【干貨】語文高考沖刺必背28篇詩歌鑒賞

在新課標(biāo)、新課改“任務(wù)群”和《中國高考評價體系》“基礎(chǔ)性”命題指導(dǎo)下，將試題材料與教材內(nèi)容相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)綜合的探究情境已成為命題主流。在近五年高考古代詩歌閱讀中，這類題型年年都有：◆[2019·全國卷Ⅲ，T15]與《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？◆[2018·全國卷Ⅰ，T14,C]詩中形容春柳的方式與韓愈《早春呈水部張十八員外》相同，較為常見?！鬧2018·全國卷Ⅲ，T14,D]這首詩的語言質(zhì)樸無華，平白如話，與白居易《觀刈麥》一詩相近?！鬧2017·全國卷Ⅲ，T14,A]《長恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能夠作為其詩歌創(chuàng)作的代表?！鬧2016·全國卷Ⅲ，T9]這首詩與辛棄疾的《破陣子（醉里挑燈看劍）》題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處?！鬧2015·新課標(biāo)全國卷Ⅰ，T8]與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？情簡要分析?？疾閮?nèi)容涉及文化常識、內(nèi)容、語言風(fēng)格、思想情感、寫作手法，比較對象都出自《高中語文必背古詩文》64篇。這些都是送分題，復(fù)習(xí)到了，可多得3—6分。小編給你們總結(jié)好了，快快背起來。高考沖刺，必背28篇詩歌賞析——總結(jié)自《高中語文必背古詩文》64篇NO.1陶淵明《飲酒（其五）》【語言風(fēng)格】語言質(zhì)樸、清新、自然。尤其五至八句,景象豐富,字句洗練。這四句生活氣息濃厚,同時也包含了豐富的自然物象,用字樸素、簡練而傳神,為世人所稱道。一幅夕陽西下、晚霞滿天、群鳥喧鬧、采菊籬下、天人合一的美妙圖畫盡在眼前?！颈磉_(dá)技巧】層層深入。第一句平平道出，第二句轉(zhuǎn)折，第三句承上發(fā)問，第四句回答作結(jié)。這種結(jié)構(gòu)使讀者的思路不知不覺被詩人引導(dǎo)到第四句上。【情感表達(dá)】把哲理寄寓在形象之中。詩人或敘田居的怡然之樂，或?qū)懩仙降陌砻谰?，或抒歸隱的悠然自得之情，或道人生之真意，本詩既富于情趣，又饒有理趣，融抒情、說理、寫景于一體，體現(xiàn)出詩人領(lǐng)悟到了順應(yīng)自然、回歸自然的人生真諦。NO.2白居易《琵琶行并序》【體裁】歌行體，為南朝宋時期的鮑照所創(chuàng)，鮑照模擬和學(xué)習(xí)樂府，經(jīng)過消化吸收和熔鑄創(chuàng)造，不僅得其風(fēng)神氣骨，而且發(fā)展了七言詩，并對后世詩人的創(chuàng)作產(chǎn)生了很大的影響。【表達(dá)技巧】①比喻。如用“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”突出樂曲的激越雄壯、高亢激昂。②借景抒情。如描寫“楓葉荻花秋瑟瑟”等景物蕭瑟的特點，對離情別緒進(jìn)行了有力的烘托。③心理描寫。詩歌中有多處對琵琶女內(nèi)心世界的描寫?！拘蜗蟆颗门婀?jié)自持，羞澀靦腆，多愁善感，才藝驚人；“江州司馬”感情豐富，體察入微，善解人意，文采飛揚(yáng)。兩個人同是從長安淪落天涯的人。NO.3王灣《次北固山下》【意象】歸雁。這一意象承襲了傳統(tǒng)的寓意，“雁”是候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之感。雁也用來指代書信，此處詩人借歸雁表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情?！颈磉_(dá)技巧】情、景、理交融。頸聯(lián)寫景，卻又在寫景中蘊(yùn)含了新事物即將取代舊事物的哲理，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的態(tài)度，也表達(dá)了詩人的漂泊羈旅之情。NO.4屈原《離騷》【體裁】騷體詩。源于戰(zhàn)國時期楚國，由屈原創(chuàng)立。作品運(yùn)用楚地的詩歌形式、方言聲韻，描寫楚地風(fēng)土人情，具有濃厚的地方色彩?！疽庀蟆炕ú?，比喻高尚美好的品德和高潔的操守。美人，比喻圣主、賢臣或美好的理想。【表達(dá)技巧】①韻律感和音樂性。