在校期間個人總結范本

第15頁共15頁在校期?間個人?總結范?本大?一的生?活悄然?已逝。?記得剛?步入大?學時，?懷著一?顆好奇?和期待?的心，?摸索，?期盼著?。記憶?里，一?年的大?一生活?，有歡?笑，有?淚水，?有失敗?，有收?獲。?在學習?中，對?我們每?個人來?說都應?該算是?一個考?驗吧。?從高中?那種有?人安排?有人監(jiān)?督的學?習方式?轉變成?沒人管?沒人約?束的學?習方式?，讓每?個剛步?入大學?門檻的?學子來?說都有?些措手?不及，?我也不?例外。?轉眼間?，入大?學已經?一年了?，經過?第一學?期的適?應，基?本已經?熟悉了?大學的?生活、?學習，?與此同?時也產?生不少?思想問?題。一?方面，?剛上大?學的那?種新奇?感漸漸?消失，?最初的?雄心壯?志也隨?著時間?的推移?消磨了?不少，?導致學?習上的?動力不?足，學?習明顯?放松。?另一方?面，有?了上個?學期的?“經驗?”，心?中難免?產生一?種“大?學不過?如此”?的想法?，以前?對大學?的神圣?感已逐?漸喪失?，在學?___?_上陷?入茫然?、空虛?和無聊?。面對?這樣一?個新的?教學方?式，新?的學習?方式，?一切都?不再那?么循規(guī)?蹈矩了?。在這?樣一個?新的環(huán)?境里自?己難免?會覺得?迷茫，?好像一?切都無?法計劃?，隨意?的學習?，隨意?的生活?，渾然?不知的?揮霍了?大把的?時間，?生活也?失去了?重心。?但是，?我明白?這只是?高中到?大學的?過渡期?。然而?，大一?第二學?期漸漸?的適應?了周圍?的環(huán)境?，漸漸?的在學?習中找?到了規(guī)?律，那?些迷茫?也漸漸?消散。?加之各?種各樣?的校院?活動，?生活也?從乏味?中充實?起來。?兼職之?路，也?讓我慢?慢的成?熟起來?，懂得?理智的?對待身?邊的人?和事。?讓我再?一次明?白：以?后的路?是自己?走出來?的，靠?不得任?何人，?只有自?己，自?己才是?自己的?主人。?在生?活中，?自從我?踏入大?學門檻?的那一?刻起，?就注定?我要為?之改變?。因為?這個陌?生的環(huán)?境需要?一個更?堅強更?成熟的?我來面?對。從?那一刻?起，我?已經進?入了一?個完全?屬于自?己的生?活，沒?了家人?的嘮叨?，沒了?老師的?叮嚀，?凡事可?由自己?決定了?。然而?，這份?輕松的?背后帶?給我的?不只是?輕松，?更多的?是迷茫?與煩惱?。陌生?的人、?陌生的?事、陌?生的環(huán)?境，一?切都是?那么的?陌生。?面對豐?富多彩?的校園?生活，?我們無?從選擇?，我又?一次迷?失了方?向，不?知該做?什么，?能做什?么，更?可怕的?是連自?己想什?么都不?知道。?每個人?都走著?不同的?路，但?每個人?都必須?為自己?選擇負?責。在?大學里?，沒有?人告訴?你應該?做什么?該怎么?做，只?有自己?慢慢地?在生活?中逐漸?適應，?去尋找?、去探?索自己?要走的?路。這?就是生?活，一?段讓我?成長的?生活。?大一?已經過?去了，?是不斷?充實自?己，不?斷探索?的一年?，這一?年里我?有過迷?茫，也?有過失?望。人?生總是?有失有?得，過?去的一?年里我?的能力?方面有?所提升?，眼界?有所拓?展，思?想有所?升華，?對人生?有所了?解，逐?漸接近?現實，?同時，?缺點也?逐漸凸?顯。?1.在?思想方?面，首?先我端?正了學?習態(tài)度?，認識?到大學?仍需付?出極大?的努力?用功學?習。其?次，對?人生和?職業(yè)生?涯有了?初步思?考。逐?步發(fā)現?了自己?的興趣?并大致?擬定了?將來的?方向，?開始思?考人生?。2?.在生?活上，?大一的?最大收?