八年級(jí)作文六篇

八年級(jí)作文六篇八年級(jí)作文六篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的你有理解過作文嗎？下面是為大家搜集的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文篇1

春天，一個(gè)很生疏的名詞，早已忘卻，可也不曾忘記。

印象中，夏天的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽，冬天的寒風(fēng)刺骨?？墒谴禾欤挥卸虝旱膸讉€(gè)瞬間，如上野的櫻花一般美妙，但終究還是短暫，也許，一個(gè)風(fēng)和日麗，就可以代表一切。

小時(shí)候，對(duì)四季的印象很準(zhǔn)確，幾乎都是冬天過了，春天就到了，雖然只是大概，也還存在一定的道理，長(zhǎng)大了，知道春分了，確實(shí)，到夏至，三個(gè)月的時(shí)間是很準(zhǔn)確，不管是誰，都可以抓住，也不會(huì)錯(cuò)過。唯獨(dú)的是，我已忘記。

春天，對(duì)于人們是一個(gè)美妙的季節(jié)，不是那么熱，也不是那么冷，早晨出門就可以看到晨練的人，是那么執(zhí)著，也還是那么快樂，身上的負(fù)擔(dān)是那么少，少到只剩薄薄一層。

我也知道，春天也是一種希望，投下了希望的種子，才能收獲成功的果實(shí)，但是在那么一個(gè)希望的季節(jié)，我卻無法明晰地記起，只有無限的悔與傷。

生命的伊始，也是春天，春天真是個(gè)有用的季節(jié)，還孕育了這樣那樣的生命。我也知道，這指的是大自然，那些原始的，不經(jīng)任何雕琢的。

你還想不想，抓住這美妙？放下心中的負(fù)擔(dān)，感悟春的美妙，也許，你已經(jīng)開場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，春的腳步，悄無聲息地接近了你。不要錯(cuò)過，也不要像我一樣，縮短自己心中的春天。

八年級(jí)作文篇2

總以為幸福是姍姍來遲的，卻沒有發(fā)現(xiàn)其實(shí)她一直守候在我的身邊。幾乎每時(shí)每刻都在抱怨生活的缺乏，學(xué)習(xí)的苦悶。當(dāng)我真正辭別過去的時(shí)候，我才理解到，不是沒有事情值得自己去珍惜的。錯(cuò)過了太多，但并不代表已經(jīng)失去了。能用這些文字記憶起，曾經(jīng)快樂過的日子嗎？有愛過，有厭過。為什么說人與動(dòng)物有差異，是不是也因?yàn)槿瞬庞袕?fù)雜的情感呢？有人希望一輩子無憂無慮，不過，當(dāng)真的失去那些情感的時(shí)候。是否會(huì)發(fā)現(xiàn)生命已失去了意義？

傷痛也許會(huì)讓人一蹶不振，但也正是傷痛讓人銘刻過去，教人成長(zhǎng)。也許應(yīng)該慶幸我自己并沒有受過什么大風(fēng)大浪。在短短路途中一小些迷惘，并不算什么。在人海茫茫的世界，深深感受到自己的眇小。我是一棵柔弱的小草還是一棵挺拔的小樹，真的需要一生中的風(fēng)吹雨打來證實(shí)！

跨入中學(xué)的大門就象昨天的事情一樣。那時(shí)的我應(yīng)該從來沒想過如今的樣子。真的是變化了許多。自己感覺還是良好的，是時(shí)候長(zhǎng)大了。除了外貌上的改變，心應(yīng)該是最重要的.。我不愿意太早接觸太復(fù)雜的事情。但還是不可防止的。衡量一件事情的價(jià)值，實(shí)在費(fèi)心。復(fù)雜莫過于算計(jì)。在我的世界觀中，這是不被允許的。

朋友是兩顆心真誠(chéng)的交流，人是耐不住寂寞的，需要朋友一起分享，一起分擔(dān)。好象朋友也被分成了許多種。有的只打打招呼，有的會(huì)互相幫助，談?wù)勑氖?，有的只是?jīng)常吵鬧。朋友在我的心里占很大的位置，還有就是父母了?？赡塥?dú)生子女是比較自私一點(diǎn)吧，我從來都不否認(rèn)自己的不諒解。很多時(shí)候只有自己。在父母眼中，恐怕我永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。他們永遠(yuǎn)都是象教不懂事的娃娃一樣教訓(xùn)我。對(duì)于父母來說，孩子是最親密的，親密地?zé)o所謂說話，有時(shí)忘了孩子也有一種叫自尊的東西。也忘了一種語氣叫委婉。幸而，我的家庭比較開通。父母對(duì)我沒太多的要求，可是卻有太多的希望。希望給的負(fù)荷似乎更加負(fù)擔(dān)。你可以不到達(dá)要求，可是永遠(yuǎn)難忍心辜負(fù)別人期望。尤其是最親愛的人。太多的事情身不由己。還好我太年輕。我考慮過自己倒底愛不愛學(xué)習(xí)？答案是肯定的。不過不是選擇中國(guó)式的義務(wù)教育，以及應(yīng)試制度。這話似乎有些輕挑。不過如此罷了。

