個地球(班會課)薩克斯演奏的《GoingHome（回家）》曲中，多媒體教室寬大的屏幕上，地球從璀璨星空中向我們飛來。教師旁白：

"這是地球，是目前所知唯一有著生命物質(zhì)的星球，也是我們賴以生存的家園。當今世界各國最關(guān)心的三大問題是人口、資源和環(huán)境。而對于我們?nèi)祟悂碚f，最大最重要的環(huán)境就是地球。我們只有一個地球。'

音樂《愛的協(xié)奏曲》中，屏幕上地球旋轉(zhuǎn)，分別幻化出"青山'、"綠水'、"藍天'、"草原'圖像。學(xué)生甲旁白：

"青山、綠水、藍天、草原，這才是我們漂亮的家園地球。看著這郁郁蔥蔥的山，看著這碧波蕩漾的水，看著這寫著白云的藍天，看著這牧著牛羊的草原，我們都會想出一個字，那就是美。這不，在碧波蕩漾的小河邊，遠處，綠色的漩渦里漾著青春的歌，蕩著生命的曲；近處，碧荷高擎，托起萬千支紅焰。我的心情，就像那一只紅蜻蜓，飛呀飛，飛到河中央，停落在開心的水草上。水草也伸展著自由的身體，仿佛在遐思遠想'

現(xiàn)代鋼琴曲《命運》中，屏幕上的地球，蛻變成一個表情痛楚的漫畫頭像。學(xué)生乙旁白：

"美，應(yīng)當是永恒的，可漂亮的家園也有痛楚的時分。在科技高度發(fā)達的今天，地球的環(huán)境卻一步步地惡化了。山不再是郁郁蔥蔥，而是溝溝坎坎；水不再是清澈見底，而是渾濁一片；那飄逸的云，那嬌艷的花，那綠色的濃蔭，那肥美的牧草，煙消云散，一去而不復(fù)返?？茖W(xué)家統(tǒng)計，現(xiàn)代危害人類健康的疾病百分之三十來自于惡化的環(huán)境，假如不盡快改變環(huán)境，這個百分比還會提高。一百多年前，北美大陸曾飛行著五十萬只漂亮的新鴿。當時的人們曾戲謔說：美洲的天空是新鴿的翅膀。可是，當人們發(fā)現(xiàn)了新鴿的食用價值后，唯利是圖的商人毫不躊躇地把它們推向餐桌。誰也沒想到，短短的一個世紀后，也就是十年前的一天，最終一只新鴿在辛辛那提動物園凄涼地死去，一個物種，一種生命，此后從地球上消失，我們再也見不著活著的它了。科學(xué)家預(yù)計，到本世紀末，將有30萬到100萬種動植物在地球上絕跡'

音樂《宏偉的藍色》中，屏幕上沉淪的地球被一雙雙手托起。學(xué)生丙旁白：

"長期以來，人們總認為人類是自然界的寵物，可以任意宰割自然，向自然無限制地索取。所幸的是，今天，人們終于明白了，破壞自然環(huán)境，將使人們受到教訓(xùn)。1972年6月5日，聯(lián)合國召開了人類環(huán)境會議，有中國等113個國家加入，提出了只有一個地球的口號。會議通過了有名的《人類環(huán)境宣言》，規(guī)定每年6月5日為世界環(huán)境日，呼吁世界各國保護并改善賴以生存的環(huán)境。我國政府為了保護環(huán)境、造福后代，制訂了環(huán)境保護法、森林法、水法、大氣污染防治法等法令。我們張家港市更在全國率先提出了保護環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟的口號，并力拔全國環(huán)境保護先進城市頭籌。值得指出的是，保護環(huán)境不單單是政府行為，更主要的是要依靠我們每一個人的行動。有一個女孩，她從小愛養(yǎng)丹頂鶴。在她大學(xué)畢業(yè)后，她仍回到她養(yǎng)鶴的地方?？墒怯幸惶欤秊榱司饶侵皇軅牡ろ旡Q，滑進了沼澤地，就再也沒有上來這是歌曲《一個真實的故事》道出的保護生態(tài)環(huán)境、保護自然資源的動人一例。而我們起碼可以做到這些：不抓青蛙，不吃青蛙，與賣青蛙的人作斗爭；儉約用水，特別是儉約公共場所的用水；植樹節(jié)，和爸爸媽媽一起到戶外去植樹；開展家庭禁煙活動，不讓爸爸抽煙；做一個廢舊塑料袋循環(huán)使用袋'

合唱《明天會更好》中，屏幕上演示璀璨星空中旋轉(zhuǎn)自如的地球。教師旁白：

"我為青山綠水們謳歌/在一個陽光璀璨的日子/一望無垠的大地是我的舞臺/駐足凝聽的有來去自如的云彩/我就是為謳歌這綠色的家園匆促而來/當風(fēng)吹拂參天大樹的葉片時/我覺得我們的詩行也該發(fā)出那種/動人心脾的沙沙聲/我就是為謳歌這綠色的家園匆促而來/當月朗照明凈如鏡的湖面時/我覺得我們的詩句也該閃亮那種/熠熠動人的光輝////我為青山綠水們謳歌/其實就是謳歌/我們自己的未來'

這是一堂音樂課嗎？這是一堂地理課嗎？這是一堂生物課嗎？不，都不是。這是筆者上的一堂主題班會兼作文課。這堂課的題目是《我們只有一個地球》。

沒有嚴格的體裁。這不，記敘、討論、抒情、說明幾乎所有的表達方式學(xué)生都用上了；沒有完整的結(jié)構(gòu)，依照多媒體軟件上的四個程序（"漂亮的家園'、"痛楚的地球'、"拯救大自然'、"美好的未來'）