2023屆高考?xì)v史課標(biāo)通史版一輪復(fù)習(xí)夯基提能作業(yè)本：第4講 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治

第頁第4講走向“大一統(tǒng)〞的秦漢政治A組根底過關(guān)題組一、選擇題1.(2023湖北恩施月考)秦始皇在全國范圍內(nèi)確立了中央集權(quán)制度。其中“中央集權(quán)〞指的是()A.全國有統(tǒng)一的貨幣、度量衡B.全國有通行的統(tǒng)一的文字C.以皇權(quán)的至高無上為最根本原那么D.中央機(jī)構(gòu)對地方機(jī)構(gòu)實行直接有效的行政管理2.著名學(xué)者柏楊提出:“秦政府的組織精神,是政治、軍事、監(jiān)察,三權(quán)分立,互不統(tǒng)攝。〞此“組織精神〞()A.能夠解決地方無權(quán)問題 B.保證了民主決策C.改變不了皇帝專制 D.防止了官員腐敗3.歷史地圖蘊(yùn)含著豐富的歷史信息,以下圖反映的中國古代政治制度是()A.分封制 B.行省制C.郡縣制 D.察舉制4.(2023安慶模擬)春秋戰(zhàn)國時期,諸侯國之間在文字、貨幣、度量衡以及風(fēng)俗習(xí)慣等方面各有不同。為此,秦統(tǒng)一后采取的措施是()A.實行中央集權(quán)制 B.實行郡縣制C.實行三公九卿制 D.統(tǒng)一文字5.(2023貴州黔南模擬)清人王鳴盛論及漢代官制,“……三公權(quán)不及尚書……尚書又不及中書矣……要之士人必不如宦人之猶親密〞。這說明漢代()A.權(quán)力重心在中書 B.皇權(quán)逐步加強(qiáng)C.外朝受內(nèi)朝牽制 D.三省已具雛形6.“諸侯惟得衣食稅租,不與政事〞的現(xiàn)象反映了()A.君主專制的削弱 B.宗法制的消亡C.中央集權(quán)的加強(qiáng) D.分封制的穩(wěn)固二、非選擇題7.閱讀材料,答復(fù)以下問題。材料一秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。明斷自天啟,大概駕群才。收兵鑄金人,函谷正東開。銘功會稽嶺,騁望瑯琊臺。刑徒七十萬,起土驪山隈。——李白材料二秦始皇歷來是一位充滿爭議的帝王。①漢代賈誼評價:“秦王……廢王道,立私法,禁文書而酷刑法,先詐力而后仁義,以暴虐為天下始。〞②李贄評價:“始皇帝,自是千古一帝也……李斯相之,天崩地坼,掀翻一個世界。〞③唐太宗那么說:“近代平一天下,拓定邊方者,惟秦皇、漢武。……始皇暴虐,至子而亡。〞(1)閱讀材料一,結(jié)合所學(xué)知識,指出秦始皇為穩(wěn)固北部邊防采取的措施,請簡述“秦王掃六合〞的積極意義。(6分)(2)閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識,選擇對秦始皇的其中一種評價扼要予以展開。(4分)B組能力提升題組一、選擇題1.(2023云南昭通期末)史學(xué)家錢穆曾說:“從前封建時代,政府和家庭,有分不開的關(guān)系,現(xiàn)在那么不然了,組織政府的是一個一個人,不再是一個一個家。〞這一變化()A.促進(jìn)了“民本〞思想的產(chǎn)生B.推動了土地私有制確實立C.形成了“家國一體〞的觀念D.有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)2.(2023山東淄博期中)“考秦之制,……蓋內(nèi)外官制同一系統(tǒng),丞相與守掌民事,太尉與尉掌軍事,而御史與監(jiān),那么糾察此治民治軍之官者也。〞這段材料主要反映了秦朝()A.開創(chuàng)了行之有效的地方行政體制B.形成了從中央到地方的垂直管理C.官僚政治逐步取代傳統(tǒng)貴族政治D.中央和地方出現(xiàn)機(jī)構(gòu)臃腫的趨向3.(2023貴州銅仁二模)秦朝中央官職設(shè)三公九卿。其中九卿有奉常,掌宗廟禮儀;郎中令,掌宮殿警衛(wèi);衛(wèi)尉,掌宮門警衛(wèi);太仆,掌御用車馬;廷尉,掌刑法……少府,掌山海地澤之稅及皇帝的生活供給。由此可見,秦朝中央官制的特點()A.分工明確,彼此牽制B.為皇帝私家效勞,“國〞與“家〞同治C.垂直管理、分層管理D.官僚政治取代血緣政治4.(2023安徽師大附中期中)秦漢法律規(guī)定,對國有財物的出入賬目事項和保管情況要造籍登記,制作賬簿,形成會計報告,并以日、月、季、年的時間和以縣令長—郡守—丞相、御史或內(nèi)史的行政次序逐級申報,接受上級的檢查和監(jiān)督。這反映出秦漢時期()A.封建國有經(jīng)濟(jì)成為集權(quán)統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)根底B.