教學(xué)設(shè)計(jì) 舊物改造

舊物改造教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：能在參與活動的過程中感受到參與活動的樂趣，體驗(yàn)到參與的價(jià)值，培養(yǎng)自己分析、動腦和綜合實(shí)踐的能力和意識。2.過程與方法目標(biāo)：調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識和探究能力把廢舊物品制作成各種有價(jià)值的生活和學(xué)習(xí)用品。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、協(xié)作精神，體會活動的真正價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)合理利用廢舊物，制作有創(chuàng)意、有價(jià)值的學(xué)習(xí)或生活用品，以及其它具有創(chuàng)新的物品。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和創(chuàng)新、探究能力，以及動手實(shí)踐能力。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教師找好一些廢舊物品，提前進(jìn)行制作，制作一些生活用品，再有選擇的制作幾件學(xué)習(xí)用品。要自己熟練掌握制作技巧，在給學(xué)生進(jìn)行講授時(shí)就可以根據(jù)具體情況講解清楚。學(xué)生準(zhǔn)備能按老師提前布置的搜集任務(wù)，準(zhǔn)備好需要的一些廢舊物品。可以自己單獨(dú)進(jìn)行制作，制作過程中大膽創(chuàng)新與實(shí)踐;也可以2—3人設(shè)置為一小組進(jìn)行制作。同時(shí)能把自己在家用廢舊物品制作的作品帶到學(xué)校與同學(xué)進(jìn)行交流。教學(xué)過程（一）引課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。引課同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《廢舊物品利用》。今天這節(jié)課我們或自己制作，或與同學(xué)合作、或與老師合作，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，制作出我們喜歡的用品。板書課題：廢舊物品的利用—創(chuàng)作才能的展示從課題入手，抓住“利用”、“創(chuàng)作”、“才能”三個重點(diǎn)詞語進(jìn)行講解（二）進(jìn)行活動1.教師提出要求：制作時(shí)要細(xì)心、大膽想象，充分發(fā)揮好自己的創(chuàng)作才能，合作的同學(xué)要有合作意識，合作時(shí)要商量好分工，心平氣和后的成功更有價(jià)值。提示：制作時(shí)不用的物品一定要扔進(jìn)垃圾桶，不能隨地亂丟。制作時(shí)不能影響到其他同學(xué)。我相信我們班的同學(xué)是最棒的，你們一定能制作出非常有價(jià)值的物品。舉起右手捏成拳頭，一起說：我能行，我最棒。開始制作，教師巡視指導(dǎo)并參與到活動中。作品展示：選出優(yōu)秀佳作全班展示，重點(diǎn)談自己獨(dú)特的想法和制作過程以及所用的材料。請制作人說自己的作品名稱，并簡單的談作品的使用價(jià)值。（三）活動小結(jié)這節(jié)課，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的制作才能，做出了各種各樣的學(xué)習(xí)用具和生活用具，還有同學(xué)的制作贏得了老師和同學(xué)們的聲聲贊揚(yáng)，的確你們都很棒，在你們的內(nèi)心世界、頭腦世界有許多美好的夢想，希望在以后的學(xué)習(xí)道路上，你們要堅(jiān)信自己的能力和實(shí)力，發(fā)揮好你們的創(chuàng)造才能，努力把我們身邊的廢舊物品變成我們生活和學(xué)習(xí)的寶藏。（四）課后實(shí)踐把做好的作品選一個最成功的送給自己想送的人，讓他們使用。板書設(shè)