校園風(fēng)波作文15篇

校園風(fēng)波作文15篇校園風(fēng)波作文15篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可防止地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是搜集整理的校園風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園風(fēng)波作文1

在校園里，我們都有著多姿多彩的生活。可在我們班，那就不算什么了，因?yàn)槲覀儼嗝刻於加行路f的事發(fā)生。

那天上午，突然傳出了“大拍賣，大拍賣〞，這聲音太大了，校園里無所不知。我們尋聲跑到班里，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生正在手拿牌子，腳踩小說的拍賣著，一個同學(xué)過去了，兩個同學(xué)過去了。

不一會兒，又傳出了“五元、十元、二十元〞等聲音，一會兒功夫，那個同學(xué)就把腳下的小說賣光了，不過，來的同學(xué)還是一波接著一波。

“丁零鈴〞上課的鈴聲響了，我問他賣了多少錢，他說：“我也不知道，反正錢出的最高的是五十元。〞看著他一臉得意的樣子，我不滿意的朝他翻了一下白眼：都把生意做到學(xué)校里來了，這里是學(xué)習(xí)的場所，不是交易市場。

這一節(jié)課很快過去了，一下課那個同學(xué)就又跳到桌子上，我正猜想他葫蘆里到底賣的是什么藥，只見他掏出賣書的二百元錢，就攥進(jìn)了捐款箱。

這時，我才發(fā)現(xiàn)他是在為受災(zāi)的群眾捐款?？吹剿倪@一舉動，同學(xué)們都被他感動了，紛紛從口袋里掏出自己的零花錢投進(jìn)了捐款箱。教室里頓時被一種愛的力量占據(jù)著！

這一次的校園風(fēng)波真是一次愛心大揭秘?。?/p>

校園風(fēng)波作文2

張?zhí)煊拥氖植恍⌒膴A了根刺，顧鴻程陪他去醫(yī)務(wù)室，半天也沒回，醫(yī)務(wù)室也沒人。教師知道后火速安排十二個班長，分組找人。

我與董雨馨一組，搜索四號樓。下課時間，人三五成群，很不好找。我的眼睛像雷達(dá)一樣掃描：太高了，不是；太矮了，不是；太瘦了，也不是?！澳憧矗麄?！〞董雨馨大叫。我們倆立即像老虎撲食一樣沖過去，哎！不對，真是“抓了張飛當(dāng)李逵打——搞錯了人〞。我們一組一會兒就把四號樓找了個遍，都沒有看見他們的影子。

“你看！〞這時有人大喊起來，“他們在天臺！〞哈，找到了！班干們立即健步如飛，像舉行百米比賽一樣飛奔過去。那兩個人看見我們奔來，全都丈八羅漢——摸不著頭腦，一臉迷茫。怎么，怎么又不是?。?/p>

哎！就剩下地下車庫沒有找了，班長們準(zhǔn)備勇闖“黑暗地下城〞。地下車庫靜的連呼吸聲都聽得到，那陰森的感覺不禁讓我打起了寒顫?！鞍?！有鬼！〞背后有人叫。我迅速轉(zhuǎn)身，呼！虛驚一場，是個攝像頭。終于走到了車庫盡頭，我們牽著的手都捏出了一把汗，仍然沒有他們的人影。

我們失落地回到教室，驚訝地發(fā)現(xiàn)他們倆安逸地在座位上聊閑。原來張?zhí)煊颖凰笠處メt(yī)院打針了，哎……

校園風(fēng)波作文3

每當(dāng)我看見到包子，就想起校園中發(fā)生的那件事。

那事發(fā)生在一天上午，我正讀一年級的時候，陳巖昊每天早上都會帶一個包子來學(xué)校，同學(xué)們都非常的羨慕他。那一天，他正在操場上和我們一起玩，突然一位同學(xué)跑過來說：“劉星偷吃了你的包子！〞陳巖昊非常氣憤地跑到了教室，大聲地對他說：“劉星，你居然偷吃了我的包子，〞他二話不說就沖了上去，用力推了他一下，說：“你個不知好歹的家伙。〞我在邊上看，心想：劉星是陳巖昊的同桌，一定是他偷吃了。劉星當(dāng)時還在陳巖昊的桌子邊上，劉星回過神來，也推了他一下，結(jié)果他們就開場打了起來。上課了，陳巖昊對教師告狀說劉星偷吃了他的包子，教師嚴(yán)肅地批評了劉星，全班同學(xué)都對劉星投來鄙視的目光。我那時看見了劉星的眼睛，他的眼角淚光閃閃。