詩中多用“兮”字，延長音節(jié)，調(diào)整節(jié)奏。②對偶句。詩中大量使用對偶句，于錯落中見整齊，整齊中又富于變化。③比喻、象征?！皵埰彙薄岸昝肌钡扔髦父呱械牡滦?，“眾女”等喻指小人。【形象】詩歌塑造了一個憂國憂民、正道直行、獻(xiàn)身理想的愛國詩人形象。NO.5杜甫《登高》【意象】首聯(lián)借風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥六種景物，并以急、高、哀、清、白、飛等詞修飾，指明了季節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，風(fēng)物具有鮮明的夔州地區(qū)特征?！菊Z言風(fēng)格】沉郁頓挫?！俺劣簟敝盖楦械纳詈?、濃郁、憂憤；“頓挫”指語言的剛健遒勁、音調(diào)的鏗鏘有力、章法的曲折變化。詩人將所有悲傷的心緒一起傾瀉出來，不僅語言雄健有力，而且節(jié)奏鏗鏘?！窘Y(jié)構(gòu)】結(jié)構(gòu)上回環(huán)照應(yīng)。這首詩一、三兩句寫山景，二、四兩句寫江景，五、七兩句寫悲苦，六、八兩句寫多病。首聯(lián)、頷聯(lián)寫景，引出悲秋；頸聯(lián)、尾聯(lián)抒情，環(huán)環(huán)相扣。NO.6蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》【背景】這首詞作于宋神宗元豐五年（1082），時值蘇軾謫居黃州，這距他因“烏臺詩案”被貶黃州已兩年余。在此期間，蘇軾郁郁寡歡，于是四處游山玩水以放松心情。他在游黃州城外的赤壁（赤鼻磯）時，那里壯麗的風(fēng)景使他感觸良多，于是寫下這首詞。【意象】江月。在情感寄托上，作者往往將自己的主觀情感傾注到月亮這一客觀物體上，使主客體達(dá)到了和諧統(tǒng)一。本詞作者通過向江月傾訴苦悶來安慰自己，體現(xiàn)了作者寬廣的胸懷?！颈磉_(dá)技巧】①借古抒懷。作者通過對古戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物的追念，表達(dá)了自己懷才不遇、功業(yè)未成的苦悶之情，同時表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟。②修辭手法。詞的上闋運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法來寫景，為讀者呈現(xiàn)出一派廣闊的景致。③襯托。詞的上闋重在寫景，為下闋描寫人物做襯托?！拘蜗蟆孔髡邚幕橐雒罎M、風(fēng)度儒雅、指揮才能卓越、少年得志等方面塑造了周瑜的儒將形象，借以寄托自己的人生理想。NO.7王勃《送杜少府之任蜀州》【語言風(fēng)格】全詩抑揚(yáng)頓挫，意境曠達(dá)。首聯(lián)寫送別之地長安被遼闊的三秦地區(qū)所“輔”，突出了雄渾闊大的氣勢。頷聯(lián)，詩人用兩人處境相同、感情一致來寬慰朋友，以減輕他的悲涼和孤獨(dú)之感，惜別之中顯現(xiàn)詩人胸襟的廣闊。頸聯(lián)把前面淡淡的傷離情緒一筆蕩開，道出了誠摯的友誼可以超越時空界限的哲理，給人以莫大的安慰和鼓舞。尾聯(lián)慰勉友人要心胸豁達(dá)，坦然面對，全詩氣氛變悲涼為豪放?！颈磉_(dá)技巧】結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，起承轉(zhuǎn)合章法井然。首聯(lián)兩句屬“工對”中的“地名對”，嚴(yán)整對仗，運(yùn)用夸張手法展現(xiàn)了壯闊的境界；頷聯(lián)以實轉(zhuǎn)虛，文情跌宕；頸聯(lián)奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山難阻”的情景；尾聯(lián)點出“送”的主題。NO.8李白《行路難（其一）》【背景】唐玄宗天寶元年（742），李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉，卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”。李白離京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕路的艱難，滿懷憤慨之時寫下了此篇《行路難》?！镜涔省科甙藘删?，使用了兩個人物典故：一是姜尚，在磻溪釣魚，得遇文王；二是伊尹，在受商湯委任前曾夢見自己乘船繞太陽而過，表達(dá)了詩人對未來的信心?！颈磉_(dá)技巧】①比喻。