-高中語文第18課心術(shù)作業(yè)含解析粵教版選修唐宋散文蚜

PAGEPAGE4第18課心術(shù)一、基礎(chǔ)積累1．下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項是()A．謹(jǐn)烽燧，嚴(yán)斥堠 斥堠：瞭望臺B．故士皆委己而聽命 委己：委屈自己C．彼將強(qiáng)與吾角 角：較量D．吾抗而暴之 暴：暴力【答案】D[暴：曝，暴露。]2．下列句子中，“而”的用法與例句一致的一項是()例句：知理而后可以舉兵A．故士皆委己而聽命B．使之疑而卻C．冠胄衣甲，據(jù)兵而寢D．此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也【答案】B[A項，連詞，表并列。B項，與例句均為連詞，表順承。C項，連詞，表修飾。D項，連詞，表轉(zhuǎn)折。]3．下列加點(diǎn)詞語的用法與例句不一致的一項是()例句：將軍身披堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦A．而后可以動于險 B．此用長短之術(shù)也C．其賢不及孔子 D．兵有長短，敵我一也【答案】D[D項，數(shù)詞活用作形容詞。其他三項與例句皆為形容詞活用作名詞。]4．下列句子中，句式和例句一致的一項是()例句：泰山崩于前而色不變A．此用兵之術(shù)也B．麋鹿興于左而目不瞬C．徒手遇蜥蜴，變色而卻步，人之情也D．士以義怒，可與百戰(zhàn)【答案】B[A、C兩項都是判斷句。B項，與例句都是狀語后置句。D項，是省略句。]二、課內(nèi)閱讀閱讀課文，完成后面的題。5．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是()A．故善用兵者以形固其聞道也固先乎吾B．夫能以形固，則力有余矣故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣C．夫惟養(yǎng)技而自愛者世人盛愛牡丹D．知勢而后可以加兵罔不因勢象形，各具情態(tài)【答案】B[A項，動詞，鞏固/副詞，本來。B項，均為句末語氣詞，不譯。C項，動詞，愛護(hù)/動詞，喜愛。D項，名詞，形勢/名詞，姿勢。]6．對下列各句在文中的含意和作用的理解不正確的一項是()A．小利小患不足以辱吾技也，夫然后可以支大利大患。——說明行軍打仗要有全局戰(zhàn)略眼光，不能貪小失大。B．吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而卻?！鉃橐M量掩蓋自己的短處，使敵人發(fā)現(xiàn)不了而猶豫不決。C．善用兵者，使之無所顧，有所恃。——用兵打仗既要無所顧忌，又要懂得利用外物。D．故善用兵者以形固，夫能以形固，則力有余矣?！朴谟帽娜硕脩{借和利用形勢鞏固自己，如果能這樣做那就有多余的力量了?！敬鸢浮緽[“暴”是“暴露”的意思，即要故意把短處暴露出來。]三、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成后面的題。留侯張良者，其先韓人也。韓破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家財求客刺秦王，為韓報仇，以大父、父五世相韓故。沛公之從雒陽①南出。良引兵從沛公。公欲以兵二萬人擊秦峣下軍，良說曰：“秦兵尚強(qiáng)，未可輕。臣聞其將屠者子，賈豎易動以利。愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵，令酈食其②持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?，欲連和俱西襲咸陽，沛公欲聽之。良曰：“此獨(dú)其將欲畔耳，恐士卒不從。不從必危，不如因其解擊之?！迸婀艘鴵羟剀姡笃浦?。遂至咸陽，秦王子嬰降沛公。漢元年正月，(沛公)使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王曰：“王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意?！蹦耸沽歼€。行，燒絕棧道。項王以此無西憂漢心，而發(fā)兵北擊齊。良亡，間行歸漢王。至下邑，漢王下馬踞鞍而問曰：“吾欲捐關(guān)以東等棄之，誰可與共功者？”良進(jìn)曰：“九江王黥布，楚梟將，與項王有郤；彭越與齊王田榮反梁地。此兩人可急使。而漢王之將獨(dú)韓信可屬大事，當(dāng)一面。即欲捐之，捐之此三人，則楚可破也?！弊淦瞥?，此三人力也。張良多病，未嘗特將也。常為畫策，時時從漢王。漢四年，韓信破齊而欲自立為齊王，漢王怒。張良說漢王，漢王使良授齊王信印。漢六年正月，封功臣。