部編人教版三年級下冊語文 第23課 海底世界 重點習(xí)題課件

部編人教版三年級下冊語文第23課海底世界重點習(xí)題課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版人教版語文三年級下冊課件23.海底世界課后練習(xí)第1課時語基素養(yǎng)專訓(xùn)一、用橫線畫出下列加點字的正確讀音。1.最小的單細(xì)胞(bāo

pāo)海藻(zhǎo

zǎo)，要用顯微鏡才能看清楚。2.沒想到海底的植物差(chā

chà)異這么大，顏色差(chā

chà)不多沒有一樣的，形狀也參差(chà

cī)不齊——這是我本次出差(chā

chāi)的意外收獲。......二、讀拼音，寫詞語。níng

jìng(

)的海底，有qì

guān(

)會發(fā)光的深水魚，有懶洋洋的hǎi

shēn(

)，有擅長利用fǎn

tuī

lì(

)xùn

sù(

)hòu

tuì(

)的烏賊和章魚，還有巴在lún

chuán(

)底下作免費的長途旅行的貝類。寧靜器官海參反推力迅速后退輪船三、給加點字選擇正確的釋義。(填序號)【異】A.不相同的。B.另外的，別的。C.特別的。D.分開。差異(

)奇異(

)異地(

)離異(

)....ACBD四、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(

)的海面 (

)的星星(

)的世界 (

)的火車(

)的色彩 (

)的海藻波濤澎湃閃爍景色奇異普通多種多樣長長五、按要求完成句子練習(xí)。1.海底的動物常常在竊竊私語。(1)我知道“竊竊私語”的意思是__________________。作者用這個詞語來形容海底動物的好處是(

)(多選)A.把動物當(dāng)作人來寫，可以讓讀者產(chǎn)生親切感。B.生動形象地寫出了海底動物膽小的特點。C.生動形象地寫出了海底并不安靜，海底動物也會發(fā)出各種各樣的聲音。....私下里小聲交談AC(2)照樣子，運用相同的修辭手法改寫下面的句子。雨滴落到了傘上。________________________________________示例：雨滴在傘上跳起了舞。2.海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。(改為反問句)_______________________________________________海底難道不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？六、你認(rèn)識下面的海洋動物嗎？請連一連。第2課時主題素養(yǎng)特訓(xùn)1.根據(jù)課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。整體感知景色奇異物產(chǎn)豐富動物植物礦產(chǎn)資源海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。2.用橫線畫出這段話的中心句。有趣的海底動物~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~3.完成下面的表格。動物活動方法活動特點

游

靠肌肉伸縮爬行行動緩慢速度驚人動物活動方法活動特點

不是向前走，而是向后退

自己不動向前方噴水，利用水的反推力迅速后退巴在船底，乘船移動4.對畫波浪線的句子理解有誤的一項是(

)A.句中的“巴”字準(zhǔn)確而形象地寫出了有些貝類牢牢地吸附在船底時的狀態(tài)。B.“免費的長途旅行”運用擬人的修辭手法寫出了有些貝類的活動方法。C.如果把“免費的長途旅行”換成“移動”，雖然表達(dá)的意思一樣，但是不夠生動。D.這句話形象地說明了有些貝類喜歡待在原地不動的特點。D5.作者主要從__________和__________兩個方面來表現(xiàn)海底植物的差異很大。奇異的海底植物色彩大小6.“最大的海藻長達(dá)二三百米。最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚?！边@兩句話體現(xiàn)的是海底植物在_________方面的差異很大。大小7.海底蘊藏著豐富的_______、________、_________和________，還有陸地上儲量很少的____________。豐富的海底礦產(chǎn)資源煤鐵石油天然氣稀有金屬8.“你可知道，大海的深處是怎樣的？”這是課文的開頭，請你也用這樣的開頭方式寫一段話。小練筆示例：你可知道，山的那邊是怎樣的？那里有無邊的草地，有成群的牛羊，偶爾還能聽到牧羊人的幾聲哨響。部編人教版三年級下冊語文第24課火燒云課前預(yù)習(xí)課件科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版課前預(yù)習(xí)人教版語文三年級下冊24火燒云助讀資料我先看你看過火燒云美景嗎？讓我們一起看一看吧。太陽是由七色光混合成的。這幾種光中，紅光穿過空氣層的本領(lǐng)最大，橙、黃、綠光次之，青、藍(lán)、紫光最差。天氣晴朗的時候，懸在空中的雨滴少，紅、橙、黃、綠幾種色光幾乎全部通過，只把青、藍(lán)、紫三種色光攔住，而這幾種光中，又?jǐn)?shù)藍(lán)色光反射的最多，所以把整個天空“染”成了藍(lán)色。而在清晨或者傍晚有云的時候，太陽光穿過的空氣層要比中午的時候厚一些，只有紅、橙色光可以穿過空氣層探出頭來，將天邊“染”成紅色，這就形成了火燒云?；馃菩纬傻脑蚴鞘裁?？作者介紹蕭紅(1911—1942)原名張迺瑩，曾用筆名悄吟等，黑龍江呼蘭縣人，1935年她第一次以蕭紅為筆名出版了中篇小說《生死場》，她是20世紀(jì)30年代中國文壇知名的女作家。主要作品:《生死場》《呼蘭河傳》《小城三月》《牛車上》等。

讀了上面的資料，相信你對課文里的相關(guān)知識已經(jīng)有了初步的了解，那么作者筆下的火燒云是怎樣的？現(xiàn)在，讓我們開啟今天的預(yù)習(xí)之旅！第一步：讀課文朗讀視頻1.自由朗讀課文，圈出生字詞，不會讀的字查字典解決，難讀的地方多讀幾遍，沒把握的地方作批注。2.聽范讀，注意自己標(biāo)注的地方，看自己哪些地方讀的不準(zhǔn)確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。tán紫檀色yínɡ寺廟tónɡ笑盈盈miào紅彤彤喂豬wèi跪著ɡuì

模樣mú揉一揉róu第二步：學(xué)字詞1.讀字詞云飄走了快來點一點吧！讀下面的句子，給加紅的字選擇正確的讀音。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模（

múmó

）一樣?！?/p>

2.選讀音【火燒云】【霞光】【紫檀色】【笑盈盈】陽光穿透云霧射出的彩色光芒。日出或日落時出現(xiàn)的紅霞。像紫檀木一樣的顏色。形容滿面笑容的樣子。試著把詞語和意思連起來！情緒穩(wěn)定或平靜。【威武】【鎮(zhèn)靜】【恍恍惚惚】【兇猛】形容神志不清；精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。力量強(qiáng)大；有氣勢。（氣勢、力量）兇惡強(qiáng)大。第三步：知內(nèi)容再讀課文，選一選，填一填。1.課文是按什么順序來寫的？（）A.時間順序B.事情發(fā)展順序2.課文寫出了火燒云什么特點？______________________________________A火燒云絢麗多姿、變化多