獲就是?努力地?去了解?和接觸?大學生?活，我?能與舍?友、同?班同學?保持好?的關系?。并結?識一些?高年級?的師哥?師姐，?向他們?請教學?習、工?作、生?活上的?問題。?大學就?是一個?小型的?社會，?不僅要?搞好自?己的學?習成績?，更要?培養(yǎng)自?己的人?際交往?的能力?。3?.在學?習上，?極大程?度的提?高了自?己的自?學能力?，接受?了大學?的啟發(fā)?式教育?模式。?再有就?是懂得?了運用?學習方?法同時?注重獨?立思考?。大?一的生?活在悄?然中離?去，不?管是滿?足還是?遺憾，?是得意?還是失?意，是?自信還?是自卑?，一切?都已經?成為了?我走過?的足痕?，變成?了我人?生的一?份小檔?案，保?存在我?的人生?歷程中??，F在?，我只?有用更?好的心?態(tài)和精?神狀態(tài)?去展望?充滿希?望的新?學年的?新學期?，懷著?更高的?信心和?抱負踏?上新的?征途，?走好人?生下一?站途程?。我只?有一步?一個腳?印、踏?踏實實?地去努?力，堅?持不懈?。因為?我知道?，付出?并非有?所得。?上大學?就是來?學習知?識，在?迷惘時?，應該?回想一?下出門?時家長?的囑托?，重溫?一下剛?上大學?時的雄?心壯志?。離目?標相差?還遠，?不能輕?易放棄?。上課?時學不?進去了?，想出?去玩一?會兒，?這時不?妨問一?問自己?：“不?出去玩?，難道?就坐不?住嗎。?”一個?合格的?大學生?，必定?是一個?有著很?強自控?能力的?學生;?一個出?色的人?必定是?對個人?要求極?嚴格的?人。人?的潛力?是巨大?的，放?心地給?自己施?加壓力?，不必?擔心自?己會承?受不了?，沒有?壓力就?沒有動?力，也?就不會?進步。?如果控?制不了?自己，?讓消極?、頹廢?的思想?占據了?心靈，?人生將?面臨一?場失敗?。在?過去的?一年里?我也有?很多感?悟：現?在的很?多人，?上了大?學，以?前的目?標實現?了，精?神支柱?沒有了?。所以?，很多?的同學?就放松?了，學?會了無?所事事?和無聊?。如果?我們找?到了追?求的目?標，隨?著目標?前行，?我們都?會有這?樣的體?會：忙?碌了一?天，很?累，但?是覺得?很充實?。但人?如果沒?有了目?標，便?無事可?做，無?事可做?便是空?虛。在?這里我?很想告?訴來大?學整天?無所事?事和無?聊的同?學們，?我們現?在很年?輕，不?能停止?奮斗，?前方的?艱難險?阻很多?，現在?正是打?基礎、?練本領?的時候?，不能?讓自己?像“_?___?月的柳?絮，隨?風飄蕩?”;不?能像“?水上的?落葉，?隨波逐?流”。?人的一?生，屬?于“年?輕”的?這一段?并不是?很長，?浪費不?起。時?常想一?想：自?己曾經?失去了?什么。?正在追?求什么?。不要?總是讓?自己處?于空虛?、茫然?的狀態(tài)?，要早?日找到?自己的?理想，?并用以?支持個?人的精?神世界?，不屈?不撓、?自強不?息。成?功的距?離對每?個人都?并不遙?遠。誰?能付出?足夠的?汗水，?誰就有?相應的?收獲。?人生是?一場長?時間的?賽跑，?誰能堅?持，誰?就能超?越。?在校期?間個人?總結范?本（二?）時?光飛逝?，歲月?入流，?轉眼間?已然要?升入大?四，再?過不長?時間就?會畢業(yè)?，趁著?還有一?年時間?，為指?導以后?的學習?和生活?應該階?段性的?進行一?下個人?總結。?從中繼?承做得?好的方?面改進?不足的?地方，?使自己?回顧走?過的路?，也更?是為了?看清將?來要走?的路。?一、?大學三?年在學?習上的?回顧與?總結?逐年的?成績明?顯有所?提高，?越來越?認識到?知識的?重要性?，我覺?得這是?人生的?最寶貴?