以“行路難”比喻世道險阻，表達(dá)詩人在入仕道路上遭遇困難時的激憤之情。②動詞。停、投、拔、顧四個動詞的連用，顯示了詩人內(nèi)心的苦悶?！厩楦小吭姼璞憩F(xiàn)了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。NO.9李賀《雁門太守行》【典故】易水、黃金臺。作者運(yùn)用這兩個典故，寫出了將士們?yōu)榱藞蟠鹁醯男湃魏椭赜?，愿意手提寶劍，誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心。【寫作特色】①比喻。首句用“黑云”為喻，寫出敵人來勢兇猛。②襯托。首句寫景襯托出兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，一個“壓”字，襯托出交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難；第三句寫角聲滿天，襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面?！驹姼栾L(fēng)格】奇詭而又妥帖。本詩用濃艷斑駁的色彩描繪悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場面，可謂奇詭，但這種色彩斑斕的奇異畫面又準(zhǔn)確表現(xiàn)了邊塞風(fēng)光和瞬息變幻的戰(zhàn)爭風(fēng)云，故而又顯妥帖。NO.10李白《蜀道難》【典故】“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”引“五丁開山”的故事，表現(xiàn)了人和自然之間的斗爭以及勞動人民改造自然的強(qiáng)烈愿望?！糎T〗【體裁】古體詩。也叫“古詩”“古風(fēng)”，相對于近體詩而言，指唐以前的四言詩、五言詩、七言詩等。后人也把唐代以后文人仿照唐代以前詩歌的體式而創(chuàng)作的詩歌稱為“古體詩”。【表達(dá)技巧】①復(fù)沓，主旨句“蜀道之難，難于上青天”在開頭、中間、結(jié)尾各出現(xiàn)一次，貫串全詩始終；②夸張，借助數(shù)字式的夸張和動物等的夸張，突出了蜀道的高與險；③想象，詩人借助神話故事大膽想象，使詩歌具有了雄渾闊大的氣勢。NO.11范仲淹《漁家傲·秋思》【意象】①千嶂、長煙、落日、孤城、號角聲等，展現(xiàn)出邊塞秋季荒涼蕭瑟的特點。②雁。即為傳信之意，本詩中詞人以雁歸而將士不得歸表達(dá)了內(nèi)心的惆悵?！颈磉_(dá)技巧】①托物寄興。以北雁南歸的毫無留戀襯托出秋季邊塞的荒涼景象，表達(dá)了戍邊將士對家鄉(xiāng)的思念。②對比?！耙槐迸c“萬里”對比，表達(dá)了戍邊將士的鄉(xiāng)愁?！驹姼栾L(fēng)格】豪放詞風(fēng)，該類詩歌把有關(guān)國家、社會的重大問題反映到詞里，表現(xiàn)出沉雄開闊的意境和蒼涼悲壯的氣概，對蘇軾、辛棄疾等人的創(chuàng)作也產(chǎn)生了影響。【情感】這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也表現(xiàn)對宋王朝的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。NO.12王安石《登飛來峰》【背景】宋仁宗皇祐二年（1050），王安石任滿回江西臨川故里時，途經(jīng)杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時詩人正值壯年，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰一抒胸臆，寄托壯懷?！颈磉_(dá)技巧】①夸張?！扒ぁ边\(yùn)用夸張，寫出了峰上古塔之高，寫出了詩人立足點之高。②典故。西漢時期常用“浮云”比喻奸邪小人，在這里“浮云”既是實寫也是比喻，用來比喻當(dāng)時的保守勢力，反映了詩人對他們的輕視。【情感】詩歌前兩句寫景，后兩句議論。第三句詩人在“浮云”前加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣。NO.13李商隱《夜雨寄北》【語言風(fēng)格】寄托深而措辭婉。言淺意深，語短情長，含蓄十足。【表達(dá)技巧】①虛實結(jié)合。前兩句實寫詩人眼前之景，表達(dá)詩人對妻子的思念；后兩句虛寫未來的重聚場景。②反襯。最后兩句運(yùn)用想象，以未來的“樂”反襯今夜的“苦”，表達(dá)詩人對歸期的向往?！驹姼桀}材】羈旅詩。該類詩主要表達(dá)客居異鄉(xiāng)的艱難、漂泊無定的辛苦、對故鄉(xiāng)的思念、對自我人生處境的感慨等。