好學(xué)生發(fā)言稿（合集17篇）

好學(xué)生發(fā)言稿（合集17篇）篇1：好學(xué)生自發(fā)言稿好學(xué)生自發(fā)言稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是×××，六×中隊(duì)的學(xué)習(xí)委員。非常榮幸被參加北京市三好學(xué)生的評(píng)選。這不僅是我長(zhǎng)期以來(lái)努力學(xué)習(xí)、鍛煉的結(jié)果，更離不開(kāi)一直以來(lái)老師和同學(xué)們的關(guān)懷和支持，讓我逐步成長(zhǎng)為一名德智體美全面發(fā)展的.小學(xué)生。參加市三好生的評(píng)選，是對(duì)我過(guò)去努力的肯定，也將鼓勵(lì)我在今后更加努力拼搏。在道德品質(zhì)方面，我愛(ài)祖國(guó)，積極學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)和文化；積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，做個(gè)聽(tīng)黨話的優(yōu)秀隊(duì)員；心為集體服務(wù)，積極參加勞動(dòng)；尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；遵守社會(huì)公德，面對(duì)不良社會(huì)現(xiàn)象敢于斗爭(zhēng)，在同學(xué)中能起模范作用。在學(xué)校老師們的以身作則和諄諄教導(dǎo)中，我懂得了“德為根本”的做人道理。在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真、努力，面對(duì)困難從不退縮，積極向師長(zhǎng)請(qǐng)教，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)。語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅，信息、科技、美術(shù)、音樂(lè)、體育等各科成績(jī)優(yōu)良。同時(shí)，我在全國(guó)、市區(qū)級(jí)的數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、航模、書(shū)法等競(jìng)賽中分別獲得了一二三等獎(jiǎng)等好成績(jī)。課余時(shí)間，我堅(jiān)持閱讀大量科學(xué)、文學(xué)等課外讀物，拓展自己的視野。我還建立了自己的博客，和他人交流學(xué)習(xí)心得。較好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的情，讓我在求學(xué)路上奮勇向前。在體質(zhì)健康方面，我積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)鍛煉，在不懈的努力中，我在身體更加健康，達(dá)到了優(yōu)秀水平。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和幫助下，我的體育成績(jī)大幅度提高，成績(jī)較好。這讓我更加自信，能夠在學(xué)習(xí)進(jìn)步的道路上奔跑得更遠(yuǎn)。在綜合能力方面，，我認(rèn)真擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員的職責(zé)，積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。收發(fā)作業(yè)、維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律、協(xié)助各科老師的管理，我積極參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，為老師和同學(xué)們做好服務(wù)。我的每一個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)老師和同學(xué)們的支持和幫助。市三好學(xué)生的參選讓我站到了重新出發(fā)的更高起點(diǎn)。我鄭重承諾：我將更加嚴(yán)格要求自己，“在家做好孩子，在校做好學(xué)生，在社會(huì)做好公民”，堅(jiān)持不懈，努力實(shí)踐新世紀(jì)“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。歡迎老師、同學(xué)們幫助我不斷進(jìn)步。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)堅(jiān)信我、支持我，把神圣的一票投給我！謝謝！篇2：做一名好學(xué)生發(fā)言稿尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中更加注意自己，從自己的言行舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)，自覺(jué)履行我們應(yīng)該遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹過(guò)我們漂亮的校園，鮮紅的圍巾在胸前飄揚(yáng)。我們?yōu)榧t領(lǐng)巾感到驕傲。當(dāng)你踏進(jìn)明亮干凈的教學(xué)樓地板時(shí)，你會(huì)想起那常常用手拖把，使勁地擦拭學(xué)生；當(dāng)你和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，你看到學(xué)校后面的老師在培養(yǎng)草坪；當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步時(shí)，你是否感到老爺爺推著垃圾車(chē)的艱辛?