的財富?。堅持?閱讀人?文書籍?，擴展?知識面?，并且?每次讀?書中間?做一些?筆記，?看完之?后就寫?寫感受?，豐富?自己的?認知，?多角度?的看問?題。在?做作業(yè)?上，每?次堅持?自己的?作業(yè)自?己做，?不抄襲?。態(tài)度?決定一?切，大?道至簡?。二?、大學?三年在?思想方?面的回?顧與總?結剛?進入大?學時，?狀態(tài)還?不錯，?但是因?為無人?鞭策與?監(jiān)督，?和自己?的認知?的變化?，慢慢?從一個?積極的?狀態(tài)逐?漸走向?懶散。?到了大?學二年?級逐漸?認識到?人無一?技之長?何以立?足于社?會，于?是開始?再度孜?孜不倦?的學習?，從游?戲中脫?身，事?物在否?定之否?定中發(fā)?展，我?現在到?達的一?個狀態(tài)?一定優(yōu)?于之前?認為的?好狀態(tài)?，這是?我所感?激的。?大學三?年級時?決定忍?受孤獨?與寂寞?，立志?考研。?明知這?是一條?很艱辛?的道路?但是我?認為我?能處理?好其中?發(fā)生的?一切事?情，如?果沒能?成功我?將受到?磨練，?對于未?來必是?一件好?事，如?成功那?么我將?收獲更?大的自?信。?三、大?學三年?在生活?上的回?顧與總?結大?學中我?可以和?同學們?友好相?處，互?幫互愛?，自己?的事情?自己做?，我尊?重自己?，也尊?重老師?同學，?形成獨?立自理?自立的?良好品?德并且?堅持己?所不欲?，勿施?于人的?教誨，?為我們?的學習?創(chuàng)造一?個良好?的學習?和休息?環(huán)境。?四、?大學三?年里我?的收獲?（一?）我所?收獲到?的不抱?怨大?學期間?，我有?幸體會?到一句?話的分?量，“?盡人事?聽天命?”生活?中每個?人都會?遭遇挫?折，這?時我們?不能一?味怨天?尤人，?否則對?于我們?的成長?沒有任?何幫助?，反而?會讓我?們自己?陷入更?深的不?幸中。?（二?）我越?發(fā)的相?信希望?的意義?生活?中最不?能喪失?的就是?希望，?我不求?將來能?飛黃騰?達，但?是一定?要追求?一份體?面的生?活，希?望會讓?我生長?出力量?得到我?想要的?。（?三）堅?持不懈?和夢想?只有?繼續(xù)努?力才是?硬道理?，一個?平凡的?人秉持?一份不?平凡的?夢想，?堅持不?懈，終?究會成?就一番?令人驚?嘆的事?業(yè)。?（四）?人間真?情每?當接觸?到人間?真情，?我都會?被感動?的一塌?糊涂，?是的，?無論在?什么事?情上理?性的生?活態(tài)度?是能更?高效的?解決問?題，他?的收益?會更大?，但是?我不是?機器，?還是喜?歡人性?多一點?的感覺?，我希?望我能?堅持住?。在?校期間?個人總?結范本?（三）?（一?）從?___?_年_?___?月開始?，我正?式步入?了大學?生活。?大學是?一個充?滿機遇?與挑戰(zhàn)?的地方?，是一?個補給?智慧與?鍛煉能?力的地?方，更?是一個?塑造與?改變人?的地方?。走?過這一?學期，?我感受?頗深。?下面我?就從學?習、工?作、生?活三個?方面進?行總結?。1?、學習?方面?進入大?學，最?大的挑?戰(zhàn)就是?“改變?”，特?別是在?學習方?面。與?以前的?學習相?比，大?學學習?失去了?表面上?的競爭?，失去?了所謂?的考學?壓力，?失去了?全面但?膚淺的?課程。?取而代?之的是?自我努?力意識?的增強?，自我?加壓的?學習態(tài)?度，窄?范圍但?深層次?的課程?學習。?上課?認真聽?講，課?前預習?，課后?復習，?有問題?問老師?，認真?做作業(yè)?，按時?交作業(yè)?……這?些似乎?是已經?說爛了?的課堂?要求。?對我來?說，經?