當(dāng)時詩人被秋雨阻隔，歸期不定，表達(dá)了詩人留滯異鄉(xiāng)、歸期未卜的羈旅之愁。NO.14蘇軾《江城子·密州出獵》【典故】①“親射虎，看孫郎”。引用孫權(quán)騎馬射虎的典故，以孫權(quán)自喻，表達(dá)詞人的豪情壯志。②“持節(jié)云中，何日遣馮唐”。引用魏尚因謊報戰(zhàn)功獲罪，朝廷派遣馮唐免去他的罪并官復(fù)原職的典故，以魏尚自喻，表達(dá)詞人渴望被重新起用的愿望。③“西北望，射天狼”。以射殺天狼星（敵寇）來表達(dá)詞人愿護(hù)衛(wèi)國家大好河山的壯志情懷?！颈磉_(dá)技巧】虛實結(jié)合。上片實寫，下片由實而虛，進(jìn)一步凸顯詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)詞人愿意為國效力，抗擊敵寇的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。NO.15白居易《錢塘湖春行》【背景】唐穆宗長慶二年（822），白居易被任命為杭州刺史。白居易在任杭州刺史時曾修筑西湖堤防、疏浚六井，所以這首詩應(yīng)寫于這個時期的某一年春天。【意象】早鶯、新燕。黃鶯和燕子都是春天的使者：鶯聲婉轉(zhuǎn)，傳播春回大地的喜訊；燕子勤勞，提醒人們開始春日勞作，它們都體現(xiàn)了初春的生機(jī)?！颈磉_(dá)技巧】①景中寄情。這首詩既表現(xiàn)了濃郁的春意，又體現(xiàn)出了自然美景帶給人的強(qiáng)烈感受。②移步換景。全詩以“行”字為線索，從孤山寺起，至白沙堤終，描繪了西湖早春的明媚風(fēng)光，抒發(fā)了詩人早春游湖的喜悅之情和對自然之美的熱愛之情。NO.16辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》【背景】這首詞寫于宋寧宗開禧元年（1205）作者在鎮(zhèn)江任知府時。當(dāng)時作者本以為到這里能有所作為，所以積極備戰(zhàn)練兵，準(zhǔn)備北伐。但很快他便發(fā)覺了韓侂胄只是為了邀功，朝廷也毫無北伐復(fù)國之意。于是作者深感失望和氣憤，登上北固亭，撫今追昔，寫下此詞。【典故】①孫仲謀、寄奴（劉裕）：懷念古人，表達(dá)作者渴望實現(xiàn)恢復(fù)中原的夙愿。②劉義隆、霍去病：借古諷今，警告南宋的統(tǒng)治者。③佛貍祠：今昔對照，表達(dá)擔(dān)憂。④廉頗：引發(fā)感慨，表達(dá)了自己渴望為國效力，建功立業(yè)的心情?！颈磉_(dá)技巧】①虛實結(jié)合。作者登北固亭所見之景為實寫，所抒懷古之思為虛寫。②對比。通過古今對比，表達(dá)作者對南宋朝廷的諷刺和憂國憂民的感慨；通過廉頗尚有人問與自己的冷落處境對比，抒發(fā)作者渴望為國效力，建功立業(yè)。③借古諷今。贊揚(yáng)孫權(quán)、劉裕的英雄事跡，從而諷刺南宋統(tǒng)治者的茍且偷安；感嘆“佛貍祠下”，諷刺統(tǒng)治者不思恢復(fù)中原的做法。NO.17曹操《觀滄?！贰颈尘啊窟@首詩是曹操北征烏桓得勝回師經(jīng)過碣石山時寫的。身為主帥的曹操，登上當(dāng)年秦始皇、漢武帝曾登過的碣石山，他的心情像滄海一樣難以平靜，因此就寫下此詩，將自己宏偉的抱負(fù)、闊大的胸襟融匯到詩歌里，融進(jìn)大海的形象中?！菊Z言風(fēng)格】全詩語言質(zhì)樸，想象豐富，氣勢磅礴，蒼涼悲壯。【表達(dá)技巧】動靜結(jié)合。前四行詩句描寫滄海景象，有動有靜，“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹?！睂懙氖莿泳埃皹淠緟采?，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景?！拘蜗蟆孔髡卟粌H描寫了大海的形象，而且賦予了它性格，這樣既表現(xiàn)了大海，也表現(xiàn)了詩人自己。【情感】此詩勾勒出了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了祖國河山的雄偉壯麗。通過描寫高山大海的壯闊，表達(dá)了詩人壯志滿懷、胸懷天下的進(jìn)取精神。NO.18王維《使至塞上》【背景】開元二十五年（737），王維以監(jiān)察御史身份出使涼州，出塞宣慰，察訪軍情，并任河西節(jié)度使判官，其實是王維被排擠出朝廷。這首詩就是作于此次出塞途中?！绢}材】邊塞詩，又稱出塞詩，是以邊疆地區(qū)漢族軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。