新的高中生活，暫是愉快的。我沒有懊惱，希望以后亦如此。我的快樂生活，現(xiàn)已記起。

八年級(jí)作文篇3

游南戴河娛樂中心下了火車已是黃昏，導(dǎo)游領(lǐng)我們來到賓館。賓館離大海400多米，我們來到大海邊，看到一望無際、碧藍(lán)的大海，頓使坐火車的疲勞煙消云散。第二天上午，我們集合到南戴河娛樂中心玩耍。這里的工程也算得上種類繁多了，有滑沙、滑草、三星飛旋、邀游太空等。最讓我感到好玩又刺激的就是滑草，滑草沒什么平安設(shè)施，只是坐在一個(gè)大盆子里，從一個(gè)高60多米的山上滑下來，但行程要有100多米長(zhǎng)。我坐在盆子里，從山頂猛滑下來，空中的風(fēng)頂著我的身體,似乘降落傘從云端降落一般,有一種豪邁的激情。

觀北戴河集發(fā)生態(tài)園下午我們隨旅行社來到北戴河的集發(fā)生態(tài)農(nóng)業(yè)園。雖說是農(nóng)業(yè)園，但也有娛樂工程,如蹦極、走鋼絲、摸魚池等。

這里的農(nóng)產(chǎn)品很多，大部分還是從國(guó)外引進(jìn)的，如日本玩具瓜、英國(guó)的伊麗莎白甜瓜。這里的花卉千姿百態(tài)，讓人仿佛置身于花的海洋里。參觀生態(tài)園讓我最感興趣的是用細(xì)胞培植的橄欖菜，它是無土栽培的，對(duì)光和溫度要求非常嚴(yán)格。我猜測(cè)，這種橄欖菜，可能是“克隆〞的吧！

游秦始皇求仙入海處秦皇島市有句話，“不看秦始皇求仙入海處,不算真正來過秦皇島〞。既然我們來到秦皇島，那理所當(dāng)然要拜訪一下秦始皇求仙入海處了。

秦皇島之所以起這個(gè)名字，是因?yàn)椋呵厥蓟使珶o前215年東巡碣石——今秦皇島，并在此拜海，然后派盧生、候公、韓終等兩批方士帶童男、童女入海求仙，尋求長(zhǎng)生不老之藥，秦皇島因此而得名。

入海處內(nèi)，陳列著戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七國(guó)各自的建筑和名人塑像及碑文。這里既展示了各帝王諸候的治國(guó)韜略，也再現(xiàn)了古文化“百家爭(zhēng)鳴〞的空前繁榮之景象。

登老龍頭山海關(guān)最后一天，我們集體來到長(zhǎng)城的東起點(diǎn)——老龍頭和“天下第一關(guān)〞——山海關(guān)游覽。

老龍頭已有兩千多年歷史了，它是由沙子、粘土、糯米湯建筑而成的，經(jīng)后人的屢次修復(fù)，仍保存了它那古老而雄壯的風(fēng)貌。

而山海關(guān)自古就有“天下第一關(guān)〞的美稱。它始建于明初，是長(zhǎng)城的名關(guān)險(xiǎn)隘。宏偉的箭樓屹立在東門城臺(tái)之上，南側(cè)有牧營(yíng)樓、靖邊樓，北側(cè)有臨閣樓、威遠(yuǎn)堂，這些軍事建筑在長(zhǎng)城上互相首望、氣勢(shì)宏偉。

秦皇島之游是我最愉快而最有意義的一次旅行。

八年級(jí)作文篇4

前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——?愛的教育?。

這本書用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。

如：性格開朗的卡羅納，活潑得意的小泥瓦匠，待人真誠(chéng)的柯萊蒂，恐懼狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開朗、高大英勇的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。