第二天，陳巖昊還是一如既往地帶來了一個包子，正當(dāng)我想著劉星又要偷吃的時候，驚人的一慕發(fā)生了，陳巖昊把他帶來的包子給到了劉星手上，前面我一直不解，后來我才知道，原來劉星家境非常貧寒，對方得知了，陳巖昊是因?yàn)檎`會劉星偷吃包子，因?yàn)樽蛱彀泳驮跁旅鎵褐?，所以錯怪了劉星。我在燈光下看見陳巖昊對劉星抱歉，劉星眼中又閃著淚光，這對朋友又和好了。

我從這件事中體會到了，人不可以在生氣的時候做事，有科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，百分之九十九的人在生氣的時候做事，都是不明智的，所以我們在遇到事情時一定要冷靜對待。

校園風(fēng)波作文4

“自從我參加了校足球?qū)χ?，我對足球是‘愛不釋手〞整天捧著足球起踢來踢去，可天有不測風(fēng)云，人有禍喜旦福，偏偏不巧的是，我心愛的足球落進(jìn)了下面的深溝里，這下該怎么辦呢？我決定，為了足球我“赴湯蹈火，再所不辭。〞于是我拿了一根棍子，向下沖去。

可到了出發(fā)點(diǎn)，便把我難住了，這種斜下坡哪是人走的，連一條路都沒，怎么走?。∥以谀悄伎嘞?，把腦子都想大了，還真給我想出了一條妙計(jì)，我連忙到旁邊去找了些大石塊來，把它們捕在斜坡上，這樣，我就可以，踩著石塊下去了。第一關(guān)可總算是過去了可沒等我休息一下，更恐懼的事情又來了，只見不遠(yuǎn)處，一只斗大的蝗蟲正虎視耽耽地看著我，大家都知道，我天生的膽小如鼠，見這種情形，還不嚇得哇哇大叫起來，還沒等那只蝗蟲反映過來，只見我一陣風(fēng)卷狂巒，那只蝗蟲已死在我的棍下了。經(jīng)過這關(guān)，總算是風(fēng)平浪靜了，不一會兒，我便到了足球旁，，我小心翼翼地把足球拿上來之后，我正洋洋得意的時候，沒想到，自己一不小心，滑了一下，自己的腳進(jìn)入了水里，泡了個澡，這下子，我才知道什么是天降大災(zāi)了。

我上來后，娘娘蹌蹌地走了上去，可沒走幾步，我又滑了一下，這下可真是四腳朝天的烏龜了。

這次，我真正體會到了什么叫難！

校園風(fēng)波作文5

“嘰嘰喳喳〞小鳥兒在樹上歡快地唱著歌，風(fēng)兒輕輕地吹在我臉上，曖曖的，柔柔的，我?guī)е沦I的?跳舞的美麗公主?來到學(xué)校。

“咚咚〞終于下課了，我拿出書，津津有味地看起來，“哇!這是什么書呀?讓你連玩都忘記了!〞美丫不知什么時候，來到我身邊，她抬起書，看了一眼封面?！巴?這是剛出來的?跳舞的美麗公主?呢!〞美丫一臉羨慕，我又繼續(xù)看起來，根本沒理她?！把?，蘭貝貝，給我看一下行嗎?〞我終于抬起頭說：“那你想看多長時間呢?〞美丫驚喜地大叫：“哇，你太好了，那就兩天吧!〞我又埋進(jìn)書堆里：“不行，我怕你又不還!〞美丫懇求道：“哎呀，我一定還啦!〞我說：“不行，上次借你的書還沒還我呢!我這次不會再借你啦!再說我還沒看完呢!〞美丫板起了臉：“你真是小氣!〞我沒有說話，美丫大叫：“你要是不給我看，那我就不跟你玩了!〞我漸漸抬起頭：“不玩就不玩，再說了，這書是我的，我想不借就不借!〞美丫氣得直翻白眼：“你……你……〞我眉毛一翹：“我什么我，有本領(lǐng)讓你媽給你買一本。〞美丫突然像只獅子撲來，一把奪過那本書，我也不甘示弱，手一伸，便把美丫手中的書搶了回來，并飛快地放進(jìn)書包里，美丫氣沖沖地說：“哼，有什么了不起的!〞說完，便生氣地走了。