初步發(fā)展于漢魏六朝時代，隋代開始興盛，唐代進(jìn)入發(fā)展的黃金時代。【表達(dá)技巧】①融情于景。詩人描寫了進(jìn)入邊塞后所看到的壯麗奇特的景觀，同時把自己的孤寂情緒巧妙地融入廣闊的自然景象中。②比喻。詩人將自己比作“征蓬”“歸雁”，突出了詩人的飄零之感。NO.19李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》【背景】這首詩作于唐玄宗天寶年間。當(dāng)時王昌齡從江寧丞被貶為龍標(biāo)縣（今湖南省黔陽縣）尉，李白在揚(yáng)州聽到他被貶后寫下了這首七絕，表達(dá)對其的惋惜和同情。【體裁】這是一首七言絕句。七言絕句是中國傳統(tǒng)詩歌的一種體裁，簡稱七絕，屬于近體詩范疇。此體裁的詩全詩共四句，每句七言，在押韻、粘對等方面有嚴(yán)格的要求。一般認(rèn)為，七言絕句起源于南朝樂府歌行或北朝樂府民歌，定型、成熟于唐代。【意象】這首詩中的典型意象有楊花、子規(guī)、明月等。楊花和子規(guī)體現(xiàn)了詩人的飄零之感，明月象征著純潔、高尚，寄托著詩人內(nèi)心的愁思?！颈磉_(dá)技巧】①比興。首句選取楊花和子規(guī)的意象，寫景兼點時令，渲染凄涼哀愁的氣氛。②擬人化。李白將自己對友人的關(guān)懷和思念寄予明月上，使明月具有了人的感情，能夠隨友人直到夜郎西。NO.20杜牧《赤壁》【背景】這首詩是詩人經(jīng)過赤壁這個著名的古戰(zhàn)場，有感于三國時代英雄的成敗而寫下的。詩人觀賞了古戰(zhàn)場的遺物，又想到自己的遭遇，有感而作?！颈磉_(dá)技巧】①起興。前兩句以一件古代兵器起興，表達(dá)了詩人對前朝人物和事跡的感嘆。②以小見大。詩人在假設(shè)后借大喬、小喬這兩個女子的命運(yùn)說明了戰(zhàn)爭的不同結(jié)局，使全詩生動形象、富有情致。③用典。借古諷今，以大喬、小喬的命運(yùn)來影射國家的命運(yùn)，表現(xiàn)了曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱?！痉疵媛涔P】寫假如東風(fēng)沒有給周郎方便這一反常之事及其可能產(chǎn)生的結(jié)果，增強(qiáng)了抒情效果。NO.21杜牧《赤壁》【意象】首句的煙、水、月、沙四個意象，由兩個“籠”字融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色圖，渲染了迷蒙冷寂的氣氛。【主題】諷刺沉溺于歌舞升平的統(tǒng)治者，表達(dá)了作者對國事衰微的隱憂。【情感】詩歌借陳叔寶因追求荒淫享樂終致亡國的歷史，諷刺那些醉生夢死的晚唐統(tǒng)治者，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的無比關(guān)懷和深切憂慮的情懷。NO.22蘇軾《水調(diào)歌頭》【意象】明月。①寄托思鄉(xiāng)思親的情感。②表達(dá)對親人的美好祝愿。③蘊(yùn)含豐富的人生哲理以及表現(xiàn)豁達(dá)的胸襟?！颈磉_(dá)技巧】①構(gòu)思奇特，想象豐富，極富浪漫主義色彩。②虛實結(jié)合。上片主要虛寫，下片由虛轉(zhuǎn)實，結(jié)尾虛實交錯?！厩楦小咳~緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和議論，并通過形象的描繪和浪漫的想象，表達(dá)了作者樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿。NO.23劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》【背景】劉禹錫因王叔文集團(tuán)的政治改革失敗，被貶到外地做官。唐敬宗寶歷二年（826），劉禹錫在揚(yáng)州遇到白居易，酒宴上白居易寫了《醉贈劉二十八使君》一詩，劉禹錫寫此詩答謝?！倔w裁】酬贈詩。酬贈詩指古代文人用來交往、應(yīng)酬的詩歌或者贈給親友的詩歌。古人以詩交友，以詩言志，朋友之間常?；ハ喑?，此謂“酬唱”；當(dāng)有所感觸時，常常贈詩給親友，以明其情志，即為“贈詩”，二者并稱“酬贈詩”。【典故】運(yùn)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故，暗示詩人被貶時間之長，又表現(xiàn)出世事的變化之大，以及詩人再次回京后的悵惘之情?！厩楦小吭娙擞谩俺林邸薄安洹北扔髯约海磉_(dá)了詩人豁達(dá)的胸襟和樂觀向上的精神。