部編人教版二年級下冊語文 語文園地一

部編人教版二年級下冊語文語文園地一科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版

語文園地一RJ

二年級下冊看一看這張圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能根據(jù)圖示方向，說出景物在公園的具體位置嗎？這是一張公園導覽圖，上面有六個地點。湖心亭在公園的西北咨詢處在公園的東北管理處在公園的西南露天劇場在餐廳的正北寶塔在公園的東南餐廳在公園的正南湖心處露天場亭咨詢劇管tíngzīxúnjù處理寶塔餐廳guǎnlǐbǎotǎcāntīng

亭我會認亭子tíng婷婷少女半掩面識字巧方法涼亭咨詢咨詢詢問zīxún有女多姿入后宮識字巧方法十日談識字巧方法咨文查詢劇管話劇水管jùguǎn湖心殘月照扁舟識字巧方法干校生識字巧方法管理劇情理寶理發(fā)珠寶lǐbǎo君自故鄉(xiāng)來識字巧方法上下抓安全一點不放松識字巧方法理解寶塔塔餐tǎcān堤邊草初合識字巧方法上夕連又需食識字巧方法寶塔餐廳塔尖餐桌廳tīng燈廠失火識字巧方法餐廳大廳

練一練，學運用。認真看圖，說一說運動場、教學樓、學生宿舍、食堂分別在學校的哪個方向。參考答案：運動場在學校的東面，教學樓在學校的北面，學生宿舍在學校的西面，食堂在學校的西北方向。補充合適的詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。______________的天空

______________的陽光

______________的田野

______________的微風

______________的柳條

______________的草坪湛藍溫暖美麗和煦嫩綠青青讀一讀這幾組詞語，再說說你在春天里看到了什么，感受到了什么。我仿佛看到了碧綠的田野、細長的柳條。暖暖的陽光讓我感受到春天來了。

讀一讀，找規(guī)律。這是有關修飾語的練習。補充詞語時，可以讀一讀泡泡里的話，結合你對春天的了解，想一想春天的天空、陽光……是怎樣的，再用合適的詞語填空。然后說一說你在春天里看到了什么景象，感受到了什么。參考答案：春天，我看到小草探出了小腦袋，一叢叢，一簇簇；柳樹枝條上綴滿了黃綠色的嫩葉，不幾天就甩開長長的辮子在春風中舞蹈；田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一塊金色的地毯。春天里，太陽暖洋洋的，讓我們感到很暖和。春風輕輕地吹拂著，讓我們覺得很舒服。

練一練，學運用。這些詞語還可以這樣搭配：______________的天空______________的陽光______________的田野______________的微風______________的柳條______________的草坪高遠

強烈遼闊

暖暖長長

綠色我拓展，我積累。我還積累了：漂亮的衣裳鮮艷的花朵熱鬧的公園偉大的祖國光輝的歷程干凈的校園美麗的花園高聳的雪山

碧綠的荷葉小朋友，這樣的“的”字短語，你還積累了哪些？種子睡在松軟的泥土里。??什么睡在松軟的泥土里？種子睡在哪里？種子睡在什么樣的泥土里？????根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。小朋友，讀一讀這個句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)在朗讀句子的時候，需要重讀的地方是這句話的關鍵詞。同一句話，不同的詞語被重讀，所表達的意思的側重點不同。如：①什么睡在松軟的泥土里？需要重讀的是“種子”。②種子睡在哪里？需要重讀的是“泥土”。③種子睡在什么樣的泥土里？需要重讀的是“松軟”。誰在做作業(yè)？同學們在哪里做作業(yè)？同學們在怎樣地做作業(yè)？讀一讀，根據(jù)不同的提問，讀讀下面的句子。同學們教室認真地同學們在教室里認真地做作業(yè)。?

???????

練一練，學運用。

小朋友,按照前面學的方法，讀一讀下面的句子：小羊在山坡上靜靜地吃草。①誰在吃草？②小羊在哪里吃草？③小羊在怎樣地吃草？?

???????我拓展，我積累。左上包圍?！皬V”的撇畫要伸展，點在豎中線上，“氐”的橫筆在橫中線下側起筆，末筆點在豎中線右側。左上包圍?！皬S”的撇畫要伸展，橫筆居上偏右；“白”上寬下窄，“小”的豎勾寫在豎中線右側，鉤尖抵豎中線。如何寫好左上包圍的這兩個字。底底原原左下包圍。“夊”的捺畫要伸展，第二筆橫撇的折點抵豎中線，捺從橫中線起筆，“卜”的豎在豎中線右側，點收筆于橫中線。左下包圍。第五筆是豎折折鉤，一筆寫成，“辶”3畫，點在橫中線上方，第二筆是橫折折撇，一筆寫成，捺畫要伸展。處處遞遞如何寫好左下包圍的這兩個字。賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。朗讀視頻賦得古原草送別（節(jié)選）[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。離離：形容草長得茂盛。碧綠茂盛的春草，欣欣向榮，綠遍了原野，綠遍了大地。盡管在秋冬季節(jié)枯萎匍伏，一到春風吹來時立刻恢復了勃勃生機?？荩嚎菸畼s：繁榮、茂盛野火燒不盡，春風吹又生。漫天的野火也無法將它燒光燒盡，春風吹拂，它又蘇醒過來，給大地披上綠衣，顯示出強大的生命力。作者介紹：