我們知道春天是漂亮的，但你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的，文明的!在這樣一個(gè)漂亮的.校園里，當(dāng)你看到春風(fēng)婉轉(zhuǎn)地飄著紙盒五彩紙屑，白色的墻壁上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰白色的糖紙，你的手伸不出來(lái)嗎?我認(rèn)為每個(gè)學(xué)生都像我們的校園，所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該伸出他的手，紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，漂亮的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要你們我文明的行為!文明是風(fēng)，它能吹動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心；文明是一朵花，它能使校園更漂亮。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨，在三月陽(yáng)光的照耀下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明的氛圍，創(chuàng)建文明的校園，努力做一名文明的學(xué)生!我堅(jiān)信通過(guò)我們的努力，我們的校園會(huì)更加漂亮，會(huì)讓我們的家庭像春天一樣充滿希望，充滿活力!我堅(jiān)信只要我們努力學(xué)習(xí)，我們就會(huì)成為一個(gè)文明自律的男孩和勤奮的學(xué)生。一個(gè)無(wú)所不能的現(xiàn)代青少年。謝謝大家!篇3：好學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言稿1分鐘尊敬的各位教師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：大家好!我是___的家長(zhǎng)。首先感激學(xué)校、教師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我感到對(duì)自我孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自我的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，給孩子安排一個(gè)獨(dú)立的、能安靜學(xué)習(xí)的房間。此刻很多家庭條件都很好，孩子一般都有獨(dú)立的房間，但有些家長(zhǎng)沒(méi)有充分利用。比如你叫孩子在客廳做作業(yè)，家人來(lái)來(lái)往往的必然有影響。其次，是較好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們要安靜，不打擾孩子，父母也要努力不上網(wǎng)、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母能夠休閑，而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)在旁邊多看書(shū)和雜志，孩子在旁邊也比較容易安定，不偷懶。并且，當(dāng)孩子有問(wèn)題向你請(qǐng)教時(shí)，你也能夠及時(shí)幫忙他解決問(wèn)題。文化水平低的父母雖不必須能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。二、培養(yǎng)孩子較好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。較好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。有些家長(zhǎng)為了讓孩子安心學(xué)習(xí)，什么都干了，常常對(duì)孩子說(shuō)：除了學(xué)習(xí)，你什么事都不用管。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，孩子就會(huì)覺(jué)得一切都很容易，成功并不需要付出多大的努力，甚至不能體諒父母的艱辛，任性而為，沒(méi)有禮貌，不服管教。以后走上社會(huì)，也無(wú)法成為一個(gè)父母所期望的成功人士。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子較好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。要讓孩子自理、自立，參與生活的方方面面。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比，不去奢望自我不可能擁有的東西。始終教育孩子，一個(gè)人的力是有限的，物質(zhì)享受上要求的多，學(xué)習(xí)上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。言行上要讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的教師，愛(ài)教師，尊敬教師。愛(ài)教師，孩子會(huì)喜歡上教師的課；尊敬教師，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn)，出成績(jī)。三、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的教師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。