15、軟件與信息服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告

軟件與信息服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案論證報告從發(fā)展趨勢看，目前社會上信息產(chǎn)業(yè)的價值主體正由硬件向軟件轉(zhuǎn)變，軟件業(yè)在信息產(chǎn)業(yè)和國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。從目前我省的信息產(chǎn)業(yè)人員結(jié)構(gòu)的比例來看，軟件業(yè)人員在有較大的缺口，基于這種情況，結(jié)合目前人才市場的需求和學(xué)校的工作安排，由信息工程系專業(yè)教師組成的軟件與信息服務(wù)專業(yè)建設(shè)論證小組、信息技術(shù)類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會專家對我校設(shè)置軟件與信息服務(wù)專業(yè)進(jìn)行了可行性調(diào)研論證。論一、軟件與信息服務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的論證有與軟件與信息服務(wù)專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，能在各企事業(yè)單位從事(1)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬列主義、手澤東思進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。(2)具有必備的文化基礎(chǔ)知識，具有從事本專業(yè)工作的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識及基本實踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。3、專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的培養(yǎng)規(guī)格掌握信息系統(tǒng)軟件規(guī)劃、分析、設(shè)計、實施和維護(hù)管理的基本方法與技能，具有軟件類技術(shù)應(yīng)用型人才科技文化知識與電子信息類人才必備的計算機軟硬件基本理論知識結(jié)構(gòu)；能掌握計算機軟件開發(fā)所必備的數(shù)據(jù)庫設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用的知識體系；具有軟件工程項目開發(fā)設(shè)計的程序設(shè)計知識、軟件測試知識和軟件開發(fā)工具的應(yīng)用知識；具有技術(shù)推廣和用戶支持所需要的市場營銷和人際交往知識。4、專業(yè)技能素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格掌握辦公自動化、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫、軟件測試、網(wǎng)頁制作等常用軟件的用法；熟練掌握當(dāng)今流行開發(fā)的軟件工具和計算機軟件開發(fā)必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟悉計算機軟件常用開發(fā)語言、工具和環(huán)境，面向計算機軟件技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用的生產(chǎn)、管理和初步具有軟件工程開發(fā)項目實現(xiàn)的組織能力以及進(jìn)行軟件測試的一般能力；具有系統(tǒng)開維護(hù)、維修等技術(shù)，具有對計算機技術(shù)不斷更新的應(yīng)變能力和計算機技術(shù)的綜合應(yīng)用能力、解決問題的能力；更重要的是對新知識的學(xué)習(xí)能力分析：軟件作為信息產(chǎn)業(yè)的核心和靈魂，在國民經(jīng)濟的各個領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。國家鼓勵和支持軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專項產(chǎn)業(yè)政策有效地推動了我國軟件產(chǎn)業(yè)的快基礎(chǔ)性工作的技能型、應(yīng)用型人才，因此，“軟件藍(lán)領(lǐng)”培養(yǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。據(jù)有關(guān)部年我省在軟件產(chǎn)業(yè)中也正在建設(shè)以江蘇軟件園為龍頭的沿江軟件產(chǎn)業(yè)帶，實現(xiàn)優(yōu)勢互基于以上的軟件現(xiàn)狀和社會背景，將軟件與信息服務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格定人才培養(yǎng)模式方面的論證論證要點：是否能滿足培養(yǎng)目標(biāo)要求,是否有課程改革特色等方面。針對企業(yè)對人才需求的這一特點，應(yīng)當(dāng)在人才培養(yǎng)模式上注重技能和實踐的掌握，基于當(dāng)前職業(yè)教育的特點和課程改革的要求，在相當(dāng)一批課程上，方案采用了項目learningarchitecture即基于榜樣的學(xué)習(xí)方式)，培養(yǎng)學(xué)生獨立地解決現(xiàn)實生活中的實際問題，從而幫助學(xué)生在將來的求職過程中具備真正的實踐操作能力和良好的團隊協(xié)作能力，使畢業(yè)生能夠?qū)崿F(xiàn)與企業(yè)的無縫對接。學(xué)方法，積極引入激勵教學(xué)手段、競爭教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。注重動手能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)實用型軟件人才。論證要點：課程體系設(shè)計能否體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),專業(yè)主要課程是否得到保證,課程,學(xué)時設(shè)置是否科學(xué)合理,是否符合教育規(guī)律等方面軟件與信息服務(wù)專業(yè)相對獨立又相互支撐的職業(yè)崗位課程群。使得專業(yè)課程體系中全部課程一目了然，設(shè)置上圍繞軟件開發(fā)基本技能的掌握為主線，兼顧軟件開發(fā)中的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)程序設(shè)計基本開發(fā)技術(shù)的體系。最后以管理系統(tǒng)的設(shè)計和商務(wù)網(wǎng)站的制作綜合學(xué)生的軟件開發(fā)技能。具體見下圖。系數(shù)據(jù)庫操作[崗位課程]企業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計[崗位課程]商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制作[崗位課程]鍵盤錄入技術(shù)程序設(shè)計語言(C語言)程序設(shè)計語言(VisualBasic)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法程序設(shè)計語言(C++)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫SQLSERVER數(shù)據(jù)庫術(shù)動畫制作實用操作系統(tǒng) Photoshop軟件工程管理信息系統(tǒng)ASP.NET軟件開發(fā)技術(shù)數(shù)據(jù)庫管理程序設(shè)計語言(JAVA)件開發(fā)技企業(yè)管理系統(tǒng)設(shè)計商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計與制者生存發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，為學(xué)生建立企業(yè)和領(lǐng)域需求來確定培養(yǎng)與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步，和實NIIT入優(yōu)秀的教學(xué)T核。核、技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練和-5-識的能的內(nèi)在聯(lián)系，逐步提一些軟件公或相關(guān)協(xié)議單位參加企業(yè)和社會五、人才培養(yǎng)方案實施保障條件的論證滿教科研水平狀況分析件與信息服務(wù)專業(yè)提供了強，建設(shè)一支高學(xué)歷、高職稱、(1)積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱的教師與繼續(xù)鼓勵在職教師通過函授、進(jìn)修培訓(xùn)等多相結(jié)合；(2)要求教師按照計劃規(guī)定，必須達(dá)到“雙師”型的要求；(3)建立導(dǎo)師制，制定老教師對新教師的傳、幫、帶計劃，以提高整個教師隊伍的(4)建設(shè)以學(xué)科帶頭人、青年骨干教師為核心的學(xué)術(shù)梯隊；(5)制定中長期的教師培訓(xùn)計劃；(6)提高教師外語水平，積極引進(jìn)NIIT的教學(xué)理念；(7)積極和周邊的大學(xué)和企業(yè)聯(lián)系，建立一批穩(wěn)定的外聘教師隊伍。(二)教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、齊全展，近幾年學(xué)校先后投入了大量的經(jīng)費，建立-6-件測試實驗室、計算機及外時進(jìn)一步建立和完善學(xué)足我校軟件與信息服務(wù)(三)教科研現(xiàn)狀和水平分析：的提高。系部為教學(xué)做了大量青六、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的專家指導(dǎo)意見。用人單位的挑選，但仍需對有獨鐘的話，那么這所學(xué)校的實訓(xùn)基地和實訓(xùn)水平肯定是一個亮點。調(diào)-7-讓學(xué)生完成，即所謂的“OnJobTraining”(OJT)。這些都是企業(yè)對學(xué)校培進(jìn)方式。例如，有些校企合作有關(guān)。新技術(shù)迅速發(fā)展與課己編寫教材或與企業(yè)合作編寫校本教論、新技術(shù)。