白居易（772年－846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。延展閱讀早春呈水部張十八員外［唐］韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。朗讀視頻筍芽兒朗讀視頻本文是一篇童話散文，以擬人手法繪聲繪色地敘述了筍芽兒在春天里的成長過程，讓人感受到筍芽兒成長之快及春天的蓬勃生機。閱讀提示閱讀時間閱讀用時（）分鐘我的提問1.誰在呼喚筍芽兒起床？2.筍芽兒鉆出地面，看到外面的世界是什么樣子的？我的解答1.春雨姑娘、雷公公。2.桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……我的閱讀卡部編人教版二年級下冊語文愿望的實現(xiàn)科目：語文適用范圍：【教師教學】適用版本：部編人教版愿望的實現(xiàn)

泰戈爾著封面導讀

看看這本書的封面，你知道了什么呢？

我知道這本書的作者是泰戈爾。

我知道這本書講的是父子蘇巴和蘇希的故事！

走進作者拉賓德拉納特·泰戈爾1861年5月7日出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭，印度詩人、文學家、社會活動家、哲學家和印度民族主義者。13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集，代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《文明的危機》等，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。認識主要人物

嗨，大家好！我叫蘇希。愛玩、愛自由、調(diào)皮、可愛基本是我的個性特征。我好想變成大人，想像父親一樣，想干嘛就干嘛，不用上學，你們有沒有和我一樣的想法呢。認識主要人物

大家好！我是蘇巴，是蘇希的爸爸。我很想變回像蘇希大小的時候，因我小時候沒好好讀書，要是童年的日子能重新回來，那我一定不再浪費光陰，我要把每分每秒都用來讀書！主要人物關系孤獨的小螃蟹蘇希蘇巴愿望仙子猜想故事內(nèi)容

小蘇希不喜歡考試，找理由不想去上學，為此爸爸蘇巴是怎樣對待兒子的不想上學的“理由”的？

蘇希和爸爸蘇巴都很不理解對方的做法，由此，各自心里都有個什么愿望？感知故事內(nèi)容

小蘇希調(diào)皮貪玩，不愛去上學，父親蘇巴不理解孩子為什么不好好讀書，而孩子一心想快快長成父親那么大，就不用上學了。愿望仙子幫助他們實現(xiàn)了各自的愿望后，會如何呢？讓我們一起走進故事看看吧。留下懸念，推薦閱讀你們想知道的還真不少！那就快快打開《愿望的實現(xiàn)》，小小故事大大智慧，老師相信除了故事本身，你們一定還能讀出更多！

在愿望仙子的幫助下，小蘇希變成了老蘇希，老蘇巴變成了小蘇巴，結果他們真的會“如愿以償”幸?？鞓穯幔?/p>

除此之外，你們還想知道什么呢？閱讀成果展示

小朋友，故事都讀完了嗎？老師來考考你！考考你1.蘇希不愿意去上學,是因為那天要考試_________。2.老蘇巴在晚上有_______的毛病，總要在快天亮的時候才睡的著。3.回到童年的蘇巴因為_______________消瘦得只剩下一幅骨架。4.《愿望的實現(xiàn)》講的是一對父子之間的故事,老蘇巴是一位非常______的父親,而小蘇希卻是一個______的孩子。地理失眠嚴厲調(diào)皮被嚴格控制飲食我會選1.《愿望的實現(xiàn)》作者是（），（）人。A卡達耶夫B俄國C泰戈爾D印度2.《愿望的實現(xiàn)》中爸爸蘇巴想抓住兒子蘇希教訓一頓,可蘇巴沒辦法抓住蘇希,因為蘇巴（）A患有風濕B雙腿殘疾了C生病了3.蘇希想去（）家里看煙火。A鮑斯B阿里C拉卡爾CDAA4.蘇希找了個什么借口不去上學（）

A

腿痛B肚子痛C頭痛5.蘇希非常喜歡吃（），最不喜歡吃（）。

A檸檬棒棒糖B苦藥C夾心巧克力D草莓糖6.幫助蘇希和蘇巴實現(xiàn)愿望的是（）A愿望仙子B魔法仙子C海中女王BABA7.《愿望的實現(xiàn)》中,蘇巴第一個愿望是（）A返老還童B兒子快快長大C能多賺點錢8.小蘇巴在課堂上對老師說（）而被老師罰站。A老師我想睡覺B老師請給我一只煙C老師請給我一瓶酒9.仙子幫助他們實現(xiàn)了各自的愿望,交換了年齡后的父子（）A開心極了B完成了各自的愿望C并沒有如他們原本所想的那樣美好ABC判斷是非1.為了讓小蘇希能去鮑斯家看煙花,老蘇巴給他調(diào)了一碗苦藥。（）2.變成大人后的蘇希,卻發(fā)現(xiàn)自己對爬樹一點也不感興趣。 （）3.蘇希不僅實現(xiàn)了變大人的愿望,還實現(xiàn)了盡情爬樹,游泳的愿望。（）4.老蘇巴回到童年時代，開始認真地學習了。 （）5.愿望仙子滿足了蘇希和蘇巴的心愿,他們開心的一直生活下去了。

（）×√×××說一說

《愿望的實現(xiàn)》中，父親和兒子的愿望各是什么？兒子的愿望：一心想快快長成像父親那么大，就可以為所欲為，想干嘛就干嘛，也不用上學了。父親的愿望：想回到自己的童年，一定不再浪費光陰，把每分每秒都用來讀書，不要因父母的溺愛而不好好讀書。說一說父子倆的愿望實現(xiàn)以后，又發(fā)生了什么？交換