此刻大多數(shù)家庭僅有一兩個(gè)孩子，父母親沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過(guò)多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了教師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)。這樣一來(lái)，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)堅(jiān)持興趣，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們做家長(zhǎng)的要調(diào)整好自我的心態(tài)，從各個(gè)方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。千萬(wàn)別把“你就不能像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)那樣?”掛在嘴上，初中生個(gè)性很強(qiáng)，逆反心理重，再叫他感覺(jué)自我無(wú)用，破罐子破摔就更麻煩了四、幫忙孩子掌握較好的學(xué)習(xí)方式。孩子上小學(xué)時(shí)還能指導(dǎo)一下，此刻上初中了，我們指導(dǎo)不了了。所以培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性，掌握正確的學(xué)習(xí)方式、養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、異常是思考習(xí)慣，對(duì)初中的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。我們要注意孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如早上盡量早起，在洗臉、刷牙的時(shí)間里能夠打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)著英語(yǔ)錄音帶，晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)同一門(mén)功課，要交替學(xué)習(xí)，把文理科穿插開(kāi)，也能夠在學(xué)習(xí)的中間休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，活動(dòng)活動(dòng)，讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成較好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，要學(xué)會(huì)細(xì)讀教科書(shū)，要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，要大膽開(kāi)口，虛心請(qǐng)教。另外，要幫忙孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天進(jìn)行自我監(jiān)督，看是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒(méi)有完成?怎樣補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)而責(zé)罵孩子。那樣會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)緊張，壓力增大。不要把孩子的成績(jī)與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因，反思一下有沒(méi)有自我的職責(zé)。針對(duì)自我孩子的現(xiàn)狀，制定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高，記住對(duì)孩子過(guò)高的要求會(huì)讓孩子變得遲鈍，反而沒(méi)有動(dòng)力。比如說(shuō)，從這次考試的50分到下次100分這個(gè)要求是比較高的，學(xué)生以為達(dá)不到，很可能就放棄了，但要到達(dá)70分，他努努力就可能到達(dá)，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。五、積極配合，家校協(xié)同。有些父母認(rèn)為自我不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。孩子的成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷提高。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、常常地與教師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)教師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴教師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓勵(lì)他們多參加團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作神。最終，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時(shí)間少，科學(xué)合理的搭配膳食，是很重要的。讓想法使孩子早晨吃得飽飽的暖暖的，不至于第三節(jié)課就饑腸轆轆。