過一學?期的學?習，我?對這些?要求有?了深入?的認識?。有?時上課?一跑神?，就落?過了許?多有價?值的信?息。?預習與?否會明?顯影響?自己的?聽課效?率。?不論是?找同學?還是找?老師問?問題，?自己總?會有豁?然開朗?的感覺?。因為?對知識?的理解?與印象?的加深?是在多?種思想?的碰撞?中升華?的。?大學有?一種觀?點：?考試前?聽講就?能考過?；只要?和老師?關系好?就能考?過。?這種觀?點也許?是對的?，但我?絕對不?同意。?這種?觀點是?消極的?學習，?是一種?得過且?過的認?識。也?許在以?前我們?是得過?且過地?學習，?但是進?了大學?我應該?被“我?要學”?這種強?烈意識?所主宰?。學?習上的?得與失?，是沒?有必要?用文字?寫出來?的。它?應該銘?記在我?的心里?，時時?刻刻在?學習上?提醒自?己。因?為有些?東西用?紙記著?我們有?可能忘?記，而?有些東?西用心?記住我?們就很?難忘記?。2?、工作?方面?我是一?個幸運?的人，?班干部?一開始?招聘，?我就毫?不費力?的被任?命為班?長。也?許是長?期做班?級工作?的緣故?，班長?的工作?對我來?說并不?很困難?。上學?期我班?的成績?優(yōu)秀，?獲得了?不少的?獎勵與?贊許。?班干?部之間?的配合?也很默?契，工?作開展?的還算?順利。?整個班?級風貌?是積極?向上的?，同班?同學之?間相處?的和睦?融洽。?事事?都有兩?面性，?在工作?成績優(yōu)?秀的贊?許下，?也有一?些有待?改進的?地方。?比如：?如何進?一步提?高班級?工作的?效率，?如何增?進同學?之間的?了解與?友誼，?如何進?一步活?躍班級?氣氛。?班級?工作的?開展與?以前相?比有一?個顯著?的弱點?，就是?上課、?上自習?沒有固?定的教?室。與?高中相?比，工?作不太?容易開?展。但?事實就?是這樣?，我必?須用另?一種方?法來彌?補這個?弱點。?作為?年級長?，雖然?只是兼?任，但?我用做?班長時?的責任?心去處?理年級?事務。?年級長?的工作?與班長?工作不?同，我?對于這?一新接?觸到的?職務要?不斷摸?索工作?方法。?3、?生活方?面離?開了家?，離開?爸爸媽?媽。自?己一個?人生活?，不是?一件容?易的事?情。但?是生活?要求我?必須如?此，所?以任何?事情都?需要獨?自面對?。但是?要記著?，在困?難的時?候，你?有你的?朋友，?你有你?的爸爸?媽媽。?大學?生活豐?富而多?彩，我?要好好?享受。?但是要?記著一?句話。?能力越?大，責?任就越?大。?在校期?間個人?總結范?本（四?）（?二）?校期間?，在學?校的指?導、老?師的教?誨、同?學的幫?助下，?通過不?斷地學?習理論?知識和?參與社?會實踐?，自覺?自己的?綜合素?質在很?大程度?上得到?了提升?，努力?將自己?塑造成?為一個?專業(yè)功?底扎實?、知識?結構完?善、適?應能力?強、具?有團體?協作精?神的青?年。?一、學?習方面?，我努?力認真?地學好?每一門?功課，?基本掌?握了從?事行政?管理，?特別是?信息管?理方面?的理論?知識及?與此相?關工作?的能力?，在校?期間，?我非常?注重英?語和計?算機方?面能力?的培養(yǎng)?，通過?了國家?非計算?機專業(yè)?二級和?英語四?級；同?時我還?利用課?余時間?自學了?現代辦?公所需?要的各?種軟件?工具，?并自主?學習吸?收一些?國內外?現代企?事業(yè)的?管理知?識理念?，以進?一步完?善與本?專業(yè)相?關的知?識體系?。通過?四年的?努力學?習，我?的學習?成績整?體上了?一個臺?階，從?大一在?班上排?名靠后?一直進?步到如?今的前?十，獲?得了院?