我回到家，把這件不愉快的事告訴了媽媽，媽媽批評了我，并且讓我第二天把書借給美丫。

第二天，我拿著書來到美丫面前：“美丫，昨天是我不對，你不是想看這本書嗎!給你看吧!〞美丫也不好意思地說：“我也有不對的地方，給，你上次借我的書還你!〞說著，從書包抽出一本書，遞給了我。

我們又和好了。

校園風(fēng)波作文6

校園生活是我們成長中一個令人回味的階段，校園裝載著我們童真快樂的回憶，她有喜有悲，有甜有苦，樂趣無窮。

正值八月末，窗外的大樹染上了的金黃發(fā)亮的黃發(fā)，金黃的樹葉在空中翩翩起舞，好似一名舞蹈演員。從此歌唱家的歌聲也越來越稀少了，從這一刻起，最好將成為舞蹈演員的舞臺，天空中的旅行家真優(yōu)哉悠哉的閑逛著。剎那間，讓整片湛藍(lán)的天空浮現(xiàn)出一片活力，天地間此時就像美麗的世外桃源，美不勝收，讓人回味無窮。

此時的我正拖著下巴沉思著前幾天發(fā)生的事情，前幾天我們舉行了一次小考，我應(yīng)獲得了一個優(yōu)越的成績，所以很神奇，就在回家的路上聽到別人的夸獎，所以很驕傲自滿。導(dǎo)致我放縱了一陣子，作業(yè)草草完成，上課不認(rèn)真聽講，開小差……名副其實(shí)的“壞學(xué)生〞而為此付出的代價是在下一次考試時，我的成績一落千丈，有來同學(xué)的嘲笑，教師的慰問，家長的擔(dān)憂，記得再出辦公室的路上，我的耳邊，回想起教師說的話，一個人不能太驕傲自滿，一旦陷入，那必定是個禍害，要懂得適可而止，我期待你下一次的成績，加油！我走在那兒，猶如仙境般的校園中，樹葉們跳動著，優(yōu)美的校園中，慰藉著那失落的心情，呼呼的演奏使舞蹈更加美麗動人，我們漫步在小道上，想起了什么，終于釋懷的一笑。

收回思緒。漸漸的明白了，驕傲就是一個深淵，一旦踏入。就會跌入進(jìn)去，當(dāng)太驕傲自滿時，就必定會失去什么。

八月末的腳步已漸漸遠(yuǎn)去，而我的這一次失敗也將徹底的翻篇。

校園風(fēng)波作文7

學(xué)校的生活是多姿多彩的，但總有幾陣異樣風(fēng)會把我們的生活刮得雞犬不寧。

音樂風(fēng)

自從上一次學(xué)校舉行的聯(lián)歡會之后，許多人都很羨慕那些在舞臺上大顯身手的大哥哥大姐姐們。他們用一雙乖巧的手勾勒出了一張又一張美妙的樂譜。于是，許多同學(xué)在校外學(xué)起了樂器。其中有鋼琴、豎笛、二胡……當(dāng)你走進(jìn)校園時，常常會看見同學(xué)們眉飛色舞地在議論著學(xué)了什么？學(xué)得怎么樣？陣陣歡聲笑語不得不讓你駐足注視。

體育風(fēng)

上個星期，我們班來了個體校生。這使我們對體校的一切充滿了好奇，也對體育課產(chǎn)生了一絲好感。以往，體育課是我們討厭的壞科目，而如今卻變成了大家非常喜歡的好課程，連下課也不會忘記在操場上跑兩圈，鍛煉鍛煉身體。

攀比風(fēng)

隨著暑假的來襲，同學(xué)們都有了一個共同的話題：暑假打算怎么過？有人說去五岳玩耍，有人說去鄉(xiāng)下體味鄉(xiāng)村生活，有人說去游樂場玩摩天輪，還有人去校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)充電。大家各抒己見，唯獨(dú)那些放假仍然被逼著去上學(xué)習(xí)班的同學(xué)窩在角落里一聲不吭，想想自己倒霉的暑假就快降臨，心里好不是滋味。每當(dāng)一群人湊到一起，議論將來時總會形成一股攀比風(fēng)，每當(dāng)一個班級中，一個人有了新，其它人就會想方設(shè)法得到一臺。他們回家跟爸爸媽媽軟磨硬泡，有的甚至連爺爺奶奶姥姥老爺都不會放過。假設(shè)是好久沒有得到想要的，就會向爸爸媽媽要學(xué)校最流行的東西，反正沒有消停的時刻。