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正最終，祝教師及家長(zhǎng)們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子歡樂(lè)學(xué)習(xí)，天天向上!多謝!篇4：做一個(gè)有理想的好學(xué)生的發(fā)言稿做一個(gè)有理想的好學(xué)生的發(fā)言稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。理想是什么?我認(rèn)為理想是人們?yōu)槊篮梦磥?lái)而奮斗的目標(biāo)和想象，但在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也應(yīng)該為理想而腳踏實(shí)地地努力，奮斗，努力工作!有人說(shuō)：理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很瘦。是這樣嗎?是的，有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因此才有那么多人懷才不遇。但是你愿意被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?即使你不想平庸，你有沒(méi)有為之奮斗過(guò)?現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了。然而，我不愿意向現(xiàn)實(shí)屈服。在我第一次高考失敗后，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的高中。當(dāng)我進(jìn)入高中，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的大學(xué)和我的專(zhuān)業(yè)。雖然我是一個(gè)膽小的男孩在初中,我的老師問(wèn)我回答一個(gè)問(wèn)題,我會(huì)臉紅,但我決定在高中是一個(gè)勇敢的男孩,所以我成為了一名學(xué)生會(huì)干部,我得到了鍛煉,我變得不再膽小,我變得更加勇敢。在高中，我為我的大學(xué)，我的生活和職業(yè)設(shè)定了目標(biāo)。在大學(xué)里，我想成為一名班長(zhǎng)，一名學(xué)生會(huì)干部，未來(lái)成為一家公司的CEO，未來(lái)成為一個(gè)不屈的人?，F(xiàn)在我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些目標(biāo)。在大學(xué)里，我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我又長(zhǎng)大了很多，因?yàn)槲乙恢痹跒槲业睦硐肱Α３砷L(zhǎng)的`道路是艱辛的,但我不是打敗了,這一切都源于我的理想,因?yàn)槲矣欣硐?所以我有一個(gè)方向,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)方向,所以我不感到困惑,因?yàn)槲也焕Щ?所以我一直朝著理想的方向,一直在增長(zhǎng)。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易感到困惑和沮喪，但每當(dāng)我感到現(xiàn)實(shí)的壓力，我會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)人的不屈不撓的神。所以我要為我的人生理想、職業(yè)理想而奮斗，努力工作，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中找到自己的事業(yè)，在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足。雖然我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想的大學(xué)，但我并不放棄，也沒(méi)有放棄現(xiàn)在和未來(lái)。我始終保持著我的激情和活力，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信奮斗的力量，堅(jiān)信理想可以給我走向成功的方向!篇5：做一個(gè)有道德的好學(xué)生的發(fā)言稿做一個(gè)有道德的好學(xué)生的發(fā)言稿大家好!很開(kāi)心可以站在這里演講，今日我的演講題目是《做一個(gè)有道德的人》。道德是一朵漂亮的向日葵，盛開(kāi)在我們的心里，給我們陽(yáng)光。禮貌是一種道德，文明是一種道德，孝道是一種道德，知恥是一種道德。我們生活在這樣一個(gè)大的世界，我們不能約束別人怎么做，但我認(rèn)為，我們可以約束自己，做一個(gè)有道德的人。我們的學(xué)校是我們的家，這是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是我們每天生活的地方，學(xué)生之間互相說(shuō)話禮貌，尊敬老師是一種道德。道德這個(gè)東西說(shuō)小也非常小,我們可以從小事開(kāi)始,在校園里不亂丟垃圾,不隨地吐痰,注意個(gè)人衛(wèi)生,注意集體衛(wèi)生,這也是一種道德的表現(xiàn),沒(méi)有紀(jì)律紀(jì)律,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.人。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！蔽覀冎g，只有相互尊重，相互尊重，相互愛(ài)護(hù)，才會(huì)更加和諧。道德有時(shí)是一種習(xí)慣。例如，過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，不要?dú)膭e人的東西等等。