三等獎?學金。?雖然成?績還不?是很優(yōu)?秀，但?這一切?卻都是?我四年?來通過?不斷改?變學習?態(tài)度、?方法，?經過一?步一個?腳印的?不斷努?力而來?的結果?。四年?的大學?學習生?活雖然?即將結?束，但?這并不?意味著?我的學?習從此?終止，?在今后?的工作?中我將?更加重?視學習?，將學?習到的?理論知?識與實?際工作?相結合?，從而?達到學?習與實?踐融為?一體。?二、?工作方?面自?入校以?來，我?一直擔?任寢室?的寢室?長，（?[.7?rdy?.cn?]）在?擔任宿?舍舍長?期間，?積極主?動地為?同學服?務，有?意識地?協調好?舍友之?間的關?系，通?過舍友?的協作?，搞好?宿舍內?務工作?，為同?學營造?了良好?的休息?、娛樂?、學習?氛圍，?在舍友?的共同?努力下?，曾在?學校的?宿舍評?比中取?得優(yōu)異?成績，?這也為?所在班?榮獲“?校優(yōu)秀?班級”?和“_?___?學五四?紅旗團?支部”?的光榮?稱號做?出了有?力的后?勤保證?，本人?也因此?獲得了?“__?__學?優(yōu)秀學?生干部?”的榮?譽稱號?。此外?，我還?注重自?己能力?的培養(yǎng)?，積極?參加了?多次社?團活動?和社會?實踐，?多次在?“五四?”期間?參加青?年自愿?者活動?，看望?并幫助?孤寡老?人等。?在大學?放暑假?期間，?參加社?會實踐?活動，?為今后?的工作?積累了?一定的?經驗，?最大程?度上提?升自己?各方面?素質。?三、?思想方?面，通?過大學?四年系?統全面?地學習?了__?__、?___?_、_?___?和__?__，?學會用?正確先?進的理?論武裝?自己的?頭腦，?樹立了?正確的?世界觀?、人生?觀、價?值觀。?在日常?的學習?生活中?，熱愛?祖國，?遵紀守?法，尊?敬師長?，團結?同學；?___?_時政?，通過?了解和?學__?__的?有關動?態(tài)和精?神，使?自己在?思想上?和行動?上與_?___?保持一?致，積?極向_?___?靠攏，?經過在?___?_學黨?校第_?___?期的學?習培訓?班的學?習后，?順利通?過黨校?考核，?獲得了?黨校結?業(yè)證書?，并于?___?_年_?___?月__?__日?光榮地?成為_?___?預備黨?員。但?是，由?于種種?主客觀?條件的?限制，?我的思?想理論?學習和?實踐還?相差得?比較大?，如何?正確地?運用_?___?的世界?觀和人?生觀去?指導現?實生活?將是我?將來努?力的方?向。?在校期?間個人?總結范?本（五?）（?三）?回首剛?進大學?的時候?，自己?是多么?的懵懂?。轉眼?間兩學?年過去?了，我?有了很?大的變?化。無?論是在?學習，?工作還?是生活?上，我?都變得?比以前?更成熟?。在?學習上?，我變?得更加?主動，?更加明?確自己?以后的?學習目?標。在?大學里?，關于?學習的?信息要?自己去?獲齲這?里，沒?有人有?義務來?告訴我?們學習?信息，?沒有人?來通知?我們該?怎么去?學習。?所以剛?進入大?學的時?侯，我?的臉上?表現出?來的都?是迷惑?。但是?，經過?我的努?力，我?讓自己?變得主?動，主?動去關?心學習?的事，?做學習?的主人?。所以?現在的?我不會?再對學?習信息?有陌生?感也不?會一臉?茫然。?大學里?有很多?的空余?的時間?，我學?會了合?理的安?排學習?時間，?來充實?自己的?學習生?活。?在大學?，沒有?一個明?確的學?習目標?是不行?的，那?樣會讓?自己在?學習的?路途上?迷失自?己。所?以我就?為自己?制定了?很多短?期的目?標和一?個最終?目標。?我讓自?己能一?步一個?腳印地?走在自?己額度?學習道?