NO.24岑參《白雪歌送武判官歸京》【背景】唐玄宗天寶十三載（754），岑參第二次出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官（節(jié)度使的僚屬），他在輪臺送武判官歸京（唐代都城長安）時寫下了此詩。【表達(dá)技巧】①比喻。“千樹”句將雪花比作梨花，新穎貼切。②互文見義?！皩④姟薄岸甲o(hù)”兩句，表面寫天氣寒冷，實際是用天氣寒冷來反襯將士們內(nèi)心的熱情，表現(xiàn)出將士們樂觀的戰(zhàn)斗情緒。③夸張?！板！薄俺钤啤眱删?，運(yùn)用夸張的修辭手法，描繪出雪中天地的整體形象。④細(xì)節(jié)描寫。“風(fēng)掣”句通過風(fēng)吹不動凍硬的紅旗這一細(xì)節(jié),傳神地寫出天氣奇寒。【情感】全詩以雪起，以雪終，中間寫寒(實則也是寫雪)，同時，詩人將深摯的別離之情融入雪中。這首詩既描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，也表現(xiàn)了詩人和邊防將士們的愛國熱情。NO.25陸游《游山西村》【背景】此詩作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，當(dāng)時陸游正被罷官，閑居在家。然而他并不心灰意冷，從農(nóng)村生活中感受到希望和光明，并將這種感受傾注到自己的詩歌創(chuàng)作中。此詩即在故鄉(xiāng)山陰所作。【表達(dá)技巧】①結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出。全詩無一“游”字，而處處皆“游”字，游興十足，游意不盡。②融理入景。頷聯(lián)寓深刻的哲理于自然景物的描繪中，常用來形容進(jìn)入一個別有天地的境界，或比喻在困境中出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，看到希望。NO.26辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦狀詞以寄之》【背景】辛棄疾一生主張收復(fù)中原，卻遭到排擠，后來他更是長期不被任用。宋孝宗淳熙十五年（1188），辛棄疾與陳亮在鉛山會見，即第二次“鵝湖之會”。此詞作于這次會見分別之后。【形象】詩歌的前九句十分生動地描繪出一位披肝瀝膽、勇往直前的將軍形象，從而表現(xiàn)了詞人的豪情壯志和遠(yuǎn)大抱負(fù)?！厩楦小吭姼柰ㄟ^對抗金部隊豪壯的陣容和氣概以及詞人沙場生涯的追憶，表達(dá)了詞人殺敵報國、收復(fù)失地的理想，也抒發(fā)了詞人壯志難酬、英雄老已的悲憤心情。NO.27韓愈《早春呈水部張十八員外》【表達(dá)技巧】對比。“草色遙看近卻無”“絕勝煙柳滿皇都”，詩人運(yùn)用對比的手法寫出了春草剛剛發(fā)芽時若有若無的特點，詩人認(rèn)為初春的春草比滿城的煙柳更美，表現(xiàn)詩人對春草的贊美之情。【語言風(fēng)格】這首詩的語言通俗易懂，風(fēng)格清新自然，描繪細(xì)膩，用詞優(yōu)美，構(gòu)思新穎，表現(xiàn)出早春的濕潤、舒適和清新。NO.28白居易《觀刈麥》【背景】是白居易寫的一首諷喻詩。這首詩大約作于唐憲宗元和元年（806）至元和二年（807）間，是白居易任陜西盩厔（今陜西周至）縣尉時有感于當(dāng)?shù)厝嗣駝趧悠D苦、生活貧困所寫的一首詩。【題材】諷喻詩。其特點是首句標(biāo)其目，卒章顯其志；反映國事民生，政治上具有諷刺作用；體現(xiàn)出對社會、人民的強(qiáng)烈正義感和責(zé)任感?！颈磉_(dá)技巧】①正面描寫。詩人如實描寫農(nóng)民的割麥勞動，反映農(nóng)民忙碌的狀態(tài)。②心理描寫。一個“惜”字將勞動者的矛盾心理揭示出來，反映農(nóng)民的辛苦。③人物形象。通過塑造刈麥者這一典型人物形 象，揭示賦稅的繁重。④對比。詩人將農(nóng)民和作為朝廷官員的自己對比，表達(dá)自己的愧疚和對農(nóng)民的同情。⑤夾敘夾議。詩人將全景式刻畫與特定人物描寫相結(jié)合，體現(xiàn)出一個封建官吏的人道主義精神。即時訓(xùn)練【訓(xùn)練一】閱讀下面這首宋詩，完成1—2題。晚泊岳陽歐陽修臥聞岳陽城里鐘，系舟岳陽城下樹。正見空江明月來，云水蒼茫失江路。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。一闋聲長聽不盡，輕舟短楫去如飛。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.