高帝曰：“運(yùn)籌策帷帳中，決勝千里外，子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚唬骸笆汲计鹣纶c上會留此天以臣授陛下陛下用臣計幸而時中臣愿封留足矣不敢當(dāng)三萬戶?！蹦朔鈴埩紴榱艉?。高帝崩，后八年卒，謚為文成侯。(選自《史記·留侯世家》，有刪改)【注】①雒陽：洛陽。②酈食其：人名。7．下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是()A．始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶B．始臣起下邳/與上會留此/天以臣授陛下/陛下用臣/計幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶C．始臣起下邳/與上會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)三萬戶D．始臣起下邳與上/會留/此天以臣授陛下/陛下用臣計/幸而時中/臣愿封留足矣/不敢當(dāng)/三萬戶【答案】C8．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項是()A．侯，古爵位名，為春秋時期五等爵的第三等，比“伯”低一等?！稜T之武退秦師》中晉侯比秦伯低一等。B．沛公，即劉邦。因劉邦出生在沛縣一個普通農(nóng)民家庭，又在秦末時起兵于沛，故群眾立他為沛公。C．信印，是古代一種作為憑證的印章。古代有關(guān)軍事的憑證信物還有虎符、羽檄、金牌等。D．封地是舊時分封給王室成員及大臣、諸侯的土地，土地所有者具有這塊土地收稅、征兵等的權(quán)利。文中張良就被封在留地。【答案】A[侯是二等爵，比伯高一等。]9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是()A．張良輕財愛國。韓國破亡之時，張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財來尋找刺客暗殺秦王，為韓國報仇。B．張良為人精明。他獻(xiàn)計劉邦，利誘秦朝將領(lǐng)，從而不費(fèi)一兵一卒，一舉拿下咸陽。C．張良足智多謀。敗峣下秦軍，破項羽疑，薦舉良才，解除危難，為漢王朝立下汗馬功勞。D．張良知道激流勇退。高帝對他的才能極為賞識，讓他自己在齊地選擇三萬戶作為封地，張良委婉地拒絕了，于是被封為留侯?！敬鸢浮緽[“不費(fèi)一兵一卒”錯。]10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)愿沛公且留壁，使人先行，為五萬人具食，益為張旗幟諸山上，為疑兵?！敬鸢浮肯Ｍ婀珪呵伊羰剀姞I，派人先出發(fā)，替五萬人準(zhǔn)備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑軍。(2)王何不燒絕所過棧道，示天下無還心，以固項王意?！敬鸢浮看笸鯙槭裁床粺龜嗨?jīng)過的棧道，向天下表示不再回來的決心，以此穩(wěn)住項王的心。四、語言文字運(yùn)用11．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。撕不爛的紫菜就是塑料做的？未必如此。做成餅狀的紫菜由于富含粗纖維，①____________________，且收獲期較晚的紫菜韌性更強(qiáng)。干紫菜遇水迅速吸水變軟，②____________________，其表面還會凝結(jié)水珠，二者存在本質(zhì)差異。塑料原料的價格并不便宜，加上人工費(fèi)，要做成以假亂真的紫菜，③____________________，造假者不會做虧本買賣?！敬鸢浮竣僖虼擞幸欢ǖ捻g性②而塑料不僅不會吸水③其成本比真紫菜還高12．下面是研究性學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)圖，請把這個圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過100個字。【答案】研究性學(xué)習(xí)分為課題立項、課題研究、結(jié)題報告三個階段，專題講座、交流和指導(dǎo)貫穿整個過程。第一階段后須完成開題報告，第二階段中須研讀專題文獻(xiàn)進(jìn)行觀察與思考，第三階段后須完成論文答辯。13．(2020·陜西省咸陽市高考模擬檢測二)閱讀下面幾句話，提取關(guān)鍵信息，給“新型冠狀病毒肺炎”下定義。要求：不超過60個字。①新型冠狀病毒肺炎是2019年12月開始在武漢市發(fā)生的由新型冠狀病毒侵入人體引起的病毒性肺炎。②武漢市開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例臨床表現(xiàn)主要為發(fā)