路上，?通過不?同的短?期目標?來的指?引，最?終通向?最終目?標。雖?然我會?面臨著?失敗，?但是我?不氣餒?。我相?信，只?要我努?力，堅?持下來?，把失?敗的原?因進行?分析，?再進行?改變提?升自己?，我就?可以成?功，讓?自己不?對自己?失望。?終于在?大學的?第一年?，經過?我的努?力，我?得了三?等獎獎?學金，?這讓我?在學習?有了很?大的信?心，希?望自己?能越來?越出色?。大?學里，?我還學?會了如?何去處?理自己?的工作?。大一?，我發(fā)?現大學?里為我?們提供?了很多?的空余?時間。?除了學?習，我?發(fā)現自?己應該?找些工?作來充?實自己?的其余?的時間?。所以?，我勇?敢地參?加了系?部的自?律部的?面試。?感謝學?姐給我?這次機?會，讓?我有了?份在系?里的工?作來提?升自己?的能力?。我在?自律部?的工作?有考勤?，衛(wèi)生?檢查，?購物等?。在考?勤方面?，我學?會了怎?么在大?場合下?去發(fā)言?。一開?始，我?總是很?緊張，?雖然只?是念個?同學的?名字，?但是由?于緊張?，我總?把同學?的名字?都念錯?，鬧笑?常但是?，為了?讓自己?不再緊?張，我?在講臺?下的時?候努力?把同學?的名字?念熟練?，來減?少鬧笑?場的尷?尬。漸?漸地，?我再也?不會害?怕在大?眾面前?發(fā)言了?。在檢?查衛(wèi)生?方面，?我明白?了保持?寢室衛(wèi)?生的重?要性。?在為系?部購物?方面，?我也有?很大的?變化。?我為系?部都無?，就說?明我是?代表系?部去購?物。所?購東西?的好壞?會直接?影響到?系部的?工作。?這就促?使了，?我在購?物時要?為系部?考慮。?不但要?考慮是?否符合?系部的?要求，?還要考?慮是否?值那個?價格。?漸漸地?，我變?得很有?責任感?，我感?覺到了?自己的?責任重?大。大?二的時?候，我?爭取做?了班級?的學習?委員。?在學習?委員這?個職位?上，我?態(tài)度認?真，真?心地為?同學服?務，來?為同學?提供學?習的信?息，幫?助同學?解決關?于學習?上的困?難。我?希望我?在接下?來的兩?年里，?能在工?作上有?更大的?突破，?獲得更?多的工?作經驗?。在?生活上?，我有?很大的?感觸，?有很大?的變化?。進大?學前，?我是個?以自我?為中心?的孩子?。但是?進了大?學之后?，我就?漸漸地?變了。?我學會?了去設?身處地?地去為?別人考?慮，去?關心別?人，去?幫助別?人。我?也明白?了，在?大學中?的人緣?的重要?性。所?以，我?不再只?考慮自?己的感?受，不?再我行?我素，?不再任?性，我?開始學?著去認?識新的?朋友，?擴大自?己的交?友面。?在寢室?生活中?，我學?會了如?何去和?室友去?和-諧?相處，?如何去?關心和?幫助室?友。在?寢室難?免會有?沖突，?但是經?過這兩?年的時?間，我?懂得了?如何去?處理寢?室的關?系，如?何去避?免和解?決寢室?里的沖?突。在?與同學?之間，?我學會?了如何?去關心?她們，?如何去?幫助他?們。我?學會了?去自理?自己的?生活，?學會了?獨立，?不再那?么依賴?自己的?父母，?學會了?堅強。?我不再?遇到生?活問題?就哭泣?和退縮?，我學?會了怎?么去勇?敢面對?，怎么?保護自?己。漸?漸地，?我覺得?自己從?一個什?么都要?依靠別?人，自?我的孩?子，成?長到了?一個能?獨立自?主，會?關心別?人，幫?助別人?，合理?處理問?題的大?學生。?在大?學的這?兩個學?年里，?我得到?了很大?的提升?。在?校期間?個人總?結范本?（六）?從_?___?年__?__月?開始，?我正式?步入了?大學生?活。大?學是一?個充滿?機遇與?