中考語文二模必背知識(shí)點(diǎn)《次北固山下》語文綜合知識(shí)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中考語文二模必背知識(shí)點(diǎn)《次北固山下》語文綜合知識(shí)中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)靜、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了中考語文二模必背知識(shí)點(diǎn)。

《次北固山下》王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

知識(shí)點(diǎn)歸納：

1、時(shí)序交替中的景物，示意著時(shí)光的的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句;寫歲末年初江邊風(fēng)景用來慨嘆歲月無情，徒增游子無限鄉(xiāng)愁;蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理：海日生殘夜，江春入舊年。

2、表達(dá)鄉(xiāng)愁之情的句子：鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。

3、首聯(lián)寫出了詩人怎樣的思想感情?

答：先寫“客路〞，后寫“行舟〞，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

4、頷聯(lián)“潮平兩岸闊〞有的版本作“潮平兩岸失〞，你覺得“闊〞與“失“哪個(gè)更好?“風(fēng)正一帆懸〞能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸〞?為什么?

答：①“闊〞字更好，它給人以視野十分開闊的猛烈感受，且讀起來與“懸〞字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更洪亮。★或“失〞更好。它生動(dòng)描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，貌似消失了的主觀視覺形象。②不能改，詩人意在以“一帆懸〞之小景襯“兩岸闊〞之大景，改了就沒有這種效果了。

5、頸聯(lián)歷來為人們所欣賞，請(qǐng)選擇一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析：

A、“生〞“入〞用擬人的手法，生動(dòng)形象，富有活力。

B、反映了時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。

C、“日〞“春〞作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂觀、向上的感情。

6、本詩表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?最終兩句，詩人由歸雁想起鴻雁傳書的故事，心中涌起對(duì)家鄉(xiāng)洛陽的思念。

7、從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中?這首詩表達(dá)了怎樣的思想感情?

答：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。(可從“客路青山外，行舟綠水前〞、“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊〞等句看出)

8、前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年〞這兩句詩是“形容景物，妙絕千古〞。你認(rèn)為它“妙〞在何處?

答：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已現(xiàn)出春天的消息。寫景逼真，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。給人以樂觀向上