當(dāng)我們看到學(xué)生有困難時(shí)，主動(dòng)幫助，幫助他渡過(guò)難關(guān)，我們可以幫助別人的時(shí)候也可以得到一種快樂(lè)，為什么不呢?在學(xué)校我們與同學(xué)進(jìn)步,在家里,我們也想成為一個(gè)好的孩子,說(shuō)孩子是父母的手掌,但與此同時(shí),父母是我們最喜歡的,所以在家里我們要孝敬父母,回報(bào)父母對(duì)我們的愛(ài),愛(ài),還要關(guān)心他們。道德是一股清泉，它能驅(qū)走我們的恐懼，滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們從身邊的小事做起，做一個(gè)有道德的人。謝謝大家，我的演講完畢。篇6：好學(xué)生有點(diǎn)累也許有人會(huì)羨慕那些好學(xué)生，想做一個(gè)好學(xué)生。可誰(shuí)又能感受到好學(xué)生的苦衷呢?我是一個(gè)好學(xué)生，爸媽對(duì)我的期望很高，老師也很看好我。班里有很多壞孩子，他們都無(wú)憂無(wú)慮。下晚自習(xí)之后，那些壞孩子都跑出去玩，我和幾個(gè)好學(xué)生卻都坐在教室里學(xué)習(xí)。考完試之后，那些壞學(xué)生都不把成績(jī)放在心上，好學(xué)生卻心事重重，除了成績(jī)還是成績(jī)。真累！好學(xué)生有點(diǎn)累，我什么時(shí)候才能?chē)L試一下墮落的感覺(jué)呢？篇7：好學(xué)生作文今日，我得到了三好學(xué)生證書(shū)，當(dāng)老師發(fā)給我三好學(xué)生證書(shū)的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么樣向家人宗光耀祖。不一會(huì)兒，放學(xué)了，我剛剛才從學(xué)校里走出來(lái)，遇上爸爸，就對(duì)爸爸說(shuō)s爸爸，我得了三好生證書(shū)。爸爸說(shuō)s哦？還不錯(cuò)嗎，走，爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。吃完了牛排，回到了我媽媽開(kāi)的那家店時(shí)，我又看上了店中的一個(gè)小型又致的手表，于是我就問(wèn)媽媽要，平時(shí)的媽媽總是會(huì)說(shuō)s你就做夢(mèng)吧。當(dāng)這時(shí)的媽媽卻說(shuō)sOK，你就拿走吧，誰(shuí)叫你得到了三好學(xué)生呢？哇！沒(méi)想到一張三好學(xué)生證書(shū)就給了我想要的東西。篇8：好學(xué)生作文“你和他吵架了嗎？”一個(gè)男孩退到墻邊，兩個(gè)男同學(xué)站在旁邊.如今，校園里也有一些恃強(qiáng)凌弱和“社交哥哥”的場(chǎng)景。在當(dāng)前的校園里，一些學(xué)生注重他們的“面子”，放棄他們的“襯里”。所謂“里子”是他們內(nèi)心的道德修養(yǎng)。一些學(xué)生互相爭(zhēng)吵，其中一個(gè)將遭受“災(zāi)難”：暴力毆打。通常一件小事會(huì)被“保全面子”的同學(xué)無(wú)限放大，他們覺(jué)得自己丟了面子，想要挽回。這些“過(guò)度自尊”的行為令人擔(dān)憂！青少年犯罪在我國(guó)很常見(jiàn)。主要原因是他們的法律意識(shí)薄弱。大多數(shù)罪犯傲慢自大，以自我為中心。他們逐漸迷失自我，直到他們處于犯罪的邊緣。學(xué)校欺凌是我們面前的一個(gè)例子。憲法是國(guó)家的基本法。它的不斷發(fā)展和完善是以國(guó)家的實(shí)際情況和實(shí)踐為基礎(chǔ)的。只有不斷適應(yīng)新形勢(shì)，吸收新閱歷，確認(rèn)新成就，憲法才能具有持久的生命力。我們青少年是保護(hù)憲法的重要力量，但是有些青少年總是對(duì)憲法有一種高不可攀的看法。在今日和將來(lái)，年輕人將實(shí)踐公民的權(quán)利和義務(wù)。弘揚(yáng)憲法神的第一件事是年輕人應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法。通過(guò)憲法教育，年輕人將掌握基本的價(jià)值觀和社會(huì)道德方向，真正讓法律走進(jìn)校園。年輕人有堅(jiān)強(qiáng)的計(jì)劃，年輕人的智慧考驗(yàn)國(guó)家的智慧，年輕人遵守法律，國(guó)家遵守法律。作為祖國(guó)的脊梁，我們應(yīng)該積極守法，保護(hù)法律。我們學(xué)校生應(yīng)該成為守法的先鋒。我們應(yīng)該考慮法律、用法和合規(guī)性。法治校園凝聚著年輕人。我們從小就學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)和政治，在充滿誘惑的世界里加強(qiáng)法制和道德觀念，并有意識(shí)地規(guī)范自己在社會(huì)生活中的.行為。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們應(yīng)該了解公民在社會(huì)生活中的權(quán)利和義務(wù)，了解與社會(huì)有關(guān)的法律，依法辦事，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，全面提高自身的基本素質(zhì)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民。然而，我們的高中生有更多的責(zé)任成為懂得法律、理解法律、遵守法律和使用法律的好青少年。篇9：好學(xué)生作文我有一個(gè)姐姐，名字叫楊蕓，她是二姨的女兒。前年，姐姐大學(xué)畢業(yè)來(lái)到北京工作，我興奮極了，有了姐姐，我的生活總會(huì)有些不同。