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，但是總有許多不學(xué)習(xí)的搗蛋鬼在里面混日子，從而引起一陣又一陣的異樣風(fēng)波。我們應(yīng)該積極參與到積極上進(jìn)的波浪里，決不能同那些不正之風(fēng)隨波逐流。

校園風(fēng)波作文8

最近我遇到了一件令人很不開心的事，甚至有些氣憤。

事情的經(jīng)過是這樣的：每次習(xí)作訓(xùn)練時教師都會給每個同學(xué)們發(fā)一張作文稿紙，偶然有同學(xué)沒發(fā)到就自己去問教師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個大家公認(rèn)的“嬌氣大王〞，可能是因?yàn)樵诩依飳檻T了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣，而且還很驕傲，不虛心承受教師或同學(xué)的批評。這個星期，“嬌氣大王〞為了一張稿紙又做出了一件令同學(xué)們非常生氣的事。

那天中午，教師和往常一樣在寫作前給每位同學(xué)發(fā)了一張稿紙，因?yàn)椤皨蓺獯笸酲曋形缡腔丶页燥埖?，大概臨走前沒有把稿紙放好。下午“嬌氣大王〞來上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見了，找也不找，便隨手從旁邊同學(xué)的桌子上拿了一張，占為己有。當(dāng)時我看了非常生氣，走上前去對他說：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨意拿呢？〞

“嬌氣大王〞一聽生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒有？〞我答復(fù)：“可能你的稿紙掉了，再仔細(xì)找找，找不到的話可以問教師再拿一張。〞“嬌氣大王〞不屑一顧地說：“我不管他有沒有，反正我的沒有了，他也可以去問教師拿一張。〞我生氣了，大聲斥問：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？〞“嬌氣大王〞也火了，厲聲說：“我才不管他呢，反正我的沒有了。〞同學(xué)們見了也紛紛指責(zé)他，可他竟當(dāng)著大家的面把稿紙塞進(jìn)自己的書包里。正在這時那位同學(xué)來了，見此情景連聲說：“算了，算了，我到教師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂而不為呢？〞

一張稿紙的風(fēng)波平息了，卻留給我無盡的思索：是啊，“舉手之勞〞為什么我卻做不到呢？

校園風(fēng)波作文9

曾美美是一個愛臭美的小女孩。一天，她來到學(xué)校，穿著一條新裙子，兩只手拉著裙角，左看看，右看看的。

此時，劉禪也來了，他是一個貪吃鬼，最愛吃雞腿和漢堡。他看見曾美美坐在自己的位置，他生氣地走上去說：你讓開，這是我的位子！

曾美美聽到了，嚇了一大跳，一轉(zhuǎn)身就撞到劉禪，劉禪雞腿上的油就灑在了愛干凈的曾美美的裙子上。

曾美美看見自己的裙子上被灑了油，生氣地對劉禪說：你你賠我的新裙子！

劉禪不服氣的說：明明是你先撞到我的，為什么還要賠？劉禪說著，還不忘啃自己的雞腿。兩個人爭吵的非常非常劇烈。

這時，旁邊的班長李書博再也看不下去了，他推了推自己的眼鏡，走上去說：曾美美，你也有不對的地方，我親眼看見的，是你先撞到劉禪的，下次你到你的位子上去夸耀。

班長轉(zhuǎn)身也對劉禪說：你也有不對的地方，以后不能再吃雞腿呀，漢堡呀，這些的，這樣不衛(wèi)生的，你看，把自己弄得臟兮兮的，我看，你們還是握手言和吧！

劉禪聽了這句話，對曾美美說：對不起，是我不對，我容許賠你一條裙子。

曾美美也低下頭說：我也不對，新裙子就不用賠了，我們還是好朋友。

從此，他們成了形影不離的好朋友。

校園風(fēng)波作文10

一股“乒乓球〞風(fēng)在校園悄然掀起，居然吹到了我們這個“優(yōu)秀〞班級。別看這小小的乒乓球，還掀起了一輪輪不小的波呢!