官僚政治和集權(quán)政治的踐行C.防止國有資產(chǎn)流失成為政府主要任務(wù)D.郡縣制提高了政府行政效率5.(2023甘肅蘭州月考)日本學(xué)者和田清認(rèn)為中國官制的一個特色是“波紋式的循環(huán)發(fā)生〞,即“天子個人左右的微臣逐漸獲得權(quán)力,壓倒了政府的大臣,終于取而代之。但取代之后,其中又別有私臣變成實權(quán)者,再來取代現(xiàn)有的政府大臣。如此后浪推前浪式的往復(fù)不已。〞以下官職的設(shè)置符合這一特色的是()A.秦朝的三公九卿 B.漢朝的“中朝〞C.隋唐的三省六部 D.宋朝的參知政事6.(2023山西大同三模)劉邦曾以“貪污〞的罪名處置蕭何,漢武帝設(shè)置大司馬、大將軍并重用中朝尚書,東漢時期丞相改為司徒。這說明兩漢時期()A.丞相的職權(quán)范圍逐漸縮小B.君主專制統(tǒng)治得到加強(qiáng)C.形成外朝牽制內(nèi)朝的局面D.丞相制度不斷走向完善二、非選擇題7.(2023江西宜春聯(lián)考)閱讀以下材料,答復(fù)以下問題。材料一三公在秦漢時代并未真正存在。三公只是對最高官吏的一般稱呼……三公正式成為法定官名,是成帝時的事,綏和元年,御史大夫更名大司空,金印紫綬,祿比丞相。這是對丞相地位的進(jìn)一步抑制。東漢實行的就是這種三公制,但官名有屢次變化,且三公并沒有實權(quán)。國家大事,多由皇帝近臣尚書辦理,所謂“雖置三公,事歸臺閻〞“三公之職,備員而已〞……三公往往因為災(zāi)變而被策免。材料二把“王權(quán)一分為二〞可以被看作是后世分權(quán)觀念的萌芽,是柏拉圖發(fā)現(xiàn)了混合政體的原那么,這項原那么就是假設(shè)干世紀(jì)以后孟德斯鳩重新發(fā)現(xiàn)的三權(quán)分立原那么的原型,到了近代,資產(chǎn)階級政治家和理論家進(jìn)一步開展和實踐了這一原那么。19世紀(jì)中葉,清朝中央集權(quán)受到削弱和變形,這種局面為近代軍閥分裂割據(jù)埋下了伏筆。20世紀(jì)初立憲派主導(dǎo)的分權(quán)立憲運動迅速開展起來,成為一股重要的政治革新力量,推動了資產(chǎn)階級民主化政治進(jìn)程,對清王朝的覆滅起了重要作用。(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析漢代“三公〞與尚書關(guān)系的開展趨勢,對后世有何影響。(4分)(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析近代西方權(quán)力制約思想形成的背景,概括近代中國政府權(quán)力演變歷程并分析其影響。(9分)(3)上述材料表達(dá)的共同主題是什么?(1分)

答案精解精析A組根底過關(guān)題組一、選擇題1.D聯(lián)系所學(xué)知識,中央集權(quán)指中央對地方的控制,D項符合題意,正確。A項是經(jīng)濟(jì)政策,B項是文化政策,C項是君主專制的表達(dá),三項都不符合題意,均排除。2.C材料論述的是“秦政府的組織精神〞,不涉及中央與地方的關(guān)系,故A項錯誤;雖然秦政府“政治、軍事、監(jiān)察三權(quán)分立,互不統(tǒng)攝〞,但皇帝擁有決定所有軍國大事的決策權(quán),不能保證民主決策,故B項錯誤;D項說法過于絕對,故排除。3.C根據(jù)圖中的“象郡〞等信息可知,該政治制度是郡縣制,故C正確;A、B、D均不符合題意,排除。4.A秦統(tǒng)一后,實行中央集權(quán)制度,解決了“諸侯國之間在文字、貨幣、度量衡以及風(fēng)俗習(xí)慣等方面〞不統(tǒng)一的問題,因此此題選擇A項。5.B題干反映了漢代官制下,三公九卿權(quán)力減小,而中朝中的尚書等皇帝親信權(quán)勢上升,說明皇帝設(shè)置中朝,削弱了丞相等外朝官員的權(quán)力,這有利于加強(qiáng)皇權(quán),故B項正確。6.C“諸侯惟得衣食稅租,不與政事〞說明諸侯喪失了地方管理權(quán),是中央集權(quán)得到加強(qiáng)的表達(dá),故C項符合題意。材料表達(dá)的是中央與地方的關(guān)系,沒有反映君主專制的削弱,A項錯誤;材料僅涉及諸侯的權(quán)力問題,未涉及宗法制的變化,B項錯誤;材料表達(dá)的是諸侯權(quán)力的削弱而非擴(kuò)大,分封制并未得到穩(wěn)固,D項錯誤。二、非選擇題7.答案(1)措施:派蒙恬北擊匈奴,收回河套地區(qū);修筑長城和“直道〞,加強(qiáng)了北部邊防。