姐姐長(zhǎng)著小巧的個(gè)子，齊剪長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大，鼻子很高，尤其是一副瓜子臉比較突出，她和我聊天時(shí)候就逗我說(shuō)，她是馬臉協(xié)會(huì)的會(huì)員，逗得我忍不住哈哈大笑。姐姐每次一來(lái)到我家里，我就很開(kāi)心，她和我一起折紙，還教我織毛線等。今年六月，我媽媽去山西出差一周，因?yàn)榘职衷谟?guó)學(xué)習(xí)，所以，姐姐就住在家里照顧我，她晚上陪我學(xué)習(xí)，早上還要給我準(zhǔn)備早飯，周末還陪我到院子里玩。在那個(gè)周六的下午，姐姐和我一起約了幾個(gè)小朋友到院子里競(jìng)賽騎自行車(chē)，我們比上坡，比下坡，大家玩得滿頭大汗，也非常開(kāi)心，后來(lái)我們就開(kāi)始互相追趕，沒(méi)想到一個(gè)小朋友在追趕我的時(shí)候，把我擠在臺(tái)階上，摔倒了，胳膊破了一大塊，我大哭起來(lái)，姐姐嚇壞了，趕快給媽媽打電話，媽媽告訴姐姐，如果僅僅是破了皮，就讓她帶我到旁邊的金象藥房，買(mǎi)一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，如果感到胳膊彎曲起來(lái)疼痛，就要到醫(yī)院檢查。姐姐讓我彎曲試試，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就帶著我來(lái)到金象藥房買(mǎi)了一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，然后慢慢地陪著我回家，一路上還不停地問(wèn)我：“還疼不疼了？”晚上，姐姐給我做了好吃的飯，還洗好水果，切成小塊給我吃，后來(lái)還給我講了幾篇10：好學(xué)生演講稿敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！“宇攬乾坤，墨繪芳華！”這是老師在微信公眾號(hào)上推送我的《狼王夢(mèng)”>狼王夢(mèng)》閱讀體會(huì)的電子稿上面的一句評(píng)語(yǔ)。它一直鼓勵(lì)著我前行，伴隨著我成長(zhǎng)。做什么事情，一定要向最好前行。而這次，我也要抓住這個(gè)““五好”學(xué)生”，與我班上的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。自從在20xx年屆的校運(yùn)會(huì)，我一個(gè)項(xiàng)目也沒(méi)有名次，我的心情十分失落，做什么事都心不在焉的，這次我能必須要拿下這個(gè)““五好”學(xué)生”才能平衡我的心情，平衡我的成績(jī)。我寫(xiě)的字清秀，每次寫(xiě)字課，我一直都是，用我最好的字，寫(xiě)給大家看的，。剛好有一句話叫做：“自己的花是給別人看的。”那自己的字也是給別人看的吧！我上課是認(rèn)真的，兩手平放，腰背挺直，很少做小動(dòng)作，要把自己最認(rèn)真的一面展示給別人看，而不是像一些人一樣，做著小動(dòng)作，還撈別人講話。我的讀書(shū)聲音非常不錯(cuò)，每次早讀課我讀的聲音非常想亮，非常入聲，把自己的聲音都讀給別人聽(tīng)。別人的東西掉了，我便會(huì)幫他撿起來(lái)，或者是跟他說(shuō)一聲，有人掃地逃跑了，我會(huì)幫他掃，不讓咱們星期三的人被扣分每次我回家都會(huì)與老師敬禮說(shuō)：“老師再見(jiàn)！”來(lái)了學(xué)校我會(huì)說(shuō)：“老師好！”我唯一擅長(zhǎng)的是畫(huà)畫(huà)，作品一直被拿去展示，六一兒童節(jié)的一張畫(huà)，我還得到了一等獎(jiǎng)，也許我的性格內(nèi)向，其實(shí)與我同桌過(guò)的，都知道我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的小男孩。同學(xué)們，老師們，我信心十分的對(duì)你們說(shuō)，請(qǐng)投我一票，謝謝大家！篇11：好學(xué)生作文今日，陽(yáng)光燦爛，我的心情也無(wú)比高興，因?yàn)榻袢瘴乙ヮI(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，而且要代表全校三好學(xué)生在休業(yè)式上發(fā)言。記得還是在一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)看到別人領(lǐng)取三好學(xué)生獎(jiǎng)狀時(shí)，我是那樣的羨慕，我在心里暗暗下決心：嚴(yán)可凡，你一定要努力，爭(zhēng)取獲得三好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)。在過(guò)去的三年里，朝著這個(gè)目標(biāo)，我?jiàn)^發(fā)努力，一步一個(gè)腳印向上攀登：課上，我聽(tīng)得認(rèn)真，不放過(guò)一個(gè)知識(shí)要點(diǎn)；課后，我爭(zhēng)分奪秒，不敢虛度光陰；假期里，我放棄休息和玩耍的時(shí)間，上課外培訓(xùn)班，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。今日，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，心里怎能不激動(dòng)不高興呢？8點(diǎn)30分，休業(yè)式開(kāi)始了。全校師生都來(lái)到了大操場(chǎng)，儀式有條不紊地進(jìn)行著，我站在隊(duì)伍中既緊張又興奮。終于輪到我發(fā)言了，我一路小跑，來(lái)到司令臺(tái)上，看著全校一千五百多位師生，我的心里像十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，開(kāi)始背誦起我之前練習(xí)了很多遍的演講詞。這時(shí)初升的太陽(yáng)把光輝灑在我的身上，我整個(gè)人沐浴在陽(yáng)光中，感到全身暖洋洋的。