挑戰(zhàn)的?地方，?是一個?補給智?慧與鍛?煉能力?的地方?，更是?一個塑?造與改?變人的?地方。?走過?這一學?期，我?感受頗?深。下?面我就?從學習?、工作?、生活?三個方?面進行?總結。?1、?學習方?面進?入大學?，最大?的挑戰(zhàn)?就是“?改變”?，特別?是在學?習方面?。與以?前的學?習相比?，大學?學習失?去了表?面上的?競爭，?失去了?所謂的?考學壓?力，失?去了全?面但膚?淺的課?程。取?而代之?的是自?我努力?意識的?增強，?自我加?壓的學?習態(tài)度?，窄范?圍但深?層次的?課程學?習。?上課認?真聽講?，課前?預習，?課后復?習，有?問題問?老師，?認真做?作業(yè)，?按時交?作業(yè)…?…這些?似乎是?已經說?爛了的?課堂要?求。對?我來說?，經過?一學期?的學習?，我對?這些要?求有了?深入的?認識。?有時?上課一?跑神，?就落過?了許多?有價值?的信息?。預?習與否?會明顯?影響自?己的聽?課效率?。不?論是找?同學還?是找老?師問問?題，自?己總會?有豁然?開朗的?感覺。?因為對?知識的?理解與?印象的?加深是?在多種?思想的?碰撞中?升華的?。大?學有一?種觀點?：考?試前聽?講就能?考過；?只要和?老師關?系好就?能考過?。這?種觀點?也許是?對的，?但我絕?對不同?意。?這種觀?點是消?極的學?習，是?一種得?過且過?的認識?。也許?在以前?我們是?得過且?過地學?習，但?是進了?大學我?應該被?“我要?學”這?種強烈?意識所?主宰。?學習?上的得?與失，?是沒有?必要用?文字寫?出來的?。它應?該銘記?在我的?心里，?時時刻?刻在學?習上提?醒自己?。因為?有些東?西用紙?記著我?們有可?能忘記?，而有?些東西?用心記?住我們?就很難?忘記。?2、?工作方?面我?是一個?幸運的?人，班?干部一?開始招?聘，我?就毫不?費力的?被任命?為班長?。也許?是長期?做班級?工作的?緣故，?班長的?工作對?我來說?并不很?困難。?上學期?我班的?成績優(yōu)?秀，獲?得了不?少的獎?勵與贊?許。?班干部?之間的?配合也?很默契?，工作?開展的?還算順?利。整?個班級?風貌是?積極向?上的，?同班同?學之間?相處的?和睦融?洽。?事事都?有兩面?性，在?工作成?績優(yōu)秀?的贊許?下，也?有一些?有待改?進的地?方。比?如：如?何進一?步提高?班級工?作的效?率，如?何增進?同學之?間的了?解與友?誼，如?何進一?步活躍?班級氣?氛。?班級工?作的開?展與以?前相比?有一個?顯著的?弱點，?就是上?課、上?自習沒?有固定?的教室?。與高?中相比?，工作?不太容?易開展?。但事?實就是?這樣，?我必須?用另一?種方法?來彌補?這個弱?點。?作為年?級長，?雖然只?是兼任?，但我?用做班?長時的?責任心?去處理?年級事?務。年?級長的?工作與?班長工?作不同?，我對?于這一?新接觸?到的職?務要不?斷摸索?工作方?法。?3、生?活方面?離開?了家，?離開爸?爸媽媽?。自己?一個人?生活，?不是一?件容易?的事情?。但是?生活要?求我必?須如此?，所以?任何事?情都需?要獨自?面對。?但是要?記著，?在困難?的時候?，你有?你的朋?友，你?有你的?爸爸媽?媽。?大學生?活豐富?而多彩?，我要?好好享?受。?在校期?間個人?總結范?本（七?）從?___?_年_?___?月份那?一年開?始，我?也開始?正式步?入了大?學七彩?般的生?活。大?學是一?個充滿?機遇與?挑戰(zhàn)的?地方，?是一個?補給智?慧與鍛?煉能力?的地方?，更是?一個塑?造與改?變人的?地方。?走過這?一學期?，我感?受頗深?。下面?我就從