那是在世乒賽舉辦期間，同學(xué)們對小小乒乓球的熱情一發(fā)而不可收：下課后，三五成群圍在一起高談闊論；去食堂的路上也要爭得面紅耳赤，有時連睡覺前也要好好地侃一番。后來不知是誰從家里帶來一副球拍，以前冷冷清清的球臺，就在也沒有寧靜過了。

一下課，乒乓球臺邊上就立即圍滿了班上的同學(xué)，鬧哄哄的。人群中還不時發(fā)出歡呼雀躍的聲音，給我們?nèi)c(diǎn)一線的生活帶來了一絲快樂。直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才怏怏地分開球臺。時久日長，班主任發(fā)現(xiàn)了此事。在一次班務(wù)談話上，班主任站在臺上，眉頭緊皺，滿臉怒色，嘴角邊的肌肉在微微抽動著：“你們可真是太不像話了，你們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了什么？〞頭一回看見班主任發(fā)這么大的火，同學(xué)們都低下了頭。“什么事情有學(xué)習(xí)重要？當(dāng)學(xué)生就是就是來學(xué)習(xí)的。〞班主任說著，怒氣未消地分開了教室。只剩下同學(xué)們驚魂未定地不知所措。

片刻后，不知誰嘀咕了一句：“打打乒乓球真的與學(xué)習(xí)有沖突嗎？〞真是一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛不滿起來。我們又沒有用上課的時間打乒乓球，有什么錯。課間活動一下，使身心愉快，還有利于學(xué)習(xí)呢，教師天天說素質(zhì)教育，乒乓球都不準(zhǔn)打，算什么素質(zhì)教育。不滿歸不滿，后來打乒乓球的人還是越來越少了，隨著期中考試的臨近，同學(xué)們漸漸地割掉這僅存的一點(diǎn)不正當(dāng)?shù)膼酆?，把頭扎進(jìn)書堆里，操場又恢復(fù)了往日的寧靜。期中考試完畢以后，優(yōu)秀班級的錦旗如愿以償?shù)鼗氐搅私淌?。班主任的眉頭才舒展開來。

這一場風(fēng)波過后，當(dāng)同學(xué)們看到校園里如詩如畫的美景時，總覺得操場上好似缺了些什么……

校園風(fēng)波作文11

“嘩……〞，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去啊！〞，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的！〞這是什么聲音呀，這么吵，回過頭一看，原來，是我們班的周熙佳和王梓俊爭吵了起來。他們你一言，我一語地爭斗著，接著晉級為你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個猛烈翻身，只聽“轟〞的一聲，我們?nèi)嗳硕紘先ビ^戰(zhàn)。于是，王梓俊又還擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學(xué)哈哈大笑起來，整個教室亂成了一鍋粥。

教師走了過來，對他倆質(zhì)問了一通，王梓俊說：“是他先成心踩我的腳的！〞，“什么嘛，明明是你先打我的！還說我！〞倆人又吵了起來，教師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個都說對方不好，有沒有想過自己錯在哪??？〞一個同學(xué)站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的'腳，王梓俊以為他是成心的，于是，就還擊了一下，然后他倆就打起來了。〞教師理解了情況之后，便對他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點(diǎn)，就不會出現(xiàn)這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學(xué)會諒解別人，這樣才不會吃虧。〞周熙佳和王梓俊點(diǎn)了點(diǎn)頭，互相道了歉，坐回了位子上。

是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。假如大家都能換位考慮，寬容待人，別人也就會寬容自己，進(jìn)一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的風(fēng)波就會譜寫和諧的音符，奏出動聽的樂章。

校園風(fēng)波作文12

在學(xué)校，我很多的課余時間都用玩彈磁性書簽，最近這個游戲在校園里很流行，這個游戲要準(zhǔn)備的東西很簡單：一張桌子和一個磁性書簽。玩法是：把磁性書簽放到桌子上，讓雙方的書簽開場爭斗，誰先掉到桌子下面，誰就輸了。

在學(xué)校里玩，常常會一堆人圍觀，假如一個書簽被擠到桌子邊緣，支持的人會大聲的說：“彈上來！〞反對的人氣勢更盛：“打死它！〞我會覺得他們的聲音很吵，使我寫不了作業(yè)，便和他們一起圍觀。大家喊的嗓子都快啞了，但雙方還分不出勝負(fù)。突然，一聲響起——“干掉！〞這一聲如同炸雷，隨即我看見一個帶著另一個掉了下去，由于擊殺者第一的緣故，把它彈下去的那一個贏了。