開頭兩句寫詩人晚間臥聞城里鐘聲，系舟城下，與“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”場景相似。B.第三、四句表面上寫洞庭湖口空曠開闊的景象，實則暗示了詩人剛從遐想中醒來的茫然之情。C.最后四句轉(zhuǎn)向描寫人的活動：明月清輝，歸舟晚唱，詩人沉醉其中，但還未得盡興欣賞，疾去的輕舟就將他帶走了。D.本詩視聽交錯，悠遠(yuǎn)的晚鐘，動人的漁歌，蒼茫的云水，皎潔的月光，給讀者留下綿綿不盡的情思。2.此詩中有對漁歌的描寫，《琵琶行》中有對樂聲的描寫，兩首詩對音樂的描寫有哪些相通之處？請簡要分析。【訓(xùn)練二】閱讀下面這兩首宋詩，完成1—2題。除夜自石湖歸苕溪①姜夔其三黃帽②傳呼睡不成，投篙細(xì)細(xì)激流冰。分明舊泊江南岸，舟尾春風(fēng)飐客燈。其五三生定是陸天隨③，只向吳松作客歸。已拚新年舟上過，倩④人和雪洗征衣?！咀ⅰ竣俟庾诮B熙二年冬，詩人訪范成大，除夕乘舟歸苕溪，途中寫了一組詩，共十首。②黃帽：即俗稱艄公。③陸天隨：唐代陸龜蒙號天隨子，隱居不仕，常攜帶書、茶具、釣具，乘舟浪跡江湖。④倩：請。1.下列對這兩首詩的賞析，不正確的一項是A.其三前兩句從聽覺入手，舟人連夜行舟，傳呼不已，船篙擊打流冰，發(fā)出響聲。B.“舟尾春風(fēng)飐客燈”與王灣《次北固山下》中的“江春入舊年”都寫了水上的春意。C.其五“倩人和雪洗征衣”是請人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場的衣上的風(fēng)塵，畫面生動。D.兩首詩歌的前兩句都點題：其三“黃帽”暗點“歸”，其五“作客歸”中的“歸”字點題。2.兩首詩都表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌簡要分析?！居?xùn)練三】閱讀下面這首唐詩，完成各題。下終南山過斛斯山人宿置酒李白暮從碧山下，山月隨人歸。卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微。相攜及田家，童稚開荊扉。綠竹入幽徑，青蘿拂行衣。歡言得所憩，美酒聊共揮。長歌吟松風(fēng)，曲盡河星稀。我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.詩歌題目概括性強(qiáng)，將詩人的行程、月夜拜訪“斛斯山人”、留宿、置酒等備述于中。B.“美酒聊共揮”一句中“揮”字生動傳神，寫出詩人與友人舉杯暢飲瀟灑自如的情態(tài)。C.全詩按時間順序來寫，從“暮”到“河星稀”，結(jié)尾寫與友人同醉同樂，共銷萬古愁。D.全詩寫景色彩鮮明，敘事細(xì)膩生動，寫人神采飛揚(yáng)，融情于景、于事，又直抒胸臆。2.古人評價李白這首詩說“此篇逼真淵明遺韻”。這首詩與陶淵明的詩有哪些相似之處?請簡要分析。【訓(xùn)練四】閱讀下面這首宋詩，完成后面的問題。野泊對月有感①周莘可憐江月亂中明，應(yīng)識逋逃病客情。斗柄闌干洞庭野，角聲凄斷岳陽城。酒添客淚愁仍濺，浪卷歸心暗自驚。欲問行朝②近消息，眼中群盜尚縱橫?！咀ⅰ竣俦驹娂s作于北宋滅亡、南宋初建之際。②行朝：遷徙不定的朝廷。1.下列對本詩的賞析，不正確的一項是A.首聯(lián)承題。上句切合題目“野泊對月”的內(nèi)容，下句點明了“野泊”之因。“逋逃”指逃難在外，漂泊無家，故有“野泊”之說。B.三、四兩句融情于景，境界開闊，情感悲壯。作者立于洞庭荒野，仰望天空北斗橫斜，耳畔傳來岳陽城凄涼的角聲，沉郁悲痛之情難以排遣。C.五、六兩句含蓄蘊(yùn)藉。作者以酒澆愁，酒隨淚濺。聽浪思?xì)w，而無所歸，故暗自驚心，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的思?xì)w之情。D.尾聯(lián)由個人身世之憂寫到家國之愁。“欲問行朝近消息”表現(xiàn)了作者對朝廷的關(guān)切，“眼中群盜尚縱橫”則勾勒了遍地兵荒馬亂的景象。2.后人評價本詩頷聯(lián)與李賀《雁門太守行》的頷聯(lián)在寫景上有異曲同工之妙，請結(jié)合詩句具體分析。【訓(xùn)練五】閱讀下面這首漢詩，完成后面的題目。秋風(fēng)辭【注】劉徹秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟(jì)汾河，橫中流兮揚(yáng)素波。簫鼓鳴兮發(fā)棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時兮奈老何！【注】公元前113年，漢武帝劉徹帶領(lǐng)群臣到河?xùn)|郡汾陽縣祭祀后土，途聞南征將士喜報，時值秋風(fēng)蕭颯，泛舟河中，飲宴中流。