意義:結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來的戰(zhàn)亂局面,建立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)王朝,推動了中華民族多元一體格局的形成(為統(tǒng)一多民族國家的形成和穩(wěn)固奠定了根本格局)。(2)以下選擇,任選其一答復(fù)即可。選擇①:焚書坑儒,摧殘文化;實行暴政,大興土木,徭役繁重;刑法嚴(yán)酷,濫施刑罰。選擇②:完成了統(tǒng)一,結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面,有利于人民的生活安定和社會生產(chǎn)的開展;建立了統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家,在全國推行郡縣制度;統(tǒng)一了貨幣、度量衡和文字,開創(chuàng)了幅員遼闊的秦帝國,促進(jìn)了各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流。選擇③:完成了統(tǒng)一,結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面,建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家;開疆拓土,采取多種措施(如筑長城,修直道,設(shè)郡縣等)以穩(wěn)固邊疆;實行暴政,激化社會矛盾,最終促成農(nóng)民大起義,導(dǎo)致秦短命而亡。解析(1)第一小問,從抗擊匈奴、修建長城等方面答復(fù)即可。第二小問,從政治制度和國家統(tǒng)一角度分析即可。(2)本問屬于開放性設(shè)問,可以任選材料二中的一種評價進(jìn)行闡述,只要言之有理即可。B組能力提升題組一、選擇題1.D依據(jù)所學(xué)知識可知,封建時代政府和家庭相結(jié)合,這種“家國一體〞的觀念在中央形成君主專制政體,在地方容易形成地方割據(jù)勢力,對抗中央,不利于維護(hù)國家統(tǒng)一。如果組織政府的是一個個人,那么不會形成這種家族地方勢力,有利于中央集權(quán)的加強(qiáng),故D項符合題意。2.B由材料得知,秦朝地方郡守、郡尉、郡監(jiān)御史分別隸屬中央的丞相、太尉、御史大夫,從而實現(xiàn)了中央對地方的垂直管理,故B項正確。3.B材料中秦朝中央官職“奉常〞“郎中令〞“衛(wèi)尉〞“太仆〞和“少府〞的職能表達(dá)了秦朝中央官制“家國同構(gòu)〞的特征,應(yīng)選B項。4.B材料中由地方官吏對財產(chǎn)問題進(jìn)行嚴(yán)格的統(tǒng)計并且逐級上報,表達(dá)了官僚制度確實立和中央集權(quán)的加強(qiáng),故B項正確。5.B依據(jù)材料信息及所學(xué)可知,漢武帝時期為改變漢初以來丞相位高權(quán)重的局面,重用近臣參與軍國大事的決策,形成“中朝〞制度,符合題意,應(yīng)選B。6.B此題考查兩漢時期的丞相制度,旨在考查學(xué)生調(diào)動和運用所學(xué)知識分析材料信息的能力。從材料可以看出,丞相的權(quán)力逐漸受到限制,君主專制統(tǒng)治得到加強(qiáng),應(yīng)選B項。A項錯誤,材料表達(dá)不出來丞相的職權(quán)范圍;C項不符合史實,應(yīng)該是內(nèi)朝牽制外朝;D項材料信息難以表達(dá)。二、非選擇題7.答案(1)趨勢:三公的實權(quán)越來越小,尚書的權(quán)力越來越大,并最后取代三公成為宰相。中書省長官常參加決策活動,也握有宰相的權(quán)力。影響:開展到唐朝,便形成尚書、中書、門下并立的三省六部制。(2)背景:防止專制、維護(hù)資產(chǎn)階級民主革命成果;資本主義經(jīng)濟(jì)的開展;啟蒙運動的影響;中世紀(jì)的相關(guān)經(jīng)驗。演變:從傳統(tǒng)的中央集權(quán)到近代的地方分權(quán)。影響:推動了近代中國的民主化進(jìn)程;加速了清王朝的覆滅;一定程度上導(dǎo)致了近代中國軍閥分裂割據(jù)局面的出現(xiàn)。(3)權(quán)力的制約與平衡。解析(1)從材料“國家大事,多由皇帝近臣尚書辦理〞“三公之職,備員而已〞“三公并沒有實權(quán)〞可以看出漢代“三公〞與尚書關(guān)系的開展趨勢。根據(jù)所學(xué)知識答復(fù)影響。(2)依據(jù)材料二并結(jié)合資產(chǎn)階級代議制民主思想產(chǎn)生的條件等相關(guān)知識,分析概括近代西方分權(quán)思想形成的背景。依據(jù)材料“19世