彈書簽這個游戲只有男生玩，好景不長，沒過幾天，幾個女生覺得我們的聲音太吵了，便向教師告狀。班主任上課點(diǎn)名批評了幾個男生，我臉上瞬間冒出了一顆豆大的汗珠，心想：“不會也點(diǎn)到我吧。〞最后我幸運(yùn)的逃過了這一劫，而其他幾個人下場很慘，被罰寫一百遍“我以后不在學(xué)校的桌子上彈磁性書簽〞，今天寫不完明天還要寫二百遍，所有磁性書簽被女生扔進(jìn)廁所。

彈磁性書簽雖然給我們帶來了快樂，但給別人帶來了不便。我們把它們毀掉了。這件校園風(fēng)波因?yàn)槟猩淖尣蕉较⒘恕?/p>

校園風(fēng)波作文13

一天體育課，因?yàn)橛懻撆徘蚝貌缓镁氁l(fā)了一場“大戰(zhàn)〞。那天，第二節(jié)是體育課，大家興高采烈地下了教學(xué)樓，讓教師教我們打排球。我在認(rèn)真地聽教師講，可我邊上的人卻說起了話，小謙說：“這太難了!〞小謙后面的小文聽了，心不在焉地說：“這有什么難的?我就會!〞在一邊的大川不屑一顧地指了指自己說：“我一分鐘就可以學(xué)會，這個非常簡單。〞小謙立即反駁說：“就是那么難!〞大川一本正經(jīng)地說道：“再說難注意我揍你!〞小謙很不服氣，向大川作了一個鬼臉。大川也向小謙揮拳頭。小謙勃然大怒，二話不說對著大川就飛起一腳，只聽“啊!〞的一聲，大川蹲在地上，這時同學(xué)們們亂成一團(tuán)。我趕緊走上前去扶起大川，只見他臉臘黃臘黃的，大川的胃本來就不好，小謙也正好踢中了他的肚子。

這時好多同學(xué)就開場發(fā)表自己的觀點(diǎn)，有的人說：“小謙也有點(diǎn)太沖動了吧?以前一沖動就說幾句狠話也就完了，如今動手了，教師應(yīng)該多管管他，讓他不要再這樣了!〞有的人說：“小謙一定會為此給大川好多錢，不僅有檢查費(fèi)還有另外的一些費(fèi)用，這些費(fèi)用一定會讓小謙懊悔莫及的!〞教師趕快讓同學(xué)把大川安排上樓坐了一會兒，還是疼。中午教師安排專人護(hù)送大川回家。下午他在家人的陪同下去醫(yī)院檢查，幸好沒有太大的事。最后小謙還是陪了檢查費(fèi)196元。通過這件事我明白了一個道理：不要亂發(fā)脾氣，對同學(xué)不要大打出手，同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上要互相幫助，生活上要團(tuán)結(jié)互助。

校園風(fēng)波作文14

今天下午，教師對我們說：“今天下午的第二節(jié)微機(jī)課，我要到教室檢查地面衛(wèi)生和桌子的整潔，假如誰的桌子上堆的都是亂七八糟的作業(yè)本和鋼筆，我就會統(tǒng)統(tǒng)扔掉，記住了嗎？〞我們異口同聲地答復(fù)道：“記住了!〞

下午第一節(jié)下課，我興沖沖地跑向微機(jī)教室，早已將教師的話拋到了九霄云外。下課了，我懷著愉快的心情回到教室，教師留了作業(yè)后，我正要拿筆記作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不著了，我在課桌的抽屜里、書包里，翻來覆去地找，卻沒有一點(diǎn)蹤影。這是，教師對我們說：“不用找了，書、筆都被我扔了!〞我這才明白過來，于是立即翻開書包，查看有沒有其它的物品被扔掉，哎呀!不看不知道，一看嚇一跳，我的數(shù)學(xué)英才教程也被扔了!那可是我今天晚上要寫的作業(yè)呀!我急中生智：趕快下樓找一找。

我一到樓下，原來，幾乎全班的同學(xué)都下來尋找自己的東西了，可令我絕望的是，樓下連一個本子都沒有!正當(dāng)我沮喪無助的時候，一個動聽的聲音響起了：“我知道它們在哪里，跟我來!〞我扭頭一看，是