我不知道我的聲音是否響亮，但我確定：全校師生的目光都在注視著我，都在聆聽(tīng)我的發(fā)言……。背著背著，我的心跳慢慢恢復(fù)正常。可是，在接近尾聲時(shí)，意外發(fā)生了――我忘詞了。“怎么辦呢？”短暫的停頓之后，我決定把忘記的那段跳過(guò)，直接說(shuō)完結(jié)束語(yǔ)。演講結(jié)束，臺(tái)下還是爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我深深鞠了已躬，逃跑似的下了臺(tái)。雖然我在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的“首秀”不算完美，可是，這又有什么關(guān)系呢？獲獎(jiǎng)不是我的終點(diǎn)，而是我的新起點(diǎn)，我已蓄勢(shì)大發(fā)，準(zhǔn)備踏上新的征程。篇12：好學(xué)生作文說(shuō)起“差生”這兩個(gè)字，有多少人首先想到的一個(gè)詞叫垃圾，有多少人會(huì)投來(lái)一種目光叫瞧不起，有多少人會(huì)做出一種手勢(shì)是豎起中指。我便是一名差生。從小學(xué)開(kāi)始，似乎某種命運(yùn)簽訂了我我?guī)е安钌边@個(gè)名號(hào)一直往前走，直到初一，我還沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒(méi)有看到我，每次考試，我加緊復(fù)習(xí)，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認(rèn)真讀題，細(xì)心作答，可是每次，都為學(xué)霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒(méi)幾個(gè)，感覺(jué)淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個(gè)人一旦安上了“差生”這個(gè)名號(hào)，便會(huì)隨之而來(lái)更多的不幸，所有的壞事，都會(huì)懷疑你，你是差生，所以你便沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有人品，沒(méi)有良心。你是差生，所以你就不行。加入某個(gè)時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學(xué)生，那該有多么好？父親母親的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)羨慕的目光，各種好運(yùn)隨之而來(lái)，你就算是做了錯(cuò)事，那也不會(huì)是你的錯(cuò)，你人品再不好，老師也會(huì)說(shuō)你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。假如我是好學(xué)生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過(guò)人群。假如我是好學(xué)生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。我再也不想當(dāng)差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會(huì)突然垂憐起我。時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我也許……會(huì)真的成為好學(xué)生。篇13：好學(xué)生作文“我們絕交吧，從此不再以兄弟相稱(chēng)了?！蔽艺曋衬衬常鏌o(wú)表情的說(shuō)道。“楊子豪，請(qǐng)你給我一個(gè)理由，我們?yōu)槭裁匆^交？OK？”某某某拍了拍我的肩膀，道。我順勢(shì)將他往后推了一把，指著他道“你還有臉問(wèn)我為什么要絕交，你自己干的好事難道你忘了嗎？當(dāng)年的誓言是怎么說(shuō)的，有福同享，有難同當(dāng)，可你是怎么做的.！好處你全占了，壞處你全部扔給了你所謂的兄弟！”我怒了，徹徹底底的怒了……自從我和某某某絕交之后，我感到我的世界十分的空虛，從此再也沒(méi)有什么所謂的兄弟。不久后，我當(dāng)上了班里的語(yǔ)文課代表、班里的詩(shī)社社長(zhǎng)、班里的文學(xué)星、班里唯一一個(gè)沒(méi)有同伴的‘好學(xué)生’我真的崩潰了，我孤獨(dú)了，我真真正正的體會(huì)到了什么是沒(méi)有同伴的滋味了?！皸钭雍?，你變了，變得和以前不一樣了。”“楊子豪，你變了，你原先那是滿臉的笑容，而現(xiàn)在，你的笑容哪兒去了？”“楊子豪，你變了，變得如同惡魔一般，我在你的眼神中，看不到快樂(lè)了?！薄瓰槭裁?，為什么會(huì)有這么多‘楊子豪，你變了’我體會(huì)不到朋友在一起那快樂(lè)的味道了。現(xiàn)在，沒(méi)有人叫我楊子豪，全班的人不同的稱(chēng)號(hào)；文學(xué)星、楊先生、楊大作家、楊大詩(shī)人、楊少……我討厭這些稱(chēng)號(hào)，我厭惡這些稱(chēng)號(hào)，我恨這些稱(chēng)號(hào)。為什么，為什么沒(méi)有人再叫我的本名了，為什么，為什么沒(méi)有人再用對(duì)待朋友的語(yǔ)調(diào)對(duì)我說(shuō)話了，為什么，為什么每一個(gè)人對(duì)我說(shuō)話都充滿了虛榮。每一次，我與一位同班的同學(xué)擦肩而過(guò)，雙方?jīng)]有任何的表情。每一次到下課，我都自己一個(gè)人坐在座位上，獨(dú)單地看著書(shū)，獨(dú)單地看著其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生?