事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來代替他?？墒牵谏险n的時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的。卡羅納和德羅西竭力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說，校長(zhǎng)找他。代課老師走后，教室里更吵了。

卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？〞接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立即就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。

書中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些。?都是雪球惹的禍?中，卡羅菲英勇地成認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；?英勇的斯達(dá)爾迪?中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬仰。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。

父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國(guó)有上百萬個(gè)老師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。

讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。

八年級(jí)作文篇5

去年冬天，父親帶著我們一家人去滑雪。

我是第一次滑雪，父親便帶著我在平地上練習(xí)。他滑得比我好多了，只見父親雙手緊握雪橇，身子輕輕一彎，滑雪板便帶著他飛了出去。而我，費(fèi)了九牛二虎之力才只能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)?？粗鴦e人能從高坡上滑下來，我羨慕不已。

練習(xí)了一會(huì)兒，奈不住性子的我向父親提出了要上高坡的要求，父親禁不住我的軟磨硬泡只好同意了。

我拉著父親站上輸送帶，信心滿滿，還悠閑地哼著：“我要飛得更高......〞但隨著山下的一切越來越小，我漸漸心生怯意，悔不當(dāng)初。唉！承雯琦你真是活該啊，自己挖坑往下跳，真是初生牛犢不怕虎?。]那個(gè)膽子，沒那個(gè)技術(shù)還要逞能！

到了山頂，往下一看，陡峭的山坡和密集的人流壓得我喘不過氣來，我不禁想打退堂鼓：“太高了，爸，我怕我技術(shù)不夠純熟啊......〞可我話還沒說完，竟被人擠了下去。我大腦當(dāng)時(shí)一片空白，只是下意識(shí)地喊：“爸！救我，我快撞......〞關(guān)鍵時(shí)刻，一只有力的大手將我抓住。

這下我可放心了。因?yàn)槲抑?，一定是父親在救我，我便開場(chǎng)全身放松，哪知腳底一打滑，“嘭〞的一聲，我摔倒在了雪地里，身體的疼痛讓我不禁心生怨氣：“你怎么不抓好我??？害我摔跤，別人都看到了......〞父親在我身后直直地站著，只是右手向身后背著。我更加憤怒了：“你不拉緊我，在這個(gè)時(shí)候松手干嘛？〞父親沒有答復(fù)我的問題，而是撂下一句：“你去找你媽，我出去一下。〞便轉(zhuǎn)身朝滑雪場(chǎng)出口走去。

我撅著嘴來到母親身邊，本想沖她抱怨兩句，卻遭來一頓數(shù)落：“讓你逞能，你爸為了拉你讓雪橇給碰傷了。〞

我愣在那里，原來爸爸是受傷了，我真自私，還怪他......

我轉(zhuǎn)身向父親分開的方向看去，父親的身后留下了一串腳印，他正縮著脖子、彎著腰費(fèi)力地向前走著，還不時(shí)地用左手搓著受傷的右手?？粗赣H孤獨(dú)蒼老的背影，我的心仿佛被什么揪了一下，很疼。

父愛無言，他不會(huì)用言語訴說，卻在你害怕的時(shí)候默默地保護(hù)著你，聽到子女的抱怨也從無怨言。我們要用心體會(huì)那看似不動(dòng)聲色，卻浸透于點(diǎn)滴生活中的父愛。

八年級(jí)作文篇6

“愛一個(gè)人意味著什么?這意味著為他的幸福而快樂，為使他可以更幸福而去做需要做的一切，并從這當(dāng)中得到快樂。〞車爾尼雪夫斯基的這句話說得多好，多親切啊!

書中小女孩于鴿給“臨終關(guān)心醫(yī)院〞帶來了勃勃活力。她的出現(xiàn)，令一位常年臥床不起的奶奶緩緩站了起來;她的出現(xiàn)，讓一些愁眉不展的老人像天真爛漫的孩子一樣唱起歡樂歌;她的吻，讓那位臉上沒有一絲血色的陸奶奶泛起了一朵紅暈。這是多么神圣的吻，多么特殊的愛!

愛能使每一個(gè)人、一切事物變得美妙;愛讓人感受到春天般的溫暖，感受到花兒的芬芳，感受到小溪的潺潺;愛能感動(dòng)每一個(gè)生命。我也曾感受到這樣偉大無私的愛。

5.12汶川大地震，我感受到了人與人之間那純潔的高尚的無私的偉大的愛。一位老師不顧自己的危險(xiǎn)，把四個(gè)學(xué)生塞到講桌底下，他展