宴盡之余，寫下此篇。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.開篇二句用秋日最具特色的四個意象點明了季節(jié)時令特點，動靜結(jié)合，勾勒出一個清曠幽遠(yuǎn)、蕭瑟凄涼的意境，奠定了全詩的感情基調(diào)。B.三、四句在手法上沿襲了《離騷》常用的比興手法，由蘭之秀、菊之香起興，并以蘭菊喻佳人，由物及人，引發(fā)出對“佳人”的無盡思念。C.最后三句情感陡轉(zhuǎn)，發(fā)出“變徵之聲”，樂極生悲，直接抒發(fā)了一代帝王對生命易逝、盛年難再的悲慨。D.起句“秋風(fēng)起兮白云飛”，在字面義上近似于漢高祖劉邦的《大風(fēng)歌》中“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，但綜合全詩來看，兩者境界、情韻并不一樣。2.清代學(xué)者沈德潛在讀此詩時認(rèn)為此詩有“《離騷》遺響”，請結(jié)合此評價簡要賞析本詩的語言風(fēng)格?！緟⒖即鸢讣敖馕觥俊疽弧?.CC項，“疾去的輕舟就將他帶走了”錯誤。由第二句“系舟岳陽城下樹”可知，此時詩人的船是停著的，故應(yīng)為“唱歌人駕著輕舟離去了”。這里屬于人物判斷錯誤，選項明顯將詩人和輕舟中的人混為一談了。2.【答案】①烘托。都用月夜的美景來烘托樂聲?！杜眯小穼懪门畯椬嘟Y(jié)束時“唯見江心秋月白”，以幽靜的氛圍烘托音樂讓人沉醉；而此詩以江月清輝烘托漁歌給人帶來美好的感受。②側(cè)面描寫。都用聽眾的反應(yīng)來表現(xiàn)樂聲的美妙?！杜眯小芬浴敖菟抉R青衫濕”寫樂聲打動人心，此詩以“聽不盡”來寫漁歌聲所具有的吸引力。（側(cè)面襯托也可給分，意思對即可。若有其他答案，合理亦可酌情給分。）【解析】本題考查考生對詩歌表達(dá)技巧以及內(nèi)容的理解分析能力。古詩描寫音樂分為正面描寫和側(cè)面描寫。本詩前六句借月下水面的景象烘托歌聲美妙，“聽不盡”借聽眾的反應(yīng)側(cè)面表現(xiàn)歌聲之美妙。另外考生要熟悉《琵琶行》中側(cè)面描寫琵琶女彈奏琵琶樂聲美妙的詩句?！径?.CC項中“請人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場的衣上的風(fēng)塵”理解錯誤。征衣，不一定是打仗時士兵穿的衣服，也可以是旅途之衣。根據(jù)注釋，文中并未涉及征戰(zhàn)背景，而有羨慕“浪跡江湖”的說法，因此這里應(yīng)是“請人用雪洗去旅途中的衣服上的風(fēng)塵”。A項，其三第二句中的“激”描述了擊打流冰的聲音，屬于聽覺，故正確；B項，兩首詩中都含有“春”，因此正確；D項考查判斷是否點題，其三屬于暗點，其五屬于明點。2.【答案】①悠然之情。其三中最后一句言舊年未盡，湖上卻已春意盎然，蘊(yùn)含了詩人內(nèi)心的悠然之意；其五詩人以陸天隨自比，一種悠然之趣溢于言表。②思?xì)w之情。其三首句“睡不成”，表現(xiàn)了思?xì)w情切；其五前兩句寫歸，表現(xiàn)了思?xì)w之情。③凄涼無奈之感。其三第三句“分明舊泊”等道出了水上夜行、江南漂泊，隱含凄涼之感；其五第三句“拚”是不得不之意，不得不在一葉扁舟上度過新年，透出了一種哀愁與無奈。【解析】本題考查考生鑒賞詩歌思想情感的能力?？忌⒁忸}干是要求分析情感，因此要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，而“都”說明要分析兩首詩情感的共同點。首先，看寫作背景。由注釋①和標(biāo)題可知，兩首詩都是詩人訪友歸來所作，且詩中或明或暗都寫了“歸”，思?xì)w之情不言而喻。其次，看描寫的意象、所用的典故等。詩歌中描寫了船篙擊水的輕快和水上春意，蘊(yùn)含了悠然的心情；詩人自比“陸天隨”，且冠以“三生”的時間限制，“定”字顯示了詩人對湖上悠然漂泊的認(rèn)可。然而詩歌也并非沒有負(fù)面情緒，“分明舊泊”“拚新年”，包含凄涼、無奈之意?！救?.CC項“共銷萬古愁”錯誤。詩歌結(jié)尾“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”沒有體現(xiàn)詩人內(nèi)心的愁緒，而且整首詩歌都沒有體現(xiàn)詩人的愁緒，當(dāng)然與友人共銷萬古愁就無從談起。2.【答案】①從詩歌選用的意象(或意境)來看，這首詩寫了山、月、竹、青蘿、田家、松等，表現(xiàn)了美好的田園風(fēng)光，這些也多為陶詩所描繪；②從詩中所寫人物的活動來看，這首詩中的童稚開門、歡