；蛟S，我就是這樣，或許，上天本不想讓我笑，或許，命中注定，我根本就沒(méi)有一個(gè)伙伴，陪我一直走，陪我一直笑……自己太孤單了，可是這種孤單我已覺(jué)得沒(méi)有了任何感覺(jué)……篇14：好學(xué)生作文“爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑可愛(ài)的好少年；…”哈哈，大家都很熟悉這首歌吧，不錯(cuò)，這正是爭(zhēng)當(dāng)四好少年之歌。這里有胡爺爺為我們送來(lái)的信，這里還有做四好少年的要求呢！你們慢慢看吧，我繼續(xù)練歌了：“爭(zhēng)當(dāng)…..”我是個(gè)品德優(yōu)良的好學(xué)生。我上課認(rèn)真聽(tīng)，下課不打鬧，不大叫。我有著遠(yuǎn)大的理想。想當(dāng)科學(xué)家，讓生物基因g隆更多動(dòng)物。當(dāng)博士，把世界上所有難題都解開(kāi)。當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許多智能機(jī)器人。當(dāng)天文學(xué)家，數(shù)清宇宙上一共有幾億個(gè)星系。我和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且有許多好朋友，我和朋友關(guān)系可以說(shuō)：一個(gè)字“好”。特別是我的朋友鄭林奧，我們幾乎無(wú)話不談，除了一個(gè)人做值日外。我有高大的身材和健康的體魄，可體育方面還待加強(qiáng)，這是我的目標(biāo)。我以后一定要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取把體育也畫(huà)上勾，愿那一天早點(diǎn)來(lái)臨吧。切記，四好少年應(yīng)該做別人的小老師，而不應(yīng)該亂扔垃圾，亂踩花草，隨地吐口水等不文明現(xiàn)象，有垃圾時(shí)彎腰撿一撿。想爭(zhēng)當(dāng)四好少年還真不容易呢！篇15：好學(xué)生作文鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａⅲ欢腋卸魑业睦蠋?，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上在這個(gè)伴隨著我度過(guò)快六年的學(xué)校里，我最感謝的，還是敬愛(ài)的田老師。田老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他任勞任怨，對(duì)工作一絲不茍，是我們的好老師。在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是差的慘不忍睹，甚至有時(shí)我自己也會(huì)覺(jué)得自己無(wú)可救藥，心里難免會(huì)想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直走下坡路，沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的意思。那年，正好是田老師教我們數(shù)學(xué)，他見(jiàn)我這般態(tài)度，并無(wú)一點(diǎn)要罵我的意思，卻在暗暗地給我補(bǔ)課，關(guān)注我?？晌宜坪醪⒉活I(lǐng)情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺(jué)得使自己的教學(xué)方式不對(duì)，從而更耐心的教我。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缫活w枯萎的樹(shù)苗，在田老師細(xì)心的栽培下，逐漸生根發(fā)芽，冒出枝葉田老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是平等對(duì)待的，那位同學(xué)退步了，給他補(bǔ)補(bǔ)；這位同學(xué)不專(zhuān)心，批評(píng)幾句，從不存在偏不偏心這一說(shuō)。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么穩(wěn)定，所以田老師對(duì)我的學(xué)習(xí)是比較關(guān)心的。記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數(shù)學(xué)課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來(lái)，豎著耳朵側(cè)耳聽(tīng)著老師的腳步聲這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培養(yǎng)了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我永遠(yuǎn)最好的老師！篇16：好學(xué)生作文記得那是三年級(jí)的事了。第一學(xué)期很快結(jié)束了，我們終于盼到了夢(mèng)寐以求的評(píng)“三好學(xué)生”的日子。一大早，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在議論著“今日三好學(xué)生選誰(shuí)？”這個(gè)話題。當(dāng)我聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)：“我選李斌！”“對(duì)！我也選他！”的時(shí)候，我的心里就踏實(shí)多了。終于到了第三節(jié)課，該選“三好生”了。我的心里砰砰直跳，生怕自己落選。這時(shí)，班主任老師說(shuō)：“今年的好學(xué)生很多。我根據(jù)大家平時(shí)的表現(xiàn)和期末的考試成績(jī)，擬定了一個(gè)候選人名單，