教學設(shè)計 隱私權(quán)導學案

人教版（八下）第五課第一框《隱私和隱私權(quán)》導學案（新授課）

主備人張香柳講課時間年級八年級學科思品八年級下冊思品第二單元第5課第1框課題隱私和隱私權(quán)學習目標知識與技能隱私的涵義和內(nèi)容、澄清隱私即丑事的錯誤觀念、保護隱私的意義、隱私權(quán)的涵義及內(nèi)容，能自主地用所學的法律知識分析教材或日常生活中的相關(guān)案例。過程與方法以學生自主探究、合作學習為主，結(jié)合相應(yīng)的探究活動，案例分析、反思交流、實踐探究，獨學、對學、群學相結(jié)合等，引導學生充分表達自己的認識。情感、態(tài)度、價值觀樹立人格獨立觀念，具有隱私意識。學習重點隱私的含義、隱私權(quán)內(nèi)容學習難點保護隱私的意義：澄清隱私就是丑事的錯誤觀念教學課時一課時教學過程知識能力要點教師導學行為期待的學生行為設(shè)計意圖

(一）自學指導一：人人都有隱私1、什么是隱私2、隱私的內(nèi)容3、保護隱私的必要性4、隱私不等于丑事

辨一辨：下列哪些行為屬于隱私？（1）我的身高、體重、年齡（2）甲同學向老師報告乙同學抄襲作業(yè)（3）阿強患上肝炎，不愿意讓同學們知道（4）著名歌唱家李雙江之子違法犯罪（5）我往來的朋友（6）犯罪嫌疑人的信件往來

（二）自學指導二：讓自己的心靈有個家的權(quán)利1、什么是隱私權(quán)2、保護隱私權(quán)的意義3、隱私權(quán)的具體內(nèi)容幫一幫：探究案例分析：派出所無證搜查侵犯了公民隱私權(quán)的哪項內(nèi)容新聞材料：網(wǎng)易郵箱窺視用戶個人信息侵犯了公民隱私權(quán)的哪項內(nèi)容？

析一析：探究交流：孩子與母親的矛盾屬于公民隱私權(quán)的哪項內(nèi)容？

（三）達標檢測用自己喜歡的方式歸納本科知識點（四）實踐探究主題探究為了幫助學生樹立隱私意識，本班開展一次主題班會請你設(shè)計：（1）設(shè)計主題名稱（2）反思自己：你侵犯過他人隱私權(quán)嗎？他人侵犯過你的隱私權(quán)嗎？本課你學會了什么？還有什么問題未解決？一：情境導入，明確目標1（）新聞圖片導入2課件出示目標3課堂評價：明確評價內(nèi)容

二：自學指導一1出示幻燈片，引導學生明確自學目標2提出要求：快速閱讀課本第一目，組內(nèi)交流，提煉要點。獨立完成學案

3歸納：隱私具備的兩個條件：（1）隱：不愿為人所知、侵擾的秘密。（2）私：與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事。4歸納：隱私包含的內(nèi)容：（1）私人信息（2）個人私事（3）私人領(lǐng)域

7保護隱私并不意味著封閉自己

三：自學指導二1出示幻燈片，引導學生明確自學目標2提出要求：快速閱讀課本第二目，組內(nèi)交流，提煉要點。3歸納：隱私權(quán)的含義4保護隱私權(quán)的意義歸納：公民享有私人生活安寧權(quán)。5、出示材料引導分析歸納：公民享有個人信息保密權(quán)6、歸納：公民享有私人通信秘密權(quán)拓展：當父母的愛和隱私權(quán)發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做？7、歸納隱私權(quán)的內(nèi)容：（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信秘密權(quán)

五：出示幻燈片，引導歸納本課知識

共同參與完成主題探究結(jié)束語人生來是自由的，在權(quán)力上是平等的。讓我們學法、守法，學會尊重，學會學習學會合作，學會共享。天天都有好心情，人人都有新進步！整體感知明確目標、組內(nèi)合作組間競爭

快速閱讀課本第一目，組內(nèi)交流，提煉要點。合作探究，獨立完成學案，小組互查完成探究交流，歸納知識點。比較隱私與丑事，明辨是非

快速閱讀課本第一目，組內(nèi)交流，提煉要點。合作探究，獨立完成學案，小組互查完成探究交流，歸納知識點。

根據(jù)材料自由發(fā)表見解

完成達標檢測歸納本課知識點，總結(jié)收獲。

師生共誓新聞導入創(chuàng)境激情單元導入目標評價激發(fā)競爭

培養(yǎng)學生學會學習，養(yǎng)成自主學習的習慣。

合作對學通過探究，對隱私的含義、內(nèi)容有更清楚的認識。

明辨隱私的誤區(qū)，培養(yǎng)學生辯證的思想，既要保護隱私，也要在適當?shù)臅r候敞開胸懷，分享彼此的一些隱私，進行正常的社會交往

明確